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寒假作業(yè)的作文

時(shí)間:2021-08-05 14:58:39 寒假作業(yè) 我要投稿

寒假作業(yè)的作文集合七篇

  在學(xué)習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應用文、議論文。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編為大家收集的寒假作業(yè)的作文7篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

寒假作業(yè)的作文集合七篇

寒假作業(yè)的作文 篇1

  今天上午,我吃完早飯,奶奶就叫我去寫(xiě)寒假作業(yè),我從語(yǔ)文第1頁(yè)一直寫(xiě)到第20頁(yè),完成了爸爸交待的作業(yè)任務(wù),然后爸爸就帶我一塊兒去超市買(mǎi)東西。

  回家做飯,吃完晚飯,我又開(kāi)始繼續做寒假作業(yè),做到26頁(yè),我感覺(jué)有點(diǎn)累,就玩了一會(huì )兒,到了九點(diǎn)鐘,爸爸說(shuō)今天可以休息了,明天再作業(yè),我就去睡覺(jué)了。

寒假作業(yè)的作文 篇2

  我有一個(gè)遠方親人,也是我的一個(gè)大姐姐。她叫偶然。她長(cháng)得不算特別出眾,高挑的身材襯托白哲的皮膚,她總是帶著(zhù)甜蜜的微笑,這是她看起來(lái)顯得特別親切、可愛(ài)。

  偶然姐姐幾乎具備一名體校跳水員的所有優(yōu)點(diǎn),并且做成衣生意還很了得。她很愛(ài)學(xué)習,她也在幼兒園中任教幼師,她是語(yǔ)文特長(cháng)的,所以她對語(yǔ)文特別有興趣。每天落班都會(huì )上網(wǎng)查閱大量中文知識,但她還是堅持每天做一些數學(xué)題,經(jīng)常是晚上十一二點(diǎn)才睡覺(jué),早上還得早起,特別累。以前,我還以為是她工作要求她做的,后來(lái)得知是自己要求做的。我就明白了,姐姐以前就說(shuō)過(guò)覺(jué)得做題是一種樂(lè )趣,能夠多做題也是對自己本身知識的提升,雖然累點(diǎn),但收獲多呀。

  姐姐初中結業(yè)了,但卻是種田的女能人,既種地,又種菜,還養豬,在我的記憶中,她每日總是天還未亮就出去干活,晚上才披星戴月地回來(lái)。

  我痛心地記得她說(shuō)過(guò),那是一個(gè)酷熱的初夏。太陽(yáng)炙烤著(zhù)大地,天底下白亮亮一片,樹(shù)葉兒耷拉著(zhù)腦袋,一絲風(fēng)兒也沒(méi)有,知了在樹(shù)上也懶得出聲,鄰居們都躲在家里,而姐姐卻頂著(zhù)烈日的熏烤,在田里勞作著(zhù)。姐姐畢竟才16

  歲!在這樣的天氣里干活,不用我多說(shuō),大家也能體味出勞動(dòng)的艱辛。

  之后她到了義烏市打工了,用一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的血汗錢(qián)考了一個(gè)幼師證,實(shí)現了她做教師育人的理想。

  她值得敬佩的地方還有很多很多,她善良、大方、得體、助人為樂(lè )……人生之中能夠得到這么好的姐姐很不容易,我會(huì )好好珍惜這份情誼,并且佷多地方我也會(huì )以她為榜樣、向她學(xué)習的。

  但愿姐姐好人一生平安!

寒假作業(yè)的作文 篇3

  放寒假了,防止孩子們沉溺于嬉,荒于嬉,當然要布置寒假作業(yè)。布置什么呢?思考了相當長(cháng)的時(shí)間,直到昨晚十二點(diǎn)多,才最終有了定論——

  5.1班語(yǔ)文作業(yè)兩道:一讀,二寫(xiě)。

  一讀:讀四本書(shū)——《柳林風(fēng)聲》《昆蟲(chóng)記》,金波的兒童詩(shī)一本,自己選擇最想讀的一本書(shū)。

  二寫(xiě):寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。用那種一元錢(qián)一本的薄的方格日記本,或是自己設計的本子,給讀的四本書(shū)做讀書(shū)筆記?梢宰约涸O計版式,自己做些插圖、藝術(shù)字體等,發(fā)揮自己最大的潛能,做最優(yōu)秀的筆記,應該既有內涵,又讓人賞心悅目,開(kāi)學(xué)后評選最佳讀書(shū)筆記,還有機會(huì )贏(yíng)得獎勵。讀書(shū)筆記采用我給大家推薦的幾種形式——摘錄式、體會(huì )式、提綱式、批注式、書(shū)簽式、卡片式等,任選一種幾種或是全用上,間或自由創(chuàng )造,全憑個(gè)人喜好。

  這兩項作業(yè)的布置,基于以下幾點(diǎn)考慮:

  1、 家長(cháng)的一句話(huà):“孩子原來(lái)都不知道書(shū)是什么,現在知道要書(shū)看了,令人欣喜的進(jìn)步!

