講座觀(guān)后感
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，從中我們收獲新的思想，這時(shí)我們很有必要寫(xiě)一篇觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，以下是小編幫大家整理的講座觀(guān)后感，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
講座觀(guān)后感1
于丹老師在講座中主要是強調我們中小學(xué)生在完成必修課的同時(shí)，還要懂得孝敬爸爸媽媽?zhuān)鹁蠢蠋�，關(guān)心他人，讓每一個(gè)中小學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。于丹老師首先談到“孝”。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為，一般表現為孝順，孝敬。要對生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝爸爸媽媽?zhuān)鹁蠢蠋�。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。
然后談到“仁”。仁就是要學(xué)會(huì )怎樣處理兩者的關(guān)系，要充滿(mǎn)愛(ài)心，和善待人�！度纸�(jīng)》里說(shuō)道：“人之初，性本善。性相近，習相遠�！币馑际钦f(shuō)，人在剛剛出生時(shí)，本性都是善良的，性情也很相近，但隨著(zhù)各自生存環(huán)境的變化，每個(gè)人的習性就會(huì )產(chǎn)生差異。
教育孩子要與人和睦相處，懂得一個(gè)人的痛苦，由兩個(gè)人分擔，痛苦就減少一半，相反，一個(gè)人的快樂(lè )，兩個(gè)人分享，快樂(lè )就增加了一半，與人交往，多關(guān)愛(ài)他人，使自己健康，快樂(lè )的成長(cháng)。
最后談到“自立，自強，自信”。樹(shù)立正確的人生觀(guān)會(huì )直接決定人生的軌跡，孩子的成長(cháng)不是填鴨式的灌輸，知識固然重要，但更重要的是人的經(jīng)驗和悟性。不要墨守成規，按部就班，而是要在這個(gè)處處混沌喧囂的社會(huì )中，學(xué)會(huì )發(fā)現其中的有效信息。
通過(guò)于丹老師講的這堂課，讓我明白了一個(gè)道理：學(xué)生最重要的并不是學(xué)習，學(xué)會(huì )做人才是排在第一位的，如果不會(huì )做人的話(huà)，就算學(xué)習成績(jì)再好，也不是一個(gè)健全的人。
講座觀(guān)后感2
通過(guò)觀(guān)看這個(gè)講座，讓我了解了當災難發(fā)生時(shí)，我們應該怎樣去面對、怎樣避險、怎么逃生自救等安全問(wèn)題。
發(fā)生地震時(shí)我們應該在老師的指揮下跑出教室，或躲在課桌底下，也可以就近躲在狹小空間的墻角處；在遇到火災時(shí)要及時(shí)撥打110報警，并用濕毛巾捂住口鼻，盡量貼近地面沿著(zhù)安全路線(xiàn)逃離火災現場(chǎng)。逃生時(shí)要走樓梯，不能坐電梯；夏天游泳時(shí)必須和大人一起去，不要在游泳池里打鬧，不要成群結隊去河里游泳，當其它小朋友溺水時(shí)，不要自己下水救助，要呼喊大人或打110報警；在學(xué)校要遵守校規校紀，在上下樓梯時(shí)不要擁擠打鬧。在上學(xué)或放學(xué)的路上要遵守交通規則，過(guò)馬路要走人行道，要走斑馬線(xiàn)，不要在馬路上嬉戲打鬧玩耍，更不能在馬路上看書(shū)。不吃陌生人的東西，不貪小便宜。
