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2022遼寧高校思政課觀(guān)后感（精選6篇）
看完一部作品后，大家一定收獲不少吧，記錄下來(lái)很重要哦，一起來(lái)寫(xiě)一篇觀(guān)后感吧。到底應如何寫(xiě)觀(guān)后感呢？下面是小編整理的2022遼寧高校思政課觀(guān)后感（精選6篇），希望對大家有所幫助。
遼寧高校思政課觀(guān)后感1
今天，艾四林、秦宣、王炳林、馮秀軍四位教授向我們全國大學(xué)生上了一堂疫情防控思政大課，他們對高校思政課的講授教學(xué)發(fā)人深省，令我感悟良多。
“災難是一所學(xué)�！�，大事難事見(jiàn)擔當，危難時(shí)刻顯本色。它總會(huì )教給我們什么，告訴我們什么，讓我們更加明白該堅定什么、自信什么。在這個(gè)特殊時(shí)期，每個(gè)人都被卷入了這場(chǎng)特殊的戰役。在這場(chǎng)人民戰爭中，每個(gè)行業(yè)、每個(gè)人都應該拿出自己最強的氣勢，以最好的狀態(tài)投入到戰斗中。
從古至今，中華民族歷經(jīng)過(guò)許多磨難，但我們從未被壓倒過(guò)，而且越挫越勇，赫然挺立在世界東方。這次疫情雖然來(lái)的突然，但我堅信在國家和黨的領(lǐng)導下，我們一定能打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控戰。中國歷史上也有著(zhù)多次的災難病害，多難興邦，每當磨難當頭，都能激發(fā)出中國人的愛(ài)國情懷和無(wú)窮的斗爭力量。中國建國以來(lái)，就經(jīng)歷過(guò)三年自然災害、唐山大地震、洪水災害、非典疫情、汶川地震等許多或大或小的災害，中國則在克服這一次次災難的道路上不斷磨煉成長(cháng)，這些災難既是危機，也是機遇。
現在正是疫情防控的'關(guān)鍵時(shí)期，我們一定要繼續堅持戰疫，不能讓最后一步毀了前面的九十九步，始終堅持黨中央的領(lǐng)導，讓中華民族以最快的速度恢復起來(lái)，彰顯民族堅毅的品性。同時(shí)，作為一名青年大學(xué)生，我們更應該響應組織舉措，積極配合，若無(wú)必要絕不出門(mén)，安心在家，不成為潛在的傳染源，這便是對國家的貢獻。也可以借此在家抗疫的時(shí)間認真思考一下自己對未來(lái)的規劃，找準目標與方向。相信待春暖花開(kāi)之時(shí)，大家都能摘下口罩，露出最美好的笑臉。實(shí)現中華民族偉大復興的道路上不會(huì )一帆風(fēng)順，中國人民必須戰勝各種艱難險阻，才能最終實(shí)現中華民族偉大復興。
遼寧高校思政課觀(guān)后感2
今天是我生命中的一堂特別的課。在這個(gè)特殊時(shí)期，疫情不能阻止我們學(xué)習。如果我們不按時(shí)開(kāi)學(xué)，就不會(huì )妨礙課程的進(jìn)展。網(wǎng)絡(luò )課程能讓我們在家里學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，不因無(wú)聊而隨意消磨時(shí)間，能讓我們在這個(gè)特殊的時(shí)期充滿(mǎn)活力！教師化身為“錨”，以一種非常有趣的方式進(jìn)行在線(xiàn)課堂教學(xué)，使用幽默和幽默易懂的語(yǔ)言教學(xué)。讓我們不僅學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，享受課堂。不在學(xué)習，我們可以感受到老師們備課的辛苦，“明明是教師，熬成了主播”。
