觀(guān)《成長(cháng)》有感（通用59篇）
看完某一作品后，想必你有不少可以分享的東西，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了�？赡苣悻F在毫無(wú)頭緒吧，下面是小編為大家收集的觀(guān)《成長(cháng)》有感，僅供參考，歡迎大家閱讀。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇1
對于14歲的孩子來(lái)說(shuō)，我是一個(gè)懵懂的孩子，但我有一顆赤子之心，我愛(ài)我的父母，愛(ài)我的家人，甚至一切一切，也許是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)描述的，也許是微不足道的，但我相信禮輕情意重，一切都會(huì )在我這個(gè)懵懂的孩子眼中是非常美好的。
今天，就是在今天，我們老師給我們看了一場(chǎng)讓我十分快樂(lè )又十分感動(dòng)的節目，我還深刻的記得那樣一個(gè)情節：“石宏強的父母因為外出打工，所以一直不在家照顧他，可是你要知道，可他還有一個(gè)妹妹和一個(gè)弟弟，他在14歲就承擔起家庭的責任，也許還有一點(diǎn)讓你令想不到，他還有一個(gè)年紀很大的爺爺，他的爺爺是耳背的，但他就像一個(gè)頂天立地的男子漢一樣撐起了這個(gè)看似十分困苦的家庭。另一個(gè)孩子，胡耿，他是一個(gè)城里面的孩子，因為家庭給他的是許多快樂(lè )，讓他蒙蔽了對親情的理解與寬容，請在此容許我對他做出評價(jià)：不是每一個(gè)孩子多有像你這么溫柔的母愛(ài)與那么剛強的父愛(ài)，也許你做錯的一切讓你后悔至極�！�
就是這么平淡的介紹，也許會(huì )讓你們感受到些親情的可貴，不急，讓我繼續為您敘述，在節目組的幫助下，讓石宏強與胡耿兩個(gè)孩子做個(gè)互換，當然正好滿(mǎn)足了這兩個(gè)孩子的愿望，一個(gè)需要大自然的空氣，一個(gè)需要親情的溫暖，但他們都做到了，但令石宏強放心不下的就是他的家庭，因為在互換之前他知道胡耿是一個(gè)怎樣的孩子，他怕他的弟弟妹妹與爺爺得到不像他那么周到的照顧，這一切的一切，不就是向我們詮釋了愛(ài)的可貴嗎。
這變形的7天，在胡耿家的石宏強活著(zhù)如同神仙般日子，反過(guò)來(lái)說(shuō)胡耿在石宏強家過(guò)著(zhù)生不如死的生活，前幾天剛到石宏強家的胡耿很頑皮，動(dòng)不動(dòng)就騎爺爺最寶貴的羊，但我知道這是天真的行為，而石宏強一直把叔叔阿姨給的錢(qián)節約下來(lái)，他并不是想買(mǎi)什么玩具，也不是想去網(wǎng)吧嘗嘗樂(lè )趣，只是單純的想給爺爺買(mǎi)些藥，他來(lái)之前就一直惦記著(zhù)爺爺是有胃病的，每天的努力讓他攢夠了錢(qián)，買(mǎi)了一盒23元的藥。
變形的第二天，就是石宏強的生日，可叔叔阿姨根本不知道，只是從他的戶(hù)口本上臨時(shí)看到的，他們?yōu)槭陱娺^(guò)了生日，這是他過(guò)的最快樂(lè )的時(shí)光，因為在這個(gè)黃土高坡上又有誰(shuí)去渴望的到一個(gè)快樂(lè )的生日呢！就是那份前所未有的快樂(lè )讓他想到了他的家庭，一直想著(zhù)。但又說(shuō)到胡耿，這個(gè)不懂事的孩子也學(xué)會(huì )了感動(dòng)，就在上墳的那一天，他感到了親情的可貴與和諧，所以他對于姑姑來(lái)說(shuō)有著(zhù)非同尋常的愛(ài)，因為石宏強的姑姑對他實(shí)在太好，因為家里實(shí)在沒(méi)有什么糧食了，姑姑只好和胡耿一起去賣(mài)棗，因為棗賣(mài)不出去，胡耿學(xué)著(zhù)和媽媽一起買(mǎi)菜的場(chǎng)景，學(xué)著(zhù)吆喝起來(lái)，但這招不太管用，一粒都沒(méi)有賣(mài)出去，可胡耿實(shí)在太餓了，他一直盯著(zhù)攤上的方便面，姑姑用身上所帶不多的錢(qián)給胡耿買(mǎi)了個(gè)餅，但萬(wàn)萬(wàn)令人意想不到的是，他沒(méi)有吃，他說(shuō)：“這餅里有肉，還是給沒(méi)有吃過(guò)肉的弟弟吃吧，我不吃�！睆倪@話(huà)里有話(huà)的孩子來(lái)說(shuō)我們也許明白了些什么。
7天的變形下來(lái)，石宏強的同學(xué)為他送行，都紛紛的留下了眼淚，而胡耿也在這7天內學(xué)會(huì )了許多，這讓我這個(gè)懵懂的孩子也明白了一切，似乎把這個(gè)世界都看透了。
我很感動(dòng)，不是因為他們的懂事，只是因為對此的傷感，甚至感動(dòng)，現在，我不是懵懂的，我是成熟的，我學(xué)會(huì )了并深刻的知道親情有多么的重要，我也要善待我的父母，就從現在開(kāi)始吧，認真學(xué)習，天天向上！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇2
母愛(ài)是平凡的，母愛(ài)卻又是最偉大的。每一個(gè)母親都愿意為了自己的孩子付出一切，甚至是自己。
大蒜被人看作是沒(méi)有生命的植物，但它們也有著(zhù)讓人感動(dòng)的母愛(ài)。蒜頭拼命的吸取營(yíng)養，希望孩子能夠長(cháng)得快一些，綠一些。蒜苗在母親的呵護下，慢慢的長(cháng)大了，已經(jīng)不需要母親來(lái)幫助它了。但蒜頭害怕自己的孩子受委屈，便把自己本身的營(yíng)養，一點(diǎn)一滴的傳送給自己的孩子。蒜苗越長(cháng)越高，越長(cháng)越綠，越長(cháng)越生機勃勃，它在茁壯成長(cháng)。但，蒜頭卻開(kāi)始發(fā)紫，越來(lái)越紫，越來(lái)越小……蒜頭為了自己的孩子，默默的付出，默默地奉獻。他把自己的營(yíng)養全部給了他的孩子，自己卻越來(lái)越衰老。
這難道不是母愛(ài)嗎?母親多么偉大!我本以為只有人類(lèi)的母親才會(huì )付出一切，保護自己的孩子。但是我錯了，就連大蒜這種普通的植物都有著(zhù)母愛(ài)。母親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著(zhù)我們，我們又何曾想過(guò)他們?它們的默默付出、奉獻，不求回報，只求能親眼看見(jiàn)自己的孩子茁壯成長(cháng)。他們付出了一切，卻又經(jīng)常得不到任何回報，相反，還會(huì )被我們誤會(huì )，甚至開(kāi)始討厭她們……
母愛(ài)多么偉大，媽媽愛(ài)我們，我們也應該愛(ài)她!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇3
11月13日，實(shí)驗小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行了一場(chǎng)別開(kāi)生面的題為“成長(cháng)的故事”的主題班隊會(huì )。學(xué)生們在感受成長(cháng)的快樂(lè )和煩惱、規劃未來(lái)的過(guò)程中受到了一次心靈的洗禮，更懂得了感恩，懂得了理解生養自己的父母，熱愛(ài)培養自己的老師。
11月13日14：30分，裝修一新的多功能廳內氣氛熱烈，6年3班的兩個(gè)主持人一段語(yǔ)言絢麗、聲情并茂的開(kāi)場(chǎng)白即激起了同學(xué)們的熱情，熱烈的掌聲伴著(zhù)高昂的情緒進(jìn)入了班隊會(huì )。班隊會(huì )層層深入，由三個(gè)板塊組成，分別是“珍藏童年”、“思索成長(cháng)”和“馳騁未來(lái)”。形式靈活多樣，主題鮮明，內容深刻。
同學(xué)們在珍藏的童年記憶中感受到了父母親人養育自己所付出的艱辛和汗水，其中的酸甜苦辣令人感動(dòng)；內容詳實(shí)、頗具科學(xué)性的調查問(wèn)卷，讓同學(xué)們的思考走向了深入，他們理性的分析，感人的體驗，讓在場(chǎng)的每一個(gè)人都為之動(dòng)容，道路是充滿(mǎn)曲折，但是前途卻無(wú)限的光明，只要我們都去努力奮斗，我們就是永遠的強者；對未來(lái)的憧憬在同學(xué)們自信、奮進(jìn)的激情中充滿(mǎn)了豪情，真是“時(shí)光如梭看我少年學(xué)子六月追風(fēng)去，云帆直掛令那美麗人生明朝入眼來(lái)”。
本篇記敘文敘寫(xiě)了“實(shí)驗小學(xué)6年3班在學(xué)校多功能廳舉行題班隊會(huì )”的事情。構思精細，層次安排也非常明確。全文對于人物神態(tài)動(dòng)作的刻畫(huà)細致生動(dòng)，有力表現了“成長(cháng)”的主題。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇4
今天，媽媽帶我去菊城劇院看了電影《成長(cháng)》我被這場(chǎng)電影深深地感動(dòng)了。影片的內容是：一個(gè)男孩小時(shí)候，成績(jì)很差。有一次，爸爸媽媽工作太忙，沒(méi)有時(shí)間檢查他的作業(yè)。他回來(lái)卻說(shuō)：“我今天的作業(yè)成績(jì)得了全班第二名�！卑职趾芨吲d說(shuō)：“好兒子，真有出息！把作業(yè)本拿給爸檢查檢查�！闭l(shuí)知，爸爸一翻開(kāi)作業(yè)本，發(fā)現兒子寫(xiě)的字都是反的，而且很多都是錯的。爸爸變成“雷公”了，眉頭皺起來(lái)了，臉陰沉沉的，真嚇人！爸爸說(shuō)：“老婆，你看，這就是你的兒子��！現在怎么跟別人學(xué)著(zhù)愛(ài)撒謊了，真不像話(huà)！”
爸爸媽媽為了兒子掌握一項特長(cháng)，帶著(zhù)他到處拜師學(xué)藝�？墒莾鹤幽菚r(shí)還小，還不太理解父母。所以后來(lái)的幾天，爸爸媽媽工作太忙，兒子連續3天沒(méi)有去老師家學(xué)藝了。那幾天，男孩都在外面玩兒。他的朋友萍萍問(wèn)他：“叔叔阿姨整天逼你學(xué)什么呀？” 男孩說(shuō)：“學(xué)指揮唄�！逼计颊f(shuō)：“那你為什么不跟警察叔叔學(xué)呀？” 男孩說(shuō)：“我還真沒(méi)想起來(lái)，謝謝你！”
兒子漸漸地長(cháng)大了，也漸漸地理解父母了。有一次，爸爸回到家。媽媽說(shuō)：“老公，你兒子這次成績(jì)真的是得了全年級第二嘍！”爸爸高興極了，臉上露出了滿(mǎn)意地笑容。還有一次，爸爸媽媽回到家�？匆�(jiàn)兒子躺在床上，傷心地哭了，說(shuō)：“爸、媽?zhuān)覍Σ黄鹉銈�。我沒(méi)被選上市重點(diǎn)中學(xué)！”爸爸說(shuō)：“這學(xué)校怎么搞的，我得去一趟�！眱鹤诱f(shuō)：“爸，你不要再去學(xué)校鬧了。上重點(diǎn)中學(xué)的人都是連續當六年的三好學(xué)生，是人家重點(diǎn)中學(xué)自己來(lái)選的，我也沒(méi)辦法呀。老師說(shuō)，除了重點(diǎn)中學(xué)，讓我上最好的中學(xué)�！� 爸爸為了讓兒子不上差中學(xué)氣憤地說(shuō)：“兒子別急，爸帶你到重點(diǎn)中學(xué)的校長(cháng)那兒說(shuō)去，我就不信我們家的兒子上不了重點(diǎn)中學(xué)。
父子倆穿著(zhù)棉襖，艱苦地在大街上跑著(zhù)。這段時(shí)間是冬天，首都北京十分寒冷，積雪覆蓋著(zhù)大地，如果不小心摔一跤，你的身體將會(huì )更寒冷。我真想大聲對父子倆說(shuō)：“你們真勇敢，你們的意志真頑強，我真敬佩你們！”……
爸爸對他很好，男孩也很懂事、聽(tīng)話(huà)。他們的家庭環(huán)境雖然不太好。不過(guò)，他們有一個(gè)快樂(lè )的家。我們現在吃的、穿的、喝的、玩的……樣樣都有，他們哪能跟我們比呀。為了治好爸爸的腰，男孩把電腦都賣(mài)了。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇5
在我成長(cháng)的道路上，經(jīng)歷了許多風(fēng)風(fēng)雨雨，也品嘗了無(wú)數的酸甜苦辣。在我十年的成長(cháng)過(guò)程中，要問(wèn)我最感謝的人是誰(shuí)?我一定會(huì )毫不猶豫地說(shuō)：“是我的媽媽!”
記得是去年的冬天，我在家里寫(xiě)作業(yè)。一寫(xiě)完作業(yè)，我就以迅雷不及掩耳之勢的速度奔向客廳，打開(kāi)電視，津津有味地看起動(dòng)畫(huà)片來(lái)。不知過(guò)了多久，媽媽連聲催促道：“7點(diǎn)半啦!快彈琴!”我懶洋洋地回答道：“馬上!”雖然我說(shuō)了“馬上”，但我已經(jīng)完全融入到了動(dòng)畫(huà)片里。當時(shí)我看的是《熊出沒(méi)》，我想象自己就是里面的熊二，搬起一塊大石頭，跑向光頭強，把他砸倒了，壓在了石頭底下。我一邊看一邊得意洋洋地想著(zhù)，還高興得笑出了聲�？刹涣蠇寢寶夂艉舻刈吡诉^(guò)來(lái)，一下子關(guān)掉了電視。剛才那色彩斑斕的動(dòng)畫(huà)片一下子消失了，取而代之的是黑乎乎的屏幕。我生氣極了，心想：媽媽真討厭，整天就知道叫我彈琴!我現在看不了電視，為了賭氣我也不想彈琴，只好躺在沙發(fā)上耍賴(lài)皮。媽媽見(jiàn)了，失望極了，拿我沒(méi)辦法，丟下一句“你以后都不要彈琴了!”就走了。那天，是唯一一天因偷懶而沒(méi)有練琴!
第二天下午，又到彈琴的時(shí)間了，我依然在看電視。媽媽看見(jiàn)了，雖然很生氣，但是卻沒(méi)有像昨天那樣關(guān)掉電視機。她只是走過(guò)來(lái)，撫摸著(zhù)我的頭，溫柔地說(shuō)：“凝凝，眼看就到周末了，你的曲子練得如何呢?”我想了想，支支吾吾說(shuō)：“不太熟!”“你總是說(shuō)馬上，可你卻沒(méi)有行動(dòng)。答應別人的事必須要做到呀!你怎么能不誠實(shí)守信呢?再說(shuō)不刻苦練習，又怎么能把曲子彈好呢!俗話(huà)說(shuō)，臺上一分鐘，臺下十年功。你說(shuō)對不對?”聽(tīng)了這些話(huà)，我慚愧地低下了頭�！昂昧�，你知道就好，快去彈琴吧!”我乖乖地去彈了琴。媽媽這一番振聾發(fā)聵的話(huà)語(yǔ)給我上了重要的一課。我明白了：答應別人的事一定要做到，人要誠實(shí)守信。任何成功都要付出刻苦的努力，沒(méi)有誰(shuí)能隨隨便便成功!