我懂得了在災害發(fā)生時(shí)要先自救，有能力的再去救其它的人這個(gè)道理。我們的生命只有一次，所以我們要珍愛(ài)自己的生命。讓我們行動(dòng)起來(lái)吧，學(xué)會(huì )一些逃生和自救的小常識，使自己和他人能避免或減少受到的傷害，時(shí)刻把安全銘記在心，讓我們健康快樂(lè )地成長(cháng)！
講座觀(guān)后感3
星期一下午，我校特地請來(lái)我們的陳校長(cháng)，為我們上了一節生動(dòng)有趣的法制教育課，我們可謂是受益匪淺。
個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的學(xué)生是怎樣走上犯罪道路的。
在我們身邊，一些同學(xué)總是犯錯，屢教不改。認為：自己不是殺人放火，小錯怕什么。俗話(huà)說(shuō)得好：“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金�！睆男【蜎](méi)有養成良好的習慣和良好的法律紀律意識，隨意損壞公物，打人，罵人，甚至偷竊等。不能及時(shí)改正缺點(diǎn)，那些惡習將會(huì )根深蒂固，變得越來(lái)越嚴重，最后就走上了犯罪的道路。
犯罪，一關(guān)就是幾年、幾十年，甚至把一生都毀了。人最寶貴的就是生命，生命很美好，要是在那個(gè)陰森又潮濕的監牢里度過(guò)，多少美好光陰被浪費。不僅自己的心里會(huì )留下一個(gè)傷疤，還會(huì )連累父母擔心。
我們要分清自己該做的事和不該做的事。
這次法制講座給我們上了一堂很好的“政治”課，使我們深深感悟到遵守校規的重要性。為了我們能健康成長(cháng)，為了我們美好的明天，從現在開(kāi)始，嚴于律己，改掉不良習慣。
講座觀(guān)后感4
11月22日下午，陽(yáng)光明媚的一天。我們東方紅四、五、六年級的同學(xué)來(lái)到二中聽(tīng)湯素蘭教授的講座。
我們井然有序的走進(jìn)二中的大禮堂，真是又高興又急切的盼望湯阿姨的出現。不一會(huì )兒她邁著(zhù)輕快的腳步走上臺。她對我們說(shuō)：“有的同學(xué)為寫(xiě)作而煩惱，要想擁有神奇的寫(xiě)作魔法筆，就要做一個(gè)愛(ài)讀書(shū)的人、愛(ài)寫(xiě)作的人，充滿(mǎn)想象力的人�！睖靥m阿姨還給我們講了許多故事。最有趣的是有一個(gè)小女巫叫“真美麗”，她去外婆家，看見(jiàn)大母鴨在池塘里游泳，心想：游泳一定好玩。又看見(jiàn)大公雞在散步，又想：游泳既然好玩，大公雞為什么不去呢?于是，她就把大公雞扔到池塘里，大公雞變成了落湯雞。因為大公雞感冒了，不能鳴叫，害得爸爸媽媽都遲到。她又在遐想：大公雞不能鳴叫，那就母鴨來(lái)。母鴨想小女巫讓自己鳴叫，以后怎么見(jiàn)人。但小女巫有魔法，老是折磨母鴨。過(guò)來(lái)幾天，鴨蛋全吃完了，沒(méi)鴨下蛋。小女巫又讓小公狗來(lái)下蛋。小公狗想：我下蛋，小女巫一定是瘋了。但小女巫用魔法也折磨小公狗。后來(lái)，大公雞、母鴨和小公狗率領(lǐng)全村的雞、鴨和狗，把小女巫趕走。小女巫被它們弄得疲憊不堪。只好騎著(zhù)飛天掃帚離開(kāi)，再也不敢來(lái)外婆家了。講到這里，禮堂里頓時(shí)沸騰起來(lái)，歡樂(lè )的笑聲此起彼伏。
