電影《八月》觀(guān)后感
看完一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編為大家收集的電影《八月》觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電影《八月》觀(guān)后感1
想看《八月》這部電影，一直沒(méi)有機會(huì )實(shí)現，為此，難免有點(diǎn)耿耿于懷，畢竟，自己每天是在影城混吃混喝的。因為我太想知道，金馬獎最佳影片的光環(huán)下，一個(gè)羽翼未豐的年輕導演，究竟做了哪些有益努力，讓一部乳臭未干的處女作，贏(yíng)得一眾專(zhuān)家評委刮目相看。
再過(guò)一周，該片即將下線(xiàn)。還好，今晚終于如愿以?xún)敗?/p>
簡(jiǎn)單談?wù)勚庇X(jué)印象吧，因為，這種自然感受太強烈，占滿(mǎn)了大腦。
電影從工人下崗開(kāi)始說(shuō)起，主要講述了1994年夏天小學(xué)畢業(yè)的少年張小雷，在懵懂間目擊到自己生活環(huán)境發(fā)生的變化。
小雷爸爸是電影制片廠(chǎng)優(yōu)秀的電影剪輯師，鐵飯碗被打破，他常常用一句話(huà)自我安慰：下崗有什么可怕，人是憑真本事吃飯的�？伤斃蠋煹睦掀艆s不以為然，認為他蕩來(lái)蕩去不務(wù)正業(yè)還自命不凡。
直到有一天，他酒后對著(zhù)房間的空氣絕望地揮拳，內心的不安和不甘才不加掩飾地發(fā)泄出來(lái)。
為了生存，最終他不得不低下高貴的頭顱（他的口頭禪）遠走他鄉，給他從來(lái)不屑一顧的同事韓胖子做場(chǎng)工。
影片用黑白色調和大量淺焦鏡頭，以旁觀(guān)者為主要視角，通過(guò)碎片化的記憶，客觀(guān)再現那個(gè)年代的陣痛。
那些高唱集體主義思想放光芒和咱們工人有力量的父輩們，為新中國的建設作出了巨大貢獻，可一夜之間，他們和集體失散了，變得一籌莫展、茫然無(wú)措，理想，信仰也像被廢棄的車(chē)間廠(chǎng)房蒙上灰塵。他們飽經(jīng)風(fēng)霜艱苦卓絕的歷史，像影片中那個(gè)終日臥病在床的太姥姥，漸漸被時(shí)間隱去蹤跡，不再引人注目。
因為，生活不會(huì )因為誰(shuí)的不幸和指責而住手，歷史終歸要前進(jìn)。
導演有意以一個(gè)十二歲孩子有限的眼光看變化的世界，妙就妙在，他只負責拍攝日�，嵥榈氖录�，其背后的復雜性和價(jià)值觀(guān)交由觀(guān)眾判斷。
電影片末有一行字：獻給我的父輩。
有人說(shuō)：“《八月》是寫(xiě)給父輩失意的詩(shī)，是生命里長(cháng)出來(lái)的電影�！�
金馬獎評委對于《八月》的頒獎詞是：“它不只是一個(gè)男孩的成長(cháng)，更是對人情世故、體制變革以及時(shí)代記憶的回眸與反思�！�
而于我，在看電影的整個(gè)過(guò)程中，隱隱作痛的心中，一直閃現兒時(shí)那個(gè)曾給我們國企子弟帶來(lái)很多美好往事的大廠(chǎng)區，如今，頹敗在瓦礫和雜草中，無(wú)人問(wèn)津。
電影《八月》觀(guān)后感2
《八月迷情》這部影片，剛開(kāi)始看的時(shí)候并沒(méi)有被它吸引…但是，當故事開(kāi)始轉入正題，也就是August Rush出現的時(shí)候劇情的起伏跌宕確實(shí)讓我的心緊緊地捉了一把。
從《假如愛(ài)有天意》和《八月迷情》 中，我懂得了一些事情，緣分是彼此間心靈的共鳴與碰撞，有些時(shí)候無(wú)需言語(yǔ)，只要眼神的觸及便會(huì )感覺(jué)到對方的存在與彼此的愛(ài)意�；蛘叽丝涛覀兪悄吧�，但是我們有著(zhù)同樣的信念和追求。在同一條路上我們相遇，然后相愛(ài)。那些深刻的愛(ài)是從心底發(fā)出并使人一生難忘的。不管人生將來(lái)的考驗，不管身份的懸殊，更不管年齡的差別，那種緣分，那種愛(ài)會(huì )讓對方得到最美好的回憶，幾時(shí)有些時(shí)候結局并不完美。
