精選寒假作業(yè)的作文錦集十篇
在我們平凡的日常里，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的寒假作業(yè)的作文10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
寒假作業(yè)的作文 篇1
今天老師對我們的寒假作業(yè)進(jìn)行了評比。我數學(xué)寒假作業(yè)得了特等獎，語(yǔ)文得了一等獎，都是最高級別哦！我好高興呀。
我要感謝我的媽媽?zhuān)驗閶寢屘嵝盐乙獙?xiě)工整，還讓我不要把作業(yè)本弄臟，也督促我進(jìn)行批改。今后我一定要養成這些好習慣。
寒假作業(yè)的作文 篇2
今天上午，我吃完早飯，奶奶就叫我去寫(xiě)寒假作業(yè)，我從語(yǔ)文第1頁(yè)一直寫(xiě)到第20頁(yè)，完成了爸爸交待的作業(yè)任務(wù)，然后爸爸就帶我一塊兒去超市買(mǎi)東西。
回家做飯，吃完晚飯，我又開(kāi)始繼續做寒假作業(yè)，做到26頁(yè)，我感覺(jué)有點(diǎn)累，就玩了一會(huì )兒，到了九點(diǎn)鐘，爸爸說(shuō)今天可以休息了，明天再作業(yè)，我就去睡覺(jué)了。
寒假作業(yè)的作文 篇3
今天我看到媽媽的手機上有兩條好長(cháng)好長(cháng)的短信，原來(lái)是方老師發(fā)來(lái)的寒假作業(yè)，原來(lái)寒假里要完成的不僅是那本寒假生活啊。
媽媽問(wèn)我：“你害怕作業(yè)多嗎？”我說(shuō)：“不怕�！眿寢層謫�(wèn)：“為什么？”我回答：“我把作業(yè)當成是我的游戲不就行了�！眿寢屆业念^說(shuō)：“只有今天努力，才有明天的成績(jì)，加油吧！”
寒假作業(yè)的作文 篇4
寒假里，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“尋找美味”，還要記錄下美食的制作過(guò)程。
做什么好呢?我和媽媽商量了一下，決定做春卷。我喜歡吃雪菜餡的，媽媽喜歡吃薺菜餡的，就做這兩種吧。
來(lái)到菜場(chǎng)，我買(mǎi)了雪菜、薺菜、筍、肉末，還有包春卷的面皮。
想著(zhù)馬上就可以自己動(dòng)手包春卷了，我真激動(dòng)�；氐郊�，媽媽很快炒好了兩盤(pán)餡料，香噴噴的。我饞得直流口水，還沒(méi)包就先偷吃了一大口。開(kāi)始包春卷啦。我先把面皮平鋪在砧板上，接著(zhù)把餡料放在面皮上，整理成長(cháng)條形，再拉起面皮的一邊，蓋在餡料上，然后把兩邊的面皮向中間疊起來(lái)，最后卷一卷，一只春卷就做好了。媽媽把做好的春卷放進(jìn)油鍋里，炸一炸，白白的春卷就變成金燦燦的了。
看著(zhù)金黃、油亮的春卷，我迫不及待地抓起一個(gè)就咬了下去，“啊，好燙!”盡管燙，我還是停不下嘴，很快，一盤(pán)春卷都到了我的肚子里。
寒假作業(yè)的作文 篇5
大年初三的中午，文文小姑姑、豆豆叔叔、老舅舅、來(lái)了！
文文到家里后，我趕緊藏了起來(lái)！聽(tīng)到文文小姑姑對豆豆叔叔說(shuō)：“哥哥，我們去把西西就過(guò)來(lái)吧！”緊接著(zhù)他們就下樓了。過(guò)了一會(huì )兒，他們摁門(mén)鈴的時(shí)候，我把門(mén)打開(kāi)了，趕緊跑到十樓去了！等他們坐電梯到九樓時(shí)，我按了一下按鈕，只聽(tīng)他們說(shuō)：“這不是十樓嗎？”過(guò)了一會(huì )兒，門(mén)給關(guān)上了，趕緊跑上十一樓，沒(méi)想到被逮了個(gè)正著(zhù)！