在我成長(cháng)的道路上，是媽媽為我點(diǎn)燃了一盞盞照亮前方的路燈，是媽媽給了我莫大的關(guān)愛(ài)、幫助和鼓勵。在媽媽的引導和鼓勵下，我才能在今后的成長(cháng)道路上走得更穩更快!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇6
上次學(xué)習了無(wú)臂鋼琴師劉偉，我感觸頗深，這次有幸又有一次學(xué)習和成長(cháng)的機會(huì )，是太原市十二中的趙旭老師關(guān)于《參與.成長(cháng)》的視頻。赴旭老師講了現在大多數的課堂上，很難見(jiàn)到文化的影子。
大多數老師都是每天樂(lè )此不疲，只做一件事情，研究各種考試技巧，然后把這些技巧變成了一個(gè)又一個(gè)的“套路”，滿(mǎn)腹“套路”的他們將學(xué)生教成了千人一面，將文章教成了千篇一律，在他們的“設計”下，學(xué)生所寫(xiě)的文章乍一看，喲！一閃一閃亮晶晶，可是仔細一瞧，滿(mǎn)篇都是假惺惺。
看完視頻我就在想：我們的趙老師和趙旭老師有好多相似之處。剛剛上一年級的時(shí)候，趙老師就讓我們首先學(xué)習寫(xiě)好字，第一步讓我們買(mǎi)了練字卡，從偏旁部首開(kāi)始，耐心地教我們每一個(gè)筆畫(huà)的起筆和落筆的方法，經(jīng)過(guò)幾年的練習，同學(xué)們寫(xiě)的字有了明顯的進(jìn)步，甚至有幾位同學(xué)寫(xiě)得好像是臨摹字。
趙老師不但給學(xué)生傳授文化知識，還培養我們的學(xué)習技能，從一年級開(kāi)始就引導我們學(xué)習《論語(yǔ)》，早早引導我們看圖寫(xiě)一句話(huà)，到寫(xiě)一段話(huà)，再到寫(xiě)日記，收集各種可閱讀的知識資料發(fā)到班級群里，讓我們仔細閱讀，體會(huì )其中的精髓，她是我們生命中的“貴人”。
知識不等于文化，教授考試重點(diǎn)不等于有文化的教育，每個(gè)人的成長(cháng)過(guò)程中，小學(xué)階段的教育非常重要，我愿意通過(guò)老師的引領(lǐng)，從小事做起，從一些一滴做起，不論以后長(cháng)成參天大樹(shù)還是默默無(wú)聞的貼地小草，只要生命存在，就要以快樂(lè )的形式綻放。
我會(huì )一如既往地上好每一堂課，在點(diǎn)滴之中體會(huì )漢文化的博大精深，成為一名既有知識又有文化的人，成為一名國家新時(shí)代的主人，不能輸在起跑線(xiàn)上，我要努力跨越終點(diǎn)線(xiàn)！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇7
近期收看了濰坊市“親子共成長(cháng)”電視課堂，使我受益匪淺。印象中孩子應該是叛逆、自私，自我不懂感恩，只知享樂(lè )的孩子，沒(méi)想到他們雖在蜜罐，卻能如此深刻的體會(huì )到父母的艱辛，并如此細膩的表達對母親的愛(ài)。我想作為一個(gè)母親是辛苦的，但又是幸福的、自豪的。
但是，正如教育家所言，母愛(ài)雖然是透明的，沒(méi)有雜質(zhì)，不求任何回報的，可是當一位媽媽很難。尤其想當一名孩子心目中的媽媽更難。而對于教育這一課，我想大多數的父母都不及格。因為忙于生計，忙于生活，忙于交際，忙于家庭等等原因，沒(méi)有幾個(gè)父母能蹲下來(lái)傾聽(tīng)孩子的心聲。而對于孩子的缺點(diǎn)，大部分的父母沒(méi)有積極的應對，而是簡(jiǎn)單，粗暴的對待。正如舞臺上第一對母子所演的正是無(wú)數家庭的縮影。
聽(tīng)了專(zhuān)家的報告。我苦苦思索，到底該怎樣為自己定位?在孩子成長(cháng)的路上我們該扮演什么樣的角色?面對孩子各種各樣的問(wèn)題，我們該怎樣正確對待?每個(gè)孩子就是一個(gè)個(gè)體，都有各自的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)所有的問(wèn)題都不會(huì )是1+1﹦2那樣簡(jiǎn)單。沒(méi)有人生來(lái)就會(huì )做父母。前車(chē)之鑒，后車(chē)之師，我想還是借鑒教授的經(jīng)驗吧。
1、讓孩子學(xué)會(huì )自立，培養孩子遇到問(wèn)題自己動(dòng)腦思考，解決問(wèn)題的能力。
2、培養孩子形成良好的習慣。使生活做到井然有序，做事有始有終，培養孩子的決心、恒心與毅力。這對于孩子的一生將是至關(guān)重要的。
3、家長(cháng)的愛(ài)要愛(ài)在點(diǎn)上。這一點(diǎn)相信大多數的父母很難做到。面對孩子的無(wú)理要求，我們很難從容應對，要么粗暴的打罵，要么一味妥協(xié)。這對于孩子的成長(cháng)是極為不利的，而自我控制能力對于孩子長(cháng)遠發(fā)展影響深遠，世界不是因你一人而創(chuàng )造。要讓孩子學(xué)會(huì )忍耐，學(xué)會(huì )失望，學(xué)會(huì )等待，學(xué)會(huì )正確的世界觀(guān)。
4、客觀(guān)看待孩子，不能盲目攀比，不能拿成績(jì)決定孩子的命運，人才是方方面面的，成績(jì)只是一方面，并不能說(shuō)明孩子優(yōu)秀與否，孩子學(xué)習好并不能代表教育成功。教育更多的是體現在世界觀(guān)，價(jià)值觀(guān)，方向觀(guān)，更重要的是培養孩子養成健康、健全的人格。做到德、智體、美、勞全面發(fā)展。
教育下一代，我們任重道遠。身教盛言教。為了孩子美好的明天。讓我們從自身做起，為孩子樹(shù)立正確的榜樣。相信孩子，放開(kāi)我們的手，讓他們在自己的世界里盡情潑墨，描繪自己精彩的人生!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇8
雷鋒——一個(gè)大家都熟知的名字，一個(gè)婦孺皆知的令人最敬重的人，他是一個(gè)英雄，卻沒(méi)有上過(guò)戰場(chǎng)，他是一個(gè)知名度極高的人，卻不是我們口中的什么“明星”。他卻是我們心目中的英雄、偶像。是他的精神，深深影響著(zhù)我們。3月5日，一個(gè)本來(lái)普通的日子，但是我們心中卻都無(wú)法平靜，因為這天是學(xué)習雷鋒精神的日子。
人們都說(shuō)要接住雷鋒為人民服務(wù)的接力棒。這天，我緊緊地接住了它！
“同學(xué)們，三月份是學(xué)雷鋒的月份，為了緊記雷鋒精神，為了做好雷鋒的接班人，下午我們將組織同學(xué)們參加一個(gè)清潔家園的活動(dòng)——掃大街�！蓖瑢W(xué)們都高興極了：有的手舞足蹈，有的一蹦三尺高，有的議論紛紛……總之就是一個(gè)字——樂(lè )！下午，同學(xué)們都“武裝”了起來(lái)，掃把、簸箕、垃圾袋……樣樣不少。老師分配了掃地的區域，“學(xué)習雷鋒——清潔家園”的活動(dòng)就這樣開(kāi)始了。
我戴上手套，左手拿簸箕，右手拿掃把，口袋里放著(zhù)垃圾袋，和朋友一起掃了起來(lái)。剛開(kāi)始掃得挺順利，后來(lái)，我看見(jiàn)一塊地有著(zhù)非常多的沙土，便把沙土掃成一堆，要掃進(jìn)簸箕里面來(lái)。掃了第一次，沙土塵沒(méi)有全部進(jìn)去；掃了第二次，還有一點(diǎn)沙土；掃了第三次，沙土竟然都倒了出來(lái)。我生氣極了，便想扔著(zhù)不管，但此時(shí)，我想起了雷鋒的一句話(huà)：“我覺(jué)得人生在世，只有勤勞，發(fā)奮圖強，用自己的雙手創(chuàng )造財富，為人類(lèi)的解放事業(yè)——共產(chǎn)主義貢獻自己的一切，這才是最幸福的�！庇窒肫鹆巳藗兂Ｕf(shuō)的一句話(huà)：“堅持就是勝利！”再看著(zhù)周?chē)瑢W(xué)們那認真樣，我堅持了下來(lái)。最后，那一塊地被我掃干凈了。
“集合啦！老師叫你們集合啦！”一個(gè)聲音從不遠處傳來(lái)。我和其他同學(xué)趕緊收拾了一下，與其他人回合去了。此時(shí)，我看見(jiàn)了每個(gè)人的臉上充滿(mǎn)了笑，并流下了勞動(dòng)象征的“珍珠”。再看看被我們清掃得干干凈凈的大街，我覺(jué)得“雷鋒”就在我們身邊……
后來(lái)，我和同學(xué)們留下了干凈整潔的大街，帶著(zhù)一身的灰塵回到了教室，同老師講起了是如何讓這個(gè)接力棒繼續傳下去……
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇9
3月5號是雷鋒日，不僅是紀念雷鋒叔叔的日子，更是提倡像雷鋒精神學(xué)習的日子。雷鋒精神也一直伴隨著(zhù)我們成長(cháng)，對我們產(chǎn)生了巨大的影響。
如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一線(xiàn)陽(yáng)光，你是否照亮了一分黑暗？如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守著(zhù)你生活的崗位……
每一次想起雷鋒，就想起這一段話(huà)，因為這段話(huà)是雷鋒叔叔常說(shuō)起的一段話(huà)，雖然雷鋒叔叔已離我們遠去，但他的這段話(huà)卻一直印在我的心中。
雷鋒曾在他的日記寫(xiě)下這么一名話(huà)“要學(xué)習，時(shí)間是有的，問(wèn)題是我們善不善于擠，愿不愿意鉆�！边@句話(huà)的意思是說(shuō)：“一要有刻苦的學(xué)習精神，二要有釘子精神�！崩卒h生前就做到這兩點(diǎn)，而我呢？雖然學(xué)習成績(jì)還行，但跟雷鋒比，真是相差太遠，就說(shuō)去年寒假，我心血來(lái)潮，決定練鋼筆字，剛開(kāi)始，我還能靜下心來(lái)認認真真練了兩天，到了第三天，我就覺(jué)得練習枯燥無(wú)味，手也覺(jué)得酸了，窗外伙伴們玩耍的聲音不時(shí)傳入耳朵，我再也無(wú)心練了。我安慰自己說(shuō)：“先玩會(huì )，明天再練�！笨傻搅说诙�，我又故伎重演，這樣日復一日，無(wú)數個(gè)“明天”過(guò)去了，我再也沒(méi)有練心，寫(xiě)的字一丁點(diǎn)兒進(jìn)步也沒(méi)有。
雷鋒精神伴我成長(cháng)，永遠激勵著(zhù)我們，鞭策著(zhù)我們，讓我們好好學(xué)習，多做好事，成為一個(gè)對祖國，對社會(huì )有用的人。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇10
雷鋒是每個(gè)人心中的榜樣，雷鋒對我們來(lái)說(shuō)也不陌生�？戳恕独卒h伴我成長(cháng)》后，我對雷鋒精神的了解更深了。
有人說(shuō)，雷鋒不在了，雷鋒精神也不在了。其實(shí)雷鋒遠在天邊，近在眼前，只是他們太普通了。
我們身邊也有很多活雷鋒，有一個(gè)叫陳鵬的同學(xué)，他雙腿殘疾，只能坐在輪椅上，他的童年充滿(mǎn)了孤獨。但自從遇到了一個(gè)叫毛曉宇的同學(xué)，生活又充滿(mǎn)了活力。毛曉宇為陳鵬做了一些小事，每天推著(zhù)他上學(xué)放學(xué)。由于陳鵬比毛曉宇重，推起來(lái)非常吃力，下雨天，毛曉宇怕陳鵬摔倒，推起來(lái)會(huì )十分小心。毛曉宇這一推就是五年，他沒(méi)有感到累，反而感到快樂(lè )。只是因為他太普通，我們沒(méi)發(fā)現。
雷鋒只是一個(gè)普通的人，一個(gè)普通的士兵，我們?yōu)槭裁匆蛩麑W(xué)習呢？就是因為他心甘情愿為人民服務(wù)，雷鋒曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)之中去�！币俏覀兩磉叺娜硕枷窭卒h，那該有多好。
雷鋒永遠活在我們的心中。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇11
雷鋒，說(shuō)起來(lái)或許離我們很遙遠，可能是我們爸爸、媽媽甚至爺爺、奶奶那個(gè)時(shí)代的人�？芍钡浆F在，他的事跡卻歷歷在目。有人說(shuō)，雷鋒的時(shí)代和現在已經(jīng)今非昔比了。真是這樣嗎？若如是，國家為什么還有學(xué)雷鋒紀念日呢？其實(shí)雷鋒一直都在，而且就在我們身邊。
《雷鋒伴我成長(cháng)》中，武漢長(cháng)江志愿救援隊，隊中每一個(gè)人都救過(guò)人，卻很謙虛，不以英雄自居。當記者采訪(fǎng)他們：“你們救人時(shí)怕嗎？”他們都說(shuō)：“救完了以后很怕，但當時(shí)只知道這是個(gè)生命就應該救，也沒(méi)有想那么多�！边@些人就因為愛(ài)生命，幫他人，根本沒(méi)有想到自己，所以知道要盡自己的能力去救助他人，這是多么可貴的精神��！這就是雷鋒精神的真實(shí)寫(xiě)照！
這些人是那么平凡，平凡的外表，平凡的內心，可就是這平凡之下有著(zhù)不平凡的事跡。他們就是我們身邊的“雷鋒”，由此我想到了張爺爺。
張爺爺是我外婆那里的一位老人，比我爺爺的年紀還大。他寫(xiě)毛筆字將近50年，一手好字，沒(méi)有為自己謀求半點(diǎn)利益，帶來(lái)的卻是鄉親們的方便。臨了春節，或是紅白喜事，只要有人請，他總是有求必應。除了有人給點(diǎn)煙外，更多時(shí)候都是他貼上墨水出門(mén)。50年啦！試問(wèn)人生能有幾個(gè)50年！這不也是一個(gè)活雷鋒嗎？
其實(shí)，我們身邊有很多很多的活雷鋒，只是他們所做的事情不是驚天動(dòng)地，往往被人們所忽視。但是，學(xué)習雷鋒，就是要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。人人都做這樣的小事，小事多了，也就蔚然成風(fēng)，都是活雷鋒了。雷鋒做的好事，足有一火車(chē)那么多，可仔細數來(lái)，不也都是一些小事嗎？
讓我們把雷鋒精神傳承下去吧！就像雷鋒生前說(shuō)過(guò)的一句話(huà)：“人的生命是有限的，可是為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！�
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇12
戲中主人翁特別喜歡設計方案智能機器人，而他的奶奶每日要使他做許多的工作，他沒(méi)了玩的時(shí)間，家長(cháng)的這類(lèi)望子成材的愛(ài)使他覺(jué)得挺累。他過(guò)的一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。
我認為戲中的奶奶的這類(lèi)作法雖然非常好，是為了更好地小孫子的好但她卻沒(méi)有考慮到過(guò)孩子的體會(huì )。奶奶的這類(lèi)愛(ài)情是變味兒的。人生中童年是很重要的，假如兒時(shí)都不可以高高興興無(wú)拘無(wú)束，那成年人也許也不快樂(lè )。假如太早的讓孩子愁，太早的讓孩子累，那發(fā)展中就算不上開(kāi)心了，想來(lái)家長(cháng)們都不愿意那樣。
家長(cháng)們望子成才，忘女不知所以，這類(lèi)盼望的情緒是能夠 了解的。但大家千萬(wàn)別忘掉，假如大家的孩子不愿意做的事，大家奢求了也不起作用，那般反倒起反實(shí)際效果，以致于成年人累，孩子也累，大家應當散養大家，適度地讓我們文化教育和用雙眼看見(jiàn)大家，那一定會(huì )發(fā)展的更強。
假如一個(gè)人看待一切事兒都能盡能夠地認真地去學(xué)、勤奮地去做，那大家就能像小丑鴨一樣變成漂亮的白天鵝一定會(huì )飛起來(lái)的！
窗前更是藍天白云草地，人生是多么的幸福，生活是多么的絢麗多彩。我想大聲地說(shuō)：家長(cháng)們，我們在也不必被大家畏畏縮縮；大家不必做溫室大棚里的綠草；大家不必變成壓力的奴仆。把大家散養吧，大家一定也可以像戲中小型闖一樣可以取得成功、獲勝。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇13
戲中主人公酷愛(ài)設計機器人，而他的奶奶每天要讓他做很多的作業(yè)，他沒(méi)有了“玩”的時(shí)間，家長(cháng)的這種望子成材的“愛(ài)”讓他感到很累。他過(guò)的一點(diǎn)兒也不快樂(lè )。
我覺(jué)得戲中的奶奶的這種做法固然不錯，是為了孫子的“好”但她卻沒(méi)有考慮過(guò)孩子的感受。奶奶的這種“愛(ài)”是變味的。人生中童年是很重要的，如果童年都不能快快樂(lè )樂(lè )無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，那成年或許也不快樂(lè )。如果過(guò)早的讓孩子愁，過(guò)早的讓孩子累，那成長(cháng)中就談不上快樂(lè )了，想必家長(cháng)們都不愿意這樣。
家長(cháng)們望子成龍，忘女成風(fēng)，這種企盼的心情是可以理解的。但你們千萬(wàn)不要忘記，如果你們的孩子不愿意做的事，你們強求了也沒(méi)用，那樣反而起反效果，以至于大人累，孩子也累，你們應該放養我們，適當地給我們教育和指導用眼睛看著(zhù)我們，那一定會(huì )成長(cháng)的更好。
如果一個(gè)人對待任何事情都能盡所能地認真地去學(xué)、努力地去做，那我們就能像“丑小鴨”一樣成為“美麗的天鵝”一定會(huì )“飛起來(lái)”的！
窗外正是藍天白云，人生是多么美好，生活是多么多姿多彩。我要大聲地說(shuō)：家長(cháng)們，我們在也不要被你們束手束腳；我們不要做溫室里的小草；我們不要成為“負擔”的奴隸。把我們放養吧，我們一定也能像戲中小闖一樣能夠成功、勝利。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇14
看完《愛(ài)心伴孩子成長(cháng)》后，令我不禁的感觸起來(lái)。想起許許多多自己在校讀書(shū)時(shí)候的回憶，想起了為我孜孜不倦地教導我的老師；肖陳穎老師說(shuō)得很好，做人真的要有一顆感恩的心……尤其是我們的父母親。
“學(xué)而時(shí)習之，不亦樂(lè )乎”學(xué)習是一個(gè)漫長(cháng)的過(guò)程，是一步一個(gè)腳印的過(guò)程，要在學(xué)習的過(guò)程中感受愉快的心情，那必須要為孩子創(chuàng )造一個(gè)和諧的環(huán)境，那么創(chuàng )造一個(gè)這樣的環(huán)境前提是要有一個(gè)顆仁慈的心，要讓孩子感受老師對他們的愛(ài)......
想要真正幫到孩子，我們就要體會(huì )什么是真正的愛(ài)。愛(ài)是用心感受，絕對不是控制和占有，愛(ài)是站在對方的角度去思考，愛(ài)，我們昨天唱歌，是無(wú)私無(wú)我的為對方付出，甚至無(wú)求的付出，那才是真愛(ài)。不是說(shuō)我對這個(gè)孩子，我現在這樣對你的目的是要你考一個(gè)好成績(jì)給我，那是交換，那是在逼孩子走一條路，那不是真愛(ài)。但是我們去想其實(shí)父母都是很愛(ài)自己的孩子，沒(méi)有父母不愛(ài)的。我們愈來(lái)愈感受到，不管是老師也好、父母也好，都得回到原點(diǎn)，從頭學(xué)起什么是愛(ài)，才能真正幫到孩子。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇15
仔細觀(guān)看了濰坊《親子共成長(cháng)》這個(gè)節目，覺(jué)得很有感觸，書(shū)中的內容廣泛而又平易近人，沒(méi)有一般教育理論那么高深，很容易被接受進(jìn)而產(chǎn)生共鳴。
李鎮西老師說(shuō)：“學(xué)校教育當然重要，但無(wú)論多么重要，它都只是家庭教育的重要補充�！边@句話(huà)真是說(shuō)到了我的心里。家長(cháng)是孩子的第一任老師，家庭是孩子的第一個(gè)課堂。在孩子接受學(xué)校教育之前，他已經(jīng)接受了六年家庭教育。學(xué)校，是他整個(gè)受教育過(guò)程的第二站，學(xué)校老師接受的孩子，并不是一張白紙，而是已經(jīng)涂滿(mǎn)家庭教育印記的“半成品”�？墒�，在我們的身邊不乏遇到把教育的成功或失敗歸咎到老師身上，更可笑的是那句“沒(méi)有教不好的學(xué)生，只有不會(huì )教的老師”，教育并不是萬(wàn)能的，作為教育第二站的學(xué)校老師更不是萬(wàn)能的。對學(xué)校寄予厚望的家長(cháng)們，首先應該把這“厚望”還給自己，因為你對孩子的教育有多么成功，你的孩子就會(huì )有多么優(yōu)秀。在決定孩子成才的因素中，學(xué)校教育永遠是第二位的。
現在很多的家長(cháng)并不是說(shuō)不重視孩子的家庭教育，相反，許多家長(cháng)都深信“不要讓孩子輸在起跑線(xiàn)上”，他們?yōu)榱撕⒆铀坪跏裁炊荚敢飧冻�，所以自然要重視“家庭教育”。只是，現在所謂的“家庭教育”是畸形的，突出的表現就是重智力的早期開(kāi)發(fā)，輕人格的早期養成。以前，“沒(méi)家教”或“少家教”是罵人的話(huà)，而且是罵得很狠的一句話(huà)。而現在，“家教”在很多時(shí)候是“家庭教師”的簡(jiǎn)稱(chēng)，而家庭教師不是來(lái)給你孩子進(jìn)行品德教育的，而是補習數學(xué)、英語(yǔ)等學(xué)科知識的。
由重人品到重只是，從“家教”一次含義的演變，我們可以看到人們“家庭教育”觀(guān)念可怕的變化。
我很欣賞袁隆平小的時(shí)候受到的家庭教育，但這種培養首先不是“智力啟蒙”，而是父母健全人格的影響。少年袁隆平做事顯得笨手笨腳，父母則不斷訓練和調動(dòng)他的積極性：要他幫忙拿碗，碗卻摔破了，要他拿杯子，杯子調到地上；但是父母不因為他摔壞了東西便停止差使他，反而更頻繁地讓他參與。在我們身邊會(huì )遇到很多家長(cháng)，看孩子做事情慢吞吞時(shí)，自己就急不可耐的幫孩子做，當孩子做一件事情時(shí)，總擔心孩子做得不夠完美，或者說(shuō)沒(méi)有比自己做得好，就剝奪了孩子自己動(dòng)手的權利，最后，孩子變得愈來(lái)愈懶惰，做事情越來(lái)越拖拉。所以說(shuō)，環(huán)境中最重要的因素是父母，教育中最重要的因素也是父母。
良好習慣養成與否，家庭教育實(shí)應負完全的責任。以自己的言行去感染孩子，讓孩子點(diǎn)點(diǎn)滴滴地學(xué)會(huì )做人，這就是最好的家庭教育。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇16
今天，我宅在家觀(guān)看了在戰”疫”中成長(cháng)。
在記錄片中，我看到了一支支頂級醫療隊緊急奔赴武漢疫區，穿著(zhù)厚厚的防護服，不畏生死，在隔離病房爭分奪秒地救治患者。解放軍叔叔阿姨在飛機前集結的一幕，我在大年三十那天就在電視上看到。當我們都在團圓過(guò)年的春節時(shí)刻，解放軍叔叔阿姨卻在逆行搶赴病毒嚴重的疫區。在電視機前告訴我們不要出門(mén)的84歲鐘南山爺爺，自己卻擠在餐車(chē)里逆行到疫情第一線(xiàn)。還有我們的雷神山火神山醫院的建設者們、新聞?dòng)浾�、警察叔叔、社區的叔叔阿姨，他們都是這個(gè)時(shí)代的最美逆行者。正是有了他們在一線(xiàn)的奮戰，才有了平安宅在家中的我。
在記錄片中，我學(xué)習到了如何防止被新型冠狀病毒感染。開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手，這已是宅在家中的我每天必做的事情。保持合理的作息時(shí)間，加強運動(dòng)，提高自身的免疫力，健健康康地宅在家里。我看到了同是宅在家里的哥哥姐姐，每天把各項計劃安排得井井有條，每天都過(guò)得充實(shí)又快樂(lè )。宅在家里的我，也可以學(xué)習他們，在完成規定的作業(yè)后，在我感興趣的涂鴉上坐著(zhù)一動(dòng)不動(dòng)，快樂(lè )地宅著(zhù)。
環(huán)顧窗外四周，車(chē)輛和路人都比平時(shí)節日少了很多，近期大家都宅在了家中。只要我們再宅一些時(shí)日，我們就一定可以戰勝肆虐的`病毒。我也熱切地期盼一線(xiàn)的叔叔阿姨一個(gè)都不少地早日平安返家。在戰勝疫情的那天，我也可以走出家門(mén)，高舉勝利手勢，大聲呼喊我們開(kāi)學(xué)啦!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇17
我看了《在戰“疫”中成長(cháng)》的短片，更進(jìn)一步了解了新冠病毒的來(lái)源(蝙蝠)、傳播途徑以及病毒的危害性，更知道了不要吃野味，要保護野生動(dòng)物。
讓我感動(dòng)的是醫護人員們不懼生命危險，不辭辛苦，連續奮戰在抗疫一線(xiàn)。我們唯一要做好的就是不添亂，遵守防疫規則宅在家里，不串門(mén)、不走親訪(fǎng)友、不去人多的公共場(chǎng)所，出門(mén)戴口罩、勤洗手，這樣既是愛(ài)護自己，也是尊重他人。同時(shí)，不浪費來(lái)之不易的時(shí)光，假期做好復習，多閱讀勤鍛煉，做一些力所能及的勞動(dòng)，和家人做一些互動(dòng)游戲，培養和鍛煉興趣愛(ài)好，迎接新學(xué)期的到來(lái)。
我將永遠記住這些為我們的安全、擋在了一線(xiàn)的英雄們，唯有保護好自己，才是對他們最好的回報。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇18
今天我觀(guān)看了“我是接班人”疫情防治專(zhuān)題課《在戰“疫”中成長(cháng)》，感觸頗深。專(zhuān)題課首先講述了：怎樣預防這種新冠狀病毒：勤洗手、戴口罩、不遠行、穿出去衣服回家要用醫用酒精消毒，或者用紫外線(xiàn)照射，還要不時(shí)的測量體溫。讓我們正確認識與科學(xué)防控疫情。
專(zhuān)題課還采訪(fǎng)了幾位不同年齡階段的優(yōu)秀學(xué)生，他們制訂的“宅”計劃。因為這個(gè)春節有點(diǎn)特殊，受冠狀病毒的影響，所以不能挨家挨戶(hù)去拜年，只能宅在家，但是每天都要制訂自己的學(xué)習生活計劃。所以我也制訂了我的“宅”計劃，聽(tīng)課不停學(xué)，每天都要堅持運動(dòng)、學(xué)習、勞動(dòng)、課外閱讀，一個(gè)都不能少，不能耽誤寶貴的時(shí)間。我要努力學(xué)習，長(cháng)大后報效祖國，為祖國爭光!
