關(guān)于寒假作業(yè)的作文合集十篇
在平時(shí)的學(xué)習、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規范語(yǔ)法結構的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編整理的寒假作業(yè)的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
寒假作業(yè)的作文 篇1
20xx年2月13日，是我們五年級開(kāi)學(xué)的第一個(gè)“快樂(lè )活動(dòng)日”。與此同時(shí)，我們也迎來(lái)了寒假作業(yè)的展示活動(dòng)。與以往不同的是，這次寒假作業(yè)不是老師批改，而是讓同學(xué)們自己選項目，在相應的班級交流、展示，老師會(huì )給優(yōu)秀者敲個(gè)有笑臉的“才藝圖章”！
這可真是太新奇、太有趣了！同學(xué)們得知這個(gè)消息后，興奮極了，大家三三兩兩聚在一起議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)“好��！好��！到時(shí)候我可以把寒假中苦練的結果和同學(xué)們分享了！”有的同學(xué)說(shuō)：“我終于有機會(huì )展示我的才藝了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校這次寒假作業(yè)的交流方法太新穎、太有創(chuàng )意了！既可以豐富同學(xué)們的知識面，又可以鍛煉我在陌生人面前說(shuō)話(huà)的膽識，真是一舉二得的好辦法！”……我聽(tīng)著(zhù)大家的議論，心中暗暗地對自己說(shuō)：加油！我一定要把自己最好的一面展現出來(lái)！
美妙?lèi)偠纳险n鈴聲響起來(lái)啦！期盼的活動(dòng)時(shí)間來(lái)到了！同學(xué)們都急切地涌向了自己對應活動(dòng)的班級。我也不甘示弱，拉上了好朋友寧寧來(lái)到了五（7）班。在這里我們可以展示自己的文才，老師然我們份小組互評作文并選擇兩篇優(yōu)秀作文，由作者為大家朗讀。在同學(xué)們的推薦下，我的作文有幸勝出。我快速走上講臺，聲情并茂地朗讀起來(lái)。在同學(xué)們的掌聲中，劉老師夸獎我：“作文寫(xiě)得不錯呀！文章選題很特別，描寫(xiě)很細膩！繼續努力！”劉老師邊說(shuō)邊給我敲了一個(gè)“才藝章”。
拿到第一個(gè)“才藝章”后，我飛快地跑下樓，急急忙忙沖進(jìn)了五（2）班，爭取拿我的第二個(gè)“才藝章”。上課了，當老師笑瞇瞇地問(wèn)跳繩會(huì )什么花樣時(shí)，我立刻舉起了手，希望老師早點(diǎn)“發(fā)現”我。老師微微笑了笑，對我眨了眨眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我起來(lái)回答�！袄蠋�，我會(huì )雙腳交換跳�！薄昂�，你試試”，老師對我說(shuō)。我找了塊空地，拿起跳繩，上下翻飛，左右腳靈活地交替著(zhù)跳著(zhù)……大家都拍手為我鼓勁、為我叫好，老師又笑著(zhù)為我敲了個(gè)“才藝章”。
當同學(xué)們回到了教室時(shí)，各個(gè)神采飛揚。因為“才藝章”的笑臉，就如同我們的笑臉一樣，笑得那么自信，笑得那么燦爛！
這樣的寒假作業(yè)展示很有創(chuàng )意，既關(guān)注了我們的知識獲取，又關(guān)注了我們的興趣愛(ài)好�！翱鞓�(lè )活動(dòng)日”帶來(lái)的不僅是快樂(lè )，更是同學(xué)們對新學(xué)期的展望，對新希望的憧憬！
寒假作業(yè)的作文 篇2
要求：讓孩子自己設計作業(yè)
目的：調動(dòng)孩子的積極性，不受以往練習冊作業(yè)的禁錮，培養創(chuàng )新意識和創(chuàng )新能力，真正成為學(xué)習的主人。
方式：家長(cháng)可與孩子一起設計，讓作業(yè)更具趣味性，貼近生活。以下作業(yè)方案，僅供參考。
1.《小學(xué)語(yǔ)文》報紙
2.練字
3.讀書(shū)，寫(xiě)博文
4.語(yǔ)文實(shí)踐作業(yè)：
1）讓孩子了解年的知識，知道為啥要過(guò)年；
