【精品】個(gè)人學(xué)習計劃模板集錦六篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,相信大家對即將到來(lái)的學(xué)習生活滿(mǎn)心期待吧,先做一份學(xué)習計劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。什么樣的學(xué)習計劃才是好的學(xué)習計劃呢?以下是小編為大家收集的個(gè)人學(xué)習計劃6篇,希望對大家有所幫助。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
為了適應時(shí)代的需求,促進(jìn)自己專(zhuān)業(yè)發(fā)展,掌握教改動(dòng)態(tài),提高課堂效率,增長(cháng)自己的見(jiàn)識,樹(shù)立終身學(xué)習意識,決定做到以下幾點(diǎn):
一、理論方面:
作為一名教師,要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。師德不是一個(gè)抽象的政治說(shuō)教,而是具有深刻的知識內涵和文化品格的,一個(gè)有廣博知識的教師才會(huì )有道德感召力,僅僅依靠說(shuō)教的道德教育必然是蒼白的。同樣,教師的師德魅力也是以其深厚的文化為底蘊的。唯有如此,教師才能完成其教書(shū)育人的神圣使命。
二、業(yè)務(wù)方面:
1、認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )新課標,掌握自己所教學(xué)科的學(xué)科特點(diǎn),教的最優(yōu)化要落實(shí)到學(xué)的最優(yōu)化,形成自己的教學(xué)風(fēng)格。
2、繼續探索生活化、情境化的創(chuàng )設方法,掌握生活化、情境化的課堂風(fēng)格。
3、使自己具備一定的教學(xué)科研能力。
4、計算機水平有較大的提高,計算機能與課程整合。
我們教師的工作對象是學(xué)生,教師的專(zhuān)業(yè)素養和教育教學(xué)能力直接影響學(xué)生的發(fā)展。教師自我發(fā)展的信念、自我調控的科學(xué)實(shí)踐過(guò)程中所表現出來(lái)的執著(zhù)與嚴謹的品行,將影響學(xué)生的終生。為此我準備做到以下幾個(gè)方面:
一、科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間
1、每天利用早中晚各半小時(shí)為學(xué)習時(shí)間,早上6:00-6:30閱課外各種有利書(shū)籍,擴大視野,增長(cháng)知識。
2、午餐后12:00-12:45閱覽報刊雜志,了解當前國家大事及國內外新聞,增長(cháng)見(jiàn)識。
3、睡前半小時(shí),晚上10:00-10:30學(xué)習教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),增強自己的業(yè)務(wù)知識。
二、適當選擇閱讀書(shū)籍
1、擇借一些優(yōu)秀的文學(xué)作品進(jìn)行閱讀,特別是名作家的。
2、借閱有關(guān)名家專(zhuān)著(zhù)如魏書(shū)生、竇桂梅、賈志敏等名家專(zhuān)著(zhù)學(xué)習。
3、訂閱報刊雜志選擇學(xué)習。
4、常閱讀有關(guān)教育的報紙。
5、閱讀一些有關(guān)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的書(shū)籍。
三、讀思結合及時(shí)運用
1、加強師德師風(fēng)的修養,形成高尚的人格,有一顆進(jìn)取的心。要熱愛(ài)學(xué)生,對學(xué)生有博愛(ài)之心,要以誠相待,要寬容和有強烈的責任感。
2、樹(shù)立終身學(xué)習的理念。教師終身學(xué)習應具備五種能力:學(xué)習能力、教育科研能力、適應現代教學(xué)能力、研究學(xué)生能力、自我調控能力,今后我要在這些方面多下功夫。
3、更新教育觀(guān)念,不斷學(xué)習與反思,勤動(dòng)筆,勤動(dòng)腦。不僅認真鉆研本學(xué)科知識,同時(shí)不斷拓寬自己的知識視野,增加自身的知識含量。這其中最重要的一點(diǎn)就是必須持之以恒。
