大學(xué)生學(xué)習計劃3篇
日子如同白駒過(guò)隙，很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。學(xué)習計劃要怎么寫(xiě)？想必這讓大家都很苦惱吧，下面是小編幫大家整理的大學(xué)生學(xué)習計劃3篇，希望能夠幫助到大家。
大學(xué)生學(xué)習計劃 篇1
大學(xué)是人生的關(guān)鍵。
這是因為，進(jìn)入大學(xué)是你終于放下高考的重擔，第一次開(kāi)始追逐自己的理想、興趣；這是你一生中最后一次有機會(huì )系統地接受教育，這是你最后一次能夠全新建立你的知識基礎；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生都應當認真把握每一個(gè)“第一次”，讓他們成為未來(lái)人生道路的基石；在這個(gè)階段里，所有大學(xué)生也要珍惜每一個(gè)“最后一次”，不要讓自己在不遠的將來(lái)后悔莫及。所以在大學(xué)四年里，我想我應該努力為自己編織生活夢(mèng)想，明確奮斗方向，奠定事業(yè)基礎。
在就業(yè)壓力日趨激烈的今天,一個(gè)良好的職業(yè)規劃無(wú)疑增加了一份自信.而如今,身為大學(xué)生的我們,在一天天消磨時(shí)光的日子里,不如多學(xué)習點(diǎn)知識來(lái)充實(shí)自己.未來(lái)掌握在自己手中,趁現在還有時(shí)間,趕緊為自己的未來(lái)之路定好一個(gè)方向,按照這個(gè)方向前進(jìn)！
自我剖析
1）興趣愛(ài)好:看書(shū)，聽(tīng)音樂(lè )，電子設計，聊天，網(wǎng)頁(yè)設計，看電影。
2）人格描述:依靠理智的思考來(lái)做決定，總是采取客觀(guān)實(shí)際、合乎邏輯的步驟。謹慎而傳統，重視穩定性、合理性；天生獨立，需要把大量的精力傾注到工作中，并希望其它人也是如此，善于聆聽(tīng)并喜歡將事情清晰而條理的安排好。喜歡先充分收集各種信息，然后根據信息去綜合考慮實(shí)際的解決方法，而不是運用理論去解決。對細節非常敏感，有很實(shí)際的判斷力，決定時(shí)能夠運用精確的證據和過(guò)去的經(jīng)驗來(lái)支持自己的觀(guān)點(diǎn)，并且非常系統有條不紊�？磫�(wèn)題有很強的批判性，通常持懷疑態(tài)度，需要時(shí)常的換位思考，更廣泛的收集信息，并理智的評估自己的行為帶來(lái)的可能后果。
3）在工作中的優(yōu)勢1.辦事精確，希望第一次就能把工作做好2.樂(lè )意遵循確定的日常安排和傳統的方針政策，是組織忠誠的維護者、支持者3.特別能夠專(zhuān)心細致地工作，可以不需要別人的合作獨立工作4.一絲不茍、認真專(zhuān)注地對待具體問(wèn)題、事實(shí)和細節5.相信傳統模式的可取之處，并且能夠遵循傳統模式 6. 有穩定平和的心態(tài)
4.）在工作中的不足：1.不愿意嘗試、接受新的和未經(jīng)考驗的觀(guān)點(diǎn)和想法2.對需要很長(cháng)時(shí)間才能完成的任務(wù)缺乏耐心3.有時(shí)會(huì )由于近期目標而忽略長(cháng)遠需要4.辦事死板；必要的時(shí)候難以或不愿適應新境況5.難以看到問(wèn)題的整體以及行為的.長(cháng)遠影響6.見(jiàn)到實(shí)際應用后的結果才肯接受新觀(guān)點(diǎn)7.對自己及自己對組織的貢獻估計過(guò)低
5）相應措施，針對我的缺點(diǎn)與不足，我應該采取一定的措施來(lái)彌補我的缺陷：1.避免墨守陳規，需要嘗試新的東西 ；要有開(kāi)放態(tài)度，敢于嘗試探索新的可能性 。2.考慮問(wèn)題要更全面周到，需要考慮別人的因素 ，不單單只考慮自己的利益和感受。3.對那些與我觀(guān)點(diǎn)不同的人保持足夠的耐心和虛心4.適合的時(shí)候，主動(dòng)承擔一些工作5.正確看待失敗，碰到困難不隨意放棄6.增強做事的靈活性，學(xué)會(huì )變通的看待和接受新事物
