觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感
細細品味一部作品以后，一定有很多值得分享的心得吧，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那么你真的懂得怎么寫(xiě)觀(guān)后感嗎？下面是小編收集整理的觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感1
”哈哈哈哈哈“，這是我在看《三個(gè)傻瓜大鬧好萊塢》時(shí)發(fā)出的聲音，因為里面的人物：蘭徹，法漢和拉朱鬧出的一連串的丑事實(shí)在是太好笑了，我笑的不能自主。
這個(gè)電影講的是：蘭徹，法漢，拉朱在帝國理工學(xué)院上學(xué)時(shí)，與校長(cháng)處處作對，還把他的同學(xué)查克斯一篇非常好的文章改的一敗涂地，這時(shí)，我覺(jué)得蘭徹給我的初步印象是很壞的一個(gè)樣子，后來(lái)蘭徹考了第一名，我覺(jué)得他很驕傲，但是當他在救拉朱的爸爸時(shí)是那么的機智、勇敢，我又不僅對他佩服起來(lái)。
不僅如此，他還很善于鼓勵他人，就是因為他的鼓勵，法漢和拉朱才取得了成功。
當時(shí)，查克斯向他發(fā)出十年后再看看誰(shuí)是贏(yíng)家，他接受了�，F在，查克斯要去跟世界著(zhù)名的法薩克.旺度去簽一筆大生意，當他知道蘭徹就是法薩克.旺度時(shí)，驚呆了，立刻認輸，我笑的哈哈大笑。
我從蘭徹身上學(xué)到了一種積極向上，不怕輸的精神，蘭徹，你是我的榜樣！
觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感2
最近我在看電影“三個(gè)傻瓜”，里面的情節深深地吸引了我。我非常佩服里面的主人公之一的蘭徹，我想社會(huì )上真正需要的人才就是像他一樣的人：勇于探索，思想靈活，不聽(tīng)信書(shū)本上的知識，真正將自己學(xué)到知識運用到生活當中，行動(dòng)派，做自己想做的事情!如果每個(gè)學(xué)生都能做到這些，他們的幸福感也會(huì )增強，能夠做自己想做的事情，這是一件多么愜意的事情啊，這樣的我們也才能在日常的工作學(xué)習當中充滿(mǎn)活力與激情，這樣的我們才能煥發(fā)出青春的光彩。
剛開(kāi)始的時(shí)候，我看到蘭徹總是這么的快樂(lè )，我以為他是一個(gè)富家子弟、不用擔心自己的生活的人，還以為他是生活在溫室里的花朵，外面的險惡他一點(diǎn)也不了解。沒(méi)想到，他也是經(jīng)歷了很多艱難困苦的人，生活上的痛苦并沒(méi)有將他打倒，反而將他塑造成一個(gè)強人，他依然是那么的熱愛(ài)生活，仿佛那些艱難是他的一個(gè)甜點(diǎn)。是否我們也可以從他的身上學(xué)到什么呢?不要說(shuō)是艱難的生活讓你笑不出來(lái)，蘭徹也只是類(lèi)似一個(gè)書(shū)童;不要說(shuō)你交不到真心朋友，蘭徹付出了自己的真心，為朋友兩肋插刀。只有自己也努力付出了，我們才能得到美好的回報!
我印象最深刻的是蘭徹叫法函和拉俱要做自己喜歡做的事情，不要為了以后找到好工作就放棄自己的夢(mèng)想。雖然剛開(kāi)始他們兩個(gè)并不能理解蘭徹，但是經(jīng)歷了跳樓那件事后，他們也明白了人生究竟是為了什么。我們活著(zhù)并不僅僅為了工作，我們活著(zhù)是讓自己快樂(lè )，讓自己活的像個(gè)人!所以我們也要做自己喜歡做的工作，讓自己長(cháng)期活在快樂(lè )之中。興趣是最好的老師，我們要早點(diǎn)找到自己的興趣和愛(ài)好，這樣我們才能活出自我!
觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感3
吃年飯的時(shí)候，我表弟推薦我看一下《三個(gè)傻瓜》這部電影，說(shuō)是最近他看的最經(jīng)典的一部。
失戀的人，百無(wú)聊賴(lài)�；丶椅揖驮赑PS找這部電影看了。
這是一部印度電影，我原來(lái)也曾經(jīng)打開(kāi)過(guò)看了幾分鐘。由于一直以來(lái)對印度電影不是很感冒，而且看了開(kāi)頭的幾分鐘，加上電影的名字，給我感覺(jué)這是一部鬧劇，當時(shí)我就沒(méi)有繼續看下去了。
這次看完以后，心里面由衷地感激表弟的推薦，沒(méi)有讓我錯過(guò)了如此一部精彩的電影。如果《百萬(wàn)富翁》不能算是純粹的印度片子，那么這一次是印度片第一次帶給了我如此強烈的撼動(dòng)。不知道從什么時(shí)候開(kāi)始，印度電影的水平已經(jīng)進(jìn)步到這個(gè)程度了。
這是一部很干凈的電影，沒(méi)有爾虞我詐，沒(méi)有勾心斗角。劇情發(fā)展有悲有喜，但讓人感到的是溫暖和濃濃的人情味。雖然片中也有反面的角色，但是最終讓人感覺(jué)，人性還是善良的。父母與子女之間的感情、情侶之間的感情、朋友之間的感情，都是真摯而沒(méi)有輕重之分的。因為每個(gè)人的心都是用相同的材料做成的，受到感動(dòng)時(shí)，會(huì )感覺(jué)同等的快樂(lè )，受到傷害時(shí)，承受著(zhù)一樣的痛苦，誰(shuí)也無(wú)法說(shuō)，誰(shuí)有權利或者義務(wù)去得到或者失去更多。而因為愛(ài)對方，人最終能像原諒自己一樣，去原諒別人了。
片中雖然以探討教育的問(wèn)題作為主線(xiàn)，卻在過(guò)程中探索了很多人生的哲理。很多令人感動(dòng)和感觸的片段和情節，想留著(zhù)讓大家自己去感受。但其中，片中主角曾經(jīng)說(shuō)了一句話(huà)，讓我印象特別的深刻。在他的教授強迫他去教授學(xué)生作為懲罰他時(shí)，他給大家開(kāi)了一個(gè)玩笑，希望大家了解到學(xué)習的真諦時(shí)，當時(shí)他說(shuō)道，“來(lái)到大學(xué)學(xué)習，大家學(xué)習的目的都是為了競爭，為了將來(lái)，為了各種目標而奮斗，卻忘記了人為什么學(xué)習，再也沒(méi)有了單純因為學(xué)會(huì )了東西而感動(dòng)和高興了�！边@句話(huà)讓我很有感觸，因為讓我想到了人生。我們?yōu)榱松�，拼命的吃飯、睡覺(jué)、工作、向上爬而努力掙扎。到最終，卻忘記了生存是什么，我們是到底是為了什么生存，生存的快樂(lè )又是什么了。
觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感4
夜晚，看完電影，走在回家的路上。腳雖踏在結實(shí)的路面上，眼睛卻有些虛幻，電影里的一幕幕景象在眼前回放，那三個(gè)傻瓜的身影不停在我面前跳動(dòng)。說(shuō)實(shí)話(huà)，當我看到電影的標題時(shí)，我認為只是一個(gè)單純的喜劇，可后來(lái)覺(jué)得這是一部引人深思的作品。影片通過(guò)倒敘的手法，一步一步地讓我們明白了這個(gè)關(guān)于友情、關(guān)于學(xué)業(yè)，乃至關(guān)于對人生的態(tài)度的故事。
