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幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感（精選14篇）
看完一部經(jīng)典作品以后，相信大家一定領(lǐng)會(huì )了不少東西，這時(shí)候十分有必須要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了！想必許多人都在為如何寫(xiě)好觀(guān)后感而煩惱吧，下面是小編收集整理的幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇1
幼兒的生命安全關(guān)系到千家萬(wàn)戶(hù)的幸福。通過(guò)遠程培訓，聽(tīng)了專(zhuān)家的講座,我深感幼兒園工作的細微性、重要性�！扒О阏疹�，不如自護”。家長(cháng)和幼兒園教師,不僅有保護幼兒生命安全的責任，同時(shí)要及時(shí)檢查幼兒園的設備、設施，更重要的是要對幼兒進(jìn)行初步的安全指導、教育，提高幼兒保護自己的能力，幫助幼兒樹(shù)立一定的安全意識。
一、讓幼兒了解一些生活常識，學(xué)習和鞏固一些自我保護的方法和技能
其實(shí)我們孩子生活在家庭、幼兒園和社會(huì )的環(huán)境之中，意外事故的發(fā)生常常是不可避免的，但是通過(guò)學(xué)習一些自我保護的方法和技能，變消極躲避為積極預防，就能夠使各種意外傷害發(fā)生的可能性降低到最低限度。如熱水、藥品是幼兒日常經(jīng)常接觸的物品�；ɑňG綠的藥品會(huì )讓幼兒誤認為是糖豆而吃進(jìn)肚里。杯里的熱水也會(huì )因為幼兒不會(huì )判斷而造成燙傷。那么如何提高幼兒對事件的預見(jiàn)性呢?首先要了解一些生活的常識。我們通過(guò)談話(huà)，組織幼兒專(zhuān)門(mén)的討論，倒一杯熱水、拿來(lái)一些藥品，請幼兒討論一下，從而學(xué)會(huì )一些自我保護的技能。
二、創(chuàng )造良好的環(huán)境，使幼兒形成自我的意識
幼兒園的環(huán)境也是關(guān)注幼兒的健康和安全的。我們應與幼兒共同創(chuàng )設相應的物質(zhì)環(huán)境，對幼兒進(jìn)行直觀(guān)、形象而又綜合的教育。幼兒常常在室內亂跑，發(fā)生相撞的事情，在室內布置一些安全標記，提醒幼兒注意。但幼兒不了解安全標記,從認識安全標記入手。在認識的基礎上，窗臺張貼了禁止攀爬的標記;在樓道張貼了下滑危險的標記，時(shí)刻提醒幼兒注意安全。
三、通過(guò)直覺(jué)體驗培養幼兒自我保護的能力
幼兒園里各種器械、各種玩具都有，孩子們可以自由地奔跑，進(jìn)行游戲，可以說(shuō)是快樂(lè )天堂。但有時(shí)玩起來(lái)就什么都忘了，往往會(huì )對幼兒造成身體上的.傷害，這種自身痛苦的記憶是最深刻的。所以如果看到別的小朋友摔傷磕破時(shí)，就能把自己的痛苦記憶類(lèi)推到別人身上，這種體驗會(huì )有助于幼兒理解自我保護的意義。以后在活動(dòng)時(shí)，幼兒就自然引起了注意，減少對自己身體的傷害。
四、通過(guò)生活中遇到的.事情，讓幼兒學(xué)習和鞏固自我保護的技能
中班幼兒好奇心增強，好動(dòng)，隨心所欲的特點(diǎn)，而且不知深淺，不明是非，常常趁老師不注意玩一些危險物品，做一些危險的事或到一些不安全的地方玩。但我們不能因為這些就限制幼兒的活動(dòng)。雖然他們年齡再幼兒園里不算太小，但他們與需要不斷的獲取經(jīng)驗，在生活中去不斷的探索和反思。在與環(huán)境進(jìn)行交互作用之后從而獲得相應的信息、感受。我們要在一日活動(dòng)中，仔細觀(guān)察幼兒的一舉一動(dòng)，利用各種教育活動(dòng)，提高幼兒自我保護的能力和意識。
經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的安全教育，我們發(fā)現在活動(dòng)中大人的提醒在逐漸減少，孩子之間的提醒在增加，幼兒學(xué)會(huì )了積極地防御。同時(shí)，我們也感到，培養幼兒自我保護意識不是一朝一夕的事，需要我們持之以恒，真正使幼兒形成自律，從而獲得身心的和諧發(fā)展。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇2
本學(xué)年，我園在上級的正確領(lǐng)導和親切關(guān)懷指導下，全體教職工齊心協(xié)力，團結合作，堅持“預防為主、防治結合、加強教育”的原則，通過(guò)安全教育，增強了幼兒自我防護能力。通過(guò)齊抓共管，營(yíng)造了全園教職工關(guān)心和支持幼兒園安全工作的局面。這學(xué)期，我們在安全管理上求真，在安全教育上務(wù)實(shí)，全力營(yíng)造了“和諧社會(huì )、和諧教育”的良好氛圍，為了使幼兒身心得到更好的發(fā)展，確保幼兒的安全，使幼兒形成初步的安全意識，對安全工作總結如下：
一、加強領(lǐng)導，嚴格管理，明確責任，抓好幼兒園安全工作
1、“安全”是幼兒園永恒的主題。抓安全是幼兒園領(lǐng)導的頭等大事，安全工作重在落實(shí)，要落實(shí)在每個(gè)人的思想上，更要落實(shí)在實(shí)際行動(dòng)中。為此，幼兒園實(shí)行了安全工作人人齊抓共管的局面，并且專(zhuān)門(mén)設立一名副園長(cháng)具體負責安全工作。要求各崗位教職工在上班下班前必須將所自己管轄的區域進(jìn)行安全檢查，待每一環(huán)節確認安全無(wú)誤后方可上崗或離崗。每天安全小組人員進(jìn)行安全巡視，發(fā)現問(wèn)題及時(shí)整改上報，并認真做好安全檢查記錄，切實(shí)將安全工作做扎實(shí)。
2、 幼兒園始終堅持“安全第一，預防為主”的`方針。這學(xué)年，我們主要在安全管理中突出重點(diǎn)，堅持開(kāi)展安全教育和培訓工作，通過(guò)有計劃、有組織的多種形式的安全教育，使全體教職工認識到“安全”直接關(guān)系到幼兒園的生死存亡，直接關(guān)系到幼兒園在社會(huì )中的地位和聲譽(yù)，沒(méi)有安全保障，就談不上任何工作。從而在思想上、行動(dòng)上形成共識。通過(guò)培訓、學(xué)習和實(shí)際演練、操作，使全體教職工在掌握安全知識、提高安全意識的同時(shí)增強了對安全設備、設施的感性認識，強化了安全意識，真正做到了“臨場(chǎng)不亂，報警不慌”，提高了全體教職工對突發(fā)事故的應急能力，為幼兒園保教工作的開(kāi)展提供了安全保證。
