《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》觀(guān)后感
品味完一部作品后，從中我們收獲新的思想，為此就要認真思考觀(guān)后感如何寫(xiě)了。那么你會(huì )寫(xiě)觀(guān)后感嗎？以下是小編收集整理的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》觀(guān)后感，歡迎大家分享。
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》觀(guān)后感1
無(wú)意中進(jìn)入央視一套的《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》，馬上就開(kāi)始同步參與，沒(méi)辦法，節目有吸引力，不參加都不行。
一直以來(lái)，自覺(jué)漢語(yǔ)水平還不太差，結果呢？分明是耳熟能詳的漢字，卻不知從哪里下筆。那些經(jīng)常碰面的漢字，居然讀不出來(lái)，有的甚至多年被讀成了白字兒！盡管聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )上的漢字有的不常用，有的還比較生僻，但那些翩翩少年卻在不慌不忙之中攻無(wú)不克，戰無(wú)不勝，太讓人喜歡高興了�？粗�(zhù)那一張張稚氣未脫的小臉兒，自己還真是有點(diǎn)兒慚愧！
這些年，漢字的普及和推廣工作的確有些弱化，尤其是有了電腦生活后，打字代替了手寫(xiě)，從五筆字型到智能ABC再到搜狗輸入法的不斷簡(jiǎn)化適用，直接挑戰了中國人對漢字的讀寫(xiě)能力。
記得我在20xx年的一篇博客里寫(xiě)過(guò)這么一段話(huà)：
“昨日在家，寫(xiě)一‘揣’字，無(wú)論如何記不起來(lái)了，問(wèn)先生，說(shuō)了幾遍還沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)。查原因，電腦打字是主要的。想想大約有十幾年了我寫(xiě)東西基本不用筆，現在拿起筆來(lái)，首先是字寫(xiě)得太難看，橫不平，豎不直，歪七扭八連自己都沒(méi)法兒看了，想當年，我寫(xiě)的字好歹也算拿得出手的。其次是想到的字或者成語(yǔ)有時(shí)竟然寫(xiě)不出來(lái)，說(shuō)是記性差了，我還不服，究其根源，還是電腦搞的�，F在電腦用搜狗拼音的軟件，只需輸入聲母，成語(yǔ)自然跳出來(lái)。只要你輸入過(guò)的詞，也是只敲聲母即可，太省事了！省事的代價(jià)就是忘記最基本的漢字，這個(gè)代價(jià)不能說(shuō)是小事兒。連我等年齡的人都快不會(huì )寫(xiě)字了，比我年輕的，還有小孩子，將來(lái)如何面對祖先？現代生活很時(shí)尚，也很勞神，很先進(jìn)，也促使人的某些功能退化�！�
時(shí)下一打開(kāi)電視，便都是五光十色的幻覺(jué)，俊男靚女狂躁瘋癲，人們簡(jiǎn)直無(wú)法擺脫這些浮躁、奢華的秀場(chǎng)，像是過(guò)了今天沒(méi)明天的感覺(jué)。這很讓人懷念從前廣播里播放的安靜舒緩的中外名曲，懷念“小說(shuō)連播”、“電影錄音剪輯”等等那些有文化底蘊的好節目，像和風(fēng)拂面，如細雨潤物，幾十年過(guò)去了，仍然難以忘懷。
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》終于開(kāi)始從文字方面解決這些問(wèn)題了，央視科教頻道為了這個(gè)節目進(jìn)行了長(cháng)達一年的制作準備。這個(gè)節目不僅有創(chuàng )意，更有弘揚民族文化的廣義，值得舉一反三，積極推廣。
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》觀(guān)后感2
無(wú)意中看到中央頻道有個(gè)節目《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》。這個(gè)節目與多數其他選秀節目不同 ，頗有新意。參賽選手都是由各個(gè)中學(xué)派出來(lái)的初中生。他們的表現真的讓我很吃驚，很多生僻的字有的我都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，他們竟然能夠寫(xiě)出來(lái)，令人敬佩。
