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寒假學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-09-04 09:07:57 學(xué)習計劃 我要投稿

有關(guān)寒假學(xué)習計劃3篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來(lái)新的學(xué)習目標,先做一份學(xué)習計劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。相信許多人會(huì )覺(jué)得學(xué)習計劃很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家收集的寒假學(xué)習計劃3篇,歡迎大家分享。

有關(guān)寒假學(xué)習計劃3篇

寒假學(xué)習計劃 篇1

  一、時(shí)間計劃

  1、早上

  (1)、每日6:20必起。

  (2)、每日6:30必到教室。

  (3)、每日7:00—7:10分吃早餐。

  (4)、7:10分回教室直到早自習下(7:50)。

  (5)、課間做完操就回教室,不停片刻。

  2、中午

  (1)、吃完中飯后休息到1:00進(jìn)教室。

  (2)、2:00出教室休息。

  3、下午

  (1)、吃完中飯后休息到5:30進(jìn)教室。

  (2)、6:30出教室休息。

  4、晚上

  (1)、9:00—9:10分休息。

  (2)、9:10返回教室,9:40出教室。

  (3)、9:40—10:00吃夜宵。

  (4)、10:10必須入睡。

  二、科目計劃

  1、早上英語(yǔ)、語(yǔ)文。

  (1)、6:30—7:00英語(yǔ)(單詞);7:10—7:30(課文和筆記)。

  2、課間操十分鐘(做完操后)英語(yǔ)。

  3、中午數學(xué)。

  4、下午語(yǔ)文、歷史政治。

  (1)、5:30—6:00語(yǔ)文;6:00—6:30歷史政治。

  5、晚上英語(yǔ)。

  三、內容計劃:

  各科學(xué)習必須遵循:

  預習(學(xué)習筆記)——認真聽(tīng)課(課堂筆記)——復習(主要是做練習)三大壞節。

  1、英語(yǔ)

  (1)、早上背新單詞(15個(gè))、讀學(xué)過(guò)的課文、看英語(yǔ)筆記和課文注釋。

  (2)、課間復習早上背過(guò)的單詞。

  (3)、晚上預習第二日要講的新課,要求:抄課文并進(jìn)行翻譯,找出不懂的和你認為重要的句子。

  (4)、睡覺(jué)前再用5分鐘復習一遍早上背的單詞。

  2、數學(xué)(主要在于多做練習)

  (1)、每日中午必須完成練習;

  必須對第二日要上的新課進(jìn)行學(xué)習——看書(shū)并把課后練習做完(對老師要上的課做到心中有數)。

  (2)、當日的練習當日必須做完,不能過(guò)夜。

  3、語(yǔ)文、

  (1)、下午做練習、背課文、復習筆記。

  4、歷史政治

  (1)、下午看書(shū)、復習老師講過(guò)的內容。

  四、周末計劃

  每日每科必須做兩小時(shí)

  1、早上7:00—9:00英語(yǔ)

  2、下午5:00—7:00語(yǔ)文

  3、晚上9:00—10:30數學(xué)

  五、分數計劃

  1、在下一次考試中的分數要求

  (1)、語(yǔ)文:75以上

  (2)、數學(xué):80以上

  (3)、英語(yǔ):80以上

  (4)、政治歷史:70以上

  2、在本學(xué)期期末考試中的分類(lèi)要求

  (1)、五科總分:350分以上,在半期基礎上提高100分以上。

  (2)、班級總名次:15名以上。

  備注:

  1、時(shí)間上的計劃每個(gè)星期至少抽查兩次,違反一次處罰一次。

  2、其他內容也是違反一次處罰一次,并告知家長(cháng)。

  3、想信通過(guò)自己的不懈努力,將學(xué)習成績(jì)提高到最理想的狀態(tài),為自己爭氣,也為父母爭光。

  4、想信只要一日一日的堅持下去,我一定會(huì )成功!!!

寒假學(xué)習計劃 篇2

  一、時(shí)間安排

  1、每天的四個(gè)“1小時(shí)保障”

  每天保障做一小時(shí)的語(yǔ)文或數學(xué)寒假作業(yè);

  每天保障一小時(shí)的無(wú)負擔課外閱讀;

  每天保障一小時(shí)的英語(yǔ)自學(xué);

  每天保障一小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng)。

  2、計劃與非計劃

  如無(wú)特殊情況,每天必須完成以上計劃;

  每天的計劃在得到“保障”的前提下,可靈活自由安排;

  如果因外出旅游、回鄉下度假等意外安排,可臨時(shí)不予執行;

  可以偶爾睡懶覺(jué),但不要影響當日計劃的實(shí)施。

  二、學(xué)習計劃

  各科目課程計劃過(guò)年前完成暑假作業(yè),過(guò)年后檢查、改正,查漏補缺;

  把自己的藏書(shū)系統再讀一遍,重點(diǎn)讀歷史、百科知識大全、漫畫(huà)、中外名著(zhù)導讀等叢書(shū);

