全國五一勞動(dòng)獎和全國工人先鋒號觀(guān)后感
看完一部作品以后，這次觀(guān)看讓你有什么體會(huì )呢？這時(shí)候，最關(guān)鍵的觀(guān)后感怎么能落下！為了讓您不再為寫(xiě)觀(guān)后感頭疼，以下是小編整理的全國五一勞動(dòng)獎和全國工人先鋒號觀(guān)后感，希望能夠幫助到大家。
全國五一勞動(dòng)獎和全國工人先鋒號觀(guān)后感1
總有一種信念一直影響著(zhù)大家，也總有一種精神一直在堅守著(zhù)，同時(shí)讓大家感動(dòng)著(zhù)。記得在我兒時(shí)開(kāi)始，耳邊就一直聽(tīng)人說(shuō)起勞模這個(gè)詞匯，現在直到目前，終于了解勞模是什么了。每一個(gè)年代都有人在負重前行，無(wú)論是醫護職員還是一位無(wú)名小輩，他們之所以成為勞模其中的一員，在他們身上都會(huì )有一個(gè)非常明顯的特征，那就是每時(shí)每刻地為我們的事業(yè)，默默貢獻，不求任何回報，只由于熱愛(ài)。
因此他們的精神是很值得大家去學(xué)習的，在向勞�？待R之時(shí)，大家要攜帶問(wèn)題去考慮，學(xué)習勞模怎么樣在本職崗位上做好本質(zhì)工作，學(xué)習好他們在處置事情之時(shí)的辦法是怎么樣的，攜帶考慮的學(xué)習才會(huì )有進(jìn)步，大家才能真的學(xué)習到勞模的精神。
另外勞模的亮點(diǎn)就是他們把工作當事業(yè)，把付出當追求，在平凡的崗位上發(fā)光發(fā)熱。學(xué)習勞模精神，第一就要尊敬、尊重勞模，攜帶一種深厚的感情去學(xué)，攜帶真誠地心去學(xué)習，學(xué)習勞模怎么樣在平凡的崗位上做出不平凡的營(yíng)業(yè)額。要想學(xué)到真本領(lǐng)，腿就要跑勤一點(diǎn)，可能一些不起眼的事情，就在潛移默化中教會(huì )大家怎么樣處置問(wèn)題，怎么樣將事情做得更好。
在日常，勞模更像是大家的身邊的一面鏡子，時(shí)刻提醒著(zhù)大家，面對難以決定的事情的時(shí)候，要記得拿出來(lái)照一照，如此才能找出差距在哪、在那些地方存在不足之處，讓大家見(jiàn)賢思齊焉也。對照著(zhù)勞模的這面鏡子，就要認真審視自己存在的問(wèn)題與緣由是什么，做到知其然也知其所以然，下足功夫嚴格需要我們的行為，不斷地克服虛榮心理，防止由于一點(diǎn)小勝利就忘記初心。其余，要選擇正確的方法，不偏離角度的對照，做到務(wù)實(shí)求真，不斷地給自己激勵，方能百尺竿頭，更近一層。
學(xué)習一種精神就是樹(shù)立起一面旗幟，標示出一種導向。學(xué)習勞模精神就是在宣告，這種自強不息、持之以恒的精神正是企業(yè)進(jìn)步新需要、新呼喚的精神，這種勤勤懇懇，百折不撓的精神不只過(guò)去需要，目前需要，以后更需要。
全國五一勞動(dòng)獎和全國工人先鋒號觀(guān)后感2
勞模精神是什么樣子的？你們又是如何理解的？在我理解中的勞模精神是勞動(dòng)者的愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流、艱苦奮斗、勇于革新、淡泊名利、甘于奉獻和孜孜不倦的埋頭苦干。
勞動(dòng)者的這種精神讓我想到了國內著(zhù)名橋梁設計專(zhuān)家人字形京張鐵路的設計者詹天佑先生，過(guò)去在海外的報紙上有一篇報道中說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)出世呢”，但詹天佑他做到了，他不怕被嘲笑，白天他翻山越嶺勘測線(xiàn)路，晚上他就在油燈下繪圖、計算，無(wú)畏艱難險阻，并修建起京張鐵路，讓大家中華民族于世界之林的，正是這種追求卓越、艱苦奮斗和孜孜不倦的創(chuàng )造精神。
勞模精神不只只不過(guò)存在大家的書(shū)本上和新聞中，更是存在大家的身邊，譬如和同學(xué)們朝夕相處的老師們。老師對學(xué)生的安全嚴格管理，事無(wú)巨細，苦口婆心，為學(xué)生們的的課程設置安排殫精竭慮，并時(shí)不時(shí)的對學(xué)生們進(jìn)行春風(fēng)化雨般的深刻思想教育，對學(xué)生們的學(xué)習更是精益求精，如一個(gè)音符的錯誤、一個(gè)動(dòng)作都不到位、一個(gè)作品的力度不夠、一個(gè)色彩都不均勻，一個(gè)讀音的不標準、一個(gè)教材書(shū)寫(xiě)的不完美等等一些，這個(gè)老師都會(huì )細心地一個(gè)個(gè)糾正與輔導，其實(shí)老師不止是對學(xué)生的學(xué)習精益求精，而是對我們的需要更高，想要在自己崗位上盡職盡責，老師想把自己所會(huì )的全部教授給學(xué)生，這種兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的精益求精，不正是勞模精神嗎？
勞模的精神值得大家每一個(gè)人學(xué)習，大家常說(shuō)，奮斗的青春最漂亮，的確，大家最美的樣子就是在為達成夢(mèng)想時(shí)的那種揮灑汗水、風(fēng)雨兼程和堅韌無(wú)畏，大家在前進(jìn)中要用勤奮和自信之勞動(dòng)精神筑造無(wú)悔的生活！