主人公蘭徹是一個(gè)替富貴人家讀書(shū)，學(xué)到知識了而感到快樂(lè )的人，來(lái)到一個(gè)學(xué)校和兩個(gè)成績(jì)最差的同學(xué)成為了好朋友，并幫助他們找到了自我，然而在畢業(yè)后，卻再也沒(méi)有相見(jiàn)。兩個(gè)成績(jì)最差的朋友在實(shí)現了自己的人生價(jià)值后，想去找蘭徹，然后故事就從回憶和現實(shí)穿插中展開(kāi)。蘭徹是個(gè)通透的人，對生活、對事業(yè)、對社會(huì )都有著(zhù)超乎尋常的看法，并努力地加以實(shí)踐。雖然一次次受到權威和社會(huì )的排擠。但是，蘭徹尊重自己心中最真實(shí)的想法，選擇了自己想要的生活，他達到了目標，最終他成功了。
在影片中蘭徹被認為是一個(gè)有“問(wèn)題”的學(xué)生，可他真的是有“問(wèn)題”嗎？還是學(xué)校本身的教育理念有問(wèn)題呢？在這樣一個(gè)并不讓學(xué)生學(xué)會(huì )去享受科學(xué)，造福社會(huì )，檢驗學(xué)生的唯一標準就只有成績(jì)，成績(jì)不好就意味著(zhù)沒(méi)有未來(lái)的學(xué)校里，大家都感受不到學(xué)習知識的幸福感，只剩下了唯恐“落后”的壓力。這使得院長(cháng)拿出那只價(jià)值百萬(wàn)的太空筆做獎賞時(shí)，都爭先恐后地舉手爭取，而不是象蘭徹一樣思考“為什么不用鉛筆呢？這樣會(huì )省下很多錢(qián)”，這也使得蘭徹被老師逼得用他自己的方式上臺教課時(shí)，他寫(xiě)下了兩個(gè)并不存在的單詞后，甚至包括教師在內的所有人都在那里飛快的翻書(shū)，沒(méi)有人好奇，沒(méi)有人發(fā)問(wèn)，大家都變得不會(huì )思考，不會(huì )創(chuàng )新，只會(huì )機械的獲取書(shū)本上的知識。但這又能帶來(lái)什么呢？也許是很高的分數、很好的工作以及很優(yōu)厚的待遇，而科學(xué)中那種勇于探索的優(yōu)良品質(zhì)卻被人遺忘了，這樣的“人才”又怎能真正地造福于社會(huì )呢？可畢竟是生活在一個(gè)大的社會(huì )背景之下，當面對來(lái)自學(xué)校、學(xué)業(yè)、家庭等一些方面的壓力后，蘭徹的死黨法漢和拉朱開(kāi)始猶豫、退縮，甚至都決定回到以前的生活中，但所幸的是他們的好朋友蘭徹幫助他們真正地認識了自我。
他們是幸運的，因為他們有一個(gè)好朋友，有一個(gè)能夠互相幫助的朋友，有一個(gè)能夠指引自己的朋友。如果沒(méi)有這樣的朋友，拉朱可能做不成工程師，法漢可能做不了自己喜歡的攝影師。做自己不喜歡做的事，就很難達到真正的成功。做自己喜歡做的事，并將其做好，這就是成功，這就是幸福，這也就是人生的價(jià)值所在。就像蘋(píng)果公司的CEO史蒂夫·喬布斯所說(shuō)的一樣：“你的時(shí)間有限，所以不要為別人而活，不要被教條所限，不要活在別人的觀(guān)念里，不要讓別人的意見(jiàn)左右自己內心的聲音。最重要的是，勇敢的去追隨自己的心靈和直覺(jué)，只有自己的心靈和直覺(jué)才知道你自己的真實(shí)想法，其他一切都是次要�！痹谟捌慕Y尾中，電影的思想也最終得到詮釋?zhuān)骸盁o(wú)論遇到什么阻力，相信自己，做你最喜歡的事，并努力追求卓越，因為當你追求屬于自己的卓越的時(shí)候，成功離你就近了�！倍捌辛硪粋�(gè)重要的人物，人稱(chēng)“病毒”皇家理工學(xué)院院長(cháng)，一個(gè)古板專(zhuān)制的人，從來(lái)都以為自己的做法是正確的。