這次抗冠戰“疫”中，深刻感受全國上下眾志成城共同抗“疫”的堅定決心與感人壯舉，有效形成奮發(fā)努力、為過(guò)圖強的進(jìn)取之心與實(shí)際行動(dòng)。我相信中國一定能扛過(guò)這一場(chǎng)病毒的，武漢，加油!中國，加油!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇19
人人都參與了這場(chǎng)戰爭，不出門(mén)就是為國家做貢獻。雖然小孩不能夠出門(mén)，但我們都有自己的計劃。比如做作業(yè)，室內鍛煉，上網(wǎng)課，預習課文和娛樂(lè )。還有一些小孩有自己的獨特的方式。如彈古箏，做飯，做家務(wù)。
我每天宅在家里，媽媽是一名醫生，因為不是相應科室，沒(méi)有參與一線(xiàn)救援，但別人在休息時(shí)媽媽還在上班，媽媽也報名參加了第二批支援湖北武漢的醫務(wù)人員。我們全家都支持，因為國家有難，匹夫有責。我想，假如媽媽去支援武漢了，我一定會(huì )在家里管好自己，好好學(xué)習，等著(zhù)媽媽凱旋歸來(lái)。
往年該是機放風(fēng)箏的好時(shí)候了。新型冠狀病毒卻將武漢、及整個(gè)國家惡狠脖狠地拖入一場(chǎng)慘白色的心旋窩中，沒(méi)有人，沒(méi)有意任何人可以逃脫�？謶稚�，擔心，不知所措彌漫譽(yù)在空氣里的每一個(gè)角落。矗。似乎就在那么一瞬銳間，轟的一聲，什么都昂亂了，學(xué)校停課、單位齋停工、公交車(chē)停運、武漢封城！原本熙熙攘攘的街道，充滿(mǎn)歡聲笑語(yǔ)的校姨園瞬間都變得死寂，街淹上少有的人都帶著(zhù)厚厚性的口罩，只露出一雙雙改眼睛小心翼翼地打量著(zhù)珠世界，恨不得把整個(gè)人粥都包裹起來(lái)。封城�。�！比病毒本洼身帶來(lái)更多的恐懼。舔
2020年全國疫情肆虐的春天，在疫情阻擊戰中，涌現出一批無(wú)名英雄。武漢挺��！武漢加油！相信我的祖國經(jīng)歷暴風(fēng)雨的洗禮，從這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的噩夢(mèng)中醒來(lái)。我的祖國會(huì )更加優(yōu)秀！更加堅強！更加強大！春暖花開(kāi)時(shí)，一切都會(huì )好起來(lái)的！武漢加油！中國加油！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇20
今天我就觀(guān)看了《在戰“疫”中成長(cháng)》這部短片。在這部短片中以敬畏生命、積極主動(dòng)、明辨是非、涵養美德、惜時(shí)如金、堅持自律、學(xué)會(huì )合作和心懷使命這8個(gè)詞為中心，告訴了我們在這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰疫中我們該做的、該成長(cháng)的、該學(xué)會(huì )的事。在那8個(gè)詞中最讓我印象深的是敬畏生命和心懷使命。
自然界的萬(wàn)事萬(wàn)物都是有生命的。我們敬畏生命就是遵循自然規律，雖然我們人類(lèi)在食物鏈的頂端，但是我們依然要敬畏自然。大自然受到了人類(lèi)的傷害，人類(lèi)最終都是要受到自然的懲罰。所以，我們一定要做到，保護動(dòng)物拒絕食用野生動(dòng)物。
還有就是心懷使命，每個(gè)人都有自己的使命：醫生的使命是救死扶傷;軍人的使命是保家衛國;教師的使命是教育孩子……那么，我們的使命是什么呢?是好好學(xué)習，天天向上，學(xué)習文化知識，用所學(xué)的知識保護家人，這就是我們兒童的使命!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇21
2020年，本該是一個(gè)美好的一年，可是卻被一種叫‘新型冠狀病毒’的肺炎入侵了我們的世界。
那為什么這個(gè)病毒叫這個(gè)名稱(chēng)呢?首先我們來(lái)說(shuō)這個(gè)‘冠狀’冠狀它是指這個(gè)病毒像花冠一樣，身上長(cháng)滿(mǎn)觸角�！滦汀质侵甘裁茨�?科學(xué)家表明這個(gè)病毒是我們最近研究出來(lái)的一種病毒，所以叫‘新型’。
出門(mén)一定一定要戴口罩，每天勤洗手，還要定時(shí)清潔，通風(fēng)，每天宅在家，多無(wú)聊，可能這是有些人的想法，但我可不是這樣，我有宅在家的‘宅’計劃。除了學(xué)習還是學(xué)習嗎?那是肯定不會(huì )有的，還是得合理的安排時(shí)間，勞逸結合。像我就是合理的安排時(shí)間，學(xué)一會(huì )我會(huì )有一個(gè)健康運動(dòng)的打卡，除了學(xué)習，其次就是運動(dòng)啦!做運動(dòng)呀!我的計劃是1個(gè)小時(shí)，不多不少，200個(gè)跳繩，40個(gè)深蹲跳。除了這些，愛(ài)勞動(dòng)的小朋友還可以幫著(zhù)大人做家務(wù)呢!把該做的事做完啦，剩下的時(shí)間我可以自由的支配時(shí)間，比如看看課外書(shū)，累啦可以躺在床上休息一會(huì )。
越自律，越優(yōu)秀，所以我要在假期要保持良好的作息時(shí)間，良好的學(xué)習習慣和生活習慣，才能為下學(xué)期的學(xué)習打好基礎。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇22
高考前夕，疫情毫無(wú)征兆地爆發(fā)，新聞聯(lián)播日日播報著(zhù)新增確診人數，特效藥尚未研制成功，此病傳染性又極強，且恰逢春運，疾病像是長(cháng)了翅膀一樣飛往全國。人心惶惶，大家都在祈禱著(zhù)能渡過(guò)難關(guān)。您站出來(lái)，告訴大家不要害怕，提醒大家勿要前往武漢，而八十四歲高齡的您，卻坐在了前往武漢的餐車(chē)上。我想說(shuō)，國士無(wú)雙，您是最美的逆行者，我們向您表示由衷的敬意。
然而，這樣的逆行卻不是說(shuō)說(shuō)而已的。經(jīng)歷過(guò)非典的您一定知道，前往武漢意味著(zhù)什么。意味著(zhù)春節無(wú)法和家人團聚，意味著(zhù)放棄休息時(shí)間，意味著(zhù)最近距離地接觸病毒，甚至可能意味著(zhù)一去不返�？墒�，您還是去了，為什么呢？
我知道的，因為您是醫生，有著(zhù)救天下蒼生于水火的責任感。因為您穿上了一身白大褂，便擔起用生命去履行肩上的責任。您在成為一名醫生時(shí)曾宣誓“我鄭重地保證自己要奉獻一切為人類(lèi)服務(wù)。我將要憑我的良心和尊嚴從事醫業(yè)。病人的健康應為我的首要顧念。我將要盡我的力量維護醫業(yè)的榮譽(yù)和高尚的傳統……”幾十年來(lái)，從未忘記。只要一息尚存，便絕不辱使命。
我知道的，因為您不忍，您有著(zhù)“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”的仁愛(ài)之心�？吹教稍诓〈采瞎陋殶o(wú)助的孩子，那樣不安，緊緊抓住醫生的手，不確定地詢(xún)問(wèn)還能否活下去�？吹脚c親人隔離后躺在病床上的老人，呼吸困難，奄奄一息，夕陽(yáng)下的影子那樣孤寂。您終究不忍，醫生就職宣言中，您曾說(shuō)“我對人類(lèi)的生命，自受胎時(shí)起，即始終寄予最高的尊敬……”您愿意用自己的生命，去換取那無(wú)數鮮活的生命。武漢，曾經(jīng)多么繁榮的武漢，如今成為人們避之唯恐不及的空城�？帐幨幍慕值�、緊閉的商鋪，以及隔窗的鄰里交談。武漢就像一個(gè)生病的孩子，蜷縮在病毒的夾攻中。您終究是不忍，您說(shuō)，祖國的可愛(ài)的孩子病了，他哭著(zhù)喊著(zhù)需要我，我要去救他。
我知道的，因為您勇敢，有著(zhù)正視困難的決心。羅斯福曾說(shuō)：“我們所恐懼的只是恐懼本身�！笨v使前方是前所未見(jiàn)之強敵，縱使病毒的信息未知，縱使可能會(huì )死，那又如何？生命是強悍的，是堅韌的，不是死亡可以打倒的！
作為2020屆考生，我們已經(jīng)成年。我們雖不能馳援武漢，但鐘爺爺，十七年前的非典您挺身而出，今年的疫情面前您再次出征，請您相信，以后的中國，由我們去扛！無(wú)論此后的我們將身處何方，無(wú)論我們將從事何種職業(yè)，都永不忘記您那“天下興亡，匹夫有責”的責任感，永不忘記您那重情重義的仁愛(ài)之心以及強敵面前無(wú)所畏懼的精神，這樣的中國精神必護佑我中華民族繁榮昌盛！薪火代代相承，請您保重，我們向您致敬，也會(huì )在后方堅定地支持您和您所有的戰友，加油！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇23
2020年伊始，一場(chǎng)來(lái)勢洶洶的大病，讓整個(gè)武漢陷入了前所未有的痛苦。人們還沒(méi)來(lái)得及和兄弟姐妹們說(shuō)聲新年快樂(lè )，便不得不道出一聲聲珍重，珍重。
這一年剛剛開(kāi)始，似乎整個(gè)世界都在提醒我們要學(xué)會(huì )珍惜，但我們卻總以為來(lái)日方長(cháng)，卻不曾記得這世事無(wú)常。第一次，我感受到了生命的脆弱，真切地體會(huì )到了“珍惜”最沉重的內涵：誰(shuí)能知道，明天和意外，哪一個(gè)先到來(lái)？
疫情期間，朋友圈中充斥著(zhù)來(lái)自武漢朋友的最真實(shí)的一線(xiàn)報道。誠然，來(lái)自全國的捐款捐物，來(lái)自全世界的關(guān)懷，醫護人員夜以繼日，火神山雷神山建成神速，每天都會(huì )有很多好消息傳來(lái)�？赏瑯幼屛覀冋痼@的，更是每天的新型冠狀病毒感染的人數！
鐘南山院士說(shuō)：這個(gè)勁頭上來(lái)了，很多東西都能解決，大家全國幫忙，武漢是能夠過(guò)關(guān)的，武漢本來(lái)就是一個(gè)很英雄的城市。
仔細想想鐘南山院士說(shuō)的這段話(huà)，背后可能不僅僅只是鼓舞，也摻雜著(zhù)一些悲憫吧？
整個(gè)武漢，現在還在水深火熱之中!這些傷痛，恐怕只有武漢自己才知道吧！
那一輛輛晝夜不停穿梭的救護車(chē)，那一個(gè)個(gè)曾經(jīng)鮮活的生命，那個(gè)連母親去世都不能送別的女子撕心裂肺的哭聲，還有那擁堵不堪的醫院，排不上號的床位，冷冷清清的街道，它們都知道。
這時(shí)候，英雄們站了起來(lái)。他們是誰(shuí)？
是勇敢地站在生死線(xiàn)上與病魔抗爭、與時(shí)間賽跑的醫護人員!在他人唯恐躲之不及時(shí)，他們毅然堅守著(zhù)自己的崗位，冒著(zhù)被病人傳染的危險，書(shū)寫(xiě)著(zhù)醫者圣心的故事。
是每一個(gè)夜以繼日拼命建設兩院的施工人員！在春節來(lái)臨之際，在與家人團聚之際，他們毫不猶豫地投入到這場(chǎng)無(wú)硝煙的戰爭中，用大國的工匠精神，建造出患者病人們心靈的港灣。
是身負重任、扮演著(zhù)這場(chǎng)抗疫交通先行軍的萬(wàn)千鐵路工作人員!突如其來(lái)的疫情，讓全國人民“舉步艱難”。但鐵路人沒(méi)有后退，防疫刻不容緩，鐵路用行動(dòng)精準馳援。他們用自己的堅持和守護，義無(wú)反顧地做起了最美逆行者。
正因為有著(zhù)這一個(gè)個(gè)逆風(fēng)前行的可愛(ài)的人，我們才有戰勝疫情的決心；正因為有著(zhù)這一個(gè)個(gè)逆風(fēng)飛翔的天使，我們才能與病魔抗爭到底！與此同時(shí)，無(wú)數公眾人物也在為抗擊疫情做著(zhù)自己的貢獻。歌手韓紅帶領(lǐng)著(zhù)自己的慈善基金會(huì )逆風(fēng)而行，直擊疫情最前線(xiàn)，確保支援物資到達武漢最需要的地方，身體本就有恙的她還曾病倒在支援途中，但當她醒來(lái)的第一時(shí)間所關(guān)心的，便是支援物資是否到達，也許韓紅并不是最美的歌者，但她一定是最美的“逆行者”；84歲高齡的鐘南山院士臨危受命，掛帥出征，趕赴武漢防疫最前線(xiàn)。他用中國人那份無(wú)與倫比的勇氣，譜寫(xiě)了“雖千萬(wàn)人吾往矣”的史詩(shī)，為了患者“鞠躬盡瘁”。日夜奔波為病人，懸壺濟世渡蒼生，鐘南山院士正是我們逆風(fēng)飛翔的領(lǐng)軍者，是我們國家的脊梁！可以說(shuō)，在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的疫情防控中，還有許許多多像鐘南山院士那樣的醫護工作者，疫情面前不退縮，想到的是責任，牽掛的是病人，我們理當為這許許多多最美的逆行者致敬！他們是當之無(wú)愧的英雄！
在大年三十的晚上，武漢城出現了這樣一幕令人動(dòng)人的畫(huà)面：街坊鄰居們打開(kāi)窗戶(hù)，引吭高歌。他們唱的，是《義勇軍進(jìn)行曲》，是《我和我的祖國》，是每一個(gè)患者心間最堅定地信念，是千千萬(wàn)萬(wàn)華人所向往的明天。有一種感動(dòng)叫守望相助，有一種力量叫眾志成城。也許，武漢對我來(lái)說(shuō)，只是一個(gè)曾經(jīng)去過(guò)的城市，可對于一千多萬(wàn)武漢人來(lái)說(shuō)，就是他們永遠都割舍不下的家。待到春暖花開(kāi)日，讓我們一起去觀(guān)賞武漢的櫻花。
我相信，武漢會(huì )很快過(guò)關(guān)的，正像鐘南山院士說(shuō)的那樣。既然上帝選擇了武漢，武漢就依然是那個(gè)英雄的城市，因為你身后站著(zhù)的，是心心念念的中國，是萬(wàn)眾一心的中國！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇24
連續十多天的宅家讓我憋得難受，面對兇惡囂張的病毒，我卻有些不以為然。但當看醫護人員拼命工作，揮灑汗水的身影后，我便再沒(méi)有能力說(shuō)什么無(wú)聊;當看到同學(xué)們宅在家里，卻仍努力學(xué)習的模樣，我便更加自慚形愧。我所厭倦的家，正是千千萬(wàn)萬(wàn)醫護人員所渴望回的家;我所認為封閉的家，正是學(xué)子們向往的學(xué)習大天地。面對疫情，呆在家中不讓病毒傳播，便是我們能做的最大的貢獻。武漢加油，中國加油，我們一定能戰勝疫情!
49班李佳韓：2020年看似是一個(gè)非常幸運的一年，數字都是成雙成對的，但今年開(kāi)頭并不是什么好兆頭。今年發(fā)現的新型冠狀病毒是大家近期以來(lái)關(guān)注的重點(diǎn)信息，因為疫情大家開(kāi)學(xué)的時(shí)間也推后了許多�，F在我們能為國家做的最大貢獻就是不出門(mén)，并且保護好自己。如果一定要出門(mén)，必須要佩戴好口罩。在家里也不能閑著(zhù)，我們可以多做一些室內運動(dòng)，增強免疫力，多讀書(shū)，為父母多做一些力所能及的事，這是對祖國最好的回報。
49班胡弘毅：疾病始終伴隨著(zhù)人類(lèi)的文明不斷前行。疾病，特別是傳染性疾病給人類(lèi)歷史烙下了許許多多沉痛的印記。即使在科技發(fā)達的今天，傳染性疾病也無(wú)時(shí)無(wú)刻威脅著(zhù)我們的生命。但是從古至今，人類(lèi)疫戰的腳步卻從未停歇。對我來(lái)說(shuō)，這次寒假是特別的，一場(chǎng)新型冠狀病毒使許許多多的人失去了生命，也讓全世界見(jiàn)證了我們中華民族的魄力與奉獻精神。對抗這次疫情，我們能做到的是不外出，勤洗手，做好自己，相信國家，相信醫生!我們同心協(xié)力共同戰勝這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭。武漢加油，中國加油!
49班朱詠楨：突如其來(lái)的病毒爆發(fā)讓我們這群00后感受到了來(lái)自社會(huì )的強大凝聚力。無(wú)時(shí)無(wú)刻，我們都會(huì )因武漢的消息而激動(dòng)和緊張，我們在戰斗，在與全國人民一起與頑強的病毒斗爭，用自己的方式“宅”為國家減輕負擔。在戰疫的過(guò)程中，我的責任感在不斷成長(cháng)，我的知識也因為宅而不斷積累。因為父親的工作，我更直觀(guān)地感受到疫情的嚴峻。千言萬(wàn)語(yǔ)匯聚成一句話(huà)：“武漢加油�！�
49班劉奕涵：疫情終將過(guò)去，春天已經(jīng)來(lái)臨。疫情教給我們的我們永遠不能遺忘。 面對疫情，我們的國家以前所未有的速度和力度進(jìn)行了應對，從中央到地方，全民皆兵。如果沒(méi)有這樣的積極主動(dòng)，疫情不可能得到有效的控制。我們要學(xué)會(huì )積極主動(dòng)，不論是面對怎樣的挑戰，終究會(huì )有解決的辦法。 在此次疫情中大多數人都心系同胞，但有些人卻搬弄是非。比疫情更可怕的是謠言。謠言會(huì )造成恐慌和誤導。所以，我們要學(xué)會(huì )明辨是非。
49班龍宇文：2020的春天，對于中國來(lái)說(shuō)是不平凡的，新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎在武漢爆發(fā)我們還在驚慌之時(shí)，白衣天使們已經(jīng)奮不顧身前往武漢，以血肉之軀和病毒拼搏。我不得不由衷感嘆：白衣天使真的太偉大了!今天，我看了關(guān)于共同戰“疫”的紀錄片，看到了鐘南山院士奮不顧身，臨危受命;看到了8天建成火神山醫院的中國速度;看到了中國大陸全民眾志成城支援武漢，戰疫情。此戰，必勝!未來(lái)，還會(huì )有類(lèi)似的傳染病，如何更好地防止呢?只有保護環(huán)境。善待自然就是善待自己。
49班曠翔：共同戰“疫” 今天，我觀(guān)看了《在戰“疫”中成長(cháng)》的教育片，感慨良深。通過(guò)觀(guān)看這部教育片，我了解了有關(guān)新型冠狀病毒的信息，也明白了如何預防新冠肺炎。同時(shí)，我也懂得了：每個(gè)人的生命都是有限的，我們要珍惜時(shí)間，在居家隔離時(shí)也要保持良好的作息。相信疫情馬上就會(huì )結束，我們也將迎來(lái)嶄新的學(xué)期。
49班陳岳文：再沒(méi)有一個(gè)春節，像這個(gè)庚子年春節讓中國人焦慮憤怒。 再沒(méi)有一個(gè)長(cháng)假，像這個(gè)新春超長(cháng)假讓中國人五味雜陳。 2月3日，一些城市在忐忑中開(kāi)始上班，更多人還建議繼續宅在家里。我們的焦點(diǎn)都在武漢，都在湖北，都在疫情上。作為學(xué)生族的一員，或許許多人都在寒假初有了自己的計劃卻又因為疫情而被迫發(fā)生改變。宅在家里也有宅在家里的學(xué)習方式�？戳诉@個(gè)為時(shí)不長(cháng)的小節目，我可以看到各個(gè)學(xué)生的宅計劃，并進(jìn)行借鑒和學(xué)習。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇25
50班劉祎宸：一次疫情，暴露出我們的無(wú)知;一次疫情，也會(huì )教會(huì )我們許多…… 在這段特殊的日子里里，我們只能宅在家里，我們不應該有任何的抱怨，因為我們抱怨無(wú)聊的家，正是在抗疫一線(xiàn)白衣天使們無(wú)法回到的家。我相信宅在家這段日子我們一定會(huì )有所收獲。懶惰的人只會(huì )變得更懶惰，而勤奮的人才會(huì )變得更優(yōu)秀。在家的這段日子，我們必須規劃好自己的學(xué)習和生活不能讓疫情影響了我們學(xué)習。相信在疫情過(guò)后，我們都能成長(cháng)。
50班何雯麗：“你以為最無(wú)聊的家，是無(wú)數抗疫英雄們回不去的家”這句話(huà)真打動(dòng)了我。最近由于新型冠狀病毒，開(kāi)學(xué)延遲了。據報道，現在有近4萬(wàn)人感染這種病毒，武漢成為重災區，但是，面對如此嚴峻的疫情，全國人民眾志成城一起對抗。我相信中華民族沒(méi)有過(guò)不去的坎，我也堅信在眾多抗疫英雄的艱苦奮斗下，我們能一起挺過(guò)這個(gè)難關(guān)!作為中學(xué)生我也會(huì )做到無(wú)事不出門(mén)，出門(mén)戴口罩!
