寒假作業(yè)作文
在現實(shí)生活或工作學(xué)習中，大家都不可避免地會(huì )接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編整理的寒假作業(yè)作文，歡迎大家分享。
寒假作業(yè)作文1
這個(gè)寒假我有一個(gè)特別的作業(yè)——寫(xiě)一副對聯(lián)。我很高興，因為寫(xiě)對聯(lián)是我的拿手好戲。
媽媽帶我去毛筆字老師那里寫(xiě)，那是最后一節課，要期末測試，恰好，期末測試是寫(xiě)一副對聯(lián)。我拿起毛筆，認真地在黃紙上練起來(lái)，寫(xiě)的.是“春風(fēng)暖發(fā)金錢(qián)樹(shù)，甘雨洗開(kāi)富貴花�！崩蠋熞淮我淮谓o我改，希望我這里收筆收好一點(diǎn)，有的寫(xiě)成錯別字了，有的寫(xiě)得太大了。我也接受了。老師認為我可以了，就讓我在專(zhuān)門(mén)寫(xiě)對聯(lián)的紙上開(kāi)寫(xiě)。我一筆一劃認真寫(xiě)起來(lái)，仿佛自己身在另一個(gè)世界，外面聲音好像都聽(tīng)不到了，寫(xiě)完一個(gè)字，要再看一遍，哪里不好，再改一下。我手有點(diǎn)發(fā)抖，不敢下筆，很怕寫(xiě)錯，老師走過(guò)來(lái)一看，見(jiàn)我還沒(méi)下筆，奇怪地問(wèn)我，“怎么還不開(kāi)始寫(xiě)？等會(huì )兒就下課了，抓緊時(shí)間，不要慢吞吞的�！蔽一卮鸬溃骸袄蠋�，不敢下筆，給我起個(gè)頭吧！”老師答應了，就握著(zhù)我的手寫(xiě)了一橫，還夸我寫(xiě)得很好。
我回到家里，爸爸拿出透明膠，一不小心弄破了，只好用透明膠把那個(gè)破的地方補起來(lái)，粘到了門(mén)前．一貼起來(lái)，家里立刻有了過(guò)年的感覺(jué)，爸爸看著(zhù)我寫(xiě)的對聯(lián)高興地笑了！
寒假作業(yè)作文2
光陰似箭，日月如梭，一轉眼，這個(gè)學(xué)期就快要結束了，我翻開(kāi)日歷，算了一下，這個(gè)寒假只有20多天！我真希望能早點(diǎn)發(fā)寒假作業(yè)，快點(diǎn)寫(xiě)完，這樣就能過(guò)一個(gè)愉快的寒假了。
下午，做眼保健操的時(shí)候，李老師讓我、張紫嫣、汪舜瑤、李婕一起去圖書(shū)館。咦，去圖書(shū)館干嘛？莫非是要發(fā)寒假作業(yè)了？
大家興沖沖趕到圖書(shū)館。圖書(shū)館里人山人海，高年級的'，低年級的同學(xué)每個(gè)人手上都抱著(zhù)一垛書(shū)——寒假作業(yè)！我們也搬起自己班的向辦公室走去。
真希望能發(fā)下去呀，我心里想。左老師就像看透了我的心思一樣，讓我們發(fā)給同學(xué)們。
班上，所剩的同學(xué)寥寥無(wú)幾，他們大都去上體育課了，我們把作業(yè)放在講臺上，同學(xué)們便一窩蜂涌向這兒，差點(diǎn)把講臺推翻了。
拿到作業(yè)后，有的人奮筆疾書(shū)寫(xiě)作業(yè)，有的人在翻作一共有多少頁(yè)，還有的人在看作業(yè)難不難。
