【推薦】學(xué)習計劃匯編五篇
日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們的學(xué)習又將邁入新的階段,寫(xiě)一份學(xué)習計劃,為接下來(lái)的學(xué)習做準備吧!說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!以下是小編精心整理的學(xué)習計劃5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 篇1
多媒體計算機和計算機網(wǎng)絡(luò )為核心的現代信息技術(shù),對當今社會(huì )結構、人類(lèi)生活方式和社會(huì )發(fā)展等產(chǎn)生了深遠的影響,大大提高了社會(huì )生產(chǎn)力的發(fā)展速度,加快了人類(lèi)進(jìn)入信息化社會(huì )的步伐。信息素養成為信息社會(huì )每個(gè)公民務(wù)必具備的一種基本素質(zhì)。無(wú)信息素養的教師,怎樣能培養出信息素養高的學(xué)生呢為了更有利于培養學(xué)生,加強自身的學(xué)習特擬定本期的新技術(shù)學(xué)習計劃:
1.打破模塊——分散學(xué)
傳統課程受大學(xué)教學(xué)方式的影響,嚴格按照計算機的系統性、邏輯性、科學(xué)性進(jìn)行教學(xué),初級階段學(xué)習一些概念、原理和基本技能,然后再進(jìn)行解決問(wèn)題模式的高級學(xué)習。因而,讓學(xué)生了解或使用信息技術(shù)就成了中小學(xué)信息技術(shù)教育的一個(gè)重要目標。
2.任務(wù)驅動(dòng)-----做中學(xué)
傳統的觀(guān)念認為學(xué)和做是兩個(gè)過(guò)程,知識的獲得和知識的應用是兩個(gè)過(guò)程,務(wù)必先學(xué)了,先明白了,才能去做,去解決有關(guān)的問(wèn)題。任務(wù)驅動(dòng)的教學(xué)方式,是在問(wèn)題解決中學(xué)習,教師針對所要學(xué)習的資料設計出具有思考價(jià)值的、有好處的問(wèn)題,首先讓學(xué)生去思考、去嘗試解決,在此過(guò)程中,教師帶給必須的支持和引導,組織學(xué)生討論、合作,但這都不應妨礙學(xué)生的獨立思考,而應配合、促進(jìn)他們的探索過(guò)程。
3.學(xué)科整合——綜合學(xué)
信息技術(shù)教學(xué)的目的是要培養學(xué)生獲取信息、處理信息潛力,教師在設計任務(wù)時(shí)要思考其實(shí)用價(jià)值,即與其他學(xué)科學(xué)習、課外活動(dòng)、日常生活的緊密聯(lián)系,不是單純的學(xué)習計算機操作,而是要培養學(xué)習應用信息技術(shù)解決實(shí)際問(wèn)題的潛力,養成良好的信息素養。
4.主動(dòng)探索——自主學(xué)
新課標倡導的新的學(xué)習方式:自主學(xué)習、合作學(xué)習、探究學(xué)習的學(xué)習方式。這也是實(shí)施新課程最為核心和最為關(guān)鍵的環(huán)節。
5.互相幫忙——合作學(xué)
合作學(xué)習是指學(xué)生在小組或團隊中為了完成共同的任務(wù),有明確的職責分工的互助性學(xué)習。協(xié)作是建構主義學(xué)習理論的四大要素之一,學(xué)習者與環(huán)境的作用,對知識好處的建構起著(zhù)重要的作用。
學(xué)習計劃 篇2
一、情況分析
我班幼兒是原直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新和新同伴,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象,通過(guò)我們耐心細致的安慰,他們也能較快穩定情緒,投入到學(xué)習活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活,幼兒各方面的能力有了一定的進(jìn)步,有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒習慣差,挑食想象嚴重,進(jìn)餐速度緩慢,如:吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。如:繆文凱、惠悅陽(yáng)、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規則意識淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的'坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重,男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強,有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟、同伴問(wèn)好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科中有效滲透了相關(guān),希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力有一定的進(jìn)步,F制訂本學(xué)期各科目目標如下:
二、本學(xué)期具體要求
自然科學(xué)
1、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運用多種感官觀(guān)察事物,學(xué)習觀(guān)察的方法萌發(fā)站觀(guān)察能力。
2、幼兒喜歡并能較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
3、引導幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動(dòng)。
數學(xué)
1、引導幼兒學(xué)習序數,單、雙數、相鄰數等知識,學(xué)習順倒數,6以?xún)鹊慕M成等。
2、學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結果,學(xué)習有條理地擺放、整理活動(dòng)材料。
4、在 活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數學(xué)游戲。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà),能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流,態(tài)度自然大方。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內容。