50班文翊旭：剛過(guò)元宵佳節，街道上本應仍有熱鬧氣氛。但在不久前新型冠中病毒的出現后，一場(chǎng)艱險的戰役打響。無(wú)數醫療人員馳援武漢，我們也不得不呆在家中。出人意料的事件，使假期延遲。人未在學(xué)校，但我們也需要進(jìn)入學(xué)校的學(xué)習狀態(tài)。根據學(xué)校的計劃表，聽(tīng)網(wǎng)課，看直播，按時(shí)完成老師在網(wǎng)上布置的作業(yè)，開(kāi)學(xué)或許會(huì )延遲，但是中考的時(shí)間卻不會(huì )延遲，所以我們仍需努力，打贏(yíng)中考總決戰
50班沈馨恬：在戰役中成長(cháng) 今天我們準時(shí)收看《在戰役中成長(cháng)》的直播。這場(chǎng)直播使我內心感觸良多。 2020年注定不是平靜的一年，突然爆發(fā)的新型冠狀病毒，波及到了整個(gè)中國，傳播速度也超過(guò)了當年的非典。但頑強的中國人民沒(méi)有因此被打倒，眾多醫療工作者們奔赴前線(xiàn)，為解決疫情貢獻力量。向英雄致敬!
50班朱淡水：今天的寒假不同以往，突如其來(lái)的病毒打得我們措手不及，武漢封城，我們也宅在家中不得外出。 2008年的非典被鐘南山打敗，而今的“新型冠狀病毒”也一定會(huì )被他打敗。對于我們，而今為國家做的最大的貢獻就是不添亂。 宅在家中，好好學(xué)習，做家務(wù)，多運動(dòng)，護好自己便是對白衣天使最大的感激。
50班歐陽(yáng)熠：隨著(zhù)疫情的蔓延，防控工作就顯得尤為重要。而對于你我來(lái)說(shuō)一一"宅"便是對防控工作的最好的回復。我們宅在家里也并非是無(wú)所事事的打發(fā)時(shí)間，干一些無(wú)聊的事情，而應該是有計劃的、有目的、有效率地去實(shí)施方案完成目標。 計劃和目標應該有度，勞逸結合，適當安排一定的體育鍛煉來(lái)加強自身的免疫能力，早睡早起不熬夜，不給病毒可乘之機，同時(shí)也應兼顧學(xué)習重任，不要放松。我們如果不得不外出，務(wù)必要帶上口罩，出門(mén)后盡量少接觸人群，回家之后用醫用酒精洗手，紫外線(xiàn)消毒做到萬(wàn)無(wú)一失，這樣我們便能戰勝疫情走出陰霾。
50班唐潮：我們由于“新型冠狀病毒”的影響，延遲開(kāi)學(xué)。但由于此次病情關(guān)乎整個(gè)中國，乃至世界，我們的心也一同揪了起來(lái)。在抗擊疫情的前線(xiàn)，有一群白衣天使們在努力奮戰，我們后方非一線(xiàn)人員也在網(wǎng)上一同鼓勵著(zhù)他們，視頻中看著(zhù)他們那勞累不堪的背影，在實(shí)在要休息的時(shí)候，才要么靠在椅子上歇一歇，還有那么一些人直接在地上睡著(zhù)了;但當人有需要的時(shí)候，他們馬上又轉身忙碌去了。這大過(guò)年的，誰(shuí)不想睡個(gè)好覺(jué)，誰(shuí)又想席地而睡呢?在看電視時(shí)看到一名80多歲的老醫生，他說(shuō)道：“你說(shuō)我一輩子到底為了什么?不就是為了那幾個(gè)病嘛�！� 那些穿著(zhù)防護服帶著(zhù)面罩的那些白衣天使們，連續8個(gè)小時(shí)不喝水不上廁所，帶著(zhù)成人尿不濕堅持在第一線(xiàn)上，說(shuō)脫下防護服既浪費時(shí)間，又浪費這一件本已就缺少了的防護服。湖南三一集團唐修國又在被采訪(fǎng)的時(shí)候說(shuō)：“在這種疫情防疫的重要關(guān)頭時(shí)，任何人都會(huì )想要去貢獻自己的一份力量，所以三一也會(huì )這樣做�！� 我看到這一類(lèi)類(lèi)在不斷努力的人時(shí)，被那些不畏艱難險阻的人給感動(dòng)了，又看到韓紅老師奮斗在第一線(xiàn)，對著(zhù)攝像機說(shuō)其實(shí)她自己的錢(qián)已經(jīng)不多了，但是她依舊會(huì )盡她自己的一份力量，從而使疫情盡可能的減小。雖然韓紅不是如今那種特別受當代人追捧的一位明星，但是她這些年來(lái)在盡可能的做一些慈善活動(dòng)，即使我不粉韓紅老師，但是我也會(huì )被她的那種憂(yōu)民的感情所折服。我也希望我們能在這次疫情中我們能夠順利度過(guò)這一些難關(guān)，我們學(xué)生也能在這一段延長(cháng)期里盡可能的學(xué)習到更多的知識。我們這一屆的學(xué)生更不要放松，即使疫情變化重要，但我們的中考也要在意，希望能夠順利的拿下中考。當然，我個(gè)人希望那些白衣天使們能夠安全的進(jìn)行著(zhù)防疫，不會(huì )被這疫情所折服。加油白衣天使們!加油武漢!加油中國!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇26
今天看了湖南教育臺的節目《在“戰疫”中成長(cháng)》，主要講的是如何防止由新型冠狀病毒引發(fā)的肺炎疫情以及如何合理規劃待在家里不出門(mén)這段時(shí)光，更了解關(guān)于新型冠狀病毒的一些小知識，深有感觸寫(xiě)下了這篇觀(guān)后感。
以往過(guò)春節，人們會(huì )探親訪(fǎng)友，可今年不一樣了。由于這場(chǎng)疫情，人們只能待在家，守在電視機，手機前面了解疫情變化，不敢出家門(mén)。也有人因為這種橫空出世的病毒非常痛苦，甚至是離開(kāi)人世，為此我深感悲痛。
國家越來(lái)越強大，人民也越來(lái)越富足�？扇缃�，一個(gè)邪惡如同惡魔的病毒侵犯了我們的國家，還奪走了許許多多人的性命，我們就應該把病魔驅趕走。為了挽救這成千上萬(wàn)的生命。國家迅速派遣了許多“白衣天使”，并建造了武漢火神山醫院，武漢雷神山醫院和方艙醫院。但其實(shí)也沒(méi)有真正的“天使”，只不過(guò)是和我們一樣的普通人穿上防護服，去挽救人們的性命罷了，他們自己可能也害怕。但是這些人還是我們心中和病魔斗智斗勇的白衣天使，值得我們銘記。
這無(wú)數個(gè)白衣天使當然也來(lái)自千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)家庭�！皣乔f(wàn)家，有國才有家”，只要我們從家開(kāi)始居家隔離，為祖國做貢獻，我們就一定能打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇27
“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇�！背�是一如既往的到來(lái)了，可今年的新年又是那 么不一樣，我國首例新型冠狀病毒感染的肺炎在武漢先先傳染開(kāi)來(lái)，它牽動(dòng)著(zhù)每一個(gè)人的心。
能讓武漢封城，北京所有廟會(huì )取消，賀歲電影全部下架，全國戒備百城空巷，疫情一定嚴重。武漢封城，這座城市雖然生病了，但它絕對不是一座孤城。我們都在行動(dòng)，我們一直都在。截止到今天為止，我國已有數千人被感染，多人死亡，即使這樣，也有越來(lái)越多的醫護人員毅然決然的沖向戰場(chǎng)。為了更好地進(jìn)行救援更方便地穿戴防護服，她們剪去長(cháng)發(fā);為了緩解疫情抗擊疫情，他們放棄與家人團聚的時(shí)光甚至為了不讓家人擔心瞞著(zhù)家人戰斗在第一線(xiàn);為了不讓病毒更快的傳染開(kāi)，他們一刻不緩在年三十年初一上演最美逆行。展現了他們作為醫護人員“救死扶傷、甘于奉獻”的職業(yè)精神。生死之間，他們毫不猶豫地把生的希望留給老百姓，死的危險留給自己。不計報酬，無(wú)論生死，一張張請戰書(shū)，震撼人心!
這場(chǎng)疫情絕不是武漢一個(gè)城市在戰斗。我們都在行動(dòng)，我們一直都在。
在濮陽(yáng)經(jīng)開(kāi)區濮水辦前漳消村一位老人騎著(zhù)三輪車(chē)來(lái)到村口，正當值守人員準備對老人進(jìn)行例行勸退時(shí)，老人顫顫巍巍地從車(chē)上搬下兩箱方便面送給夜里堅守值班的防疫人員。老人對值守人員說(shuō)：“我年紀大了，出不了體力，也只能給你們送點(diǎn)吃的。你們晚上值班冷，別餓著(zhù)，還需要啥跟我說(shuō)，我再給你們送�！焙�(jiǎn)單一句話(huà)帶給防疫人員的則是深深的暖意。像老人這樣主動(dòng)請纓的村民不在少數。有些村民自愿組成防疫志愿隊伍;還有的村民主動(dòng)打電話(huà)勸阻親朋好友不要串門(mén)，待在家里;還有的村民主動(dòng)購買(mǎi)口罩等防疫物資。那個(gè)曾經(jīng)在非典時(shí)期說(shuō)“把最嚴重的病人都送到我這里來(lái)”的鐘南山院士，再一次為抗擊新型冠狀病毒感染的肺炎，不顧高齡奮斗在救療的第一線(xiàn)，不止是國內人民，甚至在國外的游子，也在為祖國抗擊疫情獻出他們的一份力量。我們不是獨自在戰斗，是與國內外人民共同攜手抗擊疫情。
2020 的春節注定不同尋常。我們都在行動(dòng)，我們一直都在。
在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭中，我們能做的就是不傳謠!不信謠!不恐慌!在這個(gè)特殊時(shí)期，人們被焦慮感所包圍，所做的只有不停的刷手機，無(wú)差別地吸收各種來(lái)源的最新資訊。所以，我們更不能因為一些不實(shí)的謠言而恐慌，我們要相信所有的醫護人員，他們決不會(huì )放任病毒的傳染，決不會(huì )不顧每天被病毒感染的死者。還有我們都要避免去到人口密集的公共場(chǎng)所，出門(mén)戴口罩，盡量待在家里，勤洗手，不參加串門(mén)拜年活動(dòng)，親情不會(huì )因為少一次拜年而斷掉，這樣做是保護自己保護他人最直接的方法。不管是一個(gè)月還是兩個(gè)月，還是半年，疫情總有過(guò)去的一天，武漢的夏天總是來(lái)的很早，等待天氣變暖。來(lái)年我們再去武漢吃熱干面，看櫻花。
原來(lái)沉睡在銀河臂彎里的星星都是你的笑容，再堅持一下下，等好了，我們就一起去星球上玩吧。
抗擊疫情我們始終在一起，我們一直在行動(dòng)。加油中國!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇28
在觀(guān)看了《在戰疫中成長(cháng)》后，我知道了這種新型冠狀病毒的由來(lái)，其實(shí)他最初是在蝙蝠身上產(chǎn)生的，然后慢慢傳播到了其他野生動(dòng)物身上，而恰恰那些野生動(dòng)物成了人類(lèi)食用的對象，導致傳播到了人類(lèi)體內。如果人類(lèi)不吃這些山珍野味，是不是就不會(huì )發(fā)生這次疫情呢?所以，我在此呼吁大家一定要保護野生動(dòng)物，敬畏生命!
視頻有個(gè)男孩說(shuō)的話(huà)令我印象很深：我們現在宅到厭倦的家，往往是抗戰一線(xiàn)的戰士們想回都回不去的家。當新型冠狀病毒肆虐后，我很羞愧，也很自責。因為我不是一位商人，我無(wú)法捐贈資源;我不是一位醫生，我無(wú)法沖去一線(xiàn);我不是一位科學(xué)家，我無(wú)法研制藥物;我不是一位老師，我無(wú)法教給學(xué)生知識，讓他們成國家的梁柱。但，我是一名學(xué)生，我可以努力吸取知識，成為商人，捐贈資源;成為醫生，沖去一線(xiàn);成為科學(xué)家，研制藥物。我們是下一代的接班人，下一代的中國，依舊要輝煌!
梁?jiǎn)⒊摹渡倌曛袊f(shuō)》里說(shuō)道：“少年勝于歐洲，則國勝于歐洲;少年雄于地球，則國雄于地球�！笨梢�(jiàn)古往今來(lái)，人們對少年的期盼有多么大，所以我們一定不能辜負了他們的期望!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇29
今天我和媽媽一起觀(guān)看了《在戰疫中成長(cháng)》這個(gè)電視節目，看到那些名校的哥哥姐姐們把宅在家里的時(shí)間安排得井井有條，真是讓我自嘆不如。
我每天也會(huì )寫(xiě)作業(yè)，看書(shū)，還會(huì )跟他們看一樣的電視節目----詩(shī)詞大會(huì )，但是我卻沒(méi)有像他們一樣每天堅持鍛煉、每天堅持上網(wǎng)課學(xué)習，在今后的宅家生活中，我一定會(huì )合理安排時(shí)間、認真執行自己制訂的計劃：堅持每天背誦3首古詩(shī)詞、堅持每天聽(tīng)讀英語(yǔ)20分鐘，堅持課外閱讀2小時(shí)，堅持每天跳繩5分鐘，堅持每天練琴20分鐘，也會(huì )嘗試著(zhù)通過(guò)自學(xué)或網(wǎng)課學(xué)習更多的知識，在將來(lái)的某一天，用我所學(xué)、以我之長(cháng)，為祖國作出貢獻。
現在疫情非常嚴重，宅在家里就是對祖國最大的支持，雖然延遲了開(kāi)學(xué)，但是絕對不能延遲我們學(xué)習的腳步，作為學(xué)生，我們一定不能忘記我們的本份，而一味的只想著(zhù)玩樂(lè )。在爸爸媽媽的陪伴下、在老師們的關(guān)懷下，我們一定會(huì )順利度過(guò)疫情，以強健的身體、熱情飽滿(mǎn)的狀態(tài)迎接我們遲來(lái)的新學(xué)期。也相信在全國人民共同努力下，我們一定能打贏(yíng)抗擊疫情的戰爭。中國必勝!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇30
對于同學(xué)們而言，2020年有個(gè)不同的寒假。因為新型冠狀病毒疫情，旅游、外出玩耍的時(shí)間告別了，過(guò)完年后，我就一直在家里宅著(zhù)。
我也想為抗擊疫情做些貢獻，對我們小學(xué)生來(lái)說(shuō)，宅在家里就是為社會(huì )抗擊疫情出的最好的一份力。
我也想感謝每一位奮戰在前線(xiàn)的爺爺奶奶、叔叔阿姨，感謝每一位為了疫情防治默默工作和無(wú)私奉獻的人們。是他們換來(lái)了我們的平安。
我也學(xué)習到很多知識，包括少出門(mén)，出門(mén)正確戴口罩，出門(mén)回來(lái)要洗手，六步洗手法，多開(kāi)窗戶(hù)，不吃野味等等。
期盼已久的開(kāi)學(xué)延期了，但是我們不能停止學(xué)習，“一起學(xué)”網(wǎng)校給我們提供了免費的在線(xiàn)學(xué)些課程。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇31
這個(gè)寒假，我們沒(méi)有拜年，沒(méi)有放鞭炮，也沒(méi)有去親戚家吃飯。我在家里無(wú)聊極了。想著(zhù)寒假剛開(kāi)始額時(shí)候，我很開(kāi)心，覺(jué)得可以每天都下去玩�？上Ш镁安婚L(cháng)，沒(méi)玩幾天，新型冠狀病毒就來(lái)了，我們出去旅游的計劃也泡湯了。我當時(shí)很失望，心里痛罵著(zhù)冠狀病毒。盼望著(zhù)醫生能快點(diǎn)打敗所有的病毒�，F在，我們只能老老實(shí)實(shí)地呆在家里，等著(zhù)上學(xué)的消息。
我希望我是一個(gè)醫生，可以消滅所有的病毒。我也希望我是一名教師，教會(huì )別人保護自己的知識。我更希望我是一位志愿者，為祖國的繁榮獻上一份自己的力量。
雖然新型冠狀病毒很可怕，但是我們只需知道如何保護自己。比如勤洗手，盡量不外出，外出戴口罩等。在我們身后有無(wú)數名志愿者和無(wú)數名白衣天使，他們是我們堅強的后盾，也是我們學(xué)習的榜樣。
在這不一樣的假期里，我一定好好學(xué)習，加倍努力，不給祖國媽媽添亂，將來(lái)能為祖國媽媽奉獻自己的力量。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇32
相信大家都已經(jīng)知道了，2019年新型冠狀病毒向我們發(fā)起了挑戰。它讓武漢市民們乃至全中國人民都承受著(zhù)巨大的痛苦。但我相信這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰斗，我們一定能勝利!
一個(gè)晴朗的下午，我正坐在沙發(fā)上看著(zhù)電視機里播放的新聞。突然，新聞里說(shuō)：“近日，2019新型冠狀病毒的病例又增加了……電視里的醫生個(gè)個(gè)都穿著(zhù)厚重的防護服，里三層外三層，戴著(zhù)護目鏡和口罩，冒著(zhù)生命危險去搶救病人。因為看不到面容，他們的背上都寫(xiě)著(zhù)各自的名字，還寫(xiě)著(zhù)鼓勵的話(huà)。連解放軍部隊的醫生都集結隊伍，向武漢出發(fā)，來(lái)抗擊這次肺炎疫情。
畫(huà)面一轉，我看到一位穿防護服的女醫生，她已經(jīng)好幾天都沒(méi)有看到自己的孩子了，終于有機會(huì )能夠見(jiàn)面了，但是也只能隔著(zhù)玻璃見(jiàn)面，他們都把手放在玻璃上，兩人都流下了眼淚。
畫(huà)面再一轉，我看到的是有關(guān)防護服穿脫的情況，幾個(gè)女護士為了方便穿脫，剪掉了自己的長(cháng)發(fā)。有的醫生為了不上廁所，還一整天都不喝水，甚至還有醫生穿著(zhù)紙尿褲在防護服里。
看到了這些，我想：這些醫護工作者們就像一把大傘一樣，不讓風(fēng)雨打在我們身上;還像保家衛國的戰士，不讓我們受到病毒的攻擊。望著(zhù)他們那偉大的背影，我深深地感覺(jué)到敬佩。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇33
看了今天的"在疫情中成長(cháng)”，我陷入了沉思�，F在病毒爆發(fā)越來(lái)越嚴重，奮斗在一線(xiàn)的白衣天使們筑成了一道堅固的防線(xiàn)。面對疫情，他們毫不退縮。他們只顧別人回家，自己卻忘了。為了不讓醫護人員多一份負擔，我們應該待在家里盡量不要外出，勤洗手，多通風(fēng)，出門(mén)戴口罩。這是我們對防疫能做的最大貢獻了。
妹妹問(wèn)我，姐姐你知道人們回家要做什么嗎?我聽(tīng)她這么一說(shuō)，到想起了爸爸和媽媽。爸爸媽媽也是醫護人員，前天我還聽(tīng)說(shuō)，爸爸在門(mén)診接到了一個(gè)疑似病例的人。昨天確認，那個(gè)人正好就是新型冠狀病毒感染者。直到現在，才留意到父母回家時(shí)會(huì )怎么做。
每當爸爸媽媽快回來(lái)時(shí)，會(huì )讓我們幫他們準備衣服。等他們回來(lái)時(shí)，會(huì )把外套脫在外面，拿專(zhuān)用酒精消毒液來(lái)洗手;并立刻讓我們待在房間里不要出來(lái)，直到洗完澡之后才讓我們出來(lái)。
我們應該在戰役中成長(cháng)起來(lái)，更好的面對疫情。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇34
觀(guān)看了全國“最美教師”之一葉德元老師的《讀懂孩子，培孩子一起成長(cháng)》的直播視頻。一個(gè)多小時(shí)的講座，我深刻地”讀懂”了葉老師“別樣”的愛(ài)。
“愛(ài)”則為之計深遠
原蘇聯(lián)著(zhù)名教育家馬卡連柯說(shuō)過(guò)：“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”。我們都知道教育需要愛(ài)，但是教育光有愛(ài)不夠，還需要智慧。葉老師對學(xué)生“別樣”的愛(ài)就是這樣充滿(mǎn)智慧：“愛(ài)之，則為之計深遠”。
在講座中，葉老師與我們分享了自己與記者的一個(gè)故事：作為全國“最美教師”之一，記者想用一個(gè)迷戀上網(wǎng)的孩子的故事作為素材，讓孩子來(lái)描述葉老師的”美”，可是葉老師當初生氣地拒絕了，生氣和拒絕的理由是：這本來(lái)是他和孩子的秘密，怎么能把這種事放到媒體上?在孩子以后的人生中，這會(huì )對孩子的心理產(chǎn)生怎樣的影響?身邊的孩子又將怎樣看待這個(gè)孩子?他善意的堅持，感動(dòng)了孩子的母親，最后孩子的母親“親自出馬”極力地配合故事的錄制，完成了任務(wù)。作為一個(gè)男教師，葉老師對學(xué)生的“愛(ài)”如此細膩。他不是光顧著(zhù)眼前自己的“名利”，而是真正站在“為孩子的長(cháng)遠謀利益”的角度來(lái)愛(ài)孩子。
作為一名普通的教師，從事教學(xué)工作這么久，我覺(jué)得自己有時(shí)為了自己的教學(xué)成績(jì)，會(huì )忽略從孩子的長(cháng)遠利益來(lái)考慮孩子的問(wèn)題。比如有時(shí)看到一些孩子學(xué)習成績(jì)搞不好，特別著(zhù)急，會(huì )偶爾對他們發(fā)脾氣�？墒侨~老師的教育情懷告訴我們：真正的愛(ài)孩子，如果孩子成長(cháng)的利益和我們的利益相沖突時(shí)，我們應該把孩子的成長(cháng)放在首位，為之“計深遠”。比如說(shuō)，對待智力落后的孩子“靜待花開(kāi)”就是一種“為之計深遠”。
從另一個(gè)“校長(cháng)的孩子”的故事我更“讀懂”了葉老師“別樣”的愛(ài)。一個(gè)讀書(shū)路途中“只要哭和要求就能如愿” 的校長(cháng)的女兒在葉老師的班級中，卻受到了不一樣的“待遇”：在這位校長(cháng)的女兒參與的一次表演中，不管哭還是請求，葉老師還是堅持同學(xué)們的“投票”的結果“公事公辦”，沒(méi)有讓孩子按自己的想法選擇扮演的角色。雖然當時(shí)對女孩有點(diǎn)“殘忍”，讓她感到難以接受，可是最后這事還是真正感動(dòng)了當事的女孩。葉老師提到，女孩以前讀書(shū)的經(jīng)歷中，因為她是“校長(cháng)的女兒”，讀書(shū)路上無(wú)意中被給予了更多的“照顧”，即使他的父親沒(méi)有要求孩子的老師們這樣做。而葉老師做為教師以來(lái)，一直的風(fēng)格都是對班上所有的孩子都盡力做到公平公正，所謂“愛(ài)”則為之計深遠，這又何嘗不是一種體現呢?