我一直在糾結，到底先寫(xiě)哪本呢？品德太難了，不寫(xiě)！數學(xué)太簡(jiǎn)單了，不寫(xiě)！語(yǔ)文，萬(wàn)一考試考好了，不用寫(xiě)呢，英語(yǔ)，看不懂呀！算了，我還是先寫(xiě)數學(xué)吧。數學(xué)一共有40頁(yè)，每天寫(xiě)十頁(yè)，四天就寫(xiě)完了，每天寫(xiě)五頁(yè)，八天寫(xiě)完……
寒假作業(yè)來(lái)了，假期也就近了。提前祝大家新年快樂(lè )，考試順利，取得好成績(jì)！
寒假作業(yè)作文3
寒假里，為了迎接雞年的到來(lái)，我決定畫(huà)只雞。
雞可怎么畫(huà)呢？突然我腦袋中靈光一閃。我不學(xué)了國畫(huà)嘛，這正是我大展身手的時(shí)候了！于是我在微信上向國畫(huà)老師要了兩張范圖。沒(méi)過(guò)一會(huì )兒，老師發(fā)給我范圖－－那是兩只嘴巴都差點(diǎn)長(cháng)在眼睛上的`丑雞。老師先讓我試著(zhù)畫(huà)一畫(huà)。
我開(kāi)始一筆一畫(huà)地畫(huà)起來(lái)。一會(huì )兒濃墨亂涂，一會(huì )兒細筆涂改，不一會(huì )兒，一只“此雞只因天上有，人間難得幾回見(jiàn)”的丑雞，出現在我的面前。那雞眼小，嘴軟，毛暗，腳短，臀大。畫(huà)是畫(huà)好了，可是我怎么好意思拿它當作業(yè)呢！無(wú)奈，我只好重畫(huà)，這一次，我可認真多了，聚精會(huì )神。第二次畫(huà)的雞總算比第一次好看一點(diǎn)兒了，不管怎么說(shuō)，也是只“正常雞”了。
我發(fā)誓，以后再也不畫(huà)雞了，雞真難畫(huà)呀！
寒假作業(yè)作文4
春節快到了，但是我家還沒(méi)有春聯(lián)。不然我來(lái)寫(xiě)一張。反正我學(xué)書(shū)法五年了，這是我展示技能的好機會(huì )。
來(lái)書(shū)法班，果然今天的任務(wù)是寫(xiě)春聯(lián)�！疤袅�。我迫不及待地想從老師那里搶紅紙。擺放工具：毛氈、墨水、硯臺和必不可少的毛筆。直接寫(xiě)在紙上。我行筆自然，字字有力。老師還夸我:挺有小書(shū)法家風(fēng)格的。天增歲月人增壽，純滿(mǎn)乾坤福滿(mǎn)樓。兩行字順利完成。當我正要寫(xiě)橫批的時(shí)候，旁邊的同學(xué)推了我一下。我的手顫抖著(zhù)，把墨水撒在春聯(lián)上。完了，完了，我的作品�！蔽也铧c(diǎn)哭了出來(lái)。雖然我知道同學(xué)不是故意的，但他自己的紙也受傷了。但我是完全無(wú)辜的'，我還是覺(jué)得很委屈。學(xué)過(guò)書(shū)法的人都知道，第一次往往是你寫(xiě)得最好的時(shí)候。但我以失敗告終。 第二次挑戰我提到毛筆。但是雙手像魔一樣僵硬。寫(xiě)出來(lái)的字自然會(huì )受到影響。我只是想放棄，然后老師走過(guò)來(lái)，摸了摸我的頭：相信自己可以，老師也完全相信你的力量。在老師的鼓勵下，我放下了剛才失敗的陰影。越寫(xiě)越流暢，春聯(lián)完美完成。也得到了老師的認可。
回到家，春聯(lián)整齊地貼在墻上。這時(shí)，陽(yáng)光灑了進(jìn)來(lái)，仿佛鑲上了金邊。美，美。
寫(xiě)春聯(lián)不僅給我帶來(lái)了快樂(lè )，也教會(huì )了我做任何事。只要我堅持，我就會(huì )有所收獲。
寒假作業(yè)作文5