4、做點(diǎn)摘抄,做到經(jīng)常反思。
貴在有恒,只要自己堅持到底,我相信自己一定會(huì )在教育教學(xué)上會(huì )越來(lái)越完善,專(zhuān)業(yè)素質(zhì)逐步得到提升。我愛(ài)教師這個(gè)職業(yè),我愿意為此付出,我相信我會(huì )在這條路上越走越好。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
1、預習下學(xué)期所學(xué)新課。制定嚴格的預習計劃,然后堅決實(shí)行之。計劃的落實(shí)以自學(xué)為主,要盡量地自己看懂;不會(huì )的要做出標記,等以后解決,或詢(xún)問(wèn)他人馬上解決。預習新課要盡量多預習,爭取預習下學(xué)期新課的三分之一以上。
2、復習舊課。對以前學(xué)過(guò)的舊知識必須時(shí)常復習,要用10天左右的時(shí)間來(lái)復習舊知識,復習時(shí)盡量采用目錄回顧法,對不會(huì )的知識盡量摘錄下來(lái),留待以后在復習時(shí)作重點(diǎn)復習用。
3、自覺(jué)寫(xiě)2篇以上語(yǔ)文作文和英語(yǔ)作文,養成自覺(jué)修改文章的好習慣。
4、看一部中國古典名著(zhù),并做好筆記摘抄。
5、堅持練字。每天學(xué)習累了的時(shí)候,要仿照一本好的字帖去練字。
三、提高自己的綜合素質(zhì)
1、學(xué)習累了之后,要干力所能及的活,如:打掃衛生、抹玻璃、拖地板、打水、做飯、買(mǎi)菜、洗衣服、接待客人、社會(huì )勞動(dòng)、為家長(cháng)洗腳、社會(huì )調查等。
2、提高思想認知水平和道德素質(zhì),不斷完善自己。
3、提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。培養自己形成一種思維全面、反應敏捷、運作正確、快速的學(xué)習機制;養成一種勤學(xué)、善思、好問(wèn)、求實(shí)的學(xué)習習慣。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
隨著(zhù)課程改革的深入,素質(zhì)教育的全面推進(jìn),教師現有的文化知識、教育思想和教育理念、現代教育技術(shù)的運用等方面,已跟不上高質(zhì)量的推進(jìn)素質(zhì)教育的需要。學(xué)校立足崗位,以集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習和課堂教學(xué)研究為業(yè)務(wù)學(xué)習載體,腳踏實(shí)地的抓好教師業(yè)務(wù)學(xué)習,作為教師我要也要通過(guò)自主學(xué)習來(lái)滿(mǎn)足現代教育的需要,全面提高教學(xué)質(zhì)量。
一、自學(xué)計劃具體做法和設想
1、教師角色正確定位。明確教師角色是人的一生發(fā)展的引領(lǐng)者,決不僅僅是知識的填充者。尊重學(xué)生人格,關(guān)注學(xué)生的健康全面發(fā)展,尤其是健康心理,情感與正確的價(jià)值觀(guān),人生觀(guān)培養對個(gè)人來(lái)說(shuō)恰恰是最重要的。我們不是在流水線(xiàn)上制造產(chǎn)品,我們在培養快樂(lè )的人,在幫助造就成功的人生。
2、多讀書(shū),善思考,勤積累。開(kāi)放的視覺(jué),看到了自己理論知識的匱乏,觀(guān)念的陳舊。工作幾年來(lái),滿(mǎn)足于辛苦教書(shū),少有的積累已幾近掏空,給自己充電迫在眉睫。多讀書(shū),多學(xué)習,善于思考,勤于積累是必經(jīng)之路。讀書(shū)是人們重要的學(xué)習方式,是人生奮斗的航燈,是文化傳承的通道,是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。我校已下大力量,加大資金投入,為老師們購買(mǎi)了大量的理論書(shū)籍,征訂了教學(xué)雜志,同時(shí)鼓勵教師自己選書(shū),學(xué)校報銷(xiāo)。自己爭取每周讀一本教育方面的論著(zhù),做好讀書(shū)筆記。并配合學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)論壇活動(dòng),談體會(huì ),談心得,談收獲,互相學(xué)習,互相交流。以期得到共同發(fā)展,共同進(jìn)步。