走在回家的路上，我想看書(shū)有這么多的快樂(lè )，不僅可以增加知識，還可以提高想象力。我決定一周一定要看一本課外書(shū)，一生一定要多看書(shū)。
講座觀(guān)后感5
為了保障我們的交通安全，以提高我們的安全意識。星期五早上，羅陽(yáng)鎮的交警大隊來(lái)到我們學(xué)校，給我們全體同學(xué)上了一節交通安全知識的課。
一來(lái)到課室，我們就搬凳子到操場(chǎng)上。當我們全校同學(xué)都安靜下來(lái)后，張校長(cháng)及羅陽(yáng)鎮交警大隊的3位警察叔叔上臺發(fā)言。
警察叔叔給我們講了許多關(guān)于交通安全的事例：有個(gè)孩子讀書(shū)成績(jì)非常好，在最近的奧數競賽中脫穎而出，進(jìn)入了決賽，可就在比賽的前幾天，因搭摩托車(chē)而被撞。這件事告訴了我們，不能粗心大意，因為危險隨時(shí)會(huì )來(lái)臨。
我不禁想起，每天上學(xué)或放學(xué)時(shí)，同學(xué)們不遵守交通規則的現象。如：騎單車(chē)時(shí)，在公路上拉手或攀肩，在路上嬉戲打鬧、突然橫穿公路等。我希望同學(xué)們能夠珍惜生命，注意自己的安全，自覺(jué)地遵守道路交通法規。
這次交通安全知識講座讓我明白了：生命是脆弱的，如果發(fā)生什么意外，會(huì )留下永遠的傷痕。健康的身體一旦失去，將永遠無(wú)法挽回。我們要珍惜生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長(cháng)。
講座觀(guān)后感6
王老師是中國人民大學(xué)附中的高級教師，他講到自己在高一時(shí)，由于受到老師和當時(shí)班級前五名的學(xué)生的激勵，暗下決心，奮發(fā)圖強，在不到半年里，從班級的40多名躍居班級第1名。這個(gè)過(guò)程概括起來(lái)就是：外力的激勵——下決心、定目標——行動(dòng)——找到起點(diǎn)、方法——堅持，享受學(xué)習，在這個(gè)過(guò)程中，充分展示了他自主學(xué)習的才能，正是他善于從一道分解因式的問(wèn)題出發(fā)，找到學(xué)習存在的根本問(wèn)題，從而根據自己存在的'根本問(wèn)題找到解決問(wèn)題的方法，進(jìn)而順藤摸瓜。在這個(gè)過(guò)程中，他有時(shí)間將上課聽(tīng)講時(shí)發(fā)現的問(wèn)題與初中知識聯(lián)系起來(lái)，有自己安排自己學(xué)習內容的權利、時(shí)間和空間，正是在這樣的環(huán)境下，他才能如愿以?xún)�、如魚(yú)得水。
再看看我們目前的教育，老師恨不得將作業(yè)留到學(xué)生一點(diǎn)自己安排的時(shí)間都沒(méi)有的地步，很多學(xué)生在初一就要寫(xiě)作業(yè)到晚上11點(diǎn)，想一想，這樣的學(xué)習，對學(xué)生有什么好處，從表面上看，學(xué)生很緊張，但實(shí)際上他做了多少有用功，又有多少無(wú)用功，我們確實(shí)要指導學(xué)生學(xué)習，這些指導需要在作業(yè)上體現出來(lái)，但我們沒(méi)有權利剝奪學(xué)生的自主發(fā)展的空間，學(xué)生開(kāi)始不會(huì )自主發(fā)展，我們可以指導，但不能控制，如果王老師處在現在學(xué)生所處的環(huán)境，估計就沒(méi)有今天的王老師，也許只能再多一個(gè)農民，或一個(gè)平庸之人，而不是一個(gè)教育專(zhuān)家。