每當小學(xué)老師給我們說(shuō)：“祝大家有一個(gè)充實(shí)的寒假喲！”小學(xué)的我們也會(huì )一一祝福老師，畢竟，小學(xué)的寒假作業(yè)可能也就一兩個(gè)星期的量吧，這能叫充實(shí)嗎？來(lái)看看我們初一學(xué)生的寒假作業(yè)吧，這才是真正的“充實(shí)”。
先說(shuō)一說(shuō)每天必須寫(xiě)的作業(yè)吧！除了作業(yè)表上每天規劃的作業(yè)外，還要加一頁(yè)練字、加一篇背默、加一篇隨筆、加讀二十分鐘英語(yǔ)的'完形填空、閱讀理解各兩篇！怎么樣？“充實(shí)”吧？不就是換個(gè)地兒寫(xiě)更多的作業(yè)嗎！我看這假啊，它沒(méi)法過(guò)了，別放了，還不如上學(xué)的好。當然，這想法估計也是我們全班同學(xué)的想法了。
你知道嗎？在我們的老師給我們布置完特別多的作業(yè)時(shí)，最后還一臉輕松愉快地說(shuō)了一句：“祝大家新年快樂(lè )！”我天��！我內心那會(huì )多想打人��！不是我說(shuō)我們老師，你要真祝福我們新年快樂(lè )了，請給我們去一點(diǎn)兒作業(yè)好嗎？哪怕一項呢！去一項作業(yè)就要比千萬(wàn)句祝�？鞓�(lè )一百倍！
唉！我們的老師是把寒假當成暑假過(guò)嗎？就不能考慮一下我們過(guò)年的時(shí)候要串門(mén)嗎？能不能考慮一下我們這些過(guò)年要回老家，但老家還特別遠的孩子��？
嘖嘖，這個(gè)寒假是第一個(gè)讓我感到無(wú)比“充實(shí)”的寒假。唉！不多說(shuō)了，說(shuō)多了我都不想寫(xiě)寒假作業(yè)了。
寒假作業(yè)作文6
2月28日，我們三（2）班的同學(xué)們興高采烈把寒假作業(yè)展示作品帶到了學(xué)校，參加班級展示活動(dòng)。今年的寒假作業(yè)安排了語(yǔ)文、數學(xué)、英語(yǔ)和綜合活動(dòng)四大板塊，內容豐富多彩，同學(xué)們根據自己的興趣愛(ài)好選作了自己喜愛(ài)的作業(yè)。
展示的內容涉及四大板塊，有電影《錢(qián)學(xué)森》觀(guān)后感展示，文章語(yǔ)句生動(dòng)，感情真摯，并能聯(lián)系自身實(shí)際；有參觀(guān)上海美術(shù)館展示，同學(xué)們用照相機記錄下了自己的參觀(guān)收獲，圖文并茂的介紹仿佛把大家帶到了美術(shù)館；有超市購物賬單展示，讓大家了解賬單的制作；有自編操展示，贏(yíng)得了同學(xué)們的.陣陣掌聲；還有自唱歌曲錄音展示，同學(xué)們自?shī)首詷?lè )的同時(shí)，既學(xué)會(huì )了電腦錄音，又用錄音的方式一展歌喉；有英語(yǔ)Survey Pie（春節調查表）展示，同學(xué)們展示了自己收集的春節食品、春節活動(dòng)等英語(yǔ)單詞，學(xué)習了許多新單詞，同時(shí)也了解了春節的傳統食品和風(fēng)俗習慣。
展示活動(dòng)體現了同學(xué)們豐富多彩的寒假生活。寒假作業(yè)是輕松而有趣的，不枯燥，又能學(xué)到很多知識。同學(xué)們從家庭走向社會(huì )，從學(xué)校融入自然，在充分體驗一個(gè)月寒假帶給他們的樂(lè )趣的同時(shí)也收獲著(zhù)寒假生活的成果。
寒假作業(yè)作文7
寒假里，老師布置了一個(gè)特殊的作業(yè)——“尋找美味”，還要記錄下美食的制作過(guò)程。
