印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文800字（精選12篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，大家一定收獲不少吧，現在就讓我們寫(xiě)一篇走心的觀(guān)后感吧。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文800字，希望能夠幫助到大家。
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇1
起跑線(xiàn)，從懷孕就開(kāi)始了。孩子難養，教育資源的搶奪，不能讓孩子輸在起跑線(xiàn)，這種為人父母的緊迫感，真是貫穿中外啊。這似乎是富人的煩惱，不擇手段，想盡辦法去達到目的；窮人似乎沒(méi)有那么多事，得到就得到，得不到就順其自然吧。這也許也是富人為啥是富人，而窮人只能是窮人的原因吧！可是，窮人有啥辦法呢，生活就是這樣對待我，為了生存，為了溫飽我已用盡全身的力氣，哪有余力去做別的��！不以物喜，不以己悲。我并不想這樣，可是不得不。盡管如此，我還要十分善良，冒著(zhù)生命危險去幫鄰居的孩子湊學(xué)費。
除了善良，我一無(wú)所有，所以，我一定要十分善良。我不批判善良，善良是一定要的，無(wú)論窮富，只要為人，都要保持這樣一個(gè)心，已區別于獸。善良善良，人人都說(shuō)，可從未有人給它一個(gè)度，一個(gè)框架�？墒�，你一定要善良，但也請不要太善良。你拿了一袋米，分給無(wú)米下鍋的鄰居一點(diǎn)，是善良。你冒著(zhù)生命危險給鄰居的孩子湊學(xué)費，完全不考慮如果你死了，你的妻子，即將上學(xué)的孩子怎么辦？是善？但是這種為善行為值得提倡嗎？
窮則獨善其身，達則兼濟天下；所以，請先把自己照顧好，人有時(shí)候自私點(diǎn)好，況且這種自私不危害旁人。自己一無(wú)所有，還把機會(huì )讓給別人，只能怒其不爭，不哀其不幸。
最近江歌的事情鬧得沸沸騰騰，朋友，閨蜜又變成一個(gè)讓人生畏的存在。我在你無(wú)家可歸的時(shí)候收留你，在你和人沖突的時(shí)候保護你，可你呢，躲在門(mén)后，聽(tīng)著(zhù)我的尖叫無(wú)所作為，你說(shuō)是害怕?tīng)恐屏四愕男袆?dòng)�？墒�，我不害怕嗎？在車(chē)站等你到凌晨，我不害怕嗎？在外面給你的男朋友理論，我不害怕嗎？可是，我還是做了。因為你是我的朋友啊，友誼給了我力量，善良給了我理由。江歌啊，你沒(méi)有錯。但是多么希望你不是那么善良，朋友的前男友一直糾纏，朋友都害怕了。你不曾了解那個(gè)男生，可是朋友的怯懦告訴你那不是個(gè)善茬，你也許應該報警，或是讓你的朋友尋求家人的幫助，而不是一味的出頭。我只是希望如此，但是，我知道你沒(méi)有錯。錯的是你的朋友。錯的是這個(gè)總是讓人為朋友兩肋插刀的社會(huì )。
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇2
昨天，我和爸爸去看了一場(chǎng)電影：《起跑線(xiàn)》
講述的是一個(gè)關(guān)于父母為孩子找學(xué)校的事：拉吉夫婦有一個(gè)女兒叫：皮雅，皮雅因為語(yǔ)言的問(wèn)題受到小伙伴的排斥，因為皮雅說(shuō)印地語(yǔ)。被認為是貧民窟的孩子。為了讓自己的孩子能上好的學(xué)校，受到好的教育，拉吉夫婦二人可以說(shuō)絞盡腦汁，動(dòng)用一切可以動(dòng)用的關(guān)系力量。因為在他們的國家里也同樣有下面這樣的現實(shí)：好的學(xué)校都想進(jìn)，但是好學(xué)校名額是有限的，而有關(guān)系的就占去了一大部分。
為了讓皮雅上好學(xué)校拉吉夫婦二人進(jìn)行了搬家，為此專(zhuān)門(mén)買(mǎi)了新房子。因為男主人公是服裝店老板，而學(xué)校說(shuō)一般不接收店鋪老板的孩子，于是兩個(gè)人開(kāi)始身份轉換，兩人打扮成上流社會(huì )人士的樣子。因為從消息人士那里得知，每所學(xué)校必須留一定的配額給貧困的孩子。為了能蹭上對于貧困人口家庭的名額，一家人裝作貧民的樣子，偽裝搬進(jìn)了貧民窟。