在他32年以來(lái)?yè)卧洪L(cháng)的生涯中，他使皇家理工學(xué)院成為了全印度“名氣”最大的理工學(xué)院，但由于他的打壓學(xué)生積極性的做法，使喬伊這么富有創(chuàng )新精神的人最后卻選擇了輕生。而這種做法也只是讓學(xué)校成了一個(gè)“高壓鍋”，這不得不說(shuō)是一個(gè)悲劇，這只能使學(xué)生增加越來(lái)越多的壓力，而不是知識。這無(wú)疑與社會(huì )發(fā)展的要求是背道而馳的。而最后，在蘭徹用自己的能力做到了在院長(cháng)看來(lái)很荒唐，但卻又真正解決了實(shí)際問(wèn)題的事情后，這才使得院長(cháng)真正意識到，一味的死板不能解決所有問(wèn)題，在生活中有時(shí)更需要的是自信和創(chuàng )新。
也許有人會(huì )說(shuō)，電影終究是電影，生活絕沒(méi)有電影里演繹的那么簡(jiǎn)單。但也正象劇中說(shuō)的那樣，我們至少可以改變自己。相信自己，做一個(gè)真實(shí)的自己，將自己的熱情轉變?yōu)閯?dòng)力，在遇到困難時(shí)，對自己說(shuō)一聲：Alliswell（一切順利）！
觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感5
《三個(gè)傻瓜》中的主角蘭徹令我印象尤其深刻。他常說(shuō)的一句話(huà)：“一切安好”是本片中一個(gè)重要的伏筆。蘭徹這一形象十分的動(dòng)人，他雖然在片中展現的是一個(gè)陽(yáng)光、調皮的孩子，可是他當初努力的身影與汗水又從哪兒而知?他展現自己優(yōu)秀的一面，可其中的奮斗與艱辛卻又不為人知。引用冰心奶奶的一句話(huà)：“成功的花，人們只驚羨它出現時(shí)的明艷，而當初她的芽?jì)�，清透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的淚雨�！�
是啊，蘭徹那積極開(kāi)朗的心態(tài)是多少人不曾擁有的，他的笑臉就猶如黑暗中的一縷陽(yáng)光。他從不放棄任何人，對他的兩位“白癡”好有，不僅去開(kāi)導他們，并引領(lǐng)他們去走向成功之路。他不會(huì )在別人面前自矜，更不會(huì )自驕，而是默默的去努力，他并沒(méi)有顯赫的身世，在他讀完大學(xué)時(shí)，他就沒(méi)有了任何依靠，他一點(diǎn)一點(diǎn)的進(jìn)取，最終成為了科學(xué)家，他就像風(fēng)一樣自由。這片電影最值得看的不是他那搞笑的劇情，而是他能激勵更多的人去奮發(fā)向上。喃喃的.春語(yǔ)，也便成了風(fēng)中的一首歌。
觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感6
其實(shí)我一直知道《三個(gè)傻瓜》這部影片很好看，已經(jīng)有幾個(gè)人向我推薦。一開(kāi)始我只是喜歡看重口味的影片，血腥，暴力，因為之前是受哥哥們影響的。后來(lái)，因為看了《三個(gè)傻瓜》，我比較偏好于看一些文藝范兒的影片，勵志，清新。
鼓起信心看的這部影片主要講述了三位主人公蘭徹、法蘭與拉杜的故事，他們是皇家工程學(xué)院的學(xué)生，三人共居一室并結為好友。片中通過(guò)穿插現實(shí)尋找蘭徹的實(shí)際情景與美好回憶，一步步地展現了蘭徹這個(gè)人物。
看了《三個(gè)傻瓜》后，給我印象最深的人物是誰(shuí)。毋庸置疑，一定是那個(gè)頭腦靈活、性格開(kāi)朗、敢于向禁錮的教育制度挑戰、在困難面前微笑著(zhù)對自己說(shuō)“All iswell.”的蘭徹;一定是那個(gè)敢于追求自己的內心，做自己喜歡和感興趣的事情，不追求成功只追求卓越的蘭徹。
我很喜歡蘭徹這個(gè)人物。他真摯，執著(zhù)，聰明，對夢(mèng)想的追求。這些都讓我給予他崇高的敬意。