大一的時(shí)光就這樣匆匆地從我的生活中經(jīng)過(guò)又悄悄地溜走了，不過(guò)留下的卻是一段很珍貴的回憶。我想，經(jīng)過(guò)一年的在校體會(huì )，有必要對這一年進(jìn)行一個(gè)總結并有根據地安排一下接下來(lái)的大學(xué)三年時(shí)光。
我想大一（無(wú)論是在生活上還是學(xué)習上）留給我們的印象是輕松和愉快的。生活上，我從一個(gè)懶散的自理能力較差的孩子變成了一個(gè)可以能把自己的日常生活安排地較好的大人了。同時(shí)我也結識了我可愛(ài)的舍友們，他們各有各的優(yōu)點(diǎn)和可愛(ài)之處。我想如果說(shuō)我在這一年中成長(cháng)了，那么就離不開(kāi)他們的感染。我會(huì )努力的生活，努力地向他們學(xué)習更多。
在學(xué)習上，雖然我還算得上是個(gè)努力的人，但我想我缺少的最多的還是實(shí)踐和積極熱情的活力，當然還有一種勇氣。所以以后一定要注意以上的缺點(diǎn)，彌補不足，更上一層。不能說(shuō)只有缺點(diǎn)，我想我也進(jìn)步了很多，呵呵，那是當然要的。簡(jiǎn)單的兩段總結當然描述不出我在這一年間所產(chǎn)生的變化的全部，總之要理智不偏激地對待任何事情并且要勤奮才行！
結合以上的經(jīng)驗，接下來(lái)我想談?wù)勥�沒(méi)有走過(guò)的寶貴的三年。
時(shí)間它對每個(gè)人都是公平的，我想要考慮應該是效率�？傊诮酉聛�(lái)的三年內要以高效率為目的去做好每件事情才行。其實(shí)李開(kāi)復前輩已經(jīng)很好地為我們提供了方向，概括為七項：學(xué)習自修之道、基礎知識、實(shí)踐貫通、興趣培養、積極主動(dòng)、掌控時(shí)間、為人處事。
學(xué)習自修之道：獨立思考的能力，自學(xué)的能力。自學(xué)能力必須在大學(xué)期間開(kāi)始培養。許多同學(xué)總是抱怨老師教得不好，懂得不多，學(xué)校的課程安排也不合理。我通常會(huì )勸這些學(xué)生說(shuō)：“與其詛咒黑暗，不如點(diǎn)亮蠟燭”。 大學(xué)生不應該只會(huì )跟在老師的身后亦步亦趨，而應當主動(dòng)走在老師的前面。例如，大學(xué)老師在一個(gè)課時(shí)里通常要涵蓋課本中幾十頁(yè)的信息內容，僅僅通過(guò)課堂聽(tīng)講是無(wú)法把所有知識學(xué)通、學(xué)透的。最好的學(xué)習方法是在老師講課之前就把課本中的相關(guān)問(wèn)題琢磨清楚，然后在課堂上對照老師的講解彌補自己在理解和認識上的不足之處。大學(xué)生應該充分利用圖書(shū)館和互聯(lián)網(wǎng)。多多和老師溝通，向他們請教學(xué)好這門(mén)課的途徑。同學(xué)們的思維各不相同，應該也和他們多聊聊才行。要懂得多項思維。
基礎知識：數學(xué)、英語(yǔ)、物理、計算機。在這里要說(shuō)的是不要怕煩，耐心有效地打好基礎才行。
實(shí)踐貫通：“做過(guò)的才真正明白”。以計算機為例，微軟公司希望應聘程序員的大學(xué)畢業(yè)生最好有十萬(wàn)行的編程經(jīng)驗。理由很簡(jiǎn)單：實(shí)踐性的技術(shù)要在實(shí)踐中提高。計算機歸根結底是一門(mén)實(shí)踐的學(xué)問(wèn)，不動(dòng)手是永遠都學(xué)不會(huì )的！
培養興趣：開(kāi)拓視野，立定志向。我總相信興趣不是一時(shí)的。它是要人去經(jīng)營(yíng)的。所以
它需要一個(gè)支柱，那就是志向。
