寒假作業(yè)總結15篇【推薦】
總結就是把一個(gè)時(shí)段的學(xué)習、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統的總結，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規律，從而掌握并運用這些規律，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結吧。但是總結有什么要求呢？下面是小編整理的寒假作業(yè)總結，歡迎大家分享。
寒假作業(yè)總結1
時(shí)光似箭、日月如梭。伴著(zhù)新學(xué)年的步伐，我們結束了一學(xué)期的工作后又開(kāi)始了寒假，為了給孩子們一個(gè)愉快的寒假生活，同時(shí)也是讓孩子們度過(guò)了一個(gè)愉快的假期，我們老師們本著(zhù)“讓每一個(gè)學(xué)生擁有健康的體魄”的宗旨，在園領(lǐng)導的正確領(lǐng)導下，我們的孩子們在寒假里也能夠較好的完成寒假的`作業(yè)，現在我把寒假中的工作情況總結如下：
1、加強安全教育
2、豐富自然教學(xué)內容
幼兒園開(kāi)設了《手指游戲》、《識字課》、《玩具大賽》等豐富多彩的教學(xué)內容，讓家長(cháng)充分利用寒假中的空閑時(shí)間來(lái)為幼兒創(chuàng )設良好的教學(xué)內容。
3、開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)
為了讓幼兒度過(guò)一個(gè)愉快而有意義的寒假，我們結合本班實(shí)際情況，開(kāi)展了一系列豐富多彩的活動(dòng)：如：《玩具大賽》讓孩子了解玩具有哪些用途；《認識各種各樣的圖形》讓幼兒了解各種各樣的圖形特征，知道各種顏料如：動(dòng)物、花、石頭、等。并讓幼兒通過(guò)親自制作各種手工作品來(lái)鞏固幼兒在生活中的認知基礎，培養幼兒樂(lè )意與同伴分享、合作的能力。通過(guò)這個(gè)活動(dòng)，也讓幼兒感知了各種各樣的手工作品。
4、做好了幼小銜接
我們利用家長(cháng)早早來(lái)園的時(shí)間，向幼兒介紹幼小銜接的知識。讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒產(chǎn)生對小學(xué)的好奇心。
5、通過(guò)一些談話(huà)活動(dòng)，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒更喜歡幼兒園，更熱愛(ài)幼兒園，更愛(ài)班級、愛(ài)老師。
6、請家長(cháng)協(xié)作共同完成主題活動(dòng)“小學(xué)生作業(yè)”
通過(guò)讓孩子們親手擺一擺，讓幼兒體驗小學(xué)的生活，激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。通過(guò)擺小學(xué)用的各種方法，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，激發(fā)幼兒學(xué)習興趣。并通過(guò)與幼兒的日常生活相結合，促進(jìn)他們的自理能力。
7、請家長(cháng)協(xié)作共同完成主題活動(dòng)“好習慣我能行”
通過(guò)一系列的活動(dòng)，讓幼兒了解小學(xué)與幼兒園的不同，讓幼兒對小學(xué)的生活更加充滿(mǎn)憧憬與希望。
在這個(gè)學(xué)期中，我們班的老師和保育員以飽滿(mǎn)的精神去迎接每一位孩子，讓孩子在新學(xué)期愉快快地度過(guò)。在學(xué)習中我們也不斷總結經(jīng)驗，學(xué)習教學(xué)方法，從孩子們那里得到的知識和經(jīng)驗，盡自己最大的努力把工作做得更好。
寒假作業(yè)總結2
愉快的寒假已經(jīng)結束，新的學(xué)期正在有序進(jìn)行，開(kāi)學(xué)第一天對寒假作業(yè)進(jìn)行了檢查，特總結一下孩子們假期作業(yè)的完成情況：
1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，對于里面的.小練筆也能夠認真對待。而且有部分同學(xué)的家長(cháng)修改筆跡依然還有保留，說(shuō)明家長(cháng)特別的用心在輔導與幫助自己的孩子。其中完成的較好的學(xué)生有：楊淼，潘俊邑，朱彤，歐一凡等。
2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里我要求學(xué)生將上冊書(shū)中的100個(gè)會(huì )寫(xiě)字要按筆順書(shū)寫(xiě)并組詞。學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊匆笸瓿傻娜藬禌](méi)有達到想象中的那樣。
3、寫(xiě)話(huà)練習：該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。特別是陳胤錚同學(xué)，不僅字跡工整，而且內容豐富。
當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：1、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
2、學(xué)生年齡小，有的人還達不到獨立完成練習的程度，有待他人的幫助與輔導。
3、在完成看圖寫(xiě)話(huà)方面還有待提高。
寒假作業(yè)總結3
寒假已經(jīng)結束，開(kāi)學(xué)伊始，我對假期作業(yè)進(jìn)行了檢查和批改�？偨Y如下：
