精選學(xué)習計劃集合八篇
光陰如水,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份學(xué)習計劃了。做好學(xué)習計劃可是讓你提高學(xué)習效率的方法喔!以下是小編精心整理的學(xué)習計劃8篇,歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
根據《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神與部署,通過(guò)認真研讀,理解《國家中長(cháng)期教育改革和發(fā)展規劃綱要》的精神實(shí)質(zhì),明確了九年義務(wù)教育在中國基礎教育中的重要性,了解了中國教育尤其是基礎教育的發(fā)展方向;隨著(zhù)現代科技的不斷發(fā)展,21世紀是生物科技的世紀更是不爭的事實(shí)。作為初中生物教師的我,為自己個(gè)人今后的發(fā)展探尋思路與對策。
一、現狀分析:
本人擔任初中生物教師至今,我積累了一定的教學(xué)經(jīng)驗,具有了基本的專(zhuān)
業(yè)素養和專(zhuān)業(yè)知識,為我以后的教育教學(xué)工作奠定了堅實(shí)的基礎,在這兩年的教育工作一線(xiàn)上,我嚴格勉勵自己、勤奮努力、好學(xué)好問(wèn),勇于創(chuàng )新,積極致力于生物教學(xué)研究,努力打造自己的教學(xué)世界,探索有自己特殊風(fēng)格的有效性教學(xué)模式,不斷總結教育教學(xué)工作經(jīng)驗,提升自己的教學(xué)水平、理論認識水平、教育教學(xué)研究能力和組織管理協(xié)調能力,然而,由于過(guò)分注重實(shí)踐,缺乏對教育 理論和學(xué)科教學(xué)理論的系統學(xué)習,使得自己有時(shí)心有余而力不足,對工作的執行力不夠,缺乏計劃性、理論性和目標性,在教育教學(xué)中不夠簡(jiǎn)化、精華和細化,工作后的總結分析改進(jìn)不到位。
二、發(fā)展目標:
1、提高自身的素質(zhì)。
我在思想上繼續嚴于律己,熱愛(ài)黨的教育事業(yè)。以黨員的要求來(lái)約束自己,鞭策自己。對自己要求更為嚴格,力爭在思想上、工作上以?xún)?yōu)秀教師為榜樣,愛(ài)崗敬業(yè)。今后二年以來(lái),我積極參加各類(lèi)政治業(yè)務(wù)學(xué)習,努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平。教育大計,教師為本。有好的教師,才有好的教育。在教育教學(xué)中,我始終把教育教學(xué)當成一種事業(yè)來(lái)追求,把每一堂課看成是發(fā)揮自己創(chuàng )造力,施展自己才能的機會(huì ),看成是發(fā)展自己的一個(gè)機會(huì ),把上好一堂課看成是實(shí)現自己價(jià)值的體現。在教育教學(xué)過(guò)程中,始終以自己的良好形象,人格品質(zhì),作學(xué)生的表率。多讀書(shū),讀好書(shū),豐富自己的頭腦,不斷的充實(shí)自己,提高自己;看新聞看報紙,與時(shí)俱進(jìn)跟上時(shí)代的脈搏。
2、加強師德建設。
因為我相信:教師的成功不僅取決于具有正確的教育思想,高超的教學(xué)水平,教學(xué)藝術(shù),更需要的是具有高尚人格和師德品質(zhì)。作為“為人師表”的教師,我時(shí)刻注意修養自己的人格-------師德。
3、提高自己的業(yè)務(wù)水平。
今后,我將以認真、嚴謹的治學(xué)態(tài)度,勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。積極參加學(xué)校的培訓,提高自己的專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)能力。認真制定教學(xué)計劃,注重研究中學(xué)教學(xué)理論,認真備課和教學(xué),積極參加科組活動(dòng)和備課組活動(dòng),從中吸取教學(xué)經(jīng)驗,取長(cháng)補短,提高自己教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,以和藹、輕松、認真的形象去面對學(xué)生,讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,結合現實(shí)生活中的現象層層善誘,多方面、多角度去培養學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