最后，拉吉一家通過(guò)了檢查，皮雅進(jìn)入了全市最好的學(xué)校�？墒�，他們剝奪了另一個(gè)孩子上學(xué)的權力，拉吉覺(jué)得良心過(guò)不去自覺(jué)的告訴了校長(cháng)，想讓校長(cháng)把自己女兒的名字去掉，讓那個(gè)窮孩子來(lái)上學(xué)�？蓻](méi)想到校長(cháng)不但沒(méi)去掉皮雅的名字而且也不想讓那個(gè)窮孩子上學(xué)。這時(shí)，拉吉既無(wú)奈又氣憤。因為，那個(gè)窮孩子的父親曾幫助過(guò)拉吉一家通過(guò)學(xué)校的檢查，而那位孩子的父親卻并不知道拉吉一家并不是窮人。
在一次家長(cháng)會(huì )上，拉吉趁其他人不注意的時(shí)候偷偷地把公立學(xué)校的一些窮孩子帶到了家長(cháng)會(huì )的舞臺上，表演了一場(chǎng)震撼的節目。當拉吉起哄讓這些家長(cháng)為這些孩子喝彩時(shí)，掌聲和尖叫聲熱烈而又持久�？僧斃嬖V那些家長(cháng)這些學(xué)生其實(shí)是公立學(xué)校的孩子時(shí)，原本熱鬧的大廳里變得鴉雀無(wú)聲。沒(méi)有掌聲，更沒(méi)有喝彩。
拉吉想那些家長(cháng)表達了內心的想法，并透露了校長(cháng)的陰謀，當面告訴那學(xué)家長(cháng)現在就要給皮雅轉到公立學(xué)校。拉吉走下臺時(shí)，拉吉的夫人米圖鼓起了掌聲。
影片到這里就結束了，讓我懂得了人不能虛偽，做任何事都要做到誠實(shí)！
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇3
起跑線(xiàn)上的較量，是一位中國老師帶著(zhù)自己的學(xué)生到日本的石武小學(xué)一起就餐拍下的照片，做成了視頻。
老師剛剛帶著(zhù)學(xué)生進(jìn)入飯堂，就看見(jiàn)日本的小學(xué)生井然有序的坐在自己的位置上，沒(méi)有動(dòng)筷子，等到我們的學(xué)生開(kāi)始吃的時(shí)候，他們才開(kāi)始吃飯。而且有的小學(xué)生在幫著(zhù)飯堂做飯、端牛奶�？吹竭@里，我不禁想到我們的學(xué)校，，我們的飯堂，每到吃飯的時(shí)間同學(xué)們就一窩蜂似的沖進(jìn)飯堂，而且還很不安靜，干什么的都有，整個(gè)飯堂都亂糟糟的，哪里能說(shuō)得上是井然有序。再看看人家日本小學(xué)生，多么安靜，多么懂得待客之禮。
之后，他們開(kāi)始就餐了。這時(shí)，幾個(gè)小女孩開(kāi)始幫忙把中國小學(xué)生和老師桌上的牛奶解開(kāi)，然后分類(lèi)扔進(jìn)了兩個(gè)不同的垃圾箱。在解開(kāi)牛奶后，每一個(gè)日本小學(xué)生都把自己碗里的飯吃得一粒米也不剩，并且為了不把牛奶瓶打碎，他們都把牛奶瓶橫著(zhù)放在餐盤(pán)的一邊。再看看我們中國小學(xué)生這邊，碗里，都是剩菜剩湯，牛奶瓶站立在餐盤(pán)的一角，看起來(lái)?yè)u搖欲墜。從這就可以看出中國小學(xué)生和日本小學(xué)生的素質(zhì)問(wèn)題了，這就讓我想起了一條廣告，中國人一年浪費的糧食，可以足夠讓兩億人一年吃的飯。想一想，這是一個(gè)多么可怕的數字��！再想想，全國有多少人吃不上飯��！我們卻這樣浪費！
再看看日本小學(xué)吃完飯后都干些什么，首先，每一個(gè)日本小學(xué)生都沒(méi)有閑著(zhù)，都在幫忙清理飯桌和飯碗。再想想我們自己，這些日本小學(xué)生做的事，在我們中國，往往是那些在廚房里工作的大娘做的事情，我們自己是不是該感到自愧不如，是不是該向日本的小學(xué)生學(xué)習。這就是我們和日本小學(xué)生起跑線(xiàn)上的差距，如果在這起跑線(xiàn)上的較量，我們不能勝利的話(huà)，以后中國該怎么辦？難道還是像原來(lái)一樣被別的國家欺負嗎？我們當然不希望這樣，那我們就應該去超越他們，和他們做的一樣。希望大家以后都可以向日本小朋友一樣，不要被他們超越。
