實(shí)用的個(gè)人學(xué)習計劃集合7篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝，又迎來(lái)了一個(gè)全新的起點(diǎn)，有了新的學(xué)習內容，現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃，好好地規劃一下吧。什么樣的學(xué)習計劃是學(xué)霸都稱(chēng)贊的呢？以下是小編精心整理的個(gè)人學(xué)習計劃7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇1
我作為一名來(lái)自農村的幼兒老師，這次能到實(shí)小幼兒園跟崗培訓學(xué)習，我自感十分榮幸，覺(jué)得這是領(lǐng)導對我的信任，同時(shí)也是我從教生涯的一個(gè)新起點(diǎn)！說(shuō)句心里話(huà)，目前農村幼兒教師的教育教學(xué)能力較城區相比相差了一大截，遠遠適應不了幼教教育事業(yè)的發(fā)展。如果現在不
靜下心來(lái)學(xué)的實(shí)實(shí)在在的東西，去努力充實(shí)和提高自己業(yè)務(wù)水平的話(huà)，必將是時(shí)代的落伍者。盡管我自覺(jué)自身條件不比別人好，深知要學(xué)的東西比別人要多，但我會(huì )非常珍惜在實(shí)幼這一年的跟崗學(xué)習機會(huì )，積極、虛心、主動(dòng)地向身邊經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀教師請教，請她們幫助我分析、解答、處理工作中所遇到的問(wèn)題，進(jìn)而獲得更多的先進(jìn)的教育、教學(xué)經(jīng)驗，成為一個(gè)完全可以勝任幼兒教育工作、能夠在業(yè)務(wù)能力方面有所突破的好老師。為此特擬定如下跟崗學(xué)習計劃：
一、學(xué)習內容：
1、進(jìn)一步鞏固教師職業(yè)道德，在教育教學(xué)崗位上自覺(jué)加強師德修養，認真學(xué)習《教師職業(yè)道德》，不斷完善自己的人格，提高自己的精神境界。
2、深入學(xué)習貫徹《幼兒園教育綱要》精神，樹(shù)立新的教育理念和思想。不斷探索新的教法，在教學(xué)中有創(chuàng )新,活動(dòng)中注重幼兒創(chuàng )新意識和動(dòng)手興趣的培養。
3、認真學(xué)習幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān)，不斷完善自己的知識、能力結構，提高其實(shí)施幼兒教育教學(xué)的能力。
4、認真遵守和學(xué)習實(shí)幼的各項規章制度，規范自己的日常用語(yǔ)和行為舉止，在同事及幼兒家長(cháng)中樹(shù)立的良好形象。
二、學(xué)習方法步驟：
1、經(jīng)常閱讀有關(guān)教育的報刊雜志，學(xué)習最新的幼兒教育基本理論、幼教科研基本知識，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、兒童觀(guān)、游戲觀(guān)。
2、虛心向身邊教學(xué)能力強、教學(xué)經(jīng)驗豐富的優(yōu)秀指導老師討教教學(xué)及班級管理方面的經(jīng)驗；多與她們交流在教育教學(xué)中的困惑，汲取她們的新思想、新做法，力求做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊反思，以克服平時(shí)工作中自滿(mǎn)和漂浮的現象，不斷提高服務(wù)質(zhì)量和服務(wù)水平。
3、嚴格要求自己，增強工作責任心，改進(jìn)工作作風(fēng)，認真進(jìn)行自我認識、自我分析，找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，根據自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向，努力提高自身素質(zhì)。
4、在指導老師的悉心指導、幫助下，注重管理班級研究，認真設計好每個(gè)教學(xué)環(huán)節，努力使自己成為幼兒學(xué)習活動(dòng)的支持者、合作者、引導者。
