《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感集合15篇
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？需要寫(xiě)一篇觀(guān)后感好好地作記錄了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編為大家整理的《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感1
9月1日，《開(kāi)學(xué)第一課》如約而至。這期節目中然我印象最深的就是王源做“無(wú)殼孵小雞”實(shí)驗的一段。當時(shí)，王源手中的雞蛋一次次都打爛了，不能進(jìn)行實(shí)驗，當他說(shuō)出“我害怕”、“芮老師幫我打”的時(shí)候，我仿佛能夠感受到他心中的崩潰。這樣我想起小時(shí)候，想要學(xué)好跳繩，卻怎么也跳不好;想要寫(xiě)好字，卻怎么也寫(xiě)不好;想要考到好成績(jì)，卻怎么也解不出答案……想要做到的事情，卻怎么也做不好，自己的心里從想要努力做到，到被失敗一次次打敗，開(kāi)始懷疑自己的能力，再到最終放棄。心里一句“算了”，不再堅持了，失敗就是做這件事的結果。
王源，在做實(shí)驗的過(guò)程中雖然失敗了，但是他每次失敗都會(huì )有其他人的鼓勵�？赡苡腥藭�(huì )說(shuō)，這是電視節目。然而，大家想一想，如果我們以前在很努力的做一件事的時(shí)候，如果有其他人的鼓勵與支持，我們是不是就有了再試一次的意愿?然而，在我們小的時(shí)候，似乎這種鼓勵不是很多。
跳不好繩就跳不好唄，反正考試也不考;寫(xiě)不好字，成績(jì)不好，這個(gè)倒是很多人會(huì )關(guān)心。老師、家長(cháng)，在最初可能都滿(mǎn)懷希望，躍躍欲試地跟你一起堅持，然而當你起色很慢，他們自己也要處理其他事的時(shí)候，他們的耐心被磨，你有的只有訓斥和抱怨，最后也只能“算了”。如果自己也這么想，不愿堅持，那么真的只能“算了”。相信芮老師在做這個(gè)實(shí)驗的時(shí)候也聽(tīng)到過(guò)很多這種聲音，如果科學(xué)家們真的在意別人的意見(jiàn)，那么這些實(shí)驗可能都被“算了”，那么我們的世界還怎么發(fā)展進(jìn)步?
失敗不可怕，可怕的是堅持。就像《開(kāi)學(xué)第一課》中小薩說(shuō)的，這個(gè)世界上哪有科學(xué)實(shí)驗是第一次就成功的?機會(huì )沒(méi)有，都是經(jīng)歷成千上百次的實(shí)驗才可能成功。還有些實(shí)驗，可能不是一個(gè)人一生可以完成的，而是要幾代人的努力才能夠 成功。能夠完成實(shí)驗，有時(shí)候真的需要一些運氣。然而，這“運氣”不是憑空而來(lái)的，是堅持不屑的努力疊加，讓我們尋找到了打開(kāi)成功大門(mén)的正確要是。在轉動(dòng)門(mén)鎖的一剎那，我們知道只把鑰匙對了!
成功的鑰匙其實(shí)為每個(gè)人都準備好了，只不過(guò)有人試的多了，就找到了;有人經(jīng)歷了幾次失敗，就放棄了。當我們都是孩子的時(shí)候，我們的內心對于失敗都是抗拒的。再加上沒(méi)有人鼓勵，很多自己想做的事情就讓他失敗下去了。然而，隨著(zhù)歲月的流逝，我們知道了“失敗”的意義。當我們再想進(jìn)行嘗試的時(shí)候，卻失去了最初的勇氣。就像王源在做實(shí)驗中的那樣，每次都要恢復從頭再來(lái)的勇氣。
沒(méi)有失敗，何來(lái)成功;沒(méi)有失敗的失落，哪來(lái)的成功的喜悅;沒(méi)有失敗錘煉著(zhù)我們的內心，我們怎么能夠在人生道路上迎接一個(gè)又一個(gè)更大的挑戰?
作為一個(gè)母親，我想告訴我的寶寶，失敗不可怕，可怕的是不堅持，可怕的是失去從頭再來(lái)的勇氣。也許未來(lái)的你會(huì )遇到很多失敗，但是媽媽會(huì )在你的身邊，給你支持。
只要人生不結束，嘗試永遠在繼續。
One more try!
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感2
10月7日，我校舉行20xx級《大學(xué)體育》開(kāi)學(xué)第一課暨第24屆“云上”運動(dòng)會(huì )頒獎儀式。副校長(cháng)李玉光，黨委常委、宣傳部長(cháng)、統戰部長(cháng)趙玉娟及教務(wù)處長(cháng)李清、學(xué)生處長(cháng)高凱、團委副書(shū)記楊穎穎，體育學(xué)院領(lǐng)導，各學(xué)院副書(shū)記、輔導員與3000多名20xx級新生齊聚中心體育場(chǎng)，與體育學(xué)院大學(xué)體育教師一起，聆聽(tīng)連大體育故事，了解《大學(xué)體育》課程教學(xué)任務(wù)與學(xué)習目標，感受體育的力量之美。本次活動(dòng)由體育學(xué)院副院長(cháng)白光主持。
李玉光副校長(cháng)代表大連大學(xué)體育運動(dòng)委員會(huì )，歡迎20xx級同學(xué)們邁進(jìn)大學(xué)校門(mén)，開(kāi)啟大學(xué)學(xué)習生活。希望同學(xué)們樹(shù)立健康第一的思想，上好《大學(xué)體育》第一課。同時(shí)祝賀第24屆“云上”運動(dòng)會(huì )獲獎的同學(xué)們以及代表我校參加遼寧省大學(xué)生運動(dòng)會(huì )獲得優(yōu)異成績(jì)的學(xué)生、教練員們，向為確�！霸粕稀边\動(dòng)會(huì )順利開(kāi)展而付出辛苦的老師們致以最誠摯的敬意！
20xx年年初的一場(chǎng)疫情，讓我們相距天涯，但為了在疫情期間依舊能夠發(fā)揚體育運動(dòng)精神，我校舉辦了一屆別開(kāi)生面的“云上”運動(dòng)會(huì )。這是我校有史以來(lái)舉辦的第一屆網(wǎng)絡(luò )運動(dòng)會(huì )，也是東北第一所舉辦此類(lèi)比賽的高校。這次運動(dòng)會(huì )，是全面貫徹黨的教育方針，展現當代大學(xué)生的精神風(fēng)貌，提高大學(xué)生整體素質(zhì)的一項重要活動(dòng)；是促進(jìn)學(xué)校教育改革，檢閱學(xué)校體育事業(yè)發(fā)展，激發(fā)廣大學(xué)生積極參加體育鍛煉的一項重要措施。李校長(cháng)祝愿同學(xué)們、老師們都擁有一個(gè)健康的體魄，美好的人生！讓運動(dòng)成為我們的一種生活方式，讓健康為我們的人生保駕護航。
黨委常委、宣傳部長(cháng)、統戰部長(cháng)趙玉娟宣布大連大學(xué)第24屆運動(dòng)會(huì )暨“云上運動(dòng)會(huì )”團體獲獎名單。校領(lǐng)導、教務(wù)處、學(xué)生處、團委等部門(mén)負責人為獲獎單位頒獎。
體育學(xué)院院長(cháng)鄭偉致辭，歡迎五湖四海的新生學(xué)子們來(lái)到連大的校園。希望在這四年中，同學(xué)們在學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識的同時(shí)，不忘加強自我鍛煉，養成良好的運動(dòng)習慣，擁有健康的體魄。