一、寒假作業(yè)本的內容完成很好。由于內容少，孩子們做得很快。優(yōu)秀的有：孫玉瑤、劉安琪、李森、劉雙、董云秀五位同學(xué)，這些同學(xué)不僅寫(xiě)的干凈還很工整，正確率高。其他同學(xué)都得良好。唐曉婷、劉晶同學(xué)有的題沒(méi)做，比較吃力。
二、日記基本完成。為了及早進(jìn)行寫(xiě)話(huà)訓練，我給學(xué)生留了日記作業(yè)。全班只有唐曉婷一人沒(méi)完成。優(yōu)秀的有11人：劉思玉、孫玉瑤、張森、李森、趙俊明、趙俊璐、劉雙、魏紅揚、劉安琪、董云秀、劉恩源、齊子儀，這些人的日記內容豐富，書(shū)寫(xiě)工整，特別是張森的日記內容獨特，文筆飛揚，值得表?yè)P。10人得良好。主要存在問(wèn)題：個(gè)別同學(xué)內容虎頭蛇尾；有的家長(cháng)沒(méi)監督，書(shū)寫(xiě)潦草；有的同學(xué)記流水賬，幾乎每天內容都一樣，沒(méi)創(chuàng )意。特別批評了趙藝博，本來(lái)是優(yōu)
秀生，日記卻千篇一律，態(tài)度不認真，家長(cháng)監督不好。
三、小楷完成較好。但是得優(yōu)的'比較少，只有7名同學(xué)。我讓大家描紅字帖，孩子們在方法上還是掌握不好，頓筆少；個(gè)別同學(xué)為了數量，不求質(zhì)量。今后，將堅持不懈地指導孩子們練字，為以后的學(xué)
習打好堅實(shí)的基礎。
總之，假期里學(xué)生們收獲還是很大，今后的工作中，將取長(cháng)補短，因人而異，加強指導，培養孩子們的良好的語(yǔ)文素養。
寒假作業(yè)總結4
愉快的寒假就這樣結束了，新的學(xué)期開(kāi)始了。第一周的主要工作是對學(xué)生寒假作業(yè)進(jìn)行收取，評價(jià)，總結。評出優(yōu)秀，找出不足，制定新的學(xué)期規劃和目標。
從學(xué)生寒假作業(yè)的總體情況來(lái)看喜憂(yōu)參半，有些平時(shí)表現不理想的同學(xué)做的比較認真，相反有些平時(shí)比較優(yōu)秀的同學(xué)作業(yè)完成的相當潦草，但大部分同學(xué)還是發(fā)揮了自己的正常水平，具體分析如下：
1、語(yǔ)文寒假作業(yè)：大部分學(xué)生都能認真完成作業(yè)，其中完成的較好的學(xué)生有：高悅，高嘉彤，郭子涵，孫浩然等。完成不好的學(xué)生有：趙鑫瑞，莊科宇，王晶，張浩杰，張磊。
2、生字書(shū)寫(xiě)情況:假期里我要求學(xué)困生及基礎知識差的學(xué)生以生字詞為主，學(xué)生完成情況不是很理想，或許是態(tài)度問(wèn)題�？傊匆笸瓿傻娜藬禌](méi)有達到想象中的那樣。
3、寫(xiě)作練習：該練習完成者都是平�？荚囍械某煽�(jì)優(yōu)秀者。他們不僅能按要求去做，而且寫(xiě)出的內容也很棒。當然，通過(guò)檢查，也發(fā)現了有待解決的問(wèn)題：
�。�1）、部分學(xué)生的書(shū)寫(xiě)字跡潦草、不工整，還有待提高。
�。�2）、有的人還達不到完成練習的程度，有抄襲他人的現象。
�。�3）、在寫(xiě)作方面還有待提高。
優(yōu)秀作業(yè)：
不夠理想的作業(yè)：
我們一年級各班級的教師都認真批改了學(xué)生的假期作業(yè)。全年級應該交的作業(yè)都交了。大多數同學(xué)的作業(yè)都很干凈整潔，字跡工整�，F就老師的批改情況進(jìn)行小結。
1、語(yǔ)文學(xué)科
從檢查的情況來(lái)看，大多數學(xué)生都能認真完成假期作業(yè)。
個(gè)別學(xué)生寒假作業(yè)的完成情況不佳，主要原因是學(xué)生自己的主觀(guān)愿望不強，假期里貪玩，開(kāi)學(xué)后突擊寫(xiě)作業(yè)。很多家長(cháng)在假期中沒(méi)有很好地督促學(xué)生去做作業(yè)，這也說(shuō)明今后家校的溝通還應進(jìn)一步加強。
2、數學(xué)學(xué)科
大多數同學(xué)認真完成了假期作業(yè)。
從數學(xué)作業(yè)的檢查情況來(lái)看，學(xué)生也存在突擊寫(xiě)作業(yè)情況，對作業(yè)中的問(wèn)題不求甚解，缺乏研究思考過(guò)程，只是為了完成老師布置的任務(wù)而去做作業(yè)。
3、其它學(xué)科也有相應的少量作業(yè)。教師們都能認真批改且都很認真。
不知不覺(jué)愉快而有意義的.寒假生活已經(jīng)結束了，短短的一個(gè)月的寒假生活也已從指縫中悄然離去，回想起這段時(shí)間，也可謂豐富多彩。我們的傳統節日“春節”正是在寒假期間，在馬年到來(lái)之際，同學(xué)們紛紛許下自己的希望，但也不忘自己的辛勤耕耘，認真完成寒假作業(yè)。
春節臨近，家家戶(hù)戶(hù)團聚在一起，快快樂(lè )樂(lè )地過(guò)起了新年。孩子們和家人一起說(shuō)說(shuō)笑笑，和起了面粉，做起了湯圓，餃子，雖然臉上，身上都是面粉，但是感受的卻是家的幸福，童年的歡樂(lè )。吃過(guò)年夜飯，孩子們又興高采烈地放起了鞭炮，燃起了煙火，感受瞬間的美麗。
2、觀(guān)看春節聯(lián)歡晚會(huì )，享受高品位的精神食糧。
春節聯(lián)歡晚會(huì )一向是一家人必看的節目。大年三十，孩子們和父母親人圍坐在電視機旁，看的是精彩的節目，享受的是幸福的快樂(lè )。
3、勤儉節約，使用好自己的壓歲錢(qián)。
過(guò)年時(shí)孩子們最高興的事莫過(guò)于收到壓歲錢(qián)了，跟著(zhù)父母走親訪(fǎng)友時(shí)小心地積攢著(zhù)壓歲錢(qián)，一部分交給父母，一部分作為學(xué)費，自己留一點(diǎn)自由支配，買(mǎi)一點(diǎn)平時(shí)舍不得買(mǎi)的高檔學(xué)習用品，再買(mǎi)些好吃的，好玩的，多愜意，多自在。
4、與長(cháng)輩手拉手。