3、不斷建立健全、修改、完善幼兒園各項安全制度，增強安全防范，注重安全管理制度化。搞好幼兒園安全工作主要是做好日常生活中的安全防范問(wèn)題，建立健全檢查和管理制度。成立安全管理小組，由園長(cháng)親自擔任組長(cháng)，副園長(cháng)和保健老師、信息員段長(cháng)為成員，各成員分清職責，層層簽訂安全目標責任書(shū)，明確安全責任，強化安全責任心。每周一按時(shí)進(jìn)行例會(huì )，并對安全情況總結分析，每月召開(kāi)安全工作專(zhuān)題研討會(huì )，發(fā)現隱患及時(shí)處理，使安全工作做到萬(wàn)無(wú)一失。
4、堅持定期不定期進(jìn)行安全排查工作：每月，安全管理小組都會(huì )在園長(cháng)的帶領(lǐng)下，排查幼兒園的安全隱患，安全小組人員每天排查園內各種設施、設備、活動(dòng)場(chǎng)地、大型玩教具、器械、護欄、門(mén)窗、電源、開(kāi)關(guān)、煤氣灶等的安全狀態(tài)，排查滅火設施(滅火器是否過(guò)期)及報警裝置及安全情況和放置位置及完好使用狀態(tài)情況，排查應急通道是否暢通等，以確保出現緊急情況時(shí)，可及時(shí)獲得外來(lái)援助等，從而確保安全工作順利進(jìn)行。
二、高度重視安全工作，提高教職工和幼兒的安全意識
我園高度重視安全工作，定期對全體教職工進(jìn)行安全教育，增強教職工的責任感。并組織全體教職工認真學(xué)習上級轉發(fā)的各種安全教育、安全檢查等文件，通過(guò)學(xué)習，讓大家明確到安全工作是人命關(guān)天的大事，安全工作人人有責，使教職工在思想上對安全工作高度重視。組織教職工學(xué)習報刊、雜志、媒體報道的各類(lèi)事故、案例，分析產(chǎn)生事故的原因，進(jìn)行討論評述，除了少數不可預測的突發(fā)事件外，幼兒園很多事故主要還是當事者責任心不強造成的，讓大家認識到自己肩負的責任重大，要引以為戒，加強責任心才能杜絕事故的發(fā)生。本學(xué)期，我們共進(jìn)行了兩次消防安全演練，兩次地震應急演練，觀(guān)看交通安全視頻、預防溺水安全微電影《殤》，邀請交警大隊教導員來(lái)園給教職工和幼兒進(jìn)行交通安全講座，通過(guò)講座和演練大大的提高了教職工和幼兒的安全意識。
三、加強幼兒園食品衛生工作的規范管理
食品衛生工作是幼兒園安全工作的一項重點(diǎn)工作，為了保證幼兒的食品安全，我園建立健全了衛生防疫與食品衛生安全工作責任制，將幼兒園衛生防疫、食品衛生安全工作的責任分解落實(shí)到具體負責人，做到職責到崗，責任到人。保健老師對食堂的食品衛生加大監管力度，保證食堂各項設施、設備、物品和食物的采購符合安全要求，嚴格把好食品安全質(zhì)量關(guān)，嚴防出現幼兒園食物中毒事故發(fā)生，強化廣大教職工的食品衛生安全意識和健康知識，自覺(jué)抵制不干凈食品，增強防病能力和公共衛生責任感，從而，保證廣大教師和幼兒健康和生命安全，并堅持定期不定期進(jìn)行食品衛生檢查，切實(shí)有效地加強食品衛生安全管理，及時(shí)排查食品衛生安全隱患，要求庫房嚴把出入庫關(guān)，堅持發(fā)票索要制度，不進(jìn)過(guò)期、腐爛、變質(zhì)食物，做好消毒記錄、物品采購和食品留樣記錄。
四、加強門(mén)衛管理制度
為加強安全管理，保證幼兒安全，幼兒園加強了門(mén)衛管理門(mén)制度。家長(cháng)中途有事需要接孩子離園，先要給本班老師打電話(huà)，由老師將孩子安全送到家長(cháng)手中。并規定凡不認識的人或未成年人來(lái)接孩子，一律不準放行，以確保孩子安全。嚴格門(mén)衛外來(lái)人員登記制度，禁止外人入內。
五、做好衛生保健工作，為幼兒創(chuàng )設安全、健康的保教環(huán)境
1、保健老師和值班老師堅持每天晨檢，保證幼兒不帶危險物品入園，如發(fā)現情況及時(shí)處理，并教育幼兒，并與其家長(cháng)溝通。
2、平時(shí)注意預防燙傷幼兒。把開(kāi)水、熱湯和熱飯等晾溫后再提供給幼兒，并提醒幼兒注意別燙著(zhù)。
3、堅持每天午檢，防止幼兒帶異物入寢室，防止異物進(jìn)入耳、鼻、口的現象發(fā)生。中午值班，加倍照看好幼兒，不忽視午休的幼兒，尤其是服藥幼兒和體弱幼兒。巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣、是否生病等等，有異常情況告知家長(cháng)并及時(shí)給予妥善處理。
4、把好幼兒入園、離園關(guān)。每天，在孩子入園離園的時(shí)段，都有值班行政和值班老師在幼兒園大門(mén)口維持接送秩序。防止幼兒走失、不法分子侵害和拐騙幼兒的現象發(fā)生。
5、嚴格執行衛生安全消毒制度。要求班級老師保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈;保證桌椅的安全、衛生;定期消毒玩具，保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒，保證寢室干凈、并按時(shí)消毒。每二周，提醒家長(cháng)把被子拿回家，清洗晾曬，及時(shí)預防傳染病的發(fā)生。嚴格填寫(xiě)消毒記錄、因病缺勤記錄和一日觀(guān)察記錄，確保幼兒在園的安全。
通過(guò)本學(xué)年的努力，我園安全工作取得了一定實(shí)效，沒(méi)有出現重大安全事故，我們將繼續努力，開(kāi)拓創(chuàng )新，積極營(yíng)造安寧、穩定、和諧的幼兒園環(huán)境，確保每位幼兒健康平安成長(cháng)。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇3
安全意味著(zhù)責任，一個(gè)人的安全不僅是對自己負責，更多地是對關(guān)心你的家人負責,安全又等同于效益。所以在觀(guān)看了《生命重于泰山》專(zhuān)題片后，讓我們各自?xún)刃亩加兄?zhù)不一樣的感受，感慨安全第一，就是要未雨綢繆，防患于未然。冰凍三尺非一日之寒，滴水石穿非一日之功。面對新時(shí)代，我們都是這個(gè)新時(shí)代的青年，應該要珍惜自己的生命，保護好生命，注意安全，日常生活中增加安全意識。
《生命重于泰山》這部專(zhuān)題片，意在教育我們生命對于每個(gè)人都只有一次，幸福寄希望于安全，安全又給予我們無(wú)限美好地幸福。只要我們牢記安全，就能夠時(shí)刻沐浴在幸福的陽(yáng)光之中，享受安全。而對于安全工作，要增強安全生產(chǎn)意識，時(shí)時(shí)刻刻樹(shù)立安全意識，居安思危，增強對安全生產(chǎn)的'緊迫感和自覺(jué)性。