5、認真進(jìn)行反思教學(xué)，做到邊學(xué)習、邊實(shí)踐、邊交流、邊總結，努力把時(shí)間和精力用在學(xué)習、工作和發(fā)展上，以不斷提高自身的綜合素質(zhì)。
6、更新教育觀(guān)念，樹(shù)立服務(wù)育人的觀(guān)念，關(guān)心愛(ài)護幼兒，尊重幼兒，與家長(cháng)建立良好的家園關(guān)系，并努力做到幼兒在園開(kāi)心，家長(cháng)放心。
7、加強個(gè)人的再學(xué)習，勤讀書(shū)，勤思考，勤總結。了解教育的最新成就和發(fā)展趨勢及課改方向，用最新的理念來(lái)指導平時(shí)的教學(xué)工作，提高自己的專(zhuān)業(yè)知識水平。
總之，我非常珍惜這次跟崗學(xué)習的機會(huì )，我將在新的一學(xué)年里、新的工作環(huán)境中嚴格執行我所制訂的跟崗學(xué)習計劃，也希望在各位領(lǐng)導的關(guān)懷下、在實(shí)小幼兒園指導教師的悉心下指導，不斷努力提高自身的
思想道德水平，提高業(yè)務(wù)能力，拓寬知識面，提高實(shí)際教學(xué)水平與研究能力；認真進(jìn)行自我認識、自我分析、找出自己工作中的不足，明確自身的優(yōu)勢與特長(cháng)，根據自身的實(shí)際，確定自己的發(fā)展方向；加強學(xué)習和研究，進(jìn)一步樹(shù)立自身的良好形象。我堅信：通過(guò)不斷的自我改造、陶冶、鍛煉和努力，我一定能圓滿(mǎn)完成本次跟崗學(xué)習任務(wù)，一定會(huì )帶著(zhù)自信的笑容走出實(shí)小幼兒園。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇2
一、充分認識師德建設的重要意義
1、師德建設是新時(shí)期精神文明建設的需要。
教師既是人才的培養者，也是學(xué)校精神文明建設的示范者。隨著(zhù)我國的文化服務(wù)性行業(yè)將逐步開(kāi)放，西方文化、價(jià)值觀(guān)將隨西方的影視、音像、書(shū)刊進(jìn)入我國，這既為我們吸收和借鑒西方有益的科學(xué)文化成果提供方便，也必然會(huì )使教師的價(jià)值觀(guān)念受到西方意識形態(tài)和生活方式的影響，有可能使教師在理想、信念和追求上產(chǎn)生動(dòng)搖、困惑、彷徨，引起思想與行為上的失衡，造成思想觀(guān)念的劇烈沖突。師德建設是學(xué)校精神文明建設的核心，因此，加強師德建設成為一項緊迫的任務(wù)。
2、師德建設是建立高水平教師隊伍的需要。
師資隊伍的整體素質(zhì)提高，不僅表現在高學(xué)歷和高職稱(chēng)，也表現在高尚的道德素養。近年來(lái)，雖然也很重視教師隊伍的建設，教師隊伍的年齡結構、學(xué)歷結構正逐步趨向合理。但隨著(zhù)形勢的變化，受社會(huì )上一些不良思潮的影響，少數教師的職業(yè)道德出現下滑趨勢。如：職業(yè)理想和信念動(dòng)搖，職業(yè)情感淡漠，不能正確處理“個(gè)人發(fā)展”和“工作利益的關(guān)系”，“精力投入”與“利益回報”的關(guān)系，“教書(shū)”與“育人”的關(guān)系，出現所謂“人生理想趨向實(shí)際、價(jià)值標準注重實(shí)用、行為選擇偏重實(shí)惠”的傾向。有的對教學(xué)缺乏熱情，對學(xué)生不負責任，有的重科研，輕教學(xué);也有的只顧業(yè)務(wù)，不問(wèn)政治。盡管這些情況只是在少數教師中存在，但嚴重影響教師隊伍整體素質(zhì)的提高，嚴重影響教學(xué)質(zhì)量和人才培養質(zhì)量的提高。
3、師德建設是進(jìn)一步深化素質(zhì)教育改革的需要。