3、養成積極傾聽(tīng)的習慣,迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當場(chǎng)合使用。
藝術(shù)
1、根據不同的合作要求有控制地唱歌,調節自己的歌聲,初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做好各種稍復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。
3、進(jìn)一步學(xué)習用多種打擊樂(lè )器進(jìn)行演奏,學(xué)習探索音色的分類(lèi)。
。ㄉ睿
1、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護方法。
2、保持個(gè)人衛生,并能注意生活環(huán)境的衛生,進(jìn)一步培養幼兒獨立生活能力。
3、幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則,培養幼兒初步的自我保護能力。 體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識,動(dòng)作靈敏、協(xié)調,姿勢正確。
2、幫助幼兒掌握體育運動(dòng)必須的最基本的技能知識。
3、在體育活動(dòng)中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)
4、對身體鍛煉感興趣,養成積極參加鍛煉的習慣。
社會(huì )
1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事。
2、以恰當的方式與他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì )主動(dòng)照顧、關(guān)心中的小朋友。
3、引導幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,鼓勵幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財物。
4、能正確評價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標,我們將根據幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,地成長(cháng),為今后的學(xué)習奠定基礎。
三、具體措施
1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。
2、平時(shí)要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書(shū)籍,吸收先進(jìn)的理念,并積極運用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。
3、加強個(gè)別,對待不同的幼兒采用不同方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上有明顯進(jìn)步。
4、按時(shí)出好兩周一次的園地,及時(shí)星錈每月一次的家園聯(lián)系冊,主動(dòng)與溝通,恰當評價(jià)每個(gè)幼兒的情況,積極做好家長(cháng)工作。
學(xué)習計劃 篇3
問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)。在知識更新周期日益縮短的今天,教師僅有一桶水是遠遠不夠的,教師還是那一桶死水是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此,牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念,博采眾長(cháng),拓寬活水渠道,使自己的大腦不斷吐故納新,接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要,成為新時(shí)期有良好師德的教師,制定個(gè)人學(xué)習計劃如下:
一、指導思想。
每月讀書(shū)學(xué)習計劃
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要,逐步養成多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)的良好習慣,促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升,爭做人民滿(mǎn)意的教師,每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合,提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū),研究問(wèn)題,解決問(wèn)題;讀書(shū)要與實(shí)踐相結合,學(xué)以致用,注重實(shí)效;要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高,理解新課程,融入新課程,實(shí)施新課程。
二、讀書(shū)目標:
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,轉變教育觀(guān)念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論,使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān),建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng),豐富自身個(gè)人文涵養,強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合,有所思就記錄下來(lái),旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣,養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣,從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟,提出思考性問(wèn)題。
三、讀書(shū)內容:
1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》
2、教育類(lèi)的書(shū)籍:《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》