通過(guò)觀(guān)看這部專(zhuān)題片，其實(shí)我們每個(gè)人的感慨都是不盡相同的，當然最深的感觸就是安全了。面對如今嶄新時(shí)代，為了社會(huì )更好的發(fā)展，我們每個(gè)人都要重視安全問(wèn)題，生命只有一次，只要保證好個(gè)人以及社會(huì )安全和穩定，我們的幸福生活才也得以更好地繼續和享受當下時(shí)光。社會(huì )的可持續發(fā)展離不開(kāi)安全的保障，而安全圍繞著(zhù)每一個(gè)人，圍繞著(zhù)每一個(gè)單位和組織，所以應當做到安全第一。畢竟安全是一切的保障，安全重于一切。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇4
我們常說(shuō)，安全第一。因此我們要從小細節入手，不管在什么時(shí)候，都要認真做好自己本職的工作，還要注意安全的隱患。古人云：“患生于所忽，禍起于細微”，也就是說(shuō)，禍患往往是來(lái)源被我們忽視的小細節中，從而產(chǎn)生了巨大的影響，所謂細節決定成敗，不是沒(méi)有道理的，因此在安全這件事請上，更要做好每一步。
何為安全第一?就是要我們時(shí)刻保持著(zhù)警惕性，防患于然，水滴石穿不就是這樣的道理。安全是個(gè)積累的過(guò)程，不斷地發(fā)現，不斷地改進(jìn)，我們才能做到真正的防患于未然。對于的安全制度以及安全的知識，我們都要學(xué)會(huì )靈活采用，把安全防患意識放到最大化，會(huì )防止很多不必要的'損失。
俗話(huà)說(shuō)安全第一，就是要時(shí)刻警惕，克服僥幸和麻痹。唐代詩(shī)人杜荀鶴有《涇溪》一首“涇溪石險人兢慎，終歲不聞傾覆人。卻是平流無(wú)石處，時(shí)時(shí)聞?wù)f(shuō)有沉淪�！�，大概是說(shuō)人們總是在看到明顯危險時(shí)很是小心，多了一份謹慎，而在看著(zhù)安全的環(huán)境時(shí)就放松了警惕，行事不忘初心，反而大意失了荊州。
新時(shí)代的快速發(fā)展，很多人對于安全的意識卻還是不到位，面對新的挑戰，我們一定要做到最好去，遵紀守法，提高防患意識，時(shí)刻把安全放在第一位，這才是我們該做事情，樹(shù)立安全至上，砥礪前行，為安全生產(chǎn)提供最鞏固、最強大的保障。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇5
觀(guān)看完《生命重于泰山》的宣傳片，打從內心的體會(huì )到了,生命安全是人生中最重要的。一個(gè)人的人生只有一次生命，因此要格外的珍惜。
人，是當前社會(huì )的發(fā)展之本，我們社會(huì )的發(fā)展是離不開(kāi)社會(huì )人員的生產(chǎn)，而人的安全是生產(chǎn)的基石，是每個(gè)企業(yè)獲取經(jīng)濟效益的根本保證。人，作為每個(gè)企業(yè)安全生產(chǎn)的主體，是具體生產(chǎn)工作的執行者，不管社會(huì )上各種各樣的工作都必須圍繞著(zhù)人來(lái)開(kāi)展的，離開(kāi)了人,什么事情都將會(huì )變得無(wú)所事事。在現當今社會(huì )提出了許多關(guān)于社會(huì )發(fā)展的新理念，要構筑和諧社會(huì )，和諧企業(yè)。在當前社會(huì )中，深感身上的責任重大，每個(gè)人都應該主動(dòng)去承擔更多的社會(huì )責任，要保持好個(gè)人的精神狀態(tài)和吃苦耐勞的`意志風(fēng)格，認真做好自己的本職工作，在安全生產(chǎn)中要堅持以人為先。
我們要以《安全專(zhuān)題》會(huì )為指導思想，要時(shí)時(shí)刻刻的以“安全第一、預防為主、綜合治理、重在落實(shí)”的方針為安全口號，最近又展開(kāi)了一系列的安全教育及培訓，在這些培訓及教育中的我深刻的感受到了安全所帶來(lái)的深刻含義。每個(gè)人的安全就意味著(zhù)責任，每個(gè)人的安全不僅僅是對自己負責，更多地要對別人負責，要對家人負責。我們每個(gè)人不管從學(xué)習、生活、工作中都要必須要提高個(gè)人的安全認識,加強防范，減少安全事故的發(fā)生，就是每個(gè)人的責任所在。
崗位上安全生產(chǎn)的難點(diǎn)是在于我們自己身上的，所以每個(gè)人的安全意識是非常重要的，也是要從頭開(kāi)始，從學(xué)習安全知識，學(xué)習法律法規開(kāi)始，增強我們每個(gè)人自身的安全知識，提高整個(gè)社會(huì )工作人員對于安全的意識，我們每個(gè)人都要為自己的生命安全負責任。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇6
觀(guān)看《生命重于泰山》專(zhuān)題片，讓我們知道了安全的重要性，生命是寶貴而脆弱的，每個(gè)人的生命都只有一次，在我們工作和生活中的每時(shí)每刻，安全隱患都像兇殘的野獸般盯著(zhù)我們麻痹的神經(jīng)，我們不能因為忽略了那些潛在危險而沒(méi)有了防范意識，一次次的`悲劇發(fā)生應該讓我們時(shí)刻敲響警鐘，安全就是我們生命的支點(diǎn)，如果我們不注意安全，后果是非常嚴重的，我們要知道生命重于泰山。
安全生產(chǎn)是涉及到每個(gè)員工的生命安全問(wèn)題，同時(shí)也關(guān)系到企業(yè)的生存發(fā)展和穩定，對于一個(gè)人來(lái)說(shuō)，安全是一種幸福，而對于一個(gè)企業(yè)來(lái)說(shuō)，卻是生產(chǎn)中最重要、最基本的要求，安全生產(chǎn)既是人們生命健康的保障，也是企業(yè)生存與發(fā)展的基礎，更是社會(huì )穩定和經(jīng)濟發(fā)展的前提。對每條生命的關(guān)愛(ài)，不能只是美麗的詞藻，而是要真真實(shí)實(shí)的付出實(shí)際行動(dòng)，生活中有那多因為對安全意識的疏而付出生命的例子，我們應該以此為戒，我們必須吸取血的教訓，做到防患于未然，才能保證自身的安全。
安全是什么?安全是一種責任。什么為責任?責任就是做好自己分內應做的事。在工作中，人們往往會(huì )因為忽略細節問(wèn)題而讓自己身處于危險環(huán)境當中，所以我們在做事情的當中要加強注意細節，保證自身與他人的平平安安，這就是一種負責，安全是一種經(jīng)驗，每出一個(gè)事故，都能總結一二三條的教訓，而這些經(jīng)驗的日積月累，就會(huì )成了我們的規章。