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇4
關(guān)于教育孩子，總能引發(fā)深思，為孩子鋪排的一切，就是孩子的未來(lái)，可問(wèn)題是：能預想孩子的未來(lái)嗎？這是看完《起跑線(xiàn)》，在腦海中縈繞的問(wèn)題。
印度片《起跑線(xiàn)》是一部輕松喜劇，講述的是一對中產(chǎn)階級的父母為了孩子能夠進(jìn)入前五名的私立學(xué)校讀書(shū)，首先是充大頭，扮演有錢(qián)人試圖進(jìn)入上流社會(huì )，卻被懷疑，融入不進(jìn)去，可這一個(gè)方法沒(méi)有如愿取得學(xué)位，于是就扮演窮人，住進(jìn)貧民窟，試圖得到給與貧民的優(yōu)惠政策而取得學(xué)位，這一個(gè)方法真的讓他們如愿取得了極少數的給與貧民的學(xué)位，卻失去珍貴平實(shí)的貧民友情。
故事很簡(jiǎn)單，卻能窺探出每一個(gè)家庭存有的問(wèn)題孩子的教育。父母們千古不變的想法就是，孩子進(jìn)入名校就能學(xué)好、就能取得好的發(fā)展，就像電影中媽媽常掛嘴邊的一句話(huà)：不能進(jìn)入好的學(xué)校，就沒(méi)有好的工作，女兒的朋友就會(huì )超越她，她會(huì )覺(jué)得孤單，會(huì )覺(jué)得自己是失敗者，就會(huì )自棄，就有可能開(kāi)始吸毒，一連串可怕的預想，都源于沒(méi)有進(jìn)入到好的學(xué)校，這一個(gè)被父母們稱(chēng)為起跑線(xiàn)的東西，進(jìn)而引發(fā)不能輸在起跑線(xiàn)上的爭取，為了爭取到那小小的立足之地，父母們不惜拋棄原有舒服的樣子，去裝飾本不屬于自己的他人，這真的是成了豬八戒照鏡子里外不是人了，這注定是一個(gè)悲劇，于己于人都是一個(gè)悲劇，于己來(lái)說(shuō)，預想孩子的未來(lái)是由身為父母的自己出發(fā)，而不是源于孩子，這其實(shí)就是父母的夢(mèng)加在孩子身上而已，那能證明父母的預想就是孩子想要的未來(lái)嗎？于人來(lái)說(shuō)，就像電影中所提及的一句話(huà)一樣：政客偷竊窮人的糧食，建筑商偷竊窮人的土地，富人偷竊窮人孩子上學(xué)的權利。當這種比上不足比下有余的中產(chǎn)階級有錢(qián)人想方設法擠進(jìn)所謂好的學(xué)校，為孩子鋪排好的未來(lái)的時(shí)候，無(wú)疑就成為偷竊者，偷竊李穎屬于他人的教育權利，于人而言，那是殘忍的卻是無(wú)奈的，因為始終斗不過(guò)。
其實(shí)，預想孩子的未來(lái)，為孩子鋪排一切，助推孩子站于起跑線(xiàn)上，都只不過(guò)在物質(zhì)條件上給與實(shí)現，所謂的起跑線(xiàn)也只不過(guò)是生活條件，所謂孩子的未來(lái)也只不過(guò)父母們的預想，生活條件是否富有還是貧窮，都不是成為一個(gè)孩子是否優(yōu)秀的條件之一，父母們的預想也不是定義孩子未來(lái)的預測之一，為何不能遵照孩子原有的秉性，給與孩子原有的條件，讓孩子依照原來(lái)發(fā)展呢？
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇5
昨天偶然看了一部印度電影《起跑線(xiàn)》，這是我最近看過(guò)的印度電影里不太喜歡的一部，影片當中的重重矛盾，都是因為女主人公米圖一心想要擠進(jìn)富人圈子所導致的一系列故事環(huán)節。為了得到進(jìn)入頂級學(xué)校的有限名額，不惜一切代價(jià)去做各種努力，學(xué)區房、辦派對邀請想要巴結的各款高端人群到家里做客。在經(jīng)過(guò)各種努力后無(wú)果纏無(wú)奈之后，一聽(tīng)說(shuō)名校每年都有百分之二十五的份額是留給窮困生，又實(shí)在沒(méi)辦法交代給周遭那些好不容易接觸到的高端人群，就借口去巴黎旅行，還在攝影棚擺各種姿勢拍照發(fā)到網(wǎng)絡(luò )，要羨煞眾人并宣稱(chēng)已然成為了所謂的“高端人士”，其實(shí)卻是聽(tīng)信了小商販的伎倆去窮人區租了一間破舊骯臟的平民窟房子，目的只有一個(gè)，就是想要通過(guò)頂級學(xué)校的關(guān)于申請''RTE”窮人名額的測試，可謂不惜一切代價(jià)。