地球上的星星觀(guān)后感合集15篇
當觀(guān)看完一部影視作品后，你有什么總結呢？為此需要好好認真地寫(xiě)觀(guān)后感。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？以下是小編精心整理的地球上的星星觀(guān)后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
地球上的星星觀(guān)后感1
《地球上的星星》是一部非常感人的電影，它講述了一個(gè)叫伊桑的小男孩是怎樣從天天闖禍變?yōu)榍趭^好學(xué)的呢？
伊桑從小不愛(ài)學(xué)習，上課常常開(kāi)小差，老師不停地提醒他，他當沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的，從來(lái)不理睬。寫(xiě)字寫(xiě)得歪七扭八，讓人難以讀懂，還把所有字母、數字全寫(xiě)反了。同學(xué)鄙視他，嘲笑他，覺(jué)得伊桑是沒(méi)用的人。說(shuō)他可以走了。伊桑很沒(méi)面子，讓哥哥寫(xiě)請假條，逃課了。每一次試卷都考“0”分，學(xué)校將伊桑開(kāi)除，再加上天天惹麻煩，父母實(shí)在受不了他了，爸爸氣得想走，但是爸爸還是把伊桑送進(jìn)了一所寄宿學(xué)校，伊桑見(jiàn)不到爸爸媽媽?zhuān)緵](méi)心思聽(tīng)老師講課，經(jīng)常被老師批評，這里的同學(xué)也看不起伊桑，伊桑的同桌是尖子生，他常安慰伊桑，可是伊桑還是老樣子。直到有一天，學(xué)校新來(lái)了一位幽默的美術(shù)老師，叫尼克，在第一堂課里，教室里氣氛活躍，孩子們跟著(zhù)他一起自由自在地跳舞，他一來(lái)上課，孩子們就歡呼雀躍。這位尼克老師徹底改變了伊桑，鼓勵他，要相信自己能學(xué)好！在課上時(shí)，老師說(shuō)，小時(shí)候的愛(ài)因斯坦尼也有這種病，可是最后既然成為了舉世聞名的科學(xué)家，請大家不要歧視伊桑，伊桑因此有了信心�？死蠋熂毿牡亟桃辽Ｓ⒄Z(yǔ)、數學(xué)，伊桑勤奮好學(xué)，他不光反復閱讀老師教自己的本領(lǐng)，還讀了學(xué)校板報，拓展課外知識，也同時(shí)發(fā)展美術(shù)系列，之后，伊桑像換了一個(gè)人似的，不光會(huì )與同學(xué)交往，還能讀英語(yǔ)，做算術(shù)，同學(xué)不在鄙視伊桑，反而與他做游戲。伊桑還在一次藝術(shù)節上，獲得繪畫(huà)一等獎。暑假到了，伊桑依然惦記著(zhù)尼克老師，回想與尼克老師的精彩生活。
這部電影還告訴我們，一個(gè)學(xué)習障礙的人，大家應該盡心盡力的幫助他，而不應該鄙視他，嘲笑他。上課時(shí)，老師控制一下脾氣，像尼克老師一樣，幽默、有趣。
這部電影不光感人，也告訴我們許許多多的道理，不是嗎？
地球上的星星觀(guān)后感2
今天是星期六，我倒是有一些休息時(shí)間，于是，我便在電腦上觀(guān)看了印度電影——《地球上的星星》�？赐�，我感悟頗深。
《地球上的星星》講述的是一個(gè)印度小男孩伊桑的故事。在三年級時(shí)，他因為不及格而留級。然而，不管他怎樣努力，成績(jì)都沒(méi)有好轉，令父母大傷腦筋。在一次與小伙伴的玩耍中，他一不小心將球扔出了墻外，不知情的父母便給他扣上了“調皮”的帽子，并且把他轉到了一所寄宿制的學(xué)校。
可是，情況非但沒(méi)有好轉，反而更糟糕了。他的成績(jì)如此的差，老師們對他沒(méi)有好臉色，還經(jīng)常體罰他，他也慢慢由原來(lái)的開(kāi)朗變得自卑，上課時(shí)經(jīng)常發(fā)呆、走神。所幸的是，新來(lái)的美術(shù)老師尼克姆在課堂上發(fā)現了這個(gè)孩子的問(wèn)題，開(kāi)始關(guān)心他、開(kāi)導他、輔導他……漸漸地，伊桑開(kāi)始從自卑中走出來(lái)，還在由尼克姆舉辦的比賽中奪得了第一名。伊桑也從老師們心中的差生變成了優(yōu)等生。
就如尼克姆老師所說(shuō)的一句話(huà)：“每個(gè)孩子都有他們的優(yōu)點(diǎn)�！本捅热缫辽８挥刑祚R行空的想象力，拉揚學(xué)習很好、中規中矩一樣。而在現在，誰(shuí)不望子成龍，望女成鳳？有誰(shuí)不想自己的孩子成為優(yōu)中優(yōu)人才？于是，孩子們就被放在了“全面發(fā)展”的模型中，丟掉了自己原有的長(cháng)處，反倒變成各方面成績(jì)平平，說(shuō)好不好，說(shuō)壞不壞，所謂“多則不精”也。
