我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感（通用8篇）
看完一部作品以后，一定對生活有了新的感悟和看法吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。在寫(xiě)觀(guān)后感之前，可以先參考范文，下面是小編收集整理的我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感 篇1
假期中，一次偶然，我觀(guān)看了CCTV10科教頻道中的一檔節目，叫做《我愛(ài)發(fā)明》。我一下子就被節目的內容給深深吸引住了。節目比較平民化，沒(méi)有科學(xué)家們轟轟烈烈的大發(fā)明，都是平民百姓如何開(kāi)動(dòng)腦筋，運用自己的智慧使日常生活變得更加便利，更加富有生趣……
那天，我觀(guān)看的節目中介紹了兩個(gè)小發(fā)明。第一個(gè)發(fā)明是一位老先生為了解決家家貓隨地大小便的問(wèn)題，而通過(guò)細致的觀(guān)察和多次思考，最終使得小貓咪也能夠像人一樣，自覺(jué)的去洗手間的馬桶解決大小便。令人驚嘆不已！
第二個(gè)發(fā)明是一位養雞戶(hù)，他養的雞總是因為打架而增加雞的死亡率，令他十分苦惱。為了解決小雞打架的問(wèn)題，他苦思冥想，細心觀(guān)察。功夫不負有心人，辦法終于有了，他發(fā)現當雞的眼睛看到紅顏色時(shí)就會(huì )安靜下來(lái)。于是他給小雞制作了一副紅色的眼鏡，又想辦法把眼鏡固定住不被掉下。哈哈……問(wèn)題終于解決了，小雞們再也不打架了，也不會(huì )再發(fā)生打架死亡的事情了�？粗�(zhù)一只只可愛(ài)的帶著(zhù)眼鏡的小雞，我也禁不住為它的發(fā)明鼓起了掌！
瞧！這就是我們身邊隨處可見(jiàn)的發(fā)明。他們雖然沒(méi)有驚世駭俗的超級發(fā)明，但是他們卻運用自己的智慧從身邊做起�？此茖こＦ胀ǖ囊患∈�，經(jīng)過(guò)發(fā)明者的細心和智慧，就會(huì )變得生動(dòng)起來(lái)，甚至有些不可思議！這些小發(fā)明，不僅使生活更加便利，也使日復一日的生活變得更加富有情趣。
通過(guò)《我愛(ài)發(fā)明》這個(gè)節目，也使我明白一個(gè)道理。人得智力是無(wú)限的，任何事情都沒(méi)有終點(diǎn)，只要我們肯動(dòng)腦筋，奇跡會(huì )隨處可見(jiàn)！這些小發(fā)明帶給我們的不僅僅是驚喜，更是一份對待生活的美好態(tài)度！
我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感 篇2
在今天的班會(huì )課上，學(xué)校組織我們觀(guān)看了《我愛(ài)發(fā)明：翻炒大師》。在看的過(guò)程中，我的心隨著(zhù)發(fā)明人的一次又一次的失敗而擔憂(yōu)，又隨著(zhù)發(fā)明人一次又一次克服困難而感到興奮，久久不能平靜。發(fā)明人劉師傅的發(fā)明之路走得異常艱難。他因為兒子不愿意做飯做菜而發(fā)明了一個(gè)自動(dòng)翻炒機。對這臺六年時(shí)間做出來(lái)的機器，劉師傅很滿(mǎn)意。但讓兒子使用后，清洗卻成為了一個(gè)困擾劉師傅的大問(wèn)題。一個(gè)小縫隙帶來(lái)的大問(wèn)題，劉師傅用了半年多的潛心研究才解決。接著(zhù)，劉師傅又多次改進(jìn)機器。終于把多功能翻炒機研制成功。
