觀(guān)《美麗的大腳》有感

　　看完一部經(jīng)典作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。觀(guān)后感你想好怎么寫(xiě)了嗎？以下是小編為大家整理的觀(guān)《美麗的大腳》有感，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

觀(guān)《美麗的大腳》有感1

　　“美麗的大腳” 這個(gè)題目剛開(kāi)始有點(diǎn)讓我摸不清頭腦，覺(jué)得這個(gè)名稱(chēng)給人一種玩笑似的輕松感，“大腳”在擁有的人看來(lái)，絕大部分是自卑與煩惱，認為美麗的卻寥若晨星，但隨著(zhù)影片的展開(kāi)，把我深深的帶入了一個(gè)充滿(mǎn)淚水，充滿(mǎn)關(guān)愛(ài)的世界……

　　故事發(fā)生在荒涼的西部，這，干涸的土地，一望無(wú)際的山巒，“綠色”顯得那么的貧乏，會(huì )讓人打心眼兒里感到凄涼。生活在這里的主人公——張美麗，她是一名農村教師，唯出眾的地方就是那雙能穿43碼鞋的大腳，也許，你聽(tīng)到這個(gè)數字會(huì )不免一笑，甚至會(huì )含有諷刺的意義，但她悲苦的命運卻會(huì )讓你情不自禁的留下傷感的淚水。張老師的丈夫因為貧困，沒(méi)有文化，偷拔了幾棵鐵路道針，致使一列火車(chē)出軌，就因為這個(gè)而被判了死刑。張老師為了不讓自己的孩子也像他父親那樣因沒(méi)有文化而犯罪，就教他識字，講道理，可是，不幸的是，孩子７歲那年就死了，這是一個(gè)多么殘酷的現實(shí)啊，但張美麗毅然挺了過(guò)來(lái)，走向了教育事業(yè)，她把全村的孩子當作自己的孩子一樣看待，教他們讀書(shū)、識字。有人問(wèn)她：“你的志向是什么？”張老師說(shuō)：“讓孩子們別再種毛芋了！”樸實(shí)的語(yǔ)言，表達了張老師多么熱切的期望��！山里人窮，除了毛芋，連水都沒(méi)有。

　　后來(lái)，在北京過(guò)膩了養尊處優(yōu)生活的夏雨報名成為了一名志愿者，來(lái)到了這個(gè)窮苦的山村當老師，張美麗老師用多日積攢下的水讓她洗了洗臉。洗完后，水已經(jīng)發(fā)黑了，張老師還用它給孩子們洗臉，最后再去給騾子喝。一盆水如此反復利用，怎不令人感動(dòng)呢？在我們生活的地方，能看到幾個(gè)這樣動(dòng)人的場(chǎng)景，即使看到了，也不過(guò)是眼中的笑柄罷了。

　　“雨”對于我們來(lái)說(shuō)，是再熟悉不過(guò)了，甚至有時(shí)會(huì )厭倦雨聲，可是，在西部，即使是毛毛細雨，也是百年難遇 ，希世之珍 。一次，孩子們正在上課的時(shí)候，忽然，一聲雷響，孩子們都立刻沖了出教室，當時(shí)放這幕時(shí)，我的眼前閃出了一個(gè)問(wèn)號，不知道發(fā)生了什么事情，實(shí)在難以理解——“雷聲”與“上課”有什么內在聯(lián)系，但后來(lái)我明白了，我的心同時(shí)也被刺痛了。干涸的黃土地、已常年沒(méi)有水洗臉的孩子們、到北京來(lái)的夏雨老師想要半途而廢回去的理由，就是這個(gè)問(wèn)號的答案——這里的水太渾了�？墒钱斈且粡垙埑錆M(mǎn)乞求、充滿(mǎn)天真的笑臉望著(zhù)天空，渴望下場(chǎng)大雨時(shí)，那無(wú)情的陽(yáng)光卻把孩子們心中的這一點(diǎn)點(diǎn)的希望都給粉碎了。

　　看完了這部電影，我真的不知道，我是否還可以安安穩穩的坐在那里，同學(xué)們，你們有沒(méi)有想過(guò)，如果有那么一天，水資源枯竭了，我們該怎么辦？如果有那么一天，世界沙漠化了，我們該怎么辦？如果有那么一天，天空不再下雨了，我們又該怎么辦？或許，我所說(shuō)的會(huì )讓你覺(jué)得害怕，擔憂(yōu)，那么就讓我們化眼淚為動(dòng)力，珍惜身邊的一切一切，從此，發(fā)憤圖強，合理利用每一份資源，努力學(xué)習，報效祖國吧！

觀(guān)《美麗的大腳》有感2

　　在寒假里，我觀(guān)看了《美麗的大腳》�？赐暌院笫刮疑钣懈惺�。

　　一位西部農村少婦張美麗熱情達觀(guān)、自然真誠、鐵骨柔腸，視學(xué)生如已出，在土房子里教著(zhù)一群“泥孩子”。她用她那深厚的地方話(huà)教他們識字、造句；她用那跑了調的嗓子和笨拙的姿勢領(lǐng)孩子唱歌跳舞做游戲；她用那寸寸柔腸感動(dòng)和影響了都市人夏雨；她用自己一雙“美麗的大腳”譜寫(xiě)了一幕幕感義至深的“美麗人生”！

　　張美麗帶著(zhù)一群孩子連走連唱，跳著(zhù)飛揚的黃土迎來(lái)了北京的志愿者夏雨。黃土地上的生活潛移默化地改變了夏雨的人生軌跡。夏雨不適應窮鄉僻壤的艱苦生活，山村里缺水的'嚴重程度令她驚訝，洗手都有沙子，洗完手后水再用于洗臉，然后再給驢喝水。張美麗的樸實(shí)熱情常常讓她哭笑不得，甚至火昌三丈。夏雨無(wú)法想象張美麗的苦難經(jīng)歷、誤會(huì )，得不到人們的理解。而讓我最感動(dòng)的是張美麗四處求人買(mǎi)電腦的事。為了給孩子們買(mǎi)電腦，她四處求人，好話(huà)說(shuō)盡。當她找到村里的“大款”時(shí)，他讓張美麗一口氣喝下一瓶白酒就可以給錢(qián)資助。張美麗為了給孩子們買(mǎi)電腦，她毫不猶豫一口氣喝一了瓶白酒。從這里可以看出張美麗是一位舍生取義的好老師。最后張美麗和夏雨帶領(lǐng)孩子們來(lái)北京看看。讓離子們感受北京的現代文化氣息。

　　通過(guò)觀(guān)看這個(gè)電影，我的感受是：張美麗老師對孩子們的愛(ài)是無(wú)私的。買(mǎi)電腦，給孩子們講課等，這都說(shuō)明了她每時(shí)每刻都愛(ài)她們。張美麗和夏雨的崇高師德都向我們詮釋了教師事業(yè)的偉大以及對生命的樂(lè )觀(guān)。我與那些貧困山區的孩子相比，實(shí)在是太幸福了。他們那么貧困，還要努力學(xué)習，我在以后的學(xué)習中一定要更加走出一條自己的大道。

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