孩子們與家長(cháng)共同節約“四個(gè)一”:一度電，一滴水，一粒米，一張紙；共同實(shí)踐垃圾分類(lèi)，知道了居民生活垃圾如何分類(lèi)；利用廢棄物品，與家長(cháng)共同制作完成一件作品；與家長(cháng)一起種植一棵綠色植物。
5、能認真完成寒假作業(yè)，并在家里練習鋼筆字帖及毛筆字帖，表?yè)P作業(yè)完成得好的同學(xué)及練字認真的同學(xué)。
總之，經(jīng)過(guò)了一個(gè)寒假的鍛煉，五年級的同學(xué)們又長(cháng)了一歲，感覺(jué)孩子們比上學(xué)期懂事多了，看到孩子們燦爛的笑臉，我們感到很欣慰。
寒假作業(yè)總結5
本次寒假作業(yè)設計，充分考慮各年級學(xué)生的年齡特點(diǎn)及知識與技能，結合期末考試情況，有針對性地布置了作業(yè)，各科作業(yè)適量。
數學(xué)學(xué)科：主要布置了口算、計算、解決問(wèn)題等方面，旨在加強學(xué)生的口算能力、計算能力和邏輯思維能力及問(wèn)題意識和解決問(wèn)題的能力。
語(yǔ)文學(xué)科：主要布置了雙基訓練內容訓練：拼音、字、詞、句、背讀古詩(shī)與作文。
英語(yǔ)：主要是口語(yǔ)、單詞背誦、默寫(xiě)、句式的運用等。
開(kāi)學(xué)初，學(xué)校要求各年級各學(xué)科教師要及時(shí)收取學(xué)生的寒假作業(yè)，進(jìn)行認真細致的批發(fā)與評價(jià)，并以班級主單位對學(xué)生的寒假作業(yè)及批評情況進(jìn)行了總結，上交了總結材料。通過(guò)批改發(fā)現：
一、優(yōu)點(diǎn)：
1、本次作業(yè)各年級上交的比較齊全、比較完整。尤其是一、二年級。
2、多數同學(xué)能認真完成作業(yè)、書(shū)寫(xiě)認真、本面整潔，家長(cháng)檢查也很認真。
二、不足：
1、一部分學(xué)困生家長(cháng)失去了信心，不管不問(wèn)，不輔導，導致作業(yè)完成不了。個(gè)別學(xué)生態(tài)度不端正，不愿動(dòng)手、動(dòng)腦去思考去解決問(wèn)題。語(yǔ)文漏寫(xiě)詞語(yǔ)，作文完成不了。
2、多數學(xué)生字跡潦草，書(shū)寫(xiě)不認真。
三、措施：
1、在今后的教學(xué)工作中，要有目標、有計劃地對學(xué)困生采取行之有效的幫扶措施，使出現問(wèn)題的.學(xué)生能認識到問(wèn)題所在及危害，及早解決。
2、與家長(cháng)溝通，使之養成良好的學(xué)習習慣，使全體學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展，將來(lái)成為一名“四有”人才。
3、加強對學(xué)生寫(xiě)字的訓練，提高學(xué)生的寫(xiě)字水平。
寒假作業(yè)總結6
一、基礎知識：
1、在下面的四個(gè)有理數中，最小的是().
A、1B、0C、1D、2
2、地球上的陸地面積約為149000000平方千米，這個(gè)數字用科學(xué)記數法表示應為().
A、0.149B、1.49C、1.49D、14.9
3、若a為有理數，下列結論一定正確的是().
A、B、C、D、≥0
4、-2的立方與-2的平方的和是().
A、0B、4C、-4D、0或-4
5、已知和是同類(lèi)項，則的值是().
A、2B、3C、4D、6
6、下列解方程步驟正確的是().
A、由，得B、由，得
C、由，得
D、由，得
7、某書(shū)上有一道解方程的題：，處在印刷時(shí)被油墨蓋住了，查后面的答案知這個(gè)方程的解是，那么處應該是數字().
A、7B、5C、2D、2
8、已知線(xiàn)段AB=10cm，點(diǎn)C是直線(xiàn)AB上一點(diǎn)，BC=4cm，若M是AC的中點(diǎn),N是BC的中點(diǎn)，則線(xiàn)段MN的長(cháng)度是().
A、7cmB、3cmC、7cm或3cmD、5cm
二、填空題(本題共8小題，每小題3分，共24分)
9、若|x|=2，則=__________。
10、用四舍五入法把0.00304保留兩個(gè)有效數字所得到的近似值是 。
11、數軸上，若點(diǎn)A表示的'數是,點(diǎn)B與A到原點(diǎn)的距離相等，點(diǎn)C與點(diǎn)B的距離是2,則點(diǎn)C所表示的有理數為。
12、單項式的系數是________，次數是_______。
13、若有理數a，b，c在數軸上的位置如圖所示，則可化簡(jiǎn)為_(kāi)________。
14、一項工程甲單獨做要20小時(shí)，乙單獨做要12小時(shí)�，F在先由甲單獨做5小時(shí)，然后乙加入進(jìn)來(lái)合做。完成整個(gè)工程一共需要多少小時(shí)?若設一共需要x小時(shí)，則所列的方程為。
15.角，角，則.
16.觀(guān)察下面兩行數
第一行：4，-9,16，-25,36，…
第二行：6，-7,18，-23,38，…
則第二行中的第6個(gè)數是;第n個(gè)數是.
17.計算：(1)
(2).
18.已知，求的值。
19.讀下列語(yǔ)句，并分別畫(huà)出圖形.
(1);(2).
20.畫(huà)一畫(huà)：如下圖所示，河流在兩個(gè)村莊A、B的附近可以近似地看成是兩條折線(xiàn)段(圖中l)，A、B分別在河的兩旁.現要在河邊修建一個(gè)水泵站，同時(shí)向A、B兩村供水，為了節約建設的費用，就要使所鋪設的管道最短.某人甲提出了這樣的建議：從B向河道作垂線(xiàn)交l于P，則點(diǎn)P為水泵站的位置.
(1)你是否同意甲的意見(jiàn)?(填“是”或“否”);
(2)若同意，請說(shuō)明理由，若不同意，那么你認為水泵站應該建在哪?請在圖中作出來(lái)，并說(shuō)明作圖的依據.