體育學(xué)院副院長(cháng)白光主持活動(dòng)儀式。
隨著(zhù)音樂(lè )聲響起，在充滿(mǎn)活力的拉丁舞表演中拉開(kāi)20xx級學(xué)生《大學(xué)體育》第一課——“健康快樂(lè )動(dòng)起來(lái)”的帷幕。由青年教師郭斌和學(xué)校領(lǐng)導以及20xx級新生一起悅動(dòng)的健身操，熱情洋溢，充滿(mǎn)了青春的活力，師生激情昂揚，讓連大的秋天更加明媚。
街舞體育社團為新生送上激情表演，律動(dòng)的節奏激發(fā)了學(xué)生奮發(fā)向上、活潑開(kāi)朗的樂(lè )觀(guān)心態(tài)以及積極進(jìn)取的人生態(tài)度。
學(xué)生表演花式跳繩。
體育學(xué)院公共體育教研室艾軍主任主講新生第一課《讓健康與我們同行》。在介紹了新生們的任課教師后，艾軍老師對連大體育教學(xué)模式作了詳細講解，讓同學(xué)們了解大學(xué)體育課的教學(xué)形式及體育課內外一體化教學(xué)模式的構架，讓蓮子們一入學(xué)便可了解大學(xué)體育課的目標和任務(wù)，從而更加有目的性地進(jìn)行鍛煉和學(xué)習，以便盡快適應大學(xué)體育教學(xué)模式。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感3
今年的開(kāi)學(xué)第一課以中華文化為主線(xiàn)，中國驕傲為定位，穿插了諸多為弘揚傳承中華文化的感人故事，看后深受教育和啟迪。
年近七十，被中國網(wǎng)友稱(chēng)呼為“漢字叔叔”的美國人理查德·西爾斯，畢生研究中華文化，浸潤在漢字領(lǐng)域日久，不知不覺(jué)間，身上散發(fā)著(zhù)一種儒雅清新的氣質(zhì)，一點(diǎn)也沒(méi)有一般西方人外向奔放的性格。理查德先生說(shuō)話(huà)不緊不慢，眼光寧靜，彬彬有禮，如果不看外形，根本看不出他是個(gè)美國人，而是更像中國傳統的知識分子。
由此可見(jiàn)中華文化涵詠人的功夫，學(xué)習傳統文化時(shí)間越長(cháng)，刻在我們身上的文化烙印就越深，傳統文化不僅會(huì )影響我們當下的生活，更會(huì )走進(jìn)我們的性格，融入我們的血脈。孟子曰：“吾善養吾浩然之氣�！闭f(shuō)的就是這個(gè)意思吧。
中華文明源遠流長(cháng)，中華文化博大精深�？墒墙陙�(lái)西風(fēng)東漸，一部分人由于深受西方文化的影響，并逐漸迷戀上西方文化，對中華文化鄙夷不肖。即使在改革開(kāi)放的今天，有些人崇洋媚外的習氣有增無(wú)減，在他們眼里，月亮都是外國的圓，理論必屈從西方權威，行為必符合西方禮儀。對中華文化失去了信心，丟失了中國人的靈魂。比如近年來(lái)，洋建筑充斥著(zhù)我們的城市街頭，而這一些所謂外國建筑大師的作品，“大膽”、“瘋狂”的設計造型，與城市文化內涵沒(méi)有絲毫關(guān)聯(lián)，毫無(wú)建筑美感，“千城一面”與中國特色的缺失已引起國內外越來(lái)越多的關(guān)注。
有著(zhù)五千年悠久歷史的中華文化，自有其強大的生命力，經(jīng)過(guò)幾千年的滄桑歲月，中華文化積淀著(zhù)中華民族最深層的精神追求，體現著(zhù)中國人的風(fēng)骨和智慧，代表著(zhù)中華民族獨特的精神標識。而貫穿其中的、最重要的是我們共同堅守的理想信念。
“開(kāi)學(xué)第一課”中有一個(gè)鏡頭特別讓我感動(dòng)，那就是96歲高齡的北京大學(xué)教授許淵沖，他說(shuō)中國詩(shī)詞有三美，意美、形美、音美�！鞍兹找郎奖M”，在許老的眼里，竟然是太陽(yáng)依偎著(zhù)高山，難舍難分，這個(gè)解釋真是太有詩(shī)意了，這是西方語(yǔ)言無(wú)法表達的中國詩(shī)詞所蘊含的美感，許老終其一生，都是為了弘揚中華文化，傳達給西方中華詩(shī)詞的意境美。
“仰之彌高，鉆之彌堅”。對于中華文化，無(wú)論是系統研究，還是教育傳承現在都還遠遠不夠。今年教育部發(fā)布了新的“部編本”語(yǔ)文教材，古詩(shī)文和中國傳統文化的比重有所增加，這是好的開(kāi)始�，F階段，傳統文化教育還沒(méi)有完整的課程體系，傳統文化與現在的中小學(xué)課程體系如何融合創(chuàng )新等等，都是文化教育的當務(wù)之急。
“蒙以養正，圣功也”，正確的人生觀(guān)、世界觀(guān)養成要從小就開(kāi)始，開(kāi)展中小學(xué)傳統文化教育，就是讓學(xué)生從小植根于中華優(yōu)秀文化的土壤里。一個(gè)國家、一個(gè)民族的強盛，總是以文化興盛為支撐的，中華文化是全體中國人心底的共鳴，就像夜晚的燈光，遠航的燈塔，照亮中國人心底的回家之路。如果大多數人能自覺(jué)地多讀一些優(yōu)秀的傳統文化作品，我國國民的人文素質(zhì)和道德水平就一定會(huì )大力提升。
錢(qián)穆先生曾經(jīng)說(shuō)：“今天的中國讀書(shū)人，應負兩大責任：一是自己讀《論語(yǔ)》，一是勸人讀《論語(yǔ)》�！比绻麑ⅰ墩撜Z(yǔ)》比作中國文化，也是很貼切的，今天的中國讀書(shū)人，應負兩大責任：一是自己學(xué)習中華文化，一是勸人學(xué)習中華文化。大道之行也，“士不可以不弘毅，任重而道遠�！蔽彷叜斉χ�。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感4
《開(kāi)學(xué)第一課》在宏偉壯觀(guān)的長(cháng)城腳下開(kāi)講，具有特殊的意義，在新中國成立60年這一時(shí)間節點(diǎn)上，進(jìn)行愛(ài)的教育、愛(ài)國的教育，要傳承五千年中華文明，更要面向未來(lái)�！堕_(kāi)學(xué)第一課》以愛(ài)，讓中國更美麗為口號，融入演講與互動(dòng)，把傳統的愛(ài)國主義教育課變成了一堂別開(kāi)生面的主題班會(huì )。晚會(huì )共分四個(gè)篇章：愛(ài)是分享、愛(ài)是力量、愛(ài)是承擔、愛(ài)是榮耀。通過(guò)這四個(gè)篇章，啟示愛(ài)國要從身邊的小事做起，愛(ài)同學(xué)、愛(ài)父母、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國，只有付出、傳遞小愛(ài)才能匯聚成榮耀祖國的大愛(ài)。
開(kāi)場(chǎng)：愛(ài)是什么？《開(kāi)學(xué)第一課》在***的主題宣傳片《愛(ài)是什么》中抒情開(kāi)場(chǎng)，細膩描繪出一幅幅也許我們未曾留意卻蘊涵真愛(ài)的畫(huà)面：愛(ài)是什么？可能一千個(gè)同學(xué)會(huì )有一千個(gè)答案。汶川地震時(shí)，愛(ài)是媽媽為保護孩子而被壓彎的身軀，是老師讓學(xué)生先逃而撐起的生命之門(mén)，是戰士們從廢墟里救出孩子時(shí)的笑臉，愛(ài)，是大家捐贈的每一分錢(qián)，是全國共同跳動(dòng)的一顆心，是天安門(mén)廣場(chǎng)上發(fā)自?xún)刃牡膮群�，中國，加油！。�?ài)是臨行前母親密密縫制的棉被，是父老鄉親牽掛的眼神，是回望故鄉時(shí)對家鄉一草一木的眷念。愛(ài)是戰友們執行任務(wù)時(shí)流淌的汗水，是提振信心時(shí)嘹亮的歌聲，是在平凡崗位上，踏踏實(shí)實(shí)盡職盡責的堅守。緊接著(zhù)，鋼琴女孩李木子清脆的童聲我愛(ài)你中國劃破了長(cháng)城上的夜空，與西藏、云南、蒙古大草原、四川地震災區等少數民族的孩子們齊聲同唱一首歌，用不同民族的語(yǔ)言訴說(shuō)出相同的我愛(ài)你，中國！
