【精品】個(gè)人學(xué)習計劃合集4篇
日子如同白駒過(guò)隙，不經(jīng)意間，成績(jì)已屬于過(guò)去，新一輪的學(xué)習生活即將來(lái)臨，來(lái)為今后的學(xué)習制定一份計劃吧�？墒堑降资裁礃拥膶W(xué)習計劃才是適合自己的呢？下面是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習計劃5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
一、學(xué)習目標
樹(shù)立正確的學(xué)習觀(guān)，繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，把握學(xué)習的真諦，把實(shí)踐經(jīng)驗與書(shū)本知識逐漸整合，不斷更新知識，開(kāi)闊視野，努力成為具有一定的實(shí)踐能力和創(chuàng )新能力的實(shí)干型人才。
二、學(xué)習內容
1、知識方面：繼續學(xué)習專(zhuān)業(yè)理論知識，更好的為以后打好基礎；撐握一定的科學(xué)技術(shù)和社會(huì )知識。因為進(jìn)入大三的學(xué)習就更應該加強專(zhuān)業(yè)知識的積累，之后的一年以專(zhuān)業(yè)課為重點(diǎn)。
2、技能方面：按照這次的活動(dòng)共計劃，首先是學(xué)習有關(guān)學(xué)習型黨組織建設的問(wèn)題，熟知有關(guān)黨風(fēng)廉政建設的法律法規，同時(shí)提高對時(shí)事政治的把握，最后提高自身溝通和合作的能力。
三、學(xué)習計劃
1、在專(zhuān)業(yè)課的'學(xué)習上更加抓緊，努力完成專(zhuān)業(yè)學(xué)習的任務(wù)。
2、閱讀一本有關(guān)學(xué)習型組織建設的書(shū)《第五項修煉》。
3、在了解法律的問(wèn)題上，通過(guò)觀(guān)看《法律講堂》在提高自身的認識。
4、在溝通上一方面加強英語(yǔ)的學(xué)習，比如參加英語(yǔ)有關(guān)的培訓。
5、加強自身的專(zhuān)業(yè)知識的同時(shí)提高自己各方面的綜合素質(zhì)，比如創(chuàng )新能力上，積極參加與創(chuàng )新相關(guān)的比賽項目；社會(huì )實(shí)踐上，積極組織黨員同志的學(xué)習活動(dòng)，豐富黨員的理論學(xué)習和社會(huì )實(shí)踐；
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
一、理論方面：
作為一名教師，首先，我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教，而是具有深刻的知識內涵和文化品格的，一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力，僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣，教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此，教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面：
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標，掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn)，教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化，形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高，計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學(xué)生，教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執 著(zhù)與嚴謹的品行，將影響學(xué)生的終生。所以，為實(shí)現以上目標我準備采取以下措施：
1、加強師德師風(fēng)的修養，形成高尚的人格，有一顆進(jìn)取的'心。要熱愛(ài)學(xué)生，對學(xué)生有博愛(ài)之心，要以誠相待，要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力：學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力，今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念，不斷學(xué)習與反思，勤動(dòng)筆，勤動(dòng)腦。不光認真鉆研本學(xué)科知識，同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野，增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
三、本年度工作目標：
1、認真鉆研新教材，研究教法，體會(huì )新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提高自己的執教能力，幫助學(xué)生全面發(fā)展。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法，掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