寒假作業(yè)總結7
新學(xué)期開(kāi)始了，開(kāi)學(xué)第一天我把六年級一班、四班英語(yǔ)寒假作業(yè)收上來(lái),仔細檢查了同學(xué)們的英語(yǔ)寒假作業(yè)，有五分之一的同學(xué)作業(yè)完成得很好，準確率很高。有五分之一的同學(xué)能夠做完，但是有個(gè)別習題做錯了；還有五分之三的同學(xué)有空題沒(méi)答的情況，沒(méi)做的題多數是句型轉換的題，還有一些閱讀題放棄，沒(méi)有閱讀思考答題。驚喜的是有的學(xué)生的小報不僅詞匯版塊清晰、內容豐富、圖（有自己繪畫(huà)的，也有剪剪貼貼的）文結合，而且版式新穎、色彩亮麗、富有童趣（有地孩子整幅圖呈現的就是一個(gè)富有童趣的小故事呢）、英語(yǔ)表達準確（有的孩子不僅給圖配上了一個(gè)單詞，而且還寫(xiě)了一句話(huà)，甚至有34句自我介紹呢）！特別表?yè)P：朱子雯袁文靜張海洋石昊韓佳盈周瑜郝鵬程等
通過(guò)學(xué)生的寒假作業(yè)來(lái)看，學(xué)生的薄弱地方主要有：1：?jiǎn)卧~不會(huì )拼寫(xiě)2;句型轉換的題錯誤較多3：閱讀能力弱，畏懼閱讀題；學(xué)生對于給答句，填問(wèn)句思考的不夠到位。4;后進(jìn)生的基礎知識把握不好，做得不夠認真。
改進(jìn)措施：
1;教學(xué)中陸續引導學(xué)生拼寫(xiě)單詞，每天最少1個(gè)，日積月累，逐步提高。
2：加強學(xué)生朗讀背誦能力的培養，狠抓基礎，培養學(xué)習英語(yǔ)的.成就感和快樂(lè )感。
3：充分利用優(yōu)秀學(xué)生的幫助帶動(dòng)作用，采用一幫一的形式，拉動(dòng)后進(jìn)生進(jìn)步。教師勤督促檢查后進(jìn)學(xué)生。
4：家庭作業(yè)組織安排行長(cháng)組長(cháng)檢查的辦法，把好家庭作業(yè)檢查關(guān)。
5;學(xué)習魏老師利用規定時(shí)間的方法，吸引學(xué)生高度集中學(xué)單詞，背對話(huà)。
6課堂練習，家庭作業(yè)，每日必做采取自評，同學(xué)評，家長(cháng)評，老師評的評價(jià)方式，慢慢引導學(xué)生養成學(xué)習英語(yǔ)的好習慣。
寒假作業(yè)總結8
為了使學(xué)生渡過(guò)一個(gè)充實(shí)、快樂(lè )的寒假，我校特意設計了寒假綜合實(shí)踐性作業(yè)，2月7日上午，教導處對全校50名學(xué)生的假期作業(yè)進(jìn)行了抽查，現就我校學(xué)生作業(yè)完成情況反饋如下：
一、好的方面：
1、絕大部分同學(xué)按質(zhì)按量完成了任務(wù)，令人滿(mǎn)意。特別是孩子們辦報的水平提高了，一張張小報賞心悅目，不僅培養了孩子的審美情趣，也培養了孩子成功的喜悅感。
2、學(xué)生及家長(cháng)都能認真對待假期作業(yè)的完成，可以從一些孩子的本子上看出家長(cháng)檢查的痕跡，這些孩子往往有一個(gè)比較好的學(xué)習習慣和態(tài)度。
3、學(xué)生課外閱讀做得較好，從與學(xué)生的交談和讀書(shū)筆記中可以看出孩子們良好的閱讀習慣，從親自辦的.手抄小報中可以看出孩子們的內心世界。
4、從作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上有較大改觀(guān)，因為作業(yè)類(lèi)型較豐富，作業(yè)量適中，都是學(xué)生較感興趣的一些實(shí)踐性作業(yè)，所以95%的學(xué)生書(shū)寫(xiě)認真，作業(yè)質(zhì)量較高。
5、通過(guò)和家長(cháng)交流反饋的情況來(lái)看，學(xué)生在假期中，均參與了有益的社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，如：到商場(chǎng)購物、觀(guān)燈展、做家務(wù)、調查春節人們樂(lè )于做的事情等活動(dòng)，不僅提高了學(xué)生的社會(huì )實(shí)踐能力，更給孩子們的快樂(lè )寒假增添了不少情趣。
6、許多家長(cháng)對我校在作業(yè)布置的創(chuàng )新上給予了高度評價(jià)，他們
對學(xué)校領(lǐng)導老師給學(xué)生的全方位教育表示感謝，認為孩子到我校后變得孝順、懂事了，懂得了感恩。
二、不足之外：
1、檢查發(fā)現，還存在如下問(wèn)題：少數同學(xué)書(shū)寫(xiě)不夠工整，格式不合要求，不規范;社會(huì )實(shí)踐表還有相當的學(xué)生沒(méi)能按時(shí)完成;少數美術(shù)作品紙張大小、排版格式等不合要求。
2、仍有少部分學(xué)生思想上沒(méi)有重視，注冊時(shí)忘帶作業(yè)的現象仍然存在。
3、個(gè)別學(xué)生的日記質(zhì)量不高，有完成任務(wù)的傾向。
三、改進(jìn)意見(jiàn)：
1、各科任教師要繼續作業(yè)的創(chuàng )新形式，布置一些學(xué)生較感興趣的實(shí)踐性作業(yè)，避免重復、機械性的作業(yè)。
2、要加大檢查與評比力度，將優(yōu)秀的作業(yè)進(jìn)行展示，以激勵其他學(xué)生。
3、加強家校聯(lián)系，保障作業(yè)質(zhì)量。
寒假作業(yè)總結9
