知識產(chǎn)權云課堂觀(guān)后感
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，相信大家有很多值得分享的東西吧，需要回過(guò)頭來(lái)寫(xiě)一寫(xiě)觀(guān)后感了。那么觀(guān)后感到底應該怎么寫(xiě)呢？下面是小編為大家收集的知識產(chǎn)權云課堂觀(guān)后感，希望對大家有所幫助。
知識產(chǎn)權云課堂觀(guān)后感1
通過(guò)本次知識產(chǎn)權工程師培訓課程之后，我覺(jué)得深有感觸。在這之前的一年里，我時(shí)常對工作接觸到的一些涉及知識產(chǎn)權的事件有所思索，但對這類(lèi)問(wèn)題雖然自己內心有一些是非觀(guān)念，但卻是模糊的無(wú)法真正說(shuō)出個(gè)所以然來(lái)。這次能有聆聽(tīng)專(zhuān)業(yè)人士授課解惑的機會(huì )，我感覺(jué)非常難得。
知識產(chǎn)權是人們智力勞動(dòng)成果所取得的具有財產(chǎn)屬性的權利。知識產(chǎn)權擁有水平和運用水平事關(guān)走中國特色的自主創(chuàng )新道路的實(shí)際成效，是提高城市綜合競爭力的關(guān)鍵。當前，我國正處在經(jīng)濟社會(huì )轉型發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。實(shí)施知識產(chǎn)權戰略是適應知識、信息時(shí)代的戰略舉措。新一輪世界經(jīng)濟發(fā)展中，知識和智力資源的創(chuàng )造、占有和運用，是經(jīng)濟發(fā)展最重要的基礎和主要動(dòng)力源，也是財富創(chuàng )造的主要源泉。在知識信息時(shí)代實(shí)現我們優(yōu)化發(fā)展的目標任務(wù)，加強知識產(chǎn)權保護和運用勢在必行。實(shí)施知識產(chǎn)權戰略是參與國際經(jīng)濟競爭與合作的核心環(huán)節。對知識產(chǎn)權的壟斷是當今發(fā)達國家獲取全球利益的主要途徑。只有大力實(shí)施知識產(chǎn)權戰略，突破國際技術(shù)壁壘和貿易壁壘，建立并完善自主知識產(chǎn)權創(chuàng )新體系，才能在經(jīng)濟全球化競爭中免受不公正待遇，才能充分享有全球一體化帶來(lái)的益處。實(shí)施知識產(chǎn)權戰略是建設創(chuàng )新型城市的重要抓手。知識產(chǎn)權是經(jīng)濟增長(cháng)的主要源泉。一個(gè)城市的發(fā)展活力關(guān)鍵在于知識產(chǎn)權的創(chuàng )新力。建設國家創(chuàng )新型城市必須堅持不懈地推進(jìn)自主創(chuàng )新，必須創(chuàng )造良好的市場(chǎng)秩序、完善的信息平臺和寬松的體制環(huán)境，必須營(yíng)造以“四尊四創(chuàng )”為主題，激勵發(fā)明創(chuàng )造、支持創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)的城市文化。實(shí)施知識產(chǎn)權戰略是加速經(jīng)濟轉型、創(chuàng )新發(fā)展模式的現實(shí)要求。 現在“科教興國”早已成為推動(dòng)經(jīng)濟轉型、創(chuàng )新發(fā)展模式的主體戰略，但是知識產(chǎn)權工作體系與產(chǎn)業(yè)結構優(yōu)化升級的要求還不相適應，自主知識產(chǎn)權開(kāi)發(fā)應用與參與國際競爭的要求還不相適應，知識產(chǎn)權的資源配置與加速成果轉化的要求還不相適,迫切需要把加強知識產(chǎn)權工作作為新一輪發(fā)展的重大戰略加以推進(jìn)，盡快走出一條依靠知識產(chǎn)權立國的創(chuàng )新發(fā)展道路。
我國是世界上最大的發(fā)展中國家，隨著(zhù)世界步入經(jīng)濟全球化時(shí)代，以及中國加入世貿組織后，中國政府在知識產(chǎn)權保護方面建立和制定了相關(guān)法律制度，取得了世界各國公認的成績(jì)。但從我國社會(huì )還正處在初級階段，市場(chǎng)經(jīng)濟制度還有待完善，在國際貿易中，我國在知識產(chǎn)權保護方面還存在一些亟待解決的問(wèn)題：