所以我們要想想，究竟要給學(xué)生什么教育。
講座觀(guān)后感7
今天下午，老師說(shuō)要到三樓看一部關(guān)于感恩的教育片，我們激動(dòng)萬(wàn)分，排著(zhù)整齊的隊伍去了，當我們聽(tīng)了鄒老師的精彩演講，同學(xué)們都被感動(dòng)的哭了。鄒老師講的是要熱愛(ài)祖國，要學(xué)會(huì )感恩，首先要感謝老師，您就像蠟燭一樣燃燒了自己卻照亮了我們，老師您辛苦了，再次感謝父母的養育之恩。
讓我最感動(dòng)的是講的是一只老鷹天天給小鷹找吃的。有一天，老鷹知道自己病了，可自己的孩子還什么都不會(huì )，為了教他身存的本領(lǐng)，鷹媽媽就把小鷹抓到高空中，然后把小鷹放下來(lái)，等快要落地的時(shí)候，鷹媽媽又把小鷹拉上來(lái)。小鷹還覺(jué)得很好玩，鷹媽媽又把小鷹拉上去然后飛走了。小鷹看見(jiàn)媽媽真走了，這時(shí)害怕了，就張開(kāi)翅膀煽動(dòng)著(zhù)飛了起來(lái)，雖然流了很多血，可是他卻學(xué)會(huì )了飛。
平時(shí)上學(xué)、放學(xué)路上媽媽怕不安全，非得來(lái)接我送我，在家里也什么不讓我干，您還總是把“寶貝”掛在嘴上，真叫我難為情。媽媽?zhuān)乙呀?jīng)七歲了，放開(kāi)您的手把！在您溫暖的懷抱里，我會(huì )永遠也長(cháng)不大的。
聽(tīng)了今天的課，今后我也要自己的事自己做，學(xué)著(zhù)去愛(ài)老師，愛(ài)同學(xué)，愛(ài)父母。
講座觀(guān)后感8
昨天，我們班在班會(huì )課上聽(tīng)了由深圳市監察院的監察官阿姨給我們帶來(lái)的法制知識講座。聽(tīng)了以后，我深有感受。
首先，這位監察官阿姨給我們講了一個(gè)關(guān)于未成年人的犯罪或受害的小故事。這個(gè)小故事主要講了：一位13歲的小女孩婷婷，她的爸爸去香港出差，順便給她買(mǎi)了一個(gè)嶄新亮麗的手表，她非常喜歡。第二天，她就把手表帶去了學(xué)校里。到了課間，她把自己的手表給每一個(gè)同學(xué)都看了一遍。她的同桌芳芳非常喜歡這只手表。婷婷去上一趟廁所，芳芳想：反正我是她的好朋友給我戴一下無(wú)所謂的吧。等婷婷回來(lái)后，忘記了手表這回事，而芳芳又想：反正我是她的好朋友，借我戴一個(gè)晚上，她也不會(huì )介意的吧。然后，她就把手表帶回了家。第二天，她也沒(méi)有還，后來(lái)芳芳干脆把這當成了是婷婷送她了，于是她永遠也沒(méi)有再還給婷婷了。
我認為，芳芳這么做是不對的。就算你是婷婷的好朋友，你也不能去偷她的東西呀，不然的話(huà)，算什么好朋友��！如果你是成年人，你早就因盜竊罪而被警察逮捕了。法律代表的是公平、公正、公開(kāi)、無(wú)私的。法律是由國家制定和認可的，由國家強制力保證實(shí)施的，這就是法律！
這就是我對此講座的感受了。
講座觀(guān)后感9
從上節課課余世偉教授的講座中，讓我認識到作為一個(gè)管理者，不僅僅要具備有向心力、較高的IQ、EQ等，還要具有對市場(chǎng)敏銳的洞悉力，要讓管理的企業(yè)與時(shí)俱進(jìn)，順應時(shí)代的發(fā)展，要從各方面來(lái)提高企業(yè)的效益。記得余教授說(shuō)的一句話(huà)：“你有血液，我有血管�！苯M織的競爭不能局限于生產(chǎn)銷(xiāo)售，還應擁有一個(gè)健全發(fā)達的物流體系，抓住一分一秒于同行競爭。如余教授所說(shuō)的上海光明企業(yè)，它能把在上海生產(chǎn)的原裝牛奶運輸到北京加工生產(chǎn)，如果沒(méi)有一個(gè)發(fā)達的物流體系和條件，恐怕光明企業(yè)的牛奶都變味了。所以一個(gè)企業(yè)不僅僅是在生產(chǎn)技術(shù)、生產(chǎn)質(zhì)量上取得優(yōu)勢，還應擁有一個(gè)交通優(yōu)勢。血液是有了，還要有一個(gè)暢通的血管。