對于安全，我們不僅要學(xué)會(huì )防范在先，警惕在前，我們更應該懷有責任之心，常行責任之事。安全是一個(gè)長(cháng)遠的系統工程，需要長(cháng)抓不懈，只有當我們每個(gè)人都提高了安全防范意識，人人都講安全，事事都為安全考慮，時(shí)時(shí)能想到安全，處處以安全為主，我們才能保證自己的安全，生命不能重來(lái)，上帝是公平的，每個(gè)人的生命都只有一次，安全責任重于泰山大于天，讓我們從現在開(kāi)始關(guān)愛(ài)生命，關(guān)注安全，讓安全從墻上，走進(jìn)我們的心中。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇7
身為一名在職就業(yè)工人，安全這個(gè)詞匯對于我來(lái)說(shuō)，一項是被奉為最高的存在。生命只有一次，如果不重視個(gè)人安全，不重視工作時(shí)的各種安全規則，就會(huì )令我的個(gè)人生命受到威脅，不僅影響到自己，也讓自己的家人陷入悲痛之中。
在近期我看了《生命重于泰山》這個(gè)專(zhuān)題片，他給我們講述了各行各業(yè)因為不重視安全，最后所釀成的種種慘事，不僅令我看的渾身發(fā)緊，也深深的反思了自己在工作時(shí)，所忽視的種種安全條例問(wèn)題。危機時(shí)刻伴隨著(zhù)我們，我們只有更加用心的'去保護自己，不然自己受到傷害，做好個(gè)人安全防護，才能在工作中取得一個(gè)好的成果，不危害到自己的身心健康。
我們的安全，不僅僅是我們一個(gè)人的生命，它還牽連著(zhù)家人擔憂(yōu)的心情，牽系著(zhù)兒女嗷嗷待哺的目光;因此讓我們重視安全，不管是工作還是生活，不做危害自身安全的事情，為了自己的家庭，為了子女保護自己，爭取不讓《生命重于泰山》的種種事例出現在自己的身上。
安全生產(chǎn)是國家一直以來(lái)都非常重視的事情，不僅是為了保護工人的生命，也是為了保護國家辛苦培養的無(wú)數人才，祖國建設能夠如此美好，正式有無(wú)數工人日夜兼程，不辭辛苦的勞作，我們才擁有如今這個(gè)美好的幸福社會(huì )。那么更是要保護好各個(gè)在一線(xiàn)崗位工作的勞動(dòng)人民，用《生命重于泰山》這一專(zhuān)題片，督促、提醒人民注意個(gè)人安全問(wèn)題。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇8
通過(guò)學(xué)習桂平市教育局關(guān)于“進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作，堅決遏制學(xué)校安全事故”的緊急通知，對安全方面的知識有了較大的提升，增強了對安全的防范意識。我認識到，在日常行為規范教育中，要注重培養學(xué)生良好的安全意識，增強自我保護的能力，促進(jìn)他們健康成長(cháng)，確實(shí)感到了教師做好安全工作責任的重大。
生命不保，何談教育？說(shuō)得多實(shí)在��！學(xué)校安全工作牽動(dòng)了多少人的心？承載了多少人的希望！作為教育者，怎不為之動(dòng)容？
孩子是祖國的未來(lái)和希望。教師做好學(xué)生的安全工作，責任重大！教師是安全之魂，學(xué)生是安全之本，班級是安全之實(shí)，活動(dòng)是事故之源。我們學(xué)校把師生安全作為首要任務(wù)來(lái)抓：首先，構建學(xué)校安全工作的'保障體系，全面落實(shí)安全工作責任制和事故責任追究制，保證學(xué)校安全工作規范有序地進(jìn)行。其次，健全學(xué)校安全預警機制，制定突發(fā)事件應急預案，完善事故預防措施，及時(shí)排除安全隱患，不斷提高學(xué)校安全工作的管理水平。
第三，建立校園周邊整治協(xié)調工作機制，維護校園及周邊環(huán)境安全。
第四，加強安全宣傳教育培訓，提高師生安全意識和防護能力。
第五，事故發(fā)生以后，啟動(dòng)應急預案，對傷亡人員實(shí)施救治和責任追究。每天，我校派人在校門(mén)口、樓梯口站崗，值日教師和值日領(lǐng)導巡視檢查，發(fā)現不足及時(shí)反饋、改正。每天，每個(gè)班都定時(shí)檢查學(xué)生到校情況，及時(shí)上報人數。課間，各班主任監督學(xué)生違紀違規現象。上學(xué)或放學(xué)，老師、學(xué)生和門(mén)衛一起維護安全。另外，我們還利用晨會(huì )、班會(huì )進(jìn)行安全教育�！皶r(shí)時(shí)講安全，事事講安全。防范于未然�！边@是我們工作的口號，也是我們工作的目標。雖然工作繁瑣，但是心里踏實(shí)。
從目前的情況來(lái)看，我認為“提高學(xué)生的安全意識，幫助學(xué)生掌握安全常識，增強自我保護能力，養成良好的安全習慣”方面還要加強。正如葉老先生所說(shuō)：“教是為了不教�！蔽覀儾荒軙r(shí)刻保護在學(xué)生身旁。讓學(xué)生提高安全意識非常重要。例如：過(guò)馬路時(shí)，意識到交通危險，從而提高警惕性。游泳時(shí)，知道游水的不利因素及可能會(huì )遇到的危險，從而做好各種防范措施。碰到陌生人時(shí)，能產(chǎn)生防騙意識等。另外，我們還要提醒學(xué)生善于觀(guān)察周?chē)h(huán)境，及時(shí)視察潛在的危險。例如危房、危樓、建筑工地，公路沙井等。只要有了安全意識，我們就多了一份生命的保障。
其次，增強學(xué)生各方面的安全知識，使學(xué)生明白其中的利害關(guān)系。例如：交通安全知識，包括過(guò)馬路常識，識別紅綠燈的作用，駕車(chē)行駛的規范和有關(guān)交通的法律法規等。校內上下樓梯靠右行走，不推擁打鬧防踩塌知識。臺風(fēng)暴雨地震等大自然災害的認識。防火、防電、防有害氣體等知識。
第三，引導學(xué)生掌握求生自救自護的本領(lǐng)。生活之中，很多事情是難以預料的。假如一旦有險情發(fā)生，我們要教導學(xué)生不要慌亂，必須冷靜學(xué)會(huì )求生，學(xué)會(huì )保護自己。我們可以通過(guò)演練的方式、體驗的方式、觀(guān)看錄像、邀請專(zhuān)業(yè)人士示范引導以及社會(huì )實(shí)踐等方式，引導學(xué)生掌握各種自救自護本領(lǐng)。培養學(xué)生良好心理素質(zhì)。例如擁擠事件發(fā)生后，學(xué)生該如何逃生，才能把危險系數降到最低。我們可先通過(guò)講座講解求生要領(lǐng)，然后模擬演練，實(shí)踐中學(xué)習。
只要學(xué)生懂得安全知識，有安全防范意識，并有一定的自救自護能力。我想，危險定會(huì )遠離我們。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇9
