八年級上語(yǔ)文寒假作業(yè)答案
1生命力;借物抒情
2紫藤蘿瀑布的美麗讓我賞心悅目，它那頑強不息，流動(dòng)不止的生命力更引發(fā)了我對生命本質(zhì)的思考.
3指失去小弟的.悲傷。
4我只是佇立凝望，生死謎、手足情的。
5寫(xiě)這紫藤蘿也曾遭遇不幸，為后面點(diǎn)題作鋪墊
6說(shuō)它是一幅畫(huà)，在因為我們可以通過(guò)作者的描繪，把握紫藤蘿的大致輪廓，整體印象，可以領(lǐng)略花的色澤、神采的香氣;說(shuō)它是一首歌，是因為我們可以隨著(zhù)作者的思緒回首過(guò)去，并把它與美好的眼前聯(lián)系在一起，會(huì )感到一種深沉的悲哀，并珍視眼前的生命。(意思相近也可)
1是花的主人，與花相親相融
2反襯，用我們?yōu)橹^倒發(fā)癡(或為花而目醉神迷、驚愕嘆息)，反襯山村農婦視而不見(jiàn)(或：不為所動(dòng))
3表情(答神態(tài)也可)
4沒(méi)有游離主題，敘述少年看落霞落日，是為了引出老尼面對晚霞落日的態(tài)度，用以襯托農婦對桐花的態(tài)度。說(shuō)明這些融入自然造化的人，心理是一樣的，這種寫(xiě)法正是散文形散的特點(diǎn)體現。
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