積極主動(dòng)：果斷負責，創(chuàng )造機遇。正如開(kāi)復博士所說(shuō)，在他創(chuàng )立“開(kāi)復學(xué)生網(wǎng)”時(shí)，他的初衷是“幫助學(xué)生幫助自己”。但讓他很驚訝的是，更多的學(xué)生希望他直接幫他們做出決定，甚至僅在簡(jiǎn)短的幾句自我介紹后就直接對他說(shuō)：“只有你能告訴我，我該怎么做”。難道一個(gè)陌生人會(huì )比你更知道自己該怎么做嗎？所以他慢慢認識到，這種被動(dòng)的思維方式是從小在中國的教育環(huán)境中培養出來(lái)的。被動(dòng)的人總是習慣性地認為他們現在的境況是他人和環(huán)境造成的，如果別人不指點(diǎn)，環(huán)境不改變，自己就只有消極地生活下去。持有這種態(tài)度的人，事業(yè)還沒(méi)有開(kāi)始，自己就已經(jīng)被擊敗，李開(kāi)復說(shuō)：“他從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這樣消極的人可以取得持續的成功�！彼哉f(shuō)我們要積極主動(dòng)地去思考去準備，隨時(shí)創(chuàng )造機遇。他的話(huà)讓我意識到，我必須從大學(xué)的第一天開(kāi)始，就從被動(dòng)轉向主動(dòng)，我必須成為自己未來(lái)的主人，我必須積極地管理自己的學(xué)業(yè)和將來(lái)的事業(yè)，理由很簡(jiǎn)單：因為沒(méi)有人比我更在乎我自己的工作與生活�！白尨髮W(xué)生活對自己有價(jià)值”是我們大學(xué)生的責任！當然一個(gè)主動(dòng)的學(xué)生應該從進(jìn)入大學(xué)時(shí)就開(kāi)始規劃自己的未來(lái)。當然要科學(xué)的規劃才行，當自己還沒(méi)有特定的目標時(shí)千萬(wàn)不要急于求成胡亂地定一個(gè)，應該耐心地去發(fā)現、積極地去尋找。
掌控時(shí)間：事分輕重緩急，人應自控自覺(jué)。除了積極主動(dòng)的態(tài)度，大學(xué)生還要學(xué)會(huì )安排自己的時(shí)間，管理自己的事務(wù)。一位同學(xué)是這么描述大學(xué)生活的：“大學(xué)和高中相比似乎沒(méi)有什么太大的區別，每天依舊是學(xué)習，每次考試后依舊是擔心考試成績(jì)不同的只是大學(xué)里上網(wǎng)的時(shí)間和睡覺(jué)的時(shí)間多了很多，壓力也小了很多�！�
這位同學(xué)并不明白，“時(shí)間多了很多”正是大學(xué)與高中之間巨大的差別。時(shí)間多了，就需要自己安排時(shí)間、計劃時(shí)間、管理時(shí)間
每個(gè)人都有許多“緊急事”和“重要事”，想把每件事都做到最好是不切實(shí)際的。我建議大家把“必須做的事”和“盡量做的事”分開(kāi)。必須做的事要做到最好，但盡量做的事盡力而為即可。建議大家用良好的態(tài)度和寬廣的胸懷接受那些你暫時(shí)不能改變的事情，多關(guān)注那些你能夠改變的事情。此外，還要注意生物鐘的運行規律，按時(shí)作息，勞逸結合，這樣才能在學(xué)習時(shí)有最好的狀態(tài)。
大學(xué)四年是最容易迷失方向的時(shí)期。大學(xué)生必須有自控的能力，讓自己交些好朋友，學(xué)些好習慣，不要沉迷于對自己無(wú)益的習慣里。
為人處事：培養友情，參與群體。我入校時(shí)是第一次離開(kāi)父母，離開(kāi)自己生長(cháng)的環(huán)境。進(jìn)入校園開(kāi)始集體生活后，如何與同學(xué)、朋友以及社團的同事相處就成為了我學(xué)習內容的一部分。大學(xué)是大家最后一次可以在相對寬松的環(huán)境中學(xué)習、培養、訓練如何與人相處的機會(huì )。在未來(lái)，人們在社會(huì )里、在工作中與人相處的能力會(huì )變得越來(lái)越重要，甚至超過(guò)了工作本身。所以，李開(kāi)復博士告誡我們大學(xué)生要好好把握機會(huì )，培養自己的交流意識和團隊精神。