全國五一勞動(dòng)獎和全國工人先鋒號觀(guān)后感3
一年一度的勞動(dòng)節就到來(lái)了，而五一的到來(lái)含義著(zhù)大家要向那些偉大的勞動(dòng)模范學(xué)習了，弘揚勞模精神是大家當下每一個(gè)人民義不容辭的事情，雖然大家不肯定都能成為勞模，但每人都可以學(xué)習和踐行勞模的`精神。
在這美好的勞動(dòng)節里，大家除去享受假期開(kāi)心的時(shí)光外，更應該去做這節日本該有些意義事情，那便是弘揚學(xué)習勞動(dòng)模范的精神，由于只有五一這個(gè)節日才具備代表性特點(diǎn)。而勞模精神沒(méi)關(guān)環(huán)指定的預期，更多的是源于于職業(yè)上的喜歡，從中發(fā)現樂(lè )趣，體驗當中的喜悅，而勞動(dòng)的樂(lè )趣結果卻實(shí)至名歸，期間大家可以攜帶問(wèn)題和情感去學(xué)習，以另一個(gè)角度去看待身邊或社會(huì )上一些事情，可能如此大家更容易去學(xué)習到勞動(dòng)模仿精神上的本質(zhì)。勞動(dòng)模范更多的體目前于本職崗位上做好分內的工作，勞模其實(shí)都是在大家身邊的楷模，大家就是要學(xué)習勞模在處置問(wèn)題時(shí)，多問(wèn)幾個(gè)為何，常常性攜帶我們的考慮，多站在他人的角度去考慮著(zhù)問(wèn)題的所在根本之處，如此才能不斷使大家進(jìn)步，成長(cháng)。
勞模的亮點(diǎn)在于他們可以把工作當成事業(yè)，把付出當成追求，在普通的崗位發(fā)揮出耀眼的光芒，學(xué)習勞動(dòng)模范精神第一要冼尊師重道，尊重勞模，更應該攜帶一中深厚的情感去學(xué)習，攜帶真誠的心態(tài)去知道，學(xué)習他們那種怎么樣在平凡的工作崗位上做出不平凡的營(yíng)業(yè)額，而這種精神正是大家當代社會(huì )人士一直所追求的目的之一，要學(xué)習到真的本事，光用嘴巴講總是是不可以，更多的是在于實(shí)踐當中去探索，去成長(cháng)，或許一些微不足道的事情，就在大家身邊潛移默化中教會(huì )大家怎么樣處置問(wèn)題，發(fā)現問(wèn)題的根本所在，進(jìn)而將這一小件的事情做到愈加完美，極致。
學(xué)習勞動(dòng)模范就是在宣告，這種自強不息，持之以恒的精神正是企業(yè)上所需的精神，這種勤勤懇懇，百折不饒的精神也是大家每一個(gè)人心中該有些表現，而這種勞動(dòng)模范的精神我相信會(huì )一直永遠的傳承下去，同時(shí)也會(huì )讓這個(gè)社會(huì )越變越好的。
全國五一勞動(dòng)獎和全國工人先鋒號觀(guān)后感4
勞模精神是什么樣子的?你們又是怎么理解的?在我理解中的勞模精神是勞動(dòng)者的愛(ài)崗敬業(yè)、爭創(chuàng )一流、艱苦奮斗、勇于創(chuàng )新、淡泊名利、甘于奉獻和孜孜不倦的埋頭苦干。
勞動(dòng)者的這種精神讓我想到了我國著(zhù)名橋梁設計專(zhuān)家人字形京張鐵路的設計者詹天佑先生，曾經(jīng)在國外的報紙上有一篇報道中說(shuō)：“能在南口以北修筑鐵路的中國工程師還沒(méi)有出世呢”，但是詹天佑他做到了，他不怕被嘲笑，白天他翻山越嶺勘測線(xiàn)路，晚上他就在油燈下繪圖、計算，無(wú)畏艱難險阻，并修建起京張鐵路，讓我們中華民族于世界之林的，正是這種追求卓越、艱苦奮斗和孜孜不倦的創(chuàng )造精神。
勞模精神不僅只是存在我們的書(shū)本上和新聞中，更是存在我們的身邊，比如和同學(xué)們朝夕相處的老師們。老師對學(xué)生的安全嚴格管理，事無(wú)巨細，苦口婆心，為學(xué)生們的的課程設置安排殫精竭慮，并時(shí)不時(shí)的對學(xué)生們進(jìn)行春風(fēng)化雨般的深刻思想教育，對學(xué)生們的學(xué)習更是精益求精，如一個(gè)音符的錯誤、一個(gè)動(dòng)作都不到位、一個(gè)作品的力度不夠、一個(gè)色彩都不均勻，一個(gè)讀音的不標準、一個(gè)教案書(shū)寫(xiě)的不完美等等一些，這個(gè)老師都會(huì )細心地一個(gè)個(gè)糾正與輔導，其實(shí)老師不僅是對學(xué)生的學(xué)習精益求精，而是對自己的要求更高，想要在自身崗位上盡職盡責，老師想把自身所會(huì )的全部教授給學(xué)生，這種兢兢業(yè)業(yè)、孜孜不倦的精益求精，不正是勞模精神嗎?
勞模的精神值得我們每個(gè)人學(xué)習，我們常說(shuō)，奮斗的青春最美麗，的確，我們最好看的樣子就是在為實(shí)現夢(mèng)想時(shí)的那種揮灑汗水、風(fēng)雨兼程和堅韌無(wú)畏，我們在前進(jìn)中要用勤奮和自信之勞動(dòng)精神筑造無(wú)悔的人生!
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