愛(ài)是分享
第一小節班會(huì )愛(ài)是分享請來(lái)了愛(ài)講故事的知名學(xué)者于丹。于丹這次講的是一個(gè)和大草原有關(guān)的故事。在呼倫貝爾大草原和大興安嶺深處，有很多少數民族部落，這里的孩子沒(méi)有經(jīng)過(guò)專(zhuān)業(yè)訓練，卻都擁有天籟般的嗓音。30多個(gè)稚氣未脫的鄂倫春族、鄂溫克族、達斡爾族和布里亞特、巴爾虎蒙古族孩子為了上學(xué)，走到了一起，組成了五彩呼倫貝爾兒童合唱團。這群純真的孩子們走出了遼闊的草原，走上了國際舞臺。在她們的小集體中，會(huì )發(fā)生怎樣的故事？
于丹的演講帶領(lǐng)孩子們思考著(zhù)愛(ài)是分享的定義：
大家到現在還忘不了2008年的5。12大地震，那一次地震之后，雖然我們付出很多代價(jià)，但是學(xué)會(huì )了什么呢？就是學(xué)會(huì )了分擔痛苦和分享愛(ài)的快樂(lè )。一場(chǎng)苦難讓人覺(jué)得愛(ài)不是索取，而是給予。當他能給別人愛(ài)的時(shí)候，他們就長(cháng)大了。所以其實(shí)我們今天都在說(shuō)，人人是喜歡被愛(ài)的，人人是渴望被人愛(ài)的，但是這個(gè)開(kāi)學(xué)第一課，讓我們換了一個(gè)角度，愛(ài)是給予，愛(ài)是分享，當我們能去愛(ài)別人的時(shí)候，我們的生命就有力量。
于丹還與青春偶像李宇春一起，和孩子們做起了互動(dòng)游戲愛(ài)是支持與分享，她的即興點(diǎn)評贏(yíng)得了久久的掌聲：我們平時(shí)做前排人的時(shí)候，我們都希望世間有愛(ài)，但做后排人的時(shí)候，因為沒(méi)有危險，所以不會(huì )那么輕易、積極地伸出雙手。所以今天這個(gè)游戲看起來(lái)是考驗前排的孩子是不是信任后排，最后我還想呼吁，當我們大家都平平安安做后排人的時(shí)候，別忘了，隨時(shí)伸出你的雙手。
班會(huì )小結：五十六個(gè)民族組成了我們國家這個(gè)大家庭，在這個(gè)大家庭里，我們是相親相愛(ài)的一家人。只有我們團結互助、和諧友愛(ài)，我們這個(gè)大家庭才會(huì )和睦共處、蒸蒸日上。愛(ài)，讓中國更美麗！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感5
有趣的暑假轉眼間結束了，開(kāi)學(xué)伊始，張老師就提醒我們記得收看中央一臺的《開(kāi)學(xué)第一課》，并寫(xiě)一篇觀(guān)后感。起先我并不樂(lè )意，認為這很無(wú)聊，但是為了寫(xiě)觀(guān)后感，我不得不耐著(zhù)性子坐在電視機前，可是看著(zhù)看著(zhù)我卻慢慢地被吸引住了，越看越入迷，從而寫(xiě)下了這篇意義非凡的觀(guān)后感。
本期的《開(kāi)學(xué)第一課》以“中華驕傲”為主題，共分為五個(gè)章節，分別以“字以溯源、武以振魂、棋以明智、文以載造、絲綢新路”為主題。
首先是“字以溯源”部分，“字”指的是漢字，漢字是中國悠久歷史的源頭，在節目中，撒貝寧老師教了我們一個(gè)甲骨文字——“雨”，我們智慧的先祖們用最形象的方式記錄了“雨”。漢字叔叔西爾斯披星戴月地研究甲骨文，可是現如今，作為炎黃子孫的我們，又有多少人認識甲骨文呢？這震撼的一課讓我知道，作為一名中國人，學(xué)好漢字，才能更好的領(lǐng)略博大精深、燦爛輝煌的中國文化！
緊隨其后的是“武以振魂”，“武”指的是武術(shù)，中華武術(shù)不但技藝高超，更蘊含著(zhù)中華民族仁義正直、勇敢堅韌的精神，保家衛國、自強不息的氣節。在看完精彩的武術(shù)表演后，我不由得為之一振，并在心里由衷地為他們喝彩。他們真是太厲害了，小小年紀便已學(xué)會(huì )了武術(shù)，天知道，他們吃了多少苦，受了多少難呀！從這兒，我明白了我們要傳承發(fā)揚武術(shù)精神，做有擔當、有骨氣的中國人，以自強精神振奮民族之魂。
接著(zhù)是“棋以明智”，“棋”指的是象棋，圍棋等，小小的棋盤(pán)包羅天地萬(wàn)象，凝聚著(zhù)東方的智慧，啟發(fā)著(zhù)無(wú)數的暢想，黑白棋子，在往來(lái)之間，教會(huì )我們勇于挑戰，勇于突破的精神。圍棋冠軍柯潔坦承，落敗的原因，原因竟是因為她太緊張，太過(guò)于希望自己贏(yíng)，所以才會(huì )導致這次比賽的失敗，從這兒我懂得了在科技時(shí)代繼承傳統，擁抱未來(lái)能為大國之，譜寫(xiě)新的極簡(jiǎn)章。
讓我印象最為深刻的是“文以載道”，“文”指的是文學(xué)，文學(xué)體現著(zhù)中國人的審美，情懷和志向，字里行間有韻味，有風(fēng)骨，回響著(zhù)中華民族的文化共鳴，94歲高齡的翻譯家許淵沖徐老就是一個(gè)很好的例子，徐老把優(yōu)美的古詩(shī)翻成了英文法文等�？吹皆S老如此勤懇，我也決定以后要多看書(shū)，多讀詩(shī)，乘著(zhù)文學(xué)的小船，漫游在上下五千年的歷史長(cháng)河里。
最后是“絲綢新路”，“絲”指的是絲綢、綢帶，中華文化是中華民族生生不息的源泉，也是全世界所共有的財富，當年絲綢之路的駝隊，鄭和下西洋的寶船，帶去的不僅僅是精美的瓷器和絲綢，更有璀璨的中華文化，而如今一帶一路的倡議喚醒了這條古老的絲綢之路，從這兒我領(lǐng)略了中國的民族風(fēng)情。
別人有著(zhù)藍色或綠色的雙瞳，而我們卻有著(zhù)黑色的雙瞳，別人有著(zhù)白色或黑色的皮膚。而我們卻有著(zhù)黑色的雙瞳，別人有著(zhù)白色或黑色的皮膚，而我們卻有著(zhù)大地般淡黃的皮膚，我為我是個(gè)中國人而感到驕傲，啊，我愛(ài)你，中國！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感6
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們第一節課就看了開(kāi)學(xué)第一課，剛開(kāi)始是關(guān)于我們的主題的一首歌——《幸福在哪里》，由林妙可．豆豆．陸子藝．新七小福．李煒．小小彬演唱，唱完了，這次的主題是＂幸福＂，第一節課就開(kāi)始了，我們第一節課的班長(cháng)是陸子藝，在第一節課之前，就找到了一段幸福的對話(huà)——《烽火家書(shū)》，看完這個(gè)對話(huà)，全場(chǎng)都哭了，我也哭了，后面是個(gè)盲童在彈鋼琴，這個(gè)人叫劉浩，劉浩四歲開(kāi)始學(xué)電子琴，七歲學(xué)鋼琴，后來(lái)到北京，媽媽給劉浩找了４０多個(gè)音樂(lè )老師都不收。后來(lái)在一家愛(ài)心組織的幫助下，劉浩又可以彈鋼琴，看完短片我有一個(gè)問(wèn)題，劉浩怎么看到五線(xiàn)譜？后來(lái)劉浩的媽媽說(shuō)，她是用牛皮紙上用針扎得五線(xiàn)譜，然后劉浩和大家說(shuō)：“要相信自己，咱們一起加油，幸福就在身邊，前途是光明的”。接著(zhù)放一首歌《你是我的眼》，后來(lái)成龍來(lái)了，成龍和自己講一句英文ｇｉｖｅ ｕｐ永不放棄，新七小福就演唱一首《壯志在我胸》，還有一位老師是李娜，她雖然不能來(lái)，但是送來(lái)了一個(gè)ＶＣＲ，李娜說(shuō)：“多贊美。多鼓勵你的孩子”，然后鄧亞萍老師給我們一段演講，鄧亞萍說(shuō)：“相信自己，就能成功”，班會(huì )小結：幸福是積極的生活。態(tài)度，幸福是一份好心情，快樂(lè )成長(cháng)比成績(jì)更重要！`自信。樂(lè )觀(guān)。努力。超越，只要今天比昨天有進(jìn)步，你就是第一。