2) 幫助大人備年貨，感受過(guò)年的氣氛：
3）了解春聯(lián)的知識；
4) 學(xué)編短信，祝福親人和朋友；
以上內容希望寫(xiě)成博文。
建議根據自己的學(xué)習情況對作業(yè)方案刪改或增添。實(shí)踐作業(yè)注重動(dòng)腦和動(dòng)手，在感受祖國的傳統文化的同時(shí)寫(xiě)下自己的感受，寫(xiě)成博文參加校信通“書(shū)香班級”“閱讀小天使”以及“書(shū)香家庭”評選活動(dòng)。除此之外，還要開(kāi)展感恩活動(dòng)，如給長(cháng)輩削個(gè)蘋(píng)果，捶捶背，捏捏肩，買(mǎi)頓早點(diǎn)，……預祝同學(xué)們擁有一個(gè)快樂(lè )的寒假生活。
寒假作業(yè)的作文 篇3
今天下午我終于把寒假作業(yè)快做完了，我很開(kāi)心，但是，我還沒(méi)有做完，就剩一個(gè)正式的書(shū)寫(xiě)作品了，我要加油，把這最后一個(gè)作業(yè)完成才行。
不過(guò)，時(shí)間也不多了，我和媽媽明天就要去九江了，我得趕在去九江之前把這個(gè)作業(yè)寫(xiě)完。
寒假作業(yè)的作文 篇4
“呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨，我才剛出門(mén)，凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒(méi)了作文本，我只好出去買(mǎi)。
現在已入深冬，這種鬼天氣可不是一般人能忍受的，當天又剛好刮風(fēng)，寒風(fēng)直往你衣服里鉆，也許他們也很冷，想暖和一下。我走在大街上，耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望，平時(shí)這個(gè)時(shí)候，街上一片熱鬧，糖果玩具店前擠滿(mǎn)了小孩，可現在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽(yáng)的天堂，可現在連一只野貓都沒(méi)有。那個(gè)小角落，平時(shí)停著(zhù)一個(gè)移動(dòng)書(shū)店，現在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂，行人明顯變少了，剩下來(lái)的，無(wú)不裹著(zhù)大衣戴著(zhù)手套，身子縮得像一個(gè)球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里，連自己的`地盤(pán)都不要了。
不斷地向雙手吹暖氣，手好不容易才得到一絲溫暖，可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈，我只好不停地呵氣�？墒锹放缘臉�(shù)呢?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著(zhù)寒風(fēng)，樹(shù)枝不停顫抖，把葉子抖下來(lái)不少，可又有什么辦法呢，它們不會(huì )走，也無(wú)處可逃，只能熬著(zhù)盼到春天來(lái)。連大樹(shù)都冷得發(fā)顫，路旁的花兒就別提了，大多數早早就凋零了，剩下茍活的殘花終是敵不過(guò)凜冽的寒風(fēng)，散落在地上。
總算是到了小店，開(kāi)口說(shuō)“買(mǎi)作文本”時(shí)，才發(fā)現店里沒(méi)有人，突然從房?jì)扔挠膫鱽?lái)一句話(huà)，“要買(mǎi)什么東西自己拿，把錢(qián)放在桌上就好了�！币蚴浅？�，這店主我識的，平時(shí)，他從早上七點(diǎn)多開(kāi)始一直坐在店里，笑瞇瞇地等著(zhù)街上過(guò)往的客人，有時(shí)晚上也有營(yíng)業(yè)�？扇缃襁@天氣，連店主都不想出來(lái)做生意，還隨意到讓我們自己拿商品，估計是太冷了，躲到里屋取暖去了。
回到家，在充滿(mǎn)熱氣的房?jì)�，身體漸漸舒展開(kāi)，誰(shuí)都知道，房間比街上舒服多了。寒寂的冬日，大街太冷清，回家真好。
寒假作業(yè)的作文 篇5