做什么好呢?我和媽媽商量了一下，決定做春卷。我喜歡吃雪菜餡的，媽媽喜歡吃薺菜餡的，就做這兩種吧。
來(lái)到菜場(chǎng)，我買(mǎi)了雪菜、薺菜、筍、肉末，還有包春卷的面皮。
想著(zhù)馬上就可以自己動(dòng)手包春卷了，我真激動(dòng)�；氐郊�，媽媽很快炒好了兩盤(pán)餡料，香噴噴的。我饞得直流口水，還沒(méi)包就先偷吃了一大口。開(kāi)始包春卷啦。我先把面皮平鋪在砧板上，接著(zhù)把餡料放在面皮上，整理成長(cháng)條形，再拉起面皮的一邊，蓋在餡料上，然后把兩邊的面皮向中間疊起來(lái)，最后卷一卷，一只春卷就做好了。媽媽把做好的`春卷放進(jìn)油鍋里，炸一炸，白白的春卷就變成金燦燦的了。
看著(zhù)金黃、油亮的春卷，我迫不及待地抓起一個(gè)就咬了下去，“啊，好燙!”盡管燙，我還是停不下嘴，很快，一盤(pán)春卷都到了我的肚子里。
寒假作業(yè)作文8
今年的期末考試沒(méi)有得到3個(gè)100分。我太難過(guò)了�？荚嚨臅r(shí)候總是太粗心。難怪媽媽總是說(shuō)我考100分就肚子疼。我下定決心下學(xué)期改掉這個(gè)問(wèn)題，考100分。
在寒假期間，我不僅要玩，還要努力學(xué)習。我通常喜歡讀書(shū)。乍一看是2個(gè)小時(shí)。我們班的同學(xué)都叫我小書(shū)迷。我的父母也最害怕我讀書(shū)時(shí)眼睛不好。
除了讀書(shū)，我還要練鋼琴，做課外作業(yè)。小學(xué)生不容易！
在陽(yáng)光明媚的下午，我和父母高興地去了公園。雖然是冬天，但陽(yáng)光很強，讓人感到溫暖。
當你進(jìn)入公園時(shí)，你會(huì )看到一條長(cháng)長(cháng)的海岸線(xiàn)和兩條看不到盡頭的.道路，一條是自行車(chē)道，另一條是一塵不染的人行道。人行道兩旁是綠草，一排排綠樹(shù)，還有美麗的花朵。走在路中間可以聞到濃濃的花香，讓人心曠神怡。
我們沿著(zhù)長(cháng)長(cháng)的海岸線(xiàn)散步，欣賞著(zhù)美麗的風(fēng)景。偶爾，我看到野鴨長(cháng)著(zhù)黑色的羽毛，在海岸上快樂(lè )地游泳。有時(shí)我抬頭看著(zhù)我們的游客，好像在歡迎我們。過(guò)了一會(huì )兒，我看到一群白色的海鳥(niǎo)從遠處的大海中飛過(guò)。
眼前的一切都那么美好，我想每天都呆在那里。
寒假作業(yè)作文9
語(yǔ)文：
1、完成《寒假新時(shí)空》。
2、每天大聲背一篇古詩(shī)，并把詩(shī)名列在剪報采集本上。
3、作文兩篇：以感恩為主題的作文(體裁和形式不限)、讀書(shū)后感。(都用A4紙打印。)
4、留意各地張貼的春聯(lián)并記錄、積累。感受傳統文化的`魅力，辦一期有關(guān)春節(內容：來(lái)歷、習俗、詩(shī)句、對聯(lián))的手抄報。
5、毛筆字書(shū)寫(xiě)5張，可以描紅。
6、四年級語(yǔ)文下冊教材，提前誦讀。
7、每天讀書(shū)40分鐘(內容：經(jīng)典文學(xué)作品、童話(huà)故事、科技作品、人物傳記，報刊雜志等)，至少完成10天剪報本的作業(yè)。
數學(xué)：
1、完成《寒假新時(shí)空》
2、兩份試卷(分別計時(shí))