作為生物課的任課教師,我要認真研究教材,多方面去搜集相關(guān)資料。為提高每節課的教學(xué)效果,還采用多媒體教學(xué),如:投影、幻燈、漫畫(huà)、錄音等多樣形式。通過(guò)培養學(xué)生學(xué)習生物的興趣,調動(dòng)學(xué)生學(xué)習的積極性、主動(dòng)性,提高課堂的教學(xué)質(zhì)量。在教學(xué)工作方面,為了把自己的教學(xué)水平提高,我將認真學(xué)習《新課程的教學(xué)設計思路與教學(xué)模式》、《青年教師優(yōu)秀教案選》、《生物學(xué)教學(xué)》、《生物學(xué)通報》等書(shū)籍。還爭取機會(huì )多出外聽(tīng)課,從中學(xué)習別人的長(cháng)處,領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時(shí)還虛心請教有經(jīng)驗的老師,與同備課組的同事進(jìn)行教學(xué)交流。每上的一節課,我都要苦心經(jīng)營(yíng),做好充分的準備,我的信念是決不打無(wú)準備的仗。在備課過(guò)程中認真分析教材,根據教材的特點(diǎn)及學(xué)生的實(shí)際情況設計教案。
另外,我還要多進(jìn)行自學(xué)、自修和反思,進(jìn)行新的教學(xué)方法的嘗試,多看與教學(xué)有關(guān)的報紙、雜志,聽(tīng)新聞、廣播,到圖書(shū)館博覽群書(shū),到網(wǎng)絡(luò )世界中暢游,不斷拓寬知識面,為教育教學(xué)注入新鮮血液。在今后的工作中認真學(xué)習;在學(xué)習中仔細研討總結;在總結中成長(cháng)、前進(jìn);各方面有了很大的進(jìn)步和提高。切實(shí)有效的由教育改革的旁觀(guān)者,變成教育改革的參與者和實(shí)踐者,投身到教育改革中,并在實(shí)踐中臻于成熟。
“金無(wú)足赤,人無(wú)完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進(jìn)一步提高,需跟上時(shí)代的發(fā)展,適應時(shí)代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴格要求自己,要不斷總結經(jīng)驗,努力創(chuàng )新,開(kāi)拓進(jìn)取,努力提高自己的教學(xué)水平,逐漸創(chuàng )造出自己的教學(xué)風(fēng)格,為美好的明天奉獻自己的力量!
學(xué)習計劃 篇2
升上高二了,12年的含辛茹苦,不能在最后的兩年付之東流,兩年的奮斗,就應成為12年濃縮的精華!
要學(xué)習好,首先要制定一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習計劃,用以指導自己的學(xué)習。古人說(shuō):“凡事預則立,不預則廢!币驗橛杏媱澗筒粫(huì )打亂仗,就能夠合理安排時(shí)間,恰當分配精力。
時(shí)間安排:
、倜恐艿.周六全天(務(wù)必保證上午至少3小時(shí),下午2小時(shí),晚上至少2-3小時(shí)的學(xué)習量,因為這是你暗中積蓄力量的絕佳時(shí)機,更重要的是,周六的一天8小時(shí)的學(xué)習量相當于一周每一天增加了2課時(shí)的學(xué)習量,那是很了不起的。
、诿恳惶斓耐暾麜r(shí)間:
早上6:30-7:15(又是一節課時(shí)間!務(wù)必做到,當然,一開(kāi)始可能會(huì )艱難些,但只要堅持,不到一個(gè)月就能夠調整好生物鐘。切記,這個(gè)時(shí)間很重要,要排除萬(wàn)難得到保證)
中午1:00-2:00務(wù)必午休,能夠保證下午和晚上的狀態(tài)。
下午5:10務(wù)必立刻去吃飯,爭取在6:20以之后到教室。