到昨天為止，終于把寒假作業(yè)全部檢查完了。孩子寒假作業(yè)的態(tài)度，與孩子平時(shí)的學(xué)習表現和學(xué)習成績(jì)是不謀而合的，成績(jì)優(yōu)秀的孩子，作業(yè)態(tài)度也很端正，而成績(jì)不好的孩子，寒假作業(yè)就談不上什么質(zhì)量了。有兩個(gè)孩子是開(kāi)學(xué)后兩天才到的，所以有幾個(gè)作業(yè)沒(méi)有檢查。 由于上學(xué)期課上得比較快，《寒假新時(shí)空》是在學(xué)校里完成的，所以真正意義上的寒假作業(yè)四個(gè)，一是每天都要讀課外書(shū)，并有家長(cháng)做好記錄；二在看的課外書(shū)中選兩篇寫(xiě)一點(diǎn)感想；三復習論語(yǔ)；四買(mǎi)三本新書(shū)。
第一個(gè)，每天都讀課外書(shū)，從記載表上看，填寫(xiě)完整的孩子有29個(gè)，他們是曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡佳銘、胡東、華佳穎、劉強、繆夢(mèng)丹、繆麒濤、繆淑柔、繆依婷、繆宇超、徐佳楠、葉狄聰、張昊哲、周棋凱、朱世磊、周銳濤、朱奕菲、李茂琴、董瀅杰、何嘉凱、繆鋮航、鄭浩天、鄭澤霆、董佳濱。不夠完整的有6個(gè)，只記載了幾天的有3個(gè)，完全沒(méi)有記載的有2個(gè)，是俞丹和黃潔薇。我找俞丹了解，她說(shuō)是家里沒(méi)有可以看的書(shū)，而媽媽又不肯給她買(mǎi)書(shū)。我找她媽媽了解，她說(shuō)家里有很多可以看的書(shū)，就是孩子不喜歡看。我建議她媽媽帶她去買(mǎi)一些自己喜歡看的書(shū)。填寫(xiě)完整的孩子中，我選了幾個(gè)家長(cháng)了解寒假里的閱讀情況，真正做到每天都讀的.沒(méi)有，但他們在后來(lái)幾天都補讀了。根據他們所寫(xiě)的感想，我在里面選了比較真實(shí)的幾個(gè)孩子評為本學(xué)期寒假閱讀能手，并發(fā)了獎狀。 第二個(gè)，在看的課外書(shū)中選兩篇寫(xiě)一點(diǎn)感想。這個(gè)作業(yè)需要家長(cháng)的指導，如果沒(méi)有指導，那么很可能就成了回答問(wèn)題。寫(xiě)得比較像樣的有這么幾個(gè)：曹淑穎、曹尹愷、陳安、董星宇、何凱吉、胡東、胡佳銘、黃佳露、繆夢(mèng)丹、繆麒濤、繆淑柔、繆宇超、鄭浩天。有部分孩子沒(méi)有做這個(gè)作業(yè)，丁海飛、董桑楠、董羽佳、華佳穎、黃潔薇、繆玉青、徐佳楠、徐王權、俞丹。
第三個(gè)作業(yè)，買(mǎi)三本新書(shū)。開(kāi)學(xué)后，有32個(gè)孩子把自己買(mǎi)的新書(shū)放到了教室里，供大家借閱。我請了繆麒濤同學(xué)做圖書(shū)管理員，由他給大家借書(shū)。鄭浩天同學(xué)拿來(lái)了12本新書(shū)，繆孫妮和胡佳銘拿來(lái)了10本，繆麒濤和繆宇超拿來(lái)了8本，鄭澤霆拿來(lái)了7本，何凱吉拿來(lái)了5本。上學(xué)期令人遺憾的是，到期末結束把書(shū)還給孩子的時(shí)候，陳安少了《木偶奇遇記》和《小貓釣魚(yú)》，葉狄聰少了《白雪公主》，董桑楠少了兩本。但這學(xué)期陳安和董桑楠仍舊為班級圖書(shū)角貢獻了3本書(shū)。因為有了這些無(wú)私奉獻的孩子，我們班的課外閱讀又能正常進(jìn)行了。到今天為止，絕大多數的孩子依舊像上學(xué)期一樣，每天閱讀課外書(shū)，家長(cháng)寫(xiě)好記載表。 第四個(gè)作業(yè)，背誦論語(yǔ)。昨天檢查了一下孩子的背誦情況，雖然不怎么令人滿(mǎn)意，這也是正常的，因為這一條條論語(yǔ)之間并沒(méi)有什么聯(lián)系，有的孩子在家里都背出了，可在監考官面前卻背不出了，我又不想強制孩子背出多少。但好的孩子也有，陳安一口氣背出了34句論語(yǔ)，這是很了不起的，繆宇超背出了25句，張昊哲背出了15句，胡東11句，繆淑柔9句。今天我給這五個(gè)孩子發(fā)了獎狀，并給前三名孩子發(fā)了獎品——一本課外書(shū)。
這一學(xué)期，語(yǔ)文學(xué)習識字量大，要寫(xiě)的字也多，而且開(kāi)始閱讀和寫(xiě)話(huà)的作業(yè)，難度與上學(xué)期相比，提高不少，這一學(xué)期又有寫(xiě)字比賽，一部分時(shí)間還得放在寫(xiě)字教學(xué)上，所以，時(shí)間很緊，對于上學(xué)期學(xué)習就比較吃力的孩子來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期就更緊張了。
我已經(jīng)做好了準備，希望各位家長(cháng)能與我一起，共同努力，爭取在這一學(xué)期里取得比較好的成績(jì)。
寒假作業(yè)總結10
1—10、DBBCBACDDB
11。（11分）材料一那個(gè)時(shí)代，社會(huì )處于大變革時(shí)期，由于社會(huì )的動(dòng)蕩和變革，使中國出現了空前的思想解放局面，產(chǎn)生了許多思想流派，被后來(lái)許多的思想家和歷史學(xué)家所推崇。
材料二在悠揚古樸的《太古遺音》古琴聲中，上古至先秦的`文化符號在畫(huà)卷上流淌。在行云流水般的變幻中“孔子周游列國”的誦讀情境、“活字印刷版”的文化意象、“絲綢之路”的大漠風(fēng)情…造紙、飛天、長(cháng)城—————2008年北京奧運會(huì )開(kāi)幕式解說(shuō)詞。
�。�1）春秋戰國，百家爭鳴（2）思想家、教育家，儒家（3）臨洮，遼東
�。�4）張騫，作用（意義）：①溝通中西交通②促進(jìn)中西經(jīng)濟文化的交流。
�。�5）蔡倫，東漢張衡創(chuàng )制出地動(dòng)儀，這是世界公認的最早的地震儀器
�。�6）①經(jīng)濟發(fā)展（根本原因），②國家統一;③社會(huì )安定;④各民族共同創(chuàng )造;⑤中外交流頻繁等
寒假作業(yè)總結11