作為教師的我們，也會(huì )因為個(gè)人的喜好而不能平等地看待孩子，有時(shí)會(huì )帶有”有色眼鏡”。比如說(shuō)某個(gè)孩子乖巧，學(xué)習成績(jì)優(yōu)秀，家里人又重視他的學(xué)習等，所以我們會(huì )給與更多的關(guān)注。如果發(fā)現某個(gè)孩子學(xué)習成績(jì)不好，家人又不管，調皮搗蛋等，所以我們會(huì )“討厭”這個(gè)孩子。雖然教師都是有”感情”的普通人，但是通過(guò)葉老師的故事，我更加理解了我們需要對學(xué)生持有公平公正的的愛(ài)，這種愛(ài)才能為學(xué)生”計深遠”。
“愛(ài)”則“愛(ài)屋及烏”
葉老師下面的兩個(gè)故事讓我“讀懂”了另一種”別樣”的師愛(ài)——“愛(ài)屋及烏”�！皭�(ài)屋及烏”本來(lái)是說(shuō)：“因為愛(ài)，所以也愛(ài)他身邊的人，愛(ài)有點(diǎn)過(guò)了”�？墒俏乙蚕胍源藖�(lái)表達葉老師對學(xué)生“別樣”的愛(ài)：“因為愛(ài)學(xué)生，所以愛(ài)他們身邊的人，雖然這些人和葉老師并沒(méi)有實(shí)際上的密切關(guān)系�！�
通過(guò)葉老師“難忘的五小時(shí)故事”我理解了葉老師不僅愛(ài)自己的學(xué)生，同時(shí)還愛(ài)自己學(xué)生的家長(cháng)。這種愛(ài)主要體現在對家長(cháng)的“共情”上。他從自己愛(ài)人生孩子的”苦難“中體會(huì )家長(cháng)的不容易，這種感情不僅僅是一種簡(jiǎn)單地“同情”，而是一種我可以“理解”、“接納”的感情。這也使得了他在學(xué)生和家長(cháng)碰到困難的時(shí)候能傾盡全力去幫助家長(cháng)和孩子，所以有了“孩子離家出走到他家”的故事。
我想，作為一名農村學(xué)校的教師，我們碰到的孩子大部分都是留守兒童，尤其是對于一些特殊的留守兒童，家長(cháng)基本不管，這時(shí)我們很容易抱怨：父母為了掙錢(qián)，完全不管孩子。但是如果我們設身處地地”愛(ài)”家長(cháng)，和家長(cháng)站在同一條線(xiàn)上，這樣對家長(cháng)的做法會(huì )有更多的理解。這樣，我們就能把更多的精力放到幫助孩子和家長(cháng)解決問(wèn)題上，而不是指責和抱怨家長(cháng)。
葉老師在講座中提到他班學(xué)生學(xué)習成績(jì)好的“秘笈”中說(shuō)道，他基本上是他那些搭班老師的“兒子”。他班的每個(gè)任課老師他都積極與他們溝通，謙虛地請求教師們帶好班上的孩子。這又是另一種“愛(ài)屋及烏”：既然愛(ài)自己班上的孩子，那就不能只自私地顧著(zhù)自己的“那點(diǎn)事”，只有孩子各方面都盡力發(fā)展好，那樣孩子們才會(huì )真正地變得更好。
作為一個(gè)被搭班班主任”愛(ài)”的任課老師，這也讓我想起了自己身邊幾位像葉老師一樣“愛(ài)屋及烏”的班主任，他們雖然只是普普通通教師中的一員，但是他們又很”了不起”。因為他們愛(ài)孩子，所以總是不辭勞苦地協(xié)助科任老師做好學(xué)生各方面的工作，在班級管理中形成了合力。這些班主任們的“愛(ài)屋及烏”溫暖了自己、溫暖了他人，更讓學(xué)生在學(xué)校里學(xué)會(huì )愛(ài)與協(xié)作、和諧與幫助。
看完這堂視頻后，我在一個(gè)同事的朋友圈看到她對這堂直播視頻的感觸：“你是個(gè)幸福的人，也讓身邊的人幸福;你感動(dòng)了別人，別人也感動(dòng)了你”。我想這些幸福和感動(dòng)，源于葉老師“別樣”的愛(ài)吧。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇35
今天我看了《我和祖國一起成長(cháng)》的點(diǎn)映。等待電影開(kāi)場(chǎng)時(shí)，我看到有穿著(zhù)旗袍、隆重地來(lái)看電影的阿姨團;有祖孫三代一起來(lái)觀(guān)影的一大家人;有組團來(lái)看的“宅男”們……入場(chǎng)后，我發(fā)現420個(gè)座位的全聲巨幕廳竟然座無(wú)虛席，連第一排和最角落的地方都坐滿(mǎn)了人。電影放映時(shí)，座無(wú)虛席的大廳里竟然沒(méi)有太多的討論聲，甚至影片中每每在有國旗出現的時(shí)候，全場(chǎng)爆米花的咀嚼聲似乎都小了些。影片結束后，觀(guān)眾竟然沒(méi)有像往常一樣馬上離場(chǎng)，全場(chǎng)都安靜地坐著(zhù)，聽(tīng)完片尾曲《我和祖國一起成長(cháng)》。
《我和祖國一起成長(cháng)》似乎已經(jīng)不是一部簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的電影了。所以從情懷上來(lái)看，這部電影必須是滿(mǎn)分。我們所經(jīng)歷的似乎已經(jīng)成為歷史，但不是個(gè)人的歷史，而是國家的歷史。這部電影雖然名為獻禮片，但是打破了常規獻禮片氣勢恢宏的大格局，而是以大時(shí)代背景下的小人物的視角，展現了我們親歷的那一段段歷史。從電影制作手法上看，這部電影也是當之無(wú)愧的滿(mǎn)分。七位中國導演，他們都有各自獨特的風(fēng)格，卻都用優(yōu)美的鏡頭婉婉訴說(shuō)著(zhù)一個(gè)個(gè)普通民眾跳躍于祖國時(shí)代脈搏上的故事。
《我和祖國一起成長(cháng)》全片分為七個(gè)單元——《前夜》《相遇》《奪冠》《回歸》《北京你好》《白晝流星》《護航》。
的由各自開(kāi)篇時(shí)的手寫(xiě)串聯(lián)在一起。這些故事各不相同，風(fēng)格迥異，卻如同散落在歷史長(cháng)河
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇36
在觀(guān)看完盛大恢弘的閱兵儀式后，再看《我和祖國一起成長(cháng)》，心中的波濤又一次激蕩起來(lái)。
風(fēng)雨七十年，東方睡獅蘇醒。世界第二大經(jīng)濟體的新中國傲立于世界民族之林，讓我們發(fā)自?xún)刃牡母械阶院�。新中國的崛起，�?jiàn)證于看到撤僑飛機的國民的熱淚盈眶中，也見(jiàn)證于遠在異國他鄉，終于不再畏懼說(shuō)出“我是中國人”的國民的赤誠言語(yǔ)下。新中國，它真好。
我們感謝新中國，感謝中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，感謝為新中國的建設鞠躬盡瘁的各行業(yè)精英，感謝勤勞樸實(shí)團結的中國人民。
當林治遠在緊迫的時(shí)間內排除萬(wàn)難為確保升旗儀式萬(wàn)無(wú)一失，我看到他內心對新中國成立的難以抑制的激動(dòng);當看到冬冬為讓鄰居看到女排直播而艱難放棄對心儀同學(xué)的正式告別，我看到他的善良和被感染的愛(ài)國熱情;當看到高遠為避免核事故的發(fā)生而選擇毅然逆行，我看到他身上“祖國高于一切”的民族大義……
中國今日之強大，來(lái)之不易。是千千萬(wàn)萬(wàn)同胞們的共同努力，是無(wú)數個(gè)“高遠們”的默默奉獻才有今日的中國�！傲种芜h們”“高遠們”亦如白晝流星，給予我們創(chuàng )造美好生活的希望。
少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步。作為年輕一代，我們負有建設美好中國的使命。當不忘初心，砥礪前行。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇37
國慶假期必看電影一定是《我和祖國一起成長(cháng)》，上映前掀起的熱潮，已經(jīng)讓我們大致了解了故事的梗概，但仍不妨礙我們在電影院再一次燃燒激情。相信很多人看著(zhù)電影默默落淚了，那是對過(guò)往歲月的一種致敬，那是曾經(jīng)生活的一種共鳴。
電影的視角很獨特，不是紀錄片式的敘述，而是小人物串起的時(shí)代故事�！肚耙埂分械囊恍﹫�(chǎng)景，在現在看來(lái)或許都會(huì )覺(jué)得滑稽，屋檐上對民眾的求助只是為了尋找一些可用的紅綢子，簡(jiǎn)陋的實(shí)驗設備，連夜煉制的升旗裝置，都顯示出那個(gè)時(shí)代的物質(zhì)貧乏和百廢待興。新中國就是在這樣的時(shí)代背景下成立的，但卻是所有民眾的希望之星，人們的干勁十足，心勁十足。這個(gè)視角，更加折射出建國71年來(lái)的輝煌成績(jì)，喚起觀(guān)眾油然而生的自豪感。
《相遇》最重要的一場(chǎng)戲發(fā)生在公交車(chē)上，那些隱形埋名的科研工作者，放棄了生活中的一切情感，放棄了自我甚至生命，只有國防強大的一個(gè)信念。原子彈爆炸成功，這是中國躋身國防強國的大事件，也是中國提升國際地位的大事件。這個(gè)大事件通過(guò)公交車(chē)上的一幕展開(kāi)，動(dòng)人之處，深入人心。
香港回歸，我已經(jīng)有深刻的記憶，那時(shí)候我正在上大學(xué)，同學(xué)們集中在階梯教室中，守望著(zhù)這一歷史性的一刻，心情莫名的激動(dòng)。而《回歸》的故事都集中在對時(shí)間的執念上，回歸這一歷史時(shí)刻，依舊通過(guò)直接或間接的親歷者，讓我們感受著(zhù)神圣。修表匠的精益求精，升旗手的日復訓練，中方官員對時(shí)間的堅持……
《我和祖國一起成長(cháng)》7個(gè)篇章的故事，由7位導演分別完成，一次領(lǐng)略7位導演的表達，作為觀(guān)眾的我，仿佛也過(guò)了一把閱卷老師的癮。
徐崢導演的《奪冠》透著(zhù)足足的徐氏幽默，女排三連冠萬(wàn)人空巷的場(chǎng)景，已成為思想的記憶。當冬冬手扶電視天線(xiàn)，掛起一張床單時(shí)，仿佛看到了超人的身影，身披紅色斗篷，拯救人類(lèi)世界。作為觀(guān)眾的我，竟然產(chǎn)生了視覺(jué)和思想的跨越，或許在導演的心目中，當時(shí)能以一己之力調出清晰電視畫(huà)面的冬冬，正是那個(gè)場(chǎng)景下群眾的超人吧。哈哈。
《北京你好》中，葛大爺飾演的北京的哥更是詮釋了小人物的情懷，也透著(zhù)寧浩導演深深的痕跡。的哥是一個(gè)城市的縮影，柴米油鹽、家長(cháng)里短，吹牛聊天，都在這個(gè)人物身上一一上演。萬(wàn)眾期待的奧運門(mén)票，更是引發(fā)了一連串啼笑皆非的故事，最終在人物的情懷中落下帷幕，小人物的情懷再次彰顯了人性的真善美，仿佛一曲時(shí)代的高歌。
《白晝流星》更是陳凱歌導演的哲學(xué)表達。天際罕事的白晝流星，將宇航員成功返航的故事、兩個(gè)自甘墮落的年青人破罐子破摔，幾乎走向邊緣的故事、樸實(shí)的老書(shū)記以人性的善良燃起心底光亮的故事，串聯(lián)起來(lái)。故事簡(jiǎn)短，卻讓我們看到了人性的光芒。白晝流星，它或許是罕見(jiàn)之光，但也會(huì )是心底之光，不用向外尋，只需向內找。
這是一部主旋律的愛(ài)國電影，讓我們回憶見(jiàn)證那些歷史時(shí)刻，激發(fā)油然的民族自豪感。但我更想從電影本身出發(fā)，電影拍攝的角度，本身也彰顯著(zhù)時(shí)代的進(jìn)步和國人的自信。
我們不再需要那種吶喊式的表達，我溫柔地看待世界，那是一種內心的強大。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇38
其實(shí)當結尾處出現牛津大學(xué)的通知書(shū)的時(shí)候，我遺憾的發(fā)現這成為了一個(gè)勵志故事。不過(guò)再后來(lái)那段關(guān)于巴黎的成熟獨白挽回了一些分數。不知道是我內心陰暗見(jiàn)不得人好還是被黑暗社會(huì )打擊得不敢樂(lè )觀(guān)有希望，我看到陽(yáng)光的勵志故事都本能的卻步�？傁氚央娪敖Y束在世界崩塌一切毀滅的時(shí)刻。其實(shí)又是何必呢，正因為有了后面的故事，才謂之成長(cháng)。
關(guān)于成長(cháng)有太多素材。但我們每個(gè)人都幼兒園，都讀小學(xué)中學(xué)大學(xué)，這是成長(cháng)么。這更像是難以違背的自然規律，我們只是任其發(fā)生發(fā)展，不做抵抗。而我們體會(huì )到最多成長(cháng)的時(shí)候往往是電影里描述的殘酷青春。鐘情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭我?jiàn)Z打打殺殺，在這些當時(shí)認為比天還大的事情過(guò)之后，回頭看，覺(jué)得那仿佛是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛(ài)。這時(shí)候才猛然覺(jué)得哦我長(cháng)大了。等到了人到中年，看著(zhù)自己之前的起起伏伏，再低頭看看現在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧。
Jenny, 優(yōu)質(zhì)少女，以考進(jìn)牛津大學(xué)為己任。大概每個(gè)經(jīng)歷過(guò)殘酷高考的同學(xué)都深有體會(huì )。和大多數那個(gè)年紀的青少年一樣，沒(méi)有方向。就像我想到高中的自己，看起來(lái)那么無(wú)知那么茫然，似乎根本沒(méi)有想過(guò)人生還有方向感這碼事。不否認教育的責任，但多數還是該歸咎于自己。就像當Jenny發(fā)現真相時(shí)她真的沒(méi)有資格訓斥父母，因為她自己正是毀掉自己前程的幫兇。她似乎是找到了人生的終點(diǎn)，既然如此還有方向何用。聽(tīng)起來(lái)蠻有道理。不過(guò)也像每個(gè)想不清楚的孩子對于自己在誘惑面前跪倒的狡辯。
小女孩被老男人迷得神魂顛倒。情節貌似簡(jiǎn)單到可以想見(jiàn)。以我糟糕的揣度編劇的能力我甚至以為后面小女孩會(huì )因此喪命。于是看到結尾很慚愧�？赡茏约禾懶《疾桓蚁胂驤enny如何活著(zhù)面對這一切了，如懦夫David。對這個(gè)男人的一切批判都沒(méi)有意義，我也不能將這樣的人在地球上斬盡殺絕。但不論男女，沒(méi)有責任感都是致命傷。方向可以慢慢找，但對自己做過(guò)的事情負責是最基本的素質(zhì)，懦弱至此的人千萬(wàn)要不得。
Jenny是個(gè)聰明女孩兒，她站起來(lái)走出來(lái)，最終又了巴黎。不過(guò)已經(jīng)不是那個(gè)見(jiàn)到一切都新奇的傻姑娘了，而是聰明卻懂得裝笨的女人。這就是成長(cháng)。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇39
今晚和同學(xué)們一起看完了《成長(cháng)教育》這部電影，本來(lái)對這部電影興致缺缺的我，卻在看完后久久不能平靜。內心的翻江倒海清清楚楚的提醒我，對人生的態(tài)度我有了翻天覆地的變化。
一直以來(lái)，對生活總是抱著(zhù)賭博態(tài)度的我，雖然總把天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感掛在嘴邊，但骨子里還是抱著(zhù)僥幸態(tài)度。害怕吃苦，不愿付出�？偸巧瞪祷孟胗谐蝗漳軌虿毁M吹灰之力獲得巨大成功，甚至苦苦思索一條通往成功殿堂的捷徑。我只看到那個(gè)農夫不費“一兵一卒”在樹(shù)樁下?lián)斓搅俗菜赖耐米�，卻忽略了最后的結果，農夫等了一輩子，卻再也沒(méi)能等到另一只。
“我用我最珍貴的第一次換取一個(gè)教訓，我的人生沒(méi)有捷徑可走！”無(wú)論是珍妮的這句話(huà)，還是她那不幸的遭遇，都無(wú)疑給了我當頭棒喝，讓我徹底看清，一直以來(lái)，我的路都偏離了正常的軌道。
是啊，不管是珍妮，我，還是大家，我們的人生都沒(méi)有捷徑！只有一步一步，腳踏實(shí)地，才能到達我們所期盼的那個(gè)彼岸。珍妮以為可以不用再學(xué)那些枯燥的、無(wú)聊的課程，以為找到了人生的捷徑，以為可以輕而易舉得到自己所向往的生活。最終，邪惡的欺騙，無(wú)情的拋棄，殘酷的現實(shí)撕碎了蒙住她眼睛的那層絕美的不堪一擊的薄紗，那一刻她才看清，她錯了，可是卻是以慘痛為代價(jià)。相較于珍妮，我們更為幸運。她用她最寶貴的東西換取了這個(gè)教訓，明白了她的人生沒(méi)有捷徑。這不僅是她的教訓，也是我們的。在同情她的遭遇的同時(shí)，我們更應該反省自己，從她的教訓中學(xué)會(huì )腳踏實(shí)地，厚積薄發(fā)。
在過(guò)去的這么多年里，像迷失時(shí)的珍妮一樣，我活在自己給自己編制的夢(mèng)里。我以為我的人生有捷徑，我曾信心滿(mǎn)滿(mǎn)地以為一定存在著(zhù)那么一條路，沒(méi)有荊棘，沒(méi)有泥濘，不崎嶇，不遙遠，它可以帶著(zhù)我輕輕松松到達那夢(mèng)里向往的美麗天堂。哪怕等了很久，哪怕迷茫無(wú)措，哪怕遙遙無(wú)期，我卻傻傻的近乎固執地堅信有那么一條我現在沒(méi)發(fā)現但將來(lái)必然會(huì )發(fā)現的隱藏著(zhù)的路�？墒�，珍妮的故事狠狠地給了我一巴掌，讓迷糊了二十年的我瞬間清醒。我很慶幸，雖然因走錯很遠要付出更多，但好在亡羊補牢，為時(shí)不晚。
是的，我的人生沒(méi)有捷徑！我們的人生沒(méi)有捷徑！惟有踏踏實(shí)實(shí)地付出，才能穩穩當當地收獲！勝利的果實(shí)需要汗水的灌溉，成功的光環(huán)需要付出來(lái)滋養。還等什么呢？讓我們揚帆起航，在人生的路上留下我們踏實(shí)的腳印和努力的汗水！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇40
在幾天后寫(xiě)這篇觀(guān)后感，我以為自己已經(jīng)什么感覺(jué)都模糊了，或許還需要再看一次這部電影。但讓我沒(méi)想到的是，當我決定寫(xiě)的時(shí)候，關(guān)于電影的一切紛紛進(jìn)入我的腦海，喚醒了我看電影時(shí)的心情，讓我五味陳……
這部電影給我最大的感覺(jué)就是真實(shí)、太真實(shí)了！人們都說(shuō)電影來(lái)源于生活但高于生活，《成長(cháng)教育》真實(shí)的再現了生活，講訴的是無(wú)數個(gè)正在發(fā)生或者將要發(fā)生的同樣的事情。它深刻的剖析了女主人公在成長(cháng)道路上內心的波動(dòng)與掙扎，生活的甜蜜夢(mèng)幻與幻想的破滅�？赡芎芏嗳硕紩�(huì )認為她愛(ài)慕虛榮、拜金，是的，她確實(shí)如此。但一個(gè)家境不足以支撐自己美麗夢(mèng)想的女孩子，在遇到一個(gè)溫柔體貼、風(fēng)度翩翩、多金俊帥的男人時(shí)，不可自拔的陷入其中是可以理解的。
哪個(gè)女孩子不渴望遇到這樣的一個(gè)人呢？每個(gè)人都渴望幸福，就像一首歌中所說(shuō)“天空會(huì )不會(huì )放晴，會(huì )不會(huì )下雨，會(huì )不會(huì )幸福在終點(diǎn)等著(zhù)我和你”。這個(gè)世界不缺乏渴望愛(ài)情的人，但缺乏追求愛(ài)情的心。在我看來(lái)，女主人公在這個(gè)經(jīng)歷了歲月而比較有魅力的老男人刻意營(yíng)造的愛(ài)情漩渦中不可自拔，她為了自己一心認定的愛(ài)情拋棄了自己的學(xué)業(yè)、失去了自己的貞潔，從某種程度上來(lái)說(shuō)她是勇敢而又愚蠢的，可悲而可憐的。對于她，我沒(méi)有同情或嗤笑，只有深深的震撼……
所有渴望不勞而獲的人都會(huì )發(fā)現現實(shí)的殘酷，女主人公便受到了應有的懲罰。少女心懷綺麗的幻想是可以的，但還是要腳踏實(shí)地的慢慢積蓄達成夢(mèng)想的力量。并不是每種劇情都會(huì )有一個(gè)美好的結局，《成長(cháng)教育》沒(méi)有迎合相當多的一部分人的喜歡美好結局的喜好。其實(shí)，當我看到女主人公發(fā)現男主人公不是她所以為的那種美好的人時(shí)，我以為她雖然痛苦也會(huì )果斷離開(kāi)，但是劇情并沒(méi)有那么安排。當我看到女主人公屈服在男主人公“沒(méi)有高格調餐廳，不能肆意的在巴黎游玩”時(shí)，我驚覺(jué)人性真的不是我們想的那樣，人是有劣根性的，由儉入奢易，由奢入儉難。
值得慶幸的是，女主人公很愛(ài)惜自己的生命，也懂得適當放下自己的面子。她去求自己曾經(jīng)因為不懂事而誤解過(guò)得老師，更難得是她的老師原諒了她。最后她考上了自己夢(mèng)寐以求的學(xué)校。她的人生因為一個(gè)不負責的男人出現了偏差，這樣的一次經(jīng)歷會(huì )使她的生命沒(méi)有過(guò)去的急功近利，也會(huì )使她如涅磐重生的鳳凰那樣美麗與耀眼……
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇41