6:20-7:00之間又有一節課!任務(wù)是完成老師布置的作業(yè),加上第一節晚自習,大概差不多了。
晚自習第二節課開(kāi)始:按自己的學(xué)習計劃學(xué)習。記住,誰(shuí)在一天內除完成作業(yè)外能騰出更多的時(shí)間給自己,誰(shuí)的學(xué)習效率就是最高的,就可盡可能的取得進(jìn)步,追趕先進(jìn)!但前提是務(wù)必把當天的作業(yè)獨立完成并搞懂。
零散時(shí)間:
每節課間應盡力的走出教室換換腦筋,進(jìn)行休息;蛘咦x一讀《讀者》或《青年文摘》。手邊應隨手放著(zhù)《新華字典》,經(jīng)常不經(jīng)意的翻看,久而久之,你會(huì )累積很多的文字和語(yǔ)文的基礎。
每一天下午6:20來(lái)教室之前,應先在校園里走走。稍作休息。
語(yǔ)數英學(xué)習推薦:
一、語(yǔ)文
1、在背誦方面必須要加強。透過(guò)反復背誦,默寫(xiě)來(lái)加深印象。
2、在語(yǔ)基方面,以學(xué)校發(fā)的練習為主,在字詞等方面過(guò)關(guān)。做好練習,不能夠應付了事。還能夠有計劃做一些高考題。
3、在作文方面,平時(shí)多看一些書(shū)(推薦《今世的五百次回眸》),記誦下優(yōu)美詞句化為己用。在考場(chǎng)上寫(xiě)作文為保分數,寫(xiě)成一般式的就好,不必異想天開(kāi)。
二、數學(xué)
1、平時(shí)的作業(yè)認真完成,并及時(shí)做好錯題摘入,分析做解的原因,并反復拿出來(lái)看一看,練一練。
2、在此基礎上,每個(gè)周末安排時(shí)間看一些課外書(shū)籍,精講精練加深印象,進(jìn)一步有規律提高數學(xué)解題的水平。
3、定期對已學(xué)的知識進(jìn)行復習,整理,找出不足之處改善,裝訂好試卷,以便復習。
三、英語(yǔ)
1、利用好早讀與晚讀時(shí)間練習聽(tīng)力與熟識課文,運用好手頭的資料。
2、做好錯題訂正,適當做一些課外閱讀。
3、對重點(diǎn)語(yǔ)句進(jìn)行背誦,單詞短語(yǔ)定時(shí)定期默寫(xiě)以減輕(半)期考的復習負擔。
學(xué)習計劃 篇3
在新學(xué)期里,我籌辦做到以下幾點(diǎn):第一,學(xué)會(huì )更多的常識,為長(cháng)年夜做有效之才貯備能量。第二,練出一手好字,包管寫(xiě)功課既快,又大度!第三,上課認真聽(tīng)講,我的功課準確率就會(huì )進(jìn)一步提高,測驗成就天然就提高。第四,天天更當真的拉二胡,才能經(jīng)由過(guò)程來(lái)歲的九級測驗。第五,學(xué)會(huì )本身清算房間,使我的糊口、進(jìn)修情況時(shí)刻連結清潔、整潔。第六,注重磨煉身體。內容轉載自本站
“業(yè)精于勤,荒于嬉!币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ,要想有所成績(jì),都必需勤懇盡力,不要虛度年光。
當我走進(jìn)初中的大門(mén),我激動(dòng)的又蹦又跳。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我便覺(jué)得各種味道在我嘴里徘徊,酸酸的,甜甜的。當我走進(jìn)初中的大門(mén)一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊,那時(shí),我想到了舊時(shí)的老師,惜日的伙伴。當我走進(jìn)初中的大門(mén)我想了又想太多的以前。啊!初中,你是一首青春的歌,歌聲中充滿(mǎn)著(zhù)歡樂(lè )和笑顏。啊!初中,你是一曲音符,幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng )造最美好的明天。
理想的初中生活,是我所向往,所追求的生活。
什么樣的初中生活,是我所向往,追求的呢?讓我來(lái)跟你說(shuō)說(shuō)吧。
首先,我們來(lái)看看這里的風(fēng)景吧!草坪、噴泉、樹(shù)木是學(xué)校的主要風(fēng)景。草坪,綠油油的草坪,同學(xué)們的天地。那邊有幾個(gè)同學(xué)在翻跟頭,這邊有幾個(gè)同學(xué)在才藝表演……噴泉,那漂亮的噴泉,噴出來(lái)的水多美呀!
