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寒假作業(yè)的作文300字

時(shí)間:2021-02-19 18:53:50 寒假作業(yè) 我要投稿

有關(guān)寒假作業(yè)的作文300字匯總9篇

  在日常的學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編整理的寒假作業(yè)的作文300字9篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

有關(guān)寒假作業(yè)的作文300字匯總9篇

寒假作業(yè)的作文300字 篇1

  這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫(xiě)一副對聯(lián)。我很高興,因為寫(xiě)對聯(lián)是我的拿手好戲。

  媽媽帶我去毛筆字老師那里寫(xiě),那是最后一節課,要期末測試,恰好,期末測試是寫(xiě)一副對聯(lián)。我拿起毛筆,認真地在黃紙上練起來(lái),寫(xiě)的是“春風(fēng)暖發(fā)金錢(qián)樹(shù),甘雨洗開(kāi)富貴花!崩蠋熞淮我淮谓o我改,希望我這里收筆收好一點(diǎn),有的寫(xiě)成錯別字了,有的寫(xiě)得太大了。我也接受了。老師認為我可以了,就讓我在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)對聯(lián)的紙上開(kāi)寫(xiě)。我一筆一劃認真寫(xiě)起來(lái),仿佛自己身在另一個(gè)世界,外面聲音好像都聽(tīng)不到了,寫(xiě)完一個(gè)字,要再看一遍,哪里不好,再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖,不敢下筆,很怕寫(xiě)錯,老師走過(guò)來(lái)一看,見(jiàn)我還沒(méi)下筆,奇怪地問(wèn)我,“怎么還不開(kāi)始寫(xiě)?等會(huì )兒就下課了,抓緊時(shí)間,不要慢吞吞的!蔽一卮鸬溃骸袄蠋,不敢下筆,給我起個(gè)頭吧!”老師答應了,就握著(zhù)我的手寫(xiě)了一橫,還夸我寫(xiě)得很好。

  我回到家里,爸爸拿出透明膠,一不小心弄破了,只好用透明膠把那個(gè)破的地方補起來(lái),粘到了門(mén)前.一貼起來(lái),家里立刻有了過(guò)年的感覺(jué),爸爸看著(zhù)我寫(xiě)的對聯(lián)高興地笑了!

寒假作業(yè)的作文300字 篇2

  隆冬時(shí)節,寒意襲人,但仍然阻擋不住我們班小朋友火熱的心,懷著(zhù)濃濃的敬意,在公益活動(dòng)小分隊隊長(cháng)的帶領(lǐng)下,我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了金秋愛(ài)心樂(lè )園敬老院。

  進(jìn)入敬老院,老人們早早已經(jīng)在禮堂等候,望著(zhù)他們期盼的目光和激動(dòng)的表情,我們被深深地感動(dòng)。我和種冠宇作為主持人,首先用深情的祝福來(lái)表達對老人們的尊敬,小隊成員們各施所長(cháng),用甜美的歌聲和活潑的舞蹈來(lái)祝福老人們雞年吉祥,老人們用濃濃的秦腔和精美的對聯(lián)和我們互動(dòng)表演,我們和爺爺奶奶們一起分享著(zhù)快樂(lè )時(shí)光。院長(cháng)給我們講了許多有關(guān)老人們的故事非常感人,讓我們知道了這些老人以前都是為我們的國家做出過(guò)貢獻,現在他們老了,我們新一代的中華兒女應該好好地尊敬、孝敬他們。

  我們給每一位老人送上了甘甜可口的小柑橘,讓他們再一次感受溫暖。媽媽告訴我:尊老敬老是我們中華民族的傳統美德。這次有意義的敬老活動(dòng),讓我懂得尊敬和孝敬老人以及師長(cháng)、家長(cháng),感受很深、收獲很多。

寒假作業(yè)的作文300字 篇3

  要求:讓孩子自己設計作業(yè)

  目的:調動(dòng)孩子的積極性,不受以往練習冊作業(yè)的禁錮,培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力,真正成為學(xué)習的主人。

  方式:家長(cháng)可與孩子一起設計,讓作業(yè)更具趣味性,貼近生活。以下作業(yè)方案,僅供參考。

  1.《小學(xué)語(yǔ)文》報紙

  2.練字

  3.讀書(shū),寫(xiě)博文

  4.語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè):

  1)讓孩子了解年的知識,知道為啥要過(guò)年;

  2) 幫助大人備年貨,感受過(guò)年的氣氛:

  3)了解春聯(lián)的知識;

  4) 學(xué)編短信,祝福親人和朋友;

  以上內容希望寫(xiě)成博文。

  建議根據自己的學(xué)習情況對作業(yè)方案刪改或增添。實(shí)踐作業(yè)注重動(dòng)腦和動(dòng)手,在感受祖國的傳統文化的同時(shí)寫(xiě)下自己的感受,寫(xiě)成博文參加校信通“書(shū)香班級”“閱讀小天使”以及“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。除此之外,還要開(kāi)展感恩活動(dòng),如給長(cháng)輩削個(gè)蘋(píng)果,捶捶背,捏捏肩,買(mǎi)頓早點(diǎn),……預祝同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè )的寒假生活。

