寒假集中學(xué)習培訓心得

　　我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以記錄在心得體會(huì )中，這樣可以記錄我們的思想活動(dòng)。那么好的心得體會(huì )是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的寒假集中學(xué)習培訓心得，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　寒假期間，為積極響應《縣教育局關(guān)于開(kāi)展寒假教師集中學(xué)習培訓的通知》，我們學(xué)校在校委會(huì )的統一領(lǐng)導下，組織全校教職工集中、系統地學(xué)習了《教師法》、《義務(wù)教育法》、《教育法》等教育法律法規；學(xué)習了《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《恩施自治州中小學(xué)教學(xué)工作常規》、《建始縣義務(wù)教育階段教學(xué)質(zhì)量評估方案》等教學(xué)管理文件以及州教育局主編的《教師手冊（四）》的有關(guān)內容。通過(guò)近一個(gè)星期的學(xué)習我對教育法律法規有了更深刻的認識，對各級主管部門(mén)對教師的工作要求更明確。在學(xué)習中也深刻的反思自己這些年來(lái)的教育教學(xué)工作，覺(jué)得自己從教十幾年來(lái)，在多方面能夠嚴格要求自己，時(shí)時(shí)處處能給學(xué)生起到模范帶頭作用，熱愛(ài)教育事業(yè)，嚴謹治學(xué)，能為人師表。主要有以下幾個(gè)方面的體會(huì )：

　　一、依法執教、愛(ài)崗敬業(yè)。從教以來(lái)我能夠貫徹國家教育方針，自覺(jué)遵守教育法律法規，沒(méi)有違背黨和國家方針、政策的言行，但學(xué)習和宣傳教育政策不夠深入，依法治教就是要求教師從嚴格守法的高度，在全部職業(yè)行為中始終堅持正確的方向，這是教師職業(yè)道德的首要準則，多年來(lái)，做到熱愛(ài)教育、熱愛(ài)學(xué)校，教書(shū)育人，注意培養學(xué)生具有良好的思想品德，傳播有益學(xué)生身心健康思想。愛(ài)是教師職業(yè)的基礎，愛(ài)崗敬業(yè)是教師處理與教育事業(yè)之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的基礎前提。因此，在工作中總是盡職盡責；認認真真的備課、上課、批改作業(yè)，從不敷衍塞責。

　　二、熱愛(ài)學(xué)生、為人師表。在教育教學(xué)中，我關(guān)心愛(ài)護學(xué)生，尊重其人格；耐心教導，保護學(xué)生合法權益，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。平等、公平對待每一個(gè)學(xué)生。熱愛(ài)學(xué)生是教師處理與學(xué)生之間關(guān)系的準則，是全部教師職業(yè)道德的精髓。愛(ài)是教育的萬(wàn)金油，當教育之愛(ài)成為普照的春暉，師生之間愛(ài)的能量就會(huì )在交換與互動(dòng)中不斷裂變，釋放能量，產(chǎn)生一個(gè)個(gè)教育的奇跡。無(wú)論是工作還是生活中，我模范遵守社會(huì )公德，注意處理個(gè)人職業(yè)勞動(dòng)與自身人格塑造之間關(guān)系的準則，衣著(zhù)整潔得體，語(yǔ)言健康，舉止文明禮貌，以身作則，作風(fēng)正派，時(shí)時(shí)處處嚴格要求自己，為人師表。

　　三、嚴謹治學(xué)、團結協(xié)作。工作中我注意樹(shù)立優(yōu)良學(xué)風(fēng)，刻苦鉆研業(yè)務(wù)，不斷學(xué)習新知識；師德的基礎是愛(ài)，核心是專(zhuān)；我注意嚴謹治學(xué)，提高業(yè)務(wù)水平；積極探索教育教學(xué)規律和教育教學(xué)方法的靈活性，努力提高教育、教學(xué)和科研水平，教師自身的學(xué)識與道德水平即師德，在潛移默化中直接或間接的影響著(zhù)學(xué)生，也影響著(zhù)學(xué)生對我的看法，進(jìn)而影響著(zhù)師生關(guān)系，所以我必須不斷學(xué)習。團結協(xié)作是教師處理與同事之間關(guān)系的準則，是優(yōu)化校內育人環(huán)境的關(guān)鍵因素。這是教師的職業(yè)特點(diǎn)所決定的。在團結協(xié)作方面，我能夠做到謙虛謹慎、尊重同志，相互學(xué)習、相互幫助，相互取長(cháng)補短，共同進(jìn)步。同時(shí)積極維護學(xué)校榮譽(yù)，更好地共創(chuàng )文明校風(fēng)。