今天上午，我吃完早飯，奶奶就叫我去寫(xiě)寒假作業(yè)，我從語(yǔ)文第1頁(yè)一直寫(xiě)到第20頁(yè)，完成了爸爸交待的作業(yè)任務(wù)，然后爸爸就帶我一塊兒去超市買(mǎi)東西。
回家做飯，吃完晚飯，我又開(kāi)始繼續做寒假作業(yè)，做到26頁(yè)，我感覺(jué)有點(diǎn)累，就玩了一會(huì )兒，到了九點(diǎn)鐘，爸爸說(shuō)今天可以休息了，明天再作業(yè)，我就去睡覺(jué)了。
寒假作業(yè)的作文 篇6
今天，爸爸一回到家，就開(kāi)始批改我的寒假作業(yè)，我坐在爸爸身旁認真地看著(zhù)，前面我都對了，語(yǔ)文作業(yè)只錯了一道題，我改正了。
今年的寒假作業(yè)我做得很快，也基本上都正確，但是我不能驕傲，因為寒假作業(yè)都很簡(jiǎn)單，而且驕傲使人落后。
寒假作業(yè)的作文 篇7
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。
下午第一節班會(huì )課，我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細聆聽(tīng)，每當臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......
除了推薦圖書(shū)，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著(zhù)自己的窗花，一邊還交流著(zhù)自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經(jīng)驗，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì )了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但是我們學(xué)習本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。
寒假作業(yè)的作文 篇8
今天老師對我們的寒假作業(yè)進(jìn)行了評比。我數學(xué)寒假作業(yè)得了特等獎，語(yǔ)文得了一等獎，都是最高級別哦！我好高興呀。
我要感謝我的媽媽?zhuān)驗閶寢屘嵝盐乙獙?xiě)工整，還讓我不要把作業(yè)本弄臟，也督促我進(jìn)行批改。今后我一定要養成這些好習慣。
寒假作業(yè)的作文 篇9
今天我看到媽媽的手機上有兩條好長(cháng)好長(cháng)的短信，原來(lái)是方老師發(fā)來(lái)的寒假作業(yè)，原來(lái)寒假里要完成的不僅是那本寒假生活啊。
媽媽問(wèn)我：“你害怕作業(yè)多嗎？”我說(shuō)：“不怕�！眿寢層謫�(wèn)：“為什么？”我回答：“我把作業(yè)當成是我的游戲不就行了�！眿寢屆业念^說(shuō)：“只有今天努力，才有明天的成績(jì)，加油吧！”
寒假作業(yè)的作文 篇10
隆冬時(shí)節，寒意襲人，但仍然阻擋不住我們班小朋友火熱的心，懷著(zhù)濃濃的敬意，在公益活動(dòng)小分隊隊長(cháng)的帶領(lǐng)下，我們坐著(zhù)大巴車(chē)來(lái)到了金秋愛(ài)心樂(lè )園敬老院。
進(jìn)入敬老院，老人們早早已經(jīng)在禮堂等候，望著(zhù)他們期盼的目光和激動(dòng)的表情，我們被深深地感動(dòng)。我和種冠宇作為主持人，首先用深情的祝福來(lái)表達對老人們的尊敬，小隊成員們各施所長(cháng)，用甜美的歌聲和活潑的舞蹈來(lái)祝福老人們雞年吉祥，老人們用濃濃的秦腔和精美的對聯(lián)和我們互動(dòng)表演，我們和爺爺奶奶們一起分享著(zhù)快樂(lè )時(shí)光。院長(cháng)給我們講了許多有關(guān)老人們的故事非常感人，讓我們知道了這些老人以前都是為我們的國家做出過(guò)貢獻，現在他們老了，我們新一代的中華兒女應該好好地尊敬、孝敬他們。
我們給每一位老人送上了甘甜可口的小柑橘，讓他們再一次感受溫暖。媽媽告訴我：尊老敬老是我們中華民族的傳統美德。這次有意義的敬老活動(dòng)，讓我懂得尊敬和孝敬老人以及師長(cháng)、家長(cháng)，感受很深、收獲很多。
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