其中我對發(fā)明人最初的發(fā)明目的印象最深刻，也最使我感動(dòng)。他說(shuō)：“現在的年輕人普遍都比較懶。有一次，他們放假了，我跟我老婆都出差。他一個(gè)人在家，整天泡點(diǎn)快餐面，也不好好做吃的，后來(lái)進(jìn)了醫院……”他想，現在的年輕人都不太愿意做飯做菜，所以需要一個(gè)只要按一下就可以把菜做好的機器。我想，正是因為他愛(ài)兒子，心疼兒子才會(huì )發(fā)明這樣一臺機器。在觀(guān)看過(guò)程中，本班的幾位同學(xué)看到這感人肺腑的場(chǎng)景都熱淚盈眶。
發(fā)明人劉師傅堅持不懈、不怕困難的精神感動(dòng)了我。劉師傅用了六年的時(shí)間才發(fā)明這臺機器。在這六年中，劉師傅可能遇到了成百上千個(gè)困難，但他沒(méi)有放棄，繼而廢寢忘食、苦心鉆研，終于研制出多功能翻炒機。如果是我碰到了這么多的困難，或許我早已放棄，也就不會(huì )發(fā)明出這臺多功能翻炒機。
我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感 篇3
每天的18：45分我都會(huì )準時(shí)收看《我愛(ài)發(fā)明》，這是我最喜歡的節目。
今天我也不例外，在18：45分準時(shí)地打開(kāi)電視，收看《我愛(ài)發(fā)明》，《我愛(ài)發(fā)明》是鼓勵國人通過(guò)自己的發(fā)明創(chuàng )造創(chuàng )業(yè)的節目，它是一檔全新的科普節目。今天的內容是：《請蠅入甕》�！墩埾壢氘Y》講的是一個(gè)老爺爺整天和蒼蠅對抗，然后發(fā)明了一個(gè)消滅蒼蠅的容器。容器采用的是小碗套大碗的裝置：小碗是一個(gè)像魚(yú)缸一樣的容器，大碗是一個(gè)圓錐形的容器，只不過(guò)沒(méi)有尖頭處。大碗處入口，小碗有個(gè)蓋子，二碗相接形成一甕，大碗和小碗的縫隙中放入水；蒼蠅飛進(jìn)去后出來(lái)的機率很小，因為蒼蠅是向上飛的，所以它會(huì )淹死在水里。甕在家里適合用西瓜皮做誘餌，在垃圾桶適合用腐爛—爛了的肉做誘餌，在牛舍適合用西瓜汁作誘餌�！墩埾壢氘Y》的用處可大了，在牛舍可以把成千上萬(wàn)的蒼蠅給殺死，在家里保證你絕對看不到蒼蠅……
《我愛(ài)發(fā)明》還有許多的發(fā)明，例如：山核桃去殼取整仁機，山渣去核機，山地履帶車(chē)，腳踏飛機等不一樣的發(fā)明，以及許許多多的不一樣的好玩的發(fā)明。
《我愛(ài)發(fā)明》，等待我們大家做出更好更棒的發(fā)明！
我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感 篇4
看中央10科教頻道的《瘋狂剔尖俠》，我被孫老漢的精神震撼了。他已經(jīng)年過(guò)七旬，可是，他依然還沒(méi)有放棄自己的夢(mèng)想——發(fā)明一臺剔尖機。
