電影魯冰花觀(guān)后感
當品味完一部影視作品后，相信大家增長(cháng)不少見(jiàn)聞吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。那么我們如何去寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編精心整理的電影魯冰花觀(guān)后感，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
電影魯冰花觀(guān)后感1
《魯冰花》的結局是悲慘的，古阿明死了，留給人們無(wú)盡的傷痛，可這更是一種諷刺！影片用古阿明的死來(lái)揭示教育體制的缺憾：所有有思想的東西注定沒(méi)有生存的土壤！
“兒童本來(lái)有的是純真，往往因為大人的教導限制了他們的天份”，“每個(gè)小孩都有各式各樣的優(yōu)點(diǎn)”，這兩句也是影片中郭云天老師的話(huà)，雖然此刻的教育也一向在提倡“賞識教育”，然而真正做到“賞識”的，恐怕是鳳毛麟角！
有一次看電視，一位從國外留學(xué)歸來(lái)的博士生說(shuō)：“我在國內的時(shí)候，學(xué)習一般，可我到了國外以后，我的學(xué)習十分優(yōu)秀，為什么？因為他們的知識點(diǎn)十分簡(jiǎn)單，所以學(xué)起來(lái)既有樂(lè )趣，又異常簡(jiǎn)單，更不會(huì )成為一種負擔！課余生活就是玩兒，做自己喜歡的事，因為沒(méi)有作業(yè)！以前聽(tīng)過(guò)一次關(guān)于教育的講座，那位教授說(shuō)，我們的教育體制落后西方國家幾十年，這絕對不是危言聳聽(tīng)，而是擺在眼前的事實(shí)！
我們的教育體制什么時(shí)候能來(lái)一個(gè)脫胎換骨的飛躍？看著(zhù)孩子的書(shū)包一天比一天重，看著(zhù)孩子小小年紀卻沒(méi)有童年的快樂(lè )，作為家長(cháng)，我除了心疼，就是無(wú)助······
電影魯冰花觀(guān)后感2
故事的結局讓我們震撼，同時(shí)也讓我們陷入深思。這么優(yōu)秀、這么靈性的學(xué)生怎么就沒(méi)被人發(fā)掘，沒(méi)被人認可呢？是世俗的眼光？是人性的丑陋？是社會(huì )的制度？是教育的觀(guān)念？還是這個(gè)世界根本就無(wú)法容忍天才？我們的教育制度確實(shí)要改革了，問(wèn)題的根源歸根到底就是就是教育觀(guān)念、教育制度出問(wèn)題了。
其實(shí)每個(gè)孩子都是天才，我們應該用欣賞的眼光去發(fā)掘孩子們的.潛能。要鼓勵、支持孩子們的興趣愛(ài)好。孩子是最靠近上帝的人，他們的思想、他們的世界都是最純真、美好的，晶瑩剔透，點(diǎn)污染都沒(méi)有的。他們也是最富有創(chuàng )造力的人群，我們應該敬重、愛(ài)恨他們的天性。
古啊明、古茶妹他們都是很有靈性、極富創(chuàng )造思維能力的孩子，但卻得不到大家的認可。雖然郭老師發(fā)現了古啊明的天賦并認可他，但郭老師那微薄的力量終究抵不過(guò)世俗的偏見(jiàn)。天才得不到認可，世俗的偏見(jiàn)、生活的艱辛、惡劣的疾病，讓古啊明夭折了。剛出芽的好苗，就這樣被侵害掉！即使古啊明后來(lái)被社會(huì )認可了，但已人去樓空，為時(shí)已晚。古啊明終究無(wú)法感受到被認可的成功感！
這部電影確實(shí)值得我們去深思、去反��！
電影魯冰花觀(guān)后感3
我和孩子一同觀(guān)看了電影《魯冰花》，觀(guān)看后心情十分沉痛，古阿明對美術(shù)的熱愛(ài)對理想的執著(zhù)追求使人鼓舞，但是在古阿明生活的年代這種美好的愿望偏偏被抹殺了，因為古阿明的家庭貧窮、社會(huì )地位低而受不到別人的賞識；影片的另一個(gè)主人公郭云天是一位真正的教師，是一位懂藝術(shù)的好老師，一位正直的好老師，而這卻讓他與世俗格格不入，這樣的好老師值得我們尊重。
從教育的角度看，我們要尊重孩子的選擇。我們家長(cháng)要關(guān)注孩子身上的閃光點(diǎn)，不要扼殺孩子的天性，不要打擊孩子豐富的想象力，要結合孩子的特點(diǎn)使其揚長(cháng)避短。但是我們又面臨著(zhù)對孩子教育的痛苦選擇，我們國家教育資源不均衡，優(yōu)秀大學(xué)資源更是缺少，逐步形成現在的社會(huì )就業(yè)有偏見(jiàn)：有技能無(wú)文憑可以有飯吃；無(wú)技能有文憑能吃好；有技能又有文憑是人才。