在所羅門(mén)部落中，人們?yōu)榱说玫侥静�，并不�?huì )去砍樹(shù)，而是一擁而上大聲罵那棵樹(shù)。過(guò)不多久，樹(shù)就會(huì )受詛咒而死。
在當今社會(huì )中，家長(cháng)也經(jīng)常會(huì )罵自己的孩子，還美其名曰“恨鐵不成鋼”。如果真的成鋼了那還不錯，但是，現在大多數都是將鐵變?yōu)榱耸^，這又是何必呢？就像那顆樹(shù)一樣，漸漸地“枯死了”。
所以說(shuō)，最重要的還是身邊的人對你的態(tài)度，如果你在家里有鼓勵與嚴厲并舉的家長(cháng)，在學(xué)校碰上推崇“護長(cháng)容短”的老師，那孩子的成長(cháng)會(huì )走向積極、陽(yáng)光、自信。
地球上的星星觀(guān)后感3
在周末里，我看了一部電影《地球上的星星》,這部電影讓我感觸很深，讓我來(lái)談?wù)剬@部電影的理解吧。
這部電影主要講了在印度有一位19歲的小男孩叫伊桑，他從小想象力豐富，畫(huà)畫(huà)很好，但是他的成績(jì)很不好，因此留了一級。
家長(cháng)，老師都沒(méi)有辦法，無(wú)奈只好把他送到寄宿學(xué)校。伊桑還小，他認為去寄宿學(xué)校就是去受罰的。來(lái)到寄宿學(xué)校，老師都很?chē)绤�，伊桑的成�?jì)不好，她又先天性語(yǔ)言交流閱讀障礙，不會(huì )讀，也不會(huì )寫(xiě)，所以經(jīng)常遭到排擠，唯獨他的同桌杰瑞（殘疾的孩子）跟他交朋友，杰瑞性格很好，但是伊桑反而越來(lái)越自卑。直到一位代課老師的降臨，使他找回了自信，不再感到自卑。
我看完這部電影有很深的感悟。還記得，那位美術(shù)老師，給同學(xué)上的第一節課，他身披大斗篷，戴著(zhù)花環(huán)，像小丑一樣，吹著(zhù)笛子迎接學(xué)生們，他教孩子們用自己的想象力去繪畫(huà)，不像其他老師那么死板。不久老師就發(fā)現伊桑有點(diǎn)與眾不同，他連最喜歡的畫(huà)畫(huà)都不喜歡了。老師就去找他的家長(cháng)。后來(lái)，他在課上用幾個(gè)科學(xué)家的故事，講給大家聽(tīng)，其實(shí)是想告訴伊桑，任何人都可能創(chuàng )造奇跡。自從那以后，老師就教伊桑畫(huà)畫(huà)、鞋子、創(chuàng )造、閱讀........讓他找回自信，最終畫(huà)畫(huà)比賽第一名。
這部電影其實(shí)是想告訴我們，每個(gè)人都是夜空中那一顆顆璀璨的明星，任何一顆星星都會(huì )發(fā)光發(fā)彩，因為有了這些星星，我們在夜里才不會(huì )孤單。我們身邊其實(shí)也有許多這樣的人，他們也許默默無(wú)聞，甚至很調皮，但是一切皆有可能。
我也要變成那一顆星星，照亮我的路，照亮大家的路，照亮世界的路！
地球上的星星觀(guān)后感4
近幾天看了《地球上的星星》這部電影，感觸很深，并由此加強了自己的自信，因為每個(gè)人都會(huì )比他的學(xué)習成績(jì)高。
電影里講的是一個(gè)名叫伊桑的8歲男孩成功的過(guò)程。他有奇怪的思想，在作業(yè)上經(jīng)常犯把單詞的字母寫(xiě)反的錯誤；他還對飛過(guò)來(lái)的球的大小、方位、速度沒(méi)有概念；盡管伊桑十分努力的學(xué)習，但是他的成績(jì)一直沒(méi)有提高。各科老師都對他沒(méi)有希望，他的爸爸媽媽哥哥都對他十分無(wú)奈，于是把伊桑送到了遠離他們的寄宿學(xué)校。在哪里，有同學(xué)的嘲笑；有老師的打罵；還有大家的不理解。他在這里過(guò)著(zhù)地獄般的生活。
直到有一天，來(lái)了一名叫做尼康的美術(shù)老師，他在美術(shù)課上的教育方式特別，讓大家隨便畫(huà)，可對于伊�？瞻椎募垙�，尼康并不生氣只是耐心地問(wèn)他的名字；老師還親自到伊桑的家中了解情況，跟伊桑的父母說(shuō)明他們兒子的情況非常的聰明，在空閑時(shí)間，他耐心地翻查伊桑的作業(yè)，并幫助他讀書(shū)和寫(xiě)字。