1.知識產(chǎn)權保護意識比較薄弱。企業(yè)對知識產(chǎn)權保護意識薄弱，我國企業(yè)每年取得省部級以上的重大科技成果有幾萬(wàn)個(gè)項目，而申請的專(zhuān)利數卻不到10%，企業(yè)較為重視有形資產(chǎn)的保護，卻忽視了其作為無(wú)形資產(chǎn)的保護，從而導致我國每年有很多知識產(chǎn)權被“搶注” 。目前，我國缺乏一套有效的知識產(chǎn)權保護機制，知識產(chǎn)權保護涉及很多方面，包括法律、政治、經(jīng)濟、文化等領(lǐng)域；
2.知識產(chǎn)權人才缺乏。國內大多數企業(yè)尚未建立知識產(chǎn)權管理部門(mén)，沒(méi)有專(zhuān)門(mén)負責知識產(chǎn)權工作的人員，真正了解和懂得知識產(chǎn)權知識的人才不多。
3.與知識產(chǎn)權保護相關(guān)法律亟待完善。我國有些法律和TRIPS相關(guān)法律還有很多不同甚至有許多空白。知識產(chǎn)權是法律賦予的一種合法壟斷。一些跨國公司企圖利用知識產(chǎn)權中的非法限制和排斥競爭實(shí)現其壟斷地位。
我國加強知識產(chǎn)權保護的對策：
1.實(shí)施國家的知識產(chǎn)權保護戰略。
(1)政策傾斜，資金扶持。政策上要從籠統扶持轉到重點(diǎn)支持專(zhuān)利項目上來(lái)，特別是那些高科技專(zhuān)利項目，建設擁有我國自主知識產(chǎn)權的高科技民族工業(yè)群體。重點(diǎn)支持那些有廣泛的市場(chǎng)前景、高技術(shù)含量、高附加值的專(zhuān)利技術(shù)，如火炬計劃、星火計劃、高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)化、技術(shù)改造項目、新產(chǎn)品開(kāi)發(fā)項目等各種科技和經(jīng)濟計劃項目。
(2)加強立法，完善法律。知識產(chǎn)權法律法規的制定要以鼓勵創(chuàng )新、優(yōu)化環(huán)境為宗旨，進(jìn)一步形成既與國際接軌又符合我國國情的知識產(chǎn)權法律法規體系。強化知識產(chǎn)權司法保護，認真落實(shí)知識產(chǎn)權司法解釋?zhuān)婪ㄗ肪壳址钢R產(chǎn)權犯罪行為的刑事責任。
(3)重視人才，培養人才�？萍家匀藶楸�，人才是國家的`第一資源。國家間的競爭實(shí)際上是人才的競爭，誰(shuí)占有的人才越多，誰(shuí)就能在競爭中獲得優(yōu)勢，取得勝利。伍。要多渠道、多層次地開(kāi)展人才隊伍培養工作，特別是加大知識產(chǎn)權工作高層次人才培養的力度，全面提升知識產(chǎn)權工作水平，造就一支包括各類(lèi)專(zhuān)業(yè)人才和管理人才在內的規模宏大的知識產(chǎn)權隊伍。繼續加強對各級政府領(lǐng)導和企事業(yè)單位負責人的知識產(chǎn)權宣傳與培訓工作。
(4)突出特色，借鑒經(jīng)驗。發(fā)展經(jīng)濟有特色，保護知識產(chǎn)權也應該有自己的特色。要有符合本國和地區特色的知識產(chǎn)權保護戰略重點(diǎn)和方向。
2.實(shí)施企業(yè)知識產(chǎn)權保護戰略。
(1)樹(shù)立品牌 ，增強意識。知識經(jīng)濟時(shí)代,
品牌之“名”越來(lái)越在于產(chǎn)品的知識含量之高,企業(yè)應保持產(chǎn)品在知識含量上的優(yōu)勢來(lái)謀求產(chǎn)品的競爭優(yōu)勢,只有企業(yè)掌握了過(guò)硬的知識產(chǎn)權,才能在市場(chǎng)上推出叫得響的民族品牌,才能在國際市場(chǎng)上占有一席之地。
(2)加強申請，促進(jìn)保護。據報道,僅加入世貿以來(lái)我國企業(yè)因知識產(chǎn)權糾紛引發(fā)的經(jīng)濟賠償累計超過(guò)10億美元。因此我們應從多個(gè)角度、立體地實(shí)施專(zhuān)利保護戰略。實(shí)施專(zhuān)利保護戰略作為企業(yè)發(fā)展的護身符已是我國企業(yè)的當務(wù)之急。