一、實(shí)習的目的與要求
廣告專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)業(yè)實(shí)習是在學(xué)生完成規定的課程學(xué)習任務(wù)之后而進(jìn)行的一項專(zhuān)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)本次專(zhuān)業(yè)實(shí)習，使廣告學(xué)專(zhuān)業(yè)的學(xué)生認識了解廣告行業(yè)的工作環(huán)境與職業(yè)性質(zhì)，積累一定的職業(yè)體驗，增強學(xué)生對專(zhuān)業(yè)的的真實(shí)體驗與感性認識；通過(guò)參與廣告調查收集資料、廣告策劃創(chuàng )意、廣告文案寫(xiě)作、廣告效果測評等廣告業(yè)務(wù)流程的實(shí)際操作，理論聯(lián)系實(shí)際，提高實(shí)際動(dòng)手能力，培養獨立發(fā)現問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力；通過(guò)專(zhuān)業(yè)的實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生感受專(zhuān)業(yè)精神、實(shí)踐專(zhuān)業(yè)主義、樹(shù)立專(zhuān)業(yè)理想，從而塑造起專(zhuān)業(yè)形象。
二、實(shí)習的內容與檢查方法
實(shí)習內容
1、了解廣告行業(yè)的基本特征與特定工作環(huán)境，認識廣告職業(yè)性質(zhì)。
2、了解廣告活動(dòng)的整體運作程序與業(yè)務(wù)流程
3、了解廣告代理公司、廣告主、媒介在廣告活動(dòng)中的地位與作用。
4、了解AE、策劃、創(chuàng )意、文案、美工、媒介等崗位的性質(zhì)、特點(diǎn)與職責。
5、了解實(shí)習單位的類(lèi)型、組織結構及其廣告業(yè)務(wù)活動(dòng)的特點(diǎn)，參與項目，參與廣告調查、廣告策劃創(chuàng )意、廣告文案寫(xiě)作、廣告效果測評等具體業(yè)務(wù)活動(dòng)。
6、了解廣告公司對專(zhuān)業(yè)人才的要求。
7、通過(guò)實(shí)習，學(xué)會(huì )觀(guān)察，搜集資料，調查研究，整理報告等方法，提高分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力，以及社會(huì )活動(dòng)能力。
專(zhuān)業(yè)實(shí)習是廣告實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程中的一個(gè)重要環(huán)節，由系直接領(lǐng)導，采取統一集中與分散實(shí)習相結合的方式，加強指導教師與學(xué)生的交流與溝通（特別時(shí)自己聯(lián)系實(shí)習單位且在省外實(shí)習的學(xué)生），加強指導教師與實(shí)習單位的聯(lián)系，準確掌握學(xué)生的實(shí)習動(dòng)態(tài)，嚴格要求和督促檢查學(xué)生的實(shí)習態(tài)度和進(jìn)程。
學(xué)生應將自己每天的實(shí)習內容與體會(huì )寫(xiě)成實(shí)習日志，實(shí)習結束后進(jìn)行整理，撰寫(xiě)出實(shí)習報告。指導教師應認真批閱學(xué)生的實(shí)習日志與實(shí)習報告，而且應檢查學(xué)生在實(shí)習期間完成的作品。實(shí)習報告的要求：字數要求3000字以上；內容應包括對實(shí)習單位的概述、實(shí)習期間的工作內容、實(shí)習心得或體會(huì )、實(shí)習過(guò)程中遇到的問(wèn)題以及建議等。實(shí)習報告要求內容翔實(shí)、言之有物，個(gè)人獨立完成。
三、實(shí)習主要參考資料
主要參考的專(zhuān)業(yè)期刊和重要圖書(shū)：當代廣告學(xué)、廣告文案寫(xiě)作、廣告經(jīng)營(yíng)與管理、廣告職業(yè)道德與廣告法規、廣告美學(xué)、廣告心理學(xué)、中外廣告史、傳播學(xué)概論、新聞學(xué)概論、廣播電視概論、經(jīng)典廣告作品評析、廣告效果研究方法、廣告策劃創(chuàng )意、廣告媒體研究、廣告創(chuàng )意思維、廣告學(xué)、網(wǎng)絡(luò )廣告學(xué)、品牌傳播學(xué)、廣告設計與制作、廣告管理、現代廣告、中國廣告、國際廣告、現代傳播、當代傳播、新聞與傳播研究、新聞與傳播。
四、實(shí)習方式和時(shí)間分配
專(zhuān)業(yè)實(shí)習安排在大學(xué)三年級暑期進(jìn)行，時(shí)間分配如下：
1．實(shí)習單位報到，熟悉環(huán)境1天
2．崗位實(shí)習 40天
3．實(shí)習結束，完成工作交接 1天
實(shí)習方式以學(xué)生參與項目實(shí)際動(dòng)手操作為主。實(shí)習過(guò)程中，學(xué)生根據所在實(shí)習單位的.需要與安排參與到具體的廣告活動(dòng)中去，在實(shí)習單位指定的指導老師與校內指導老師的指導下開(kāi)展工作。