寒假已于本月2月13號結束，同學(xué)們都能在規定的時(shí)間按時(shí)返校，很令人高興。說(shuō)明大家已具備了高度的自覺(jué)性。寒假除了一本《寒假生活指導》需要完成以外，還推薦了閱讀的書(shū)目，不知制作手抄報，作業(yè)的量很適合四年級的學(xué)生，所以，每個(gè)同學(xué)都應該按要求完成。但是，這幾天利用課余時(shí)間認真檢查了一下學(xué)生們的作業(yè)，雖然大多數同學(xué)都按時(shí)上交，但從作業(yè)質(zhì)量上看，卻是良莠不齊�，F把作業(yè)情況及開(kāi)學(xué)幾天的在校表現總結一下，希望大家能對照檢查自己，尋找差距，揚長(cháng)避短，為今后的學(xué)習做好打算。
一.《生活指導》：該作業(yè)大多數同學(xué)能做到內容完整。但個(gè)別同學(xué)諸如實(shí)踐類(lèi)的作業(yè)空著(zhù)不做。有三個(gè)同學(xué)未完成其中的語(yǔ)文小練筆。
本作業(yè)完成較出色的有：潘明蕙 吳靜怡 蓋子萱 程熠增 張意坤 王詩(shī)琦 賈博雯 李君風(fēng) 尤好 陸蓉蓉
二.手抄報的完成較好，全班同學(xué)全部上交，但有的同學(xué)沒(méi)有按要求用A3紙，表現很隨意。
制作手抄報表現突出的有： 武思言 李君風(fēng) 潘函楚 程熠增 蓋子萱
三.在假期里，大多數同學(xué)能登陸博客發(fā)表留言，以下同學(xué)能積極在班級博客里參與讀書(shū)交流，收獲頗豐。他們是：、
劉木石 陸蓉蓉 吳宗遠 王詩(shī)琦 劉奚彤 潘明蕙 武思言 程熠增 周鵬宇 邱泰。在這里提出表?yè)P。希望其他同學(xué)也能利用課余時(shí)間積極閱讀課外書(shū)，豐富積累。
四.在假期里，同學(xué)們能在讀書(shū)的同時(shí)，認真寫(xiě)讀書(shū)筆記，真正做到了“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”。有幾個(gè)同學(xué)的讀書(shū)筆記書(shū)寫(xiě)認真，內容豐富。他們是：尤好 陸蓉蓉 吳靜怡 程熠增 周鵬宇。尤其值得表?yè)P的是周鵬宇同學(xué)，除了認真寫(xiě)讀書(shū)筆記以外，還把自己游泉城公園的`經(jīng)歷以細膩的筆觸，形象生動(dòng)地再現了出來(lái)，給人以身臨其境的感覺(jué)。以文章的形式呈現，也可以給自己留下美好的回憶。
五.絕大多數同學(xué)為班級圖書(shū)角帶來(lái)精美的圖書(shū)，為教室帶來(lái)美麗的盆栽，在此提出表?yè)P。
其實(shí)，以上這些都是一些小事情。做與不做，做得好與不好，看起來(lái)好像無(wú)關(guān)緊要。但是，我認為卻可以反映一個(gè)人的責任感問(wèn)題。什么事情都不愿意參與，都認為無(wú)所謂，時(shí)間長(cháng)了，養成習慣，將會(huì )決定一生的命運�！傲晳T決定命運”，請大家仔細斟酌。
另外，開(kāi)學(xué)初，同學(xué)們大都能很快進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)，但少數同學(xué)仿佛仍沉浸在節日的休閑中。上課注意力不夠集中，作業(yè)中出現一些不該出現的錯誤。希望這些同學(xué)盡快調整情緒，迅速進(jìn)入學(xué)習狀態(tài)。
還應該提出表?yè)P的是，陸蓉蓉同學(xué)開(kāi)學(xué)時(shí)主動(dòng)為班里帶來(lái)一盒（十瓶）墨水，以方便同學(xué)們使用。
寒假作業(yè)總結12
一、寒假作業(yè)：
1、語(yǔ)文：父母與孩子共同讀書(shū)，讓家庭在春節彌漫書(shū)香氣息！父母做孩子生命的示范，孩子為生命打下根基�。▽W(xué)生讀《童年》，父母讀《劉墉教育秘笈 世說(shuō)心語(yǔ)2》）
2、數學(xué)：試卷一張（期末數學(xué)未發(fā)揮的同學(xué)）
3、英語(yǔ)：期末考得不理想的同學(xué)按老師要求做——收集本學(xué)期的練習資料與考試卷，把錯題打成word文檔，開(kāi)學(xué)初按老師要求上交。（李茂洲、楊凌楓、吳彥孚、李津睿、周浩宇、姚依涵、馮昀、林子昂、胡景銓、李嘉欣、林穎）
4、征文大賽。（見(jiàn)孩子帶回來(lái)的報紙，我們全校人人參賽）明年開(kāi)學(xué)初上交征文。
5、班級：在新年來(lái)臨的那一刻，向父母拜年，祝他們新年快樂(lè )，身體健康，順順利利！借父母的手機向教我們的老師發(fā)感恩的短信，“感恩”與“新年祝賀”。用自己的生活與心靈去編寫(xiě)，不要轉那些被傳來(lái)傳去的沒(méi)有情感的短信。（必做）
數學(xué)林老師：xxxxx
英語(yǔ)張老師：xxxxx
注：預備班會(huì )需上交書(shū)面作業(yè)。
二、總結會(huì )
1、班長(cháng)之一林軒琦同學(xué)作班級學(xué)年工作總結。
學(xué)期班級工作總結
xxx（班長(cháng)）
親愛(ài)的老師、同學(xué)們，大家好。當時(shí)針轉過(guò)了306圈后，我們迎來(lái)了七年級第一學(xué)期的結束班會(huì )。秋初，我們走進(jìn)金實(shí)，走進(jìn)九班，結識了新老師、新同學(xué)。剛開(kāi)始，我們不免對新學(xué)校、新老師、新同學(xué)感到陌生，班級談不上溫馨。但是，幾周過(guò)去，我們漸漸熟悉了周?chē)囊磺�，班級日漸溫馨起來(lái)。在我擔任班干部的過(guò)程中，我看見(jiàn)了班級這學(xué)期的許多進(jìn)步。