�。�3）加大創(chuàng )新，提高效率。實(shí)施企業(yè)知識產(chǎn)權戰略,必須加快建立企業(yè)技術(shù)創(chuàng )新體系, 增加知識產(chǎn)權的產(chǎn)出量，形成企業(yè)在技術(shù)創(chuàng )新和科技投入中的主體地位。
總之，通過(guò)本次知識產(chǎn)權的培訓，讓我深刻認識到了保護知識產(chǎn)權的重要性及緊迫性，希望以后有更多的機會(huì )參加有關(guān)知識產(chǎn)權的培訓，學(xué)習相關(guān)知識產(chǎn)權的政策及法律法規。
知識產(chǎn)權云課堂觀(guān)后感2
轉眼間為期八周的知識產(chǎn)權課就要結課�；仡欉^(guò)去的'課程，我收獲頗豐。 首先，這門(mén)課使我意識到知識產(chǎn)權知識是非常重要的。知識產(chǎn)權為智力成果完成人的權益提供了法律保障，這調動(dòng)了大眾進(jìn)行科學(xué)技術(shù)研究的積極性和創(chuàng )造性，為智力成果的推廣應用和傳播提供了法律機制。與此同時(shí)，知識產(chǎn)權法律制度作為現代民商法的重要組成部分，對完善我國法律體系，建設法治國家具有重大意義。因此，學(xué)習知識產(chǎn)權知識是十分有必要的。
其次，通過(guò)這門(mén)課我了解到一些知識產(chǎn)權方面的一些基本知識。知識產(chǎn)權可分為兩大類(lèi)：一類(lèi)是工業(yè)產(chǎn)權，包括專(zhuān)利權（發(fā)明專(zhuān)利、實(shí)用新型專(zhuān)利和工業(yè)品外觀(guān)設計）；商標權（商業(yè)商標、服務(wù)商標和制造商標）。另一類(lèi)是著(zhù)作權，亦稱(chēng)版權，主要包括作者對文學(xué)、藝術(shù)、音樂(lè )、攝影、電影、電視、計算機軟件等方面的專(zhuān)有權，以及由此派生出來(lái)的鄰接權。
這段時(shí)間，老師主要就著(zhù)作權以及工業(yè)產(chǎn)權中的專(zhuān)利權進(jìn)行了講解。通過(guò)學(xué)習我了解到：著(zhù)作權分為著(zhù)作人身權和著(zhù)作財產(chǎn)權。著(zhù)作人身權，是指著(zhù)作權人基于作品的創(chuàng )作依法享有的以人格利益為內容的權利。包括發(fā)表權、署名權、修改權和保護作品完整權。著(zhù)作財產(chǎn)權包括自己使用并且禁止他人使用作品的權利（包括復制、發(fā)行、出租等）、收益權（許可他人使用并獲得報酬）和處分權（包括轉讓、質(zhì)押和出資）。專(zhuān)利權，是發(fā)明創(chuàng )造人或其權利受讓人對特定的發(fā)明創(chuàng )造在一定期限內依法享有的獨占實(shí)施的權利。專(zhuān)利權的客體是發(fā)明創(chuàng )造，具體包括發(fā)明、實(shí)用新型和外觀(guān)設計三種。專(zhuān)利權人所享有的專(zhuān)利權，其主要內容有制造權、使用權、許諾銷(xiāo)售權、銷(xiāo)售權、進(jìn)口權、轉讓權和許可使用權。專(zhuān)利權還包括禁止權、放棄權、標記權等。發(fā)明專(zhuān)利保護20年，實(shí)用新型和外觀(guān)設計的保護期都是10年。
對于專(zhuān)利權的三種區分，我也有了自己的認識：發(fā)明，是指對產(chǎn)品、方法或者其改進(jìn)所提出的新的技術(shù)方案，發(fā)明必須是一種技術(shù)方案，是發(fā)明人將自然規律在特定技術(shù)領(lǐng)域進(jìn)行運用和結合的結果，而不是自然規律本身，所以科學(xué)發(fā)現不屬于發(fā)明。實(shí)用新型是指對產(chǎn)品的形狀、構造或者其結合所提出的適于實(shí)用的新的技術(shù)方案。外觀(guān)設計又稱(chēng)為工業(yè)產(chǎn)品外觀(guān)設計，是指對產(chǎn)品的形狀、圖案或者其結合以及色彩與形狀、圖案相結合所作出的富有美感并適于工業(yè)上應用的新設計，主要是對外觀(guān)上的一種創(chuàng )新。