大學(xué)生學(xué)習計劃 篇2
今天間接性地送了一位與我沒(méi)任何關(guān)系的大四師兄，說(shuō)真的，那種場(chǎng)面我還真的高興不起來(lái)。更不談它是否存在意義。我不知有多少位人兄在這種交接的情況下找到自己想要的工作，但現實(shí)生活中，往往事與愿違。心儀的職業(yè)也不知從何談起。
我自身就不是一個(gè)工作狂，我可以接收非常繁重的任務(wù)，但一向都是本著(zhù)在負責任前提下使用投機取巧的絕招。我可以包容別人過(guò)錯，但就不喜歡別人偷懶。在家人、老師、朋友、同學(xué)眼里，大家都會(huì )認為我是最忙的，父母也經(jīng)常要求我有時(shí)間多在家里待著(zhù)，別整天東奔西跑的，說(shuō)真的，我還真的無(wú)法待下去。我沒(méi)有獨自在大街上閑逛的嗜好，所以有空閑的時(shí)間就喜歡找幾個(gè)人一齊出去運動(dòng)之類(lèi)的。運動(dòng)完后，找一家面館就待在那里跟幾位三五知己閑談，或許這也是算一次經(jīng)驗總結，因為人群當中，有工作的，有讀書(shū)的，也有自己創(chuàng )業(yè)的，既然有著(zhù)區別，這肯定會(huì )促進(jìn)一場(chǎng)交流。從中可以發(fā)現不少問(wèn)題，或許你思維敏捷的，還真能想出辦法來(lái)解決。
老師對于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是至關(guān)重要的。記得從小學(xué)開(kāi)始，老師交給我的任務(wù)就是我從來(lái)沒(méi)有接觸過(guò)的東西。一年級就開(kāi)始出墻報，四年級就開(kāi)始幫老師打試卷，也就從這年開(kāi)始。我的電腦水平就大大的提高了，或許因為我的積極性，學(xué)校里所有要經(jīng)過(guò)面試的項目我都是免試進(jìn)入的，工作計劃《淺談未來(lái)學(xué)習與工作計劃》。參加了電腦的興趣小組，這年也非常瘋狂，一份鐘都可以打250個(gè)字母，漢字也達到了80個(gè)，所有基礎軟件，也是這年把它弄得了個(gè)清澈見(jiàn)底。漸漸地，對于我興趣與愛(ài)好也慢慢地顯露出來(lái)，參加了足球隊，或許我的技術(shù)對于隊里面的人來(lái)說(shuō)并不算是最好的，但態(tài)度一定是數一數二的`端正。就當時(shí)的沉浸程度，就連母親也叫我注意一點(diǎn)。整天滿(mǎn)頭大汗，生怕對我身體不好。為了讓母親放心，也就跟母親承諾足球比賽完后，也就不參加任何體育運動(dòng)項目的訓練。殊不知，到了六年級，還是被老師要我參加籃球隊。但事實(shí)上，我不止學(xué)會(huì )了這些項目的技術(shù)，更多的還是老師教會(huì )我的道理。也就因為我的執著(zhù)與敬業(yè)，被老師所看中。
或許我每次所做的事情都被別人所認同，慢慢地自信心也就產(chǎn)生了。我不喜歡搶風(fēng)頭，但我卻喜歡做我感興趣的事。我從來(lái)不喜歡指責別人的過(guò)錯，但有意見(jiàn)，我還是會(huì )很真誠的提出。接不接受這是見(jiàn)人見(jiàn)智，畢竟實(shí)踐是檢驗真理的唯一標準。我不喜歡領(lǐng)導別人做事，但我喜歡輔助。也不知是什么原因，在每個(gè)學(xué)習時(shí)期，我總會(huì )在中后期當上班長(cháng)，而且老師跟我說(shuō)的原因也讓我感到莫名其妙。但我總覺(jué)得，同學(xué)給我的支持也太大了，為了不負眾望，我也必須將自身的態(tài)度與責任端正起來(lái)，屬于我管的，我就管，不屬于我干的，別人沒(méi)干好，我也前去幫助了。同學(xué)都非常生怕老師與領(lǐng)導，但我還真的從來(lái)不畏懼。按老師所說(shuō)就是不做虧心事，半夜不怕鬼敲門(mén)。在高中，我還真在一次交流會(huì )上，將老師都捏了一把汗，最后還是順利完成學(xué)校的工作。其實(shí)自己吃了不少虧，但總覺(jué)得付出得到了經(jīng)驗收獲，這有什么好計較的呢。