同樣的，父母與子女之間也有著(zhù)外人不能通曉的觸感，心靈是相通的，因為血濃于水，這一點(diǎn)我堅信無(wú)疑，從《八月迷情》中得到了很好的闡述。
始終堅信一部影片反映的是一種追求，一個(gè)人的一生。每一個(gè)劇作家都有關(guān)于自己的理念追求和精力。能寫(xiě)出大作品的人必定是心中充滿(mǎn)愛(ài)的人，也是擁有飽滿(mǎn)人生的人。我常常帶著(zhù)疑問(wèn)去看每一部戲，我希望從戲中的劇情去猜測作者寫(xiě)這部戲的`原因，他有什么樣的生活經(jīng)歷呢？然后，在不知不覺(jué)中我會(huì )從影片中收獲到另一番關(guān)于不同人生的頓悟。
戲如人生，人生如戲。不管是一部電視劇還是一部電影，不管他們敘述的是一個(gè)故事還是多個(gè)故事，里面不同的人物就是不同的生活，不同的人生。享受影片的過(guò)程不僅是一個(gè)放松，娛樂(lè )的過(guò)程，更是探討不同人生不同生活的過(guò)程。
電影《八月》觀(guān)后感3
那個(gè)時(shí)代，戰火紛飛。
那個(gè)時(shí)代，硝煙彌漫。
那個(gè)時(shí)代，有多少英勇的戰士，明歸于日本人的機槍下；
那個(gè)時(shí)代，有多少無(wú)辜的百姓，葬送在日本人的炸彈下！
數不清的同胞，魂歸于黃河。當即就有無(wú)數孩童無(wú)家可歸。五月，八月便是這樣一對孤苦姐妹。當可憐的五月、八月雙親故去，魂歸黃河，五月就帶著(zhù)小八月投靠了舅舅，誰(shuí)知不久舅舅也在日本人的槍下，永遠閉上了眼，舅舅一家只得搬走，再沒(méi)有人能夠顧及她們姐妹。她們遠赴黃河，尋找爸爸媽媽的聲音。從避難營(yíng)轉移的無(wú)數孤兒，在修女的帶領(lǐng)下徑黃河，他們也在尋找父母的聲音。有多少人魂歸于黃河，又有多少孩子魂系黃河！
這就是那個(gè)年代，影片中孤苦伶仃的小姐妹所處的年代。每每看見(jiàn)那孤苦無(wú)助的一個(gè)個(gè)背影，眼淚就不止地滾落，對于我來(lái)說(shuō)，那是一種無(wú)法想象的……
當影片落幕，我不止一次地沉思，我和她們比，會(huì )怎么樣。我，生在這個(gè)時(shí)代，這個(gè)叛逆的時(shí)代；我，口口聲聲喊著(zhù)：“我要自由，我要自由！”仔細想想，卻總也不明白自由是什么？難道就是脫離父母的管轄，就像獨立一樣，像奔馳的風(fēng)，想做什么，就做什么？這不是自由，這是悲哀！
我也想過(guò)，我為什么哭喊著(zhù)說(shuō)老天不公，給我自由，這樣的話(huà)語(yǔ)。僅僅為了母親的不絕于耳的嘮叨和父親總有的幾句斥責，或是少的可憐的零花錢(qián)，還是老師日日如山的作業(yè)�；蛟S沒(méi)有這些，就是自由吧！我想。但如果這樣，那么這就是個(gè)不該擁有自由的年代！想想那些可望而不可及的戰爭，和那些硝煙中的孩子！所謂的“自由的枷鎖”對他們是多么難能可貴！想想如果我們沒(méi)了自由的枷鎖，會(huì )怎么樣，和他們一樣，流浪，漂移么……有人說(shuō)：“那樣不是挺好，自在逍遙？”我想，那是最好的結局，而事實(shí)卻沒(méi)那么完美，因為時(shí)代的變遷。這是個(gè)叛逆的時(shí)代，當時(shí)，他們或許只會(huì )沒(méi)落，而我們，卻因為社會(huì )的不同，面臨的竟是墮落的危機。那么，所謂自由，確實(shí)是我們不該擁有的。在帶有枷鎖的家里待著(zhù)要更好。