他鼓勵拉杜擺脫自己的心理恐懼，放下自己的包袱，勇敢去面對自己的未來(lái)。他一句話(huà)道出了為何拉杜考試老考不好的原因�！耙驗槟闾橙�，害怕將來(lái)�！边B將來(lái)都害怕的人，今天如何活?最終，一直活在恐懼中的拉杜毅然放下帶著(zhù)祈禱的戒指，堅定地去面試了。結果是，他誠實(shí)地說(shuō)出自己的缺點(diǎn)，不怕面試官的態(tài)度，后來(lái)他的直率、坦誠也獲得他們的贊賞，并贏(yíng)得這份工作。
蘭徹他也給予他另一個(gè)好友法蘭追逐夢(mèng)想的機會(huì )，寄出那封能帶給法蘭希望的信，并教他要誠實(shí)地面對自己的心，選擇自己所鐘情的攝影，而不是工程師。引用蘭徹電影里的話(huà)，“別干工程了，去娶攝影吧，發(fā)揮你的天賦去�！弊罱K，法蘭用情勸說(shuō)了他的父親，得到了諒解與肯定。淚眼模糊地擁抱在一起。后來(lái)，他成為一個(gè)杰出的野生動(dòng)物攝影師。
而蘭徹他自己則成為了一個(gè)有400項專(zhuān)利的大科學(xué)家，法撒克旺度。他一直堅定地聽(tīng)從自己的心，追逐著(zhù)自己的夢(mèng)想，不畏前途的坎坷。只追求卓越，不追求成功。因為蘭徹他喜歡的是機器，工程就是他的熱情。他將他的興趣迸發(fā)出激情火花。
這三個(gè)人是傻瓜，但又不是真正的傻瓜。最終，一個(gè)個(gè)都成為在那領(lǐng)域杰出的人物。我想他們帶給我的不僅僅是感動(dòng)，還有震撼，勵志。在我人生的漫漫長(cháng)路中，我也要堅定地在這條自己選擇的路走下去，做自己喜歡的事兒。即使在困難面前，我也不氣餒，微笑的對自己說(shuō)：“Allis well.”
觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感7
以前未看過(guò)印度的影片，對印度也無(wú)好感，但《三個(gè)傻瓜》這部影片看完后，還是覺(jué)得這是一部好影片。
故事很怪誕，也很夸張，但是卻忍不住大笑。三個(gè)好兄弟同心協(xié)力，在蘭徹(旺度)的帶領(lǐng)下，捉弄學(xué)長(cháng)、校長(cháng)等等一些古板的人。笑聲背后，我們可以看到印度的種族制度，富人的掌權和上層人士的麻木，這值得我們慢慢品味。而這三兄弟打破塵俗，或許在上層人士眼里，是傻瓜，但我們卻為他們的精神所深深感動(dòng)。
為了有一個(gè)機會(huì )接受教育，為了用自己的智慧改變命運，蘭徹(旺度)愿意頂替少爺去讀書(shū)，拿到證書(shū)，并且在畢業(yè)后消失。很佩服蘭徹(旺度)的勇氣，竟愿意選擇消失。更贊賞蘭徹(旺度)的選擇，如果不是這樣的選擇，或許現在的蘭徹(旺度)還是一個(gè)富人家的傭人。這啟示著(zhù)我們，起點(diǎn)是怎樣，并不可怕，重要的是我們愿意做出怎樣的選擇和付出怎么樣的努力。后來(lái)的蘭徹(旺度)成為一個(gè)擁有400多項發(fā)明的大科學(xué)家，并且用回了自己的本名——旺度。還開(kāi)了自己的學(xué)校，以自由的方式教導學(xué)生。
這是一部關(guān)于友情和夢(mèng)想的影片，在蘭徹的影響下，影片的最后，他們每個(gè)人，也都追隨著(zhù)自己的夢(mèng)想，給觀(guān)眾一個(gè)美好的結局。
我覺(jué)得這部影片給我們的啟發(fā)很大。一是友情是偉大的，我們要珍重這一段情誼。二是，勇敢地追逐自己的夢(mèng)想，不要被世俗的條條框框所束縛，抓住任何一個(gè)機會(huì )，而且必須常想想自己為什么出發(fā)，保持住最初的激情和夢(mèng)想!