電影里那些為了顯示自己是高富帥的舉動(dòng)讓人啼笑皆非，滿(mǎn)身的名牌和logo，以及故意炫耀的各種在外人看來(lái)多么可笑。故事里倒是多了幾分戲謔，氣質(zhì)是由內而外散發(fā)出來(lái)，而不是因為聽(tīng)到了自己喜歡的音樂(lè )就開(kāi)始不顧旁人肆無(wú)忌憚地搖擺起源自本能和熱愛(ài)的印度舞舞風(fēng)。結局很顯然美好，因為孩子的父親拉吉因為當眾揭發(fā)了校長(cháng)包庇和袒護作假家長(cháng)令許多窮人孩子失去了上好學(xué)校的機會(huì )，自己也因此主動(dòng)申請轉學(xué)，送孩子去了公立學(xué)校，就是那所因為他們經(jīng)歷了各種苦難的過(guò)程中曾經(jīng)為他們伸出援手的貧民朋友們給了他們上過(guò)的關(guān)于貧窮的一門(mén)功課，令他們內心有愧想要償還給那個(gè)曾經(jīng)被自己偷竊了上高學(xué)校機會(huì )的孩子的好朋友的學(xué)校。
中國也有關(guān)于學(xué)區房導致的一系列問(wèn)題，為什么沒(méi)有導演去拍同樣題材的電影呢？印度底層的社會(huì )問(wèn)題，中產(chǎn)階級的焦慮在這部電影里非常清晰的呈現了出來(lái)。全都是為了孩子，但為了孩子做到這么不惜一切代價(jià)的家庭少嗎？不少。持有這么急迫想要讓孩子成才的愿望，我相信世界上每個(gè)角落都會(huì )有。階層固化與貧富差距所導致的一系列問(wèn)題被電影赤裸裸呈現在了觀(guān)眾的面前，仿佛是導演向世人揮出來(lái)的一個(gè)耳光，現實(shí)里我們需要多一些這樣的反思，才會(huì )有進(jìn)步的機會(huì )。
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇6
在歐洲、美國，人們偶爾說(shuō)錯一個(gè)英語(yǔ)單詞并不算什么。這是顯而易見(jiàn)的�？墒�，到了印度，英語(yǔ)的地位便被抬高。如果一個(gè)印度人說(shuō)不好英語(yǔ)的話(huà)，那么，他很有可能一輩子都會(huì )為別人打工。
這部電影講述了拉吉和米塔這對中產(chǎn)階級夫婦為了讓女兒皮雅從小能夠受好的教育、走上人生巔峰而費盡心血，甚至躲進(jìn)貧民窟里裝窮的故事。
看完這部電影已是深夜了，但皮雅幸�？蓯�(ài)、天真無(wú)邪的笑容依然縈繞在我的腦海中，貧民窟里的人情味兒也使我熱淚盈眶。
印度同我國一樣，也是一個(gè)人口大國，這也讓印度的貧富差異漸漸拉開(kāi)。窮者窮入地下，達者優(yōu)越如天上，極度的落差感讓人連連嘆息。人們瞧不起公立學(xué)校的孩子，認為和他們在一起固然會(huì )學(xué)壞。
他們歧視他們，在聽(tīng)到臺上精彩的表演竟是公立小學(xué)的孩子們帶來(lái)時(shí)，戛然停住了掌聲。而德里文法小學(xué)的校長(cháng)洛達，因為出生低微而在讀書(shū)時(shí)的名校里受盡冷遇。她渴望著(zhù)被人看好，而實(shí)際上卻是一個(gè)披著(zhù)剛正不阿，不收賄賂的外衣，將教育經(jīng)營(yíng)成一門(mén)生意，把手中的權力當作報復工具的表里不一的人。我覺(jué)得她比不上公立小學(xué)的老校長(cháng)，因為她根本不愛(ài)孩子，也并沒(méi)有享受教書(shū)育人的快樂(lè )，使權弄勢，早晚都得接受牢獄之災。
而正如電影中所說(shuō)，富孩子瞧不起窮孩子，我也覺(jué)得“富人”應當覺(jué)醒了。這個(gè)世界上沒(méi)有永遠的財富，亦沒(méi)有永久的貧瘠。成功是需要靠自己的努力創(chuàng )造出來(lái)的。而不是祖上。就像醒悟過(guò)來(lái)的拉吉夫婦那樣，一起為別人的成長(cháng)而盡一份力吧!
