小學(xué)六年級個(gè)性寒假作業(yè)
“幫爸媽備年貨、編春聯(lián)、畫(huà)年畫(huà)，都是我的寒假作業(yè)�！闭f(shuō)到自己的寒假作業(yè)，安徽省合肥市蜀山區華府駿苑小學(xué)三年級(4)班學(xué)生程浩軒非常高興，他今年的寒假作業(yè)不再是厚厚的寒假作業(yè)練習冊，而是“尋找年俗文化知識”。
據華府駿苑小學(xué)校長(cháng)孫波介紹，寒假作業(yè)以“年文化”為主題，圍繞年貨——認年貨、買(mǎi)年貨，年光——圖文記錄春節期間的年俗活動(dòng)，年俗——尋找年俗文化知識，年味——擬菜單、買(mǎi)食材、做菜肴，年拍——捕捉歡度春節的幸福時(shí)光，年話(huà)——編春聯(lián)、寫(xiě)春聯(lián)、畫(huà)年畫(huà)、話(huà)祝福等，改變傳統的以寫(xiě)一寫(xiě)、抄一抄、做試題等為主要內容的作業(yè)形式。
“結合各年級的學(xué)科特點(diǎn)，要求孩子在生活中思考、觀(guān)察、總結，以孩子喜聞樂(lè )見(jiàn)的形式呈現出來(lái)�！睂τ谶@樣獨特的寒假作業(yè)，程浩軒的父親程攀也覺(jué)得很高興，“再也不用像以前一樣天天督促他寫(xiě)作業(yè)了。這樣的寒假作業(yè)既減輕了負擔，還可以讓孩子學(xué)到課本上學(xué)習不到的知識�！�
不少學(xué)校把布置寒假作業(yè)作為課程建設的延伸�！敖】瞪�，幸福成長(cháng)”是潛山路學(xué)校的校本課程。為此，該校制定了獨特的寒假實(shí)踐性作業(yè)，如“小鬼當家”，學(xué)做家務(wù);勤儉節約，將壓歲錢(qián)存入銀行，計算收益;巧手迎春，剪窗花、做新年心愿卡等。另外，體育鍛煉也成為學(xué)生的必修作業(yè)。
稻香村小學(xué)更加注重學(xué)生在完成作業(yè)時(shí)所體現出來(lái)的'情感、態(tài)度和學(xué)習習慣。學(xué)生的成長(cháng)記錄冊中，除了教師評價(jià)、學(xué)生評價(jià)，更多的是家長(cháng)評價(jià)。副校長(cháng)薛鴻說(shuō)：“孩子成長(cháng)過(guò)程中，父母是重要的角色，讓父母參與評價(jià)，可以讓父母更好地了解孩子，促進(jìn)家長(cháng)、孩子共同成長(cháng)�！�
對于寒假作業(yè)的“大變臉”，蜀山區教育局給予了積極引導。區教體局教研室主任李德山認為，這樣的作業(yè)形式是學(xué)校課程規劃和課題研究的有益探索，將成熟的作業(yè)類(lèi)型納入校本課程，會(huì )帶動(dòng)學(xué)校特色項目建設。
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