小鞋子觀(guān)后感范文
認真品味一部作品后，這次觀(guān)看讓你心中有什么感想呢？這時(shí)候最關(guān)鍵的觀(guān)后感不能忘了�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編整理的小鞋子觀(guān)后感范文，歡迎大家分享。
小鞋子觀(guān)后感范文1
簡(jiǎn)單是美，樸實(shí)是真，看完《小鞋子》，我最真切的感受就是：劇情很簡(jiǎn)單，人物很樸實(shí)，仿佛是現實(shí)生活中真真實(shí)實(shí)發(fā)生的故事，沒(méi)有一點(diǎn)兒煽情卻實(shí)實(shí)在在的讓你感動(dòng)讓你流淚讓你與劇中人物同悲喜……
影片是以貧瘠破舊的伊朗小街為背景，以阿里一家為典型，主要圍繞阿里弄丟了妹妹莎拉剛補好的小鞋子之后向妹妹承諾一定會(huì )幫她找回鞋子并與她秘密交換穿自己僅有的一雙球鞋上學(xué)（阿里與妹妹上學(xué)的時(shí)間恰好錯開(kāi)）的故事而展開(kāi)，它通過(guò)孩童的視覺(jué)真實(shí)的反映了伊朗社會(huì )底層人民的生活面貌。他們生活雖然貧苦，但是他們心地善良，非常樂(lè )觀(guān)開(kāi)朗。盡管家里連買(mǎi)糧食都要賒賬了，煮湯時(shí)還不忘要送點(diǎn)兒給鄰居；清真寺的糖也決不拿一點(diǎn)兒為己用；雖然自己沒(méi)鞋穿也決不忍心向盲人家的女孩要回鞋子……等等這些細小的情節都體現了他們精神上的知足富有。
在阿里身上，我們看到更多的是他成人般的成熟與懂事——勇于擔當責任、勤勞奮斗、堅強自尊。當妹妹要把他弄丟鞋子的事告訴爸爸時(shí)，他只是說(shuō)：“我不怕爸爸痛罵，你告訴他也是沒(méi)用的，他也沒(méi)錢(qián)給你買(mǎi)新鞋子�！鄙星夷暧字挥芯艢q的他就清楚地知道他家境之艱難：媽媽重病在身，爸爸工作收入微少，而且家里還賒糧帳欠房租……他不想因為自己的失誤而又給爸爸增添負擔，他決定用自己稚嫩的肩膀來(lái)?yè)斶@份責任——為妹妹找回小鞋子或想盡辦法給她補回一雙鞋。當他因再次回到店鋪找鞋子沒(méi)有幫媽媽干活被爸爸誤解大罵時(shí)，他委屈地哭了，可他什么也沒(méi)說(shuō)，要知道，為了照顧媽媽?zhuān)瑤蛬寢尭苫�，他一次又一次拒絕了好友的邀請，連球賽也沒(méi)去參加……又當因為妹妹沒(méi)能及時(shí)回來(lái)和他換鞋，讓他遲到被主任批評了，他也沒(méi)怨妹妹一聲。當他第三次遲到被主任責令退學(xué)時(shí)，他也不肯說(shuō)出他遲到的原因，只是難過(guò)地流著(zhù)淚請求主任再給他一個(gè)機會(huì )。當時(shí)我想：為什么他不說(shuō)出他的苦衷呢？如果主任知道了，一定會(huì )體諒他的，說(shuō)不定還會(huì )幫他解決問(wèn)題。后來(lái)一想，我明白了，那是因為——自尊！其實(shí)小孩子的自尊心也是非常強的，像阿里這樣的男孩更不用說(shuō)了，他隱忍且自尊，他不要別人廉價(jià)的同情，他知道“苦難的經(jīng)歷不是博得同情的資本，奮斗才是最可貴的”。為了獲得一雙鞋子這個(gè)獎品，他懇求體育老師讓他參加已截止報名的長(cháng)跑比賽，也是成功通過(guò)體能測試后，才讓老師答應的。