上半年后勤安全工作在學(xué)校領(lǐng)導高度重視下，經(jīng)過(guò)后勤全體人員及全體班主任的共同努力，堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過(guò)各種途徑采取多種措施，認真做好學(xué)生安全管理工作，為學(xué)院的改革和發(fā)展奠定了一個(gè)安全、穩定環(huán)境。為了總結經(jīng)驗，發(fā)現不足，以便更好地做好學(xué)生安全管理工作，現將本處上半年安全工作總結如下：
一、做好學(xué)生交通安全宣傳工作，保證學(xué)生安全上下學(xué)，不發(fā)生交通事故、意外傷害事故。
本學(xué)期學(xué)生處在對學(xué)生進(jìn)行充分調查研究后，決定改變交通安全的防范辦法，采用宣傳與強化相結合的`方法，組織學(xué)生發(fā)放交通安全宣傳單并進(jìn)行交通知識測試，安全系數得到提高，收到學(xué)生、家長(cháng)的好評。本學(xué)期無(wú)一例交通事故、意外傷亡事故。
二、做好消防器材、消防通道等安全設施的維護、檢查工作，堅持“四結合”。
每月對學(xué)生宿舍及有關(guān)學(xué)生活動(dòng)場(chǎng)所的滅火器材、安全通道，進(jìn)行檢查并做好詳細記錄。在安全通道檢查中，對每個(gè)通道出口進(jìn)行打開(kāi)試驗，進(jìn)行鎖具保養，對外通道樓梯進(jìn)行清掃，保證通道暢通無(wú)阻。對安全通道指示牌進(jìn)行出新處理。在檢查中做到把檢查和整改結合起來(lái)，邊查邊改；把檢查與落實(shí)責任追究結合起來(lái)；把檢查與加強安全生產(chǎn)基礎工作結合起來(lái)；把檢查與專(zhuān)項整治結合起來(lái)。每月對學(xué)生的安全形勢進(jìn)行分析總結并及時(shí)上報校領(lǐng)導。
三、做好學(xué)生流行性疾病防治工作。
及時(shí)按照校領(lǐng)導的指示，認真貫徹落實(shí)學(xué)生流行性疾病防治工作每個(gè)細節工作。為了使全校學(xué)生正確認識學(xué)生流行性疾病防治工作的中重要性，我校多次利用晨會(huì )、班會(huì )、班主任會(huì )對學(xué)生宣傳學(xué)生流行性疾病防治工作的有關(guān)知識（如“四勤三好”等），要求學(xué)生做好教室、宿舍、包干區的衛生，保持良好通風(fēng)并向學(xué)生發(fā)放各種宣傳資料，幫助學(xué)生提高防范意識。
四、組織師生學(xué)習《安全生產(chǎn)法》，開(kāi)展“安全生產(chǎn)月”活動(dòng)
開(kāi)展學(xué)生校紀、校規學(xué)習活動(dòng)，指導學(xué)生提高安全防護意識，增強自我保護能力。開(kāi)展學(xué)習《安全生產(chǎn)法》，發(fā)放《安全生產(chǎn)法》知識競賽試卷，提高自我保護安全防范意識。
五、加強學(xué)生校紀、校規教育，安全知識教育，全面提高學(xué)生法制觀(guān)念和安全意識，自我保護能力。
我校多次利用晨會(huì )、班會(huì )、班主任會(huì )、黑板報進(jìn)行各有側重點(diǎn)的法制觀(guān)念，安全知識教育。對個(gè)別違反校紀校規學(xué)生，學(xué)校進(jìn)行了專(zhuān)題教育并進(jìn)行紀律處分。有力遏制了不安定勢頭。穩定學(xué)校教學(xué)、生活秩序。放假前特別進(jìn)行了假期防溺、防火、防觸電、防交通事故、防毒、防意外傷害教育，并給每個(gè)學(xué)生發(fā)放了告家長(cháng)安全維穩書(shū)。
當然，在上半年安全工作中，一定存有不足之處，相信在校領(lǐng)導的關(guān)心下，有全體師生積極配合，一定會(huì )得到改進(jìn)。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇10
通過(guò)安全培訓，我感受到“學(xué)校安全重于泰山”。校園安全事關(guān)全體師生的生命和財產(chǎn)，事關(guān)學(xué)校和社會(huì )的穩定和發(fā)展。在工作中要始終把安全工作放在學(xué)校工作的突出位置。從增強師生安全意識，強化學(xué)校安全管理入手，通過(guò)明確責任，落實(shí)措施，把責任落實(shí)到每一個(gè)人，做到時(shí)時(shí)有人管，事事有人管，努力營(yíng)造一個(gè)安全、文明、健康的育人環(huán)境，讓家長(cháng)滿(mǎn)意，讓社會(huì )放心，爭取使我校的安全工作和教學(xué)成績(jì)得到雙豐收。在此，談?wù)剛�(gè)人對學(xué)校安全工作的體會(huì )：
一、加強組織領(lǐng)導，落實(shí)安全工作責任制
我校認真貫徹省、市、區教育主管部門(mén)的專(zhuān)題會(huì )議精神，“提高自我認識，加強管理，以對學(xué)生、對家長(cháng)極端負責的精神做好學(xué)校安全工作�！睘榇�，我校確定了安全工作的指導思想及總體目標：以樹(shù)立安全意識為主線(xiàn)，以強化層層管理責任制為核心，以落實(shí)具體措施為重點(diǎn)，及時(shí)全面排查、清理和整頓校園內安全隱患，努力創(chuàng )建一個(gè)管理有序、防控有力、整改迅速、環(huán)境安定、校風(fēng)良好的安全文明校園，確保學(xué)校在良好的教育教學(xué)秩序及生活秩序中穩步發(fā)展。
為確保安全工作的正常開(kāi)展，我校制定了《關(guān)于進(jìn)一步加強學(xué)校安全工作的實(shí)施方案》，落實(shí)了安全工作責任制，學(xué)校領(lǐng)導加強了有關(guān)人員的安全工作責任心，真正使學(xué)校安全工作落到了實(shí)處，杜絕了責任事故的發(fā)生。成立了安全工作領(lǐng)導小組，由校長(cháng)掛帥，統一指揮、協(xié)調各班工作的開(kāi)展，第一時(shí)間傳達貫徹落實(shí)上級有關(guān)部門(mén)關(guān)于安全工作的指示、任務(wù)和要求；各班班主任具體負責一線(xiàn)安全管理，明確分工和職責。堅持“誰(shuí)主管、誰(shuí)負責，誰(shuí)帶隊、誰(shuí)負責，誰(shuí)主辦、誰(shuí)負責，誰(shuí)檢查、誰(shuí)負責，誰(shuí)驗收、誰(shuí)負責”的原則，將校園安全工作實(shí)績(jì)與各班級和教職工學(xué)期評估相掛鉤，實(shí)行安全責任事故一票否決制，確保了各項安全工作落在實(shí)處。
二、強化安全教育，樹(shù)立安全意識
安全工作的重點(diǎn)是及時(shí)消除隱患，加強全校師生的安全教育，防患于未然，為此我們提出要樹(shù)立六種意識、開(kāi)展“七防”教育、克服四種疏理、堅持“四不放過(guò)”、營(yíng)造“四講”氛圍。