按理說(shuō)這樣的夢(mèng)想是可貴的，可是他的發(fā)明之路卻充滿(mǎn)著(zhù)泥濘。所有的人都否定和嘲笑他的想法和做法，更沒(méi)有人支持他，哪怕是他最親近的孩子們。從電視中，我們看到他為了能買(mǎi)一臺電機，“騙”自己的女兒說(shuō)自己身體不舒服，必須上醫院看病，需要三四百塊錢(qián)。拿到錢(qián)他就去市場(chǎng)上買(mǎi)了一臺電機，開(kāi)始了自己的發(fā)明，然而他依然還是失敗，在大家的譏諷嘲笑中，孫老漢的臉上寫(xiě)滿(mǎn)了落寞和無(wú)助。那一刻我的眼淚下來(lái)了。
我想起了自己。我清晰地記得一位老師老師很不客氣地訓我，“以后甭給我們找事讓我們讀書(shū)寫(xiě)東西，整天就你能的不行，也不看看大家多忙�！蔽夷菚r(shí)的落寞是希望大家能和我一起走在讀書(shū)的路上，但是至今卻沒(méi)有一個(gè)人與我同行；孫老漢的落寞是在自己艱難的路上，除了打擊還是更多的打擊，所謂苦不堪言也不過(guò)如此。
回到家的孫老漢發(fā)現自己的機器也被女兒給賣(mài)掉了，他沒(méi)有錢(qián)，只能用自己家的電視機來(lái)?yè)Q�；氐郊�，他重新設計改裝自己的剔尖機。這個(gè)節目之所以打動(dòng)我，還有一個(gè)更重要的原因，孫老漢發(fā)明的機器是靠自己生火打鐵來(lái)造出來(lái)的，而不是借助機器幫助，艱辛可想而知。
在最后的一場(chǎng)比賽中，孫老漢成功了！面對大家的否定和嘲笑，他沒(méi)有流淚；面對孩子們的不理解和抱怨，他沒(méi)有流淚；面對一次次失敗，他還沒(méi)有流淚。而在成功面前，他流淚了，他用成功證明了自己不是一個(gè)瘋子，但又是一個(gè)瘋子，而大家眼中的瘋子居然成功了！
在班級微信群中，我和家長(cháng)還有孩子們分享了這個(gè)故事。我需要的不只是他們的感動(dòng)，我想讓班上的每一個(gè)孩子知道，做任何事情都需要有“瘋子”的勁頭！
愛(ài)迪生發(fā)明電燈實(shí)驗了7000多次才成功；肯德基創(chuàng )始人桑德斯被人拒絕了1009次；史泰龍的電影夢(mèng)，從1850次拒絕開(kāi)始；蒲松齡歷經(jīng)20載才寫(xiě)出聞名中外的短篇小說(shuō)《聊齋志異》；馬云的三次高考……每一個(gè)人都會(huì )經(jīng)歷各種挫折和失敗，只有在失敗面前不退縮，拿出“瘋子”勁頭繼續迎戰的人才能成功！
很多時(shí)候，我們只看到他人成功的光環(huán)，而忽略他們背后付出的艱辛。班上的學(xué)生聽(tīng)完優(yōu)秀畢業(yè)生的報告后，非常羨慕他們，并希望自己也能像他們一樣學(xué)有所成�？墒�，孩子們你們做到他們那般為了學(xué)習而“發(fā)瘋”的精神了嗎？
我想告訴你們一句話(huà)“只找理由成功，不找借口失敗”。三年前班上有一個(gè)叫豪的孩子，他的英語(yǔ)基礎特別差，每次考試都在三十分左右，按理說(shuō)這樣的成績(jì)參加中考是非常不理想的�？墒�，他沒(méi)有泄氣，他說(shuō)他要進(jìn)行“瘋狂英語(yǔ)”。我知道他是一個(gè)“言必行，行必果”的孩子，每次我課堂上講完題后，他就把這些題再坐上三遍；買(mǎi)資料的時(shí)候，他家里沒(méi)有錢(qián)，他就等人家不用了借過(guò)來(lái)做；每天早上他都比別人早起半個(gè)多小時(shí)，晚上比別人晚睡一個(gè)小時(shí)。就這樣他在我們的質(zhì)疑中學(xué)習著(zhù)，中考的時(shí)候，他的英語(yǔ)補到了98分，成功地考取了縣一中。