其實(shí)小男孩也是幸運的，雖說(shuō)他出身貧窮，可他卻有一個(gè)在落選時(shí)鼓勵他的好家長(cháng)，而不是一味地去指責。
許多時(shí)候，窘迫中總能流露出溫情。同樣貧困的希亞姆一家對拉吉一家無(wú)不關(guān)愛(ài)，這也恰恰體現了人情之味，如沐涸澤。
如楊絳先生《老王》中，幸運者有責任幫助不幸者，而沒(méi)有嘲笑他們的權力。幸者應盡自己所能去幫扶不幸者，從而改變他們的處境，同時(shí)不幸者也應通過(guò)自己的努力來(lái)改變自己的命運。
人人平等，我想世界正是這樣的，不計貧富。
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇7
最近在家比較閑，因為不想出去，也不想整天看著(zhù)手機消磨時(shí)間，便準備訂一張電影票去看，本來(lái)打算看最近想看的《飛馳人生》，結果發(fā)現最近的一場(chǎng)只剩15分鐘就開(kāi)場(chǎng)了，雖然電影院離家很近，但還是不太能來(lái)得及，而其他場(chǎng)次時(shí)間也都不太合適，便想著(zhù)在家里看一個(gè)別的算了。
打開(kāi)電影應用隨意地翻著(zhù)，突然發(fā)現了一個(gè)叫做《起跑線(xiàn)》的電影，是印度拍的關(guān)于教育問(wèn)題的電影，最近幾年印度關(guān)于社會(huì )方面的電影越來(lái)越多，便想著(zhù)看一看。
本來(lái)我看電影是十分慢的，中途看不下去就喜歡暫停下次再看，所以才更喜歡在電影院看�？墒沁@部電影我卻躺在床上從頭看到了尾，一點(diǎn)都沒(méi)有停，這說(shuō)明一點(diǎn)，無(wú)論電影本身是否用心，有深度，或是拍的好，至少它故事有趣，情節不緊不慢，節奏張弛有度，不會(huì )讓人覺(jué)得一段無(wú)聊一段才稍微有些意思。而且整部電影也充滿(mǎn)了有些搞笑的地方，盡管不是故意搞笑，卻通過(guò)奇妙的.戲劇沖突起了搞笑的效果，劇情設置也十分有意思，雖然結局比較容易猜到，但是整體劇情也是一波三折，特別是希亞姆盲目相信男主一家，反而幫他做盡好事的那一段，既有幽默感，又為男主一家最后的轉變奠定基礎。
以前看電影，只看故事好不好看。而之后才意識到，電影是一個(gè)舞臺，每一位電影大師都會(huì )有各種不同的表演方式，我們很難僅僅通過(guò)評分去了解一部電影，也不能只站在自己的角度去評判電影。好的電影，可以是給人歡笑，讓人感動(dòng)，或是僅僅有一個(gè)簡(jiǎn)單而有趣的故事。也可以令人深思，讓人學(xué)習�；蛘�，它代表了電影拍攝手法與敘事結構的進(jìn)步，或是鏡頭的運用與色彩的調和有了創(chuàng )新。當然也不乏像這部一樣，勇于向現實(shí)開(kāi)槍?zhuān)H具“魯迅精神”的電影。如今電影百花齊放，這部電影也讓我想起了《我不是藥神》，希望以后的國內電影可以不只是情感派，也可以有技術(shù)派，有現實(shí)派。
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇8
《起跑線(xiàn)》以一對印度中產(chǎn)階級夫妻為了“讓孩子不輸在起跑線(xiàn)上”，費盡心力想將自已的孩子送進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)為引，妙趣橫生的戲謔間，對印度社會(huì )現存的詬病做出了極盡能事的譏諷，而電影最終雖然無(wú)法去改變現實(shí)，卻用人性真善的回歸，一展于什么才是真正的起跑線(xiàn)。
相信對于不少中國家長(cháng)而言，不讓孩子輸在起跑線(xiàn)上不僅是一種責任，更成為了一種信仰。而《起跑線(xiàn)》則正是戳中了這一痛點(diǎn)，且電影并沒(méi)有將格局僅只是局限于單一的教育上，導演喜劇化的手法，所講的故事卻尤為艱辛，為了送孩子能進(jìn)重點(diǎn)學(xué)校讀書(shū)，白手起家的父母拉吉與米塔，用盡了所有能想到的辦法，從買(mǎi)學(xué)區房到托關(guān)系走后門(mén)，再帶無(wú)計可施下不惜搬入貧民窟裝窮，看似荒誕不禁的故事，所著(zhù)墨的是印度社會(huì )自身所存在的種種問(wèn)題。
在教育不公的大環(huán)境下，電影所切入的視角其實(shí)非常巧妙，既不是大富大貴的頂層階級，也不是窮苦潦倒的貧苦人家，而是有著(zhù)一定財富和社會(huì )關(guān)系的中產(chǎn)階級。他們一面渴望孩子能邁入更高層次的階級，一面也懼怕孩子走入歧途，他們面對下一代人成長(cháng)的焦慮成為了電影營(yíng)造戲劇沖突的絕佳賣(mài)點(diǎn)，導演也正是透過(guò)他們，將印度社會(huì )所普遍存在的階級固化，貧富懸殊，腐敗等一系列問(wèn)題得以了生動(dòng)的體現。