六種意識：即“大于天”意識、“責任”意識、“憂(yōu)患”意識、“第一”意識、“防范”意識、“共管”意識。
開(kāi)展“七防”教育，即防盜、防火、防震、防溺水、防觸電、防交通事故、防食物和煤氣中毒等教育活動(dòng)。
確定每學(xué)期第一周為“安全教育宣傳周”，并舉行各種宣傳教育活動(dòng)，如知識競賽、演講賽、作文比賽、安全教育講座、安全專(zhuān)業(yè)知識競賽等。假期中我們也不放松學(xué)生的安全教育，每學(xué)期放假前夕，我們都印發(fā)致學(xué)生家長(cháng)公開(kāi)信，讓家長(cháng)注意配合學(xué)校對自己的孩子進(jìn)行安全教育，嚴防學(xué)生人身傷亡事故的發(fā)生，確保學(xué)生“一個(gè)都不能少”。
克服四種心理：即“湊合”心理、僥幸心理、麻痹心理、粗疏心理。
堅持“四不放過(guò)”：即問(wèn)題原因不查清不放過(guò)、問(wèn)題責任不明確不放過(guò)、問(wèn)題處理無(wú)結果不放過(guò)、整改措施不落實(shí)不放過(guò)。甚至提出了對安全工作要小題大做、捕風(fēng)捉影，保持對安全工作的高度敏感性。
營(yíng)造“四講”氛圍：即利用橫幅標語(yǔ)、校園廣播、班級黑板報、主題班會(huì )等多種形式進(jìn)行廣泛宣傳，營(yíng)造了一個(gè)“人人講安全，處處講安全、時(shí)時(shí)講安全、事事講安全”的.濃厚氛圍，使我校的每一個(gè)角落不流一處死角。
通過(guò)這些豐富多采的安全教育活動(dòng)，師生的安全防范和自我保護意識得到極大提高，保證了學(xué)校教育教學(xué)秩序的穩定和教育教學(xué)工作的順利開(kāi)展。
三、采取切實(shí)措施，創(chuàng )建“平安、和諧校園”
開(kāi)展創(chuàng )建安全班級、安全辦公室、安全計算機室、安全家庭活動(dòng)，認真落實(shí)“人防、技防、物防”三位一體的防范措施，堅持“從細微處著(zhù)眼，從最小處抓起”的原則，加大安全工作人力、物力的投入，學(xué)校嚴防細查、速改快整，在經(jīng)費十分困難的情況下，擠出資金，進(jìn)行校園安全整改，覆蓋了學(xué)校所有辦公地點(diǎn)。完善值班預案和節假日領(lǐng)導帶班制度。確保了學(xué)校師生財產(chǎn)和生命安全，促進(jìn)了學(xué)校各項工作和諧、持續、穩定地發(fā)展。
四、建立各種報告制度，加強安全管理
1、建立安全工作日報告和安全整改通知書(shū)制度，制定了《學(xué)校安全自查范圍》。
2、重大傷亡事故報告制度。凡是學(xué)校師生非正常傷亡事故或重大安全事故，應及時(shí)上報上級主管部門(mén)。對發(fā)生的事故應按照各自管理權限及時(shí)查清原因，對事故責任者給予嚴肅處理，事故善后事宜應及時(shí)妥善處理。對發(fā)生事故不上報者，要追究有關(guān)人員的責任。
嚴格校規校紀，對違反紀律的學(xué)生要嚴肅幫教、處理，嚴禁體罰和變相體罰學(xué)生。
總之，各項制度的制定和實(shí)施，嚴明了學(xué)校安全工作領(lǐng)導責任制和責任追究制，使學(xué)校安全工作做到了有章可循、違章必究、不留盲點(diǎn)、不出漏洞。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇11
在20xx學(xué)年中，我校在實(shí)施的農村中幼兒現代遠程教育工程中，為了加強對現代遠程教育工作的管理，充分利用現代遠程教育資源，與學(xué)科教學(xué)進(jìn)行有機整合，有力促進(jìn)了學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的顯著(zhù)提高。我校做了很多的工作，進(jìn)一步推進(jìn)了遠教工作的迅速發(fā)展，現就我校遠程教育工作總結如下：
一、加強意識，健全保障機制
學(xué)校領(lǐng)導和全體教師充分認識到，利用現代遠程教育資源，會(huì )迅速拓展農村教育的時(shí)空界限，能夠迅速了解國際國內的教育信息，理解和掌握先進(jìn)的教育思想，能夠促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。
1、教師意識到位
學(xué)校努力提升教師現代教育意識，經(jīng)過(guò)學(xué)習、參觀(guān)、培訓讓教師充分感受信息化給教學(xué)帶來(lái)的重大變革，著(zhù)力提高自身信息素養。
2、認真組織、精心安排
為了加強學(xué)校信息化工作，學(xué)校成立了由校長(cháng)組長(cháng)，以及其他任課教師為成員的信息化工作領(lǐng)導小組。
3、經(jīng)費投入有保障
本學(xué)年來(lái)，學(xué)校投入了必須資金用于信息化建設確保學(xué)校信息化建設的硬件設施到位。學(xué)校還保證信息化軟件的投入，每年用于教師信息化培訓、教育教研等方面的經(jīng)費逐年遞增。
4、健全各種管理制度
為了使遠程教育項目工作常規化，學(xué)校依據奉節縣教委及白帝教管中心的安排，結合本校實(shí)際制定出各項規章制度，如：《學(xué)�，F代遠程教育工作室管理制度》、《學(xué)�，F代遠程教育管理人員工作職責》、《學(xué)�，F代遠程教育領(lǐng)導小組工作職責》、《學(xué)�，F代遠程教育設備管理制度》、《學(xué)�，F代遠程教育資源接收和使用制度》、《學(xué)校遠程教育多功能電教室管理制度》、《學(xué)校遠程教育計算機房管理制度》，要求每位教師每學(xué)期上若干節多媒體課。
二、加大硬件投入，提高裝備水平
信息化的建設，需要硬件設備的保障。所以，學(xué)校加大對信息化設備的資金投入，確保信息化的'進(jìn)程。班班通安裝后，為教師使用計算機、學(xué)習操作計算機供給了硬件保證。這一系列措施都為學(xué)校更好地開(kāi)展現代遠程教育奠定了基礎，為遠程教育的應用供給了良好的物質(zhì)保障。
三、加強軟件建設，提高信息化應用水平
1、開(kāi)發(fā)信息技術(shù)課程
(1)學(xué)科課程
我校嚴格按照教育部《中幼兒信息技術(shù)課程指導綱要(試行)》的要求開(kāi)齊開(kāi)好信息技術(shù)課，把信息技術(shù)課納入正式課程，著(zhù)力培養學(xué)生對信息技術(shù)的興趣和意識，了解掌握信息技術(shù)基本知識和技能，使學(xué)生具有獲取信息、傳輸信息、處理和應用信息技術(shù)手段的本事，學(xué)生基本具備應用信息技術(shù)手段來(lái)進(jìn)行自主學(xué)習和探究學(xué)習的本事。