五、實(shí)習成績(jì)考核內容和考核辦法
學(xué)生在實(shí)習期間，嚴格遵守所在實(shí)習單位的各項規章制度與紀律，沒(méi)有不良反映，實(shí)習出勤率達到90%以上，才有資格參加考核。
學(xué)生除提交實(shí)習報告、實(shí)習日記外，指導教師對每個(gè)學(xué)生進(jìn)行考查，根據考查情況、實(shí)習日記、實(shí)習報告的質(zhì)量、實(shí)習作品質(zhì)量和平時(shí)的考勤情況，并結合實(shí)習期間的思想政治表現、組織紀律、任務(wù)完成情況等方面綜合后按優(yōu)、良、中、及格、不及格五級記分制評定學(xué)生實(shí)習成績(jì)。
具體標準如下：
優(yōu)秀：能很好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行全面、系統總結，并能運用學(xué)過(guò)的理論對某些問(wèn)題加以分析。在考核時(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題，并有某些獨到見(jiàn)解。實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
良好：能較好地完成實(shí)習任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的全部要求，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行比較全面、系統的總結�？己藭r(shí)能比較圓滿(mǎn)地回答問(wèn)題。實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
中等：達到實(shí)習大綱中規定的主要要求，實(shí)習報告能對實(shí)習內容進(jìn)行比較全面的總結，
在考核時(shí)能正確地回答主要問(wèn)題，實(shí)習態(tài)度端正，實(shí)習中無(wú)違紀行為。
及格：實(shí)習態(tài)度基本端正，完成了實(shí)習的主要任務(wù)，達到實(shí)習大綱中規定的基本要求，能夠完成實(shí)習報告，內容基本正確，但不夠完整、系統，考核中能基本回答主要問(wèn)題。實(shí)習中雖有一般違紀行為但能深刻認識，及時(shí)改正。
不及格：凡具備下列條件之一者，均以不及格論。
�。�1）未達到實(shí)習大綱規定的基本要求，無(wú)實(shí)習筆記；
�。�2）實(shí)習報告（總結或論文）馬虎潦草，或內容有明顯錯誤；考核時(shí)不能回答主要問(wèn)題或有原則性錯誤；
�。�3）未參加實(shí)習的時(shí)間超過(guò)全部實(shí)習時(shí)間三分之一以上者；
�。�4）實(shí)習中有違紀行為，教育不改，或有嚴重違紀行為者。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
為了有計劃地、有序的進(jìn)行學(xué)習，特擬定本學(xué)期學(xué)習計劃：
一、 指導思想
以《教師法》和《義務(wù)教育法》為指導，以教師職業(yè)道德規范為標準，立足于“學(xué)高為師、品正為范”的總體要求，以學(xué)校工作的總體規劃為依據，堅持德育教育與教育改革和發(fā)展的實(shí)踐相結合，本著(zhù)“以德修己，以德育人”的原則，以達到鑄師魂、修師德、樹(shù)師表、練師能的目的，塑造自己為擁有學(xué)識魅力和人格魅力的教師。
二、學(xué)習內容
《義務(wù)教育法》、《教師法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》。
三、學(xué)習目標
加強師德師風(fēng)學(xué)習，堅持把師德教育擺在學(xué)習和工作的突出位置。加強政治理論學(xué)習和師德規范教育，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、人才觀(guān)，增強為人師表、以身立教的使命感。培養師德典型，樹(shù)立“人類(lèi)靈魂的工程師”的光輝形象。堅決遏制以教謀私、有償家教現象。
四、學(xué)習措施
1、充分認識師德建設的重要意義
2、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高自己的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《普定縣中小學(xué)教師行為“六禁五不準”》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
3、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的`崇高之處。
4、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
5、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
這也是我個(gè)人工作計劃中的主要目的，在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師。
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