一部電影的力量是有限的，《起跑線(xiàn)》所做的只能是呈現問(wèn)題，卻不可能去解決這一系列的社會(huì )矛盾。但這部電影的深度卻并非僅僅是對印度現實(shí)社會(huì )問(wèn)題的侃侃而談，隨著(zhù)最后拉吉與米塔放棄了憑借欺騙所獲得的學(xué)位，電影也發(fā)出了最為鏗鏘有力的聲音!用不正當手段所獲得的一切，最終也會(huì )影響孩子的行為，一流學(xué)府并不見(jiàn)得能教育出一流的人。對人性真善之美的回歸，使電影營(yíng)造了屬于自己的內在縱深。
每一個(gè)孩子都需要有一條自己人生的起跑線(xiàn)，但這條起跑線(xiàn)卻并絕不該是成人用功利之筆所劃下的，這條線(xiàn)的原點(diǎn)是每個(gè)孩子心中那彌足珍貴的真善，而作為大人所真正應該去做的，便是用自己的力量守護住這條真正的“起跑線(xiàn)”。
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇9
剛才，看了一個(gè)短片，叫《起跑線(xiàn)上的較量》，這部短片是講的是中國專(zhuān)家帶著(zhù)自己的學(xué)生到日本武石小學(xué)交流，不與日本小學(xué)生交流，直接不知道什么叫“輸在起跑線(xiàn)上”。
在日本，大人對小孩要求嚴格，不溺愛(ài)小孩子，武石小學(xué)的午餐既簡(jiǎn)單，味道又一般，可是，孩子們都吃的干干凈凈的，不剩下一粒米，不放過(guò)一滴湯。專(zhuān)家剛進(jìn)來(lái)的時(shí)候，看見(jiàn)一些比我們個(gè)子小的小孩子，他們看起來(lái)是一年級的他們提著(zhù)一個(gè)比水桶還沉的牛奶箱進(jìn)來(lái)了，當專(zhuān)家問(wèn)他們是誰(shuí)的時(shí)候，翻譯說(shuō)，他們在幫食堂里的廚子干活兒，每天都會(huì )抽簽抽到一個(gè)班，有些時(shí)候，會(huì )連續好幾天都抽到一個(gè)班，他們也不抱怨。日本的小孩，在等著(zhù)專(zhuān)家和他的翻譯以及他的學(xué)生們，如果他們不來(lái)，日本的小孩就不動(dòng)筷子，日本的小孩非常懂禮儀。日本學(xué)生送給國家代表隊的禮物是一個(gè)用畫(huà)筆親自畫(huà)的帽子。一個(gè)日本女學(xué)生幫專(zhuān)家解開(kāi)了牛奶的繩子，還幫一些中國學(xué)生解開(kāi)了繩子，好懂得禮儀呀！中國的學(xué)生一解開(kāi)繩子，就有日本學(xué)生來(lái)收拾瓶蓋和繩子。塑料包裝要放到1號垃圾桶里，紙質(zhì)包裝要放到2號垃圾桶里。我們中國人問(wèn)：“你們快樂(lè )嗎？”他們說(shuō)：“快樂(lè )！”他們問(wèn)我們中國人同樣的問(wèn)題，國家代表隊的學(xué)生們卻有的沉默，有的說(shuō)：“不快樂(lè )！”這一點(diǎn)，明顯看出了中國小孩子的不知足有多么的嚴重。日本學(xué)生基本上所有人都把飯菜吃光了，雖然《憫農》這首詩(shī)是中國人寫(xiě)的，但是看起來(lái)，日本人貌似比中國人了解這一句了解的更透徹！看到短片里的中國學(xué)生剩飯剩菜有這么多，作為中國人讀后感 ，我都感到臉紅。吃完飯后，很多日本學(xué)生都自覺(jué)的搶著(zhù)活兒干，有的雖然是低年級小朋友，可是卻如此的有邏輯性��！他們不用老師分配干什么活，他們直接自己找活兒干！這一點(diǎn)，他們的一年級都比我們五年級學(xué)生做得好！連一個(gè)一年級的女生都提著(zhù)和水桶差不多沉的大號飯桶！
我覺(jué)得，我們還有很多很多地方要向日本學(xué)生學(xué)習，不然，我們就要“輸在起跑線(xiàn)”上了�。�！
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇10
《起跑線(xiàn)》是一部印度電影，主要講的是一對夫婦為了自己的小孩可以進(jìn)印度前五所的私立學(xué)校讀書(shū)，從舊市區搬到新市區，從炫富到裝窮的過(guò)程。最后他們在貧民窟里遇到一個(gè)樂(lè )于助人又很真誠的家庭，他們很信任米圖一家，認為他們是落難的新貧民，甚至分享自己的配給給他們。最后那個(gè)很窮的貧民為了給皮婭賺生活費，還故意出去給車(chē)撞拿賠償金。最后不幸的是他們家沒(méi)被校長(cháng)抽簽抽中，米圖他們家就覺(jué)得有虧欠于他們的兒子。就資助了公立學(xué)校。后來(lái)另外驚喜的是，不是那個(gè)很窮的叔叔去學(xué)校告發(fā)他們，因為他認為皮婭也是他的孩子。后來(lái)米圖的丈夫醒悟了，主動(dòng)發(fā)聲，說(shuō)很多有錢(qián)人冒名去占領(lǐng)那些貧窮孩子的名額是不對的，自己也主動(dòng)將皮婭送去公立學(xué)校。