(2)開(kāi)設活動(dòng)課
開(kāi)展豐富多彩的第二課堂和信息技術(shù)實(shí)踐活動(dòng)，如文字修改、電腦繪畫(huà)等，培養學(xué)生興趣特長(cháng)。讓學(xué)生上網(wǎng)獲取信息，使學(xué)生養成上網(wǎng)搜集資料的習慣，自發(fā)上網(wǎng)搜集有關(guān)資料，豐富學(xué)習資料，培養了學(xué)生自主學(xué)習的本事。
2、加強信息資源的整合
現代遠程教育實(shí)施后，學(xué)校的資源十分豐富，有教學(xué)教育光盤(pán)，有衛星數字、視頻資源：即空中課堂電視節目、優(yōu)秀案例、課件制作等;由遠教ip接收系統接收的資源。
四、注重培訓，提高了教師運用遠程教育資源的本事
有了優(yōu)質(zhì)的資源，不等于就有了高質(zhì)量的教學(xué)，關(guān)鍵還在于能夠把優(yōu)質(zhì)資源有效地用于課堂教學(xué)中。我校對全體教師進(jìn)行有關(guān)遠程教育知識的培訓，認識到利用現代遠程教育資源的必要性、現實(shí)性及長(cháng)遠性，在使用中體會(huì )遠程教育實(shí)際意義，逐步到達人人愛(ài)遠程教育、管遠程教育，在教育教育工作中離不開(kāi)遠程教育。
我校建立了一套有效的培訓機制，以校本培訓為主要途徑，落實(shí)培訓計劃，完成培訓任務(wù)。學(xué)校組織多次大規模的培訓，培訓資料如計算機基礎應用、課件制作、internet網(wǎng)、遠程教育資源應用等，從而不斷提高全員素質(zhì)。目前，我校所有教師均能運用遠教資源輔助教學(xué)，大部分教師具有信息的獲取、分析、處理、應用本事和編制課件的本事。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇12
本學(xué)年以來(lái)，我校堅持安全第一，預防為主的方針，將安全穩定工作作為學(xué)校各項工作的首要任務(wù)來(lái)抓。根據上級安全工作會(huì )議精神，結合我校安全工作的實(shí)際情況，對學(xué)校安全工作一學(xué)期的工作情況進(jìn)行了一次全面、深入、細致的.梳理�，F將我校安全工作自查并總結如下：
一、成立安全工作領(lǐng)導組，定期召開(kāi)安全會(huì )議。
1.嚴格執行值班制度，明確責任，分工到人，實(shí)行誰(shuí)主管誰(shuí)負責、誰(shuí)分工誰(shuí)負責、誰(shuí)出問(wèn)題誰(shuí)負責的學(xué)校安全工作責任制，完善各種應急預案。
2.定期召開(kāi)安全會(huì )議制度。每星期召開(kāi)的教師例會(huì )，由安全負責人及各班主任、輔導員匯報本周安全方面存在的問(wèn)題及不足，以便及時(shí)整改。
3.聘請朱延安片警為法制副校長(cháng)，經(jīng)常邀請法制副校長(cháng)進(jìn)校園，舉辦法制講座，增強學(xué)生的法律意識;和復興居委會(huì )聯(lián)防隊共建聯(lián)系，加強校園周邊的夜間值班巡邏，確保學(xué)校財產(chǎn)不受損失。
二、嚴格執行門(mén)禁制度。
加強保安員日常管理，按物防要求配備保安員四大件。校園由保安24小時(shí)負責看管，上課時(shí)間段實(shí)行封閉式管理，嚴禁陌生人進(jìn)入校園。如有外校人員入內，一律登記簽名;學(xué)生若中途提前離校，須由班主任通知家長(cháng)本人前來(lái)并簽名方可放行。
三、開(kāi)展多樣活動(dòng)，增強學(xué)生安全防范意識。
1.每月確定一個(gè)主題對學(xué)生進(jìn)行專(zhuān)項安全教育。利用開(kāi)學(xué)初的安全教育周，讓各種安全知識進(jìn)校園、進(jìn)班級，從而營(yíng)造濃厚的`安全工作氛圍，讓每一位師生受到教育，自覺(jué)形成良好的安全意識。以安全教育日、第三個(gè)晉江市學(xué)校交通和防溺水安全教育周、5.12學(xué)校防災減災宣傳教育周、愛(ài)國衛生月活動(dòng)、安全生產(chǎn)月等活動(dòng)為契機，開(kāi)展有針對性的安全專(zhuān)題教育。
2.豐富的安全教育形式內容。充分發(fā)揮學(xué)校教育陣地作用，充分利用早會(huì )、國旗下講話(huà)、主題隊會(huì )、LED溫馨提示、黑板報、手抄報、學(xué)校廣播站等多形式、多渠道開(kāi)展安全教育，組織學(xué)生參加全省中幼兒生安全知識網(wǎng)絡(luò )競賽活動(dòng)，使學(xué)生增強安全防范意識。特別加大防詐騙、防勒索、防搶劫、防拐賣(mài)、防火災、防交通事故、防溺水等方面的教育力度，提高學(xué)生的自我保護能力。幫助學(xué)生確立安全意識，盡可能地杜絕課間、午間的追逐、打鬧現象，規范自主行為。營(yíng)造人人關(guān)注安全、關(guān)愛(ài)生命的濃厚氛圍。
3.強化交通安全教育。加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動(dòng)。嚴禁學(xué)生騎車(chē)上下學(xué)，教育學(xué)生注意路途安全;與乘車(chē)上下學(xué)的學(xué)生家長(cháng)簽訂安全責任書(shū)，嚴格落實(shí)學(xué)生上下學(xué)乘車(chē)安全管理，對社會(huì )接送車(chē)輛建立一車(chē)一檔，排查安全隱患。
4.加強消防安全管理和用電管理。重視學(xué)校校舍消防安全，重點(diǎn)抓好火災隱患整改、消防設施、緊急疏散通道暢通和應急預案落實(shí)，預防火災事故發(fā)生;加強校園用電線(xiàn)路的消防安全，加強火源、通道、消防設施、等方面的檢查，發(fā)現問(wèn)題，及時(shí)整改。禁止學(xué)生攜帶火種進(jìn)入校園。
5.加強防溺水安全教育。密切家校聯(lián)系，使學(xué)校、家庭、社會(huì )齊抓共管，加強學(xué)生節假日的防溺水安全教育，強調遠離水庫、河塘、水洼危險區域，提高學(xué)生自我保護意識。組織所有學(xué)生觀(guān)看學(xué)習青少年水上安全和救生知識講座視頻及《讓愛(ài)不溺》防溺水教育宣傳片，對學(xué)生進(jìn)行防溺水專(zhuān)項教育。
四、定期舉行隱患排查和應急疏散演練。
做好晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責任考評工作，定期組織安全領(lǐng)導組理行校園及周邊、消防設施的隱患排查，并記錄在案，限期整改。每月舉行至少二次應急疏散演練，使全校師生樹(shù)立安全第一的意識，強化師生安全教育，提高師生防范自救能力和學(xué)校應對突發(fā)事件的綜合能力。