同學(xué)們圍在噴泉旁,用手去接噴泉的水,有的把剛買(mǎi)來(lái)的鴨子按在水里,來(lái)試試它會(huì )不會(huì )游泳,哦!他真笨,鴨子都快淹死了……不光要學(xué)校風(fēng)景好,教學(xué)方法也不能很差。老師教課不能太嚴也不能太松,如果到放假,作業(yè)可以適量的增多。(不過(guò)一定得有“輕松”的時(shí)間)有時(shí)候可以組織去春游,或是搞些活動(dòng),比如說(shuō):假期小組,通迅小組,興趣小組等。
唉!瞧我這記性,我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢!岸_蔬省鄙险n了,同學(xué)們便會(huì )認認真真的坐好,老師面帶微笑,夾著(zhù)書(shū)本走進(jìn)教室:“同學(xué)們好!蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來(lái)彎下腰去:“老師好!崩蠋熤v課時(shí),會(huì )不時(shí)的逗得大家哈哈大笑,不過(guò),一下子便會(huì )很?chē)烂C。
只要老師一提問(wèn),嘩!2/3的同學(xué)都舉了手,如果有同學(xué)答錯便會(huì )伸伸舌頭,逗得大家又是一陣笑聲!岸_蔬省币魂団徛,下課了。老師無(wú)耐的看著(zhù)我們,過(guò)了一會(huì ),老師走了,大家不要以為老師去辦公室了,不是的,她是去拿禮物。禮物,大家不要誤會(huì ),老師說(shuō)要和我們玩猜迷語(yǔ),猜對了的就有禮物,就這樣我們渡過(guò)了快樂(lè )的一天。
啊!這樣的初中生活,你們會(huì )不會(huì )向往,會(huì )不會(huì )追求呀!那當然,我會(huì ),我一定會(huì )。
嘿嘿!這!就是我所向往,所追求的初中生活。
學(xué)習計劃 篇4
“三會(huì )一課”制度是黨總支部的重要組織生活制度!叭龝(huì )”:就是定期召開(kāi)總支部委員會(huì )、各支部委員會(huì )、黨員大會(huì )!耙徽n”:就是按時(shí)上好黨課。具體內容是:
1、總支部委員會(huì )。每季度至少召開(kāi)一次,主要內容是傳達上級黨組織的指示;支部委員報告工作情況,布置工作;討論黨支部工作中的重大問(wèn)題;吸收新黨員,處分犯有錯誤的黨員,處置不合格黨員;選舉新的支部委員會(huì )。
2、支部委員會(huì )。一般每月召開(kāi)一次,主要內容是實(shí)施貫徹執行上級黨組織的指示和決定的措施;分析黨員的思想狀況和黨員發(fā)揮先鋒模范作用的情況;研究黨員教育、管理和監督工作;對黨支部的重要工作任務(wù)作出安排。
3、黨員大會(huì )。一般每月召開(kāi)一至兩次,主要內容是學(xué)習黨的文件;傳達上級黨組織的指示精神;向黨員布置工作;了解黨員思想情況和完成本職工作的情況;組織黨員聯(lián)系思想、工作和學(xué)習實(shí)際,開(kāi)展批評與自我批評;醞釀?dòng)懻摪l(fā)展新黨員。
4、上黨課。一般每季度安排一次。主要是對黨員進(jìn)行馬克思主義基本理論、黨的基本路線(xiàn)和黨的基本知識教育;針對一個(gè)時(shí)期黨內的思想傾向,開(kāi)展有關(guān)增強黨性觀(guān)念的教育;進(jìn)行國內外形勢和時(shí)事政策的教育。
“三會(huì )一課”制度,是經(jīng)過(guò)長(cháng)期實(shí)踐總結出來(lái)的行之有效的制度,它對于健全黨的組織生活,加強組織建設,在一些重大問(wèn)題上充分發(fā)揚黨內民主,提高黨員素質(zhì)和黨組織的戰斗力,更好地完成黨的各項任務(wù),具有重要作用。機關(guān)黨員組織要根據不同的形勢和任務(wù)賦予它不同的內容,做到制度化、經(jīng);,形式上也要注意生動(dòng)活潑,注重實(shí)效,避免流于形式。
學(xué)習計劃 篇5
同學(xué)們前面我們學(xué)習了信息社會(huì )給我們帶來(lái)了許多方便。那么, 隨著(zhù)信息時(shí)代的到來(lái),文字處理軟件徹底改變了傳統的用紙和筆進(jìn)行文字處理的方式,將文字的錄入、編輯、排版、存儲等融為一體。我們作為一名初中生,要學(xué)會(huì )如何使用文字處理軟件,準確、恰當地表達信息。這就是我們這節課所要學(xué)的新的內容。 活動(dòng)一 制訂學(xué)習
一、 輸入學(xué)習計劃
同學(xué)們我們輸入學(xué)習計劃,首先要選擇合適的文字處理軟件,我們這節課選擇的是word字處理軟件。
【多媒體展示】word的窗口界面的組成部分
師:請同學(xué)們觀(guān)察課本88面word的窗口界面哪些部分組成。
生:由標題欄、常用工具欄、萊單欄、格式工具欄、任務(wù)空格、光標、 文檔編輯區、水平、垂直滾動(dòng)條等。
師:同學(xué)們觀(guān)察的很好很仔細,下面請同學(xué)們試著(zhù)觀(guān)察并填寫(xiě)89面。 [多媒體展示]輸入計劃文本的步驟
1、選擇輸入法,搜狗拼音輸入法
2、輸入標題,我的學(xué)習計劃
3、輸入計劃內容,優(yōu)秀的成績(jì)來(lái)自于良好的學(xué)習習慣,………
4、保存學(xué)習計劃
二、編輯學(xué)習計劃
。鄱嗝襟w演示]
師:修改文字方法:1、對于文檔中錯誤的文本,先選中錯誤的文本刪除,然后輸入正確的文本,完成任務(wù)修改。2、對于遺漏的漢字,可以直接在遺漏處輸入的如果文檔中有相同的文字,也可用復制的方法,快速輸入。3、文字的位置出現錯誤時(shí),不需要刪除文字,重新輸入,可用用移動(dòng)的方法,將文字放置到正確的位置上。(先選中,再操作)