英語(yǔ)：
(1)寫(xiě)兩篇英語(yǔ)短文(my family、 my friend)
(2)抄寫(xiě)36個(gè)四會(huì )單詞并默寫(xiě)。
(3)聽(tīng)讀上冊英語(yǔ)3遍，預習下冊英語(yǔ)書(shū)。
其他：
(1)制定一份“寒假作息時(shí)間表”，并認真執行。
(2)每天體育鍛煉30分鐘以上。(跳繩、踢毽子等)
(3)每天閱讀1小時(shí)。
(4)學(xué)會(huì )一件新家務(wù)(如：女生梳頭;洗衣服，準備早飯等等)
(5)按大隊部下發(fā)的寒假要求，過(guò)一個(gè)愉快而充實(shí)的寒假。
寒假作業(yè)作文10
大晚上的，媽媽就直嚷嚷道：“明天晚上就回外婆家了，今天你趕緊給我畫(huà)只雞出來(lái)！”在千不情愿萬(wàn)不甘心下，我終于磨磨蹭蹭地鋪開(kāi)宣紙，拿起毛筆，慢吞吞地畫(huà)了起來(lái)。
我才剛剛毛筆沾上墨水，媽媽又在一旁叫了：“快畫(huà)呀，還等什么呀？”聽(tīng)到這番話(huà)，手一顫，幾滴墨被抖到了紙上，我只好換一張紙。
我重新拿起毛筆，照著(zhù)步驟畫(huà)好了雞冠，結果卻差強人意，我不高興地嘀咕著(zhù)：“是我用筆太均勻了嗎？”我有更換了一張嶄新的宣紙，拾起毛筆，在調色盤(pán)里狠狠地沾了許多顏料，在紙上涂了一筆，又把毛筆放在水桶里沾水，沖淡了筆上的紅色，又添上一筆紅，費了九牛二虎之力，才畫(huà)好了雞冠，我心里默默想著(zhù)：現在才畫(huà)好雞冠呢，就這么費力了，那一幅畫(huà)畫(huà)下來(lái)，我不得累死嗎？
事實(shí)并沒(méi)有我想得那么困難，畫(huà)好了雞冠后，我下筆順暢了很多，不一會(huì )就畫(huà)好了，細細一看，倒還不錯，鮮紅的.雞冠，有力的爪子，尖利的小嘴，真好看呀！
媽媽拿過(guò)畫(huà)，挺滿(mǎn)意，批準我去睡覺(jué)，我趴在床上，已經(jīng)沒(méi)有半點(diǎn)余力。
寒假作業(yè)作文11
今年的寒假作業(yè)與眾不同：往年都是寫(xiě)的多、做的少，今年卻是寫(xiě)的少、做的多，如尋訪(fǎng)體驗傳統文化，可以是參加一項傳統民俗活動(dòng)、參觀(guān)一個(gè)歷史文物古跡，也可以是閱讀一篇傳統文化經(jīng)典、做一件孝敬父母長(cháng)輩的事。
參加傳統民俗活動(dòng)中，我印象最深的是貼“�！弊�。除夕那天，爸爸說(shuō)：“今年的‘�！钟赡愫偷艿芤黄鹳N�！薄暗艿�，你用刷子把米糊涂在‘�！竺�，我負責把‘�！仲N在門(mén)上�！蔽曳止さ�。
剛開(kāi)始，我把“�！弊侄硕苏刭N在門(mén)上，爸爸見(jiàn)了說(shuō)：“‘�！謶摰怪�(zhù)貼，福才會(huì )到嘛！”我恍然大悟，趁米糊還沒(méi)干，趕緊把“�！弊纸伊讼聛�(lái)倒著(zhù)貼。接下來(lái)的'“�！弊治叶嫉怪�(zhù)貼，這樣我家的福也到了。
我很喜歡這些動(dòng)手操作的作業(yè)，因為這樣的作業(yè)貼近生活，既容易完成又增強了實(shí)踐能力，還積累了生活經(jīng)驗。
爸爸說(shuō)：“這樣的作業(yè)叫接地氣�！�
我說(shuō)：“我喜歡這樣接地氣的作業(yè)�！�
寒假作業(yè)作文12