影片《成長(cháng)教育》一開(kāi)頭是在歡快的音樂(lè )中出現的各種游戲的簡(jiǎn)筆畫(huà)，給人一種青春萌動(dòng)的感覺(jué)。而事實(shí)上珍妮也的確是一個(gè)年輕，聰明，漂亮，還在課堂上積極舉手發(fā)言的中學(xué)生，在青年管弦樂(lè )隊拉大提琴，學(xué)拉丁文，看英語(yǔ)書(shū)，按照父親的要求朝牛津努力。但是這種顯得太過(guò)功利的目標下，女孩的叛逆也顯而易見(jiàn)，或許她之后想要走人生捷徑的選擇也是這種功利教育所造成的。當年輕女孩在雨中邂逅開(kāi)著(zhù)高檔車(chē)的成熟男人，幽默風(fēng)趣的談吐，如果你遇見(jiàn)的是一個(gè)會(huì )說(shuō)：“正常情況下，你應該拒絕和陌生人說(shuō)話(huà)。但是我熱愛(ài)音樂(lè )，我擔心那把大提琴禁不起雨淋，你可以把它放到我車(chē)上，然后你跟著(zhù)車(chē)走�！蹦銜�(huì )說(shuō)不嗎。
之后那懂得音樂(lè )，高雅的品位深深的吸引著(zhù)年輕的女孩，她似乎可以提前看到自己想得到的一切。之后大衛帶著(zhù)珍妮頻繁的出入高級場(chǎng)所，音樂(lè )會(huì )，高級酒吧，拍賣(mài)會(huì )，旅行，少女漸漸迷失在這些燈紅酒綠之中。她覺(jué)得這就是她想要的一切，而且大衛可以讓她得到一切而不是辛苦的去考牛津，她唯一的底線(xiàn)是等到她17歲生日，最后她退學(xué)了。然而大衛并不真的童話(huà)里的王子：她發(fā)現他所謂的房貸工作就是給黑人介紹住處，然后一些害怕有色人種的白人老太太就會(huì )害怕，他就低價(jià)收購她們的房子再高價(jià)賣(mài)出來(lái)賺取差價(jià)；所謂藝術(shù)品工作就是以手段騙取或是低價(jià)收購普通人手上的文物和藝術(shù)品。并且就在他們訂婚后，她才發(fā)現大衛已經(jīng)結婚生子，她更不是第一個(gè)和大衛一起的女孩了。夢(mèng)醒了，所謂的王子充滿(mǎn)了謊言。值得慶幸的是，珍妮最后還是回到了自己努力地道路上，并且明白成功之路沒(méi)有捷徑可走。
這部影片并不是說(shuō)教，相反是用切膚之痛來(lái)讓人清醒。然而電影之外的我們要成長(cháng)，并不用非得真實(shí)經(jīng)歷一番不可。這部影片就告訴了每個(gè)女孩，在成長(cháng)為一名公主的路上時(shí)沒(méi)有捷徑的，當現實(shí)生硬的告訴你，這個(gè)世界沒(méi)有王子，你還會(huì )相信童話(huà)嗎？王子和騙子只是一個(gè)男人的兩面，那么經(jīng)歷一番過(guò)后，我們還是會(huì )回到起點(diǎn)，回到努力成為公主的艱辛道路上。
關(guān)于成長(cháng)有太多素材。但我們每個(gè)人都幼兒園，都讀小學(xué)中學(xué)大學(xué)，這是成長(cháng)么。這更像是難以違背的自然規律，我們只是任其發(fā)生發(fā)展，不做抵抗。而我們體會(huì )到最多成長(cháng)的時(shí)候往往是電影里描述的殘酷青春。鐘情的女孩兒拒絕了你也好，心儀的男孩送了一朵紙花也好，或是那些殘忍的你爭我?jiàn)Z打打殺殺，在這些當時(shí)認為比天還大的事情過(guò)之后，回頭看，覺(jué)得那仿佛是小朋友們的幼稚游戲，太天真太可愛(ài)。這時(shí)候才猛然覺(jué)得哦我長(cháng)大了。等到了人到中年，看著(zhù)自己之前的起起伏伏，再低頭看看現在的自己，最感慨的大概不是韶華易逝，歲月催人老，而是年華中雕刻的自己吧
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇42
《成長(cháng)教育》這部電影也可以看做是一個(gè)高中女生與成年男人的奇特歷險，珍妮和大衛是電影中的男女主角，兩人在一場(chǎng)大雨中首次邂逅。珍妮抱著(zhù)她的大提琴，這時(shí)大衛開(kāi)車(chē)從她旁邊經(jīng)過(guò)，他并不直接邀請珍妮上車(chē)，只說(shuō)為大提琴考慮，不能讓樂(lè )器淋雨。面對這種高水平選手，珍妮只能放松警惕，她無(wú)法不中招。還有一個(gè)細節可以看出大衛在人情世故上的嫻熟。一次見(jiàn)到珍妮的媽媽瑪喬麗，大衛說(shuō)自己不知道珍妮有個(gè)姐姐。這句看似不經(jīng)意的話(huà)，足以讓瑪喬麗心曠神怡，從而對大衛介入女兒的生活大開(kāi)綠燈。珍妮的父親杰克相對保守，一心指望著(zhù)女兒上牛津，但他也不反對珍妮和大衛相處。大衛這樣的成功人士沒(méi)準可以給女兒提供一條捷徑，為什么要橫加阻擾？
兩個(gè)監護人偶爾才半推半就，更多的時(shí)候是默許。就在這種無(wú)阻尼的環(huán)境中，大衛一步步讓小女孩脫離高中女生正常的生活軌道。由課余時(shí)間參加音樂(lè )會(huì )開(kāi)始，到周五缺課參加油畫(huà)拍賣(mài)，接著(zhù)離開(kāi)家跟大衛一起度周末，下一步干脆去了巴黎。兩人跟熱戀中的情侶無(wú)異。珍妮夢(mèng)想中的美好生活由文學(xué)、美食、音樂(lè )、繪畫(huà)、法國電影和旅游構成，在極短的時(shí)間內，大衛讓她的人生愿望一一得到滿(mǎn)足。
珍妮是個(gè)比較早熟的女孩子，所以對學(xué)校里的同齡男生的追求并不在意，也沒(méi)有特殊的激動(dòng)。反而對30歲的大衛產(chǎn)生好感，因為在他身上她可以找到她夢(mèng)想的影子，有很多新奇的事物，跟她之前枯燥的生活相比簡(jiǎn)直是天壤之別。正是這些太過(guò)華麗的東西，才使得她一步步深陷其中。值得慶幸的是最后她有重新回到了原來(lái)的生活軌道，進(jìn)入了牛津大學(xué)。
看了《成長(cháng)教育》這部電影之后，我感觸最深的就是：不要太過(guò)急躁，要會(huì )忍耐。我現在是學(xué)生，外面世界的繽紛無(wú)異會(huì )對我有一定的吸引，但是，時(shí)機未到，就算現在進(jìn)入了外面的世界，也不可能給自己的未來(lái)很大的希望。要等到年齡、學(xué)識、修養、能力都適合的時(shí)候，這樣就可以減少面對社會(huì )的壓力。那個(gè)時(shí)候，自己才算是真正的成熟，也避免了女主角這種類(lèi)似的經(jīng)歷。女主角跟大衛在一起過(guò)著(zhù)天堂般享受的生活。但是，天下沒(méi)有免費的午餐，不要隨便相信輕易的來(lái)的奢侈，沒(méi)有付出是不可能輕易收獲的。端正自己的態(tài)度，立足當下，做好自己現在該做的事，而不是成天想著(zhù)不可能的事情。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇43
朋友推薦我看了一部電影《成長(cháng)教育》。幾天過(guò)去了，我一直念念不忘。
據悉，這部電影是一個(gè)真實(shí)的故事，改編于英國《泰晤士報》記者琳·巴貝爾的回憶錄。我認為這部電影應該要讓所有正值青春期的女生都看一看，讓迷茫中的她們認清方向，清楚人生之路是沒(méi)有捷徑可走的。
先說(shuō)電影的故事吧。一個(gè)16歲的女孩叫珍妮，努力學(xué)習，有自己的理想和抱負，希望能考進(jìn)牛津大學(xué)，父母知道她的目標也為之高興，期盼女兒能如愿。珍妮愛(ài)好拉大提琴，古板的父親卻對學(xué)習的認識很功利，非常反對她花更多的時(shí)間在大提琴上。珍妮平時(shí)也只好背著(zhù)家人偷偷出去參加演奏。
在一個(gè)下雨天，珍妮遇到了一個(gè)成熟的男人，叫大衛。這個(gè)大衛看見(jiàn)路邊抱著(zhù)大提琴淋雨的珍妮，對她說(shuō)：“如果你有點(diǎn)常識的話(huà)，肯定不會(huì )隨便坐陌生人的車(chē)，但我實(shí)在不忍心看大提琴受苦，請把它放在車(chē)后座上，然后你在旁邊跟著(zhù)走�！闭淠荼凰@種風(fēng)趣的搭訕?lè )绞蕉簶?lè )了，也被打動(dòng)了，就上了車(chē)。大衛告訴她，自己也是個(gè)音樂(lè )愛(ài)好者，于是，兩人一路上聊音樂(lè )，非常愉快。珍妮對眼前這個(gè)成熟又幽默的男人產(chǎn)生了好感，重要的是她喜歡有人傾聽(tīng)她的夢(mèng)想。
兩人相識之后，大衛就帶著(zhù)她去看音樂(lè )會(huì )，去參加上流社會(huì )的派對，去拍賣(mài)會(huì )買(mǎi)畫(huà)，去高級餐廳吃飯。漸漸地，珍妮開(kāi)始懷疑好好學(xué)習，考上牛津大學(xué)也未必會(huì )有好出路。
她學(xué)會(huì )了逃課。
大衛帶她去巴黎游玩，一個(gè)普通女孩著(zhù)實(shí)被這個(gè)浪漫之都吸引住了，在那里，她和大衛放飛了自我。她跟隨大衛出入各種娛樂(lè )場(chǎng)所，上學(xué)的事情已經(jīng)被拋之腦后。
隨后，大衛向她求婚，戴上大衛送的鉆戒，珍妮膨脹了起來(lái)，覺(jué)得嫁給大衛會(huì )一輩子衣食無(wú)憂(yōu)，就不再想讀書(shū)，不再想曾經(jīng)為之努力的牛津大學(xué)了。珍妮的這些變化，讓她的同學(xué)，甚至老師對她大失所望，但她已經(jīng)全然不在乎了。在和老師一番爭執后，毅然決定退學(xué)。
珍妮離開(kāi)學(xué)校，正準備嫁人時(shí)，意外發(fā)現大衛原來(lái)是有婦之夫，而且還有孩子。大衛的妻子告訴她，大衛就是個(gè)騙子（用現在的話(huà)叫渣男），騙了好多女孩的感情，是個(gè)不折不扣的混蛋。
而珍妮的父母本來(lái)也認可大衛這個(gè)人的，卻沒(méi)想到這個(gè)人是個(gè)騙子，一家人深受打擊。尤其是她的父親，他內疚又羞愧地對珍妮說(shuō)：“爸爸一生都在害怕�！彼职诌@話(huà)一出口，我落淚了，這是電影中最動(dòng)人的一句臺詞，最觸動(dòng)人心底的一句話(huà)。
是的，爸爸一生都在害怕，怕自己失業(yè)，怕錢(qián)不夠花，怕女兒在競爭中落敗，怕女兒遇人不淑，也怕保護不了自己的女兒。在養兒育女的過(guò)程中，爸爸一直都在害怕。
珍妮崩潰、心碎、沮喪，但也終于恢復過(guò)來(lái)，幡然醒悟生活的真正意義所在。她回到學(xué)校，請求老師幫忙，要求重返校園。但嚴厲的女校長(cháng)拒絕了，好在有曾經(jīng)對她抱有期望的英文老師支持，擔負起她課外學(xué)習的責任。
當珍妮向老師求救：“我需要你的幫助�！崩蠋煹卣f(shuō)：“這句話(huà)我等了很久了�！蹦且豢涛艺嫦氡Пн@個(gè)美麗又善良的老師。
一年后，她如愿考上了牛津大學(xué)，看到她騎著(zhù)自行車(chē)從牛津大學(xué)博德利圖書(shū)館的門(mén)前經(jīng)過(guò)時(shí)，我為她點(diǎn)贊，也為那個(gè)為她付出的老師點(diǎn)贊！
整部電影沒(méi)有半點(diǎn)說(shuō)教的意思，卻能讓人有切膚之痛的清醒。慶幸的是，珍妮懂得迷途知返，回頭是岸，及時(shí)止損。經(jīng)過(guò)這一次慘痛的經(jīng)歷，相信進(jìn)入大學(xué)的她會(huì )更加努力，腳踏實(shí)地走好自己人生的每一步路。
最后，我也很想說(shuō)一下珍妮的父母，雖然生活不易，希望女兒早日成功過(guò)上好生活，但期望不能過(guò)于急切，失去本有的原則，結果會(huì )害了女兒。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇44
我認真觀(guān)看了《為你而歌》第十六部《“紅杉樹(shù)”下一起成長(cháng)》，北京市豐臺第一幼兒園是幼教領(lǐng)域中一面鮮明的旗幟，以黨員為堅強的軀干，以年輕教師為茂密的枝葉，豐臺一幼形成了獨具特色的“紅杉文化”，仿佛一棵參天紅杉樹(shù)庇護著(zhù)孩子們的天真童年，我為你而歌。
因為住家就在附近，我經(jīng)常從豐臺第一幼兒園門(mén)口經(jīng)過(guò)，每每都要望一眼這個(gè)北京市一級一類(lèi)幼兒園，這是因為我可以直觀(guān)看到它的硬件，綜合考量應該是最棒的，很是羨慕與期待（盡管不在片區內）。
每個(gè)家長(cháng)都希望自己的孩子去一個(gè)好的幼兒園，好的標準是什么或者說(shuō)好要看什么，我也在思考，現在，我的孩子面臨上幼兒園，我以為好的標準是它的教育，人民滿(mǎn)意在哪里，在于“放心”。如果說(shuō)硬件是個(gè)軀殼，有錢(qián)就可以實(shí)現高大上，那么幼兒園教育這個(gè)軟件，在我看來(lái)就是幼兒園的魂、精神、內涵，歸根結底就是它對幼兒全身心的愛(ài)與付出，能不能讓家長(cháng)放心。
《“紅杉樹(shù)”下一起成長(cháng)》講述了北京市豐臺第一幼兒園黨支部發(fā)展、壯大的歷程。朱繼文書(shū)記是黨支部的領(lǐng)路人，開(kāi)顱手術(shù)兩周就投入了工作，沒(méi)有“不行”二字，她的鐵娘子風(fēng)格，讓我們感受到了她的堅強、她對幼教工作的熱情、投入、智慧、力量。在她的帶領(lǐng)下，黨支部娘子軍團結一心，充分匯聚集體智慧，以孩為本，從孩子的角度思考問(wèn)題，去設計針對孩子的教育，做好照顧和教育孩子這件不容易的事，使孩子更加健康地成長(cháng)，家長(cháng)放心。黨支部注重發(fā)揚黨組織的傳幫帶精神，一方面促使黨員充分發(fā)揮先鋒模范作用，塑造優(yōu)秀黨員教師，做釋放正能量的人，帶動(dòng)影響一批年輕骨干教師，一方面黨支部注重發(fā)揮先進(jìn)理念以及優(yōu)質(zhì)資源的輻射共享作用，和其他幼兒園及幼教機構形成手拉手，幫助他們發(fā)展和進(jìn)步，形成了教育集團的影響力。黨組織的凝聚力和戰斗力使豐臺一幼這棵“紅杉樹(shù)”枝繁葉茂，支部和孩子在黨的陽(yáng)光雨露滋潤下同步茁壯成長(cháng)。
鑄就幼兒園的魂、精神、內涵的，我以為就是黨支部，它是戰斗堡壘，它具有思想的領(lǐng)航和動(dòng)力的源泉作用。而黨支部書(shū)記又是核心領(lǐng)軍人物，團結、引領(lǐng)支部一班人正確貫徹黨的教育方針政策，努力踐行黨的宗旨，弘揚擔當精神，銳意開(kāi)拓創(chuàng )新，帶動(dòng)黨員、教職工深化教育改革，做新時(shí)代幼兒教育的開(kāi)拓者、實(shí)踐者，做好照顧和教育孩子這件不容易的事，使孩子更加健康地成長(cháng)，家長(cháng)放心。豐臺一幼黨支部的“紅杉文化”就是它的魂、精神、內涵，才有了優(yōu)質(zhì)的幼兒教育，我為你點(diǎn)贊，為你而歌。
榜樣的力量是無(wú)窮的，她們的先進(jìn)事跡，是我學(xué)習的榜樣，作為一名黨員干部，作為一名教育工作者，我也要向她們那樣，堅定理想信念，牢記黨的宗旨，發(fā)揮黨員干部的引領(lǐng)作用，弘揚教育工作者的擔當精神，為了黨和人民的教育事業(yè)貢獻自己的力量。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇45
3月5日既是中華民族一年一度的傳統節日“元宵節”，也是第52個(gè)學(xué)雷鋒日。雷鋒是偉大的解放軍戰士，是全心全意為人民服務(wù)的楷模。雷鋒精神是中華民族傳統美德的一種積淀，是我們學(xué)習的榜樣，是一種隨著(zhù)時(shí)代進(jìn)步而進(jìn)步而不斷發(fā)展的與時(shí)俱進(jìn)的精神。
奧運體操冠軍楊威、心靈導盲師張龍、慈善大使孫汀娟走上《同一堂課，雷鋒告訴我》電視課堂的講臺，用他們的親身經(jīng)歷告訴我們新時(shí)代雷鋒精神的含義。楊威天生并不適合練體操，但是為什么他能成為體操奧運冠軍，這與他日復一日堅持15歲夢(mèng)想，夜以繼日辛勤練習，堅忍不拔不斷堅持的付出離不開(kāi)，他的成就是他用汗水換回來(lái)的，而他的成就也是我們祖國的驕傲。
楊威說(shuō)“一個(gè)人做一件好事不難，難的是一輩子做好事不做壞事”，在當今社會(huì )，這種雷鋒精神尤為重要，他告訴我們雷鋒精神是一種堅守和堅持。張龍教我們如何做好自己，告訴我們雷鋒精神是一種奉獻和責任。孫汀娟講述了萬(wàn)名網(wǎng)友拯救“一斤半早產(chǎn)兒”的故事，告訴我們雷鋒精神就是一種傳承和接力。 雷鋒說(shuō)過(guò)“人的生命是有限，可為人民服務(wù)是無(wú)限的，我要把有限的生命投入到無(wú)限的為人民服務(wù)中去�！崩卒h他做到了，如今雷鋒這個(gè)名字已經(jīng)成為人們心中熱心公益、樂(lè )于助人、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻社會(huì )的代名詞。對于新時(shí)代的我們來(lái)說(shuō)，幫助別人是快樂(lè )的，而幫助別人我們首先要做好自己，在新時(shí)代我們有責任和義務(wù)將雷鋒精神發(fā)揚光大。我們要堅守內心，執著(zhù)信念，要有自己的精神追求。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇46
今天，即是元宵佳節，又是一個(gè)特殊的日子——學(xué)雷鋒日。雷鋒叔叔做了一輩子善事，為黨、為人民、為社會(huì )。所以老師帶我們觀(guān)看一個(gè)視頻。
毛主席曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“向雷鋒同志學(xué)習！”雷鋒叔叔出生在湖南省望城縣，小的時(shí)候家里很窮，六歲的時(shí)候當上兒童團團長(cháng)，雷鋒一直想為祖國效力。終于，長(cháng)大以后，加入了共產(chǎn)黨，志為了人人學(xué)習的榜樣。
雷鋒叔叔讓我們學(xué)會(huì )了很多，比如：堅強。成長(cháng)道路中，我們每個(gè)人都會(huì )遭遇困難，跌倒了再站起來(lái)，從哪里聽(tīng)命就從哪里站起來(lái)，小草就是因為在狂風(fēng)暴雨中成長(cháng)，而變得越來(lái)越堅強。
雷鋒叔叔讓我們學(xué)會(huì )了很多，比如：追求自己的夢(mèng)想。雷鋒叔叔通過(guò)自己的努力加入了共產(chǎn)黨，我聽(tīng)過(guò)一則故事，湖北武漢有一位非常有學(xué)問(wèn)、熱愛(ài)音樂(lè )的女老師，因為她想幫助自己的學(xué)生完成夢(mèng)想，所以建立了一個(gè)藝術(shù)團。一次她碰見(jiàn)一個(gè)學(xué)生，便問(wèn)她：“這位同學(xué)，我想問(wèn)問(wèn)你，學(xué)音樂(lè )是你的夢(mèng)想嗎？”“老師，我是個(gè)盲人，我來(lái)這個(gè)學(xué)校是學(xué)按摩的，我長(cháng)大以后只能做一位按摩師�！蓖瑢W(xué)說(shuō)。老師聽(tīng)后默默走開(kāi)了。我想這位老師聽(tīng)后一定很痛心，那位同學(xué)國為是個(gè)盲人，而不能追求自己的夢(mèng)想，我們的眼睛都是明亮的，為什么不能好好追求自己的夢(mèng)想呢？牛頓曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“無(wú)論做什么事，只要肯努力奮斗是沒(méi)有不成功的�！�
雷鋒叔叔讓我們學(xué)會(huì )了很多，不是做雷鋒叔叔這樣一個(gè)人。生活中，像雷鋒的人很多，像掃大街的清潔工、教書(shū)的老師、遠在邊疆的戰士與軍人??只要我們心中有他人，就會(huì )越來(lái)越有愛(ài)心。
雷鋒叔叔雖然早已遠離人世，但他無(wú)私奉獻、默默無(wú)聞的精神永遠留與人間。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇47
今年這個(gè)春節過(guò)得很特殊。因為，新冠肺炎病毒疫情牽動(dòng)著(zhù)全國人民的心。
春節期間，電視中，網(wǎng)絡(luò )上每天都有播放新冠肺炎情況，這種病毒傳播性特別強，除密切接觸傳播外，空氣飛沫也可以傳播哦!這的確讓人感到十分可怕。盡管，新冠肺炎病毒來(lái)勢洶涌，在危難之際,不少90后選擇“逆行”，無(wú)數年輕人挺身而出，奔赴抗擊疫情一線(xiàn)，選擇與家國共難關(guān)。印象最深刻的是一個(gè)90后女孩、武漢大學(xué)人民醫院東院區神經(jīng)內科護士～單霞，為避免交叉感染，節約穿防護服的時(shí)間，她剃光了及腰長(cháng)發(fā)，她說(shuō)：“頭發(fā)沒(méi)了可以再長(cháng)，現在首要問(wèn)題是保護好自己的同時(shí)，盡力量去救更多人�！彼囊环�(huà)深深地感動(dòng)了我。
如今，病毒疫情還未結束，全國各地除了醫生、藥店、公安、保安、環(huán)衛工人一直堅持在一線(xiàn)工作外，那我們學(xué)生不能正常開(kāi)學(xué)上課、還有餐飲行業(yè)、娛樂(lè )場(chǎng)所……現都不能正常營(yíng)業(yè)。雖然，我們不能上一線(xiàn)出一份力，但也不能給我們的白衣天使及國家添麻煩啊!此次疫情嚴重，特殊時(shí)期，我們要老實(shí)待在家，春節不串門(mén)，保護自己，同時(shí)也是保護親朋好友，這就是對國家、對社會(huì )的最大貢獻。同時(shí)，也要注意自己的個(gè)人衛生哦!