教師是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的主力軍，是教育教學(xué)改革的實(shí)施者，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，不僅需要教師轉變思想和觀(guān)念，更新知識，提高教育教學(xué)水平，更需要教師具備良好的職業(yè)道德。教師是學(xué)生增長(cháng)知識和思想進(jìn)步的導師，他的一言一行，都會(huì )對學(xué)生產(chǎn)生影響，一定要在思想政治上、道德品質(zhì)上、學(xué)識學(xué)風(fēng)上，全面以身作則，自覺(jué)率先垂范，這樣才能真正為人師表。有高尚的師德，教師才能熱心于教育教學(xué)改革，不斷研究教學(xué)內容，探索新的教學(xué)方法，提高教學(xué)質(zhì)量;幫助學(xué)生樹(shù)立遠大的理想和崇高的思想境界，激發(fā)學(xué)生強烈的求知欲望，促使學(xué)生形成良好的學(xué)習風(fēng)氣。
二、加強思想政治學(xué)習，提高思想政治素質(zhì)
為進(jìn)一步提高教職工的思想政治素質(zhì)，重點(diǎn)學(xué)習《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國教師法》、《中華人民共和國職業(yè)教育法》、《中華人民共和國義務(wù)教育法》、《公民道德建設實(shí)施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》、《中小學(xué)教師行為十不準》以及下發(fā)的關(guān)于師德師風(fēng)建設方面的文件。在堅持兩周一次集中學(xué)習的基礎上，加強平時(shí)個(gè)人學(xué)習，學(xué)習有關(guān)政治理論、法律法規等知識，結合自己的實(shí)際端正態(tài)度，積極投入，深刻領(lǐng)會(huì )其精神實(shí)質(zhì)，切實(shí)提高自身師德修養。
三、規范自己的言行，做學(xué)生的表率
學(xué)識只能滿(mǎn)足學(xué)生一時(shí)的求知愿望，真正打動(dòng)學(xué)生內心的，是人格和道德的力量。這力量才是長(cháng)久的，它將影響學(xué)生的一生，是學(xué)生未來(lái)的立身之本。因此，就對學(xué)生一生的影響來(lái)講，學(xué)識、權力、外表等加在一起，也遠不如道德重要。一個(gè)教師當已失去對學(xué)生構成影響的所有因素，其在學(xué)生心目中的真實(shí)情感才會(huì )真實(shí)地顯露出來(lái)，對其師德師風(fēng)的評價(jià)才最可信。就這一點(diǎn)而言，在三百六十行中，只有教師職業(yè)才可以用“蠟燭”來(lái)加以形容，道理就在于此。這也正是這個(gè)職業(yè)的崇高之處。俗話(huà)說(shuō)，言傳不如身教，榜樣的力量是無(wú)窮的。教師必須在自己的道德、情操、品行、作風(fēng)等方面給學(xué)生做出好的榜樣，否則，在學(xué)生面前是沒(méi)有力量的。特別是在當前社會(huì )上存在著(zhù)不正之風(fēng)的情況下，教師更應該把遵紀守法、廉潔奉公作為自覺(jué)的行動(dòng)，用執著(zhù)追求真理，敢于抵制歪風(fēng)邪氣的實(shí)際行動(dòng)來(lái)教育、感染學(xué)生，成為學(xué)生的楷模。
好的師德師風(fēng)的一個(gè)具體表現，就是師生之間保持一種人格上的平等。相互學(xué)習、相互尊重�！耙蝗諡閹�，終身為父”是告誡教師：一是即使只當一天的教師，對學(xué)生也要負責任。既然為“父”，就要遵循“子不教，父之過(guò)”的古訓。二是當學(xué)生有成績(jì)或成氣候，不要借“父”名抬高自己或去借學(xué)生的“光”。三是當學(xué)生犯錯，應主動(dòng)承擔起“子不教，父之過(guò)，教不嚴，師之惰”之責任。做到這三條，才是理解“一日為師終身為父”的真正的含義，也才算具有師德。
四、堅定信念，全身心投入教育教學(xué)工作
各行各業(yè)的職業(yè)道德各有其自身的特殊要求，但也有很多共性的方面。其中一個(gè)共性的要求就是，無(wú)論從事何種職業(yè)的人在單位里、家庭中或是社會(huì )上碰到什么不順心的事，都不能把這種事所造成的不良情緒轉移到你服務(wù)的對象上。你的錢(qián)包在上班的路上被人偷，你昨晚同家人吵架，或者你的職稱(chēng)職務(wù)沒(méi)有順利提升，由此產(chǎn)生氣憤、懊惱、悲傷和煩躁，這是人之常情。但是當教師站在講臺上，面對學(xué)生時(shí)，你的角色就要轉移到教師這里來(lái)，而不能停留在馬路、家庭和領(lǐng)導者那里。做到這一點(diǎn)很不容易，這應是師德和職業(yè)道德中比較高的要求，是一種境界。達到這一境界，其師德二字之后才配得上加“高尚”二字。