3、關(guān)注自我反思。繼續堅持做好教學(xué)反思,每天填好反思記錄本。反思自己備課時(shí)是否遇到什么困惑,是否調整了教材,為什么這樣調整教材;反思上課時(shí)是否發(fā)現了預料之外的問(wèn)題,自己是怎樣及時(shí)地處理這些問(wèn)題的;反思自己本節課有那些比較滿(mǎn)意的地方或有什么困惑。在此基礎上,做好教學(xué)常規工作,使自己的課堂變的更有意義,更加貼近新課程改革的需要,最大限度的調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的主動(dòng)性。
做一節課的課堂實(shí)錄。教師錄下自己滿(mǎn)意的課堂,根據自己的課堂實(shí)錄找不足,找差距,以便提高自己的教學(xué)水平。
4、向同行學(xué)習。同伴協(xié)作、加強交流,促進(jìn)教師之間的對話(huà),鼓勵教師互助學(xué)習、探討、彼此支持、資源共享。
5、網(wǎng)絡(luò )也是一個(gè)教育教學(xué)的大平臺,利用自己的新浪教育博客,上網(wǎng)瀏覽教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),搜集最近消息,結識廣多的優(yōu)秀教師,吸取他們的優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗和方法,拓展自己的教學(xué)水平和能力,更好的為自己的教學(xué)提供幫助和指導。
二、學(xué)習目標
1、加強教育理論學(xué)習,掌握正確的教育觀(guān)點(diǎn)。
2、抓好教教研活動(dòng),增強教研的能力,扎扎實(shí)實(shí)地抓好學(xué)習活動(dòng),形成一個(gè)良好的學(xué)習習慣。
3、了解學(xué)科的發(fā)展動(dòng)向和最新的研究成果。
4、將掌握的教育理論轉變成教育科學(xué)的實(shí)際能力。
三、學(xué)習內容
第二周:學(xué)習未來(lái)教師的角色轉換。
第三周:教師發(fā)展的路徑與策略。
第四周:如何做好作業(yè)批改記錄。
第六周:怎樣構建一個(gè)好課堂。
第七周:如何輔導后進(jìn)生。
第八周:如好做好家校聯(lián)系。
第九周:用研究的心態(tài)面對每一堂課。
第十周:試卷如何排版。
第十二周:觀(guān)看教學(xué)光盤(pán)。
第十三周:案例分析
第十四周:在課改中出現的擔憂(yōu)現象。
第十五周:教學(xué)中應注意的問(wèn)題。
第十六周:教學(xué)中應注意的問(wèn)題。
第十七周:義務(wù)教法的有關(guān)章節。
第十八周:教師法、教育法有關(guān)內容。
四、結果預測
通過(guò)個(gè)人自學(xué)保證自學(xué)效率,尤其是在自學(xué)過(guò)程中,針對工作實(shí)際,要堅持以自修為主,轉變觀(guān)念;以過(guò)程為主,提高能力;以實(shí)踐為主,開(kāi)展創(chuàng )新;在認真通讀教育教學(xué)理論書(shū)籍的基礎上,相互討論,結合每個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行自省、自查,找到自己存在的問(wèn)題。通過(guò)接觸書(shū)中的新思想、新觀(guān)念,研讀與教師工作密切相關(guān)的典型事例,深入反思,結合自己的問(wèn)題尋求科學(xué)的、最佳的解決方法。在學(xué)習過(guò)程中深入研究,認真記錄學(xué)習中的所思、所想、所做,把學(xué)習、科研、實(shí)踐有機的結合起來(lái),按照實(shí)施建議去學(xué)習,在理論上得到提高,還能創(chuàng )造出更好的學(xué)習方法,結合自己的教學(xué)實(shí)踐,找出自己教育教學(xué)過(guò)程中不符合教育理論與教育規律的做法,用教育教學(xué)的理論指導自己的教學(xué)實(shí)踐,增強自我完善的意識,明確自我前進(jìn)的方向。?