在現在的社會(huì )中，人們不是電腦就是手機，簡(jiǎn)單打幾個(gè)字母整個(gè)詞語(yǔ)都不用自己思考就出來(lái)了。取代以前的手寫(xiě)。甚至很多的中小學(xué)生也開(kāi)始習慣于用手機電腦代替手寫(xiě)，有的還用電腦完成作業(yè)。對于中國的漢字甚至于中國博大精深的文化來(lái)說(shuō)，這是個(gè)令人擔憂(yōu)的狀況。
中國文化底蘊深厚，這些文化寶藏需要我們一代一代的傳承。比如書(shū)法，繪畫(huà)等等都需要我們把這些文化發(fā)揚光大需要我們保護我們的文化資產(chǎn)。希望以后多一些這樣有益的節目來(lái)讓我們參與其中，讓我們意識到我們中華民族最寶貴德財富！
這半年，我看過(guò)了《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》和《中國成語(yǔ)大會(huì )》，都令我十分震撼。這些和我們一樣年紀的青少年，竟然寫(xiě)出這么多我見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)的字詞真令我敬佩。
現在的社會(huì )是網(wǎng)絡(luò )年代，很少有人再去留意這些傳承了許久的中國古典文學(xué)。也沒(méi)有一些人有著(zhù)處處留心的。好習慣，就連成人面對這些漢字也是束手無(wú)策。
而我每次在閱讀一些課外書(shū)籍時(shí)，也總是碰到一些不會(huì )的字，也許有人會(huì )查字典想辦法認識它，也許有人會(huì )像我一樣對這些字不以為然。不認識幾個(gè)字又不會(huì )影響文章的主要內容，反正主要理解就行。查字典既浪費了我看書(shū)的時(shí)間，又很麻煩。盡管我們都知道這種思想是不對的，可我的惰性總是會(huì )戰勝我的理智。
古今中外的許多名人，就是有著(zhù)積累的好習慣才成功的。例如說(shuō)李時(shí)珍，他每天都會(huì )踏遍世界的各個(gè)角落來(lái)收集醫學(xué)知識，記載在他自己寫(xiě)的一本書(shū)本草綱目里。正是因為他的積累，他才記入了中國的史冊，永遠地活在現代人的心中。
就名人也需積累，更別說(shuō)我們小學(xué)生了。我們現在不應該再保持懶惰的性子，應該善于積累，積累的多了，自然做什么事都得心應手�！吨袊鴿h字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的冠軍一定是平常積累知識最多的，也有人為輸找客觀(guān)理由，其實(shí)都是錯在積累罷了。
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《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》觀(guān)后感3
今天，《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》終于到了冠軍之夜的爭奪了，這是節目中最激烈的一場(chǎng)比賽。
進(jìn)入冠軍之夜的選手真算得上實(shí)至名歸，每個(gè)選手都是從三十二支代表隊中，經(jīng)過(guò)激烈比賽層層選拔上來(lái)的，每個(gè)選手都有獲得冠軍的可能。選手有王自然，梁鈺婷，張心語(yǔ)，廖乙霖等等十五名選手。
其中我覺(jué)得最有可能獲得冠軍的是廖乙霖，因為他表面是個(gè)柔弱女孩，其實(shí)內心是個(gè)剛硬的男孩，她在以前的比賽中從未失手，在上一次的比賽中，她因接連答對十一個(gè)詞語(yǔ)，可謂是這次冠軍之戰中的一匹黑馬。
比賽開(kāi)始了，第一個(gè)詞語(yǔ)是“噘嘴”，我對老媽說(shuō)：“這個(gè)詞語(yǔ)太簡(jiǎn)單了，我們在以前就學(xué)過(guò)�！崩蠇寣ξ艺f(shuō)：“你看好了，你寫(xiě)的“撅嘴”是錯誤的，“噘嘴”的“噘”是口字旁�！薄皧W！原來(lái)是這樣寫(xiě)，以后我會(huì )記住這個(gè)字的�！�
過(guò)了幾個(gè)詞，我對媽媽說(shuō)：這個(gè)“招贅”是什么意思��？”媽媽對我說(shuō)：“招贅”是古人說(shuō)的，現在應該是說(shuō)倒插門(mén)。原來(lái)是這個(gè)意思��！
主考官李梓萌連續說(shuō)了幾個(gè)詞語(yǔ)：“打烊”，“豆豉”“驊騮”，終于到了廖乙霖了，她一臉自信地走向答題臺，迎接各種挑戰，這次她的詞語(yǔ)是“公廨”，我對媽媽說(shuō)：“這個(gè)詞好難��！我只會(huì )寫(xiě)公字�！眿寢屨f(shuō)：“對呀！這個(gè)字就是很難�！钡我伊貐s不覺(jué)得難，他只用了七秒就寫(xiě)上了這個(gè)字，連解說(shuō)員都說(shuō)，這個(gè)字太難了。
比賽到了白熱化的狀態(tài)了，場(chǎng)上只剩下五個(gè)人了，其他的十個(gè)選手都被淘汰了，劉浥塵拿到的詞語(yǔ)是“式微”，可惜出軍不利，劉浥塵也被淘汰了。
現在場(chǎng)上只剩下四個(gè)人了，幾個(gè)詞語(yǔ)過(guò)后我覺(jué)得、能得冠軍的廖乙霖也只得了季軍。
現在真的是高手對決，場(chǎng)上只剩下陸佳蕾和于加敏了，他們兩個(gè)龍爭鳳斗，最后于加敏把上次寫(xiě)對的“瞋”，當成了這一次的“嗔”了，所以被淘汰了。這次的.全國總冠軍自然是陸佳蕾的。
這次的比賽讓我明白了一個(gè)道理：臺上一分鐘，臺下十年功，他們的精彩表現后面是大量心血的付出。我一定要好好寫(xiě)字，把漢字發(fā)揚光大，像哥哥姐姐一樣為國爭光。
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》觀(guān)后感4
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》由中央電視臺、國家語(yǔ)言文字工作委員會(huì )聯(lián)合主辦，是中央電視臺科教頻道于20xx年隆重推出的大型國家級漢字聽(tīng)寫(xiě)推廣活動(dòng)，也是全國第一檔原創(chuàng )形態(tài)的漢字聽(tīng)寫(xiě)教育類(lèi)電視節目。
節目邀請來(lái)自全國31個(gè)省、自治區和直轄市以及在內地受教育的港澳臺學(xué)生組成32支代表隊參加，形成緊張精彩的多場(chǎng)次晉級比賽框架，并共計形成12期電視節目，每期節目時(shí)長(cháng)90分鐘。在中央電視臺第10套科教頻道暑期檔周末黃金時(shí)間播出。
漢字是上古時(shí)期世界上各大文字體系中唯一傳承至今的表意文字，包含著(zhù)豐富的文化內涵和審美意蘊，是我們民族祖先智慧的結晶，是中華文明最燦爛的瑰寶之一。在漢字博大精深的文化根基里，蘊藏著(zhù)不可侵犯的民族尊嚴、崇高強大的民族意識和自強不息的創(chuàng )造智慧。漢字是世界上使用人數最多的文字，是在世界上影響最大的中國符號，是中國貢獻于人類(lèi)文明的第五大發(fā)明。但漢字又是世界上最難書(shū)寫(xiě)的文字。獨特的方塊字形需要不斷記憶，反復練習才能形成書(shū)寫(xiě)能力。
現在，越來(lái)越多地人依靠鍵盤(pán)等輸入工具書(shū)寫(xiě)，減少了手寫(xiě)漢字的機會(huì )，正確書(shū)寫(xiě)漢字的能力逐漸下降。如果未來(lái)幾代人漢字書(shū)寫(xiě)能力持續普遍下降，文明傳承的品質(zhì)就會(huì )形成缺損。
舉辦《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的意義，不僅在于選拔出一個(gè)榜樣式的"天才少年"，更在于倡導從小做起、從現在做起，從提高中小學(xué)生的漢字書(shū)寫(xiě)能力做起的價(jià)值觀(guān)，向全社會(huì )倡導書(shū)寫(xiě)漢字，保護漢字的意識，倡導愛(ài)漢字、愛(ài)漢語(yǔ)、愛(ài)中國文化的價(jià)值觀(guān)，從而建立起一項意義深遠的文化傳承活動(dòng)。