教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè)。古往今來(lái)，人們把教師比作澆灌幼苗成長(cháng)的“園丁”，比作將全部心血化為火焰的“紅燭”，比作攀登科學(xué)高峰的“云梯”，比作為人類(lèi)編織幸福的“春蠶”，這些都是對教師無(wú)私奉獻精神的贊揚。教師更應該具有這樣的道德風(fēng)尚，為獻身教育事業(yè)而感到自豪，從內心深處迸發(fā)出熱愛(ài)自己職業(yè)的'感情，只有這樣，才能集中精力、兢兢業(yè)業(yè)搞好教學(xué)，努力承擔和認真完成工作任務(wù)，積極投入教學(xué)改革和科研攻關(guān)，及時(shí)更新教學(xué)觀(guān)念，改革教學(xué)方法，優(yōu)化教學(xué)手段，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
教師的基本職責是在傳授知識的同時(shí)，培養、發(fā)展學(xué)生良好的智力和人格，培養學(xué)生的創(chuàng )新能力，培養學(xué)生的道德情操。教師要完成自己的基本職責，除掌握淵博的知識和具有較高的思想水平之外，還必須掌握教育規律�！敖虝�(shū)”與“育人”是不可分割的，教書(shū)育人是教育工作的一條客觀(guān)規律，因此教師應在教好書(shū)的同時(shí)，把育人寓于教學(xué)的過(guò)程中，發(fā)揮教師對學(xué)生的潛移默化作用。教師要努力成為正確思想的宣傳者，文化科學(xué)知識的傳播者，優(yōu)秀品質(zhì)的體現者。
五、不懈追求，做一名新時(shí)代的優(yōu)秀教師
良好的師德師風(fēng)的形成，絕非一朝一夕。因此，在今后的日子里，我們要不斷學(xué)習，時(shí)時(shí)以一個(gè)人民教師的標準來(lái)要求自己。要每天問(wèn)一問(wèn)自己：今天你按時(shí)上班嗎?工作任務(wù)完成嗎?有違規違紀行為嗎?有感到內疚和愧意的事情嗎?明天要做什么?打算怎么做?你準備好嗎?在這不斷的反思中，促進(jìn)自己的成長(cháng)和提高，真正使自己在思想、政治、業(yè)務(wù)等各個(gè)方面都要很大的提高，成為一名新時(shí)期的優(yōu)秀教師!
個(gè)人學(xué)習計劃 篇3
一、指導思想：
本學(xué)期的培訓，主要以教師的師德建設、教育觀(guān)念、知識結構、教學(xué)方式等為重點(diǎn)，組織開(kāi)展同研一節課活動(dòng)，打造教室教學(xué)，提高整體教學(xué)水平。全組成員堅持主動(dòng)進(jìn)取，加強教研與指導，真抓實(shí)干，切實(shí)提高工作質(zhì)量和管理水平。
二、培訓目標：
1、通過(guò)全員培訓，提高教師思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準。
2、在美術(shù)新課程中，教師將是一個(gè)開(kāi)拓者和創(chuàng )造者，多樣化和選擇性的課程要求使美術(shù)教師只有在教學(xué)中不斷地完善自己，在課程改革的實(shí)踐和探索中不斷提高思想素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。促進(jìn)全體教師進(jìn)一步轉變教育思想、教育觀(guān)念、教育方法和教學(xué)手段，加強知識更新與拓展。加強學(xué)生美術(shù)作業(yè)評價(jià)力度。
3、通過(guò)教研活動(dòng)培訓，提高教師的教育教學(xué)能力、教育教學(xué)研究能力，加強現代教育技術(shù)的學(xué)習，利用現代媒體配備的優(yōu)勢，總結信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的經(jīng)驗。掌握現代化的教學(xué)手段和教室教學(xué)的基本技能。
三、培訓形式：
根據學(xué)校工作和教師的實(shí)際情況，靈活地開(kāi)展不同類(lèi)型的校本培訓，堅持集中培訓和自主學(xué)習相結合。