西西發(fā)現是我以后，我趕緊跑到我的屋子，把門(mén)鎖上。等我藏好了，就讓姐姐開(kāi)門(mén)！
結果西西沒(méi)抓住到我，氣沖沖的走了！
寒假作業(yè)的作文 篇6
2月25日是寒假作業(yè)展示的日子，同學(xué)們一早都帶來(lái)了精心準備的窗花和推薦給大家的圖書(shū)。
下午第一節班會(huì )課，我們的展示活動(dòng)開(kāi)始了。首先，我們4人一小組，在小組內交流起自己想推薦給大家的一本書(shū)。同學(xué)們爭先恐后，班級里的氣氛一下子活躍起來(lái)。然后，我們每個(gè)小組推選出一個(gè)大家覺(jué)得講得最好的同學(xué)作為小組代表上臺演講。上臺演講的同學(xué)聲情并茂，臺下的同學(xué)仔細聆聽(tīng)，每當臺上的同學(xué)講到精彩部分，臺下的同學(xué)就情不自禁鼓起掌來(lái)......
除了推薦圖書(shū)，我們還展示了自己在寒假里剪的窗花。同學(xué)們帶來(lái)的窗花五顏六色、形狀各異，美不勝收。大家一邊展示著(zhù)自己的窗花，一邊還交流著(zhù)自己剪窗花時(shí)的失敗經(jīng)歷和成功經(jīng)驗。原來(lái)看似簡(jiǎn)單的窗花也要精心做好每一步，我們在失敗中總結經(jīng)驗，我終于明白了“失敗乃成功之母”這句話(huà)的意思。
寒假作業(yè)展示激發(fā)了我們的閱讀興趣，培養了我們的動(dòng)手能力，更教會(huì )了我們不言敗的精神，展示活動(dòng)雖然已經(jīng)結束了，但是我們學(xué)習本領(lǐng)是永無(wú)止盡的。
寒假作業(yè)的作文 篇7
今天，我要做一個(gè)小制作，這是老師布置的寒假作業(yè)之一，我先去把材料準備好，我要做的小制作是橡皮筋動(dòng)力小車(chē)，材料有：兩個(gè)礦泉水瓶、四個(gè)瓶蓋、橡皮筋、小木棍等。
我先拿來(lái)一個(gè)瓶子，用小刀割掉一部分，再用剪子在下面剪下四個(gè)洞，找來(lái)一根細長(cháng)的棍子和四個(gè)大小形狀相同的瓶蓋，穿上用長(cháng)棍固定在洞上，然后把另一個(gè)瓶子剪成尾翼，用尖的部分穿過(guò)去，在車(chē)尾上扎一個(gè)洞，把尾翼插在洞里，拿出幾根橡皮筋，纏在尾翼的木棍上，拉到瓶口外，用瓶蓋蓋住橡皮筋，最后把它擰死，這個(gè)橡皮筋動(dòng)力小車(chē)就大功告成啦！
接下來(lái)，我就開(kāi)始讓小車(chē)跑起來(lái)。我把橡皮筋兒按順時(shí)針?lè )较驍Q緊，然后一松手，按理說(shuō)，它應該向前跑，去可它卻慢慢的向后倒退，我想：應該是擰反了吧，我又按逆時(shí)針的方向擰筋橡皮筋，一松手它就飛奔出去，我又試啦好幾次，很緊時(shí)，可以跑出去兩米多呢，我心里別提有多高興了。這可是我花了一下午的時(shí)間做成的��！
做小制作是我最喜歡的事，做小制作能讓人變得心靈手巧，讓人腦洞大開(kāi)，增長(cháng)知識。
寒假作業(yè)的作文 篇8
今天，也是寒假的第一天，我按奈不住心中的激動(dòng)早早地來(lái)到了學(xué)校。因為是我每一次當小記者！當然，參加此次活動(dòng)的不止我一個(gè)，還有好幾個(gè)人呢！
待我們人到齊后，老師便帶著(zhù)我們出發(fā)！