首先是紀律，老師常說(shuō)：“要講紀律性�！笔堑�，在10月份的“紀律大改革”后，我們的紀律比以前進(jìn)步了很多，自習課嘀咕的現象明顯減少，即使有，也會(huì )在紀律委員的提醒下改正，有一回自習課，我從走廊盡頭走過(guò)來(lái)，途徑班級的紀律明顯不如我們，說(shuō)話(huà)的說(shuō)話(huà)，打鬧的打鬧，我打心底里為我們溫馨九班感到驕傲。隊列出操的紀律也進(jìn)步了不少，在體育委員的管理下，即使老師不在，我們也能井井有條地出操。還有午寫(xiě)，在愛(ài)心營(yíng)造的靜謐中學(xué)習真是一種享受。還記得某一個(gè)周二，盧老師沒(méi)有準點(diǎn)出現在教室里，我們仍像往常一樣早讀，把往常老師主持的部分用來(lái)練習唱歌，引來(lái)了路過(guò)的老師和隔壁的老師贊許的目光，那天的早讀評價(jià)，我記得很清楚，是優(yōu)+。比起別的班級，我們的紀律讓我為之自豪。
再說(shuō)說(shuō)團結，這學(xué)期，我們捧回了許多獎狀：迎面接力跑三等獎，廣播操比賽二等獎，元旦歌詠賽一等獎，還有鄭蔓園同學(xué)的“最佳領(lǐng)操員”和“最佳指揮獎”。廣播操比賽時(shí)，我們在人數劣勢的情況下仍然獲獎，這證明了我們的團結。雖然我那天沒(méi)有參加，但在相片里，大家團結、堅定的眼神讓我十分感動(dòng)。還有元旦歌詠賽，因為各種原因，我們缺了十來(lái)個(gè)同學(xué)，抱著(zhù)對集體的熱愛(ài)，我們奪回了夢(mèng)寐已久的一等獎！這就是我們九班團結協(xié)作、互助前行的最好見(jiàn)證！
再來(lái)是行為習慣，本學(xué)期我們共有七周達到60人以上無(wú)違紀，這七個(gè)周分布在國慶節前后、期中后和臨近期末，這些數據表明我們在放假后和考試前后都能保持平靜，不浮躁。這是一個(gè)良好的習慣，大家要繼續保持��！
總而言之，我們這學(xué)期有進(jìn)步，也有收獲。我們應該感謝班主任無(wú)微不至地照顧我們的學(xué)習生活，感謝周?chē)耐瑢W(xué)們和我們互相競爭，成為前進(jìn)的動(dòng)力。
九月份時(shí)，我們放進(jìn)洗衣機里的希望和目標，現在是時(shí)候去加入柔順劑了，XX年的春天，我們會(huì )晾出最美的成果，迎接第二學(xué)期的新生活！
班上林軒琦同學(xué)作工作總結
2、班主任盧老師作帶班總結。
溫馨九班正在溫馨
盧佐興
我作為大家第二個(gè)家庭的家長(cháng)，帶著(zhù)同學(xué)們也一起奮斗了一個(gè)學(xué)期。相信，這一個(gè)學(xué)期在我們大家心目中一定留下了不可抹滅的印象，因為，我們的生命在長(cháng)進(jìn)，我們的生活在革新，我們正在漸漸地成長(cháng)與懂事，我們九班也正在靠近我們的'理想目標。
從開(kāi)學(xué)初我們就定下了要把我們班級建設成為“溫馨九班”的理想，為了達到這個(gè)理想，我們這學(xué)期來(lái)做了哪些事呢？
我們先是用了一個(gè)多月的時(shí)間來(lái)建立和學(xué)習我們溫馨九班的班級公約，我們以教室文化評比為平臺，開(kāi)始學(xué)習如何為班級獻出自己的溫馨，其中我們盛大的宣誓儀式震撼人心。接著(zhù)我們以“父母的期望”為主題，了解父母對我們的期望，并為父母寫(xiě)回信，來(lái)表達我們的感恩之情。元旦節前，我們用了一個(gè)多月時(shí)間在班上尋找與建立真摯的友情，為朋友送小禮物來(lái)紀念友情，并且教會(huì )大家來(lái)珍惜友情，關(guān)愛(ài)朋友。最后，臨近考前的一個(gè)月，我們開(kāi)始進(jìn)入評優(yōu)月，我們評選出了班級在各方面表現杰出的同學(xué)，最值得一提的是評出了最有重量的獎項“愛(ài)心大使”。
此外，我們還有教師節向教過(guò)的老師寫(xiě)信，去母�？赐蠋�。我們還歷經(jīng)了三場(chǎng)重大的比賽，第一場(chǎng)是廣播操比賽，我們在生病缺勤9人的情況下，拿下了第3名的優(yōu)秀成績(jì)，后來(lái)在迎面接力賽中同學(xué)們表現也較出色，拿了第5名。元旦節前，大家吸取了教訓，決定要揚眉吐氣，要向大家證明我們，我們勤奮練習，不屈不撓，最終我們終于拿到了一等獎，實(shí)現了愿望。
這一學(xué)期來(lái)，我們的九班真的有很多的進(jìn)步。
整個(gè)班級的凝聚力、戰斗力、團結力大大加強。從比賽獲獎的層次越高可以證明。
我們班的同學(xué)的愛(ài)心正在增加，從開(kāi)學(xué)初生病無(wú)人問(wèn)津到現在每位同學(xué)生病至少會(huì )有近20位同學(xué)去問(wèn)候關(guān)心，這一點(diǎn)真了不起！
我們班有超過(guò)半數的同學(xué)已經(jīng)養成了良好的習慣，有3成多的同學(xué)正在養成好習慣的旅途之中，讓老師操心的只有1成左右的同學(xué)了。
我們的好習慣正在逐步養成。從開(kāi)初的自習不像自習，講話(huà)嘀咕的一大群，到期末我們已經(jīng)能營(yíng)造出靜謐的自習來(lái)，營(yíng)造出接近無(wú)人的教室環(huán)境來(lái)，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步。
從家長(cháng)那里得到的反饋來(lái)看，我們有大部分同學(xué)以前比較自我，現在在家里懂得為爸爸媽媽分擔家務(wù)，懂得感恩父母，這也是一個(gè)很大的進(jìn)步啊。
現在我們在課堂學(xué)習上也有一定的進(jìn)步，語(yǔ)數英3科的紀律是一流的，小科的紀律正在加強，這說(shuō)明什么？說(shuō)明同學(xué)們心中開(kāi)始有了愛(ài)心，懂得去尊重人關(guān)愛(ài)人，不再是懵懂無(wú)知的少男少女了。