女主人公莎拉也是個(gè)可愛(ài)懂事的孩子。在媽媽生病的時(shí)候，她和阿里幾乎把所有的家務(wù)都做完了，最難得的是，她堅守諾言，無(wú)論怎樣也沒(méi)有跟爸爸說(shuō)丟鞋子的事，還愿意穿阿里那雙又臟又大的鞋上學(xué)。雖然她很在意別人看她的眼光，時(shí)時(shí)都緊緊的盯著(zhù)球鞋，縮著(zhù)腳，怕同學(xué)笑她，可她還是忍受了心中的羞澀。每次看到小小的她拖著(zhù)大大的鞋一下課就抓起書(shū)包匆匆往家里那條小巷跑的鏡頭，心里就會(huì )有種酸酸的感覺(jué)。長(cháng)長(cháng)的巷子，小小的腳拖著(zhù)大大的鞋，不知她多么辛苦吃力才能跑完呢！她跑累了，喘著(zhù)粗氣，可她一刻也沒(méi)有停下來(lái)歇歇，她知道，此時(shí)哥哥早已在巷口焦急地等她……阿里急，她也急，我門(mén)也跟著(zhù)急，真恨不得給她力量，讓她跑得更快更輕松！有一次，她跑得太急了，一不心，一只鞋掉進(jìn)污水渠里了，水流得太快，她根本沒(méi)辦法撿起鞋子，她心里著(zhù)急，卻只能跟著(zhù)水流的方向追，此時(shí)她不僅僅是擔心大哥上學(xué)遲到了，更多的是害怕丟了鞋——這可是她兄妹倆僅有的一雙能穿上學(xué)的鞋。幸好一個(gè)好心人幫她撿起鞋了鞋，我們懸著(zhù)的心也總算落下了。其實(shí)她也曾向阿里埋怨過(guò)，說(shuō)要告訴爸爸丟鞋子了，可當阿里把老師獎的圓珠筆送給她時(shí)，她咧開(kāi)嘴笑了，仰起頭，高興地對阿里說(shuō)：“我是不會(huì )告訴爸爸的！”。多么可愛(ài)的一個(gè)小女孩！
在阿里兄妹身上，我們不僅看到了“窮人孩子早當家”般成熟的一面，同時(shí)也看到了他們童真童趣的一面。當他們在洗球鞋時(shí)，不由得吹起了泡泡，童心流露。呵，他們玩得多開(kāi)心！一個(gè)個(gè)肥皂泡泡從他們手上吹出來(lái)，閃著(zhù)陽(yáng)光，映著(zhù)他們的笑臉，滿(mǎn)院子飄飛，多么歡快美好的畫(huà)面，好像夢(mèng)幻般。此時(shí)此刻，他們不再是小小的大人，而完完全全是個(gè)小孩子，他們沉浸在歡樂(lè )中，忘了苦惱，一切對他們來(lái)說(shuō)都是那么的美好……再看看阿里賽跑后的情節，他一心只想得季軍獲得一雙球鞋送給妹妹，卻不小心跑了第一，對妹妹的諾言不能實(shí)現了，他難過(guò)地哭了。當攝影師給他和老師拍照時(shí)，他頭也不抬，只是低頭落淚，而他的老師卻笑得合不攏嘴，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到阿里的悲傷。一哭一笑，多么鮮明的對比，在大人的身上，我們更看到了孩子的純真！
影片最后，阿里最終沒(méi)能給妹妹補回一雙鞋，他拖著(zhù)疲憊的身子回到家，脫下鞋，把滿(mǎn)是小水泡的.雙腳伸到池水里，抱著(zhù)腿將頭埋得低低的。這時(shí)，一群小金魚(yú)游到他腳下，擺著(zhù)尾巴，好像懂阿里似的，親吻著(zhù)他的腳，安慰著(zhù)他……而此時(shí)，爸爸在店鋪里買(mǎi)了一雙鞋正將騎車(chē)回家……劇終，留下了很多空白讓人想象而一切又都給人留下了美好的希望……
縱觀(guān)《小鞋子》，我們看到了生活在困苦中的人積極樂(lè )觀(guān)的生活態(tài)度和堅強奮斗自尊的精神品質(zhì)，如該導演所說(shuō)，再窮再苦的人都有希望和光芒，人可以忍受痛苦，但是卻不能向這種狀況屈服，人可以在艱苦和困難的環(huán)境下，通過(guò)自身努力來(lái)保持人性的價(jià)值——這應是影片所想要表達的主題。