給我們上課可不簡(jiǎn)單。背后的努力和付出是難以言喻的，“老師們，您辛苦了！謝謝你們！”。由于流行病，我們不得不推遲上學(xué)的時(shí)間，在家開(kāi)始新學(xué)期。離開(kāi)熟悉的`教室和老師，一個(gè)人在家學(xué)習的日子會(huì )讓我們感到新奇和有點(diǎn)慌亂。我們需要知道，世界上唯一不變的就是變化本身。一切都不會(huì )改變。在生活和學(xué)習中，挑戰無(wú)處不在。對我們來(lái)說(shuō)，當前的學(xué)習狀態(tài)是一個(gè)挑戰。怎么處理？應對挑戰是空談，從現在開(kāi)始，從每一個(gè)動(dòng)作開(kāi)始，比如調整心態(tài)，逐漸讓自己進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，振作起來(lái)；為自己制定計劃，什么時(shí)候睡覺(jué)，什么時(shí)候鍛煉，讓自己有一個(gè)清晰的想法；呆在家里，走出課堂的學(xué)習氛圍，你應該要求自己養成良好的學(xué)習習慣，為新學(xué)期打好基礎。危機是一個(gè)機會(huì )。我希望我們能思考并在這種流行病中成長(cháng)。
遼寧高校思政課觀(guān)后感3
今天我收看了全國大學(xué)生同上一堂疫情防控思政大課，觀(guān)看過(guò)程中我感觸良多。每個(gè)人在這世上都是獨一無(wú)二的，每個(gè)人的生命都無(wú)法替代，誰(shuí)的生命都值得珍惜。疫情面前，每個(gè)人的健康，都一樣地重要；生死關(guān)頭，誰(shuí)不希望自己能夠平安無(wú)事�？墒沁@場(chǎng)戰“疫”沒(méi)有人可以獨善其身，人人都是抗擊疫情的主體。對普通人來(lái)說(shuō)，做好自我防護就是對疫情控制最大的貢獻。眼下，各行各業(yè)復工開(kāi)業(yè)，車(chē)流人流將明顯增多，傳染感染風(fēng)險隨之加大，疫情防控壓力有增無(wú)減。自我防護就顯得尤為重要，我們依然不能放松警惕：出門(mén)戴口罩，回家勤洗手必得繼續堅持。經(jīng)過(guò)這一堂思政課的學(xué)習，我明白了許多。明白了少年強則國強，少年獨立則國獨立的道理，明白了愛(ài)國的意義。這不僅僅是一堂課，更是對我們人生引領(lǐng)。
第一，青年大學(xué)生要充分認識社會(huì )主義制度的優(yōu)越性�！耙环接须y，八方支援”，疫情救治的經(jīng)費由國家財政兜底，中央統籌調度全國醫療資源迅速馳援湖北，動(dòng)員一切能夠動(dòng)員的力量，同時(shí)間賽跑，與病魔較量，和死神競速。全國14億人民眾志成城，打響了疫情防控的人民戰爭。我國社會(huì )主義制度具有的集中力量辦大事的顯著(zhù)優(yōu)勢，這是我們成就事業(yè)的重要法寶，也為我們堅決打贏(yíng)這場(chǎng)疫情防控阻擊戰提供了必勝的信心。
第二，青年大學(xué)生要始終堅定中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導既是中國特色社會(huì )主義最本質(zhì)的特征，也是中國特色社會(huì )主義制度的最大優(yōu)勢。有黨中央的堅強領(lǐng)導，有強大的祖國做后盾，有全國人民的齊心協(xié)力，有公開(kāi)透明的信息，有細致的防護準備、科學(xué)的預防治療、強有力的保障措施，我們一定可以打贏(yíng)這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰爭，迎接我們的一定是美麗的春天。
第三，青年大學(xué)生在災難面前要彰顯應有的擔當作為。愛(ài)國是最大的'責任擔當，他要求我們每個(gè)人回應時(shí)代的挑戰，擔當起時(shí)代賦予的責任和使命。