觀(guān)《三個(gè)傻瓜》有感8
今天，在家里觀(guān)看了一部印度片，名叫《三個(gè)傻子》，又名為《三傻大鬧寶萊塢》，之所以選擇這一部電影是來(lái)源于上次美術(shù)老師在課堂上給我們看了一部分，正好里面的一位主演蘭徹是《地球上的星星》里面的一位老師，看見(jiàn)他，特別熟悉，我也被這部影片吸引到了。
影片開(kāi)始于一架飛機上面，法罕在飛機上接到了一個(gè)神秘電話(huà)，便裝病暈倒在飛機上，飛機拿他沒(méi)有辦法，只能回到原點(diǎn)，再坐車(chē)來(lái)到了木蘭踏上，還有一個(gè)叫拉加也隨之到達。
這么著(zhù)急干嘛?是因為，他們要找到他們的朋友蘭徹了。在以前，他們三個(gè)在帝國工學(xué)院上學(xué)，并且是很好的朋友。蘭徹是個(gè)很棒很特別的學(xué)生，因為蘭徹不會(huì )按照老師教的死記硬背，而是用一種奇特的方式做他認為正確的事情，讓人覺(jué)得不可思議。
蘭徹還有一個(gè)智慧心得，特別有用，那就是，把手摸著(zhù)自己的心臟，對心臟溫柔的說(shuō)：一切都好、一切都好這樣，就不會(huì )害怕了。帝國工學(xué)院的院長(cháng)被同學(xué)們稱(chēng)為“病毒”，病毒院長(cháng)曾對同學(xué)們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“生命就像賽跑，不跑快點(diǎn)你就會(huì )被踩過(guò)去�！�
對啊，說(shuō)的那么形象，生命只有一次，珍惜。蘭徹、法罕、拉加偷偷來(lái)到了一個(gè)婚禮現場(chǎng)，可以這樣說(shuō)，他們是來(lái)蹭飯的。
來(lái)到這里，佩雅和一位只求金錢(qián)之人要結婚了，可是蘭徹卻認為他不會(huì )給她幸福。而佩雅正是病毒的二女兒。這下，他們慘咯。病毒不讓法罕、拉加和蘭徹玩，因為蘭徹會(huì )把他們帶壞，但，種種方面，我都支持蘭徹。
蘭徹還是成功的說(shuō)服了佩雅，經(jīng)過(guò)這件事情，佩雅和蘭徹互相喜歡上對方了。要考試了，這次最重要的考試，考試成績(jì)出來(lái)了;蘭徹全年級第一，而法罕、拉加分別是倒數一、二。只能說(shuō)，他們不適合做這些，他們分離了，上面這些都是回憶篇。
這時(shí)，法罕拉加早就已經(jīng)結婚了，但他們沒(méi)有看見(jiàn)他們的朋友，蘭徹，他們準備去找蘭徹。他們開(kāi)著(zhù)車(chē)來(lái)到了一個(gè)宮殿，這里非常豪華�？墒�，他們看到了蘭徹，但不是蘭徹本人，同一個(gè)學(xué)位，同一個(gè)名字，但卻不是同一個(gè)人。原來(lái)，蘭徹只是在蘭徹家的一個(gè)仆人的兒子，從小，就一直飾演著(zhù)蘭徹，但它的真實(shí)名字是丘德。
法罕拉加知道了丘德現在正在學(xué)校當老師，便叫上佩雅一起來(lái)到了這個(gè)學(xué)校。大家在一個(gè)沙灘上看到了他，丘德，便齊齊對他進(jìn)行了痛打，因為丘德沒(méi)有給他們打一聲招呼就跑到了這里，知道了他的名字，原來(lái)是王杜，王杜是當代的著(zhù)名科學(xué)家，王杜一直堅信，也總是說(shuō)著(zhù)：追求卓越，就一定會(huì )成功!
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