詩(shī)人余光中在《聽(tīng)聽(tīng)那冷雨》中說(shuō)："杏花。春雨。江南。六個(gè)方塊字，或許那片土就在那里面。而無(wú)論赤縣也好，神州也好，中國也好，變來(lái)變去，只要倉頡的靈感不滅，美麗的中文不老，那形象磁石般的向心力當必然長(cháng)在。"中央民族大學(xué)歷史文化學(xué)院教授蒙曼是本屆"中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )"的學(xué)術(shù)講解人，在向記者引用余光中上述話(huà)語(yǔ)時(shí)她激動(dòng)不已："漢字不僅僅是中國人交流信息的符號，更承載著(zhù)我們民族的歷史、文化和精神氣象。
一個(gè)個(gè)漢字，就是一個(gè)個(gè)微縮的中國人。漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽在提升全社會(huì )對漢字的重視程度的同時(shí)，讓漢字教育重回家庭、重回課堂，成就一代代不僅敲擊鍵盤(pán)，也會(huì )揮毫潑墨，不僅有科學(xué)精神，也有人文理念的中國君子，真正做到書(shū)寫(xiě)的文明傳遞，民族的未雨綢繆。"
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》觀(guān)后感5
中央電視臺《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》總決賽在廣大觀(guān)眾中引起熱烈反響。這一檔節目，開(kāi)始只是在科教頻道播出，隨著(zhù)觀(guān)眾關(guān)注度持續攀高，改為一套周五晚8點(diǎn)黃金時(shí)間播出，進(jìn)而在全國，乃至全球華人中掀起了一場(chǎng)聽(tīng)寫(xiě)漢字的熱潮。
大賽的帷幕雖然落下，但在鍵盤(pán)時(shí)代，深藏于中國人心中的漢字情結卻正在喚醒。而筆者則想到了另一面：漢語(yǔ)言文字的真正意義在哪里？書(shū)寫(xiě)固然重要，但書(shū)寫(xiě)的根本目的是“以字成文”，表達思想，也就是通常我們講的“寫(xiě)”文章。于是，由字及文，思考起“現在還有多少文章是‘寫(xiě)’出來(lái)的”。
電腦“作文”，鍵盤(pán)“寫(xiě)字”，已成為信息化時(shí)代不可忽視的社會(huì )現象。無(wú)鍵不成文，更多的文章是“敲”出來(lái)的，而不是“寫(xiě)”出來(lái)的。當然，習慣于用電腦寫(xiě)文章的人可能不同意這種說(shuō)法，認為筆和鍵只是不同的書(shū)寫(xiě)工具，以鍵代筆是一種進(jìn)步，怎么用筆就是“寫(xiě)”，而用鍵就是“打”呢？
筆者體味兩者還是有所不同。以前，我一直是用筆寫(xiě)的，不用筆就硬是寫(xiě)不出“自己的東西來(lái)”，現在偶爾也用鍵盤(pán)寫(xiě)，但鍵盤(pán)上展現的和筆尖下流淌的東西還是不完全一樣：當用筆書(shū)寫(xiě)的時(shí)候，筆尖和大腦有一根無(wú)形的神經(jīng)緊緊連在一起，形成互動(dòng)，甚至在瞬間碰出火花、產(chǎn)生靈感，這樣產(chǎn)生的文章，不是生硬的文字組合，而是有血有肉的思想和藝術(shù)。當然，這僅是個(gè)人感受而已。
當下，“手寫(xiě)行為”日漸退化的同時(shí)，現實(shí)中文章的“電腦病”正蔓延開(kāi)來(lái)。電腦在給我們寫(xiě)作提供海量信息和便捷方法的同時(shí)，也產(chǎn)生了一定的負面效應。如有的有電腦依賴(lài)癥，選題確定后，不是進(jìn)入“自我創(chuàng )作”狀態(tài)，而是“打開(kāi)電腦”，輸入關(guān)鍵詞，四處搜尋，而后剪剪貼貼，一篇文章很快便“寫(xiě)”了出來(lái)。在這樣的情況下，電腦往往“主導了人腦”，甚或“取代了人腦”，使你在不知不覺(jué)中“讓渡了思考的權利”。那些成文的東西，好像是你的，實(shí)際上又不完全是你的。這也許就是信息時(shí)代有的人“幾天可以寫(xiě)一部書(shū)，卻往往寫(xiě)不出一篇好文章”的重要原因。一些人在改變書(shū)寫(xiě)習慣的同時(shí)也改變了思考的習慣，甚或在鍵盤(pán)進(jìn)化、紙筆退化中消解了“自我思考的能力”。
千古名篇出自手，如果“天下文章電腦抄”，殃及的則是中國傳統寫(xiě)作文化的傳承，而我們對此恰恰還缺乏足夠的認識和警醒。就像有些人在漢字聽(tīng)寫(xiě)現場(chǎng)才發(fā)現自己原來(lái)不得不“舉白旗”一樣，假如中央電視臺舉辦一檔《中國漢文寫(xiě)作比賽》，又有多少人能在現場(chǎng)，用筆即興“寫(xiě)”出好文章呢？