在尼康老師的幫助下，他在畫(huà)畫(huà)方面的天賦得到了發(fā)揮。他的學(xué)習成績(jì)也在不斷的提升，老師和同學(xué)為此非常吃驚。在學(xué)校的一次畫(huà)畫(huà)比賽時(shí)，他畫(huà)畫(huà)的水平竟然超過(guò)了尼康老師，得了第一名。在電影的最后他和自己的哥哥在一起快樂(lè )的玩耍。他的爸爸媽媽也知道愛(ài)孩子并不是說(shuō)說(shuō)，而是一個(gè)擁抱，一個(gè)微笑。
從這部電影里我感受到了每個(gè)人都有自己的長(cháng)處，要自信，不要認為沒(méi)有希望了。其實(shí)每一個(gè)孩子都是一顆會(huì )發(fā)光的星星，我多么希望老師和爸爸媽媽能關(guān)心、愛(ài)護、幫助每一個(gè)孩子，讓我們大家都能發(fā)出屬于自己的光芒。
地球上的星星觀(guān)后感5
他終于發(fā)現了“他”的才華,展現出那抹燦爛的微笑。
伊夏,一個(gè)成績(jì)始終是最差的小男孩,遭到了家長(cháng)、老師的責罵、批評,同學(xué)的嘲諷,后來(lái)被迫轉到了一個(gè)新的學(xué)校。但是,不管他怎么樣去努力,卻仍然不能學(xué)好,沒(méi)有人看到他的努力,只看到糟糕的作業(yè),換來(lái)的批評,使他內心受到了巨大的創(chuàng )傷.這時(shí),新轉來(lái)的和他有相似經(jīng)歷的尼克老師,卻發(fā)現了他的才華,經(jīng)過(guò)對他作業(yè)的分析,發(fā)現他只是在誦讀方面有障礙,同時(shí)也發(fā)現他還有超同齡人的想象力。而此后伊夏在尼克老師的幫助下,逐漸地找回了自信,成績(jì)也有所進(jìn)步,并在畫(huà)作比賽上展現出自己獨特的光芒.即使有著(zhù)誦讀障礙,但他仍有著(zhù)超出同齡人的才華。
不僅僅是“他”,在影片中也曾提到過(guò)有許多名人也有著(zhù)相似的經(jīng)歷。愛(ài)因斯坦,有人說(shuō)他小時(shí)候也被診斷為誦讀困難,在語(yǔ)言方面有著(zhù)障礙,直到6歲才能開(kāi)口說(shuō)話(huà),在單詞拼寫(xiě)上也存在困難,令人們都十分擔心.但他沒(méi)有放棄,通過(guò)不斷地努力,養成了他的思維習慣,最終展現了與其經(jīng)歷不符的天才頭腦。
海倫.凱勒,在一歲時(shí)候便染上了一場(chǎng)大病,使她成為一個(gè)聾啞人,5歲時(shí)眼睛也看不見(jiàn)了,從此走進(jìn)了靜默黑暗的世界.后來(lái)她遇到了良師Anne,讓她重燃了希望,憑著(zhù)堅強的意志力,優(yōu)美的文筆,她成為了一名聞名世界的作家。
每個(gè)人都是平等的,或許上天給你關(guān)閉了一扇門(mén),但不要害怕,不要放棄自己,找回自信,因為上天會(huì )給你打開(kāi)一扇窗。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn),而我們應該做的是找到它們,同時(shí)去幫助那些還處在黑暗中的“他們”,成為點(diǎn)綴夜空的那一顆星。
地球上的星星觀(guān)后感6
瞧，伊桑心里在想什么？他心里在想什么？他心里又在想什么？
數學(xué)老師沒(méi)讀懂！英語(yǔ)老師沒(méi)讀懂！所有的老師都沒(méi)有讀懂！就連生他養他的父母也沒(méi)有讀懂！
是他！讀懂了伊桑的心，是他讓這顆自閉的心敞開(kāi)了大門(mén)，是他讓這顆星星閃出了屬于自己的光芒！這位老師到底擁有什么樣的魔力，讓曾經(jīng)那樣自閉又自卑的孩子，變得如此陽(yáng)光？如此自信？
還記得，尼庫巴老師和學(xué)生的初次見(jiàn)面，一下子就給了孩子們大大的驚喜，未見(jiàn)其人先聞其聲。在歡快的笛聲中，裝扮成小丑的尼庫巴老師，哈哈的出現在孩子們面前，孩子們自由浪漫的天性釋放了出來(lái)，第一節美術(shù)課歌舞升平。
尼庫巴老師敏銳的眼睛很快發(fā)現伊桑的與眾不同，他是個(gè)有閱讀障礙的孩子，于是尼庫巴老師決定家訪(fǎng)，他淚流滿(mǎn)面地一次又一次地翻看著(zhù)伊桑的作品，此時(shí)此刻，他讀的僅僅是一幅幅畫(huà)嗎？不，他讀的是伊桑的心！他讀懂了伊桑那顆被同學(xué)嘲笑而無(wú)奈的心，他讀懂了那顆被老師漠視而無(wú)辜的心，他讀懂了那顆被父母放棄而無(wú)助的心。這時(shí)，尼庫巴老師拯救伊桑的決心更加堅定了！