師:請同學(xué)們把課本95面知識庫內容給畫(huà)下來(lái),然后上機操作試試。
三、美化學(xué)習計劃
上面我已經(jīng)把計劃的內容利用word軟件把它編輯好了,那我們怎樣使它看起來(lái)更美觀(guān)呢?下面請同學(xué)們看我的排版效果。
【多媒體展示】
師:請同學(xué)們仔細觀(guān)察,并回答一下,老師這里用到了哪效果。 生:標題居中、正文和標題的字號不一樣大、字體也不一樣…… 師:同學(xué)們觀(guān)察的很好,那你們看一下是不是比沒(méi)做排版的時(shí)候效果要好看的多呢?
生:是的。
師:下面我們就來(lái)學(xué)習如何設置字體格式。
設置字體格式,可以使用萊單命令,首先要選中想改變的字,然后單擊格式萊單選擇字體命令,當字體對話(huà)框打開(kāi)以后我可以對字形、字號等作修飾。
設置段落格式,通過(guò)設置段落格式,可以設置段落的對齊方式、縮進(jìn)方式、行距以及段前、段后間距等。(以上操作必須遵守先選中再操作原則。
師:請同學(xué)們看書(shū)和109面知識庫內容,課后上機操作試試。
課堂小結:本節課主要學(xué)習了用word字處理軟件輸入學(xué)習計劃內容,然后進(jìn)行編輯,再經(jīng)過(guò)排版美化文檔。美化文檔還有很多種方法修飾,同學(xué)們課后可以多上機摸索。
課后作業(yè):
利用本節課所學(xué)習的word字處理軟件來(lái)寫(xiě)一個(gè)開(kāi)學(xué)以來(lái)個(gè)人表現的總結。(標題:黑體二號字加粗居中,正文四號字宋體,首行縮進(jìn)2個(gè)字符。)
板書(shū)設計:
學(xué)習計劃 篇6
1.起床后,去食堂吃早飯。
2.上課認真聽(tīng)講、回答老師問(wèn)題。
3.中午吃好飯后到教室看書(shū)。
4.晚飯前讀書(shū)半小時(shí)。
5.晚自習,做回家作業(yè)。
6.睡覺(jué)前看會(huì )書(shū)。
篇七:我的學(xué)習計劃
我的學(xué)習計劃 初二在一定程度上將成績(jì)優(yōu)秀的學(xué)生與相對成績(jì)較差的學(xué)生逐漸區分開(kāi)的一個(gè)年!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現出來(lái)。
初二下學(xué)期的學(xué)習情況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀(guān)體現,它可以在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習態(tài)度上是否端正、學(xué)習方法是否正確、以及對于主要知識點(diǎn)是否能夠靈活運用等。在此做新學(xué)期的打算,如下:
一、做好預習。預習時(shí)要弄清下一節課的內容,其中哪些是清楚的,哪些是模糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結,歸納出所講知識的框架,然后做相關(guān)練習和輔導。預習是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節,所以預習應做到:
1、粗讀教材,找出這節與哪些舊知識有聯(lián)系,并復習這些知識;
2、列寫(xiě)出這節的內容提要;
3、找出這節的重點(diǎn)與難點(diǎn);
4、找出課堂上應解決的重點(diǎn)問(wèn)題。
二、聽(tīng)課。學(xué)習每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應做到:
1、要有明確的學(xué)習目的;
2、聽(tīng)課要特別注重“理解”。
三、做課堂筆記。做筆記對復習、作業(yè)有好處,做課堂筆記應:
1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;
2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì )課后及時(shí)整理筆記。
四、做作業(yè)。
1、做作業(yè)之前,必須對當天所學(xué)的知識認真復
習,理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運用其解題的步驟;
2、認真審題,弄清題設條件和做題要求;
3、明確解題思路,確定解題方法步驟;
4、認真仔細做題,不可馬虎從事,做完后還要認真檢查;
5、及時(shí)總結經(jīng)驗教訓,積累解題技巧,提高解題能力;
6、遇到不會(huì )做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復習功課的基礎上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨立完成作業(yè);
7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。
五、課后復習。
1、及時(shí)復習;
2、計劃復習;
3、課本、筆記和教輔資料一起運用;
4、提高復習質(zhì)量。
做好以上五點(diǎn)是不容易的,那需要持之以恒,我決心做到。
學(xué)習計劃 篇7
9月27日到29日,我開(kāi)始參加國培計劃教師培訓團隊的培訓,通過(guò)三天的培訓,我重新接受了一次系統的理論和實(shí)踐提升的機會(huì ),受益良多。
一、轉變角色,明確目的
3天的集中研修期間,作為一名學(xué)員,每天踏踏實(shí)實(shí)聽(tīng)報告、講座,認真完成老師布置的各項作業(yè)。和老師們一起交流,相互學(xué)習,取長(cháng)補短,共同提高,真是一次難得的學(xué)習機會(huì )!