寒假作業(yè)的作文300字 篇4

  今天,我要做一個(gè)小制作,這是老師布置的寒假作業(yè)之一,我先去把材料準備好,我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車(chē),材料有:兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。

  我先拿來(lái)一個(gè)瓶子,用小刀割掉一部分,再用剪子在下面剪下四個(gè)洞,找來(lái)一根細長(cháng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋,穿上用長(cháng)棍固定在洞上,然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼,用尖的部分穿過(guò)去,在車(chē)尾上扎一個(gè)洞,把尾翼插在洞里,拿出幾根橡皮筋,纏在尾翼的木棍上,拉到瓶口外,用瓶蓋蓋住橡皮筋,最后把它擰死,這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車(chē)就大功告成啦!

  接下來(lái),我就開(kāi)始讓小車(chē)跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè )较驍Q緊,然后一松手,按理說(shuō),它應該向前跑,去可它卻慢慢的向后倒退,我想:應該是擰反了吧,我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋,一松手它就飛奔出去,我又試啦好幾次,很緊時(shí),可以跑出去兩米多呢,我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的!

  做小制作是我最喜歡的事,做小制作能讓人變得心靈手巧,讓人腦洞大開(kāi),增長(cháng)知識。

寒假作業(yè)的作文300字 篇5

  語(yǔ)文:

  1、完成《寒假新時(shí)空》。

  2、每天大聲背一篇古詩(shī),并把詩(shī)名列在剪報采集本上。

  3、作文兩篇:以感恩為主題的作文(體裁和形式不限)、讀書(shū)后感。(都用A4紙打印。)

  4、留意各地張貼的春聯(lián)并記錄、積累。感受傳統文化的魅力,辦一期有關(guān)春節(內容:來(lái)歷、習俗、詩(shī)句、對聯(lián))的手抄報。

  5、毛筆字書(shū)寫(xiě)5張,可以描紅。

  6、四年級語(yǔ)文下冊教材,提前誦讀。

  7、每天讀書(shū)40分鐘(內容:經(jīng)典文學(xué)作品、童話(huà)故事、科技作品、人物傳記,報刊雜志等),至少完成10天剪報本的作業(yè)。

  數學(xué):

  1、完成《寒假新時(shí)空》

  2、兩份試卷(分別計時(shí))

  英語(yǔ):

  (1)寫(xiě)兩篇英語(yǔ)短文(my family、 my friend)

  (2)抄寫(xiě)36個(gè)四會(huì )單詞并默寫(xiě)。

  (3)聽(tīng)讀上冊英語(yǔ)3遍,預習下冊英語(yǔ)書(shū)。

  其他:

  (1)制定一份“寒假作息時(shí)間表”,并認真執行。

  (2)每天體育鍛煉30分鐘以上。(跳繩、踢毽子等)

  (3)每天閱讀1小時(shí)。

  (4)學(xué)會(huì )一件新家務(wù)(如:女生梳頭;洗衣服,準備早飯等等)

  (5)按大隊部下發(fā)的寒假要求,過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假。

寒假作業(yè)的作文300字 篇6

  早晨,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒唱歌,小河“嘩啦嘩啦”的流淌著(zhù)。

  小老鼠吱吱在河邊跳著(zhù),一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),吱吱拾起來(lái),把紙抽出來(lái),上面寫(xiě)著(zhù):“打自己頭100下,能變成大花貓!敝ㄖㄕ兆隽,變成一只可愛(ài)的花貓,“嘻,這正合我意!”花貓吱吱滿(mǎn)意地走了。

  花貓咪咪在河邊散步,一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),上面寫(xiě)著(zhù):“踩自己尾巴100下,可變成大老虎!边溥湔兆隽,變成一只威風(fēng)的大老虎,“呀,太棒了!"老虎咪咪滿(mǎn)意地走了。

  老虎威威在河邊野餐,一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),威威打開(kāi)瓶子,上面寫(xiě)著(zhù):“用鼻子頂球100秒,可變成小老鼠!蓖兆隽,變成了老鼠,“我最喜歡能打洞的小老鼠了!”老鼠威威滿(mǎn)意地走了。

  玩過(guò)動(dòng)物棋的小朋友聽(tīng)完這個(gè)故事后都大叫:“威威小心!吱吱會(huì )吃了你!吱吱小心!咪咪會(huì )吃了你!咪咪小心!威威會(huì )吃了你!”不過(guò)不用擔心,因為這個(gè)奇怪的漂流瓶會(huì )永遠在動(dòng)物世界漂下去……

