有關(guān)寒假作業(yè)的作文300字合集六篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫(xiě)作文是培養人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對寫(xiě)作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的寒假作業(yè)的作文300字6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
寒假作業(yè)的作文300字 篇1
早晨，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)兒唱歌，小河“嘩啦嘩啦”的流淌著(zhù)。
小老鼠吱吱在河邊跳著(zhù)，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，吱吱拾起來(lái)，把紙抽出來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：“打自己頭100下，能變成大花貓�！敝ㄖㄕ兆隽�，變成一只可愛(ài)的花貓，“嘻，這正合我意！”花貓吱吱滿(mǎn)意地走了。
花貓咪咪在河邊散步，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，上面寫(xiě)著(zhù)：“踩自己尾巴100下，可變成大老虎�！边溥湔兆隽�，變成一只威風(fēng)的大老虎，“呀，太棒了!"老虎咪咪滿(mǎn)意地走了。
老虎威威在河邊野餐，一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái)，威威打開(kāi)瓶子，上面寫(xiě)著(zhù)：“用鼻子頂球100秒，可變成小老鼠�！蓖兆隽�，變成了老鼠，“我最喜歡能打洞的小老鼠了！”老鼠威威滿(mǎn)意地走了。
玩過(guò)動(dòng)物棋的小朋友聽(tīng)完這個(gè)故事后都大叫：“威威小心！吱吱會(huì )吃了你！吱吱小心！咪咪會(huì )吃了你！咪咪小心！威威會(huì )吃了你！”不過(guò)不用擔心，因為這個(gè)奇怪的漂流瓶會(huì )永遠在動(dòng)物世界漂下去……
寒假作業(yè)的作文300字 篇2
不知不覺(jué)我初中生活的第一個(gè)寒假就過(guò)完1/3了。而對于這個(gè)寒假的寒假作業(yè)，卻是有頗多的可圈可點(diǎn)之處。
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之一:書(shū)面作業(yè)比較少。從小學(xué)相比，這次的書(shū)面作業(yè)量大為減少，甚至比小學(xué)的作業(yè)還要少些。這次寒假作業(yè)的重心被放在了綜合實(shí)踐活動(dòng)和一些其他非書(shū)面作業(yè)上，比如話(huà)，計算機作業(yè)。自己嘗試種龍眼，還有畫(huà)一幅描繪過(guò)年時(shí)的話(huà)等等。這些綜合實(shí)踐活動(dòng)不但要比干枯乏味的題做起來(lái)更好玩，而且也讓我們在玩中掌握了知識。對于我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直太贊了！
這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之二是書(shū)面作業(yè)不再是干枯的`題目了。這次的寒假作業(yè)書(shū)的名字是《寒假進(jìn)階》。書(shū)一拿到手我就想:和小學(xué)的寒假生活是不是一樣的呀？翻開(kāi)就是整頁(yè)整頁(yè)的題，再沒(méi)有其他什么了�？墒钱斘曳_(kāi)書(shū)時(shí)，我才發(fā)現我錯了。書(shū)里面有各種各樣的東西。除了普通的題目，還有各種開(kāi)放性的題目。這讓我又驚又喜。
雖說(shuō)作業(yè)如此人性化，但我還是有好多作業(yè)沒(méi)做呀！
寒假作業(yè)的作文300字 篇3
這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫(xiě)一副對聯(lián)。我很高興，因為寫(xiě)對聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫(xiě)，那是最后一節課，要期末測試，恰好，期末測試是寫(xiě)一副對聯(lián)。我拿起毛筆，認真地在黃紙上練起來(lái)，寫(xiě)的是“春風(fēng)暖發(fā)金錢(qián)樹(shù)，甘雨洗開(kāi)富貴花�！崩蠋熞淮我淮谓o我改，希望我這里收筆收好一點(diǎn)，有的寫(xiě)成錯別字了，有的寫(xiě)得太大了。我也接受了。老師認為我可以了，就讓我在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)對聯(lián)的紙上開(kāi)寫(xiě)。我一筆一劃認真寫(xiě)起來(lái)，仿佛自己身在另一個(gè)世界，外面聲音好像都聽(tīng)不到了，寫(xiě)完一個(gè)字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫(xiě)錯，老師走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我還沒(méi)下筆，奇怪地問(wèn)我，“怎么還不開(kāi)始寫(xiě)？等會(huì )兒就下課了，抓緊時(shí)間，不要慢吞吞的�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋�，不敢下筆，給我起個(gè)頭吧！”老師答應了，就握著(zhù)我的手寫(xiě)了一橫，還夸我寫(xiě)得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個(gè)破的地方補起來(lái)，粘到了門(mén)前．一貼起來(lái)，家里立刻有了過(guò)年的感覺(jué)，爸爸看著(zhù)我寫(xiě)的對聯(lián)高興地笑了！