“想成功，先發(fā)瘋”這是我貼在考試墻上的話(huà)，這句話(huà)不僅僅是寫(xiě)給孩子們，也是寫(xiě)給自己。面對別人的執著(zhù)，我們沒(méi)有理由去嘲笑和否定他人的發(fā)瘋精神；如果我們不能給別人掌聲，我們就保持一份等待和靜守。面對自己的征途，我們依然也要帶著(zhù)發(fā)瘋的精神上路，不怕不懼，勇敢前行！
成功在前方，奔跑在路上！多一分發(fā)“瘋”，多一份力量！
我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感 篇5
我很喜歡《我愛(ài)發(fā)明》這個(gè)節目，它既開(kāi)拓了我們的`創(chuàng )造視野，也培養了我們創(chuàng )新精神，讓我們都認識到我們每個(gè)人都有機會(huì )都有資格去創(chuàng )造。
在這次的我愛(ài)發(fā)明中，我了解到了許多，也學(xué)習了許多知識，豐富了自己的視野。這次的發(fā)明是為了能讓卡車(chē)剎車(chē)不在面臨著(zhù)熱衰減的情況。也就是剎車(chē)不在因為熱的原因去澆水來(lái)散熱去讓車(chē)子停下來(lái)。
該發(fā)明人首先是想到用風(fēng)扇去散熱，但是失敗了。后來(lái)他用油的特點(diǎn)去降溫，但是這種想法是好的，但又因車(chē)的梁的問(wèn)題而失敗。最后，他由上兩次的失敗中學(xué)到了，既用風(fēng)扇去散熱，而且又用油的特點(diǎn)去散熱。而且是更加固車(chē)梁的結構。這次的我愛(ài)發(fā)明讓我知道了：發(fā)明創(chuàng )造是在無(wú)數次的失敗，無(wú)數次的思考之后成就的。
我相信將來(lái)的我也一定能從無(wú)數次的失敗無(wú)數次的思考中創(chuàng )造出屬于自己的明天。
我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感 篇6
便宜有好貨!剛才看我愛(ài)發(fā)明介紹的辨別紅葡萄酒的方法，僅需將酒滴在紙巾上，然后滴上一比五比例配的食用堿溶液，不變色就是人工色素兌的，好酒會(huì )變藍綠色!在好又多十一塊多的這款通過(guò)認證!
今天看央視我愛(ài)發(fā)明呂長(cháng)福先生的發(fā)明很有用—如何鑒別陳大米翻新，用干凈紙巾包裹大米放于手心雙手握緊，一分鐘后將紙巾放平與白紙上，用紫光燈(市場(chǎng)都有賣(mài)，十多元一個(gè))照射紙巾，如果是新大米，紙巾會(huì )顯示本.
我愛(ài)發(fā)明!困擾了我近兩年的洗碗盤(pán)下水道!用一條小泥鰍就幫我搞掂!真是小動(dòng)物有大用處啊!話(huà)說(shuō)我放一條泥鰍到下水道里!放滴水長(cháng)流!一個(gè)晚上就讓它修通了!真神奇！
每周看一次的我愛(ài)發(fā)明。智斗野豬，無(wú)下限，考驗忍耐力。
《如何識別真假健康自我保護》—— CCTV我愛(ài)發(fā)明節目介紹了呂長(cháng)富先生慧眼辨真假的方法，這個(gè)節目真好!這節目真體貼老百姓!俺不僅看得仔細，還做了筆記，過(guò)后又短信傳給了朋友.