他不顧伊桑父親的不屑與反對，還用大量的事實(shí)向校長(cháng)說(shuō)明，伊桑是個(gè)很聰明的孩子，他只是有閱讀障礙，伊桑的興趣點(diǎn)在繪畫(huà)上，他并且主動(dòng)要求為伊桑補課，尼庫巴老師耐心地用盡了各種辦法幫助伊桑記憶，伊桑在一天天的進(jìn)步。直到在學(xué)校的繪畫(huà)大賽中，戰勝了他的老師，獲得了一等獎，他的畫(huà)還被當作學(xué)校的年鑒的封面。從此，伊桑找回了自信，各科成績(jì)回升，成了父母的驕傲。
其實(shí)，作為教師的我們，每天也在讀著(zhù)每一個(gè)孩子的心，因為我們懂得：只有讀懂那一顆顆個(gè)性的心，才能讓每一顆星星放出奇異的光芒！
地球上的星星觀(guān)后感7
對于我們班的學(xué)生，自我反省一下。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我還是激情滿(mǎn)滿(mǎn)，耐心十足，但是隨著(zhù)時(shí)間和作業(yè)量教學(xué)量的增加，以及孩子們不斷的犯錯誤，耐心在慢慢的減少，有些時(shí)候，控制不住的發(fā)火�？戳诉@部電影之后，明白孩子犯錯誤是有原因的，或者是他們成長(cháng)的過(guò)程，更是教育他們的機會(huì )。個(gè)人也在不斷鍛煉和成長(cháng)。對于孩子的教育，并不是單單是呵斥或催促或批評就可以的，有時(shí)候孩子的內心是害怕，恐慌卻不知所措。對他們的教育，不只是告訴他們這樣做是錯的。要幫他們指出為什么是錯的。若下次出現類(lèi)似的問(wèn)題，孩子自己的解決方案是什么，并提供他們建議：你看，若咱們這樣，這樣……怎么樣?會(huì )不會(huì )更好些呢?
這一屆，又有一位叫做王凌曦學(xué)生。對他的教育也得到了大胡老師幫助和支持，就像電影里拉姆老師的工作得到了校長(cháng)的支持。對他的關(guān)心和引導，堅持不放棄。有一天早上天氣大降溫，王凌曦同學(xué)沒(méi)有穿襖，他說(shuō)：老師我冷……打過(guò)通知家長(cháng)送襖的電話(huà)后，有一次找到我說(shuō)：老師，我還冷，衣服沒(méi)送到……這怎么辦呢?很著(zhù)急，想了想，終于想到了個(gè)機智的辦法，趁沒(méi)課回宿舍取了孩他爸的襖，把他叫到教務(wù)處穿上。當聽(tīng)到孩子說(shuō)，老師，我不冷了……那一刻，我的心是歡喜的，是放松了的……放寒假時(shí)，他的父親來(lái)接他，不斷對我說(shuō)感謝學(xué)校和老師。那時(shí)對自己說(shuō)：一定要對得住孩子們，要對得住孩子的家長(cháng)們。
“因材施教、對癥下藥”已經(jīng)是一個(gè)老生常談的話(huà)題�！笆澜缟蠜](méi)有完全兩片相同的葉子，人也不能兩次踏進(jìn)同一條河流�！泵恳粋�(gè)人都是特別的存在，從認知、情緒、氣質(zhì)、行為上表現出萬(wàn)千的差異，人類(lèi)的個(gè)性就處在這些維度的組合中。
如影片中的伊�；加虚喿x障礙，在社交上也是有障礙的，但卻在藝術(shù)方面擁有驚人的天賦。學(xué)校不是工廠(chǎng)，學(xué)生也不是零件，教育不應該“一刀切”。正所謂“讓吃葷的吃葷，吃素的吃素�！苯逃龖撌恰皳P長(cháng)”還是“補短”呢，顯然，“揚長(cháng)”要更有效率一些。
地球上的星星觀(guān)后感8
剛剛看了《地球上的星星》這部電影，兩個(gè)多小時(shí)，將近三個(gè)小時(shí)。因為上課看了一個(gè)片段，一直以為開(kāi)始的那個(gè)小孩是那個(gè)老師小時(shí)候�？吹胶髞�(lái)才發(fā)現不是。伊夏是小男孩的名字，他只有八歲。成績(jì)低，開(kāi)始以為是他調皮搗蛋，其實(shí)不是，而是一種讀寫(xiě)障礙。開(kāi)始可能有些責怪他的父母，尤其是父親，對他太嚴厲了。多虧了美術(shù)老師尼克，發(fā)現了他的問(wèn)題，慢慢啟發(fā)他，鼓勵他，讓他走出自卑，成為一個(gè)優(yōu)秀的孩子。
其實(shí)不想多去描述劇情，還是談?wù)勛约旱母惺��？吹倪^(guò)程中，好幾次都落淚了。伊夏剛剛被送到寄宿學(xué)校時(shí)的孤獨寂寞，一個(gè)年僅八歲的小男孩遠離父母，多么殘忍的一件事。也是想到了自己，雖然已經(jīng)這么大了，但還是會(huì )想念父母，家永遠是孩子的港灣。此外，電影中的好多插曲，歌詞都特別的感人。