寒假作業(yè)的作文300字 篇4
俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”，經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的寒假，開(kāi)學(xué)第一天，學(xué)校就宣布要寒假作業(yè)考試，這無(wú)異于給我們當頭一棒提提醒——“開(kāi)學(xué)請收心！”。聽(tīng)到“考試”一詞，使得我們上次期末考后松弛的心情如牛皮筋般又緊繃起來(lái)。此時(shí)，假期里懶散無(wú)束的同學(xué)們也已換上了嚴肅的面孔，手里捧著(zhù)寒假作業(yè)本翻了又翻，為了自己在新學(xué)期有好的開(kāi)始而抖擻精神，全力準備。我們就在緊張的氣氛中度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天。
第二天，同學(xué)們爭先恐后地飛奔到教室，都滿(mǎn)懷信心地接受此次測試測驗。感覺(jué)沒(méi)坐下多久，考試的鈴聲便響了起來(lái)。首先是科學(xué)，此時(shí)，教室靜得只有筆的“沙沙”聲。我披荊斬棘，終于將這一張難度不低的題卷順利完成。此后的語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)試卷的難度也毫不比科學(xué)遜色�！肮Ψ虿回撚行娜恕�，及時(shí)地收心、充分地準備換來(lái)了十分理想的成績(jì)。
返校寒假作業(yè)測試是學(xué)習新知道前回顧老知識的一種方式，也是從一種快速調整松散狀態(tài)的方法，更重要的是讓我們收獲“真金不怕火煉”的自信！
寒假作業(yè)的作文300字 篇5
語(yǔ)文：
1、完成《寒假新時(shí)空》。
2、每天大聲背一篇古詩(shī)，并把詩(shī)名列在剪報采集本上。
3、作文兩篇：以感恩為主題的作文(體裁和形式不限)、讀書(shū)后感。(都用A4紙打印。)
4、留意各地張貼的春聯(lián)并記錄、積累。感受傳統文化的魅力，辦一期有關(guān)春節(內容：來(lái)歷、習俗、詩(shī)句、對聯(lián))的手抄報。
5、毛筆字書(shū)寫(xiě)5張，可以描紅。
6、四年級語(yǔ)文下冊教材，提前誦讀。
7、每天讀書(shū)40分鐘(內容：經(jīng)典文學(xué)作品、童話(huà)故事、科技作品、人物傳記，報刊雜志等)，至少完成10天剪報本的作業(yè)。
數學(xué)：
1、完成《寒假新時(shí)空》
2、兩份試卷(分別計時(shí))
英語(yǔ)：
(1)寫(xiě)兩篇英語(yǔ)短文(my family、 my friend)
(2)抄寫(xiě)36個(gè)四會(huì )單詞并默寫(xiě)。
(3)聽(tīng)讀上冊英語(yǔ)3遍，預習下冊英語(yǔ)書(shū)。
其他：
(1)制定一份“寒假作息時(shí)間表”，并認真執行。
(2)每天體育鍛煉30分鐘以上。(跳繩、踢毽子等)
(3)每天閱讀1小時(shí)。
(4)學(xué)會(huì )一件新家務(wù)(如：女生梳頭;洗衣服，準備早飯等等)
(5)按大隊部下發(fā)的寒假要求，過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假。
寒假作業(yè)的作文300字 篇6
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。
下午第一節班會(huì )課，我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細聆聽(tīng)，每當臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......
除了推薦圖書(shū)，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著(zhù)自己的窗花，一邊還交流著(zhù)自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經(jīng)驗，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì )了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但是我們學(xué)習本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。
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