　　四、尊重家長(cháng)，廉潔從教。尊重家長(cháng)是教師處理與學(xué)生家長(cháng)之間關(guān)系的準則，是促進(jìn)教育合力的形成，提高育人效果的重要環(huán)節。在平時(shí)的工作中，我特別尊重家長(cháng)，聽(tīng)取學(xué)生家長(cháng)的意見(jiàn)和建議，取得支持與配合，經(jīng)常進(jìn)行家訪(fǎng)，及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，對學(xué)生進(jìn)行有效地教育。廉潔從教是教師處理教育教學(xué)活動(dòng)與個(gè)人利益之間關(guān)系的準則，是市場(chǎng)經(jīng)濟條件下教師應當注意保持的品德。在廉潔從教方面，我堅守高尚情操，講奉獻，不謀取私利，從不向學(xué)生合家長(cháng)要求什么，從立案沒(méi)有有償家教，認真履行一個(gè)教室的職責。

　　這些年來(lái)，雖然自己在各方面的表現都還可以，但與新時(shí)期教師的要求還相差甚遠，在示范方面做得很不夠，針對自己的不足之處，我進(jìn)行了深刻的自我剖析和反思，將從以下幾方面進(jìn)行整改。一是終生學(xué)習、持續發(fā)展作為新時(shí)期的教師，要樹(shù)立終身學(xué)習的理念，加強自我思想、道德建設�，F代社會(huì )是一個(gè)學(xué)習的社會(huì )，教育教學(xué)同樣處于與時(shí)俱進(jìn)的狀態(tài)，所以，要能適應時(shí)代的要求，更好地完成教育教學(xué)任務(wù)，我一定會(huì )終身學(xué)習，具備可持續發(fā)展的潛力。從而提高業(yè)務(wù)修養，不斷學(xué)習，改進(jìn)、完善自己的知識結構和能力結構，能適應教育不斷發(fā)展的需要。敢于創(chuàng )新，敢于超越前人，敢于進(jìn)行教育教學(xué)改革，始終站在教改的前沿。走持續發(fā)展的道路。要多讀書(shū)、多看報�；畹嚼�、學(xué)到老，要積極努力地上好課的同時(shí)，主動(dòng)參加學(xué)�？平M的教研活動(dòng)，努力提升自己的教育教學(xué)能力。二是樹(shù)立“以人為本”的素質(zhì)教育理念，注重人文關(guān)懷。平等地看待每一位學(xué)生，關(guān)愛(ài)每一位學(xué)生，嚴格要求每一位學(xué)生。要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展，和諧發(fā)展。動(dòng)的學(xué)習和參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生的潛力得到充分發(fā)展。要使學(xué)生在獲得科學(xué)文化的同時(shí)，獲得精神的成長(cháng)，形成健全的人格。豐富兒童的精神世界，使學(xué)生“獲得愛(ài)、懂得愛(ài)、學(xué)會(huì )愛(ài)�！蔽覀儾荒軆H僅關(guān)注業(yè)務(wù)水平的提升，知識結構的改善，還應充分重視人文精神的充實(shí)，建筑起精神文明的長(cháng)城。使我們教師不僅成為科學(xué)文化知識的使者，更要成為弘揚先進(jìn)文化、建設精神文明的特使。用陶行知先生的說(shuō)法，師德建設就是“建筑人格長(cháng)城”！三是注重小節，修煉人格。教育無(wú)小事，教師的一言一行都是學(xué)生關(guān)注的方面，往往起著(zhù)一種潛移默化的影響作用。而這些作用又往往是通過(guò)那些看似不起眼的細節實(shí)現的，因為學(xué)生眼中的教師都是具體的，而教師又是學(xué)生心目中的“權威式人物”。所以，我們必須注重從小節抓起，重視人格的修煉。我要以先進(jìn)的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)、世界觀(guān)影響學(xué)生。作為學(xué)生的榜樣，引路人，要做到為人師表，時(shí)刻銘記-從我做起，從小事做起，從今天做起！我要以自身良好的師德形象帶動(dòng)更多的具有高素質(zhì)人的誕生，培養學(xué)生現代人具有的素養。四是樂(lè )于奉獻、實(shí)現自我。教師需要一種奉獻精神。我們教師要有創(chuàng )新意識、進(jìn)取精神。我會(huì )制定個(gè)人的奮斗目標，不斷追求成功。建立平等的思想，建立服務(wù)育人的理念。為教育事業(yè)，為學(xué)校的發(fā)展奉獻自己的一切，在下一代的健康成長(cháng)、全面發(fā)展中實(shí)現自己的人生價(jià)值。師德建設是與時(shí)俱進(jìn)的，堅持以科學(xué)的理論武裝自己，堅持以先進(jìn)的教育理念提升自己，堅持以自覺(jué)的育人精神引導自我，充分發(fā)揮課堂主渠道育人功能和為人師表的作用，把師德工作滲透到教育教學(xué)的全過(guò)程。努力使自己成為“知識淵博、品格高尚、精于教育、善于育人”的好教師。

　　通過(guò)教育法律法規和各級教學(xué)管理文件的學(xué)習，使我深感自己做得還很不夠，一定要在以后的工作中，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力和教育科研能力，不斷的完善自己，超越自己，使自己成為一個(gè)真正合格的教師，爭做優(yōu)秀的教師！

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