在講授知識的同時(shí)老師在課堂上還會(huì )放一些案例視頻幫助我們理解，并鼓勵我們對這些案例進(jìn)行了分析。我認為這個(gè)教學(xué)方法幫助我們去認識，去思考這些權利，也讓我意識到知識產(chǎn)權在實(shí)際生活中是真實(shí)存在，并沒(méi)有我想象的那么遙遠。其中，鬧得沸沸騰騰的百度文庫侵權案，給我留下了很深刻的印象。百度文庫未經(jīng)現代當紅作家的許可就把他們的作品放到網(wǎng)絡(luò )上任人下載，瀏覽。這很明顯的侵犯了作家們的著(zhù)作權。雖然百度文庫認為自己適用“避風(fēng)港”原則，但是他究竟有沒(méi)有利用這些作家的作品進(jìn)行牟利我們就不得而知了�？梢�(jiàn)在網(wǎng)絡(luò )發(fā)達的今天，網(wǎng)絡(luò )版權相較于傳統版權更加復雜，這也給當前的版權保護和侵權救濟帶來(lái)很大的挑戰。
知識產(chǎn)權這門(mén)課程是一門(mén)非常有用的課程，它教給我們要學(xué)會(huì )用法律的武器來(lái)保護自己的智力勞動(dòng)成果。
知識產(chǎn)權云課堂觀(guān)后感3
在學(xué)習了專(zhuān)利與知識產(chǎn)權的通識課之后，我頗有體會(huì )，也掌握了一些有關(guān)商標法，專(zhuān)利法，和知識產(chǎn)權的知識，也知道了如何處理工作生活中發(fā)生的一些涉及專(zhuān)利與知識產(chǎn)權的事件。接下來(lái)，我將專(zhuān)門(mén)談一下對學(xué)習知識產(chǎn)權的體會(huì )。
首先，知識產(chǎn)權是一種無(wú)形產(chǎn)權，它是指智力創(chuàng )造性勞動(dòng)取得的成果，并且是由智力勞動(dòng)者對其成果依法享有的一種權利。更進(jìn)一步的講解讓我了解到，知識產(chǎn)權涉及的范圍并非只是簡(jiǎn)單的幾個(gè)漢字可以概括得了的，它從狹義上分，可以分為著(zhù)作權，專(zhuān)利權和商標權。從廣義上分，又涉及到人們生活的方方面面，包括文學(xué)藝術(shù)作品，音樂(lè )作品，科技成果等等。我認為知識產(chǎn)權和專(zhuān)利權是能等同，但通過(guò)這次的課讓我明白兩者還是有顯著(zhù)的區別的。
其次，知識產(chǎn)權還分為人身權和財產(chǎn)權。對于法律門(mén)外漢的我來(lái)說(shuō)，原先只知道我們要尊重作者的辛苦創(chuàng )造，關(guān)于其作品的一切權利都歸作者本人所有，跟其他人毫不相干不得侵犯。但事實(shí)上知識產(chǎn)權中的人身權作為與權利主體自身不能分離的沒(méi)有財產(chǎn)內容的權利，的確完完全全屬于那些作者們；而以一定經(jīng)濟利益為目的的財產(chǎn)權卻是可以轉讓給與他人的。舉例來(lái)說(shuō)，人身權包括作者在其作品上署名的權利，或對其作品的發(fā)表權、修改權等等；而財產(chǎn)權包括版權、發(fā)行權、改編權、表演權、放映權、復制權等等權利。細細體會(huì )這兩者的區分，我不禁有所領(lǐng)悟。最后，通過(guò)此次的學(xué)習，我明白了知識產(chǎn)權只保護作者對于作品的表達而不保護作者創(chuàng )作作品的思想�？墒钦_區分思想與表達并非易事，要論風(fēng)格接近細節不同的作品是否真的侵權還需要根據情況個(gè)別對待，搞清哪些是思想哪些才是表達。
最后，雖然只學(xué)習了7周，不可能在短時(shí)間內對知識產(chǎn)權的理解稱(chēng)其深刻，但收獲還是很多。它同時(shí)也使得我產(chǎn)生了對知識產(chǎn)權進(jìn)一步探索的興趣。如今，我們每個(gè)人都已無(wú)可避免地在進(jìn)行接受、傳播、運用知識的行為，正確進(jìn)行這些行為是我們應該履行的義務(wù)。在生活中我會(huì )注意保護自己地權利，也會(huì )注意不去侵犯別人地權利。
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