隨著(zhù)年齡的增長(cháng)，老師能教會(huì )我的道理也越來(lái)越少了，只能多找些新鮮事讓我去碰壁，自己總結經(jīng)驗。但家里為我提供了不少機會(huì )，雖然家境不至于讓我墮落，但我還是有自己的想法。出于父親的職業(yè)，讓我經(jīng)常能與工人階級接觸，每當我坐在工地里寫(xiě)書(shū)法，總有一些工人喜歡跟我交流。我教會(huì )了他們書(shū)法的知識與賞析，而他們卻教會(huì )了我應當以什么態(tài)度去對待自己的學(xué)識，同時(shí)他們也教會(huì )我感興趣的東西。每當他們要求我幫忙，只要不是什么違法的事情，我還是來(lái)者不拒。因為他們確實(shí)不簡(jiǎn)單，難得想了解多一點(diǎn)文化知識來(lái)充實(shí)自己，這個(gè)可是我最想做的。
在大學(xué)之前，父親都以我學(xué)習為重，除了學(xué)習，其他東西都不大贊成我去做。關(guān)于學(xué)習以外的話(huà)題，通常只是略商量，不作重點(diǎn)討論�，F在可不一樣，我喜歡做的，一概都支持了，怕的就是我偷懶。什么家務(wù)事都讓我親自去接觸，有空跟著(zhù)父親往工地跑也行，接觸的人也越來(lái)越多，行業(yè)也是各行各業(yè)的，間接性的還學(xué)會(huì )了不少東西。
大學(xué)生學(xué)習計劃 篇3
進(jìn)入大學(xué)已經(jīng)有一年了，不知不覺(jué)大一已經(jīng)隨著(zhù)軍訓的結束結束了，可我還記得去年秋天的時(shí)候抱著(zhù)對大學(xué)的憧憬，踏上了離開(kāi)故土的一步，還記得，曾經(jīng)對大學(xué)的期盼，曾經(jīng)為了考上大學(xué)而付出的努力，當來(lái)到西安工大的那一刻，我的人生便不再是從前那般，充滿(mǎn)了希冀，我曾為自己成為一個(gè)西工學(xué)子而自豪，也曾許下豪言壯志，曾經(jīng)，那么多的學(xué)生社團引起了每一位大一新生青春的激情，也是前一段日子，軍訓讓我們知道了什么是成長(cháng)，什么是承受，什么是獨生子女從來(lái)未曾體味到的一切。
大學(xué)是職業(yè)生涯的起點(diǎn)，專(zhuān)業(yè)知識已經(jīng)成為學(xué)習的一個(gè)很小的組成部分。人際交往能力、口頭表達能力、協(xié)調組織能力、人格的完善、體魄的鍛煉等都要上升到重要的位置。我堅信：知識，只有知識才是經(jīng)濟和事業(yè)的酬勞。為了更加充實(shí)自己余下的大學(xué)時(shí)光，為以后更長(cháng)的路打下堅實(shí)的基礎，在充分認識與深刻總結自我的前提下，結合自己的人生目標和對實(shí)現該目標的要求做了我的學(xué)習規劃，并希望能按照規劃的內容逐步提高自己。
1、短期目標：千里之行，始于足下。我覺(jué)得現在首要的是認真學(xué)好各門(mén)學(xué)科，扎實(shí)專(zhuān)業(yè)知識，嚴格完成每科考試，并不斷鍛煉自己的英語(yǔ)口語(yǔ)。同時(shí)，積極參加學(xué)校組織的各項活動(dòng)，豐富自己的學(xué)習和生活，認真做好在校廣播臺的各項播音練聲工作，以及在校史館的勤工儉學(xué)講解工作，努力完善自己。