第四，沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì )來(lái)臨。2020年有一個(gè)波折橫生的開(kāi)端。大規模疫情的爆發(fā)改變了很多人的生活，中華民族又一次面臨著(zhù)前所未見(jiàn)的嚴峻挑戰。也正是在這樣的時(shí)刻，成千上萬(wàn)的中國人凝聚起來(lái)，站在疫情的對立面，勇敢地抗爭著(zhù)。他們是奮戰在一線(xiàn)的醫護人員；是為研制疫苗不眠不休的科研工作者；是深入報道疫情進(jìn)展的新聞人；是堅守陣地守護百姓的武警軍人；是連夜運送物資的駕駛員；是日夜趕工的建設者……無(wú)數人向著(zhù)危險前行，在戰疫一線(xiàn)灑下汗水與熱血，甚至是自己的生命。他們是堅定地走進(jìn)良夜的戰士，是手持火炬在漫漫長(cháng)夜中堅守的勇敢者，他們是用愛(ài)筑起堅固城墻的中國人。他們是平凡而渺小的普通人，也是偉大而永不言敗的中國力量。中華民族從不懼怕困難，困難與挫折只會(huì )讓我們更加強大，經(jīng)歷烈焰的燒灼，才會(huì )有浴火涅槃的重生。上下同欲者勝，風(fēng)雨同舟者興。
遼寧高校思政課觀(guān)后感4
今天下午的《疫情防控思政大課》令我受益匪淺，刻骨銘心這次新冠肺炎疫情，讓我想到了一個(gè)詞——“多難興邦”。多難興邦一詞出自《左轉》——“或多難以固起土，啟其疆土�；驘o(wú)難以喪其國。失其守宇。
一個(gè)國家是否強大，就要看當國家面臨困難時(shí)領(lǐng)導者做出的判斷和指引，困難能讓我們強大，這就是“多難興邦”啊。主講老師們講的都很有道理，深深打動(dòng)了我的心，在這個(gè)特殊時(shí)期，感謝領(lǐng)導能關(guān)心到大學(xué)生的思想政治，讓全國的大學(xué)生感受到了祖國對我們的期望！中國加油！這次疫情，就是大自然給人類(lèi)的一悶棍，提醒我們：你只是地球上一個(gè)平常物種，渺小，且不堪一擊。
希望今后，人類(lèi)能接受教訓，學(xué)會(huì )敬畏生命，敬畏自然，占盡優(yōu)勢也不再為所欲為。當然，不只對動(dòng)物，對人也是如此，希望我們能夠吸取教訓�？箵粢咔�，需要全國人一起努力，作為當代大學(xué)生，我們更應該肩負起年輕人的'責任，保持積極樂(lè )觀(guān)的心態(tài)，相信國家會(huì )渡過(guò)難關(guān)的！
遼寧高校思政課觀(guān)后感5
當清晨的第一縷陽(yáng)光映在身上時(shí)，我們要以同樣的陽(yáng)光去筑逐我們的目標和夢(mèng)想，做一個(gè)心有希望的筑夢(mèng)人。
俗話(huà)說(shuō)，一口吃不成一個(gè)胖子。同樣的道理，在通往夢(mèng)想的道路中，不會(huì )是一帆風(fēng)順的。不經(jīng)歷痛苦，怎么能體會(huì )勝利的喜悅？眾所周知，偉大的物理學(xué)家牛頓小時(shí)候立志成為一名物理學(xué)家，他為之付出努力，最終成為了享譽(yù)世界的偉大人物。牛頓便是通往成功之路上的筑夢(mèng)者。
在前幾年，一位娛樂(lè )明星受到眾多觀(guān)眾的喜愛(ài)。記得她在采訪(fǎng)中說(shuō)到，“這是我盡全力去筑求的夢(mèng)想�！睆氖畮讱q開(kāi)始跑龍套，到現在不負眾望，活成理想中的自己。即使在那樣一個(gè)艱難的世界中，即使她沒(méi)有高學(xué)歷，沒(méi)有硬后臺，硬是憑自己一步步的努力成為家庭事業(yè)雙豐收的成功人士。為什么她會(huì )成功？——在筑夢(mèng)的道路上，沒(méi)有跌倒了就止步不前，而是繼續前行，在這個(gè)你筑我趕的生活中，選擇做一個(gè)奮力前行的奔跑者�；蛟S我們拼盡全力也沒(méi)有獲得我們理想之中的結果，但努力筑夢(mèng)的我們卻獲得了比常人更多的經(jīng)歷。
一個(gè)家喻戶(hù)曉的寓言故事——井底之蛙。永遠都在一個(gè)地方，能看到聽(tīng)到的也僅僅只有你所在的.環(huán)境。而作為正值青春年少的我們，如何能做一只井底之蛙？為理想奮斗，碌碌無(wú)為，沒(méi)有目標，這是將自己封閉在所謂的虛擬世界中？記得讀過(guò)這樣一個(gè)故事，將同樣的金錢(qián)給兩個(gè)不同的人，一個(gè)懂得珍惜，而另一個(gè)只想要滿(mǎn)足自己花錢(qián)的惡趣味�？上攵�，最后的結果一定清晰可見(jiàn)。沒(méi)有夢(mèng)想，就像是沒(méi)有陽(yáng)光照射的植物，總有一天會(huì )枯萎。