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
我喜歡“海納百川,有容乃大!边@句名言。其一,因為這句話(huà)時(shí)時(shí)刻刻提醒我虛懷若谷,學(xué)會(huì )包容;其二,我是一名熱愛(ài)教育事業(yè)的人民教師,需要不斷學(xué)習,不斷充電使自己緊跟時(shí)代的步伐成為一名學(xué)校放心、家長(cháng)滿(mǎn)意、學(xué)生喜愛(ài)的創(chuàng )新型、科研型、學(xué)習型教師。要廣泛的涉獵教育教學(xué)書(shū)籍,博覽群書(shū),厚積薄發(fā),同時(shí)也要向著(zhù)名教育專(zhuān)家、同行標兵學(xué)習先進(jìn)經(jīng)驗,使之內化為自己工作中的有效方法,還要向生活學(xué)習,學(xué)習做人,用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行陶行知老先生的那句教育名言:千教萬(wàn)教教人求真,千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人,F制定未來(lái)五年學(xué)習計劃如下:
一、“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神!鼻趧(dòng)筆,勤反思。
讀好書(shū)等于體驗自己原本無(wú)緣去體驗的卓越經(jīng)歷,用好書(shū)來(lái)?yè)嵛孔约荷媾c奮斗的傷痛,用好書(shū)來(lái)醫治自己生命的平庸和乏味。未來(lái)五年計劃再讀古今中外名著(zhù)40本,名人傳記8部,尤其是當代名家名作,教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù)8本,每周去一次圖書(shū)館,每天至少讀5-10頁(yè)書(shū),堅持記讀書(shū)筆記,針對感興趣的內容寫(xiě)下自己的所思、所悟、所得。推薦適合孩子閱讀的名著(zhù)給學(xué)生,引導學(xué)生一起讀書(shū),使他們樂(lè )于在書(shū)山上攀登,在知識的海洋中暢游。
二、“三人行必有我師”,多聽(tīng)課,多學(xué)習。
要讓學(xué)生學(xué)會(huì )學(xué)習,那么教師就要更加善于學(xué)習、樂(lè )于學(xué)習、勤于學(xué)習。聽(tīng)課,是迅速提高自己教育教學(xué)水平的一條有效途徑。
。、 聽(tīng)名師專(zhuān)家的課。
在欣賞名師經(jīng)典課堂教學(xué)的同時(shí),察人思己,尋找差距,看自己應該從哪些方面著(zhù)手迅速成長(cháng)為一名有教學(xué)特色的優(yōu)秀教師。每月至少觀(guān)摩2-3節名師的課或研究他們的.課堂教學(xué)實(shí)錄2-3節。詳細記錄,反復觀(guān)摩,深刻反思,并把有效的方法應用到自己的課堂教學(xué)中去。
。、 聽(tīng)同事的課:
聽(tīng)有豐富經(jīng)驗的老教師的課,每半個(gè)月1節,學(xué)習班級常規管理先進(jìn)經(jīng)驗。
聽(tīng)校骨干教師的課,每周1節,學(xué)習他們先進(jìn)的教學(xué)方法。
聽(tīng)有同齡年輕教師的課,每半個(gè)月1節,共同商討最佳教學(xué)方案。
。、請年組老師或教學(xué)領(lǐng)導聽(tīng)自己的常規課每月1節,加快個(gè)人成長(cháng)。
。、抓住每周集體備課時(shí)機,集思廣益,推動(dòng)改善自己的教學(xué)。
。、加強基本功訓練,努力成為一名一專(zhuān)多能的魅力型教師。每周2篇小楷,2幅簡(jiǎn)筆畫(huà),2篇摘抄。
三、“為人師表”,樂(lè )鉆研,樂(lè )探索。
作為一名教師在積極的學(xué)習知識、積累寶貴經(jīng)驗的同時(shí),還要想師德典范學(xué)習,立德樹(shù)人,用教師個(gè)人的人格魅力去影響學(xué)生、帶動(dòng)學(xué)生、吸引學(xué)生,為學(xué)生的終身發(fā)展奠基。樂(lè )于鉆研和探索,以愛(ài)為圓心開(kāi)展一切工作。不僅成為學(xué)識高深的經(jīng)師,更要成為品德高尚的人師。
以上學(xué)習計劃有待于在實(shí)施的過(guò)程中進(jìn)一步調整和完善。爭取通過(guò)學(xué)習拓寬個(gè)人精神世界,開(kāi)闊視野,陶冶情操,增長(cháng)知識。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
我以前一直在農村幼兒園從事幼教工作,這次能夠有幸到實(shí)驗小學(xué)幼兒園跟崗學(xué)習,對于我來(lái)說(shuō)非常難得,我將珍惜這次學(xué)習機會(huì ),服從教育局和實(shí)驗小學(xué)幼兒園安排,積極向指導老師學(xué)習,努力克服自己的弱點(diǎn),提高自身的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。為保證這次跟崗學(xué)習效果,我根據《實(shí)驗小學(xué)幼兒園跟崗教師培訓工作方案》,為自己做了一份個(gè)人學(xué)習計劃。
