守望一生觀(guān)后感
認真觀(guān)看完一部影視作品以后，相信你會(huì )有不少感想吧，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了�？墒怯^(guān)后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編為大家收集的 守望一生觀(guān)后感，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
守望一生觀(guān)后感1
《守望一生》中為我們展現了一個(gè)人，它就像一把傘，撐起了孩子們的夢(mèng)想；他就像一股甘泉，流進(jìn)了孩子們的心田；他就像一縷陽(yáng)光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業(yè)，他就是張云山。
這位文化人讓孩子們看上了電影，學(xué)到了知識，他教會(huì )了孩子們做人、處事，他為學(xué)校奉獻了他的青春年華、美滿(mǎn)家庭，只為了讓孩子們有個(gè)光明的未來(lái)，讓學(xué)校建設得更好。
香蘭說(shuō)：在他心里，學(xué)校比什么都重要。
松兒說(shuō)：爸爸的眼里只有學(xué)生，不顧家。
這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無(wú)私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本顧不得家人。他是多么的執著(zhù)，多么的大公無(wú)私，多么的設身處地為學(xué)生著(zhù)想��！
妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說(shuō)不完、道不盡的無(wú)盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，并沒(méi)有使他消沉，而是愈戰愈勇，最后打敗了它們。他堅定的信念、執著(zhù)追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路；照亮了孩子們平凡的夢(mèng)想；照亮了孩子們幸福的人生。
沒(méi)有什么事能夠難倒他；沒(méi)有什么事能夠使他挫��；沒(méi)有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生，是他守望了一生的幸福與希望。他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著(zhù)，無(wú)私而又固執的鄉村教師！
守望一生觀(guān)后感2
他別無(wú)所求，只想把知識傳授給可愛(ài)的學(xué)生；你他別無(wú)所愛(ài)，只想把全部的身心撲到你心愛(ài)的事業(yè)當中。從青春年華，到白發(fā)蒼蒼，幾十年如一日。他懷著(zhù)對黨，他人民，對教育事業(yè)的忠誠，踏出了人生亮麗的軌跡！
在一個(gè)偏僻而落后的鄉村里，有一名代課老師，他叫張云天。一次，他請人來(lái)簡(jiǎn)陋的教室給學(xué)生們放電影。正當電影精彩時(shí)，悲劇發(fā)生了——教室瞬間倒塌！他們都沒(méi)受什么大傷，但唯一的教室，毀了！為了能讓孩子們繼續上學(xué)，繼續學(xué)知識，張云天想盡一切辦法，終于讓新的教室立起來(lái)。十年后，張云天的兩個(gè)孩子已有十多歲了，大兒子叫張海，小兒子叫張松。張云天常常用自己家的東西補貼學(xué)生，要不是妻子養豬賣(mài)麻繩，他那微薄的工資恐怕難以維持一家四口的生計。生活總是這么戲劇性，張海不幸患上了風(fēng)濕性心臟病，并且還是晚期。醫生說(shuō)他的日子不多了�？勺鳛楦赣H，張云天并沒(méi)有留下來(lái)陪兒子，而是回到教室，繼續做孩子們敬愛(ài)、唯一的張老師。張海病逝后，張云天的妻子因悲傷過(guò)度，發(fā)瘋去世，張松也恨透了這個(gè)心中“沒(méi)有家”的父親。面對重重打擊，張云天悲痛欲絕，但為了學(xué)生，卻只能默默忍受。多年后，張云天終于轉正，成為了真正的老師，也算完成了妻子的遺愿，張松也很爭氣的考上了重點(diǎn)大學(xué)，明白了父親的艱辛，父子之間的鴻溝終于消失。zuowen。頂點(diǎn)作文。
鄉村的教師是偉大的，是美麗的，是可敬的。我知道自己沒(méi)有張云天老師那么偉大，但是只要我還在這個(gè)位置上，我就會(huì )盡我自己最大的力量幫助孩子們走出山里。我會(huì )以他為榜樣的。
守望一生觀(guān)后感3
今天我觀(guān)看了一部有教育意義并真實(shí)感人的電影，這部電影是根劇張宗茂的故事改編的，名字叫《守望一生》。
這部電影主要講了一個(gè)代課的鄉村老師張云山的事跡。在一個(gè)貧困的山村里，有一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師張云山，他遇見(jiàn)了一位姑娘叫香蘭，香蘭被他無(wú)私奉獻的精神感動(dòng)了，不久后結為了夫妻。倆人生下了兩個(gè)孩子，大兒子叫張海，二兒子叫張松，可后來(lái)，張云山把更多的時(shí)間花在了自己的學(xué)生的身上，就連張海生病了也不去醫院，兒子的病一拖再拖，不久后張海就因為患了風(fēng)濕性心臟病晚期而去世。厄運接二連三，香蘭也因此得了精神病，不久后也離開(kāi)了張云三和張松，不理解父親的二兒子也拋棄了父親。張云三最后家破人亡卻依舊以作為老師應該負的責任關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。 這所學(xué)校本來(lái)是一個(gè)貧困山區的學(xué)校，學(xué)生們的生活非常差，但張老師為了學(xué)生們的身體，偷偷地從家里帶肉來(lái)給學(xué)生們吃，擔心孩子們身體長(cháng)不好會(huì )影響學(xué)習。這時(shí)的我被張老師的行為感動(dòng)著(zhù)。我想：“張老師多么的無(wú)私啊，自己的工資也只有幾十元，自己
都舍不得，什么好的都愿留給學(xué)生，視學(xué)生為兒女一樣，多么善良的一個(gè)人呀!”