《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》觀(guān)后感6
最近一段時(shí)間，一檔名叫《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》的節目頗受關(guān)注，據央視統計，《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》播出后同時(shí)段收視率飆升4倍，微博話(huà)題登頂熱門(mén)榜，點(diǎn)擊突破18萬(wàn)，百度搜索高達42萬(wàn)。
在科技越來(lái)越發(fā)達的今天，人們已經(jīng)可以選擇通過(guò)多種途徑觀(guān)看各類(lèi)影視節目了。在休閑時(shí)間選擇看電視的人們，大多都是選擇了《好聲音》《快男》《快女》這類(lèi)選秀節目，或是品質(zhì)參差不齊的電視劇上。一檔以冷門(mén)的漢字聽(tīng)寫(xiě)為主題的節目，在播出不久就成為大眾關(guān)注的焦點(diǎn)，這在中國是史無(wú)前例的。當然，之前河南臺也推出過(guò)形式類(lèi)似的《漢字英雄》，但是因為難度和推廣度的問(wèn)題，導致這檔節目的光芒有些微弱。
有人建議把漢字變成中國的第四大發(fā)明，因為漢字作為中華人民共和國最寶貴的文化遺產(chǎn)，自發(fā)明的那天起，直到現在一直被中國人使用，它是世界上連續使用時(shí)間最長(cháng)的主要文字。電腦和智能手機的普遍推廣讓越來(lái)越多的人習慣用鍵盤(pán)打字，從而疏忽了手寫(xiě)漢字的能力和重要性。越來(lái)越多人出現了“提筆忘字”的情況，癩蛤蟆，幾乎不會(huì )有人念錯的動(dòng)物名，誰(shuí)會(huì )想到，只有三成成人在聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )上寫(xiě)對了。
像“分道揚鑣”，“妖孽”，“居心叵測”，“棒槌”等等，許多聽(tīng)起來(lái)熟悉寫(xiě)起來(lái)難的字都變成了漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )的試題。不少成年人在觀(guān)看了漢字聽(tīng)寫(xiě)大賽后，感嘆自己居然不如一個(gè)中學(xué)生。鍵盤(pán)固然方便，可是當鍵盤(pán)的敲擊聲越來(lái)越多，我們對美妙漢字的熟悉程度也就越來(lái)越少了。
我想《中國漢字聽(tīng)寫(xiě)大會(huì )》帶給人們的不僅是對自身語(yǔ)文程度的檢測，更是提醒人們要重視母語(yǔ)教育的一個(gè)開(kāi)端。前幾個(gè)星期聽(tīng)家長(cháng)說(shuō)省里頗有名氣的實(shí)驗高中招收學(xué)生不考語(yǔ)文，作為河南省師資和教學(xué)條件數一數二的高中，竟然不重視學(xué)生語(yǔ)文的學(xué)習，把評判學(xué)生學(xué)習好壞都放在了理科和英語(yǔ)上，實(shí)在令人無(wú)語(yǔ)。
作為一個(gè)有著(zhù)五千年歷史的大國，國民學(xué)好母語(yǔ)是遠遠要比懂得求應用題，熟背上千個(gè)英語(yǔ)單詞重要得多，（并沒(méi)有讓大家和老師不學(xué)數學(xué)和英語(yǔ)的意思）學(xué)習外語(yǔ)必須先學(xué)習好自己的母語(yǔ)，練數學(xué)題也要有一定的語(yǔ)文功底，閱讀能力好，讀懂題目才是第一步。所謂活到老學(xué)到老，語(yǔ)文是一個(gè)不斷積累的過(guò)程，如果只靠死記硬背是不能了解漢字的魅力。
語(yǔ)文老師講，毀滅一個(gè)國家必須先毀滅它的文明，強盛一個(gè)國家，必須先發(fā)揚它的傳統文化。
多拿起筆練練字體會(huì )方塊字的神韻，多讀紙質(zhì)書(shū)感受墨香。今天的未雨綢繆，是為了我們的子孫后代繼續將中華文化發(fā)揚光大。
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