教育子女是門(mén)學(xué)問(wèn)，教育觀(guān)點(diǎn)又各不相同，仁者見(jiàn)仁，智者見(jiàn)智。我認為作為家長(cháng)應充分配合老師教育孩子，為孩子做好服務(wù)；應該為孩子習慣的培養、人格的形成要竭盡所能；不要只關(guān)注孩子的分數，要關(guān)注孩子的習慣、行為以及人格的培養，關(guān)注孩子每天是否進(jìn)步，關(guān)注孩子是否健康成長(cháng)。我們要相信孩子，關(guān)注孩子。
電影魯冰花觀(guān)后感4
今天，我懷著(zhù)種迫不及待的心情看了部影片，叫《魯冰花》。
這部影片很感人，它講述了這樣個(gè)故事：在臺北個(gè)叫茶水村的小村莊，住著(zhù)許多種茶葉的茶戶(hù)，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他和姐姐、爸爸相依為命，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，第次畫(huà)了幅《天狗吞月》，由于想象力豐富，就被老師夸獎，并逐步讓老師喜歡他。后來(lái)，學(xué)校要選送名學(xué)生去參加國際美術(shù)比賽，但學(xué)校很不公平地選派鄉長(cháng)的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機會(huì )。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開(kāi)除了。老師臨走前，古阿明送給他幅畫(huà)叫《茶蟲(chóng)》，后來(lái)這幅畫(huà)在國際比賽上得了第名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患病去世了。
在這部影片中貫穿著(zhù)首好聽(tīng)的歌曲，叫《魯冰花》。在觀(guān)看影片的過(guò)程中，我總是情不自禁的哼唱起來(lái)：天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽?zhuān)焐系难劬φＱ秸�，媽媽的心呀魯冰花。我有時(shí)會(huì )被古阿明的古怪調皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后卻很傷心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學(xué)習環(huán)境也很好。以后，我只有努力學(xué)習，才對得起爸爸媽媽和老師。
電影魯冰花觀(guān)后感5
今天，我懷著(zhù)一種迫不及待的心情看了一部影片，叫《魯冰花》。
這部影片很感人，它講述了這樣一個(gè)故事：在臺北一個(gè)叫茶水村的小村莊，住著(zhù)許多種茶葉的茶戶(hù)，小男主角古阿明就住在這個(gè)村子里，他和姐姐、爸爸相依為命，過(guò)著(zhù)艱苦的生活。他很愛(ài)畫(huà)畫(huà)，第一次畫(huà)了一幅《天狗吞月》，由于想象力豐富，就被老師夸獎，并逐步讓老師喜歡他。后來(lái)，學(xué)校要選送一名學(xué)生去參加國際美術(shù)比賽，但學(xué)校很不公平地選派鄉長(cháng)的兒子林志鴻去參加，讓古阿明失去了參賽的機會(huì )。美術(shù)老師為此十分憤怒，得罪了校方，被開(kāi)除了。老師臨走前，古阿明送給他一幅畫(huà)叫《茶蟲(chóng)》，后來(lái)這幅畫(huà)在國際比賽上得了第一名。消息傳來(lái)的時(shí)候，古阿明卻已患病去世了……
在這部影片中貫穿著(zhù)一首好聽(tīng)的歌曲，叫《魯冰花》。在觀(guān)看影片的過(guò)程中，我總是情不自禁的哼唱起來(lái)：天上的星星不說(shuō)話(huà)，地上的娃娃想媽媽?zhuān)焐系难劬φＱ秸�，媽媽的心呀魯冰花……我有時(shí)會(huì )被古阿明的古怪調皮而惹得哈哈大笑，但是看到最后卻很傷心。
和古阿明相比，我真是太幸福了，吃得好，穿得好，學(xué)習環(huán)境也很好。以后，我只有努力學(xué)習，才對得起爸爸媽媽和老師。
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