第二課開(kāi)始了，班長(cháng)是小小彬，然后看了一個(gè)短片，有個(gè)女孩，叫譚思澳，她每天都在屋頂上跳世界舞王的舞，這舞就是她的班主任——王忠華教她跳的，在六一兒童節文藝表演王老師教同學(xué)們跳的，很快這個(gè)舞就成了全校學(xué)生的最?lèi)?ài)，王老師把舞蹈改變成篤坪版的Dangerous，很快孩子們要上初中了，王老師就送了一張光盤(pán)，這張光盤(pán)是幾年來(lái)王老師和孩子們的美好時(shí)光，然后孩子們給王老師一封信，然后卓君來(lái)了，于丹也來(lái)了，于丹說(shuō)：“成長(cháng)比成績(jì)更重要”，然后做一個(gè)課間操，后來(lái)陳楚生演唱《幸福在哪里》，班會(huì )小結：幸福是溫暖的關(guān)愛(ài)，幸福是真誠的贊美，在幸福的世界要珍惜身邊人。身邊事，懂得對生活說(shuō)感恩，敞開(kāi)心扉溝通世界也會(huì )變得開(kāi)闊，用寬容的心待人，讓自己更快樂(lè )。
第三節課開(kāi)始了，班長(cháng)是豆豆，一開(kāi)始就做了一個(gè)游戲，就是天堂和地獄，這個(gè)游戲說(shuō)了你幫助了別人，別人也會(huì )幫助你，然后朗朗和一個(gè)小朋友彈鋼琴，又看了一個(gè)好女孩，她是個(gè)孤兒，被養母養了3年，然后養母癱瘓，從此她照顧了養母12年，然后主持人送了她一個(gè)平安繩，一個(gè)10歲女孩從十樓跳下來(lái)被一個(gè)女人接住，他救了一個(gè)生命，她感到很幸福，楊利偉也來(lái)了，楊利偉感覺(jué)幫助別人就感到幸福，班會(huì )小結：幸福是快樂(lè )的分享，幸福是無(wú)私的奉獻，給予越多，得到越多，分享越多，快樂(lè )越多！同學(xué)少年，胸懷廣闊，幸福中國，未來(lái)有我。
最后由豆豆。李煒。林宥嘉演唱《第一課》，上完這一課，我學(xué)到相信自己。分享快樂(lè )就能得到幸福！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感7
新的一學(xué)年又開(kāi)始了。今年開(kāi)學(xué)第一課的主題就是“幸�！�。什么是幸福？不同的人有著(zhù)不同的解釋。而今天，《開(kāi)學(xué)第一課》用生動(dòng)的方式給了全國的孩子們一個(gè)獨特的解釋。
在節目中，第一個(gè)給了我們感動(dòng)的人物就是小男孩兒劉浩。他是一位盲童，但在他的臉上，我們沒(méi)有看到一絲的不幸，有的只是那充滿(mǎn)陽(yáng)光的笑容。正如他自己所說(shuō)“我就是眼睛看不見(jiàn)，我和其他孩子是一樣的，我什么事情都能做”。所以因為眼睛看不見(jiàn)，當他的母親帶著(zhù)這個(gè)孩子去一一拜訪(fǎng)北京的音樂(lè )老師遭拒后，他也沒(méi)有放棄自己的理想。正是憑著(zhù)對自己理想的堅韌和執著(zhù)，他獲得了德國舒曼鋼琴大賽總決賽第三名的好成績(jì)。這是一個(gè)真正喜歡鋼琴的孩子，他可以連續在樂(lè )器店里連續三個(gè)小時(shí)彈鋼琴，因為不能繼續彈而傷心；他認為彈鋼琴就跟玩兒似的；他彈鋼琴從來(lái)就不是為了考級；他的理想就是能進(jìn)入北京音樂(lè )學(xué)院附小學(xué)習……今天的眾多琴童，他們的條件或許比劉浩要好百倍、千倍，但他們在練琴生涯卻不一定如劉浩一樣體會(huì )到幸福。
這個(gè)陽(yáng)光男孩帶給了我很多的啟示：什么是幸福？幸福就是一種永不放棄的執著(zhù)！為了實(shí)現自己的理想，不斷的付出，即使物質(zhì)條件再差，即使練琴再辛苦，也是無(wú)法替代的幸福。幸福還在于有一顆永遠感恩的心！對母親付出的感恩，對幫助過(guò)自己的人的感恩，對社會(huì )的感恩，即使曾經(jīng)遭遇過(guò)種種拒絕，但仍要把“快樂(lè )跟大家一起分享”。
“相信自己，一起加油，幸福就在身邊，前途是光明的�！边@是劉浩對自己的宣誓，這更是這個(gè)陽(yáng)光小男孩對我們所有人的督促。
而成龍告訴我們的是付出越多，得到的幸福越多。有人說(shuō)，幸福就是追求幸福的過(guò)程。試想，輕易就能追求到的，你還會(huì )去珍惜嗎，會(huì )真地覺(jué)得幸福嗎？只有“讓他學(xué)會(huì )怎么去努力實(shí)現他心中的夢(mèng)想，這個(gè)過(guò)程其實(shí)教的才是真正獲得幸福的能力”。成龍給我們講了一個(gè)故事：故事中的家長(cháng)無(wú)疑是智慧的。他清楚的知道女兒衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的原因是什么。于是，他毅然決定為了兩個(gè)女兒，暫時(shí)放棄自己的優(yōu)越生活，以一個(gè)破產(chǎn)者的身份來(lái)教育女兒要獨立、要有所擔當。最終兩個(gè)連鞋帶都不會(huì )系的女兒學(xué)會(huì )了獨立，學(xué)會(huì )了自己的事情自己去做。我們身邊其實(shí)也不乏父母經(jīng)過(guò)努力掙了點(diǎn)家私的人，我不知道他們是不是如成龍所說(shuō)的那位朋友那樣富裕，但在教育孩子方面，有多少人有著(zhù)這樣的決然與超然�！爸灰嘈抛约�，只要你肯吃苦，沒(méi)有什么做不到的”，明白這個(gè)道理，你一定能夠成功。
李娜、鄧亞萍其實(shí)也是通過(guò)自己的經(jīng)歷，在告訴我們同樣的道理：我們要充滿(mǎn)自信！上帝讓你活著(zhù)，那一定就會(huì )有讓你活著(zhù)的價(jià)值。記得一個(gè)故事，講來(lái)晉平公向師曠請教，想要讀書(shū)，可惜年紀大了。師曠向晉平公建議，你該舉著(zhù)蠟燭啊，舉著(zhù)蠟燭走路總比摸黑走路強啊。這個(gè)故事就是鄧亞萍所說(shuō)的“任何事情，從現在做都不晚”。其實(shí)，每個(gè)人身上都有著(zhù)惰性，成功的人在于能夠很好地克制自身的惰性，而沒(méi)有成功的人中大部分就因為讓自身存在的惰性占了上風(fēng)。同學(xué)們正是青春年少的時(shí)候，可以集中精力學(xué)習，為自己的將來(lái)打下良好的基礎。即使前一段時(shí)間你的學(xué)習滯后，相信自己，只要你付出努力，從現在開(kāi)始，一切都來(lái)得及。因為那位沒(méi)有下肢的約翰
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感8