說(shuō)實(shí)話(huà)，這部電影是有戳到我的淚點(diǎn)，我有一個(gè)朋友。她小學(xué)初中都是在一些很普通的學(xué)校讀書(shū)，家里人也沒(méi)有知識分子，從小就沒(méi)什么要上重本大學(xué)、重本高中的壓力。但是她遇到了一個(gè)數學(xué)老師，那個(gè)數學(xué)老師會(huì )和他們講一些以前她從來(lái)沒(méi)聽(tīng)過(guò)的雞湯。而且他的教學(xué)方法很特別，總是能讓那個(gè)女生保持很大的沖勁去學(xué)習、讀書(shū)，走出這小小交際圈。那個(gè)女生就從全級排名40多慢慢地進(jìn)步，直到中考的時(shí)候她拿了全級第一，順利考進(jìn)了重點(diǎn)高中。但是在重點(diǎn)高中她完全跟不上。不僅是在學(xué)習方面，而且也融入不了他們的交際圈。為什么融入不了呢，她思考了四年，終于何凱文回答了她。是因為自己不夠主動(dòng)，內心太過(guò)傲嬌，總是把成績(jì)放在第一位�？杀氖�，這個(gè)在高中經(jīng)常被認為很勤快、很努力、總是在復習功課的女生竟然沒(méi)有考上重本，成為全部寥寥幾個(gè)沒(méi)上重本的女生。于是這個(gè)女生在大學(xué)期間完全變了一個(gè)人似的，變得很開(kāi)朗，很主動(dòng)，不愛(ài)學(xué)習，更加不想讓別人知道她很勤快。在高中的時(shí)候她很喜歡Taylor swift，很喜歡聽(tīng)歌，而到了大學(xué)就很少了�？赡苁遣幌牖貞浧鹉嵌慰尚τ挚蓱z的回憶吧�？墒侨说谋拘氖呛茈y改變的，這個(gè)女生在大三下學(xué)期又突然想考研。想要通過(guò)自己的努力拿到好的大學(xué)的門(mén)檻，結果又沒(méi)考上。我朋友和我講真的不是找借口，其中一門(mén)專(zhuān)業(yè)課的分數不可能這么低的。我只能說(shuō)是差一點(diǎn)運氣，不知道是好還是壞，最后她也如愿以?xún)數卣{劑到自己理想的院校了。
說(shuō)這么多到底是想表達什么呢？我也不知道，我朋友說(shuō)如果再讓她選擇一次，她不會(huì )選擇考那個(gè)重點(diǎn)高中，但是她不會(huì )改變考研所選的一志愿。
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇11
在讀這本書(shū)之前，其實(shí)當時(shí)的很混亂的，感覺(jué)那種公說(shuō)公有理，婆說(shuō)婆有理，因為之前也閱讀過(guò)一些培養的書(shū)籍。但當你用心去閱讀后，其實(shí)發(fā)現它的本質(zhì)理念是一樣的。本文始終圍繞“認識自我，了解自我”而周弘老師的教育理念也是一樣的，他只是吸取國外的一些教育理念，切合中國的整個(gè)狀態(tài)，為中國人研制了一套教育理念，而本文中的哈佛男孩通過(guò)自身的成長(cháng)經(jīng)驗，無(wú)不在呼吁那些最差生，天生我材必有用，只是所謂的伯樂(lè )還沒(méi)有出來(lái)。而那成自我定位伴隨的是他的一生，在這一切當中那些軟教育是達到人格和道德的最好法寶。這里我把它等同于周弘老師所描述到的“愛(ài)”。在這孩子的成長(cháng)過(guò)程中，慎重的提及到，身體健康是第一重要的。突然意識到一點(diǎn)，為什么中國人說(shuō)身心健康時(shí)把“身”放在“心”之前。而作者的成長(cháng)永遠是順著(zhù)這自然規律的，認識到這一點(diǎn)后，而之后的自信培養，具備的體育精神等都是在身心完善的前提下培養的。而對于性這一塊，在國外只是直面的，順其自然，當唯一認識的到的是一個(gè)界限。正是這樣的理念，才沒(méi)有那么多的擔心和焦慮，不用提防，認識到“性”是美好的，只不過(guò)需等到他成熟的時(shí)候，所以你需要更努力讓自己長(cháng)大成熟。而在中國卻截然相反。也許，我們會(huì )抱怨我們的環(huán)境不允許，我們的父母以他們的能力哪會(huì )想到這么多，當大多數的家長(cháng)都在為孩子成績(jì)而發(fā)愁，作者的家長(cháng)卻不然。放棄孩子的興趣愛(ài)好的時(shí)候，也許讀了這本書(shū)之后，我想，你也一定能明白其中的道理。