在這次戰疫中，我明白什么是“一級響應”，那就讓我們一起打敗這可怕的新冠肺炎病毒吧!加油武漢!加油中國!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇48
今天我們學(xué)校組織在家觀(guān)看開(kāi)學(xué)第一課，"在戰役中成長(cháng)"。向最美逆行者致敬。主持人為我們大家講了許多在這次戰役中發(fā)生的感人故事和在中國出現的許多奇跡。
首先，主持人請出了四位最美逆行者閃亮登場(chǎng)，他們分別是譚鎮岳主任、李偉護士長(cháng)、郭芳護士長(cháng)和王令成主任。首先講話(huà)的是譚主任，他的手中拿著(zhù)一朵放在袋子里的小花兒，他說(shuō)這是他做志愿者準備歸來(lái)時(shí)，一位小女孩送給他的花，他又回贈給了小女孩一面五星紅旗。他眼中充滿(mǎn)深情的說(shuō)："如果真可以，我真想抱她"。最后他鏗鏘有力地說(shuō)道："若有戰，召必回，戰必勝。"我不禁都為他在心里鼓掌。
第二位講話(huà)者是李偉護士長(cháng)，她說(shuō)她去戰役時(shí)，有這樣一位老人。老人是一位退休護士，老人說(shuō)自己老了，沒(méi)有用了，就讓護士們別在她身上浪費，讓她們把生的機會(huì )都讓給別人。每一位護士都留下了熱淚，她們立志要把這位老人醫治好。終于過(guò)了一個(gè)多月，老人出院了，老人的那句話(huà)怎能不讓人熱淚盈眶了。
第三位講話(huà)的是郭芳護士長(cháng)，她是一次抗疫志愿者隊的領(lǐng)隊。作為領(lǐng)隊，她的壓力非常的大，所以她為自己下了一條鐵規，那就是要把這次的35名志愿者全部安全帶回。她說(shuō)第一次到醫療艙時(shí)，一望無(wú)際，不敢相信這是在三天內建起來(lái)的。郭芳護士長(cháng)說(shuō)所有人要看管1461張病床，自己一個(gè)人就要看管219張病床，還要管理100多位護士，工作量極大。每天工作后都累得想躺在地上休息，但沒(méi)有人說(shuō)累，沒(méi)有人退縮。他們相互鼓勵，應對疫情，這次的疫情完全體會(huì )到了中國的民族自信與團結。
最后一位是王主任，他說(shuō)他見(jiàn)證到了濟南的速度。他在1月23日，發(fā)現了第一例疫情患者，濟南建設者們用了24小時(shí)，就建設出了濟南最大床位醫院。有12個(gè)病區，150張病床，由29名醫生和55名護士管理。許多志愿者為了抗在疫情一線(xiàn)，把孩子送回老家讓老人看管，王主任又說(shuō)："有使命、責任，疫情不退，我們不退。"那些默默身影就是他們，白衣戰士是新時(shí)代里最可愛(ài)的人，向最美逆行者致敬。
在戰役中也有"平凡力量。"他們維護著(zhù)我們的生活，保護著(zhù)我們的安全。像外勤民警，每天守崗十個(gè)小時(shí)，他們說(shuō)要舍小家顧大家。每天走路數萬(wàn)步，習慣性的每天上崗。還有校醫，自愿加入志愿隊，不退縮、光榮自豪，用實(shí)際行動(dòng)為孩子們樹(shù)立榜樣。
最后，播放了幾段鐘南山院士和李蘭娟院士為同學(xué)們說(shuō)的話(huà)。兩位院士告誡我們，居家、減少接觸，能夠防護好自己。保護自己，也保護了別人。努力學(xué)習，講究衛生就是你們的任務(wù)。
我相信，陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，一定會(huì )有彩虹。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇49
3月4日下午播放的《同上一堂課：雷鋒伴我成長(cháng)》將會(huì )引導孩子們通過(guò)學(xué)習雷鋒精神伴他們成長(cháng)。觀(guān)后感在收看結束后發(fā)布，目前只搜集了關(guān)于此節目的相關(guān)內容，希望能幫助到你!
第53個(gè)學(xué)雷鋒紀念日到來(lái)之際，湖北省《同上一堂課：雷鋒伴我成長(cháng)》電視課堂節目昨日在武漢東湖中學(xué)錄制，長(cháng)江救援志愿隊志愿者、美德少年等“活雷鋒”現身說(shuō)法，與全省中小學(xué)生共議“雷鋒佳話(huà)”。
該節目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺主辦，湖北電視教育頻道承辦，武漢東湖中學(xué)協(xié)辦。3月4日下午三點(diǎn)，此節目通過(guò)湖北教育頻道電視播放、湖北網(wǎng)絡(luò )廣播電視臺網(wǎng)絡(luò )同步直播。
節目分為三個(gè)板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)”，由湖北衛視主持人、記者陳超主講，她結合短片，動(dòng)情講述了長(cháng)江救援志愿隊長(cháng)年累月堅守長(cháng)江，默默挽救數以百計的生命的故事。長(cháng)江救援志愿隊隊長(cháng)張建民、秘書(shū)長(cháng)郝振海來(lái)到節目現場(chǎng)，他們說(shuō)，雷鋒是兒時(shí)的偶像，長(cháng)大后發(fā)現，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅守心中的夢(mèng)想”由國家一級作家董宏猷主講，他結合自己創(chuàng )作《一百個(gè)孩子的中國夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學(xué)雷鋒人人做雷鋒”請上了兩名美德少年，來(lái)自孝感文昌中學(xué)的陳鵬和松滋市實(shí)驗初級中學(xué)的毛曉宇，分享了他們助人為樂(lè )的經(jīng)歷�！跋Ｍ蠹易呃卒h路、做雷鋒人，當好雷鋒精神的傳承人……”“荊楚雷鋒”吳天祥、嚴昌筠、李廣佳用樸實(shí)的話(huà)語(yǔ)激勵大家�！秾W(xué)習雷鋒好榜樣》的旋律響起，臺上，童聲清脆悅耳;臺下，參與錄制的師生一起高歌�！皩W(xué)雷鋒不是空洞的口號，從舉手投足的小事做起，我們都可以是當代雷鋒”，東湖中學(xué)高一(7)班的劉旭道出大家的心聲。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇50
3月4日下午，為學(xué)習雷鋒精神，荊州市東方紅中學(xué)學(xué)生一同收看了《同上一堂課：雷鋒伴我成長(cháng)》課堂節目。
同學(xué)們目不轉睛，神情專(zhuān)注�？赐旯澞亢�，不少同學(xué)寫(xiě)下了自己的感想與思考：“雷鋒的經(jīng)歷很坎坷，但是雷鋒沒(méi)有就此挫敗。他3歲時(shí)就在大街上乞討，從小就想‘當一名中國解放軍’上前線(xiàn)到祖國最需要他的地方。雷鋒去鞍鋼當過(guò)工人，曾在部隊當過(guò)軍人。他短暫的一生非常簡(jiǎn)樸，訓練累了別人喝汽水，雷鋒喝開(kāi)水，別人衣服破了就扔掉，雷鋒卻補了又補，就連一雙襪子都不肯舍去。我想起了自己，真是羞愧萬(wàn)分：衣服破了，扔掉;襪子破了，扔掉;書(shū)包臟了，還是扔掉�，F在想想父母掙錢(qián)也不容易，他們風(fēng)里來(lái)，雨里去的辛辛苦苦打拼，而我卻如此浪費。我以后一定要做一個(gè)勤儉節約、不鋪張浪費的人�！�
“在生活中，我們需要雷鋒精神，只有我們自己發(fā)揚助人為樂(lè )的精神，與人為善，我們才能得到別人的幫助和尊敬，才能在互動(dòng)的真誠中感到真正的快樂(lè )。一個(gè)時(shí)刻只看到自己利益的人是很難體會(huì )到生活中的快樂(lè )的，真正的快樂(lè )只有一種，那就是為他人而付出，這樣做你將獲得生命最高的榮譽(yù)�！�
“我們一定會(huì )繼續發(fā)揚樂(lè )于助人，無(wú)私奉獻的雷鋒精神，將你的精神變作花香，讓它們洋溢在整個(gè)世界上……”
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇51
在第53個(gè)學(xué)雷鋒紀念日到來(lái)之際，新市一小按照縣教育局安排，于3月4日下午15時(shí)組織全校師生集體觀(guān)看了《同上一堂課：雷鋒伴我成長(cháng)》專(zhuān)題電視課堂節目。
該電視節目由省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、湖北廣播電視臺主辦，湖北電視教育頻道承辦。內容為“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)，堅守心中的夢(mèng)想，天天學(xué)雷鋒、人人做雷鋒”三個(gè)板塊。國家一級作家董宏猷結合自己創(chuàng )作《一百個(gè)孩子的中國夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神;長(cháng)江救援隊志愿者、美德少年等“活雷鋒”現身說(shuō)法，與小學(xué)生共議“雷鋒佳話(huà)”，希望大家走雷鋒路、做雷鋒人，當好雷鋒精神的傳承人……
新市一小將以此為契機，進(jìn)一步弘揚傳承雷鋒精神，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習和生活中，通過(guò)撰寫(xiě)觀(guān)后感、開(kāi)展評選活動(dòng)，表彰身邊學(xué)雷鋒典型、主題班會(huì )等系列活動(dòng)，進(jìn)一步將學(xué)雷鋒活動(dòng)常態(tài)化。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇52
在第53個(gè)學(xué)雷鋒紀念日之際，為進(jìn)一步在全省廣大青少年學(xué)生中弘揚傳承雷鋒精神，將社會(huì )主義核心價(jià)值觀(guān)宣傳教育融入青少年的日常學(xué)習和生活中，省委宣傳部、省文明辦、省教育廳、省廣電臺聯(lián)合推出了《同上一堂課：雷鋒伴我成長(cháng)》專(zhuān)題電視課堂節目。該校于2016年3月4日下午，組織全校師生集體收看了該節目。
節目分為三個(gè)板塊。第一板塊“雷鋒精神永不過(guò)時(shí)”，由湖北衛視主持人、記者陳超主講，她結合短片，動(dòng)情講述了長(cháng)江救援志愿隊長(cháng)年累月堅守長(cháng)江，默默挽救數以百計的生命的故事。長(cháng)江救援志愿隊隊長(cháng)張建民、秘書(shū)長(cháng)郝振海來(lái)到節目現場(chǎng)，他們說(shuō)，雷鋒是兒時(shí)的偶像，長(cháng)大后發(fā)現，從身邊事做起，就是在傳承雷鋒精神。第二板塊“堅守心中的夢(mèng)想”由國家一級作家董宏猷主講，他結合自己創(chuàng )作《一百個(gè)孩子的中國夢(mèng)》的經(jīng)歷，告訴孩子們堅持追夢(mèng)就是在踐行雷鋒精神。第三板塊“天天學(xué)雷鋒 人人做雷鋒”請上了兩名美德少年，來(lái)自孝感文昌中學(xué)的陳鵬和松滋市實(shí)驗初級中學(xué)的毛曉宇，分享了他們助人為樂(lè )的經(jīng)歷。
觀(guān)看結束后，同學(xué)們心情激動(dòng)，紛紛舉手，都想表達出自己的想法，自己的愿望，自己的夢(mèng)想，想與大家分享在片中獲得的啟發(fā)，心靈的碰撞，產(chǎn)生的激情，指引前行的方向，效果明顯。
該校王小威校長(cháng)要求全體同學(xué)以本次收看活動(dòng)為契機，寫(xiě)一篇以《雷鋒伴我成長(cháng)》為題的觀(guān)后感，開(kāi)展學(xué)雷鋒一系列的活動(dòng)，推動(dòng)學(xué)雷鋒活動(dòng)制度化、常態(tài)化，進(jìn)一步弘揚雷鋒精神，做雷鋒精神傳承人，讓雷鋒精神永駐校園。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇53
看了這個(gè)關(guān)于新型冠狀病毒的這個(gè)專(zhuān)題后，我受益匪淺。
我知道新型冠狀病毒的由來(lái),她是由蝙蝠傳給了其他動(dòng)物， 其他動(dòng)物在經(jīng)過(guò)血液和唾液傳給人類(lèi)，為什么會(huì )傳給人類(lèi)呢?當然是人類(lèi)經(jīng)常傷害動(dòng)物，捕殺動(dòng)物，這就是大自然，給人類(lèi)的懲罰，所以把這個(gè)病毒傳給了人類(lèi)，它警示我們要愛(ài)護大自然，保護動(dòng)物。
盡量少出門(mén)，如果你一定要出門(mén)，切記要帶好口罩，不要去人多的地方，不要過(guò)多的接觸別人，回家后第一件事就是洗手要多洗幾遍，而且要仔細洗，支架也要洗碗，外套上灑點(diǎn)酒精掛在通風(fēng)的地方，在家搞衛生時(shí)也可以撒點(diǎn)酒精，但不要太多，因為它是易燃物品，一定切記要等酒精揮發(fā)一段時(shí)間后才能開(kāi)空調或開(kāi)明火，一定要記得安全使用。
宅在家里不能光玩，要合理安排時(shí)間，什么時(shí)候學(xué)習，什么時(shí)候做家務(wù)，什么時(shí)候鍛煉?做個(gè)學(xué)習標兵和家務(wù)小能手，人心齊，泰山移沒(méi)有過(guò)不去的坎。
抗擊疫情，人人有責，從我做起 !
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇54
病毒的來(lái)源原本是在蝙蝠身上的，然后傳給這個(gè)動(dòng)物，又傳給那個(gè)動(dòng)物……最后傳到人身上。
人是怎么把病毒傳給別人的呢?病毒總是喜歡躲在人身體里，當攜帶病毒的人打噴嚏或者咳嗽時(shí)，附近的人就很容易被噴出的病毒飛到粘膜組織(包括嘴、鼻子和眼睛)里去，就成功被傳染了。
那么我們該怎么做呢?手、鼻子、口是最容易接觸病毒的身體部位，所以勤洗手是必須的，另外還有少出門(mén)。如果一定要出門(mén)，記得戴口罩，這樣才能預防新冠病毒侵入身體。
防范新冠病毒需要我們共同努力!現在，當我們宅在家時(shí)，全國各地都派醫護人員馳援武漢，救死扶傷。而我們能做的就是盡量減少出門(mén)，養成勤洗手和出門(mén)戴口罩的衛生習慣，就能幫助更快打贏(yíng)這場(chǎng)和新冠病毒的戰爭!