親愛(ài)的同學(xué)們，老師為大家的進(jìn)步而高興！溫馨九班是我們的家庭，讓九班更溫馨是我們的目標，我們現在正在朝著(zhù)這個(gè)目標奮進(jìn)，同學(xué)們，我相信在我們師生共同努力下，我們九班在新學(xué)年里會(huì )更加溫馨！
我要帶著(zhù)大家奔向更加美好的生活！愿我們以今年的小成功為起點(diǎn)，爭取明年更大的成功！每個(gè)人都成為一個(gè)有愛(ài)心的人！
寒假作業(yè)總結13
1、shì jí tuí xuè 差 躊 蹣 喪
2、D 3、A 、B、 4、略
5、lú qiè shǎng gà áo dàng zhào chāun
6、（1）低著(zhù)眉頭，兩眼流露出順從的神情。形容馴良、順從的.樣子。
�。�2）指意義、價(jià)值等小得不值得一提
�。�3）聚集很多人的公開(kāi)場(chǎng)合。
7、農村中人地位的高低、父親一生的理想
8、略
9、略
10、‘愛(ài)’（潛意識）的力量可以創(chuàng )造人間奇跡。父愛(ài)重于山！
11、玉包含王字，有錢(qián)字 波包含在水邊，是皮匠 樓指酒樓
12、游客 、稀客、說(shuō)客、熟客、刺客、門(mén)客
寒假作業(yè)總結14
新的學(xué)期，學(xué)生帶著(zhù)收獲和成長(cháng)回到學(xué)校，教務(wù)處在本周對學(xué)生的作業(yè)、教師教案和教師的查閱情況進(jìn)行綜合和總結。檢查內容分為兩部分，一部分是綜合實(shí)踐活動(dòng)教案及資料，一部分是寒假生活�，F就檢查情況逐一說(shuō)明。
第一部分綜合實(shí)踐活動(dòng)教案及資料情況：12位班主任工作認真，布置精心，教案上交及時(shí)。按時(shí)間要求上交綜合實(shí)踐活動(dòng)資料的班級有一(6)、二(1)、二(2)，完成較好的班級有二(1)、二(2)、三
(1)、四(1)，這些班級對學(xué)生的要求嚴格，他們做的了統一紙張，收集廣泛，字跡規范。尤其是三(1)班的盧玢茜同學(xué)收集的春節知識豐富，她收集的內容分為4部分，分別是走進(jìn)春節——飲食，走進(jìn)春節——穿戴，走進(jìn)春節——對聯(lián)，走進(jìn)春節——風(fēng)俗，這位同學(xué)表達的是情真意切，書(shū)寫(xiě)的是規范整齊。這部分作業(yè)不盡如人意的地方是資料上交不及時(shí)，希望班主任們在百忙之中及時(shí)上交。
第二部分是寒假生活：這部分作業(yè)，教師查閱認真，上交及時(shí)，只是學(xué)生假期里貪玩，家長(cháng)督促不緊，學(xué)生學(xué)習的主觀(guān)愿望不強，造成作業(yè)書(shū)寫(xiě)不夠規范，不夠美觀(guān)。希望教師在檢查學(xué)生作業(yè)上，根據學(xué)生完成的詳細情況，及時(shí)評價(jià)，表?yè)P先進(jìn)，鞭策后進(jìn)。今后多與家長(cháng)溝通，要求家長(cháng)在假期里對孩子的作業(yè)進(jìn)行檢查督促，使假期的學(xué)習有真正的'成效;教師對學(xué)生提出更明確的要求，必須認真規范書(shū)寫(xiě)，和平時(shí)一樣，養成良好的學(xué)習習慣。在這方面做的好的教師有盧彥平、于海鳳，他們的批語(yǔ)具有鼓勵性，針對性。如盧彥平的“堅持不懈，解決問(wèn)題，才是真正的學(xué)者”。于海鳳的“你是個(gè)認真努力的孩子，但是書(shū)寫(xiě)還要加油啊!”。但也有個(gè)別作業(yè)，老師由于疏忽，有漏批現象，也有未寫(xiě)批閱時(shí)期的。希望老師們在日后的工作中，更加認真對待我們的教學(xué)工作。學(xué)習是學(xué)生自己的事，唯有他們自覺(jué)、主動(dòng)，積極的去探究，才能掌握知識、獲得能力，得到發(fā)展，咱們教師要在今后的教學(xué)中想方設法，繼續鼓勵他們的學(xué)習積極性、自主性。綜合這兩次
檢查情況，獲得優(yōu)秀的教師是：劉慧娟、閆金芬、于海鳳、梁苗苗、李月英、喬保國、冀靜靜、蘭守利、盧彥平、李凌云、
寒假作業(yè)總結15
告別了輕松愉快的寒假生活，同學(xué)們又迎來(lái)了緊張有序的學(xué)習生活。假期里同學(xué)們通過(guò)各種方式開(kāi)闊視野、增長(cháng)見(jiàn)識。當然，許多同學(xué)并沒(méi)有放松學(xué)習，大多數同學(xué)作業(yè)完成很好。
大多數學(xué)生能認真完成數學(xué)《寒假作業(yè)》作業(yè)，書(shū)寫(xiě)認真，做題質(zhì)量高的同學(xué)比原來(lái)多了，雖然數學(xué)《寒假作業(yè)》大本上有個(gè)別地方超出了我們上學(xué)期的所學(xué)范圍，但98%以上的同學(xué)都通過(guò)各種途徑，寫(xiě)出了正確答案�？吹贸鰜�(lái)，家長(cháng)費心了，孩子們也用功了。
大多數家長(cháng)能對孩子的作業(yè)完成效果進(jìn)行檢查。有些學(xué)生的計算比較薄弱，在寒假作業(yè)分層布置中，計算需要加強的孩子要把口算冊剩下的部分寫(xiě)完。當我在翻閱口算時(shí)發(fā)現許多家長(cháng)對孩子做的口算題還認真的進(jìn)行了批改。有些學(xué)生免了數學(xué)寒假作業(yè)，但他們還能根據自己的'情況有選擇性地做了寒假作業(yè)上的題。父母是孩子最近的老師，有心的父母一定能培養出用心的孩子。
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