五、下學(xué)期工作思路
1. 繼續做好晉江市學(xué)校綜治安全目標管理責任考評工作，加強安全和矛盾糾紛隱患排查，與法制副校長(cháng)、復興居委會(huì )密切聯(lián)系。
2.舉行不同類(lèi)型的應急疏散演練，讓安全演練常態(tài)化、制度化。
3.結合《守護花蕾敬畏生命》的安全教育特色項目，制定計劃，集多種渠道、資源，扎實(shí)做好一校一品安全特色建設，申報市一校一品安全教育特色項目。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇13
幼兒園是——群人活動(dòng)的場(chǎng)所。特點(diǎn)是活動(dòng)的時(shí)間長(cháng)，活動(dòng)的主體是未成年的孩子。因此，這里的安全工作不能有半點(diǎn)馬虎，要求領(lǐng)導和教師有強烈的責任心和責任感。要做好安全工作，我覺(jué)得要做到實(shí)，嚴，恒。
一、實(shí)：
學(xué)校安全工作不能只做表面文章，更不能紙上談兵，要落實(shí)到具體工作當中去。包括學(xué)生上下學(xué)的看護，課間的監控，體育課堂的安全，各種大型活動(dòng)的安全保障，學(xué)校周邊環(huán)境的治理，學(xué)生的思想品德教育，管制刀具的清查，，杜絕教師諷刺挖苦、體罰學(xué)生現象的.發(fā)生，學(xué)生上下樓梯的管理等等。這些都需要時(shí)時(shí)抓，事事抓，一刻也松懈不得
二、嚴：
“千里之堤，潰于蟻穴”這個(gè)古代故事，已成為當今一句防微杜漸的警示箴言，因為它寓意任何麻痹和對細節的忽視都會(huì )帶來(lái)難以想象的后果。因此，學(xué)校安全工作必須細致入微。嚴格檢查是發(fā)現安全隱患，防范事故發(fā)生的首要工作。一些事故的發(fā)生，往往是因為安全隱患檢查時(shí)麻痹大意，不細致造成的。特別是我們長(cháng)期生活在一個(gè)校園里，對一些比較明顯的隱患容易產(chǎn)生熟視無(wú)睹的現象。明明是一種隱患，天天看到它，也就成為了習慣和自然，很容易在檢查時(shí)一晃而過(guò)，忽視它的存在，釀成禍端后，還沒(méi)有想到危險會(huì )從那里發(fā)生。所以，工作中一定要嚴字當頭，切不可得過(guò)且過(guò)。做到要求嚴、檢查嚴，處理嚴。建立嚴格的管理制度和嚴厲的責任追究制度。
三、恒：
學(xué)校安全工作要長(cháng)抓不懈，不能走過(guò)場(chǎng)�；㈩^蛇尾要不得，任何一個(gè)良好習慣的養成，尤其是安全意識的培養則更需要一個(gè)過(guò)程。不能一蹴而就，更不能朝令夕改。安全工作決不是靠三分鐘熱血，要有長(cháng)期做好安全工作的思想。安全工作無(wú)淡季。要嚴格按照上級有關(guān)要求和本校的安全管理制度辦事，做到有章必循、有行必果。要認真吸取外地、外單位發(fā)生的安全事故的經(jīng)驗教訓，決不能亡羊再去補牢。要認請形勢，及時(shí)調整安全工作重點(diǎn)，落實(shí)安全工作要迅速，做到安全工作不過(guò)夜，千萬(wàn)不能“醒得早、起得晚”，否則，后果將不堪設想。
總之，安全工作是學(xué)校工作的基礎，只有長(cháng)抓不懈，到實(shí)，嚴，恒。才能使學(xué)校工作和諧、有序、穩定的開(kāi)展。
幼兒園教師生命重于泰山的觀(guān)后感 篇14
學(xué)校安全工作表面看起來(lái)千頭萬(wàn)緒，上面婆婆諸多。但總結起來(lái)主要有四個(gè)方面。
一是安全教育。安全教育是為了不出事。安全教育不光是教育學(xué)生，而且包括教育所有的教職員工，含領(lǐng)導在內的全體教育工作者。安全教育不能僅靠禁止和不準，而且要通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)載體，通過(guò)師生的親自參與來(lái)進(jìn)行。對學(xué)生來(lái)說(shuō)，安全教育是以提高學(xué)生安全意識，增強自我保護能力，增強辨別是非的能力，養成良好的學(xué)習和生活習慣為目的。州城街道中心幼兒讓學(xué)生檢查學(xué)校安全，讓學(xué)生監督檢查出來(lái)的隱患整改，本身就是對學(xué)生提高安全意識，養成優(yōu)良習慣的教育。舊縣中心幼兒的交通安全教育，通過(guò)讓學(xué)生創(chuàng )作漫畫(huà)，學(xué)生表現出了極強的`創(chuàng )作能力和豐富的想象力。漫畫(huà)幽默，有哲理，極富教育意義。而且學(xué)生繪畫(huà)方面的能力超過(guò)我們成人的想像。老湖鎮中學(xué)堅持班主任每周一次安全教育課，學(xué)校統一表格，課后交安監辦存檔，安監辦一學(xué)期以班級為單位裝訂存檔。
二是安全檢查與隱患整改。安全檢查及把檢查發(fā)現的隱患及時(shí)整改，是為了保證不出事。所有幼兒園堅持周查，鄉鎮街道堅持月查，教育局組織聯(lián)合檢查組堅持半年一查是十分必要的。安全檢查不能走馬觀(guān)花，不能熟視無(wú)睹，不能有麻痹厭倦情緒。州城街道辦事處中心幼兒讓學(xué)生檢查安全，并且讓學(xué)生監督學(xué)校的整改，效果十分明顯。高級中學(xué)在周安全檢查中，發(fā)現問(wèn)題立即整改。因為分管安全的校長(cháng)同時(shí)分管學(xué)�？倓�(wù)。有的學(xué)校安監主任反映，發(fā)現隱患難整改，是因為分管后勤總務(wù)的不配合，歸根到底是校長(cháng)一把手不重視。他總得聽(tīng)一把手的吧。
三是應急預案體系建設。是萬(wàn)一出了意外事故怎么辦。應急預案之所以叫體系建設，是因為相應的意外事故可能是方方面面的;火災、地震、師生身體意外比如中暑突然暈倒等、校外暴力侵入等等，因此不可能一個(gè)預案當作萬(wàn)能xx。應急預案要年年修訂，年年演練。
四是制度建設和責任制的落實(shí)。是萬(wàn)一出了事找誰(shuí)的問(wèn)題。制度建設是為了規范管理，明確責任，界定責任范圍;責任制的落實(shí)，原則是誰(shuí)主管誰(shuí)負責，誰(shuí)組織誰(shuí)負責。出了事不僅是安監主任和分管安全校長(cháng)的事。一崗雙責解決了這個(gè)問(wèn)題。人人都是安全員。一些活動(dòng)讓安監人員參加，并不等于一切責任都是安監人員的。安監辦主要負責的是監督活動(dòng)的安全保護措施是否到位，應急預案是否合理，活動(dòng)安排是否科學(xué)是否符合相關(guān)規定等等。
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