小學(xué)生作業(yè)展覽觀(guān)后感800字
一、上個(gè)星期五，我們學(xué)校舉辦了一次作業(yè)展覽。
展覽的作業(yè)本都是同學(xué)們寫(xiě)出來(lái)的非常優(yōu)秀的作業(yè)。記得那次我看了一個(gè)二年級小學(xué)生的《語(yǔ)文同步學(xué)習》，上面幾乎全都是A+，準確率非常高。我想：我一定要向他學(xué)習。
接著(zhù)，我又去看三年級的作業(yè)。首先看的是石博文的。他的字寫(xiě)得端端正正，特別好看。我還看了一些我不認識的同學(xué)的作業(yè)，都寫(xiě)得挺好。
然后，我又把目光轉向了我們班。一到這個(gè)展覽區，我就先找字寫(xiě)得好的，準確率高的看。結果我找到了一個(gè)滿(mǎn)本都是A+的本子，翻過(guò)來(lái)一看，竟是葛宇琪的，她寫(xiě)得非常整潔、工整。
五年級和六年級我就不熟悉了，有些東西甚至我還不懂�？墒�，我還是專(zhuān)心地看了他們的作文和英語(yǔ)練習。當我看五年級的作文時(shí)，我突然發(fā)現他們寫(xiě)的都是一個(gè)題目：“一次辯論會(huì )”，原來(lái)他們班也舉行了一次辯論會(huì )。六年級的英語(yǔ)本上都是很長(cháng)的單詞和短語(yǔ)，他們都寫(xiě)得很認真，雖然我連一個(gè)人的名字也不認識，但是看了他們的作業(yè)，我也大有收獲了。
這次，我看見(jiàn)了很多優(yōu)秀的同學(xué)寫(xiě)的作業(yè)，我要向他們好好學(xué)習。
二、今天下午，我們觀(guān)看了作業(yè)展覽，讓我大飽了一次眼福。
一開(kāi)始我們先站隊，排成一豎條慢慢悠悠的`走著(zhù)。我很無(wú)奈，誰(shuí)讓別人站著(zhù)茅坑不拉屎了！走到門(mén)口，就聽(tīng)見(jiàn)了從里面傳出來(lái)悠揚而寧靜的音樂(lè )，讓我有一種沖動(dòng)想直接沖進(jìn)去，不過(guò)我還是忍住了。N年后，我進(jìn)到了里面，真是別有洞天啊，許多字帖和圖畫(huà)都工工整整的被老老實(shí)實(shí)的擺放在課桌上，等著(zhù)人們的觀(guān)賞。我應接不暇的看了起來(lái)。讓我既大開(kāi)眼界又大飽眼福，那些字畫(huà)一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞的，尤其是那兩幅毛筆寫(xiě)的毛筆字，剛勁有力，柔中帶剛，非常養眼。還有許多畫(huà)，有的輕描淡寫(xiě)，卻非同一般，有的濃墨重彩，呼之欲出。不過(guò)，有點(diǎn)小私心，我還是最喜歡看我們班的同學(xué)寫(xiě)的，嘻嘻。
最后，我明白了不管做什么，如果不專(zhuān)心，不持之以恒是什么也做不成都。我還明白了不僅必須借鑒毛筆書(shū)法的用筆、結體、章法、氣韻等等，還必須充分發(fā)揮鋼筆所固有的特點(diǎn)。只有這樣，才能繁榮鋼筆書(shū)法藝術(shù)，才能使她具有強大而永久的生命力。否則，鋼筆書(shū)法只能是毛筆書(shū)法的附庸，不能有所發(fā)展、有所創(chuàng )新，也就不會(huì )有強大、永久的生命力。
這次參觀(guān)對我的啟發(fā)很大，我一定會(huì )銘記在心的！
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