余世維的講座中提到了很多的做人做事的道理。他說(shuō)的道理大多是在我們現實(shí)生活中能遇得到的。他教給我們怎樣去解決在實(shí)際情景中遇到的困難。他教給了我們很多在課本中無(wú)法學(xué)到的知識。
我覺(jué)得他說(shuō)的很多句子都是很精典的。比如說(shuō)“不要做沒(méi)有效果的事，不要開(kāi)沒(méi)有效果的會(huì )議，不要寫(xiě)沒(méi)有效果的報告，不要說(shuō)沒(méi)有效果的話(huà)”(蔣介石的兒子說(shuō)的);麥當勞的名言“在店里沒(méi)有經(jīng)理，僅有服務(wù)”等等。
講座觀(guān)后感10
昨天早上，我看了由北京師范大學(xué)教授于丹老師主講的《如何培養孩子的德智體全面發(fā)展》的講座，感受頗深。
第一個(gè)主題如何培養我們的孝心。于丹教授講了一個(gè)寓意非常深刻的故事---《大樹(shù)和孩子》，我深受感動(dòng)，覺(jué)得這是一個(gè)很好的培養我們孝心的故事�，F在的我們自我意識非常強，尊老愛(ài)幼意識薄弱，我要隨時(shí)注意自己的一言一行。
第二個(gè)主題如何培養我們的愛(ài)心。孝是基本的，有了孝還要有仁愛(ài)心。有了這兩顆心，才能更好的融入社會(huì )。于丹教授說(shuō):““仁”字拆開(kāi)來(lái)看就是兩個(gè)人，就是說(shuō)兩個(gè)人相處好了才能體現仁的含義。所以說(shuō)我們要多交朋友，自己處理好和小伙伴之間的關(guān)系�！�
第三個(gè)主題如何培養我們的自信、自立、自強。我們自信、自立、自強的習慣，要在日常生活和日常交往中才能培養出來(lái)。有些事情可以自己做主，自己獨立完成。有時(shí)候爸爸媽媽的事情還可以問(wèn)問(wèn)我們的建議，不管對錯，都要鼓勵。不要養成衣來(lái)伸手、飯來(lái)張口的過(guò)度依賴(lài)性。一個(gè)有愛(ài)心、自立、自信的孩子更能融入社會(huì )。
第四個(gè)主題如何教育我們理解父母、尊敬老師、懂得感恩。百善孝為先，孝是中華文化傳統提倡的行為。要對生活充滿(mǎn)感恩的心，感謝父母，尊敬老師。孝不但是外在要求，也是內在的一種責任。
只要我們有心、用心，我相信，我們都是最棒的。
講座觀(guān)后感11
今天，我們班在多媒體教室觀(guān)看了《小學(xué)生安全教育知識講座》，使我受益頗多。
讓我印象最深的是這樣一個(gè)短篇：一個(gè)小男孩在過(guò)馬路的時(shí)候沒(méi)走斑馬線(xiàn)。這時(shí)，一位闖紅燈的小轎車(chē)司機疾駛而來(lái)，那小孩冷不防打了個(gè)哆嗦，發(fā)現了車(chē)，連忙臥倒在地，小轎車(chē)差點(diǎn)兒就壓著(zhù)了他。等汽車(chē)走后，他起來(lái)站好立刻跑了，差點(diǎn)又撞著(zhù)了車(chē)�？赐赀@個(gè)短篇，你也許會(huì )說(shuō)：“那小孩子運氣真好！”那你就大錯特錯了。他不是運氣好，而是違反了交通規則：一、他沒(méi)有走班馬線(xiàn)。二、過(guò)馬路時(shí)要一看二慢三通過(guò)，他雖然沒(méi)有受傷，是不幸中的萬(wàn)幸，但他同時(shí)也忽略了“一看”和“二慢”，才會(huì )導致又差點(diǎn)兒撞上了車(chē)。這個(gè)小男孩兒雖然可能學(xué)習成績(jì)合格，但在交通安全這門(mén)“學(xué)科”上，就不合格了。