看完這部電影，最大的感受是，不管是幾年級的老師，不管是教什么科目的，都應該去看看這部電影。他讓我們不放棄任何一個(gè)學(xué)生。即使是他們先天可能會(huì )有不足，但是，每個(gè)孩子都有他的閃光點(diǎn)，每個(gè)孩子都有他的天賦。所以，不要束縛在考試的框架里，善待每一個(gè)孩子，不放棄任何一個(gè)。給他們鼓勵，每個(gè)人都能夠綻放！
很喜歡美術(shù)老師尼克的扮演者？——阿米爾·汗，他一直是那么有活力。高中的時(shí)候看過(guò)他的《三傻大鬧寶萊塢》，當時(shí)就留下了深刻的印象。他是真正意義上的天才演員，20xx年《三傻大鬧寶萊塢》，已經(jīng)45歲高齡，卻將一個(gè)二十歲的大學(xué)生演繹得活靈活現。
看著(zhù)片尾中那一張張孩子的臉，和那清澈的眼眸，被感動(dòng)了。不管是什么膚色，什么種族，不管是富有還是貧窮，孩子是最純潔的，一塵不染。
《地球上的星星》真是一部很不錯的電影，值得觀(guān)看，值得思考。
地球上的星星觀(guān)后感9
今天，我觀(guān)看了一部電影《地球上的星星》，這部電影令我感觸很深。我明白了：可能在我們身邊，有一些不能像正常人一樣學(xué)習的孩子，但是，上帝再給他們關(guān)上一道門(mén)的同時(shí)，也在為他們開(kāi)啟一扇窗。雖然有些同學(xué)成績(jì)不好，或許他在其它方面有特長(cháng)，需要老師細心去發(fā)掘。
這部電影講的是一個(gè)名叫伊夏的小男孩，他很喜歡畫(huà)畫(huà)，但是因學(xué)習成績(jì)太差，父母不得已把他送去了寄宿學(xué)校。然而，伊夏的成績(jì)還是沒(méi)有起色。但是，一個(gè)新的美術(shù)老師的到來(lái)卻改變了他的一生。美術(shù)老師不忍心看著(zhù)這么一個(gè)畫(huà)畫(huà)天才天賦就這樣消失了，于是他叫伊夏讀寫(xiě)、語(yǔ)法。最終，在一次畫(huà)畫(huà)比賽中，伊夏以驚人的畫(huà)作征服了觀(guān)眾們，也讓自己重新恢復了對自己的信心。
電影中，最讓我感動(dòng)的是美術(shù)老師的一句話(huà)：“這樣的孩子不敢說(shuō)自己不會(huì )做，因此，他只能用暴躁、不聽(tīng)話(huà)去面對�！笔茄�，就是因為這樣，讓伊夏被別人所誤會(huì )。有時(shí)候，我們也要學(xué)習美術(shù)老師，多多去發(fā)現別人的優(yōu)缺點(diǎn)，及時(shí)地去表?yè)P他。我們每個(gè)同學(xué)都有自己的特點(diǎn)，有些只是成績(jì)不好罷了，不管是老師還是家長(cháng)請不要戴著(zhù)有色眼鏡看我們，更不能用顯微鏡去看我們的缺點(diǎn)，那不是刺激我們幼小的心靈嗎？拉姆老師的與眾不同在于他教育小孩主張用愛(ài)去感化教育他們，他認為每個(gè)孩子都是落入人間的晨星，要去發(fā)掘每個(gè)孩子的天賦，不能用成績(jì)去衡量一個(gè)孩子的價(jià)值。爸爸、媽媽們要用放大鏡去看孩子的優(yōu)點(diǎn)，這樣孩子會(huì )得到鼓勵和幫助。有了問(wèn)題，不要什么不做就只會(huì )埋怨，埋怨有用嗎？找到原因，選擇合適的方法，我們是會(huì )改變的，爸爸、媽媽們應該相信這一點(diǎn)。還給我們一片藍天，帶走你們給我們的烏云，讓我們健康、快樂(lè )的成長(cháng)。
孩子們如同地球上的星星，他們需要愛(ài)，更需要自由，陽(yáng)光，有了這些才有能力去贏(yíng)得競爭和挑戰。讓我們放開(kāi)對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著(zhù)光芒的星星。
地球上的星星觀(guān)后感10
這幾天，我們觀(guān)看了一部電影---《地球上的星星》�？赐曛�，我不禁感概萬(wàn)千……
這部電影的主人公伊夏是一個(gè)識字困難的男孩，可他的智商并不低，他擁有很多完美的幻想，伊夏原先學(xué)校因為他成績(jì)不及格，而將他退學(xué)，伊夏的爸爸繼而也狠心的將他送進(jìn)了寄宿學(xué)校。
在寄宿學(xué)校里，所有的同學(xué)都嘲笑他，唯一會(huì )和他玩的僅有腿殘疾的男孩羅杰。伊夏在寄宿學(xué)校里得了自閉癥，也變得越來(lái)越自卑。