帶著(zhù)“春聯(lián)的來(lái)歷”這個(gè)問(wèn)題，我們來(lái)到了第一個(gè)采訪(fǎng)地——文化路。一路上小記者們這問(wèn)問(wèn)那問(wèn)問(wèn)，一連問(wèn)了好幾個(gè)人，竟然都沒(méi)有成功！老師說(shuō)這是我們太緊張了的緣故。輪到我采訪(fǎng)了，我深吸一口氣，控制住自己狂跳的心，向一位阿姨走去，但很遺憾，她竟然也不知！沒(méi)關(guān)系，繼續！經(jīng)過(guò)不懈努力，終于一位老爺爺回答了這個(gè)問(wèn)題，而且講得很詳細：春聯(lián)也叫“門(mén)對”、“春貼”，是對聯(lián)的一種，因在春節時(shí)張貼，所以叫春聯(lián)，是我國特有的文學(xué)形式。每逢春節，人們用吉祥的語(yǔ)句表達對新的一年的祝愿與期盼寫(xiě)在大紅紙上貼在門(mén)的兩邊，抒發(fā)美好愿望。
接下來(lái)到另一個(gè)同學(xué)了，他和我一樣，剛開(kāi)始也被很多人給拒絕，問(wèn)了十幾個(gè)人后終于也成功了。
過(guò)了一個(gè)多小時(shí)，我們的第一個(gè)采訪(fǎng)地完成了，接下來(lái)我們去了第二個(gè)地點(diǎn)——商業(yè)城。
到了商業(yè)城，我發(fā)現這里的.人非常多，十分適合采訪(fǎng)。果然，我們每個(gè)人一次就成功！
采訪(fǎng)環(huán)節完成后，又到了下一個(gè)環(huán)節——寫(xiě)春聯(lián)。剛開(kāi)始我怎么也寫(xiě)不好�？赡苁蔷o張的緣故吧，后來(lái)看著(zhù)大家都在聚精會(huì )神地寫(xiě)，我終于也發(fā)揮了自己應有的水平，交出了一份滿(mǎn)意的答卷。
這次的特殊寒假作業(yè)讓我明白了一個(gè)道理：第一次做不會(huì )的事，不要緊張，要勇于挑戰，勝利終會(huì )屬于自己！
寒假作業(yè)的作文 篇9
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，這個(gè)學(xué)期就快要結束了，我翻開(kāi)日歷，算了一下，這個(gè)寒假只有20多天！我真希望能早點(diǎn)發(fā)寒假作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)完，這樣就能過(guò)一個(gè)愉快的寒假了。
下午，做眼保健操的時(shí)候，李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書(shū)館。咦，去圖書(shū)館干嘛？莫非是要發(fā)寒假作業(yè)了？
大家興沖沖趕到圖書(shū)館。圖書(shū)館里人山人海，高年級的，低年級的同學(xué)每個(gè)人手上都抱著(zhù)一垛書(shū)——寒假作業(yè)！我們也搬起自己班的向辦公室走去。
真希望能發(fā)下去呀，我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發(fā)給同學(xué)們。
班上，所剩的同學(xué)寥寥無(wú)幾，他們大都去上體育課了，我們把作業(yè)放在講臺上，同學(xué)們便一窩蜂涌向這兒，差點(diǎn)把講臺推翻了。
拿到作業(yè)后，有的人奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的人在翻作一共有多少頁(yè)，還有的人在看作業(yè)難不難。
我一直在糾結，到底先寫(xiě)哪本呢？品德太難了，不寫(xiě)！數學(xué)太簡(jiǎn)單了，不寫(xiě)！語(yǔ)文，萬(wàn)一考試考好了，不用寫(xiě)呢，英語(yǔ)，看不懂呀！算了，我還是先寫(xiě)數學(xué)吧。數學(xué)一共有40頁(yè)，每天寫(xiě)十頁(yè)，四天就寫(xiě)完了，每天寫(xiě)五頁(yè)，八天寫(xiě)完……