張云山老師為了每一個(gè)孩子能學(xué)到知識，為了每一個(gè)孩子能走出大山，為了每一個(gè)孩子能完成自己的夢(mèng)想，不管是貧窮還是富裕，是調皮還是懂事，他都用自己的汗水耕耘著(zhù)別人的夢(mèng)田，犧牲自己的利益，來(lái)完成偉大的教育事業(yè)，讓學(xué)生們走出大山，過(guò)上美好的生活。
這部影片看完后，讓我敬佩張老師的無(wú)私奉獻和他執著(zhù)的夢(mèng)想，更喜愛(ài)他的善良淳樸。但是也要對家人多一份關(guān)愛(ài)啊!
守望一生觀(guān)后感4
你對不起你自己!
深山一待就是38年，
38年天天翻山越嶺去上課，
38年苦口婆心挽留輟學(xué)孩子，
38年求爺告奶籌錢(qián)興建學(xué)校，
38年節衣縮食為學(xué)生墊上學(xué)費，
38年彎腰駝背改作業(yè)種地挑水做飯，
大山里的一輩子，
從未體驗過(guò)輕松舒適，
從未享受過(guò)瀟灑自在，
你對不起你自己!
你對不起父母妻兒!
你醉心于自己所熱愛(ài)的教育事業(yè)，
你沒(méi)能讓父母健康長(cháng)壽，含飴弄孫地安度晚年，母親在癱瘓不久后病故;
你沒(méi)能讓妻子跟你過(guò)上安逸富足、無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的幸福生活，妻子患精神分裂十年后寂然離世;
你甚至沒(méi)能讓自己孩子健康快樂(lè )地長(cháng)大成人，兒子在花季的年齡因病夭折。你對不起你的父母妻兒!
實(shí)實(shí)在在，你對不起自己的親人和你自己!可你一生的付出都獻給了誰(shuí)?
你對得起彭水縣龍溪鄉水田村一撥又一撥的孩子!
“我們這個(gè)地方實(shí)在是太偏了，別的老師不愿意來(lái)，一會(huì )兒換一個(gè)老師，孩子們也覺(jué)得沒(méi)有盼頭。我安心教書(shū)，他們才能安心讀書(shū)�！蹦氵@樣說(shuō)，也這樣做了。
你對得起這小小山村!
“我們山區窮，我就是想讓這里的孩子多學(xué)些知識，多改變這里的面貌。知識創(chuàng )造財富，相信你的愿望定會(huì )實(shí)現。
如豆的幽光，也能照亮一尺見(jiàn)方，也能溫暖弱小心靈。
你對得起“燭光”的贊譽(yù)，你為“教師”這職業(yè)鍍上了金光!
一生的守望，一生的追求，風(fēng)風(fēng)雨雨已在生后。
一生的守望，一生的奮斗，滿(mǎn)山紅葉飄在心頭。
向你致敬!