直到有一天，一位教師的出現改變了伊夏，他就是尼克教師。尼克教師的出現和他獨特的教學(xué)方法使伊夏敞開(kāi)了心扉，也使伊夏的父母改變了對待伊夏的教育方式。
最終，在一場(chǎng)尼克教師精心準備的繪畫(huà)比賽中，伊夏獲得了第一，也不再自卑，成為了真正的第一名。
電影中，伊夏有著(zhù)非凡的想象力，但現實(shí)生活中，卻有很多孩子為了學(xué)習，不參加任何戶(hù)外活動(dòng)，成為一個(gè)個(gè)頭腦發(fā)達，四肢簡(jiǎn)單的傻瓜。而此刻的生活和社會(huì )中，需要不是天才，二十德智體美勞全面發(fā)展的人才。
很多家長(cháng)，為了讓孩子好學(xué)習，什么是都不讓孩子做，就像之前電視上說(shuō)的那樣：一位男生年幼父母雙亡，由他的大姐撫養他長(cháng)大，他的大姐為了讓他好好讀書(shū)，什么事也不讓他做。最終有一天，這個(gè)男生考上了夢(mèng)想的大學(xué)。在大學(xué)里，他什么事也不會(huì )做，不會(huì )洗衣服，不會(huì )疊被子，甚至不會(huì )洗碗，最終的下場(chǎng)只能是退學(xué)回家學(xué)習生活的基本技能。
其實(shí)，如果那些家長(cháng)能多給孩子一點(diǎn)自由，多給他們一點(diǎn)自我創(chuàng )造的時(shí)間，世界就能充滿(mǎn)童真，也會(huì )少一點(diǎn)埋怨和悔恨，更不會(huì )存在那么多的啃老族。
地球上的星星觀(guān)后感11
《地球上的`星星》這部電影，講述的是一位有閱讀障礙的小男孩伊桑的故事。伊桑是一位三年級的小學(xué)生，由于存在閱讀障礙，他所犯的錯誤不被理解。在教師和家長(cháng)的眼中，伊桑是無(wú)可救藥的。在學(xué)校與同學(xué)打架，回家后又故意毀壞鄰居的花盆，甚至當著(zhù)父母的面動(dòng)手打人，撒謊、逃學(xué)。課文讀不出，考試時(shí)，整張考卷上只填了一個(gè)空，并且還是錯誤的。萬(wàn)般無(wú)奈之下，伊桑的父母只好把他送到了一所寄宿學(xué)校。在那里，伊桑因為不會(huì )讀寫(xiě)，經(jīng)常受罰，孩子的內心受到了嚴重的傷害。他的內心感到的更加孤獨、害怕。甚至連自我喜愛(ài)的畫(huà)畫(huà)也放棄了。然而，沒(méi)有人真正理解孩子是多么的富于幻想：孩子眼中的世界是多么的豐富多彩，一個(gè)裝有小魚(yú)的水瓶，一個(gè)水坑，甚至是書(shū)本上、試卷上的一個(gè)個(gè)的字符都能引起他無(wú)限的想象。
很幸運，伊桑在那里遇到了他的美術(shù)教師拉姆。這是一位真正懂得教育的教師。他認為每個(gè)孩子都有他自我的天賦和夢(mèng)想，每個(gè)孩子都是獨一無(wú)二的。他經(jīng)過(guò)伊桑在學(xué)習中犯錯的方式和重復犯的錯誤中發(fā)現了伊桑在學(xué)習上的困惑，是閱讀障礙影響了孩子的學(xué)習。更為可貴的是拉姆對伊桑實(shí)施的特殊的方式，最終使伊桑從學(xué)習的困惑中走了出來(lái)。
看完這部影片，拉姆教師對伊桑深深地愛(ài)感動(dòng)著(zhù)我，也是我思考應怎樣來(lái)看待學(xué)生所犯的錯誤。小學(xué)生尤其是低年級的學(xué)生約束本事及分辨是非的本事都很弱。每個(gè)孩子的成長(cháng)環(huán)境及家庭教育的方式的不一樣，對孩子的認知及思考方式也會(huì )產(chǎn)生不一樣的影響。即便是同樣的錯誤，學(xué)生犯錯的原因也可能不一樣，所采取的教育方式也應不一樣。尤其對那些錯誤經(jīng)常犯錯的學(xué)生，不能被錯誤的表面現象所迷惑，簡(jiǎn)單的頭疼醫頭腳痛醫腳的教育方式不會(huì )從根本上解決問(wèn)題。我們要像拉姆教師那樣關(guān)心尊重學(xué)生，讀懂學(xué)生真實(shí)的思想，找出犯錯的根本原因，并施與針對性的教育才會(huì )使學(xué)生真正意識到自我的錯誤，并努力改正。這才是我們真正的教育。才會(huì )使每個(gè)孩子健康歡樂(lè )的成長(cháng)。
地球上的星星觀(guān)后感12
寒假里，我和媽媽看了一部外國電影，叫《地球上的星星》，給我留下了深刻的印象，讓我感動(dòng)！