今天，我要去完成一個(gè)特別的寒假作業(yè)，為什么說(shuō)這份作業(yè)特殊呢?因為這份作業(yè)就是帶著(zhù)“�！弊秩タ赐业泥従�，獨居老人茶花奶奶。
茶花奶奶今年87歲了，她的兒女都住得很遠，工作也很忙，她的老伴去世很多年了，她平時(shí)常常一個(gè)人呆在家里。這幾年，耳朵也聽(tīng)不清了，手腳也沒(méi)力氣了。
一大早，我帶著(zhù)“�！弊�，高高興興地來(lái)到對面的茶花奶奶家。我走進(jìn)奶奶家，說(shuō)：“奶奶好，您想兒女嗎?”茶花奶奶說(shuō)：“我當然想啊!可是他們都忙呀�！蔽倚ξ卣f(shuō)：“奶奶，這是牛通社發(fā)給我們的福字年歷，我把它送給您，它代表我的祝福，祝您身體健康，希望你的兒女早日回到你的身邊!”我陪著(zhù)奶奶聊了會(huì )兒天，她講了很多話(huà)，還送了我一些吃的`。臨走前，我對奶奶說(shuō)：“奶奶，我祝您新年快樂(lè )，萬(wàn)事如意，福如東海!”茶花奶奶高興地說(shuō)：“這是我最快樂(lè )的一天!”我看著(zhù)奶奶露出了甜甜的笑容，她的笑容像很多年以前，那童年時(shí)的歡笑。
我突然明白了這個(gè)特別的寒假作業(yè)的意義，這樣一份小小的作業(yè)，完成之后會(huì )給那些獨居老人帶去多少溫暖啊，我希望每個(gè)人都可以好好完成這樣一份寒假作業(yè)!
寒假作業(yè)作文13
放寒假真是讓人喜憂(yōu)參半吶！喜的是能夠擁有整整28天的假期！憂(yōu)的便是堆成小山般的作業(yè)。更讓人擔憂(yōu)的是——2月1日我們要進(jìn)行返校檢查寒假作業(yè)！況且，我們有一張大大的寒假作業(yè)安排表！每天的任務(wù)都排列的整整齊齊！那我們還能怎么辦？只能拿起我們的武器——筆，和作業(yè)決一死戰了。
早上起來(lái)，吃飯后，我拿起筆，深吸一口氣，拔下筆帽，準備與作業(yè)決一死戰！
現在我最大的敵人，就是那三本寒假作業(yè)，我已經(jīng)把英語(yǔ)、地理、歷史三合一的那本做完了。那本理科的（也就是生物與數學(xué)二合一）相對比較簡(jiǎn)單，除去新課預習，我覺(jué)得用一天的時(shí)間把它寫(xiě)完不在話(huà)下�？墒悄潜菊�、語(yǔ)文二合一的'文科呢？我是看著(zhù)都不想動(dòng)筆��！我只得先寫(xiě)那本我較為擅長(cháng)的了。
我先寫(xiě)生物，因為生物看起來(lái)少一點(diǎn)兒，能夠讓我產(chǎn)生寫(xiě)下去的動(dòng)力，幸虧生物不算多，題也較為簡(jiǎn)單，最重要的是：它每個(gè)答案字都特別少��！寫(xiě)生物作業(yè)的時(shí)間啊，嗯……讓我算一算，最多也就兩個(gè)半小時(shí)吧！
我現在只能盡量把作業(yè)往前趕一趕了，因為過(guò)年有那么多親戚要拜訪(fǎng)，過(guò)年還要回一趟老家，再加上2月1號就驗收了，所以在年前的這段時(shí)間我只能繼續與寒假作業(yè)決一死戰！
寒假作業(yè)作文14
寒假的時(shí)候老師布置了很多作業(yè)，語(yǔ)文，數學(xué)，英語(yǔ)，美術(shù)，堆積成山。
寒假第一天，玩！第二天，玩！第三天玩…直到第七天才想起作業(yè)。我拿出作業(yè)本，一邊吃零食一邊寫(xiě)。我媽看到了，就生氣了：“再吃零食，你作業(yè)只做一半，不要馬上做！”我趕緊找了個(gè)借口：“我做不到，我在想�！眿寢寶獾谜f(shuō)：“那就照后面的答案抄！”我沒(méi)有辦法，只能乖乖的去做，但是沒(méi)做一會(huì )就睡著(zhù)了。