開(kāi)學(xué)那天的晚上，我們全校師生一起觀(guān)看了由xx市教育局、文明辦、三峽電視總臺共同舉辦的大型綜藝節目——《開(kāi)學(xué)第一課》，主題圍繞“留守一份希望。共享一片藍天”。情節扣人心弦，觀(guān)看后，令我感慨萬(wàn)千。我不僅為社會(huì )各地對留守兒童的愛(ài)心而感動(dòng)，而且也發(fā)誓學(xué)習留守兒童在困境中頑強求學(xué)的精神。
故事一開(kāi)始就給我們展示了來(lái)自祖國各地的留守兒童。他們的父母都長(cháng)期在外打工，沒(méi)有多少時(shí)間陪伴子女。他們的愿望也就僅僅是讓父母回家，或一個(gè)洋娃娃，一個(gè)乒乓球拍……既簡(jiǎn)單又樸實(shí)，但在他們心中，是自己一直認為很重要，憧憬的。
鏡頭轉換到了晏爽，晏燦這對姐妹倆。在晏燦心中，晏爽不像一個(gè)只比我大四歲的姐姐，而更像一位呵護、關(guān)愛(ài)自己妹妹的“母親”。每次放假回家前晏爽總是幫妹妹梳妝完畢，緊緊拉著(zhù)妹妹的手，走出了校門(mén)。天氣剛下過(guò)雨，霧氣籠罩泥濘的小路，環(huán)境如此的惡劣，卻有一抹奇異的色彩在山中蔓延開(kāi)來(lái)。這抹奇異的色彩就是姐妹倆回家路上的歌聲。歌聲不僅能驅散恐懼，放松心情，還能使她們看到明天，重獲希望。漸漸地，一座年代悠久的石頭房子映入眼簾。放下書(shū)包，來(lái)不及休息，姐妹倆就趕忙為給奶奶幫忙準備午飯。晏爽的母親是位精神病人，常�？吭陂T(mén)框上，癡癡地將這一切盡收眼底，時(shí)不時(shí)發(fā)出一聲怪笑。母親雖然回來(lái)了，但是頭腦糊涂，本來(lái)就所剩無(wú)幾的母愛(ài)隨之遠去。她們也傷心過(guò)，無(wú)助過(guò)，但是生活的負擔從來(lái)沒(méi)有壓垮她們姐妹倆，她們總是能在摔倒的地方重新站起來(lái)，繼續向前走。我相信，她們會(huì )站得更高，看得更遠。而我，爸爸媽媽都陪在我身邊，擔心我的生活，操心我的學(xué)習，可我卻總沒(méi)想過(guò)為他們分擔憂(yōu)勞。
瞧，愛(ài)畫(huà)畫(huà)的小女孩陳佳妮正在上課呢。本次繪畫(huà)主題是“我最?lèi)?ài)的人”，同學(xué)們都不約而同的畫(huà)出了爸爸媽媽的模樣，只有陳佳妮遲遲不肯動(dòng)筆。陳佳妮的父母長(cháng)期在外打工，爸爸媽媽的面容在陳佳妮的心中早已模糊不清。陳佳妮最?lèi)?ài)畫(huà)花，她能勾勒出五彩繽紛的鮮花，卻怎么也勾勒不出自己最?lèi)?ài)的爸爸媽媽的模樣。待陳佳妮如親女兒的劉知元老師一下子就猜透了他的心思，立即讓她與母親視頻通話(huà)。見(jiàn)到母親，陳佳妮終于露出了久違的微笑，她努力地向母親傾訴學(xué)校發(fā)生的故事，但最后的話(huà)題還是停在了噓寒問(wèn)暖的問(wèn)題上。當母親商量著(zhù)是給陳佳妮買(mǎi)羽絨服還是外套時(shí)，她卻吐露了她真心想要的愿望：“你回來(lái)就好了�！�
在這個(gè)世界上，有這么一群人，他們懷揣偉大的夢(mèng)想，心中每時(shí)每刻都充滿(mǎn)著(zhù)對子女的思念，他們就是在外地辛苦操勞的留守兒童的父母；有那么一群人，他們將愛(ài)心隨處傳遞，將溫暖灑滿(mǎn)世界，他們就是關(guān)愛(ài)留守兒童的愛(ài)心人士；有那么一群人，他們自信，自立，自強，他們也是祖國的棟梁，他們就是堅強的留守兒童。
“天行健，君子以自強不息”這是對留守兒童的真實(shí)寫(xiě)照。他們真是我們學(xué)習的榜樣，留守兒童，努力追逐自己的夢(mèng)想吧，有了你們，祖國的明天更美好！我們也一定會(huì )以你們?yōu)榘駱�，為美好的明天而耕耘�?/p>
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感9
“孝、愛(ài)、禮、強”這四個(gè)醒目的大字深深牢牢地刻在我的心里。
自從觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》“后，我懂得了許多道理、感想。由著(zhù)名主持人撒貝寧、張泉靈老師主持的《開(kāi)學(xué)第一課》，每個(gè)新學(xué)期都會(huì )演播。
比如:“父母教會(huì )我”第一課的“孝”。孝為先。讓我難忘的有兩個(gè)故事:一個(gè)是鄭淵潔，童話(huà)大王和他兒子的故事。就如鄭亞琪所說(shuō):“爸爸，這龍蝦你吃，我將來(lái)還可以吃原子彈蝦。你不是也說(shuō)可以看原子彈電視嗎?”還有一對父子的孝心故事。何洪濤叔叔帶著(zhù)父親何遂立，騎著(zhù)改造的摩托車(chē)，去河南，北京……全國有名地去旅游。懷著(zhù)對父親的孝敬，開(kāi)開(kāi)心心地玩，六年騎了十幾萬(wàn)公里……
這讓我想起開(kāi)學(xué)后做家務(wù)的事。當時(shí)，我在幫忙做家務(wù)。媽媽問(wèn)我:“為什么要幫我做家務(wù)呀?”我毫不猶豫地回答:“因為我看了《開(kāi)學(xué)第一課》里的‘孝’，教會(huì )了我要做一些力所能及的事，還教會(huì )了我‘孝’，樂(lè )其心，不為其忘。--《禮記》。還有，最大的孝就是讓自己安全度過(guò)每一天，不讓父母擔心。身教比言傳更重要，孝跟爸媽學(xué)，長(cháng)大對爸媽好!”媽媽聽(tīng)了，點(diǎn)頭笑著(zhù)說(shuō):“恩，好，孝，是中國文化的傳統美德，從父母做起�！�
第二節課“愛(ài)”，由心而發(fā)，心不能忘記愛(ài)的存在�！皭�(ài)”是最美的字，是陪伴、呵護與成長(cháng)。就如[搖滾爸爸]秦勇，十年為了兒子“大珍珠”，放棄了唱歌�！按笳渲椤鄙聛�(lái)4歲時(shí)就得了不治之病，父親放棄了事業(yè)，全心全意去愛(ài)他的兒子，教會(huì )他做任何事業(yè)。騎單車(chē)花了一年,看見(jiàn)了希望。系鞋帶花了3個(gè)月，說(shuō)“謝謝”三年……雖然“大珍珠”不像正常孩子一樣，但他的父親依舊在身邊陪他一起玩耍，當哥們兒對待�！笆陚鞒懈笎�(ài)，爸爸陪你一起長(cháng)大�！睈�(ài)應該及時(shí)表達，不能等待。
“父王，我愛(ài)你，下輩子我還當您的兒子，好嗎?”這是“大珍珠”寫(xiě)給“父王”信里的最找不到句。我聽(tīng)了，熱淚盈眶。愛(ài)讓我們攜手渡過(guò)困難，一起長(cháng)大!我的父母給了我愛(ài)，哪怕是嘮叨，為你擋雨，為你擔心……這都是父母給你的愛(ài)。
“《游子吟》慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報得三春暉?”
第三節課“禮”，禮儀不是一朝一夕養成學(xué)會(huì )的。要做一個(gè)守規矩、懂禮貌的好孩子。女孩像小淑女，男孩像小紳士。[禮]是立身之本，就像生活里，給老人主動(dòng)讓座，不亂闖紅燈……這都是講文明的行為。這些一言一行，一點(diǎn)一滴的舉止行為都是“禮”。
最后一堂課“強”。也就如那武藝班藏族孩子的武術(shù)，自強不息、厚德載物。不管困難有多大，都要堅強去面對，不能退縮。用武術(shù)教會(huì )我自強，用愛(ài)教會(huì )我自強，改變自己……
“孝以彰德，大道行敦。禮運天下，綱紀為分。愛(ài)人濟人，君子之論。強國盛論!”
“孝、愛(ài)、禮、強”這四個(gè)字深蘊的道理，無(wú)窮無(wú)盡……
《開(kāi)學(xué)第一課》，你給我的啟發(fā)太大了，讓我們身邊做起，從小事做起吧!