這部電影的主人公是一個(gè)八歲的男孩伊桑。在他眼里，這個(gè)世界神秘而可愛(ài)。他喜歡從自己的角度沉浸在繪畫(huà)的想象和創(chuàng )作中，甚至可以長(cháng)久地享受其中。觀(guān)察小水坑。但是伊森經(jīng)常在課堂上鬧事，學(xué)習落后，被父母叫到學(xué)校他也不以為恥。有一次，他逃學(xué)，還給成績(jì)優(yōu)異的弟弟雨涵編造了一張假條子來(lái)寫(xiě)。父親知道后非常生氣，只好將伊森送到寄宿學(xué)校。起初他非常不舒服，幾乎是自閉癥。后來(lái)，一位深受學(xué)生喜愛(ài)的新美術(shù)老師Nikuba來(lái)到了學(xué)校。他巧妙地穿上小丑服裝，吹著(zhù)笛子，歡快地跳舞。每個(gè)同學(xué)都眼睛一亮，忍不住歡呼互動(dòng)。很快尼庫巴老師就注意到伊森不僅不與人交流，還發(fā)現伊森之前的作業(yè)導致閱讀障礙，于是特地進(jìn)行了家訪(fǎng)。當伊森的父母拿出伊森以前的畫(huà)作和作業(yè)時(shí)，尼昆巴老師意外地發(fā)現伊森有著(zhù)驚人的繪畫(huà)天賦。最終，在Nikuba老師春天般的指導和無(wú)微不至的關(guān)懷下，Ethan的學(xué)習成績(jì)一天天提高。為了增強伊森的自信心，尼庫巴老師精心組織了全校師生參加的繪畫(huà)比賽。 Ethan憑借完美出色的畫(huà)作獲得了冠軍。當Ethan興奮的撲進(jìn)Nikuba先生的懷里時(shí)，我不禁熱眼了！
看著(zhù)片中自信的伊森，想必很多孩子都和他一樣。雖然他們的學(xué)習成績(jì)并不突出，但不可否認的是他們潛力巨大。但并不是每個(gè)人都有幸遇到像Nikumba這樣的好老師，而他們的父母也未必能完全了解他們的內心世界，這往往導致這些孩子的成績(jì)越來(lái)越差，在人們眼中是無(wú)可救藥的。其實(shí)，每個(gè)孩子都像一顆光鮮亮麗的小星星。需要父母和老師真誠的關(guān)心、寬容和理解，才能在競爭和挑戰中取勝，真正成為一顆閃亮、獨一無(wú)二的明星！
《地球上的星星》是一部回味無(wú)窮的優(yōu)秀電影。希望大家細心觀(guān)賞，深思熟慮，用無(wú)私的愛(ài)，點(diǎn)亮身邊每一顆珍貴的星星！
地球上的星星觀(guān)后感13
有一些人，你只能看見(jiàn)他，卻不能感受他的心、他的念。而他們卻是一群在等待的、地球上的閃亮的星!
《地球上的星星》這部影片，講述了一位患有先天閱讀困難癥的八歲兒童伊桑，卻在父親、老師的誤會(huì )與責罵中一次次無(wú)奈地學(xué)習那些在他看來(lái)如蝌蚪般游動(dòng)的文字。無(wú)數次的失敗讓他走入了自閉的陰影，看著(zhù)他大而無(wú)助的眼睛，憂(yōu)傷的臉龐、瘦小的身軀，真是令人心酸。最后，一位代課的美術(shù)老師尼庫姆巴的到來(lái)改變了他。尼庫姆巴用熱情點(diǎn)燃同學(xué)們的樂(lè )觀(guān)、自由;用行動(dòng)教會(huì )孩子思考、夢(mèng)想、想象。當他發(fā)現了伊桑的個(gè)性時(shí)，更是用盡心血以特殊的方式教導他、鼓勵他，發(fā)揚長(cháng)處。最終，伊桑在繪畫(huà)大賽上一舉奪冠，并重新開(kāi)朗起來(lái)……
伊桑無(wú)疑是不幸的。因為，他是一顆掉落在地球上，并被沙土掩埋起來(lái)的星星，還在種種踐踏下失去了光輝。然他一向在等待有那么一個(gè)人發(fā)現他，用關(guān)愛(ài)與鼓勵讓他找回光芒，重回天空。從而成為那夜里為人們指路照明的、最閃亮的星!伊桑等到了。尼庫姆巴老師用睿智、熱情的眼睛發(fā)現了他。關(guān)愛(ài)的心更是令他找到了了依靠、找回了自我!這看似容易，卻又何其困難?也許，在應試教育的指揮棒下，那寫(xiě)不完的試卷及學(xué)習名次，將學(xué)生變成了一些讀書(shū)做題的“書(shū)生”。雖是完美卻千篇一律的答案也泯滅了無(wú)數學(xué)生的特性、天賦。如此缺乏靈性的成長(cháng)我想并不是孩子們所需要的。而也只需多一份關(guān)愛(ài)、少一份壓制，便能成就一個(gè)七彩的童年，而創(chuàng )造世上一顆閃亮純潔的心!
同學(xué)們，多一些自信、陽(yáng)光吧!老師們多一些關(guān)心、幫忙吧!我堅信，快樂(lè )、幸福、創(chuàng )造就在眼前!