  既然家長(cháng)把孩子知道看書(shū)當做最大的進(jìn)步,我也就非常高興,何樂(lè )而不為!我班孩子馬玉芳的一篇日記:“穿過(guò)校園,跨過(guò)眾目睽睽,我來(lái)到了教室。手邊的幾本書(shū)讀完了,坐著(zhù)真沒(méi)意思。不行,我還得去搜尋,看看誰(shuí)手里還遺漏了我沒(méi)看的書(shū)!焙⒆觽兏宋乙粋(gè)學(xué)期,對閱讀的喜愛(ài)與日俱增,所以我投其所好,讓孩子們不把作業(yè)當成負擔,在閱讀中感受快樂(lè ),度過(guò)一個(gè)輕松愉悅的寒假。

  2、 我推薦的三本書(shū),是從童話(huà)、科學(xué)、詩(shī)歌三方面考慮的。

  首先,童話(huà)語(yǔ)言美、意境美、情感美-------集萬(wàn)千美感于一身,雖不能改變我們的命運,但可以滋潤我們的生活。不讀童話(huà),生活就世俗了許多,所以,我給孩子們推薦的書(shū),首推童話(huà)。選擇《柳林風(fēng)聲》,是因為我在某報刊上做了一期推薦,既然推薦給別的孩子看,我班的孩子當然更要看了。其次,孩子的視野應該是寬泛的、生動(dòng)的、自然的,我希望借《昆蟲(chóng)記》,把孩子們“近視眼”的焦距拉長(cháng),使他們不只盯著(zhù)課本看,不只盯著(zhù)電腦電視看,不只盯著(zhù)家里學(xué)?。引導孩子們睜開(kāi)眼睛看世界,張開(kāi)雙臂投身大自然,邁開(kāi)雙腿追逐這些與我們息息相關(guān)的地球上的小可愛(ài)們。在法布爾生動(dòng)傳神的文字里,讀懂這些另類(lèi)生命!第三,詩(shī)是什么?“詩(shī)是跳動(dòng)的火苗,流動(dòng)的心河,會(huì )走路的靈魂”!培根說(shuō):“讀史使人明智,讀詩(shī)使人靈秀”,培根替我做了這項選擇,所以,為了讓孩子們更有靈氣,我選擇了讓孩子們讀詩(shī)。第四、四本書(shū)我選了三本,也足以體現師道尊嚴了,所以最后一項,還不忘民主一下,讓孩子們自己選擇一本喜愛(ài)的書(shū),自由閱讀。以此來(lái)體現我“提倡尊重,提倡自主,提倡學(xué)生至上”的一貫立場(chǎng)。

  3、 提升自己

  很多時(shí)候,孩子們能完成老師布置的作業(yè),老師卻不能完成自己布置的作業(yè)。究其原因,主要是我處于無(wú)人監管的地步。所以今年,在給學(xué)生布置作業(yè)的時(shí)候,也公布了給我自己布置了作業(yè):讀四本書(shū),寫(xiě)一本讀書(shū)筆記。恭請孩子們監督審查,開(kāi)學(xué)后,我的讀書(shū)筆記也歸入參評之列。把自己置于陽(yáng)光之下,就少了許多暗箱操,借孩子的監督,切切實(shí)實(shí)地提升自己。最大的贏(yíng)家,該是我吧?

  鑒于以上種種想法,布置了以上幾道作業(yè)。

寒假作業(yè)的.作文 篇4

  有一天早上,兔媽媽要出去找好吃的東西,臨走的時(shí)候給小兔白白、紅紅、蘭蘭說(shuō):孩子們我要上山給你們找好吃的胡蘿卜和大白菜去,你們乖乖在家,小心大灰狼!靶⊥脗冋f(shuō):”媽媽?zhuān)覀冎懒!巴脣寢寗傋咭粫?huì )兒,大灰狼就來(lái)敲門(mén)了,小兔們說(shuō):”不開(kāi)不開(kāi),你是大灰狼!笨纱蠡依钦f(shuō):“小白兔,你們不開(kāi)門(mén)我就找石頭砸門(mén)了!卑装渍f(shuō):“蘭蘭、紅紅,咱們把門(mén)開(kāi)個(gè)縫,等它把爪子伸進(jìn)來(lái)的時(shí)候,咱們使勁關(guān)門(mén),把它的爪子夾斷!碧m蘭、紅紅都說(shuō):“好”。

  于是它們把門(mén)開(kāi)了一條小縫,大灰狼看見(jiàn)門(mén)開(kāi)了,趕緊伸出爪子想把門(mén)打開(kāi),這時(shí)三個(gè)小白兔使勁把門(mén)一關(guān),結果大灰狼的爪子真的給夾斷了。大灰狼忍著(zhù)疼逃走了。