三天的國培教育,對我既有觀(guān)念上的洗禮,也有理論上的提升;既有知識上的積累,也有教學(xué)技藝上的增長(cháng),更讓我懂得了要想成為一名合格的教師,該具備哪些條件。這次的所得是我在這參加工作的兩年多的教學(xué)中很難總結出來(lái)的經(jīng)驗,使我在今后的教學(xué)環(huán)節上會(huì )更加完善和完美。我給自己定下明確的目標,培訓只是一種手段,一個(gè)開(kāi)端,對于這次培訓給我的不只是知識、經(jīng)驗,還有比這更寶貴的是我在思想上的巨大改變。
二、學(xué)習與收獲
1、認真聆聽(tīng)講座,做好筆記和反思。
教育局為我們這次培訓做了比較周密的安排,這次的理論學(xué)習分為專(zhuān)家講座和同課異構等等。講座的內容涉及教育學(xué)、心理學(xué)、教師培訓與專(zhuān)業(yè)發(fā)展、培訓專(zhuān)業(yè)技能提升、網(wǎng)絡(luò )研修等各方面。培訓形式多樣,既有全體學(xué)員的集中講座,又有分小組分學(xué)科的研討,教研培訓技能展示、還有在實(shí)踐學(xué)校聽(tīng)觀(guān)摩課。這些講座或深入淺出,或幽默風(fēng)趣,或案例翔實(shí),在震撼我們的思想,大開(kāi)我們眼界的同時(shí),更是給了我們實(shí)際的指引。
雖然學(xué)習內容多,時(shí)間緊,但我每天都如同一個(gè)初入學(xué)的小學(xué)生一樣,按時(shí)上課學(xué)習?梢哉f(shuō),每天的感覺(jué)都是幸福而又充實(shí)的,因為每天或面對不同風(fēng)格的專(zhuān)家,或聽(tīng)到不同類(lèi)型的講座,或感受到思想火花的沖擊,或折服于不同格調的教學(xué)。每天上課的時(shí)候我都認真地記筆記,同時(shí)不時(shí)記下一些自己的想法,哪怕是片語(yǔ)只字。晚上回到宿舍還要認真地整理筆記,寫(xiě)反思,絕不限于是完成任務(wù)。
2、親身感受知名的教授、專(zhuān)家的授課,使我耳目一新。
專(zhuān)家們的報告,內容既深刻獨到又通俗易懂、既旁征博引又緊扣主題、既發(fā)人深省又生動(dòng)有趣。他們分別從不同的視角為我們解析了作為一線(xiàn)教師應了解的有關(guān)教學(xué)方面的理念、背景、問(wèn)題及采取的策略,以及作為一名培訓師應該具有的技能。他們侃侃而談,不乏與學(xué)員的互動(dòng)、交流,平和的態(tài)度和幽默的語(yǔ)言讓彼此的距離拉近,聆聽(tīng)他們的講座,讓我明白了理論是行動(dòng)的先導,沒(méi)有先進(jìn)的理論引導,教育教學(xué)工作就像沒(méi)有方向的船只一樣,只能四處漂泊。
3、積極參與討論交流,互相切磋。
培訓期間我們進(jìn)行論壇討論活動(dòng),既有關(guān)注有效課堂,提高教學(xué)實(shí)踐水平的論壇;又有結合當前社會(huì )熱點(diǎn)與國家教育方針大計的討論,不僅強化了我們的專(zhuān)業(yè)意識,更新了專(zhuān)業(yè)知識,提高了科研能力,更讓大家明確了自身的任務(wù)與責任。
4、影子實(shí)踐,完善自我。
去影子學(xué)校聽(tīng)課研討和送教下鄉,使我們接觸了教研最前沿的經(jīng)驗,使我們的教學(xué)能力和培訓能力得到提高。在聽(tīng)課學(xué)習的過(guò)程中,我聽(tīng)了大量的課,學(xué)習了很多有用的好的教學(xué)方法。我在送教下鄉的過(guò)程中也用上他們的一些做法。適合的才是最好的,只有結合自己的教材和教學(xué)對象而去設計和生成的課堂,才是最理想的課堂,也只有不懈努力的教師,才是最有希望的教師。
三、未來(lái)展望
1、繼續學(xué)習新的教學(xué)理念,把握教研的脈博。