地球上的星星觀(guān)后感14
這周五我們在心理課上看了一部電影，名叫《地球上的星星》。
《地球上的星星》這部電影的男主角是八歲的小男孩伊桑，一個(gè)充滿(mǎn)了奇思妙想的男孩。在他眼睛里，世界神秘可愛(ài)、充滿(mǎn)色彩，他喜歡天空、白云、飛鳥(niǎo)、河流、小魚(yú)，甚至能夠津津有味地注視小水坑，欣賞它被人踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥尤汗顯然和他是兩個(gè)極端，尤汗成績(jì)優(yōu)異，在成人以家庭作業(yè)、分數、整潔為標準的世界里尤汗無(wú)疑是父母眼中的好孩子，老師眼中的好學(xué)生。伊桑常常上課搗亂，然后他的家長(cháng)被叫去學(xué)校，被老師一頓批。但他自我卻一點(diǎn)也不害臊。最后，他竟然逃學(xué)!還謊編請假條，讓哥哥尤汗來(lái)寫(xiě)。成功后，又一個(gè)人在街上閑逛。最后被爸爸發(fā)現了，罵了一頓，直接把伊桑送進(jìn)了技術(shù)學(xué)校。他剛剛進(jìn)去，十分害怕，還好有班里成績(jì)最好的一個(gè)朋友和他一齊玩。之后，來(lái)了一位代課老師，這位老師出場(chǎng)是十分怪異。穿著(zhù)一身小丑的服裝，吹著(zhù)我們中國傳統的笛，出場(chǎng)了。他十分可愛(ài)、善良、頑皮。伊桑在他的開(kāi)導下，漸漸變好，學(xué)習成績(jì)也慢慢跟了上去。之后又展開(kāi)了一次“畫(huà)畫(huà)比賽”。老師和伊桑的畫(huà)不相上下，但最后還是伊桑的畫(huà)，贏(yíng)得了冠軍!開(kāi)家長(cháng)會(huì )的一天，伊桑的父母以為又要挨批了，結果迎來(lái)的是老師們對伊桑的贊揚。當場(chǎng)伊桑父母高興不已。并不是所有人都能這樣幸運的遇上伯樂(lè )的。我只是期望透過(guò)這
個(gè)電影，讓社會(huì )和更多的家庭明白，該如何去愛(ài)我們的孩子。孩子們如同地球上的星星，他們需要愛(ài)，更需要自由，陽(yáng)光，有了這些才有潛力去贏(yíng)得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開(kāi)對孩子的束縛，讓他們更好的去享受生活，成為閃著(zhù)光芒的星星。
地球上的星星觀(guān)后感15
周五，我們在心理學(xué)課上看了一部名為《地球上的星星》的電影。電影《地球上的星星》的主角是八歲的伊桑，一個(gè)充滿(mǎn)奇思妙想的男孩。在他眼里，世界神秘可愛(ài)，充滿(mǎn)色彩。他喜歡天空、白云、鳥(niǎo)類(lèi)、河流和小魚(yú)。他甚至可以津津有味地看著(zhù)小水坑，欣賞它被踩出的水紋和倒影。伊桑的哥哥尤汗顯然和他有兩個(gè)極端。尤汗成績(jì)優(yōu)異。尤汗無(wú)疑是父母眼中的好孩子和老師眼中的好學(xué)生，在成年人以家庭作業(yè)、分數和整潔為標準的世界里。伊桑經(jīng)常在課堂上制造麻煩，然后他的父母被叫去上學(xué)，并被老師批準。但他一點(diǎn)也不羞愧。最后，他逃學(xué)了！他還謊稱(chēng)請假，讓他的兄弟尤汗寫(xiě)。成功后，另一個(gè)人在街上閑逛。最后，我父親發(fā)現了，罵了一頓，直接把伊桑送進(jìn)了技術(shù)學(xué)校。他只是害怕。后來(lái)，一位代課老師來(lái)了。這位老師的出現很奇怪。穿著(zhù)小丑的衣服，吹著(zhù)我們中國傳統的笛子，他出現了。他非�？蓯�(ài)、善良和淘氣。在他的啟發(fā)下，伊桑逐漸變得更好，他的學(xué)習成績(jì)也逐漸提高。后來(lái)，又舉辦了一場(chǎng)繪畫(huà)比賽。老師和伊桑的畫(huà)相當，但最終，伊桑的畫(huà)贏(yíng)得了冠軍！在家長(cháng)會(huì )的一天，伊桑的父母認為他們會(huì )再次受到批評。結果，老師們稱(chēng)贊伊桑。伊桑的父母當場(chǎng)很高興。不是每個(gè)人都能如此幸運地見(jiàn)到伯樂(lè )。我只是希望通過(guò)這部電影，社會(huì )和更多的家庭知道如何愛(ài)我們的孩子。孩子們就像地球上的星星。他們需要愛(ài)、自由和陽(yáng)光。只有這樣，他們才能贏(yíng)得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開(kāi)對孩子的束縛，讓他們更好地享受生活。孩子們就像地球上的星星。他們需要愛(ài)、自由和陽(yáng)光。只有這些，他們才能贏(yíng)得殘酷的競爭和挑戰。讓我們放開(kāi)對孩子的束縛，讓他們更好地享受光。
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