之后，作者在通過(guò)自身的努力，讓人們意識到人生來(lái)都是平等的，不在于你有多富有，也不在于你有多有能力，或是外表多么的漂亮。而在于對自我的認識，發(fā)覺(jué)自我，認識自我，人的一身中無(wú)不總在做著(zhù)這樣的事情呢？選擇一條適合你的道路是最重要的。當你失戀了，你會(huì )發(fā)現其實(shí)你之前有這么多的缺點(diǎn)，在然后你去改變，豁然間發(fā)現自己成長(cháng)了很多，當你工作上遇到挫折了，你會(huì )去總結，你會(huì )去尋找最好的方法！所以，自我定位是相當重要的，而選擇遠遠大于努力。認識自我，明白自己想要什么，喜歡什么，不斷的去完善自己之后，才能夠好的去了解別人！
親愛(ài)的朋友么，也許你也像我一樣剛踏入社會(huì )不久，也許還有一些社會(huì )久了迷失自我的人，希望你們能夠去看看那中國2500年前的那些古跡，那些先人留下的最純真，最本質(zhì)的東西！
印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感800字 篇12
《起跑線(xiàn)》講述的是一對父母拉吉和米塔為了不讓女兒皮雅輸在起跑線(xiàn)上，費盡心機、不擇手段要把她送進(jìn)名校的故事，而這所謂的名校，僅僅是一所幼兒園而已。電影的劇情可謂一波三折，一家人先扮富、再裝窮，在裝窮的事實(shí)被貧民窟的鄰居識破后，一家人又良心發(fā)現了。
《起跑線(xiàn)》的題材非常大膽，批判了印度的階層固化與教育制度的問(wèn)題。印度人在這部電影里被分為三個(gè)等級：上層階級、中層階級、下層階級。上等人的孩子將來(lái)也是上等人。正如富太太所說(shuō)：“我們送他們到德里的頂尖學(xué)校，那樣他們長(cháng)大后就能有所作為，構建他們的未來(lái)”。中等人的孩子將來(lái)也是中等人。正如培訓顧問(wèn)所說(shuō)：“如果皮雅進(jìn)不了頂尖的幼兒園，那她就進(jìn)不了我國任何一家好大學(xué)，如果她的履歷表上填的不是好大學(xué)，那她就不可能進(jìn)跨國公司上班”。下等人的孩子將來(lái)也是下等人。正如鄰居所說(shuō)：“如何在貧困中生存是門(mén)藝術(shù)，我會(huì )教你的，因為我經(jīng)驗豐富。我爸爸很窮，我爺爺很窮，我太爺爺很窮，反正就是我祖先都很窮，我來(lái)自貧困家族�！�
劇中，米塔鐵了心要把女兒送進(jìn)排名前五的幼兒園，因為她覺(jué)得“不能讓女兒接受我們接受的教育”理由是“公立學(xué)校學(xué)不到東西”，說(shuō)明人們已經(jīng)形成了固化的思維。但是后來(lái)他們又發(fā)現自己與上層階級格格不入，說(shuō)英語(yǔ)的富家子弟根本不和說(shuō)印度語(yǔ)的皮雅玩耍。因為，英語(yǔ)在印度不僅僅是一種語(yǔ)言，更是一種階級的象征。好學(xué)校盡可能地只收上層階級，不去好學(xué)校讀書(shū)就很難成上層階級，不成為上層階級又很難被好學(xué)校錄取，這完全就是一個(gè)怪圈。
為了進(jìn)入好的幼兒園，皮雅每天要上各種各樣的補習班，連睡覺(jué)的時(shí)間都被剝奪，這難道不是我們身邊孩子的現狀嗎？為了好學(xué)校，家長(cháng)們一擲千金擠破頭地購買(mǎi)學(xué)區房；周末的舞蹈班、奧數班哪個(gè)不是人滿(mǎn)為患。用雞湯大號的流行話(huà)語(yǔ)套路，這是一個(gè)販賣(mài)中產(chǎn)階級焦慮的電影。這樣的故事讓人親切，它會(huì )發(fā)生在北上廣深，也會(huì )發(fā)生在你回不去的老家。把最好的都給孩子這一點(diǎn)無(wú)可厚非，但是當不懂茫然的時(shí)候，出現各種不同聲音的時(shí)候，就需要理智的去判斷，哪些該做哪些不該做，因為急于求成，而采取了各種非常規手段，最終就會(huì )導致一步錯步步錯，一個(gè)謊言需要無(wú)數謊言來(lái)補漏的結局。
最貴的最好的不一定就是最適合的，找準自己的定位，選擇最適合的才是最正確的。每個(gè)孩子都是不同的個(gè)體，因材施教才是我們應該關(guān)注的重點(diǎn)。
【印度電影《起跑線(xiàn)》觀(guān)后感范文800字（精選12篇）】相關(guān)文章：
印度電影摔跤吧爸爸觀(guān)后感04-05
印度電影摔跤吧爸爸觀(guān)后感08-30
勵志電影觀(guān)后感范文09-06
勵志電影的觀(guān)后感范文09-07
初二《八佰》電影觀(guān)后感范文04-09
電影《后天》觀(guān)后感04-17
電影《阿凡達》觀(guān)后感參考范文04-16