守望一生觀(guān)后感5
看完了《守望一生》這部電影，我熱淚盈眶，明白教師是多么的不容易，我們要向每一位普通而又不平凡的老師致敬。
這個(gè)故事的內容是這樣的：
從前，在一個(gè)被大山環(huán)繞、綠樹(shù)懷抱著(zhù)的一個(gè)小村莊，因為做鄉村教師的“爺爺”為了保護孩子們而滾下了山崖，臨終前，他對“父親”說(shuō)了一句“別放下這里的孩子！”“爺爺”最后表達了一種情感，對小孩子的喜愛(ài)。這個(gè)“爸爸”就是張云山，他辭去了醫生的工作，當了一名鄉村教師。
其中有一個(gè)事讓我深深感動(dòng)，張云山老師是一個(gè)“孩子頭”，日夜為孩子們著(zhù)想，他的大兒子小海得了心臟病，但他因為學(xué)校的事情很忙，所以小海的病一而再，再而三地被拖住，而拖成了心臟病晚期，最終身亡。后來(lái)妻子香蘭因為兒子死去，也得了精神病，但學(xué)校的事情很忙，張云山把香蘭給捆起來(lái)了，最終她也身亡了。
電影里還有這樣的劇情：一個(gè)三更半夜，張云山改作業(yè)，一疊厚厚的作業(yè)本，一點(diǎn)兒微弱的光，一顆顆飽滿(mǎn)的汗水，從頭上滴到了地下，還扇著(zhù)扇子，我們的老師也何曾不是這樣的？
每天，我們的老師改著(zhù)我們49個(gè)學(xué)生的作文、作業(yè)，連中午午睡的時(shí)候也要抽出一塊時(shí)間來(lái)給我們改作業(yè)；上午還要給我們講課；晚上，還要給我們準備明天的課程。
張云山和我們的老師一樣，自己一點(diǎn)一點(diǎn)地變老，卻把知識傳授給我們，所有的老師像大樹(shù)，而我們就是他們滋潤著(zhù)的小花，老師也將青春獻給了我們。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是贊美每一個(gè)老師的話(huà)，我們只能用努力學(xué)習，考上好成績(jì)來(lái)報答老師對我們的愛(ài)。
守望一生觀(guān)后感6
看完這部電影，有這樣一個(gè)人，他就像一股甘泉，流進(jìn)了孩子們的心田;他就像一縷陽(yáng)光，溫暖了孩子們的世界。他把一生都奉獻給了鄉村教育事業(yè)，他就是張云山。不過(guò)對這樣的人，我覺(jué)得失去的是否太多了。
他讓孩子們看上了電影，學(xué)到了知識，他教會(huì )了孩子們做人、處事，他為學(xué)校奉獻了他的青春年華、美滿(mǎn)家庭，只為了讓孩子們有個(gè)光明的未來(lái)，讓學(xué)校建設得更好。他的妻子說(shuō):在他心里，學(xué)校比什么都重要，他的兒子說(shuō):爸爸的眼里只有學(xué)生，不顧家。這也讓我們看到了張老師為學(xué)校全心全意付出的無(wú)私之心。他為了讓畢業(yè)班的學(xué)生能夠升上好初中，就把自己全部的精力放在了學(xué)校和學(xué)生上，根本不管家里的事。他是多么的執著(zhù)，多么的大公無(wú)私，多么的設身處地為學(xué)生著(zhù)想啊!
妻子和兒子相繼離世，給張老師留下了對他們一輩子也說(shuō)不完，道不盡的無(wú)盡的悔恨和哀思。生活和精神上的巨大打擊，并沒(méi)有使他消沉，而是愈戰愈勇，最后打敗了它們。他堅定的信念、執著(zhù)追求的勇氣、在困境面前絕不低頭的魄力令我對他產(chǎn)生了油然而生的敬畏與佩服。
隨著(zhù)時(shí)間的流逝，他的臉上有了歲月的痕跡。有人說(shuō)，“歲月像把刀，刀刀催人老”，可我認為，張老師永遠都是那么年輕、那么有活力、那么朝氣蓬勃。他的背已經(jīng)駝了，頭發(fā)也花白了，皺紋也增多了，沒(méi)有改變的只剩下了他對教育教學(xué)的熱情。他用自己微弱的光芒，照亮了孩子們前行的道路;照亮了孩子們平凡的`夢(mèng)想;照亮了孩子們幸福的人生。
沒(méi)有什么事能夠難倒他;沒(méi)有什么事能夠使他挫敗;沒(méi)有什么事能夠讓他后悔一生。唯有學(xué)校和學(xué)生，是他守望了一生的幸福與希望。
他是一位平凡而又偉大，淳樸而又執著(zhù)，無(wú)私而又固執的鄉村教師!