在今后的教學(xué)中要通過(guò)網(wǎng)絡(luò )積極學(xué)習新的教學(xué)理念和好的教學(xué)方法,通過(guò)網(wǎng)絡(luò )和各個(gè)老師交流自己的想法,不僅要學(xué)習到好的方法,還要用到自己的教學(xué)和培訓中。
2、學(xué)習專(zhuān)業(yè)文化知識,進(jìn)一步提高文學(xué)修養。集中研修雖然結束了,但我們的學(xué)習卻剛剛才開(kāi)始。生也有涯,學(xué)而無(wú)涯。在今后的工作和生活中,要多讀書(shū)。
3、做個(gè)研究性學(xué)習的教師,開(kāi)展反思性教學(xué),促使持續發(fā)展。進(jìn)一步學(xué)習反思性教學(xué)理論,實(shí)踐反思性教學(xué)。不僅自己學(xué)習,做教研,還力爭通過(guò)培訓引領(lǐng)其他教師的教育教學(xué)和教研,組織教研團隊,協(xié)同同事積極開(kāi)展樣本研究。力爭帶動(dòng)全校,全縣的教學(xué)教研活動(dòng)。
有句名言說(shuō)的好:聽(tīng)到了我就忘記了,看到了我就記住了,做過(guò)了我就掌握了。只有理論論和實(shí)踐相結合,才是更好的學(xué)習。
總之,這次培訓讓我受益匪淺,感謝文理學(xué)院為我們提供這么好的學(xué)習空間,感謝“國培”為我們提供這么難得的學(xué)習機會(huì )。
學(xué)習計劃 篇8
本學(xué)期,我校將根據上級部門(mén)的校本研修工作計劃,努力推進(jìn)本校的校本研修,展現我校的教研特色。
一、指導思想
根據縣現代教育教研部門(mén)和鄉中心校的工作部署,結合我校的實(shí)際情況,本學(xué)期將繼續以新課程改革為指導,著(zhù)眼于現代教育教學(xué)實(shí)踐中出現的問(wèn)題,通過(guò)校本研修,提高校本培訓的實(shí)效性,聚焦教室,改進(jìn)教學(xué)行為,提高教師的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量,努力打造出具有我校特色的校本研修模式。
二、校本研修目標:
1、推進(jìn)新課程改革,全面提高現代教育教學(xué)質(zhì)量,建設有自身特色的學(xué)校。
2、完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、建立校本研修機制。
3、結合現代教育教學(xué)實(shí)踐中的具體問(wèn)題,通過(guò)實(shí)踐、研討等活動(dòng)方法,提高研修的質(zhì)量,促進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
4、建立一支師德高尚,素質(zhì)優(yōu)良、能適應現代化現代教育要求的反思型、科研型、學(xué)習型的教師隊伍。
三、校本研修原則
1、全員參與的原則
要求每位在崗教師都上級現代教育主管部門(mén)和學(xué)校規定的研修活動(dòng),教師還應根據自身的現代教育教學(xué)實(shí)踐,不斷反思、改進(jìn)。
2、教研研討和現代教育教學(xué)實(shí)踐相結合的原則
從當前學(xué),F代教育教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題及個(gè)人在現代教育教學(xué)中所面對的困惑出發(fā),以實(shí)踐——研討——實(shí)踐的方法進(jìn)行1現代教育教學(xué)探究,全面推進(jìn)新課程改革在我校的實(shí)施。
四、校本研修制度及措施
(一)研修人員
本學(xué)期繼續在學(xué)校領(lǐng)導和教導處的指導下,以教研組為基礎,以教師個(gè)人的現代教育教學(xué)實(shí)踐作為教研的主要形式,通過(guò)教研活動(dòng),進(jìn)一步完善校本研修。各組人員分配如下:
(二)研修制度
1、制定校本學(xué)習制度,學(xué)校安排每周三第七節進(jìn)行課改理論的學(xué)習,除此之外,每位教師課下還要采用自學(xué)的方法,總之每周要保證3至4小時(shí)的學(xué)習,要留有學(xué)習筆記,對此學(xué)校要進(jìn)行檢查落實(shí)。
2、校領(lǐng)導既是各學(xué)科教研的倡導者,又是參與者指導者。校長(cháng)每周聽(tīng)課至少2節,主管領(lǐng)導每周聽(tīng)課2節,教導主任每周聽(tīng)課至少4節,教師每周聽(tīng)課2節,聽(tīng)課記錄要詳細,并提出改進(jìn)性意見(jiàn)。
3、每個(gè)教研組在本學(xué)期每周進(jìn)行一次教研活動(dòng),留有聽(tīng)課記錄和教研活動(dòng)記錄,以備存檔。
(三)校本研修內容及措施
本學(xué)期,校本研修內容是繼續加強師德建設,進(jìn)行新課程實(shí)踐,利用新技術(shù),開(kāi)展教研活動(dòng),提高教學(xué)質(zhì)量,推進(jìn)教學(xué)發(fā)展。
1、學(xué)習法律法規,增強師德修養,做優(yōu)秀教師。
學(xué)習內容:組織全體教師學(xué)習《教師法》、《“三平”精神》。
學(xué)習方式:采用集體與自學(xué)相結合的方法,時(shí)間定于單周周五第六節。每位教師要留有學(xué)習筆記,寫(xiě)出學(xué)習心得。學(xué)習之后由學(xué)校規定時(shí)間進(jìn)行交流和討論。
2、學(xué)習新課程,加強理論修養。
組織教師在雙周周五第六節學(xué)習《課程與教學(xué)論》和《新課程與教學(xué)評價(jià)》,更新現代教育教學(xué)理念,做好現代教育評價(jià)。每位2教師都要認真學(xué)習基礎現代教育課程改革的有關(guān)內容,廣泛閱讀,與時(shí)俱進(jìn)。在學(xué)習現代教育理論的同時(shí),寫(xiě)好讀書(shū)筆記,現代教育教學(xué)案例,教學(xué)隨筆與反思,期末統一收錄存檔。
3、學(xué)習新技術(shù),改進(jìn)教學(xué)手段。
我校要求教師并鼓勵教師充分利用多媒體和遠程現代教育資源備課、授課,開(kāi)展以多媒體教學(xué)為主的教研活動(dòng)。本學(xué)期仍然要求年齡低于50歲的教師,每周至少利用多媒體上1節課,到學(xué)期末每人交八個(gè)優(yōu)秀教學(xué)設計并配有相應課件,從而提高教師的現代教育教學(xué)水平,培養青年教師的教研能力。
4、優(yōu)化教室教學(xué),提高教學(xué)質(zhì)量。
教室教學(xué)是進(jìn)行現代教育教學(xué)實(shí)踐的場(chǎng)所。在教室教學(xué)教學(xué)過(guò)程中,我們進(jìn)行理論實(shí)踐,檢驗現代教育理念,完善現代教育教學(xué)方式。教室,為我們教師將理論與實(shí)踐結合起來(lái)提供了平臺。
本學(xué)期,在教研活動(dòng)中,要求各個(gè)教研組確立活動(dòng)主題,按計劃行事,教研活動(dòng)的開(kāi)展要切實(shí)有效,不要流于形式。教研組的備課、聽(tīng)課、議課等活動(dòng)的組織,要立足于向教室要效率,在有限的時(shí)間里,充分調動(dòng)學(xué)生的學(xué)習興趣,最大限度的展示現代教育的魅力。
在這一活動(dòng)中,要充分發(fā)揮市級、縣級骨干教師的能力,營(yíng)造優(yōu)良的教研氛圍,出成果見(jiàn)實(shí)效,形成文字資料,期末存檔。
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