春酒課文寒假作業(yè)
學(xué)習可以這樣來(lái)看，它是一個(gè)潛移默化、厚積薄發(fā)的過(guò)程。編輯了語(yǔ)文寒假作業(yè)：春酒作業(yè)，希望對您有所幫助!
1.給下列加點(diǎn)的字注音。
家醅()過(guò)癮()挑剔()炮制()
2.填空。
(1)《春酒》的作者是________，________作家，代表作品有散文集、小說(shuō)集及兒童文學(xué)30余種，包括《煙愁》《細紗燈》《________》《________》等。本文選自《________》。
(2)琦君的作品多以?xún)和适聻橹�，大半是以她的家鄉——________________為背景,作品中的那些風(fēng)土人物勾畫(huà)出一幅________的樸實(shí)的生活圖景。2001年，琦君把她過(guò)去寫(xiě)的26篇兒童故事整理起來(lái)，付梓出版。書(shū)名就叫做《________》。
3.解釋下列詞語(yǔ)。
(1)一馬當先：
(2)顧名思義：
(3)巴結：
4.用下列詞語(yǔ)造句。
興高采烈——
挑剔——
▲閱讀理解
1.閱讀課文最后一自然段，想一想，作者思念的僅僅是家鄉的春酒嗎?這段話(huà)還表達了作者怎樣的思想感情?
2.文章圍繞“家鄉的味道”寫(xiě)了哪些片斷?請你用簡(jiǎn)要的語(yǔ)言概括。
3.細節描寫(xiě)是讓文章生動(dòng)的`一把“鑰匙”，先體會(huì )文章中的細節，然后試著(zhù)在作文中運用細節描寫(xiě)的方法。
(1)尤其是家家戶(hù)戶(hù)輪流地邀喝春酒，我是母親的代表，總是一馬當先，不請自到，肚子吃得鼓鼓的跟蜜蜂似的，手里還捧一大包回家。
此處巧妙運用________的修辭手法，本體是________，喻體是________。比喻可以增強語(yǔ)言的生動(dòng)性，變抽象為具體，使無(wú)形變?yōu)橛行巍?/p>
這里寫(xiě)“我”貪喝春酒，喝完后的樣子。寫(xiě)出了“我”________的神情。
(2)其實(shí)我沒(méi)等她說(shuō)完，早已偷偷把手指頭伸在杯子里好幾回，已經(jīng)不知舔了多少個(gè)指甲縫的八寶酒了。
在細節描寫(xiě)中，我們要選擇恰當的詞語(yǔ)，以期以少勝多，乃至一字傳神。這里的“偷偷”寫(xiě)出了作者的孩子般的________�！疤颉睂�(xiě)出了作者對酒的________。
(3)花匠阿標叔也巴結地把煤氣燈玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地點(diǎn)燃了，掛在花廳正中，讓大家吃酒時(shí)劃拳吆喝，格外的興高采烈。
此處細節描寫(xiě)，把阿標叔________________。
(4)課文中還有哪些細節描寫(xiě)寫(xiě)得好?請你把它抄在下面，并略作分析。
(怎樣分析呢?先看看有沒(méi)有運用修辭手法，用了以后有怎樣的好處?如果沒(méi)有，看看作者這樣寫(xiě)是為了表達怎樣的思想感情，表達效果怎樣?現在，試試看吧，你能行!)1.。.
我找的細節描寫(xiě)是：
________________________________________________________________________________________________________
我的分析是：________________________________________________________
19春酒
積累運用
1.Pēiyǐntīpáo2.琦君臺灣三更有夢(mèng)書(shū)當枕橘子紅了琦君散文(2)浙江溫州中國農村社會(huì )琦君說(shuō)童年3.略4.略
閱讀理解1.作者在文中主要通過(guò)春酒寫(xiě)故鄉的風(fēng)俗之美、人情之美，顯示其對故鄉親友的懷念，對母親的追憶，其間，流淌的是濃濃的思鄉之情，是對一種讓人難忘的生活的深情懷念。思鄉是本文的一大主旨。思鄉，也是散文的“文眼”。2.略3.(1)比喻“我”鼓鼓的肚子蜜蜂的肚子貪心、自在與得意(2)膽怯與好奇珍惜(3)熱情、好客、樂(lè )于助人的性格鮮明地體現了出來(lái)(4)略
希望同學(xué)們能夠認真閱讀語(yǔ)文寒假作業(yè)：春酒作業(yè)，努力提高自己的學(xué)習成績(jì)。
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