  下午,媽媽帶著(zhù)好多好吃的東西回來(lái)了,兔媽媽聽(tīng)了這件事,直夸三個(gè)小白兔聰明、勇敢。

寒假作業(yè)的作文 篇5

  早晨,陽(yáng)光明媚,鳥(niǎo)兒唱歌,小河“嘩啦嘩啦”的流淌著(zhù)。

  小老鼠吱吱在河邊跳著(zhù),一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),吱吱拾起來(lái),把紙抽出來(lái),上面寫(xiě)著(zhù):“打自己頭100下,能變成大花貓!敝ㄖㄕ兆隽,變成一只可愛(ài)的花貓,“嘻,這正合我意!”花貓吱吱滿(mǎn)意地走了。

  花貓咪咪在河邊散步,一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),上面寫(xiě)著(zhù):“踩自己尾巴100下,可變成大老虎!边溥湔兆隽,變成一只威風(fēng)的大老虎,“呀,太棒了!"老虎咪咪滿(mǎn)意地走了。

  老虎威威在河邊野餐,一個(gè)漂流瓶從河上漂來(lái),威威打開(kāi)瓶子,上面寫(xiě)著(zhù):“用鼻子頂球100秒,可變成小老鼠!蓖兆隽,變成了老鼠,“我最喜歡能打洞的小老鼠了!”老鼠威威滿(mǎn)意地走了。

  玩過(guò)動(dòng)物棋的小朋友聽(tīng)完這個(gè)故事后都大叫:“威威小心!吱吱會(huì )吃了你!吱吱小心!咪咪會(huì )吃了你!咪咪小心!威威會(huì )吃了你!”不過(guò)不用擔心,因為這個(gè)奇怪的漂流瓶會(huì )永遠在動(dòng)物世界漂下去……

寒假作業(yè)的作文 篇6

  今天我看到媽媽的手機上有兩條好長(cháng)好長(cháng)的短信,原來(lái)是方老師發(fā)來(lái)的寒假作業(yè),原來(lái)寒假里要完成的不僅是那本寒假生活啊。

  媽媽問(wèn)我:“你害怕作業(yè)多嗎?”我說(shuō):“不怕!眿寢層謫(wèn):“為什么?”我回答:“我把作業(yè)當成是我的游戲不就行了!眿寢屆业念^說(shuō):“只有今天努力,才有明天的成績(jì),加油吧!”

寒假作業(yè)的作文 篇7

  “呼——”冬天的寒風(fēng)格外刺骨,我才剛出門(mén),凜冽的寒風(fēng)便讓我使勁往衣服里縮了縮。家中沒(méi)了作文本,我只好出去買(mǎi)。

  現在已入深冬,這種鬼天氣可不是一般人能忍受的,當天又剛好刮風(fēng),寒風(fēng)直往你衣服里鉆,也許他們也很冷,想暖和一下。我走在大街上,耳根都快貼到胳膊上了。我四處張望,平時(shí)這個(gè)時(shí)候,街上一片熱鬧,糖果玩具店前擠滿(mǎn)了小孩,可現在連店都關(guān)了。那片空曠的地方原本是老人們曬太陽(yáng)的天堂,可現在連一只野貓都沒(méi)有。那個(gè)小角落,平時(shí)停著(zhù)一個(gè)移動(dòng)書(shū)店,現在也不知去向。原本喧騰的大街變得有一些死寂,行人明顯變少了,剩下來(lái)的,無(wú)不裹著(zhù)大衣戴著(zhù)手套,身子縮得像一個(gè)球。原本坐在路邊的乞丐也不知道去了哪里,連自己的地盤(pán)都不要了。

  不斷地向雙手吹暖氣,手好不容易才得到一絲溫暖,可馬上便被寒氣覆蓋得一干二凈,我只好不停地呵氣?墒锹放缘臉(shù)呢?他們是多么希望得到一絲一毫的溫暖啊!他們迎著(zhù)寒風(fēng),樹(shù)枝不停顫抖,把葉子抖下來(lái)不少,可又有什么辦法呢,它們不會(huì )走,也無(wú)處可逃,只能熬著(zhù)盼到春天來(lái)。連大樹(shù)都冷得發(fā)顫,路旁的花兒就別提了,大多數早早就凋零了,剩下茍活的殘花終是敵不過(guò)凜冽的寒風(fēng),散落在地上。

  總算是到了小店,開(kāi)口說(shuō)“買(mǎi)作文本”時(shí),才發(fā)現店里沒(méi)有人,突然從房?jì)扔挠膫鱽?lái)一句話(huà),“要買(mǎi)什么東西自己拿,把錢(qián)放在桌上就好了!币蚴浅?,這店主我識的,平時(shí),他從早上七點(diǎn)多開(kāi)始一直坐在店里,笑瞇瞇地等著(zhù)街上過(guò)往的客人,有時(shí)晚上也有營(yíng)業(yè)?扇缃襁@天氣,連店主都不想出來(lái)做生意,還隨意到讓我們自己拿商品,估計是太冷了,躲到里屋取暖去了。

  回到家,在充滿(mǎn)熱氣的房?jì),身體漸漸舒展開(kāi),誰(shuí)都知道,房間比街上舒服多了。寒寂的冬日,大街太冷清,回家真好。

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