這個(gè)短篇告訴我們要珍惜生命，如果像小男孩那樣違反交通規則，如果幸存下來(lái)，恐怕也會(huì )慘不忍睹。
安全，很小氣，它不會(huì )給予那些不重視安全的人好的命運；但安全，又懂得知恩圖報，它會(huì )毫無(wú)保留地將自己的保佑送給那些注意它的人，使其不摔倒在安全的起跑線(xiàn)上。
讓我們牽起安全之手，一同飛向理想吧！
講座觀(guān)后感12
今天下午，我校組織觀(guān)看了一次“遠離犯罪保護自己”的法制視頻，我們真可謂是受益匪淺哪！
一個(gè)個(gè)典型的實(shí)例，讓我們了解到那些與我們年齡相仿的青少年是怎樣走上犯罪道路的。我想，造成他們現在的樣子，根本原因是他們沒(méi)有接受好的法律教育，總認為現在年齡還小，做一點(diǎn)壞事也不用承擔法律責任，我們萬(wàn)萬(wàn)不可這樣去想，要時(shí)時(shí)記住“小時(shí)偷針，大時(shí)偷金”。雖說(shuō)18歲以下是未成年人，但也分三個(gè)年齡等級：14歲以下不用擔當刑事責任，但需賠償損壞金額；14~16周歲犯故意殺人、傷人、損壞財物等要擔當刑事責任；16~18周歲，每一項犯罪都得承擔刑事責任，但可以減輕。一般青少年犯罪有這么幾種：搶劫罪，盜竊罪，故意傷害罪或故意毀壞財物罪等。
莫以惡小而為之，勿以善小而不為，預防犯罪也成了我們青少年必須掌握的知識之一。為了預防犯罪，我們要好好學(xué)習文化與法律知識，要培養良好的社會(huì )公德和文明習慣，要交好朋友，不去網(wǎng)吧。既然有了預防犯罪，當然也有如何自我保護：獨自出門(mén)不要帶值錢(qián)的東西；多人結伴而行；若遇上壞人，要鎮定靈機應變，不要被壞人的話(huà)唬住。
這種法制教育其實(shí)是十分重要的，多聽(tīng)對我們也有好處。我們趕緊行動(dòng)起來(lái)，從現在做起，這樣我們的社會(huì )才會(huì )變得更加美好和諧！
講座觀(guān)后感13
我們一起聆聽(tīng)了消防知識普及專(zhuān)題講座，受益匪淺。主講者從鮮活的案例入題，講述了近一兩年發(fā)生在我國的重特大火災事故及其引發(fā)的原因，給我們敲響了警鐘。
消防安全在日常工作中往往被忽視，我們往往存在僥幸心理，直到造成了不可挽回的損失才后悔莫及。這就是我們沒(méi)有把防范火災的工作放在第一位所導致的�！半[患險于明火，防范勝于救災，責任重于泰山”，做好預防工作的關(guān)鍵就在于提高對安全的重視程度。
缺乏防范意識的后果是很?chē)乐氐�。這次學(xué)習讓我對安全工作有了一定的了解，譬如燃燒與滅火的常識、安全防護及逃生設備的使用、安全疏散設施的設置和安全培訓的重要性等。消除火災隱患，提高防火意識不再是口頭文章，要以實(shí)際行動(dòng)和措施來(lái)切實(shí)做好安全工作。
主講者告訴我們，發(fā)生火災后要學(xué)會(huì )自救，在火勢越來(lái)越大、不能立即撲滅的情況下，應盡快設法脫險。如果通道、樓梯已被煙火封住，確實(shí)沒(méi)有可能向外突圍時(shí)，可向頭部、身上澆些冷水或用濕毛巾、濕被單將頭部包好，用濕棉被、濕毯子將身體裹好，再沖出險區。當通道已被堵死，應保持鎮靜，視具體情況設法從別的安全地方轉移，住在比較低的樓層可以順著(zhù)結實(shí)的繩索(如果找不到繩索，可將床單或結實(shí)的窗簾布等物撕成條，擰好成繩)爬下。