四、培訓內容：
(1)職業(yè)道德：包括小學(xué)中學(xué)教師職業(yè)道德規范，教師必須掌握的教育法律、法規和政策等。
(2)教育理論：新課程的理念與創(chuàng )新，新課程與學(xué)習方式的變革，新課程與教師角色轉變，新課程與評價(jià)改革，新課程與學(xué)校發(fā)展等。
(3)專(zhuān)業(yè)技能：如書(shū)法、國畫(huà)、色彩、速寫(xiě)、泥塑、創(chuàng )作、寫(xiě)生等。
(4)教育科研：改進(jìn)評價(jià)方案，提高學(xué)生素質(zhì)“等課題實(shí)驗活動(dòng)。通過(guò)課題培訓與研討，提高教師發(fā)現問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
(5)現代教育技術(shù)：校本培訓應使教師盡快掌握教學(xué)所需的現代教育技術(shù)，重在應用。在一般操作利用備課系統輔助教學(xué)的基礎上，制作課件，優(yōu)化教室教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。提高網(wǎng)上教研能力和資源庫建設。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇4
教師是太陽(yáng)底下最光榮的職業(yè)，自古以來(lái)就有“學(xué)高為師，德高為范”之說(shuō)。在新的一年里，我將以塑造教師良好形象為方向，以關(guān)注歡迎您！孩子生命為己任，以關(guān)心孩子成長(cháng)為目標，在不斷充實(shí)、完善自我師德修養的同時(shí)，為學(xué)生營(yíng)造良好的學(xué)習生活氛圍，為教育事業(yè)貢獻自己的力量。
一、認真做好本職工作，充實(shí)自己的理論知識。
工作中，我要盡職盡責，忠于職守，不遲到，不早退，遵守學(xué)校的規章制度，認真完成學(xué)校交給我的各項工作。在課外積極學(xué)習各種師德理論，不斷地加強自身的理論基礎知識同時(shí)我還利用各種案例來(lái)警醒自己，時(shí)刻反思自己的行為，嚴于律已，以身作責。
二、積極參加社會(huì )實(shí)踐提高師德修養。
積極參加社會(huì )時(shí)間活動(dòng)，提高自己的師德修養，在此過(guò)程中，處理師生之間、教師之間、教師與家長(cháng)之間及與社會(huì )之間的關(guān)系。認識自己行為的是與非，辯別善與惡，培養良好的道德品質(zhì)。只有在實(shí)踐中不斷地積累滄桑，才能真正錘煉師德。
三、積極進(jìn)行自我反思。
如果一個(gè)人要想進(jìn)步，就要不斷地反思自己，反思自己存在的不足，深刻地了解自己，然后才能思考應該如何改進(jìn)。一個(gè)師德高尚的教師必定是一個(gè)常常進(jìn)行自我反思的人。師德建設要求教師在實(shí)踐中注重自我學(xué)習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學(xué)到老。
四、德及教學(xué)，不斷改進(jìn)教學(xué)方式方法。
并不是所有德只能體現在對人對事方面，在日常的教學(xué)活動(dòng)中，我常以德化人，用自己的德行去感化教育學(xué)生，對后進(jìn)生給予更多的關(guān)注，用愛(ài)心去實(shí)現對各種學(xué)困生的教育。同時(shí)在教學(xué)過(guò)程中不斷地推陳出新，只有不斷的創(chuàng )新才新才能被更多的孩子所喜愛(ài)。只有不斷的創(chuàng )新才能推動(dòng)教育的大發(fā)展。
五、為學(xué)生傾注所有的愛(ài)心。
作為一個(gè)教師，愛(ài)心最重要�！盁釔�(ài)關(guān)心學(xué)生”是真摯的師愛(ài)，是教師的理智感、美感和道德感凝聚而成的一種高尚的情感，是教育實(shí)踐中一種強大的教育力量和手段，它表現了教師對祖國對人民對黨的愛(ài)，體現了教師的獨立人格和應承擔的。作為一個(gè)美術(shù)教師我更應該承擔起傳播美的責任。在以后的工作中我會(huì )不斷地提升自身業(yè)務(wù)水平，不斷地提高自身師德修養，才能在未來(lái)的日子里更上一層樓。作為一個(gè)教師，教師是崇高無(wú)上的，它將永遠是我的追求。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇5