寒假作業(yè)的作文300字 篇7

  俗話(huà)說(shuō)“溫故而知新”,經(jīng)過(guò)了漫長(cháng)的寒假,開(kāi)學(xué)第一天,學(xué)校就宣布要寒假作業(yè)考試,這無(wú)異于給我們當頭一棒提提醒——“開(kāi)學(xué)請收心!”。聽(tīng)到“考試”一詞,使得我們上次期末考后松弛的心情如牛皮筋般又緊繃起來(lái)。此時(shí),假期里懶散無(wú)束的同學(xué)們也已換上了嚴肅的面孔,手里捧著(zhù)寒假作業(yè)本翻了又翻,為了自己在新學(xué)期有好的開(kāi)始而抖擻精神,全力準備。我們就在緊張的氣氛中度過(guò)了開(kāi)學(xué)的第一天。

  第二天,同學(xué)們爭先恐后地飛奔到教室,都滿(mǎn)懷信心地接受此次測試測驗。感覺(jué)沒(méi)坐下多久,考試的鈴聲便響了起來(lái)。首先是科學(xué),此時(shí),教室靜得只有筆的“沙沙”聲。我披荊斬棘,終于將這一張難度不低的題卷順利完成。此后的'語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)試卷的難度也毫不比科學(xué)遜色!肮Ψ虿回撚行娜恕,及時(shí)地收心、充分地準備換來(lái)了十分理想的成績(jì)。

  返校寒假作業(yè)測試是學(xué)習新知道前回顧老知識的一種方式,也是從一種快速調整松散狀態(tài)的方法,更重要的是讓我們收獲“真金不怕火煉”的自信!

寒假作業(yè)的作文300字 篇8

  寒假作業(yè) 放假了,好開(kāi)心,可是作業(yè)很多,媽媽說(shuō)“只有作業(yè)寫(xiě)好我才能玩!卑!作業(yè)多著(zhù)呢。

  8號那天,我的家教老師就來(lái)我家了負責我的寒假作業(yè),每天規定我的作業(yè),晚上還復習數學(xué),英語(yǔ), 搞的我頭都大了,為了完成作業(yè),我要熬。 第一天上午,先做寒假語(yǔ)文,再做數學(xué)試卷2張,下午英語(yǔ),數學(xué),晚上寫(xiě)一篇作文。本來(lái)一天生活多姿多彩,卻讓每天重復著(zhù)這樣的作業(yè)簡(jiǎn)單而枯燥。

  老師為了回家也加快速度,不管我懂不懂。但是會(huì )仔細檢查指出:“你沒(méi)寫(xiě)句號,快補上!”補好之后給我看,總算通過(guò)了,就默寫(xiě)古詩(shī),寫(xiě)了又寫(xiě)終于默寫(xiě)了十五首,好累!偶然的空余我就看電視,還偷偷的上網(wǎng)玩游戲,被媽媽?zhuān)蠋煱l(fā)現批評。 都是寒假作業(yè)惹的禍,讓人心不安寧,緊張兮兮的,差點(diǎn)被嚇死。終于完成作業(yè),以為可以放松自己,可以玩電腦,卻被媽媽帶到鄉下小姨家住,不許我玩電腦,只允許我看電視。

  我也對抗著(zhù)媽媽?zhuān)筒槐硶?shū)。要開(kāi)學(xué)了,我只得背書(shū),就有2篇課文背的不熟練。

寒假作業(yè)的作文300字 篇9

  不知不覺(jué)我初中生活的第一個(gè)寒假就過(guò)完1/3了。而對于這個(gè)寒假的寒假作業(yè),卻是有頗多的可圈可點(diǎn)之處。

  這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之一:書(shū)面作業(yè)比較少。從小學(xué)相比,這次的書(shū)面作業(yè)量大為減少,甚至比小學(xué)的作業(yè)還要少些。這次寒假作業(yè)的重心被放在了綜合實(shí)踐活動(dòng)和一些其他非書(shū)面作業(yè)上,比如話(huà),計算機作業(yè)。自己嘗試種龍眼,還有畫(huà)一幅描繪過(guò)年時(shí)的話(huà)等等。這些綜合實(shí)踐活動(dòng)不但要比干枯乏味的題做起來(lái)更好玩,而且也讓我們在玩中掌握了知識。對于我來(lái)說(shuō),簡(jiǎn)直太贊了!

  這次寒假作業(yè)的特點(diǎn)之二是書(shū)面作業(yè)不再是干枯的題目了。這次的寒假作業(yè)書(shū)的名字是《寒假進(jìn)階》。書(shū)一拿到手我就想:和小學(xué)的寒假生活是不是一樣的呀?翻開(kāi)就是整頁(yè)整頁(yè)的題,再沒(méi)有其他什么了?墒钱斘曳_(kāi)書(shū)時(shí),我才發(fā)現我錯了。書(shū)里面有各種各樣的東西。除了普通的題目,還有各種開(kāi)放性的題目。這讓我又驚又喜。

  雖說(shuō)作業(yè)如此人性化,但我還是有好多作業(yè)沒(méi)做呀!

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