哦，我的理解是：“我愛(ài)發(fā)明”，不是說(shuō)發(fā)明者制作的東西就他發(fā)明的，而是為了“愛(ài)發(fā)明”過(guò)程而去理解和感受了發(fā)明的行為過(guò)程。真正的發(fā)明其實(shí)不然，真正的發(fā)明要比這個(gè)難度大上好多倍。感覺(jué)一下發(fā)明制作過(guò)程，也算一種享受吧。
我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感 篇7
同學(xué)們，你們看過(guò)科教片——《我愛(ài)發(fā)明》嗎？我今天可被其中一集《快艇登陸》給迷住了。
這集主要講了一研發(fā)小組發(fā)明了一艘兩棲快艇，快艇體積大，為了證實(shí)它能不能在水、陸兩地行走自如，小組人員開(kāi)展了一系列的實(shí)驗�？焱нM(jìn)入湖泊后，水中行駛都可正常操作，但靠岸時(shí)小組成員發(fā)現前輪不加驅動(dòng)就上不了岸，于是給前輪安裝了一個(gè)液壓裝置。這樣，上岸時(shí)就一點(diǎn)兒也不費力了。
發(fā)明小組還用兩棲快艇先后跟摩托艇和普通快艇比過(guò)賽，許多局都是以獲勝告終。他們還發(fā)覺(jué)了兩棲快艇的潛能——在大海上行駛�！段覑�(ài)發(fā)明》中的科學(xué)顧問(wèn)還特地做了一個(gè)液壓模型，讓我知道了管子里的液體能使輪子伸縮，更方便著(zhù)陸。
好久好久，我仍沉浸在發(fā)明的神奇中，我不得不驚嘆發(fā)明小組的智慧，居然能發(fā)明出中國的一艘兩棲式快艇，它能上十五度的斜坡，能在水上遨游。雖然它優(yōu)點(diǎn)特別多，但也有一些缺點(diǎn)，例如在陸地上行走緩慢太高容易碰到陸地上的東西······這世上真是沒(méi)有什么十全十美的東西。我覺(jué)得發(fā)明小組的成員真是太聰明了。還給兩棲快艇安裝了一個(gè)大屏幕，屏幕下方有一個(gè)操控兩棲快艇的鍵盤(pán)，左上方有一個(gè)切換鍵，可以換成一個(gè)陸地模式和水上模式，其他鍵都是通用的。
陸地模式時(shí)，可以從屏幕上看見(jiàn)前輪和后輪的方向位置;水上模式時(shí)，可以把輪子收起來(lái)，像快艇那樣，后面一直收起的發(fā)動(dòng)機也可以放下，變成一個(gè)真真實(shí)實(shí)的水上快艇。我相信，每個(gè)人上去體驗之后都舍不得下來(lái)。
這個(gè)兩棲快艇真是令我大開(kāi)眼界，我也想去試一試，親自體驗、駕駛它。當然，我也想發(fā)明一種屬于我自己的東西。但是，我覺(jué)得我們小學(xué)生現在最重要的是學(xué)習，只有學(xué)習，才能是我們的知識充實(shí)，發(fā)明出一些給生活帶來(lái)方便的東西。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年進(jìn)步則國進(jìn)步�！蓖瑢W(xué)們，為了祖國的未來(lái)，好好學(xué)習吧！
我愛(ài)發(fā)明觀(guān)后感 篇8
我看了中央電視臺科教頻道播出的我愛(ài)發(fā)明之飛輪滾滾。
主要講了有位叔叔發(fā)明了樣式奇特，很富有創(chuàng )意，那位叔叔發(fā)明了同心車(chē)，其中最為顯眼的是兩個(gè)直徑為兩米的大輪子而又并行，并且還沒(méi)有車(chē)把。這個(gè)同心車(chē)的工作原理是有兩個(gè)人同時(shí)坐在兩個(gè)輪子中間的兩個(gè)座位上用同樣的速度踩腳蹬這樣即可直行，如果想轉彎就要在轉彎就一個(gè)人蹬的快一個(gè)人蹬的慢，這樣即可轉彎。優(yōu)點(diǎn)是，休閑娛樂(lè )很方便，有時(shí)還可以半躺著(zhù)前進(jìn)，家庭娛樂(lè )最好不過(guò)，但是唯一的缺陷是，在上斜坡的時(shí)候不容易上。但是經(jīng)過(guò)這位叔叔精心修改，除了保留兩個(gè)大輪子以外的全部煥然一新——裝上了方向盤(pán)、裝上了發(fā)動(dòng)機、裝上了船體，就像一艘船。改裝后，同心車(chē)還可以在陸地上行駛，還可以在水上行駛，而其速度遠遠超過(guò)水上雙人自行車(chē)。
我們還要有創(chuàng )新，像那兩個(gè)直徑達到兩米的大輪子。只要善于發(fā)現，勤于動(dòng)腦，喜歡探索，就可以發(fā)明出和別人完全不同的東西。還有，一心一意的做一項發(fā)明。還要多學(xué)習，多探索，發(fā)明出更完美的東西。
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