孔子曾說(shuō)，“士不可以不弘毅，任重而道遠�！保ㄕ`，這是《論語(yǔ)》中曾子的話(huà)）人不可以沒(méi)有遠大的理想抱負，不可以空有其表�！坝兄菊�，事竟成”，有遠大的理想抱負，才會(huì )有成功的一天，才會(huì )有筑逐的動(dòng)力。青春年少的我們，難道不應該朝氣蓬勃嗎？
迎著(zhù)每天的陽(yáng)光去努力奮斗，做一個(gè)努力奔跑的筑夢(mèng)人。夢(mèng)想的道路總會(huì )有坎坷，給我千山萬(wàn)水，便是觸手可得的未來(lái)。
遼寧高校思政課觀(guān)后感6
夜幕悄悄地降臨了，調皮的星星在空中眨著(zhù)眼，我坐在窗前，正目不轉睛地看著(zhù)手中的一本書(shū)，清風(fēng)徐徐吹來(lái)，帶走了我的煩惱，送走了我的童年。
我知道，書(shū)中肯定有一個(gè)小人，她總是永不停息，努力地向前跑去，她總是愛(ài)筑趕朝陽(yáng)，總是在書(shū)匯集成的海洋中奔跑，她，就是我心中的筑夢(mèng)人。
剛上初一的我不習慣這種緊張的學(xué)習生活，我被壓得喘不過(guò)氣，于是我變得異常浮躁，連書(shū)都看不進(jìn)去，我迷茫了，難道這就是我盼望已久的初中生活嗎？難到這就是人生的第一的起點(diǎn)嗎？我急得不知所措，任憑淚水劃過(guò)臉龐……可這又有什么辦法呢，心浮氣躁的我一眼看見(jiàn)了放在書(shū)柜里很久的《你在為誰(shuí)讀書(shū)》。我小心的.地翻開(kāi)，映入眼簾的是這樣一句話(huà)：堅持不懈不是永遠守著(zhù)一件事情不放，而是全心全意做好眼前的事，向自己的理想逐步靠近。這時(shí)，筑夢(mèng)人突然蹦了出來(lái)，微笑著(zhù)對我說(shuō)：你的情況我都看見(jiàn)了，像你這樣看不進(jìn)去書(shū)的同學(xué)有很多呢！你知道嗎？治這種“病”的只有一種辦法，就是在你看書(shū)之前，閉住眼睛，把腦子中的雜念全部趕走，用心讀書(shū)，你現在應該找到對自己適合的方法啊，可不能一遇到什么事都先著(zhù)急，不要盲目的發(fā)脾氣，而要動(dòng)腦筋想解決問(wèn)題的方法，這樣才能有提高呀！筑夢(mèng)人，此時(shí)此刻你最了解我的內心世界，我的眼眶不禁濕潤了，可等我擦干眼淚一看，筑夢(mèng)人早就沒(méi)有了蹤影，剛才那是幻覺(jué)嗎？不和我說(shuō)話(huà)的不正是我書(shū)中的朋友——筑夢(mèng)人嗎？我笑了，此時(shí)此刻，我發(fā)現，世界又充滿(mǎn)了生機，充滿(mǎn)了陽(yáng)光，從那以后，我的心漸漸平靜，一遇到事就心里慌忙的那個(gè)我不見(jiàn)了。我找到了開(kāi)啟人生第二個(gè)起點(diǎn)的金鑰匙。
筑夢(mèng)人，一個(gè)永遠都給我豐富知識的小人，在語(yǔ)文書(shū)里，她帶我進(jìn)入魯賓孫的孤島上，認識了可愛(ài)的星期五，在歷史書(shū)里，他帶我進(jìn)入孔子的課堂，讓我學(xué)習新的知識，她帶我進(jìn)入數學(xué)世界，讓我在數學(xué)王國中自由自在地飛翔！
筑夢(mèng)人，一個(gè)永遠不放棄筑逐夢(mèng)想的小人，她總是和我一起筑逐每一天的太陽(yáng)，她總是不懈努力地拉著(zhù)我，朝著(zhù)我的目標跑去，她總是在我實(shí)現一個(gè)目標時(shí)帶我尋找下一個(gè)目標，我們總是有一個(gè)共同的夢(mèng)想。
書(shū)中自有筑夢(mèng)人，這是我一生堅信的一句話(huà)，因為，我和書(shū)中那個(gè)筑逐夢(mèng)想的小人，都有一個(gè)美麗的約定！
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