小鞋子觀(guān)后感范文2
蘇霍姆林斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“育人先育心。在由人的精神財富外化而來(lái)的和諧的交響曲中，最微妙、最溫柔的旋律當屬于人的心靈�！吧頌榻處�，我們要了解孩子的心靈，了解了孩子的心靈，我們也就走進(jìn)了孩子；知道孩子在想什么，我們也就認識了孩子。整部電影中兄妹倆簡(jiǎn)單而快樂(lè )，背景音樂(lè )輕柔而舒緩，讓我們看到了阿里和莎拉的美好的內心世界。
阿里、莎拉是一對親兄妹，他們都僅有一雙鞋子，阿里有一雙破舊的球鞋，莎拉有一雙很舊的壞了的粉色皮鞋。有一次，阿里幫妹妹去取修的鞋子，可是在雜貨店買(mǎi)東西的時(shí)候，卻被收破爛的爺爺拿走了，之后故事便開(kāi)始了：為了害怕爸爸媽媽罵，他們隱瞞了事情�？墒�，兄妹倆只有一雙鞋子，所以不得不輪流穿著(zhù)去上學(xué)，無(wú)數個(gè)這樣的鏡頭：在即將下課的時(shí)候，妹妹莎拉找一切理由早點(diǎn)回家，將鞋子還給哥哥，以免哥哥遲到；而哥哥則是翹首遙望，等看到妹妹，以最快的速度奔向學(xué)校。終于，對于阿里而言，有一個(gè)很好的消息：學(xué)校有一次五公里的馬拉松比賽，季軍的獎品有一項是一雙新的球鞋，為了給妹妹贏(yíng)得獎品，阿里哭著(zhù)求老師，更加拼命地奔跑，可是最后陰差陽(yáng)錯的，阿里得了冠軍，但阿里并不快樂(lè )，因為那并不是阿里想得到的。影片的最后，阿里沮喪地脫下了那雙舊運動(dòng)鞋，將自己因為狂奔而傷痕累累的腳放入了院中的小水池里。配合著(zhù)歡快的背景音樂(lè )，金魚(yú)們圍攏過(guò)來(lái)，陪著(zhù)阿里嬉戲……
兄妹倆的世界是快樂(lè )的，總能忘卻身邊的不幸。阿里和莎拉只有一雙球鞋，難忘劇中那個(gè)場(chǎng)景，阿里和莎拉洗著(zhù)屬于他們共同的鞋子，一人洗一只，白白的泡沫沾滿(mǎn)了鞋子，兄妹倆相視一笑，溫馨而美好。漸漸地，兄妹倆撅著(zhù)小嘴開(kāi)始輕輕地吹起了鞋子上的泡沫，妹妹莎拉將手圍成”o“型抓起泡沫，輕輕一吹，一個(gè)五彩的泡泡出現了。莎拉手心往上，繽紛的泡泡就出現在手心上，輕輕一吹，泡泡離開(kāi)了莎拉的手在院子里輕輕飛揚起來(lái)；接著(zhù)是阿里，吹了一個(gè)更大的泡泡，不一會(huì )兒，整個(gè)院子便只見(jiàn)泡泡翩翩起舞了。伴著(zhù)兄妹倆天真無(wú)邪的笑臉，我們的內心暖暖的，簡(jiǎn)單地快樂(lè )著(zhù)兩個(gè)孩子們的快樂(lè )，那一刻倆孩子似乎將所有的不快甩掉了，心情早起隨著(zhù)泡泡飛揚起來(lái)。
兄妹倆的世界是簡(jiǎn)單的，總能互相體諒。因為只有一雙鞋子，所以莎拉總是會(huì )千方百計盡早走出學(xué)校，狂奔到哥哥那兒，將鞋子給哥哥。練習時(shí)，莎拉盯著(zhù)老師的手表，擔心過(guò)了時(shí)間，骨起勇氣問(wèn)老師時(shí)間，只能將試卷匆匆完成，以便將時(shí)間留給哥哥�？墒�，哥哥的鞋子對于莎拉來(lái)說(shuō)太大啦，一下子掉進(jìn)了水里，莎拉拼命隨著(zhù)水流追著(zhù)鞋子，幾次彎腰去揀，可是依然沒(méi)能拿起。