寒假作業(yè)來(lái)了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂(lè )，考試順利，取得好成績(jì)！
寒假作業(yè)的作文 篇10
20xx年2月13日，是我們五年級開(kāi)學(xué)的第一個(gè)“快樂(lè )活動(dòng)日”。與此同時(shí)，我們也迎來(lái)了寒假作業(yè)的展示活動(dòng)。與以往不同的是，這次寒假作業(yè)不是老師批改，而是讓同學(xué)們自己選項目，在相應的班級交流、展示，老師會(huì )給優(yōu)秀者敲個(gè)有笑臉的“才藝圖章”！
這可真是太新奇、太有趣了！同學(xué)們得知這個(gè)消息后，興奮極了，大家三三兩兩聚在一起議論紛紛。有的同學(xué)說(shuō)“好��！好��！到時(shí)候我可以把寒假中苦練的結果和同學(xué)們分享了！”有的同學(xué)說(shuō)：“我終于有機會(huì )展示我的才藝了！”還有的同學(xué)說(shuō)：“學(xué)校這次寒假作業(yè)的交流方法太新穎、太有創(chuàng )意了！既可以豐富同學(xué)們的知識面，又可以鍛煉我在陌生人面前說(shuō)話(huà)的膽識，真是一舉二得的好辦法！”……我聽(tīng)著(zhù)大家的議論，心中暗暗地對自己說(shuō)：加油！我一定要把自己最好的一面展現出來(lái)！
美妙?lèi)偠纳险n鈴聲響起來(lái)啦！期盼的活動(dòng)時(shí)間來(lái)到了！同學(xué)們都急切地涌向了自己對應活動(dòng)的班級。我也不甘示弱，拉上了好朋友寧寧來(lái)到了五（7）班。在這里我們可以展示自己的文才，老師然我們份小組互評作文并選擇兩篇優(yōu)秀作文，由作者為大家朗讀。在同學(xué)們的推薦下，我的作文有幸勝出。我快速走上講臺，聲情并茂地朗讀起來(lái)。在同學(xué)們的掌聲中，劉老師夸獎我：“作文寫(xiě)得不錯呀！文章選題很特別，描寫(xiě)很細膩！繼續努力！”劉老師邊說(shuō)邊給我敲了一個(gè)“才藝章”。
拿到第一個(gè)“才藝章”后，我飛快地跑下樓，急急忙忙沖進(jìn)了五（2）班，爭取拿我的第二個(gè)“才藝章”。上課了，當老師笑瞇瞇地問(wèn)跳繩會(huì )什么花樣時(shí)，我立刻舉起了手，希望老師早點(diǎn)“發(fā)現”我。老師微微笑了笑，對我眨了眨眼，點(diǎn)了點(diǎn)頭，示意我起來(lái)回答�！袄蠋�，我會(huì )雙腳交換跳�！薄昂�，你試試”，老師對我說(shuō)。我找了塊空地，拿起跳繩，上下翻飛，左右腳靈活地交替著(zhù)跳著(zhù)……大家都拍手為我鼓勁、為我叫好，老師又笑著(zhù)為我敲了個(gè)“才藝章”。
當同學(xué)們回到了教室時(shí)，各個(gè)神采飛揚。因為“才藝章”的笑臉，就如同我們的笑臉一樣，笑得那么自信，笑得那么燦爛！
這樣的寒假作業(yè)展示很有創(chuàng )意，既關(guān)注了我們的知識獲取，又關(guān)注了我們的興趣愛(ài)好�！翱鞓�(lè )活動(dòng)日”帶來(lái)的不僅是快樂(lè )，更是同學(xué)們對新學(xué)期的展望，對新希望的憧憬！
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