3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍:雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。
4、兒童文學(xué):《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主,集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目,做好讀書(shū)筆記,寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng),學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合
3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。
邊學(xué)習教育理論,轉變教育觀(guān)念,邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗,進(jìn)行自我反思。
學(xué)習計劃 篇4
為了使自己能成為一名合格的教師,在認真學(xué)習領(lǐng)會(huì )學(xué)校工作計劃的基礎上,我為自己制定了教師自我學(xué)習提高計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
本年度自我學(xué)習提高的目標:
1、作為一名教師,首先,我要繼續認真學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》具備良好的師德。
2、認真學(xué)習《教育教學(xué)常規》的各項要求,努力鉆研教材教法,體會(huì )課標的意義。
3、學(xué)會(huì )利用現代化設備,尋找網(wǎng)絡(luò )資源,加強對教材的理解,多找些與課堂內容相關(guān)的資料充實(shí)教材,開(kāi)闊學(xué)生的眼界。多聽(tīng)教師講課,取他人之長(cháng),補已之短。
4、養成良好的閱讀習慣,讀到好書(shū)希望和更多的人一起探討,共同進(jìn)步。
5、樹(shù)立終生學(xué)習的觀(guān)念,不斷學(xué)習各方面的理論知識充實(shí)自己,武裝自己。
一、具體工作計劃如下:
1、認真學(xué)習提高專(zhuān)業(yè)理論水平
做一名有思想、有創(chuàng )新意識的教師。認真參加學(xué)校組織的各種學(xué)習,努力爭取學(xué)習機會(huì )。利用工作之余學(xué)習有關(guān)教育教學(xué)方面的書(shū)籍,并在教育教學(xué)實(shí)踐當中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在教育教學(xué)中積極總結經(jīng)驗,吸取教訓。
2、認真實(shí)踐,提高教育教學(xué)水平。
做一名有一定理論功底、科研能力、專(zhuān)業(yè)技能的教師。認真備課,組織好每一節課。開(kāi)展課題研究,及時(shí)收集資料,撰寫(xiě)課題論文。積極根據學(xué)校的主題教育活動(dòng)的內容及、節日的變化進(jìn)行班級內環(huán)境創(chuàng )設。積極參加校內的教研活動(dòng),,從細節出發(fā)寫(xiě)好每一篇教案、教學(xué)反思、教學(xué)敘事……
3、努力學(xué)習提高自身素質(zhì)。
從細節出發(fā)提高自身素質(zhì),在生活和教學(xué)過(guò)程中講普通話(huà),加強師德修養,培養自己的耐心和細心,多看看修養性情方面的書(shū)籍。在教育教學(xué)過(guò)程中不體罰和變相體罰學(xué)生,從心理和生理上關(guān)心每一名學(xué)生,努力使自己成為一名真正意義上的合格的教師。
4、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的途徑與策略:
。1)樹(shù)立專(zhuān)業(yè)意識,提升自己的專(zhuān)業(yè)素質(zhì),不斷豐富自己的專(zhuān)業(yè)知識,提高專(zhuān)業(yè)技能。
。2)不斷學(xué)習新課標、新的教育理念,樹(shù)立起適應新課程的專(zhuān)業(yè)意識。
。3)樹(shù)立終身學(xué)習理念,不斷地充實(shí)自己,多看教育名著(zhù)、教育雜志,勤寫(xiě)讀書(shū)筆記,借鑒別人好的方法,促使自己更大更快的進(jìn)步。
。4)通過(guò)集體備課、互相聽(tīng)課、校內評課等途徑,集精粹改不足。
。5)平時(shí)多觀(guān)摩教學(xué),學(xué)習優(yōu)秀教師的教學(xué)長(cháng)處,不斷地調整自己的教學(xué)行為,提高教學(xué)水平,盡快形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
。6)積極參加校本培訓及教育科研活動(dòng),促進(jìn)自己快速成長(cháng)。
總之,做一個(gè)合格的教師,我要不斷地實(shí)踐、探索、總結自己的不足和缺點(diǎn),力爭成為一名優(yōu)秀的人民教師。
學(xué)習計劃 篇5
一:每天早晨六點(diǎn)三十分起床,看數學(xué)書(shū)十分鐘,默寫(xiě)公式一遍,跟磁帶讀十分鐘英語(yǔ),看語(yǔ)文書(shū)5分鐘(不抱生字詞)
二:七點(diǎn)洗漱,七點(diǎn)一十開(kāi)始吃早餐,七點(diǎn)一xx從家出發(fā)到學(xué)校.
三:到校早讀(要求認真),課間讀課外書(shū),中午十二點(diǎn)一xx之前到家吃飯,飯后適當午休。
四:下午放學(xué)五點(diǎn)之前必須到家,到家后:
1:完成布置作業(yè)(完成時(shí)間6:55)
2:鞏固所學(xué)內容(完成時(shí)間7:15)
3:做習題(語(yǔ)數)(完成時(shí)間8:15)
4:聽(tīng)英語(yǔ)磁帶(完成時(shí)間8:35)
5:默寫(xiě)單詞五個(gè)(完成時(shí)間8:45)
6:預習課文,知識(完成時(shí)間9:05)
7:背數學(xué)公式(完成時(shí)間9:10)
8:洗漱睡覺(jué)(完成時(shí)間9:20)
實(shí)行人:周XX 監督人:父母
注:沒(méi)有按規定責罰一星期零用錢(qián),除四大項完成時(shí)間(因為要吃飯)。 一星期(7天)只有星期六下午看電視一個(gè)半小時(shí),星期五晚上看電視半小時(shí)。
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