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感10
去年看《開(kāi)學(xué)第一課》的時(shí)候，深受感動(dòng)，所以今年我早早的守候在電視機前，等待節目的開(kāi)始。
說(shuō)到“我的夢(mèng)”，不由得想起上小學(xué)時(shí)候的一件小事：我們上小學(xué)的時(shí)候，物質(zhì)生活還很是匱乏。二年級的一天，同學(xué)應淑拿來(lái)了一個(gè)紅紅的歪嘴李子（就是農村那種土生土長(cháng)沒(méi)有嫁接過(guò)的李子），在我們這群不大吃得飽的孩子眼里，李子的紅光真是耀眼，香味真是誘人。我們都眼巴巴的望著(zhù)那個(gè)孤獨的李子，想象著(zhù)一口吞下這美味的滋味------最后，我們用削鉛筆的小刀，把一個(gè)小小的李子分成了八瓣，一人一小塊�，F在回憶起來(lái)，嘴巴里似乎還有那種鐵銹味道，不過(guò)，那是真摯的友誼的味道！那是我的第一個(gè)夢(mèng)——關(guān)于分享的夢(mèng)。我當時(shí)發(fā)誓，有朝一日，我要和我的這些同學(xué)一起，敞開(kāi)肚子、痛痛快快的吃一大堆的李子！
比較成型的夢(mèng)想，是我換了小學(xué)語(yǔ)文老師以后形成的：原來(lái)教我們語(yǔ)文的老師退休了，他剛剛高中畢業(yè)的女兒頂替來(lái)教我們的語(yǔ)文。我們的老師多漂亮哦：明眸皓齒，聲音甜美，穿著(zhù)一件少見(jiàn)的紅色衣服，那簡(jiǎn)直就是我們看過(guò)的最美的女子了！每每在講臺下仰望著(zhù)我可愛(ài)的老師，我就悄悄的做夢(mèng)：當一個(gè)和谷老師一樣的老師，帶著(zhù)一群孩子快快樂(lè )樂(lè )的生活。那會(huì )兒，每天放學(xué)我還得割一背簍的草，但是生活也是無(wú)比美好的，因為我堅信自己能當老師（其實(shí)，現在想想，當時(shí)自己多傻，怎么就會(huì )堅信自己能當老師呢？ ），竭力模仿老師，也曾經(jīng)拿著(zhù)沒(méi)有燃燒完的木炭條，有模有樣的教過(guò)自己的弟弟妹妹們。
后來(lái)啊，后來(lái)的夢(mèng)想再次發(fā)生改變。上初中以后，我瘋狂的愛(ài)上了看小說(shuō)：晚上熬夜看，上課偷著(zhù)看，成績(jì)一落千丈，還瘋狂地迷上了迷彩服！那個(gè)時(shí)候，我已經(jīng)是一個(gè)小眼鏡了，但是，近視并沒(méi)有打消我的軍人夢(mèng)。我收集了好多關(guān)于女兵的資料，包括一些美化到極致的照片，雖然我知道農村孩子沒(méi)有參軍的條件，但還是夢(mèng)想著(zhù)憑自己的好嗓子當文藝女兵。那一段時(shí)間，我的愛(ài)好由小說(shuō)轉向學(xué)習，轉方向到胡亂練聲上。記得有一次，我偷偷的站在我們學(xué)校的操場(chǎng)里，把手放在腰間，準備好好的唱一唱《鼓浪嶼之歌》，結果，遭到一大幫同學(xué)的哄笑，似乎從那以后就不再做文藝女兵的夢(mèng)了吧。
當第一次中考意料之中的失敗的時(shí)候，我知道自己將面臨選擇：要不就回家務(wù)農，要不就自己努力復讀考學(xué)校。感謝我那不識字的媽媽?zhuān)羞h見(jiàn)了！在家庭經(jīng)濟比較困難的情況之下，毅然決定讓我復讀。我選擇了痛改前非，認真學(xué)習！當我如愿考上師范學(xué)校的時(shí)候，回頭去看自己走過(guò)的路，很有一番感慨——還好有這么一年的腳踏實(shí)地，要不然，我可能連當老師的夢(mèng)想都沒(méi)有撿起來(lái)吧？
一路走來(lái)，是夢(mèng)想伴隨著(zhù)我在前進(jìn)。工作當中，我也在不斷地修正著(zhù)自己的夢(mèng)想：當合格老師——優(yōu)秀老師——會(huì )思考的老師，我深知這個(gè)夢(mèng)想不容易實(shí)現，需要付出很多很多，但是，我會(huì )繼續努力，堅持下去的。有夢(mèng)想相伴，我堅信我的路就在腳下！
多么希望我們的每一個(gè)孩子都有一個(gè)夢(mèng)��！讓夢(mèng)想陪伴著(zhù)大家，快樂(lè )出發(fā)；讓夢(mèng)想指引著(zhù)方向，大踏步前進(jìn)。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感11
新學(xué)期如一抹初升的朝陽(yáng)向我們招手，9月1日晚上8：05，我與他們——一群懷揣著(zhù)夢(mèng)想的人，乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀，走進(jìn)了開(kāi)學(xué)第一課。
有夢(mèng)想就有動(dòng)力——奮進(jìn)
“夢(mèng)想是一種不遏的動(dòng)力，它讓你不斷燃燒內心的小宇宙。激發(fā)對美好生生不息的渴望，這種力量會(huì )讓你無(wú)畏風(fēng)雨，不畏風(fēng)險，不斷前進(jìn)！”
在你13歲的時(shí)候，你在做什么？剛剛進(jìn)入初中的大門(mén)，暗暗發(fā)誓要好好學(xué)習！還是在每個(gè)星期日早上睡懶覺(jué)？可是她，——一名同樣13歲的女孩，卻走上了與我們迵然不同的夢(mèng)想之路。
她叫付麗娟，是八一跳傘隊中最小的成員。在每一個(gè)太陽(yáng)初升的早晨，當我們還在父母的催促下賴(lài)床時(shí)，她卻早已開(kāi)始長(cháng)達八小時(shí)的高強度訓練。每天清晨的長(cháng)跑，是她最痛苦的時(shí)候，還沒(méi)到達終點(diǎn)時(shí)，她卻早已氣喘吁吁的蹲在了地上。汗水浸濕了她的頭發(fā)，一綹綹粘在了額頭上，但還不夠，汗水好像絕提的洪水，像一串不斷的雨絲直往下落�？伤齾s又皺著(zhù)眉頭站了起來(lái)，拖著(zhù)艱難的步子向前移動(dòng)……
我驚呆了，是什么讓她這樣堅持與頑強？她說(shuō)她從小就有一個(gè)夢(mèng)想，那就是當一名軍人。只要做一件小事，她都要認真的做好。夢(mèng)想：好像很遙遠又好像觸手就能摸到。當你心中的夢(mèng)想越來(lái)越堅定時(shí)，它也像一團希望之光，越來(lái)越大，卻離你越來(lái)越遠，這時(shí)的你，便要想盡一切辦法，去追尋她。頓時(shí)你才會(huì )發(fā)現，一切的困難好像被希望之光燒灼的荊棘……再也不算什么。
有夢(mèng)想就要堅持——奮進(jìn)
“夢(mèng)想的實(shí)現并非一朝一夕，追求夢(mèng)想的道路上需要付出努力和堅持，汗水甚至淚水，不拋棄！不放棄！”
看著(zhù)廖智阿姨在舞臺上完美的舞蹈，我差點(diǎn)不敢相信她失去了雙腿，她那炯炯有神的目光，微微翹起的嘴唇，讓我迷惑了。她原本是一名出色的舞蹈老師，因為2008年那一場(chǎng)突如其來(lái)的大地震，使她一瞬間失去了所有的親人，失去了朋友，失去了雙腿……她變得一無(wú)所有，但她并沒(méi)有灰心，也沒(méi)有失望，她在四個(gè)月的時(shí)間之后再一次戴上了假肢，開(kāi)始了復健�！皠傞_(kāi)始的時(shí)候，我痛得縮成了一團”。她這樣子說(shuō)，但她還是堅持了下來(lái)，在眾多目光的注視下，她再一次走上了舞臺，變成了一只美麗的蝴蝶！
在追尋夢(mèng)想的路上，我們總會(huì )遇到許許多多的困難與挫折，但正是在這艱難與挫折中，我們才能破繭成蝶，飛上希望的藍天！不要再疑惑，敢于去追，追逐我們的夢(mèng)想！
有夢(mèng)就能出彩——奮進(jìn)
大家都聽(tīng)說(shuō)過(guò)鋼琴家朗朗吧，但誰(shuí)又知道他那由汗水打磨成的奮斗史？誰(shuí)又知道被鋼琴磨傷的手指？而大家注重的，是鎂光燈下的他，是那個(gè)獲得經(jīng)久不息掌聲的他……在電視屏幕上，他向全國的小朋友們展示他的不可能的表演——用西瓜？用檸檬？用水果彈鋼琴？不是親眼見(jiàn)誰(shuí)會(huì )相信呢？但他確實(shí)用水果彈出的鋼琴樂(lè )如行云流水，美妙無(wú)比。頓時(shí)，小朋友們爆發(fā)出了熱烈的掌聲……
是的，朗朗有夢(mèng)想，也奮進(jìn)了，所以，他才能破繭成蝶，為華人樂(lè )團爭光！誰(shuí)知道這背后是荊棘遍布？不只要看到前方是我們的夢(mèng)想，就算染紅了鮮血也要讓夢(mèng)想綻出他應有的光芒！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感12
今天是9月1日星期五，晚上九點(diǎn)，奶奶和我一起看了中央電視臺綜合頻道(CCTV-1)播出的開(kāi)學(xué)課。
今年的開(kāi)學(xué)課，著(zhù)名主持人董卿、撒貝寧化身“班主任”，帶領(lǐng)大家從前輩們身上學(xué)習對中國傳統文化的堅守。任嘉倫、柯潔、郎朗、吉克雋逸集體上線(xiàn)，還有我們超級喜歡的吳磊小哥哥帶領(lǐng)大家唱響“班歌”!