一、 定期開(kāi)展技能培訓，提高干事技能，加深其對部門(mén)內務(wù)操作的了解
具體措施：
部長(cháng)負責帶領(lǐng)干事，傳授干事一些學(xué)習部的基本常識和技能，如：考勤、檢查晨讀、教學(xué)反饋表……;
預期效果：
1、 干事們對學(xué)習部的日常工作程序和操作過(guò)程能夠得到進(jìn)一步的了解，以應對突發(fā)情況。既培養干事們的個(gè)人能力，也為部長(cháng)分擔一些任務(wù)。
2、 強部長(cháng)與干事之間的了解和互動(dòng)，增進(jìn)彼此的感情。
3、 挖掘每一個(gè)干事的淺能，讓每個(gè)人都能夠得到鍛煉，提高自身的能力。提高工作效率，增強各成員的技能。
二、 定期開(kāi)展會(huì )議，加深交流
具體措施：
1、定期開(kāi)展會(huì )議，就學(xué)習部近期的情況進(jìn)行討論和研究，找出不足，發(fā)揚優(yōu)點(diǎn);
2、形式可以多樣化，例如吃飯，聊天，閑談等(具體事項待部長(cháng)討論最終確定)
預期效果：
增進(jìn)大家的交流與溝通，及時(shí)發(fā)現部門(mén)存在的問(wèn)題，給予解決
三、 傳播學(xué)習部文化，加強與其他部門(mén)的溝通與合作
具體措施：
1、 各大活動(dòng)與其他部門(mén)加強交流，了解其工作程序和工作內容;
2、 我們的干事與其他部門(mén)的干事多接觸，無(wú)論是學(xué)習上，還是工作上，增進(jìn)各部門(mén)干事間的感情。
預期效果：
1、 分貫徹“大家庭”的觀(guān)念，讓學(xué)生會(huì )的每個(gè)人都能夠和睦相處，互幫互助;
2、 培養部門(mén)各成員的交際能力，學(xué)會(huì )與人往來(lái)。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇6
在學(xué)習部工作的這一年里，我感到非常的幸運，因為最終我留在了這里，留在了這個(gè)已經(jīng)工作一年的部門(mén)，在這里我學(xué)到了很多在學(xué)習上學(xué)不到的東西，他是我的辦事效率、質(zhì)量都成熟穩重了許多，與此同時(shí)，我也感覺(jué)到了肩上的壓力，因為，我作為學(xué)生會(huì )的一員，要擔負起學(xué)習部在學(xué)生會(huì )下一年的穩固運營(yíng)。
為了切實(shí)搞好我系學(xué)生的學(xué)習，今年我們學(xué)習部開(kāi)展了很多與學(xué)習有關(guān)的活動(dòng)，以充分調動(dòng)我系學(xué)生學(xué)習的熱情，也為大家營(yíng)造了良好的學(xué)習氛圍，因此，我想學(xué)習部在下一年中將采取一系列的措施加以監督和管理，也使學(xué)習部工作更順利的開(kāi)展，現將我的個(gè)人計劃擬定如下：
一、在新學(xué)期開(kāi)始。
我會(huì )做好我系20xx屆的迎新工作，我也將積極的配合學(xué)生會(huì )里其他的迎新活動(dòng)，真正做到為心聲服務(wù)，方便新生，是我系的迎新工作有條不紊的開(kāi)展下去。
二、有句話(huà)說(shuō)的好“學(xué)習是學(xué)生的天職”
相信大家也和我一樣，在大學(xué)學(xué)習了一年，更相信大家都知道大學(xué)和高中的學(xué)習有很大的差別，為使20xx屆的新生及早正確自己的定位，避免走彎路，我會(huì )根據我們部關(guān)于學(xué)習的特性來(lái)舉行一個(gè)學(xué)習交流會(huì )，讓新生初步了解大學(xué)，感受大學(xué)。
三、在學(xué)風(fēng)建設方面。
繼續完善考勤制度，制定考勤規定和考勤表，統計各班課表及做好點(diǎn)名工作，考察上課出勤率，將這一措施落實(shí)到實(shí)處，這也是學(xué)習部日常工作之一，考察方案如下：
1、首先，帶領(lǐng)12屆的學(xué)生考勤，讓他們逐步了解學(xué)習部考勤的具體流程，讓他們熟悉在學(xué)習部所干的事物。