兩天后開(kāi)學(xué)。我趕時(shí)間。我還有很多作業(yè)要完成。英語(yǔ)最可怕，平時(shí)一個(gè)單詞犯錯誤要寫(xiě)一百遍，更別說(shuō)寒假了；語(yǔ)文最難。我幾乎沒(méi)見(jiàn)過(guò)多少問(wèn)題。這個(gè)題目的用意是針對我的；美術(shù)是最頭疼的。我必須畫(huà)三幅畫(huà)。整天不知道畫(huà)什么。我該怎么辦？
我的心掉進(jìn)了冰洞。
寒假的.最后一天，我別無(wú)選擇，只能一口氣做完，吼吼吼，糊弄作業(yè)。
開(kāi)學(xué)第一天，我就把作業(yè)都交了，但是我不敢回，就趕緊回教室了。唉，等著(zhù)受罰吧。
下課后，老師一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。呵呵，看來(lái)，我是躲過(guò)一劫而擔心的。我們班最調皮的李大為說(shuō)：“寒假作業(yè)，隨便寫(xiě)也沒(méi)關(guān)系。反正沒(méi)人看�！蔽覒岩傻貑�(wèn)：“真的是這樣嗎？那你為什么要安排這么多？”李大為跑了，沒(méi)有人回答我。
無(wú)論如何，寒假作業(yè)以后得好好寫(xiě)！
寒假作業(yè)作文15
今天我要去我的朋友家寫(xiě)寒假作業(yè)啦！
我吃完早飯，只有立馬去了朋友家，我騎著(zhù)自行車(chē)，晃著(zhù)，晃著(zhù)就到了。到了朋友家，我立馬找到了我的好朋友。我拉著(zhù)我的朋友，然后對她說(shuō):“今天我在你家寫(xiě)寒假作業(yè)，我們兩個(gè)一塊兒寫(xiě)吧�！蔽业呐笥�，寒假作業(yè)也沒(méi)寫(xiě)完，我的.朋友說(shuō):“好今天爭取把寒假作業(yè)寫(xiě)完一半�！蔽艺f(shuō):“好�！�
我的好朋友找到了她寒假所需的東西，然后我們兩個(gè)就開(kāi)始寫(xiě)了。我先寫(xiě)字帖，我的朋友，先寫(xiě)毛筆字。我寫(xiě)著(zhù)，寫(xiě)著(zhù)不知不覺(jué)，我已經(jīng)寫(xiě)了七頁(yè)了。我的朋友寫(xiě)毛筆字，已經(jīng)寫(xiě)了五頁(yè)了。媽媽來(lái)叫我回家吃中午飯了。我就對我的朋友說(shuō):“我今天下午再來(lái)跟你一塊兒寫(xiě)寒假作業(yè)吧！”我的朋友說(shuō):“好�！�
我吃完中午飯，找到我寒假所需的東西，就又去朋友家了。到了朋友家我的好朋友看見(jiàn)我來(lái)了，她也找到她的寒假所需的東西，我們兩個(gè)又在那兒一塊兒寫(xiě)寒假作業(yè)了。今天下午我總共寫(xiě)了五頁(yè)，所以五+七=十二。今天一天我總共在朋友家寫(xiě)了十二頁(yè)字帖。我寫(xiě)完作業(yè)跟我的朋友到完別我就回家了。
到了家，媽媽看見(jiàn)我寫(xiě)了十二頁(yè)字帖，媽媽說(shuō):“哎呀！寶貝今天真棒，效率真高！”我對媽媽說(shuō):“明天我還要去朋友家寫(xiě)字帖�！眿寢屨f(shuō):“好！”
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