  假期可以自己買(mǎi)三本自己喜歡的任何書(shū)籍;

  把以前稍顯薄弱的閱讀題的規范回答、錯別字系統復習

  三、活動(dòng)安排

  1、隨父母至少省內出去旅游一次,爭取省外旅游去一次;

  2、至少去鄉下親戚家2次,體驗生活,其中爺爺家族親戚去一次,外公家族親戚去一次;

  3、每天保障一小時(shí)的`戶(hù)外活動(dòng)或運動(dòng),散步、溜冰、找小朋友玩等,要注意安全;

  4、每?jì)商熘辽賻图依镒鲆患覄?wù)事(10分鐘以上),洗衣服、擇菜、簡(jiǎn)單做飯等;

  5、一個(gè)人嘗試獨立在家呆1—2天;邀請同學(xué)或者小朋友在家玩若干次,并獨立招待;

  6、每周玩電腦2小時(shí)左右,重點(diǎn)加強打字能力的提高;

  7、嘗試掌管家里經(jīng)濟和家務(wù)安排1—2天,當1—2天家長(cháng)。

寒假學(xué)習計劃 篇3

  分析與定向

  在制定寒假復習計劃之前,要科學(xué)、準確地自我解剖、自我分析高三第一學(xué)期的學(xué)習狀態(tài)、狀況,包括平時(shí)測試、期中考試成績(jì)、期末考試成績(jì),其中以期末考試成績(jì)?yōu)橹,因為期末考試的可信度比較高。

  自我分析的目標包括兩個(gè)方面,一是定位,二是定向。所謂定位,就是說(shuō)期末考試后,每個(gè)學(xué)生都可以知道自己總分的位置,你處在一個(gè)什么位置上?心里要十分清楚,這基本反映了你的實(shí)力。定位不必過(guò)細,一般分為上、中、下三個(gè)等級!吧稀敝傅氖浅煽(jì)優(yōu)秀的考生,“中”指的是成績(jì)一般的考生;“下”指的是基礎薄弱考生,這是定位。所謂定向,就是說(shuō)你的優(yōu)勢學(xué)科是什么?你的弱勢學(xué)科是什么?薄弱環(huán)節在哪兒?優(yōu)勢學(xué)科的優(yōu)勢原因是什么?

  三類(lèi)考生具體復習建議

  優(yōu)秀考生

  認真反思每一學(xué)科的失分點(diǎn),如果是中低檔題失分過(guò)多,一定要引起考生的警惕,這是優(yōu)秀生高考大忌!

  對于難題也要認真分析,高考試題中的難題是給優(yōu)秀考生預備的,你們不但要會(huì )做,而且還要做對。對于不會(huì )做、做錯了的難題要認真分析。

  優(yōu)秀考生的各科成績(jì)要均衡,原則上不能出現薄弱學(xué)科,考生思想上不應該出現“以強補弱”的思想傾向,要科科抓緊,均衡發(fā)展,突出強項學(xué)科。

  優(yōu)秀學(xué)生要學(xué)會(huì )反思,做對了的題要反思,進(jìn)一步掌握解題方法、解題規律,不會(huì )做、做錯了的題更要反思,從思維方法上、方式上尋找原因。

  適度的難題訓練是十分必要的,“少做、做精”,邊做邊思考過(guò)程、方法、規律,在一定量的基礎上,以質(zhì)求勝。

  一般考生

  “不是每一道題都是給每一個(gè)考生預備的!真正拉開(kāi)考生差距的是中低檔試題!”這是規律,這是經(jīng)驗,一般考生一定要明白這個(gè)道理。

  道理明白了,方向也就清楚了——抓住中低檔試題。高考命題以中低檔試題為主,一般占全卷的80%,也就是說(shuō)750分中有600分的中低檔試題,對于一般考生來(lái)講,抓住中低檔試題就意味著(zhù)抓住了成功的鑰匙。

  一般考生要認真抓好薄弱學(xué)科,這個(gè)空間升值的可能性更大、更容易、更迅速。失分原因要分析透,這是“病因”,只有查出“病因”才能“對癥下藥”。

  基礎薄弱考生

  上述一般考生的復習原則也適用于基礎薄弱考生;A薄弱考生要記。簺](méi)有舍棄就沒(méi)收獲! 基礎薄弱考生要記。喝蹙腿踉诨A上!要抓基礎知識、基本技能、基本方法。要抓非智力因素:信心、目標、意志、毅力、方法、心態(tài)。要多練,特別是中低檔試題,要看、要想更要練。

  對三類(lèi)考生綜合建議

  “知識與技能,過(guò)程與方法,情感與價(jià)值觀(guān)”——新課程目標。

  收集、整理、分析、改正錯誤——錯誤也是資源。

  學(xué)會(huì )反思,通過(guò)反思達到升華、升值。

  看清楚不如想清楚,想清楚不如練清楚,一定要動(dòng)筆,動(dòng)筆才是思維的開(kāi)始。

  調整心態(tài),考生心理是高考的基礎。

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