國培計劃學(xué)習筆記范文

　　今天上午的課程是南京師范大學(xué)教授，博士生導師劉曉東的《兒童哲學(xué)與兒童文化》，關(guān)于這方面的知識我還是第一次接觸，我初步的印象就是充分的尊重兒童、相信兒童、信任兒童、欣賞兒童。給我的印象是理論的東西多，他給我比較深的一個(gè)觀(guān)點(diǎn)是“兒童的想象力和創(chuàng )造力需要我們成人去保護，而不是去培養”，我覺(jué)得很有道理，我們總是用成人的眼光去要求孩子，課堂上有時(shí)我們用我們固有的思想去培養孩子的創(chuàng )新能力，把孩子符合我們成人的想法認為是好的想法，否則就得不到我們的賞識，這樣反而扼殺了孩子的創(chuàng )新能力。兒童是“成人之師”。兒童不是“小大人”。

　　今天下午的課程是《空間與圖形》教材與教學(xué)研究，給我們授課的是天津市河西區教育中心的特級教師朱育紅老師，她通過(guò)各種版本教材的對比，空間與圖形部分內容在教學(xué)中最主要的就是培養學(xué)生的空間觀(guān)念，到底怎樣培養呢？我還是不太清楚，印象較深的是課件在教學(xué)中有較大的幫助�？梢园岩恍﹦�(dòng)態(tài)的圖形變換直觀(guān)的呈現出來(lái)，把無(wú)法講清楚或者難以用動(dòng)手操作來(lái)完成的問(wèn)題用課件來(lái)演示，效果非常好，但是制作課件可是我的弱項，今后得加強這方面的學(xué)習。

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