回頭想想，這些“自由的枷鎖”到底以為著(zhù)什么？想了很久，懂了，這是家，沒(méi)有它們，你、我、他便不再完整，沒(méi)有它們，我們將比五月八月更可憐。
后記：入夜，望著(zhù)殘月，一遍又一遍地問(wèn)自己，我真的沒(méi)有自由么？想了許久……許久……直到眼片粘上了，再也揭不開(kāi)……
電影《八月》觀(guān)后感4
昨天終于把某人的八月迷情看完了，就在某人在卡拉OK里腐壞的時(shí)候。聽(tīng)了某人的主意，使勁地拍了幾下，DVD盒果然不負眾望地打開(kāi)了，哎，省去了偶一番折騰。沒(méi)聽(tīng)某人的話(huà)在公司看，不然眼淚汪汪真是太丟人現眼了…
八月迷情，AUGUST RUSH,很煽情的文藝愛(ài)情片，故事情節其實(shí)比較老套，男主人公是樂(lè )隊吉他手加主唱，女主人公是知名小提琴手，倆人偶爾遇到一見(jiàn)鐘情卻因為女主人公父親的阻撓而錯過(guò)。更可氣的是她的父親因為害怕名譽(yù)受損而謊稱(chēng)女主人公的孩子在車(chē)禍中喪生，其實(shí)是被他送掉了。
十一年間在男孩之家里，小男孩倍受欺凌，卻從來(lái)沒(méi)有喪失過(guò)對父母的信任，他堅信他們一直和他在一起，也堅信他們一定會(huì )來(lái)找他。最可貴的是小男孩極具音樂(lè )天賦，任何聲音在他耳朵里都是跳動(dòng)的音符。在長(cháng)久地等待之后，小男孩決定離開(kāi)男孩之家到紐約去尋找他的父母，并且相信音樂(lè )可以讓他們重聚。
而這時(shí)因為失去愛(ài)情而喪失了繼續演奏和歌唱動(dòng)力的男主人公在芝加哥過(guò)著(zhù)普通人的生活，女主人公也放棄了演奏在舊金山音樂(lè )學(xué)院當老師，過(guò)著(zhù)表面上平靜的生活。當女主人的父親在病危時(shí)告訴女主人公她的孩子還活著(zhù)，平靜的生活被打破了，對孩子的思念令她發(fā)瘋似的尋找男孩的下落，同時(shí)也激發(fā)了她內心深藏的對音樂(lè )的熱愛(ài)。
男主人公巧遇當初樂(lè )隊的隊友，面對朋友們的職責和質(zhì)問(wèn)，他開(kāi)始反思自己過(guò)去的行為并最終明白音樂(lè )一直是他的夢(mèng)想，無(wú)論發(fā)生任何事，哪怕是不好的事情都不該放棄音樂(lè )。當男主人公來(lái)到紐約演出在街頭巧遇因為種種機緣而可以舉辦個(gè)人演奏會(huì )卻因為害怕壞事發(fā)生不敢去的男孩時(shí)，男主人公驚嘆男孩的才華，也把自己親身的體驗告訴男孩，要堅持自己的音樂(lè )，無(wú)論發(fā)生任何事。
影片的高潮在公園演奏會(huì )上，女主人公和男孩同時(shí)受邀演出。()當初男孩只是單純地想讓很多很多人聽(tīng)到來(lái)找到他的父母，但是男孩譜曲并指揮演繹的交響樂(lè )狂想曲感動(dòng)了在場(chǎng)所有的人，人們?yōu)橹偪�。而這時(shí)男主人公和女主人公終于在音樂(lè )聲中重逢，當他們來(lái)到男孩身后，男孩回過(guò)頭來(lái)，他們相視而笑。
從頭至尾，動(dòng)人的音樂(lè )都穿插其中，讓人回味無(wú)窮。小男孩眼神中流露出的對音樂(lè )的癡迷和他出色的吉他彈奏更是讓人久久不能忘懷。音樂(lè )也是一種語(yǔ)言，是一種不需要任何言語(yǔ)而可以直抵人心的語(yǔ)言。
這其實(shí)是一個(gè)關(guān)于堅持和夢(mèng)想的故事。只要堅持，夢(mèng)想就會(huì )實(shí)現，幸福也終會(huì )來(lái)臨！少年犯觀(guān)后感紅色故事匯觀(guān)后感葉問(wèn)觀(guān)后感
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