鞋子被擋在了下面，莎拉無(wú)助地哭了，最后還是在大人的幫助下拿到了那只鞋子�？墒莵�(lái)到哥哥那兒，哥哥還是嫌她遲到。莎拉好委屈，嫌哥哥弄丟了她的鞋子，說(shuō)要告訴爸爸，可是阿里告訴莎拉，家里沒(méi)錢(qián)買(mǎi)鞋，如果說(shuō)了丟鞋的事，爸爸只能去借。想到自己的委屈，家里的貧窮，莎拉眼淚直接掛到了嘴邊。晚上阿里回家喊著(zhù)莎拉，莎拉不理哥哥，哥哥拿出了老師獎給他的一只金色的自動(dòng)筆，莎拉笑了，而更快樂(lè )的是阿里！妹妹心中記掛著(zhù)哥哥，怕哥哥遲到；哥哥心中記掛著(zhù)妹妹，將自己最珍貴的東西留給妹妹。還有那次，爸爸當園丁去，說(shuō)賺了給阿里買(mǎi)東西，阿里心中記得的是妹妹的鞋子。因為彼此想著(zhù)對方，所以我們在看時(shí)，心中也就多了一份感動(dòng)，多了一份溫暖！
哥哥的世界是天真的，他只需要自己向往的東西。在阿里的心中，妹妹的鞋子是最重要的事情，所以為了鞋子，阿里來(lái)到老師辦公室，噙著(zhù)眼淚的阿里，睜著(zhù)大眼睛對老師說(shuō)：”老師，讓部分我參加比賽吧，我一定會(huì )贏(yíng)得，老師，求求你，給我這個(gè)機會(huì )吧！”老師感動(dòng)了，給了阿里這個(gè)機會(huì )�；丶液�，阿里將那個(gè)消息告訴了妹妹：“莎拉，我一定會(huì )得到季軍的，我要將那雙球鞋換成女款，送給你！”“萬(wàn)一你輸了呢？”“不，我一定會(huì )贏(yíng)得，我一定會(huì )為你贏(yíng)得新球鞋的！”那是阿里這個(gè)男子漢的承諾和心中的夢(mèng)想。鞋子是阿里弄丟的，他用自己的方法，盡自己的一切努力去贏(yíng)得鞋子，阿里這樣的男子漢讓我們肅然起敬。比賽中，阿里拼命地跑著(zhù)，眼前一次次出現自己和妹妹平時(shí)狂奔時(shí)的樣子，耳邊一次次想起妹妹說(shuō)的話(huà)，阿里盡自己的一切力量向前沖，于是整個(gè)畫(huà)面只有阿里狂奔的樣子和陣陣大口大口的喘氣聲。為了妹妹的鞋子，為了彌補自己的過(guò)錯，為了實(shí)現男子漢的諾言，阿里即使摔下來(lái)，也是沒(méi)有放棄�？墒菍τ诎⒗锒�，季軍比冠軍更難把握，比賽最后，一行五個(gè)人不相上下，阿里竭盡全力，居然得了冠軍！主任笑了，老師開(kāi)心了，可是阿里并不開(kāi)心，知道自己是冠軍的那一刻阿里是多么的沮喪。頒發(fā)獎杯時(shí)，阿里眼里的不是那大大的獎杯而是那雙新的球鞋，即使最后，冠軍阿里拍照片時(shí)，照片的背景依然是那雙運動(dòng)鞋�；丶液�，面對莎拉的，阿里滿(mǎn)臉的沮喪……
事實(shí)上，在影片的最后，細心的我們看到，阿里的爸爸的車(chē)子上已經(jīng)為倆個(gè)孩子準備了兩雙新鞋子——阿里的白色的跑鞋，莎拉橙色的皮鞋。我們無(wú)需知道阿里的爸爸最后怎樣得到了錢(qián)，我們能看到了的是阿里的爸爸買(mǎi)了好多好多的菜，或許是因為阿里和爸爸那次當了園丁之后，現在父親已經(jīng)找到了改善家庭生活的方法！
孩子的世界簡(jiǎn)單，天真，美好，單純……喜歡阿里這個(gè)小男子漢的執著(zhù)和擔當，喜歡莎拉的善良，喜歡《小鞋子》這個(gè)簡(jiǎn)單溫馨的故事，孩子們的世界果然是那樣的美好，讓人向往！
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