公開(kāi)課教室別致新穎，舞臺被布置成一個(gè)打開(kāi)的“書(shū)卷”造型，兩側是卷起的書(shū)邊。在“書(shū)卷”下，是兩排一共32套課桌椅。到時(shí)，32名來(lái)自各地的小學(xué)生將排排坐好，和臺上的主持人“老師”互動(dòng)，非常有趣。
在《開(kāi)學(xué)課》中，郎朗攜帶他的兩位高徒亮相。著(zhù)名鋼琴家郎朗竟和一位來(lái)自意大利擁有53根手指的神秘來(lái)客一起現場(chǎng)合奏，讓我們目瞪口呆!一位10歲，一位12歲。他們將與來(lái)自意大利的機器人比拼鋼琴彈奏，彈奏曲目是《野蜂飛舞》。這個(gè)意大利機器人名叫TEO。與人類(lèi)不同，TEO有53根手指，幾乎覆蓋大半個(gè)鍵盤(pán)，所以可以非�？焖俚貜椬嗳魏武撉偾�。機器人真厲害，我要好好學(xué)習科學(xué)文化知識，長(cháng)大了制造更好的中國機器人。
96歲“詩(shī)譯英法人”，講述長(cháng)達六十余年翻譯人生96歲的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)課》最年長(cháng)的嘉賓。他從事文學(xué)翻譯長(cháng)達六十余年，譯作涵蓋中、英、法等語(yǔ)種，被譽(yù)為“詩(shī)譯英法唯一人”�！对�(shī)經(jīng)》、《李白詩(shī)選》、《紅與黑》等中外名著(zhù)都是經(jīng)許淵沖的翻譯后才得以流傳國外或引進(jìn)國內的，他還曾榮獲國際翻譯界獎項之一的“北極光”杰出文學(xué)翻譯獎。吳京遠程視頻詮釋對“武”的理解《開(kāi)學(xué)課》還特別邀請了最近刷爆互聯(lián)網(wǎng)的《戰狼2》的導演兼主演吳京，他通過(guò)遠程視頻的方式與中小學(xué)生分享他對“武”的'理解。
吳磊獻唱主題曲：昔日少年，已成棟梁今年《開(kāi)學(xué)課》主題曲的演唱者是由童星轉型成功的演員吳磊，他是看著(zhù)《開(kāi)學(xué)課》長(cháng)大的。幾年前還在寫(xiě)《開(kāi)學(xué)課》觀(guān)后感的孩子，現在已經(jīng)是一名優(yōu)秀的青年演員。武以振魂在這節課上，主持人將帶領(lǐng)大家做起武術(shù)闖關(guān)接力游戲，包括考驗平衡的梅花樁、考驗腿功的踢氣球等。螳螂拳、太極拳和八極拳等三門(mén)傳統武術(shù)的傳承人也將來(lái)到課上，為同學(xué)們介紹傳統武術(shù)的奧秘和魅力。
文以載道這節課上，有“瑜老板”之稱(chēng)的著(zhù)名青年京劇演員王珮瑜將用京劇念白表演了蘇軾著(zhù)名詩(shī)詞《水調歌頭》。董卿、吳磊、任嘉倫將和現場(chǎng)的小朋友們做“用身體拼字”的成語(yǔ)游戲。棋以明智曾與“阿爾法狗”進(jìn)行圍棋對戰的青年棋手柯潔也將來(lái)到現場(chǎng)，和同學(xué)們交流與機器人對弈的感受。第五節：絲綢新路絲綢之路是我們中華民族的驕傲，在“走出去”和其他文化進(jìn)行交流的歲月中，煥發(fā)出了持久的光芒。
這節課的重要嘉賓之一是來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師米斯巴(右)，她是巴基斯坦個(gè)本土漢語(yǔ)教師，在巴基斯坦百分之九十會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生，因此她被譽(yù)為“巴基斯坦漢語(yǔ)之母”。
今年的節目?jì)热葚S富，初中生看了收獲很大。
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感13
今天我和爸爸媽媽一起看《開(kāi)學(xué)第一課》，今年的主題是“乘著(zhù)夢(mèng)想的翅膀”。
第一節課是有夢(mèng)就有動(dòng)力，夢(mèng)想老師是航天員王亞平和跳傘隊員付麗娟。
王亞平的出現使孩子們一下子興奮了起來(lái)�！拔覀兘裉觳蛔鰧�(shí)驗，而是聊夢(mèng)想�！蓖鮼喥秸f(shuō)，她從小的夢(mèng)想不是當飛行員甚至航天員，而是做一名教師，不成想，最終教師夢(mèng)隨著(zhù)航天夢(mèng)一起都實(shí)現了。10年前，王亞平作為一名飛行學(xué)員，和戰友們一起觀(guān)看了神舟五號載人飛船的發(fā)射，楊利偉成為了中國首位航天員�！翱粗�(zhù)火箭燦爛的尾焰，我的藍天夢(mèng)更高更深邃了。那年我23歲”。10年后，當初在電視機前滿(mǎn)懷憧憬的小女孩成為了中國首位太空教師�！皦�(mèng)想就像太空中的星辰，看似遙遠，只要努力，總有一天可以觸摸得到�！蓖鮼喥竭�回憶起自己第二次跳傘的經(jīng)歷，在度過(guò)了頭次的興奮和緊張之后，第二次跳傘大家才感到害怕，咬牙閉眼從高空跳下，歸途中一群女孩子都哭了，不知誰(shuí)唱起了《真心英雄》，最后大家一起哽咽唱著(zhù)“沒(méi)有人能隨隨便便成功”。
第二節課是有夢(mèng)就要堅持，夢(mèng)想老師是最美舞者廖智。
廖智從小喜歡隨著(zhù)音樂(lè )翩翩起舞，雖然沒(méi)有成為一名舞蹈演員，但舞蹈老師的工作也讓她感到無(wú)比快樂(lè )。突如其來(lái)的汶川大地震，奪去了她的家人、她未滿(mǎn)周歲的孩子以及她輕靈舞動(dòng)的雙腿，假肢帶來(lái)的劇痛，一度使她放棄重新起舞甚至重新站立行走的夢(mèng)想，假肢也被她扔在角落。直到一次獨自在家的她需要上廁所，不得不爬著(zhù)找到假肢，忍痛一步一步挪到衛生間，卻狠狠地摔在地上，在痛哭之后，廖智發(fā)現穿戴假肢也并不是無(wú)法想象的事情。廖智開(kāi)始嘗試，十天學(xué)會(huì )穿假肢站立行走，一個(gè)月后重新開(kāi)始跳舞，“一旦發(fā)現你不再恐懼害怕，困難也不是那么難以戰勝�！苯酉聛�(lái)的時(shí)間，她做了很多健全時(shí)不曾嘗試的事情，游泳、攀巖、登山，對夢(mèng)想的堅持，給了她一次重生。
第三節課是有夢(mèng)就能出彩，夢(mèng)想老師是鋼琴家郎朗和加油站媽媽鄭亞波。
郎朗十五歲出國學(xué)習鋼琴，當時(shí)作為第六第七替補，演出的機會(huì )非常渺茫，但他立志做一名勤奮的替補、時(shí)刻做好準備的替補。在一次面試時(shí)，考官問(wèn)“你有什么曲子”，他則回答“你要什么曲子”，結果一彈就是兩個(gè)半小時(shí)。第二天，他一早接到電話(huà)，要他參加芝加哥交響樂(lè )團1999年的世紀演出，從而一舉成名�！皥孕艡C會(huì )是留給準備好的人，只要一直相信自己堅持的努力，就算是替補，也有出彩的機會(huì )�！崩衫收f(shuō)。同樣擁有鋼琴夢(mèng)想的還有黑龍江鶴崗的一個(gè)普通家庭。鄭亞波是一位加油站工人，作為單親媽媽?zhuān)秊榱俗蚤]癥兒子開(kāi)發(fā)智力，11年里看視頻學(xué)習彈鋼琴，再手把手教給兒子，9歲前還不會(huì )說(shuō)話(huà)的兒子如今已經(jīng)能自彈自唱，他現就讀普通小學(xué)六年級�！凹词谷澜缍挤艞壞�，媽媽也不會(huì )放棄你。彈鋼琴不是一件很容易的事情，但它給了我最后的希望�！编崄啿鳒I的講述，也使臺下的小觀(guān)眾紅了眼圈。
其實(shí)每個(gè)人都有夢(mèng)想，只要堅持，只要努力，夢(mèng)想一定可以成功，而你也因為這個(gè)夢(mèng)想而閃閃發(fā)光!