守望一生觀(guān)后感7
你，為了你的學(xué)生省吃?xún)�用獻出自己微薄的工資;你，為了學(xué)生既是老師又是醫生、廚師、建筑工等各種需要你的角色;你，為了學(xué)校和孩子可以放棄家里的一切，哪怕是你的親生兒子和一輩子相依相守的愛(ài)人;你，像黑暗中的那一點(diǎn)點(diǎn)亮亮的燭光點(diǎn)燃了大山里孩子們的希望;你，用你的信念編織著(zhù)你的教育夢(mèng)想;你，為了自己的信念一直默默守望一生。
一生，一生呀，你在那望不穿的大山里，流不完的江水旁，經(jīng)歷了無(wú)數個(gè)春去秋來(lái)，花落花開(kāi)。你把希望的種子播灑在半畝校園，等到你白發(fā)蒼蒼，能望見(jiàn)滿(mǎn)園蒼翠，這就是你日夜的盼望。你，用你的一生向我們詮釋了生命的長(cháng)度和厚度。
有幸觀(guān)看了你的故事，在無(wú)數次的的感動(dòng)中受到了一次心靈的洗禮，重新感悟了生命的意義、工作的意義、從教的意義。在這個(gè)物流橫欲的時(shí)代，許多人找不到自我，生命中追求財富與享受，工作中追求利益與權力，忘記了信念，忘記了理想，忘記了生命的意義。我沐浴著(zhù)新時(shí)代的朝霞，雖不能如你般有著(zhù)如此高貴的品格，但我會(huì )腳踏實(shí)地地去工作，不馳于空想，不鶩于虛聲;我會(huì )認真上好每一節課，愛(ài)著(zhù)我可愛(ài)的孩子們;我會(huì )在工作的同時(shí)照顧好我的家庭，讓你的遺憾不再重演。
人的一生是短暫的，消瞬即逝。好比天上的流星，來(lái)去匆匆。徒留那道光輝的路線(xiàn)，在不久之后就會(huì )黯然失色，接著(zhù)消失殆盡。雖然生命短暫，但是，我們卻可以讓有限的生命體現出無(wú)限的價(jià)值。人這一輩子，多做一點(diǎn)不會(huì )吃虧的，因為做了你學(xué)到更多的東西。沒(méi)有回報也不會(huì )影響你，因為經(jīng)歷了你會(huì )成長(cháng)更快。
守望一生觀(guān)后感8
學(xué)校組織全體教職工觀(guān)看電影《守望一生》，自己深受觸動(dòng)的同時(shí)也受到了一次精神上的洗禮。
電影中鄉村教師的原型張宗茂扎根山區教育，甘于清貧、默默奉獻，他如同稻草人，守望著(zhù)山區教育這片稻田，守護著(zhù)山區孩子們受教育的權利。
張宗茂老師1973年參加工作，從事山區教育38年。他的筆記本上記著(zhù)38年來(lái)教的每一個(gè)學(xué)生的情況，包括來(lái)自哪個(gè)村社、每次作業(yè)完成情況、考試成績(jì)……事無(wú)巨細，全都一清二楚。他發(fā)動(dòng)村民修起一所學(xué)校，他把100多名輟學(xué)的孩子拉回教室。他的大兒子和妻子相繼因病去世，他把妻子葬在自己每天上班要經(jīng)過(guò)的路邊，他想讓妻子知道，他一直在做自己應該做的事情。20xx年9月，張宗茂退休了，但由于山區條件艱苦，沒(méi)有老師到村小任教，他又回到了講臺上。
作為一名年輕的教師，我剛剛度過(guò)了工作的第一個(gè)年頭，我也從電影中張老師和學(xué)生們的生活中獲得了很多的感悟。學(xué)生們用泥巴為他做了一個(gè)生日蛋糕，我也差點(diǎn)落淚，我也想到了自己的學(xué)生。原來(lái)二年級的學(xué)生我不繼續教了，很多人碰見(jiàn)我，都會(huì )問(wèn)我：“你為什么不教我們了呀？”，我總是不知道怎樣回答，一天有一個(gè)小男孩問(wèn)我：“要花多少錢(qián)，能把你買(mǎi)回來(lái)呢？”他說(shuō)得很真誠，并沒(méi)有一點(diǎn)兒玩笑的意味。我想，你若坦誠對學(xué)生，他們便真誠待你；你若真心愛(ài)學(xué)生，他們便愛(ài)你更深。
張宗茂老師的事跡讓我想到了一首歌的歌詞“跌入黑暗，墜入深淵，沾滿(mǎn)泥土的臉；沒(méi)有神的光環(huán)，握緊手中的平凡；此心此生無(wú)憾，生命的火已點(diǎn)燃�！�
他不是神，也沒(méi)有神的光環(huán)，但他像神一樣，堅守鄉村教育的平凡。
守望一生觀(guān)后感9
今天，我們看了一部電影叫《守望一生》，觀(guān)后讓我深受感觸。
這部電影講述的是一名鄉村的代課老師——張云山，他只是一名普通的代課老師。其實(shí)他是這么地不平凡。一次在看電影時(shí)，農村的房子倒塌了，他為了救出他的學(xué)生鄧七斤，而打破了頭，最后，他和一名叫香蘭的女子相愛(ài)并結婚了，并生了兩個(gè)孩子。孩子長(cháng)大了，因為他一心撲在教育事業(yè)上，大的那個(gè)孩子的疾病一拖再拖而死去了，香蘭無(wú)法接受大兒子的去世而得了精神病也死了。只剩下他和小兒子松兒……
看完這部電影，我不禁潸然淚下。這位看似平凡而又不平凡的鄉村老師，守望了一生的教育事業(yè)，他不顧親人。也不會(huì )因為大兒子和妻子的去世消沉，也沒(méi)有因為這些私事而停止上課，()他依然堅守著(zhù)為他的畢業(yè)班課堂……就在這時(shí)，他的第一批學(xué)生——燕兒，七斤來(lái)了，七斤已經(jīng)當上了博士生了�？窗�！這就是一位鄉村老師，他是多么偉大，多么的無(wú)私��！鄉委贊美了他："他是靈魂的工程師，是最可愛(ài)的人！"是��！張老師教育了他的學(xué)生，自己的親人卻不在了，就連剩下的松兒也因為不理解他而拋棄了他，但是，他并沒(méi)有放棄他的工作和他的學(xué)生……
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。"這句話(huà)充分表現了老師們的辛苦，正是我們可親可敬的老師的真實(shí)寫(xiě)照呀！
守望一生觀(guān)后感10
一只只小雛鷹在他的關(guān)懷下成長(cháng)，在他的照料下前行，在他的守望下翱翔。他，用汗水澆灌著(zhù)一批批待開(kāi)的花蕾綻放，這樣一位為學(xué)生嘔心瀝血的老師，他就是張云山。
這為可親可敬的鄉村好老師，為了讓一個(gè)個(gè)孩子走出大山，他無(wú)私奉獻。在一次看電影時(shí)，教室意外垮塌，他為救一個(gè)小孩被砸傷了頭還被冤枉，但張老師依然愛(ài)著(zhù)他的學(xué)生。為重建校園，他努力組織捐款為學(xué)生們重新修健了一座校園。他送走了一批批的學(xué)生走出大山。在他的大兒子生病時(shí)為了學(xué)生們，讓兒子的病一直拖下去，最后離去。而他的妻子也因此精神失常而去世，誤會(huì )了他的兒子也丟下了他離開(kāi)。
這部影片的情節讓十分感動(dòng)，張老師送一個(gè)個(gè)學(xué)生過(guò)河，回家。擔心一個(gè)小朋友坐石頭上冷，把板凳給他坐。這樣一位普通而平凡的代課老師，卻這般愛(ài)護自己的學(xué)生，擔心孩子的身體不好，還從家里帶來(lái)了肉給孩子加餐。妻子和兒子相繼離去，給張老師生活和精神上的巨大打擊，并沒(méi)有使他消沉，他堅定的信念，執著(zhù)追求的勇氣，在困境面前絕不低頭的氣魄令我對他無(wú)比的敬畏與佩服。老師對學(xué)生的愛(ài)，更像是父母對子女的愛(ài)呀，張老師為了這些學(xué)生付出了多少的愛(ài)與心血呀!
張老師為了讓每一個(gè)山里孩子能走出大山，去完成自己的夢(mèng)想，不管是貧窮與富裕，是調皮還是乖巧，他都用汗水去澆灌別人的夢(mèng)想，用自己的利益，讓學(xué)生們從此過(guò)上美好的生活。他用對學(xué)生的傾情付出時(shí)刻感動(dòng)著(zhù)我，時(shí)刻提醒我們要珍惜眼前來(lái)之不易的幸福生活，努力學(xué)習，時(shí)刻教育我們要懂得奉獻，而不是索取。讓我們用這與他們天壤之別的條件來(lái)努力學(xué)習，為祖國無(wú)私奉獻吧!
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