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇55
每個(gè)人的一生或許會(huì )經(jīng)歷各種事情，認識各式人物。他們或許會(huì )助你走上美好，或者把你帶進(jìn)地獄之門(mén)……由careymulligan主演的aneducation就給予我們這么的一個(gè)展示。
有時(shí)候，我們并非像想象中聰明。我們會(huì )迷惑，被一些我們?yōu)橹詰俚氖虑槎曰�，如劇中的jenny，她被成熟風(fēng)趣、時(shí)髦迷人的david吸引，一步一步走出她那原本經(jīng)過(guò)十幾年努力經(jīng)營(yíng)的生活軌跡，步入進(jìn)她人生第一個(gè)真正的悲劇套子里。當然，影片也很爛漫地讓jenny覺(jué)悟那點(diǎn)。在影片的結局，女主人公終認清她之前迷戀的不過(guò)是一些浮華、虛無(wú)的東西。她重拾斗志，重回原本屬于她的生命軌跡里。
就這點(diǎn)而言，littlej似乎是幸運的。為了追求所謂的自由、品味、精彩，她失去了她的第一次，失去了最真摯的情感，失去考牛津的機會(huì )……但同時(shí)，她也學(xué)到了很多寶貴的東西！她從她的不幸中學(xué)到了很多正值浪漫中的年輕人所體會(huì )不到的東西，譬如有關(guān)“追求”的命題。
追求，總是一個(gè)龐大而充滿(mǎn)激情的命題。在這一段非一般的成長(cháng)過(guò)程中，littlej懂得了人是要追求，但同時(shí)追求不應該是盲目的。追求世界上貌似最美好的東西不是最優(yōu)的追求，而是追求他們的時(shí)候你知道自己正在追求著(zhù)一些真正屬于自己的東西，而不是只有美麗的奢華。
是的，誰(shuí)不迷戀煙火爆發(fā)的絢爛片刻？可是不要忘了，事后留下的也就只有那厚重的煙霧和那濃烈的硫磺味兒了。
整部電影中，最引起我情緒的畫(huà)面是jenny的那段復讀日子。很平淡卻很充實(shí)。這使我不禁感慨：成長(cháng)，總是不那么的一帆風(fēng)順的。
或許，人生的深度就是在那坎坷中雕刻出來(lái)的。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇56
影片《成長(cháng)教育》描寫(xiě)一位16歲女孩面對成長(cháng)經(jīng)驗、家庭期許，以及突如其來(lái)的迷人愛(ài)情介入下，從女孩轉變成女人的心境歷程，成長(cháng)無(wú)捷徑。16歲的珍妮是一個(gè)聰明開(kāi)朗的小姑娘，就讀于英國倫敦鄉下一所女子學(xué)校的預科班，她的成績(jì)很好，是眾所期待考上牛津大學(xué)的"種子選手"。某天，她遇見(jiàn)了成熟時(shí)髦、風(fēng)趣迷人的男人大衛，并閃電般地與他陷入愛(ài)河不可自拔。大衛帶她見(jiàn)識了大都市的燈紅酒綠和浮華奢靡，這一直是她非常向往的生活。在此之前她從來(lái)未曾想過(guò)，這種生活如此輕易就能得到。很快她就沉迷其中不可自拔，備考牛津的念頭也被拋諸到九霄云外。
與大衛一起的日子看起來(lái)是如此美妙，但是某一天，真相卻如一記磚頭重重地敲在珍妮頭上。她從一個(gè)天真活潑的女學(xué)生變成了一個(gè)世故圓滑的女人，她開(kāi)始反思這種生活是否真的是她想要的……
《成長(cháng)教育》適合每一個(gè)少女觀(guān)看。它并不是說(shuō)教，相反是用切膚之痛來(lái)讓人清醒。然而電影之外的我們要成長(cháng)，并不用非得真實(shí)經(jīng)歷一番不可。這部影片就告訴了每個(gè)女孩，在成長(cháng)為一名公主的路上時(shí)沒(méi)有捷徑的，當現實(shí)生硬的告訴你，這個(gè)世界沒(méi)有王子，你還會(huì )相信童話(huà)嗎？王子和騙子只是一個(gè)男人的兩面，那么經(jīng)歷一番過(guò)后，我們還是會(huì )回到起點(diǎn)，回到努力成為公主的艱辛道路上。
影片一開(kāi)頭是在歡快的音樂(lè )中出現的各種游戲的簡(jiǎn)筆畫(huà)，給人一種青春萌動(dòng)的感覺(jué)。而事實(shí)上珍妮也的確是一個(gè)年輕，聰明，漂亮，還在課堂上積極舉手發(fā)言的中學(xué)生，在青年管弦樂(lè )隊拉大提琴，學(xué)拉丁文，看英語(yǔ)書(shū)，按照父親的要求朝牛津努力。但是這種顯得太過(guò)功利的目標下，女孩的叛逆也顯而易見(jiàn)，或許她之后想要走人生捷徑的選擇也是這種功利教育所造成的。當年輕女孩在雨中邂逅開(kāi)著(zhù)高檔車(chē)的成熟男人，幽默風(fēng)趣的談吐，如果你遇見(jiàn)的是一個(gè)會(huì )說(shuō)：“正常情況下，你應該拒絕和陌生人說(shuō)話(huà)，。但是我熱愛(ài)音樂(lè )，我擔心那把大提琴禁不起雨淋，你可以把它放到我車(chē)上，然后你跟著(zhù)車(chē)走�！蹦銜�(huì )說(shuō)不嗎。之后那懂得音樂(lè )，高雅的品位深深的吸引著(zhù)年輕的女孩，她似乎可以提前看到自己想得到的一切。之后大衛帶著(zhù)珍妮頻繁的出入高級場(chǎng)所，音樂(lè )會(huì )，高級酒吧，拍賣(mài)會(huì )，旅行，少女漸漸迷失在這些燈紅酒綠之中。她覺(jué)得這就是她想要的一切，而且大衛可以讓她得到一切而不是辛苦的去考牛津，她唯一的底線(xiàn)是等到她17歲生日，最后她退學(xué)了。然而大衛并不真的童話(huà)里的王子：她發(fā)現他所謂的房貸工作就是給黑人介紹住處，然后一些害怕有色人種的白人老太太就會(huì )害怕，他就低價(jià)收購她們的房子再高價(jià)賣(mài)出來(lái)賺取差價(jià)；所謂藝術(shù)品工作就是以手段騙取或是低價(jià)收購普通人手上的文物和藝術(shù)品。并且就在他們訂婚后，她才發(fā)現大衛已經(jīng)結婚生子，她更不是第一個(gè)和大衛一起的女孩了。夢(mèng)醒了，所謂的王子充滿(mǎn)了謊言。值得慶幸的是，珍妮最后還是回到了自己努力地道路上，并且明白成功之路沒(méi)有捷徑可走。
《成長(cháng)教育》并不單單是探討女孩自身的教育和成長(cháng)過(guò)程，事實(shí)上，影片也在檢討父母的教育所存在的問(wèn)題。當真相浮現后，珍妮忍不住大聲質(zhì)問(wèn)父母：“如果說(shuō)愚蠢的女學(xué)生總會(huì )被光鮮年長(cháng)的男人吸引，那你們倆呢？”片中的父母一心只想讓自己的女兒將愛(ài)能過(guò)上高檔生活，但他們起初的教育除了功利以外還無(wú)可厚非，只是當大衛每次要求帶珍妮出去時(shí)，編出的各種冠冕堂皇的理由，勢力的他們完全喪失了鑒別能力。甚至最后大衛向珍妮求婚時(shí)，他們卻鼓勵她，放棄努力已久的牛津，嫁給大衛，理由是：他給你的所有一切便是教育的目的。這時(shí)，影片對于這對父母失敗或者說(shuō)根本錯誤的教育揭露無(wú)遺。
《成長(cháng)教育》所展現的教育層面是多層次的，有父母的教育，有傳統的學(xué)校教育，有自我教育和挫折教育。影片中所提到的學(xué)校教育也是存在缺陷的，盡管老師們在珍妮和大衛交往的過(guò)程中曾給予警告，但是事實(shí)證明我們的學(xué)校教育是多么的缺乏說(shuō)服力，太過(guò)教條化，根本無(wú)法使年輕人感知和理解。但是影片最后還是寄希望與廣泛的學(xué)校教育的，珍妮最后迷途知返，在原來(lái)的老師的幫助下，順利考入了牛津，回到了女孩的正常成長(cháng)道路上。
片中珍妮熱愛(ài)法國，她學(xué)生時(shí)代的一切努力就是為了去法國，后來(lái)大衛的到來(lái)讓她夢(mèng)想成真。然而過(guò)早的夢(mèng)想成真只會(huì )讓人覺(jué)得心靈上的迅速蒼老。當她過(guò)后回想起穿著(zhù)法國女人風(fēng)格的衣服，在街上和其他情侶一樣跳舞喝酒的時(shí)候，她覺(jué)得自己就像一個(gè)老女人沒(méi)有了夢(mèng)想。當經(jīng)歷過(guò)一切后，物質(zhì)過(guò)，浮華過(guò)，再回到牛津的純真里，她便更懂得珍惜這一切。當她重新和年輕男孩在一起時(shí)，男孩說(shuō)將來(lái)要帶她去巴黎，她依舊表現出對那里的神往，就好像她從沒(méi)去過(guò)一樣。事實(shí)上，我們的夢(mèng)想如果不是經(jīng)過(guò)我們自己的努力而達成的，你會(huì )發(fā)現，它始終不如自己所想象的美。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇57
前幾天，看了一部電影《成長(cháng)教育》，觀(guān)看后心潮澎湃，提筆寫(xiě)下這篇觀(guān)后感。
電影講述了一個(gè)花季少女Jenny的成長(cháng)故事，Jenny是全班最優(yōu)秀的學(xué)生，上課時(shí)總有她踴躍回單問(wèn)題的身影。同時(shí)，她還是管弦樂(lè )團中的大提琴手，有一個(gè)酷愛(ài)學(xué)習的男友。因此，Jenny讓人十分羨慕。
她的命運，在遇見(jiàn)David后改變了。
那是一個(gè)下著(zhù)大雨的下午，Jennny無(wú)助地拎著(zhù)大提琴，站在路邊等公交車(chē)，這時(shí)，David開(kāi)著(zhù)一輛帥氣的跑車(chē)過(guò)來(lái)了，載了她一路。Jenny被David表面上的風(fēng)度翩翩和幽默感所打動(dòng)，一種不知名的情愫在她體內生了根，萌了芽。此后，送花、音樂(lè )會(huì )、豪華酒店內吃飯、欺騙父母，與David同居一屋，把自己的第一次隨隨便便地交給了David……不可避免地發(fā)生在了Jenny身上。我很心痛：我親眼目睹了一個(gè)清純好學(xué)的好女孩，變?yōu)閻?ài)慕虛榮的小太妹的過(guò)程。
Jenny終究明白了這場(chǎng)騙局，她心痛、孤獨、無(wú)助……，但最后，在她爸爸一番感人的話(huà)的激勵下，重新兌變成了那個(gè)聰敏好學(xué)的少女，如愿以?xún)數剡M(jìn)入了向往已久的牛津學(xué)院。
思緒斷了，腦海中不斷地回想起Jenny在收到錄取通知書(shū)的那一刻，嫣然一笑的情景。是的，她終究改變了自己的人生觀(guān)，實(shí)現了自己的人生目標，真正有價(jià)值的目標。
有幾人，會(huì )不為這一場(chǎng)景落淚？有幾人，會(huì )不喜愛(ài)清純好學(xué)的她？有幾人，會(huì )不為她實(shí)現自己的理想而感動(dòng)？有幾人，會(huì )體會(huì )不到她變回原來(lái)那敏而好學(xué)的自己后的努力？
是的，有理想才會(huì )有前進(jìn)的動(dòng)力，有前進(jìn)的動(dòng)力才會(huì )實(shí)現理想，兩者，是密不可分的。Jenny這個(gè)女孩，自身有著(zhù)一股狠勁，堅強的承擔一切�？伤膊皇峭昝赖模核灿羞^(guò)青春的叛逆。
但這又有何妨？真正認識到自己的錯誤，從心底里想要改正錯誤，并為之付出努力，足矣。
吸取教訓，改正錯誤，將來(lái)的一天，你一定會(huì )站在花叢中，抿唇淺笑。因為，那時(shí)的你已經(jīng)付出了努力，此生無(wú)悔！
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇58
凌志軍文集之《成長(cháng)-微軟小子的教育》在零星的時(shí)間內，我總算讀完了。
回頭看些觀(guān)點(diǎn)，其中關(guān)于中國未來(lái)成功人士應該遵循的“e學(xué)生成長(cháng)方案”確實(shí)讓大家有耳目一新之感。不過(guò)，在細細思考下去，其實(shí)就是我們多年倡導的素質(zhì)教育的基本方針。
在中國現在的大環(huán)境下，我們仍然在走著(zhù)應試教育之道。盡管很層面上的有志之士在不斷地反思我們的小學(xué)、初中、高中、大學(xué)和研究生教育，他們也提出來(lái)了不少解決問(wèn)題的方案。甚至，其中的專(zhuān)家學(xué)者從理論上進(jìn)行了很多有力的論證。但是，我們現在回頭看看我們的教育，又有多少學(xué)校改變了呢？蚍蜉撼大樹(shù)矣！凌志軍當然也看到了我們國家教育的弊端，洞悉到了非改不可的地步�？赡芤蚕裎覀円粯釉谀承l件下，不能作出必要的改革，而通過(guò)寫(xiě)作來(lái)喚醒大家對教育的思索吧。他的努力值得肯定。畢竟這也是有著(zhù)高度社會(huì )責任感的人才有的思量和探索。
退一步講，現在來(lái)看看凌志軍的孩子，他們的讀書(shū)環(huán)境是不是很好呢？盡管我不知道，但是，不用想都明了，在中國傳媒界有一定聲譽(yù)的作家的孩子絕對在不一般的小學(xué)、初中讀書(shū)或是讀過(guò)書(shū)。文中談到我們的學(xué)校有時(shí)候并不那么重要，你看看那些微軟小子有很多人就沒(méi)有在很好的初中或是高中讀過(guò)書(shū)。他們中很多人在大學(xué)時(shí)代有過(guò)迷茫，直到研究生階段，遇到一位良師，或是對自身的反思才有了以后的改變，進(jìn)而有了今天的成績(jì)。不過(guò)，我想凌志軍不會(huì )冒著(zhù)這樣一個(gè)險，讓自己的孩子“輸在起跑線(xiàn)上”。
文中的觀(guān)點(diǎn)是從眾多成功的案例中總結出來(lái)的。當然，這些觀(guān)點(diǎn)確實(shí)是對他們成功的注腳。然而，研究了微軟小子的成功，我認為只是其中一方面。中國現在需要不只是一些科學(xué)家，我們需要的“能夠奮戰在各個(gè)戰線(xiàn)上的精英”。就像我們的西部大開(kāi)發(fā)，大家都知道這是中國解決貧富差距的一個(gè)根本性途徑。那么，像微軟小子一樣有高智商的人能夠在西部的熱土上揮灑汗水，奮斗一生嗎？這樣的土壤適應他們嗎?顯然有很多人就不是。他們是科技的驕子，需要的是施展高科技才華的舞臺。至少在西部的很多城市中不具備這樣的條件。就像文中有段獨白，我們的很多教授忙著(zhù)跑項目資金，哪有這么多時(shí)間來(lái)輔導學(xué)生呢？！在西部大開(kāi)發(fā)中，我們需要的更是一種具有高度社會(huì )使命感和責任感、具有奉獻精神、實(shí)干精神、有政治眼觀(guān)和經(jīng)濟頭腦的人。也許在這樣的環(huán)境下，我們需要企業(yè)家大于科學(xué)家。至于那些科技之子在這樣的土壤上即使發(fā)了芽，也難長(cháng)成參天大樹(shù)。
那么，讀到這里的話(huà)，我還是對凌志軍的很多觀(guān)點(diǎn)持贊同態(tài)度的�？墒�，我們的國家不僅需要科學(xué)家，我們還需要其他人才。就像農民，也有具有經(jīng)商頭腦，具有科技眼觀(guān)的農民吧。
從凌志軍的觀(guān)點(diǎn)中，我學(xué)會(huì )的是反思。以前很多時(shí)候，沒(méi)有反思精神了，就有了迷茫不知道可以干什么，能夠干什么了�，F在的我至少知道我自己想干什么，還在不斷的摸索能夠干什么。這樣，我是快樂(lè )的。
凌志軍還用很多的事例教會(huì )了我去不一樣地生活，教會(huì )我去做心之所向的事情。這個(gè)真的是相當重要的啟示。
感謝凌志軍。
觀(guān)《成長(cháng)》有感 篇59
以前總愛(ài)把成長(cháng)與青春掛鉤，可直到看了《成長(cháng)》后才徹底明白，青春不過(guò)是成長(cháng)的道路，走過(guò)了青蔥歲月，回首一看，才知成長(cháng)。
故事始于1986年，主人公彭飛生于一個(gè)軍事世家，同時(shí)也是一個(gè)即將面臨高考的高三學(xué)生。從小生長(cháng)在這樣一個(gè)軍人家庭的彭飛有著(zhù)極強的個(gè)性，自信剛強的他與慈愛(ài)的母親關(guān)系十分融洽，但父親那種不容反駁的命令式口吻，嚴格苛刻的軍事化管教，以及彭飛的倔強叛逆，使得這一對父子矛盾不斷，水火不容。為了擺脫父親的陰影，也為了向父親證明自己，學(xué)習成績(jì)優(yōu)異的彭飛放棄了清華北大，而毅然決然的參加了空軍的招飛，離開(kāi)家庭進(jìn)入軍校，從此踏上了從少年到軍人，從軍人到飛行員這樣一條坎坷艱辛的成長(cháng)之路。
彭飛沖動(dòng)的選擇說(shuō)不上是對是錯，但至少可以肯定的是，他的選擇足已改變他的一生。
在預校中，彭飛經(jīng)歷了一個(gè)又一個(gè)磨難，看著(zhù)身邊的同學(xué)一個(gè)個(gè)遭淘汰離開(kāi)，他憑借自己的堅強和毅力堅持到了最后。成功地從預校畢業(yè)，進(jìn)入航校，并最終成為了一名光榮的軍用運輸機飛行員，開(kāi)始了自己的軍人生涯。
彭飛的成功與家庭無(wú)關(guān)，卻與夢(mèng)想相連。
而此時(shí)浪漫的愛(ài)情也不期而至，一個(gè)聰明漂亮的女孩安葉，出現在了彭飛的生活當中。兩人從令人莞爾的美麗戀愛(ài)步入婚姻的殿堂。
彭飛父親的飛行夢(mèng)曾因為小小的感冒而未能實(shí)現，飛行員是個(gè)夢(mèng)想、也是個(gè)枷鎖，彭飛的倔強是因為父子倆的個(gè)性很像，也是因為有這樣一個(gè)有遺憾的軍人父親。但也正是因為他是個(gè)軍人，當他意識到自己過(guò)去對妻子的忽視的時(shí)候，他大方的承認錯誤、改變自己的態(tài)度才尤其顯得彌足珍貴。
而安葉，她的夢(mèng)想是要成為一名偉大的記者，跟彭飛剛認識的時(shí)候，她正專(zhuān)心跑新聞，她對自己的職業(yè)、事業(yè)的熱愛(ài)完全寫(xiě)在臉上，這份熱愛(ài)當初也是吸引彭飛的原因。所以，當她開(kāi)始慢慢為了這份愛(ài)、為了彭飛、為了他們的家而犧牲自己的工作、夢(mèng)想甚至是自我的時(shí)候，她會(huì )感到彷徨無(wú)助。她追求感情的對等，所以她在幫助彭飛重返藍天之后選擇了留在江城，而不是跟彭飛去二團。因為她若去了，那她就更找不到自己了，一個(gè)找不到自己的人，如何能為愛(ài)人付出、如何能去愛(ài)人、又如何有資格去要求、爭取和享受別人的愛(ài)。
至于彭飛，他聰明、肯努力、肯說(shuō)實(shí)話(huà)、有個(gè)性、有魄力、有能力，但是真的是從小讓他順慣了，86年的高考就能想考幾分就考幾分，后來(lái)又是各項成績(jì)條件優(yōu)越考上的飛行員，還有一個(gè)那么支持自己的媽媽?zhuān)髞?lái)還有個(gè)那么“知書(shū)達理”“愿意為了別人犧牲自己”的老婆。就這么一直順著(zhù)，順到他連自己時(shí)常表現出來(lái)的以自我為中心都感覺(jué)不到，一定要到最后最后了，自己的婚姻終于亮起了碩大一盞紅燈了、終于老婆很?chē)烂C認真的說(shuō)要離開(kāi)自己了，他才肯好好跟爸爸求教，才肯好好想想，自己的婚姻走到這個(gè)地步，到底是為什么，自己到底有沒(méi)有責任。
彭飛結婚十幾年，從來(lái)沒(méi)有好好想想自己的老婆需要什么，所以最后安葉提出離婚的時(shí)候，她說(shuō)，讓他以后好好對待未來(lái)的妻子，他卻問(wèn)，我應該怎么做。
從一個(gè)男人的角度來(lái)看，女人是不好懂的，陰晴變化不定，想要什么就應該直接說(shuō)。但是從一個(gè)女人的角度來(lái)看，如果要對自己的男人什么事都用說(shuō)的，那還不如要一個(gè)保姆或者助理，但是如果自己的男人能知道自己想要什么、在想什么、或者像彭飛的爸爸說(shuō)的，能時(shí)不時(shí)用一點(diǎn)小小的東西告訴自己他心里有自己，這個(gè)女人會(huì )很容易就滿(mǎn)足�？善盹w像安葉所說(shuō)，他是冷血的軍人機器，他是工作狂，所以他不能理解一個(gè)女人的心理。
這時(shí)，突如其來(lái)的百年不遇的雪災和那場(chǎng)驚天動(dòng)地的大地震來(lái)到，彭飛隨著(zhù)部隊迅速投入到了抗冰、抗震的戰斗任務(wù)當中。
從軍校中的嚴酷淘汰，到地方單位的高薪誘惑，再到克服病癥重上藍天，一路走來(lái)，彭飛面對各種各樣的磨礪，始終堅守著(zhù)一個(gè)軍人飛行員的信念和操守。而在這場(chǎng)史詩(shī)般壯麗的抗災戰役當中，彭飛面對的是生與死的考驗，這是對一個(gè)飛行員和一個(gè)空軍戰士的終極考驗。
抗震救災之時(shí)，彭飛的母親承受不了這樣的壓力，離開(kāi)了人世。而彭飛的父親一個(gè)人承受了摯愛(ài)的妻子的死亡，不告訴在前線(xiàn)的兒子。
此時(shí)與彭飛已離婚的安葉得知消息后與彭飛的父親共渡難關(guān)，看到公公婆婆為彭飛做的一切，心中震撼，反思自己。
彭飛完成任務(wù)，母親早已不在。他回到家中，看到得是仍存于殯儀館冷柜的母親，這也是安葉為讓他見(jiàn)母親最后一面而做的決定。
劇終時(shí)，畫(huà)面落在奧運會(huì )開(kāi)幕式上，萬(wàn)眾歡騰。安葉帶著(zhù)孩子與彭飛的父親一起看電視。而另一邊，彭飛默默地指揮著(zhù)部隊進(jìn)行空中消雨作業(yè)。
開(kāi)幕式上璀璨的煙火，是對他和戰友們，以及支持他們的親人們最好的獻禮。
在看這部劇的時(shí)候，或許因為角度不同，很多人注重彭飛與安葉的感情變化，可我看到更多的是彭飛如何在事業(yè)，情親以及愛(ài)情中角色的不同分配，他可以做一名敬業(yè)的空軍，一個(gè)優(yōu)秀的父親，卻無(wú)法扮演好一位稱(chēng)職的丈夫。在感情的世界里，他想要扮演好自己的角色，可現實(shí)讓他無(wú)法做到公平。
就像最后的最后，彭飛的媽媽走了，他終于給安葉買(mǎi)了一條真絲披肩，安葉嘴上說(shuō)，你怎么也學(xué)會(huì )這個(gè)了。但是大家都清楚，她是感動(dòng)，是開(kāi)心的。
彭飛走在青春這條充滿(mǎn)坎坷與荊棘的道路上，他的堅持，源于他的沖動(dòng)，他的成功，源于他一直以來(lái)的夢(mèng)想，他披荊斬棘，雖在愛(ài)情上不算完美，但在事業(yè)上，他不斷前進(jìn)，愛(ài)情的經(jīng)歷也讓他不斷成長(cháng)。
通過(guò)《成長(cháng)》這部劇集，也通過(guò)劇中的主角彭飛，我明白：奮斗中的苦倦累都只是生活的調味劑，成長(cháng)中的喜怒哀樂(lè )也不過(guò)是我們凡人所必經(jīng)的歷程，所以成長(cháng)注定是我們逃不過(guò)的“劫難”，無(wú)法回避也無(wú)處躲藏，如何面對是我們唯一可以做出的選擇。
我們一直在成長(cháng)，卻剛走到青春的路口，席慕容說(shuō)過(guò)，遂翻開(kāi)那發(fā)黃的扉頁(yè)，命運將它裝訂的極為拙劣。含著(zhù)淚，我一讀再讀，卻不得不承認，青春，是一本太倉促的書(shū)。
成長(cháng)，不一定在青春年華，青春年華，我們一定在成長(cháng)。
成長(cháng)的路上，我們跌跌撞撞，哭哭笑笑，忙忙碌碌看人生匆匆，我們留下了什么又得到了什么？也許，在某一天，我們會(huì )讓生活折磨的麻木不仁，但當我們走過(guò)了歡笑，淚水，孤獨和彷徨之后，便會(huì )發(fā)現：還有這樣一份永恒的感情，叫我們明白——有愛(ài)，就有幸福。
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