初中悲傷逆流成河觀(guān)后感

　　當品味完一部作品后，一定有不少感悟吧，此時(shí)需要認真地做好記錄，寫(xiě)寫(xiě)觀(guān)后感了。那么你真的會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編精心整理的初中悲傷逆流成河觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

初中悲傷逆流成河觀(guān)后感1

　　悲傷是種情緒反應，多數高等哺乳動(dòng)物均有此反應，人類(lèi)最為顯著(zhù)，是悲痛哀傷之意。悲傷作為一種負性基本情緒，通常指是由分離、喪失和失敗引起的情緒反應，悲傷程度取決于失去的東西的重要性和價(jià)值大��；也依賴(lài)于主體的意識傾向和個(gè)體特征。以上是悲傷的專(zhuān)業(yè)解釋。每個(gè)人都免不了悲傷，但當悲傷逆流成河時(shí)，會(huì )是什么樣？我以前不知道，看完這部電影后，我知道了——這更多的來(lái)源于我自己的想象。

　　電影畢竟是電影，要考慮受眾，突兀地將結局圓滿(mǎn)。我們做一個(gè)假設，如果易遙沒(méi)有被救回來(lái)呢，或者說(shuō)易遙真的像影片結尾那樣對過(guò)去釋?xiě)蚜藛幔?/p>

　　“當受害者變成施暴者，當看客變成助推，在這一場(chǎng)名為‘玩笑’的鬧劇中，沒(méi)有旁觀(guān)者，只有施暴者……”趨利避害是生物的本能，嫉妒是人的本性，同情卻意外缺席。

　　人是最殘忍的動(dòng)物，心理已經(jīng)趨于成熟的高中生大學(xué)生是最危險的群體。他們足夠聰明去懂得怎樣完全地傷害一個(gè)人，卻不夠理智去明白怎樣抑制自己的本性。有時(shí)我們不懂得自己不經(jīng)意的`行為會(huì )對他人產(chǎn)生多大的傷害�！罢Z(yǔ)言這種東西，在表達愛(ài)意的時(shí)候是如此無(wú)力，在表達傷害的時(shí)候卻又如此鋒利�！蔽覀冊诒磉_安慰時(shí)總是如此木訥，在進(jìn)行傷害時(shí)卻總是那么狡猾。

　　我建議每個(gè)人都應該看一看這部電影，這樣才會(huì )明白什么叫做善良，什么叫做勇敢。

初中悲傷逆流成河觀(guān)后感2

　　我真的想象不到我有一天會(huì )推薦《悲傷逆流成河》，缺點(diǎn)挺多的，臺詞尷尬矯情，但是后面對校園霸凌的展示太震撼了，我在影院里哭的不能自已，易遙在河堤上的怒吼每一個(gè)字都說(shuō)到我心里了。

　　“將來(lái)你們只會(huì )說(shuō)我怎么不記得，我怎么不記得我把紅墨水丟到她身上，我就是鬧著(zhù)玩兒的呀，開(kāi)玩笑的，我沒(méi)有喂她吃過(guò)垃圾，沒(méi)有潑過(guò)她冷水”

　　“你們之后的日子舒舒坦坦，沒(méi)有一點(diǎn)心理負擔，你們回首自己的人生，覺(jué)得自己挺好的了，沒(méi)有做過(guò)什么傷天害理的事情，太惡心了，實(shí)在是太惡心了”

　　“如果我忘不了怎么被你們侮辱，粉筆灰塞嘴里是什么滋味，打火機燒頭發(fā)是什么滋味，被你們一口一個(gè)殺人兇手是什么滋味，如果我忘不掉們你們也別想忘掉”

　　“你們罵過(guò)我最難聽(tīng)的詞，你們動(dòng)手的沒(méi)動(dòng)手的都一樣，你們比石頭還冷漠，你們又惡毒又愚蠢，你們膽小怕事，別人做什么你就跟著(zhù)做什么，你們巴不得世界上多死一個(gè)人，因為你們日子真的無(wú)聊，因為你們覺(jué)得自己不會(huì )承擔任何后果�！�

　　隨后跳海。我覺(jué)得從最后媽媽賣(mài)掉按摩床的舉動(dòng)來(lái)看，其實(shí)易遙多半是死了，到現在我心還是很難受。

　　這個(gè)片子很青澀，但是這個(gè)電影也很值得支持（我去看的時(shí)候，影廳里人太少了，真的希望可以多點(diǎn)人）。真心希望所有青春都可以被溫柔以待！

初中悲傷逆流成河觀(guān)后感3

　　花季少女渴望至親的愛(ài)，渴望同學(xué)間真摯的情誼，但事與愿違，一切都沒(méi)有那么美好。起初看這部電影不是奔著(zhù)郭敬明的生花妙筆，而是沖著(zhù)那段比悲傷更悲傷的青春故事。

　　她叫易遙。是一個(gè)在校女學(xué)生�？赡茉谖覀冄劾�，校園是美好的，自在的。但在易遙眼里，就是一所“監獄”，無(wú)時(shí)無(wú)刻的折磨，最后被人推入深淵。也許對易遙來(lái)說(shuō)，死，也是一種解脫。家里窮，買(mǎi)不起新校服；媽媽做著(zhù)“不干凈”的工作，弄堂里的鄰居都不待見(jiàn)；校園暴力，使她對這個(gè)世界唯一的美好都被磨滅了；友情的不信任，使她在這個(gè)世界上沒(méi)了容身處。她的痛是常人所不能體會(huì )的痛：泡泡糖黏在她的頭發(fā)上，紅墨水潑在她的衣服上，大家口中的“病原體”以及一口一個(gè)殺人犯的字眼。這些痛，能體會(huì )到嗎？

　　易遙的青春是沒(méi)有光的，就像她對齊銘說(shuō)的那句話(huà)一樣：“你以為我想看到那些臟的黑暗的東西嗎，你生活在光亮里，你就覺(jué)得全世界都是光亮的�！�

　　校園暴力是一場(chǎng)災難，一場(chǎng)對于一個(gè)人幾進(jìn)毀滅般的災難。在影片過(guò)程中我才有了這樣深刻的體會(huì )，被所有人如同看小丑表演一般的目光包圍著(zhù)，被惡言惡語(yǔ)和滿(mǎn)世界的敵對攻擊著(zhù)。易遙已經(jīng)很堅強了。如果易遙最后沒(méi)有墜入深淵，沒(méi)有聲嘶力竭地說(shuō)出自己的心里話(huà)，或許依舊沒(méi)有人會(huì )懂她心里的苦痛，沒(méi)有人會(huì )重視這一場(chǎng)極其可怕的校園暴力。這場(chǎng)名為“玩笑”的鬧劇中，沒(méi)有旁觀(guān)者，只有。施暴者。

　　游過(guò)悲傷河流，曙光不曾掙扎于沒(méi)個(gè)掙扎的人。

　　愿所有的青春，都被溫柔以待。

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