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感14
過(guò)完了漫長(cháng)的暑假，新學(xué)期開(kāi)始了。今天是九月一日，也是開(kāi)學(xué)的日子，老師給我們布置了一個(gè)作業(yè)――觀(guān)看中央一臺（CCTV）的《開(kāi)學(xué)第一課》。我特別高興！迫不及待得等待著(zhù)它的到來(lái)。
《開(kāi)學(xué)第一課》圍繞著(zhù)五大看點(diǎn)和五大節課來(lái)講。
第一看點(diǎn)：“書(shū)卷”造型的舞臺�！堕_(kāi)學(xué)第一課》舞臺被設計成“書(shū)卷”的模樣，兩側突出的地方是卷起的書(shū)邊，在“書(shū)卷”下，擺放著(zhù)32套桌椅，行行干凈而整潔，來(lái)自不同學(xué)校的32位同學(xué)坐在那上課。
第二看點(diǎn)：郎朗的徒弟∨S意大利機器人。著(zhù)名鋼琴演奏家――朗朗帶著(zhù)他的兩位高徒亮相，一位是有著(zhù)“鋼琴少年”所稱(chēng)的10歲男孩李俊杰和12歲的徐子航。他們和來(lái)自意大利的機器人比賽鋼琴彈曲速度。比賽的曲名是《野蜂飛舞》。來(lái)自意大利的機器人名叫TEO，TEO的手指共有53根，近看就像一個(gè)耙子，可以覆蓋到一大半鍵盤(pán)。
第三看點(diǎn)：96歲“詩(shī)譯英法唯一人”講述長(cháng)達60余年的翻譯人生。96歲高齡的北京大學(xué)教授許淵沖是本次《開(kāi)學(xué)第一課》最年長(cháng)的嘉賓，他的事業(yè)是翻譯文章，從中文翻譯成法文、英文。被人稱(chēng)為“詩(shī)譯英法唯一人”。
第四看點(diǎn)：吳京詮釋他對“武”的理解�！堕_(kāi)學(xué)第一課》還特別邀請了最近火熱的《戰狼2》導演和主人公吳京，他以遠程視頻的方式為大家。詮釋了他對“武”的理解。
第五看點(diǎn)：吳磊獻上主題曲（班歌），昔日少年，已成橋梁。今年《開(kāi)學(xué)第一課》的主題曲（班歌）由吳磊演唱，據說(shuō)他是看著(zhù)《開(kāi)學(xué)第一課》長(cháng)大的，幾年前還在寫(xiě)《開(kāi)學(xué)第一課》的一位孩子，現在已經(jīng)成為了一位非常優(yōu)秀的青年演員。
第一節課：字以溯源。這節課講的是有著(zhù)“漢字叔叔”之稱(chēng)的一位70多歲的美國人理查德.西爾斯用了整整20年的時(shí)間把“說(shuō)文解字”電子化的故事。
第二節課：武以鎮魂。在這節課上，有著(zhù)考驗平衡的梅花樁和考驗腿力的踢氣球等。
第三節課：文以載道。這節課上，有著(zhù)“瑜老板”所稱(chēng)的著(zhù)名京劇青年演員王佩瑜老師將用京劇念白表演《水調歌頭》。
第四節課:棋以明智。這節課上，曾經(jīng)與“阿爾法狗”進(jìn)行對決的世界級青年圍棋手柯潔也給我們上課了。他跟我們交流了與機器人對決的感受。
第五節課：絲綢新路。絲綢之路是我們中華民族的驕傲。這節課請來(lái)了來(lái)自巴基斯坦的漢語(yǔ)教師――米巴斯。她是當地的一個(gè)本土教師，在巴基斯坦，百分之九十九的會(huì )說(shuō)漢語(yǔ)的人都是她的學(xué)生。所以她有一個(gè)光榮的稱(chēng)號“巴基斯坦漢語(yǔ)之母”。
看完了《開(kāi)學(xué)第一課》，令我感觸最深的是第四節課：棋以明智。它讓我們明白了什么叫堅持，什么叫刻苦。從今以后，我也要刻苦學(xué)習，堅持不懈的學(xué)習中國偉大的傳統文化知識，因為只有這樣才會(huì )成功。
我生在中國，長(cháng)在中國，能學(xué)習中國漢字，學(xué)習中國傳統文化知識，我感到自豪和驕傲！
《開(kāi)學(xué)第一課》觀(guān)后感15
學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )善于發(fā)現身邊的美。
今天是開(kāi)學(xué)第一天，我們觀(guān)看了《開(kāi)學(xué)第一課》。我的感悟，便是學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )發(fā)現身邊的美。
在生活中，常常有人抱怨，自己看不見(jiàn)生活中的美。其實(shí)，美就在我們身邊，只是我們缺少發(fā)現美的眼睛。
當清晨的第一縷陽(yáng)光，射進(jìn)眼睛的時(shí)候。我知道，新的一天，即將來(lái)臨。今天，又是一個(gè)新的開(kāi)始。
難得的早起，我保持著(zhù)良好的心情，暗自慶幸，今日，起了個(gè)早。慢慢的下了樓，卻發(fā)現母親，在廚房里忙碌的身影。已經(jīng)，開(kāi)始為我準備早餐。
帶著(zhù)愉悅的心情，匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著(zhù)，心里想著(zhù)該如何渡過(guò)這漫長(cháng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠處還有清潔工那忙碌的身影。
母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是生活中的幸福，生活中的美嗎?
走進(jìn)校園，看到同學(xué)們在校園里讀書(shū)的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。
在街上，你有時(shí)也許會(huì )發(fā)現，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì )將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。
在公交車(chē)上，有人給老人讓座;走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。
身邊美好的事處處存在，只是我們缺少對美的認識和理解。也缺少感恩的胸懷，缺少發(fā)現愛(ài)的眼睛。
當我們合家團聚，歡度佳節的時(shí)候，我們祖國最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監護人員也都在自己的崗位上工作著(zhù)、忙碌著(zhù)。他們總是這樣年復一日的繼續著(zhù)，這不禁使我們贊嘆他們的美，使我不禁感恩，不禁感到幸福。
除夕之夜，當一家人聚在電視機前看春節聯(lián)歡晚會(huì )的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著(zhù)，他們也應該是美的擁有者，也是給我們創(chuàng )造幸福的人。
其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì )，就會(huì )發(fā)現，原來(lái)，美就在我們身邊。
美來(lái)源于生活，善于發(fā)現生活中的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì )感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì )覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的!你會(huì )覺(jué)得生活里處處都是充滿(mǎn)美的存在!
就我們而言吧，考試及格了，成績(jì)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應該感到高興，也應該把它歸于幸福
開(kāi)學(xué)第一課觀(guān)后感，學(xué)會(huì )感恩，學(xué)會(huì )善于發(fā)現身邊的美。只要你用夠發(fā)現美的雙眼，其實(shí)美就在你的身邊，在生活中的感動(dòng)隨處可見(jiàn)。用心的去感受，用心的去體會(huì )吧!你會(huì )發(fā)現，美一直都在，你我的身邊。
最后，我學(xué)會(huì )了感恩。感謝身邊給我們創(chuàng )造美的事物，因為他們這個(gè)世界更加的美好。感謝那些曾經(jīng)給我幫助的人，因為他們讓我發(fā)現這個(gè)美的存在。
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