2、然后，讓他們分小組，每天由專(zhuān)人負責每天的考勤情況。
3、最后，有專(zhuān)人負責每周到辦公室統計出勤表，并公示缺勤人員名單。
四、科技文化藝術(shù)節來(lái)臨之際。
我會(huì )積極投入到各種活動(dòng)中，引導他們組織各種活動(dòng)，指導他們舉辦各種活動(dòng)的流程，怎么做，我們會(huì )相繼開(kāi)展演講比賽、詩(shī)詞文化大比拼系列活動(dòng)、知識競賽、辯論賽等等。
以上就是我對這一學(xué)期的個(gè)人工作計劃，當然，他只是為我提供了一個(gè)大體的思路，計劃趕不上變化，我會(huì )具體情況具體分析，在老師的指導和幫助下，與學(xué)生會(huì )一同努力，相信我系學(xué)習部的明天會(huì )更加的美好和輝煌。
個(gè)人學(xué)習計劃 篇7
每個(gè)人的學(xué)習方法都不一樣，我比較喜歡做學(xué)習計劃，覺(jué)得有去做計劃會(huì )比盲目的去 學(xué)習進(jìn)步的多，以下是我的學(xué)習計劃。
一：個(gè)人分析
我從教20xx年，現在作為一名教學(xué)管理人員參加本期骨干培訓。擔任教學(xué)管理有7年的時(shí)間，但始終沒(méi)有離開(kāi)教學(xué)一線(xiàn)，在20xx年還在市優(yōu)秀教育活動(dòng)評比中獲得一等獎。
我個(gè)人愛(ài)好廣泛，在健康、英文、音樂(lè )領(lǐng)域的教育教學(xué)中有著(zhù)一定的經(jīng)驗和成績(jì)。
近年來(lái)接受系統的學(xué)習機會(huì )較少，特別是在某一領(lǐng)域的專(zhuān)項研究匱乏，所以在自己的專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面最大的期望就是能夠得到專(zhuān)家的引領(lǐng)。
二：主要目標
1、 通過(guò)學(xué)習，爭取最大限度的理解、吸收和運用新理念、新知識、新技能，提升自身的整體教育教學(xué)素養。
2、 在班級里積極配合導師、班長(cháng)組織開(kāi)展好各項研究、學(xué)習的組織工作，為廣大學(xué)員服好務(wù)。
3、 以自身良好的表現和學(xué)習成績(jì)，爭取能參加市里幼教名師的學(xué)習班。
三：具體安排
1. 堅持預習：在明確每次學(xué)習任務(wù)的前提下，提前進(jìn)行相關(guān)問(wèn)題的思考和資料收集，做到帶著(zhù)問(wèn)題主動(dòng)的學(xué)習，避免被動(dòng)接受的現象。
2. 認真復習：堅持在每周的學(xué)習后，書(shū)寫(xiě)培訓感受或教育反思一篇，將學(xué)到的內容再次進(jìn)行吸收、理解。特別是對于自己首次接觸的內容做到重點(diǎn)分析和標注。
3.本學(xué)期完成2-3本書(shū)籍的閱讀，堅持每天保證2個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。閱讀完畢，書(shū)寫(xiě)讀書(shū)筆記，并與大家及時(shí)交流。
4. 本學(xué)期在進(jìn)行小組科研學(xué)習、研修的基礎上，自己爭取獨立申報市或區級課題一項，認真體驗和感悟研究的過(guò)程，積淀自身的教科研經(jīng)驗。
5. 結合每次班級和小組研修的內容，設計相應表格，詳細記錄每位學(xué)員的智慧輸出，為學(xué)期末科研結題做好資料上的積累和記載。
6. 為了保證案例分析的書(shū)寫(xiě)，我更加堅定本學(xué)期堅持每周進(jìn)班帶班半天的決心。作為教學(xué)管理人員絕對不能脫離教育教學(xué)一線(xiàn)，必須堅持和老師們一起學(xué)習、一起研究。
如同我在培訓體會(huì )中寫(xiě)道：這次骨干教師培訓班的學(xué)習對于我來(lái)說(shuō)是一次難能可貴的機會(huì )，也是自己在專(zhuān)業(yè)成長(cháng)方面第二個(gè)春天的到來(lái)，所以我一定要自覺(jué)、主動(dòng)的執此學(xué)習計劃，鼓勵自己，學(xué)有所成!請尊敬的于浩老師、王桂珍老師、公冶繁玲老師考察我!
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