一、積極參與實(shí)驗小學(xué)幼兒園教學(xué)活動(dòng),反思自己的教學(xué)行為 以聽(tīng)課的方式參與到指導老師的教學(xué)活動(dòng)中,把聽(tīng)課過(guò)程的一些想法記錄下來(lái),認真總結指導老師的教學(xué)經(jīng)驗,汲取新思想、新做法,并反思自己教學(xué)過(guò)程中所用的方法,找出以前工作中的不足,主動(dòng)地與指導老師溝通、交流,請指導老師幫忙分析以前學(xué)習和工作中遇到的問(wèn)題和困惑,通過(guò)提煉吸收指導老師的經(jīng)驗、思想,提升自身的教學(xué)能力。
二、在提高教學(xué)能力的基礎上,注重培養自己的教育科研能力 平時(shí)注意拓寬自己的知識面,了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢,努力提高理論水平和教育教學(xué)研究能力,就遇到的實(shí)際問(wèn)題展開(kāi)思考,通過(guò)積累平時(shí)跟崗學(xué)習的點(diǎn)滴感悟,達到一定程度后做書(shū)面整理,形成自己的見(jiàn)解,并在平時(shí)跟崗學(xué)習過(guò)程中加以實(shí)踐考證,做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結。
三、積極參與到班級管理實(shí)踐活動(dòng)中,豐富實(shí)踐知識
利用平時(shí)聽(tīng)課觀(guān)摩、參與班級管理的機會(huì ),研究指導老師工作的規律和方法,通過(guò)頂崗上課進(jìn)行實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,促使自己盡快地成長(cháng)。
四、具體學(xué)習計劃
20xx年9月,聽(tīng)課4節,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;
20xx年10月,聽(tīng)課8節,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;
20xx年11月,聽(tīng)課8節,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,上1節匯報課;
20xx年12月,聽(tīng)課8節,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇;
20xx年1月,完成教學(xué)反思、讀書(shū)筆記各2篇,上1節匯報課;我會(huì )以這次跟崗學(xué)習為契機,不斷地抓住機遇,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗,努力成為高素質(zhì)、高能力的幼兒教師!
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
一、個(gè)人現狀分析:
自1992年參加教學(xué)工作以來(lái),在實(shí)際的從教工作中,我一直擔任著(zhù)學(xué)校的財務(wù)記賬工作。對于課堂管理工作,雖然我我一直在做財務(wù)記賬工作,但走進(jìn)講臺上課是我夢(mèng)寐以求的愿望,所以我打計劃先提升自身的各項素質(zhì)和能力再走進(jìn)課堂。然后能用一顆愛(ài)心去對待學(xué)生,我對待工作認真負責,能與時(shí)俱進(jìn),積極學(xué)習各種教學(xué)刊物,我將努力改進(jìn)課堂教學(xué),形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格,朝著(zhù)輕松、快樂(lè )、高效、扎實(shí)的目標不斷努力。
二、個(gè)人發(fā)展計劃:
1、加強自身師德修養
教師職業(yè)道德是為人師者的基本。作為一名人民教師,我要真正為學(xué)生的終身發(fā)展負責,不要讓孩子在成長(cháng)的過(guò)程中因為有你而留下遺憾。
2、多讀書(shū),做一個(gè)知識淵博的人。
我會(huì )不斷努力學(xué)習,通過(guò)看各種書(shū)刊、上網(wǎng)查找資料等方式,提高自身的素質(zhì),自如地應對各種問(wèn)題。也只有這樣,教師才能真正完成其教書(shū)育人的使命。所以,我要讓學(xué)習真正成為自己的一個(gè)習慣。
3、虛心請教,取人之長(cháng),補己之短。
作為一名人民教師,很多時(shí)候會(huì )“聰明反被聰明誤”。自以為正確的內容,由于缺乏資深教師的經(jīng)驗而出現誤差。因此,我要積極向同班水平高的同學(xué)學(xué)習,多向大家學(xué)習。積極參加各項活動(dòng)。
4.每天保證一定的閱讀量。
5.每天保證一定的聽(tīng)力的時(shí)間,至少一小時(shí)的時(shí)間,集中注意力,并有意識地去記憶好句子。
6.日常思考的時(shí)候,常試用漢語(yǔ)思考,想問(wèn)題以培養語(yǔ)感。聽(tīng)力:
1.從HSK做起。每天聽(tīng)寫(xiě)一篇。一定要堅持。
2.每周看一部漢語(yǔ)系列的記錄片。
3.學(xué)習新概念漢語(yǔ)。背誦課文。
詞匯:
每天學(xué)習5詞,詞匯是重中重要,萬(wàn)萬(wàn)不可經(jīng)視。
口語(yǔ):每天堅持對同事說(shuō)一句以上商務(wù)漢語(yǔ),交際,問(wèn)候語(yǔ)。
語(yǔ)法:主要還是靠使用中掌握,堅持寫(xiě)漢語(yǔ)口記的話(huà),會(huì )對語(yǔ)法和詞匯都大有好處,當然有一本語(yǔ)法書(shū)也是很重要的。
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