這次培訓真正讓我認識到消防安全的重要性，豐富了我的消防安全知識，讓頗有收獲。
講座觀(guān)后感14
為了加強消防安全知識，更好的保護自己的生命財產(chǎn)安全，本著(zhù)對生命珍視的態(tài)度，提高公司全體職員的防火安全意識，20xx年4月11日我們讓胡路倉儲分公司特別邀請了一級講師教官--趙強，為我們公司開(kāi)展“消防安全知識講座”。此次講座著(zhù)重介紹了生活中火災事故的原因以及預防和事后處理的方法，并于講座中教導職員如何正確使用各種滅火器處理各種火情。
此次講座的會(huì )議室坐無(wú)虛席，趙強講師通過(guò)文字結合圖片的方式講述了“火災現場(chǎng)的逃生與自救、火災的預防與撲滅”。在逃生途徑受阻時(shí)我們應該采取什么措施，應該如何選擇和使用消防工具，通過(guò)一個(gè)個(gè)案例使我們看到火災的危險性。更是結合生活，在發(fā)生火災時(shí)注意到應該不用電梯，不往上跑，最重要的是我們應該學(xué)會(huì )冷靜。在日常生活中，家用電器使用后應拔掉插頭，避免自燃自爆。炒菜時(shí)油鍋著(zhù)火，應將鍋蓋在胸前擺放成四十五度角向前斜推蓋好。
“智者是用經(jīng)驗防止事故，愚者是用事故總結經(jīng)驗”，我們應通過(guò)此次安全講座，交流經(jīng)驗，談安全問(wèn)題，從他人的教訓中吸取經(jīng)驗，用于我們日常的工作和生活中。此次消防知識的講座，使公司職員樹(shù)立了正確的消防安全觀(guān)念，懂得了火災的預防，也使公司職員學(xué)會(huì )了發(fā)生火災時(shí)正確的處理方法及逃生手段。
講座觀(guān)后感15
5月10日下午，我們聆聽(tīng)了由xx校長(cháng)及領(lǐng)導們主持的講座——注意安全，關(guān)愛(ài)生命。通過(guò)這次講座，讓我們更深層地了解到了生命的價(jià)值。我國每年由交通事故而引起的死亡率急劇上升。就在20xx年，事故達35萬(wàn)起，而因車(chē)禍身亡的人們足以?xún)纱巫鴿M(mǎn)可容納25000人的體育館。
多么令人驚愕的數字!闖紅燈、超速行駛引發(fā)一連串的汽車(chē)追尾事件，因此葬送了多少人的生命!川流不息的高速公路是現代人富裕的象征，但每一次出行都是生命的賭博。生命誠可貴。我們生活在這個(gè)世界上，無(wú)常的生命和身不可測的命運把我們安排在自己的位置上，每個(gè)人都是一樣，經(jīng)歷春夏秋冬，體味生老病死。我們唯一能做的就是勇敢地擔當自己的責任，建設好生命中的每一天!
人生中，無(wú)論你扮演什么角色，遲早都會(huì )一身清凈回歸大自然，那一時(shí)刻也許遙遙無(wú)期，或許近在眼前，但在這之前，我們不能夠坐以待斃，要適時(shí)地抓住將要逝去的歲月，珍惜每一天，才不枉走這一回。青山上的花兒告訴我：生命的美麗綻放在春天;田野里的小溪流跟我說(shuō)：我的'生命，在酷暑為行人解渴;校園里的楓樹(shù)說(shuō)：我用火紅的生命點(diǎn)綴傷感的秋日;門(mén)前的雪人說(shuō)：有我在，冬天不再寂寞!夜晚，我做了一個(gè)奇妙的夢(mèng)：天空湛藍如水，每個(gè)人都擁有一雙閃亮透明的翅膀，飛在空中，向我招手……
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