2、中期目標：在以后的三年，爭取以?xún)?yōu)良的成績(jì)通過(guò)國家英語(yǔ)六級水平，并爭取獲得獎學(xué)金，以?xún)?yōu)異的成績(jì)完成大學(xué)的學(xué)習生涯，此外，在畢業(yè)前積極參加各項社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)，為畢業(yè)后走入社會(huì )打下扎實(shí)的基礎。
3、就業(yè)目標：通過(guò)短期、中期目標的學(xué)習專(zhuān)業(yè)知識，大學(xué)生活順利結束。自己要努力的找工作，不管工作是否如意，要堅強地堅持下去，在工作中認真積累經(jīng)驗，仔細學(xué)習和聆聽(tīng)，努力適應初次步入社會(huì )環(huán)境，虛心接受他人的建議和批評。初入職場(chǎng)，努力工作、認真生活，用積極的心態(tài)奮發(fā)向前。同時(shí)認真對待愛(ài)情和婚姻，并且盡自已的義務(wù)和責任孝敬，父母和照顧自己的家庭，勇于承擔責任，挑起家庭的重擔，為家庭無(wú)私奉獻。
4、長(cháng)期目標：通過(guò)實(shí)踐學(xué)習，不斷完善自我，在社會(huì )的大舞臺充分展示自我。在今后工作中，重視與他人的交往，有良好的人際關(guān)系，擁有廣泛的社交范圍，能迅速適應周?chē)h(huán)境，保持積極的人生態(tài)度。并且，通過(guò)堅持不懈努力，進(jìn)一步實(shí)現自己的終極目標。
5、人生終極目標：我的人生終極目標就是充分實(shí)現自身的人生價(jià)值，堅持不懈、風(fēng)雨兼程，實(shí)現從小立志創(chuàng )業(yè)的夢(mèng)想，用畢生的精力實(shí)現自己整個(gè)家族的興盛、繁榮。我知道人生的道路上會(huì )遇見(jiàn)無(wú)數的困難和挫敗，只要認準目標，朝著(zhù)自己的方向堅定走下去，不懈努力，我一定會(huì )實(shí)現自己的理想。
此外，我們還得合理利用時(shí)間，培養以下幾方面的能力：
1、學(xué)習的能力。學(xué)習能力的培養可通過(guò)學(xué)校教師培養而獲得，也可通過(guò)自我鍛煉獲得。大學(xué)生要有一種探究精神，在學(xué)習上不能遇到問(wèn)題就放棄，要把克服困難的過(guò)程看作一種快樂(lè )，要知道任何困難都會(huì )隨著(zhù)時(shí)間的推移而淡化，即便遇到問(wèn)題一定要反復學(xué)習， 多推敲、理解，尋求解決問(wèn)題的方法。
2、自我約束能力。作為當代大學(xué)生要有明辨是非的能力，知道什么事情能做，什么事情不能做;要有自我控制的能力，會(huì )合理安排自己時(shí)間，妥善處理同學(xué)關(guān)系，自覺(jué)遵守學(xué)校紀律，切忌沖動(dòng)行事、感情用事。
3、分析問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。我們在現實(shí)生活中會(huì )遇到很多問(wèn)題，這就要求我們必須具有分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。在問(wèn)題面前，要認真思考、分析，找準其切入點(diǎn)，從而找到解決問(wèn)題的方法。
大學(xué)如同高中一樣，也是一種學(xué)校，但是一種特殊的.學(xué)校。它是高等教育的殿堂，也是尋求知識的場(chǎng)所。它需要學(xué)生們積極主動(dòng)學(xué)習知識，研究學(xué)問(wèn)，進(jìn)而培養自己分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。在大學(xué)里，當然有教師的引導、授課，而且這一點(diǎn)是十分重要的。但就學(xué)生學(xué)習進(jìn)步而言，主要是要自己，自己去探尋、去鉆研、去拼搏。我國古諺云：師傅領(lǐng)進(jìn)門(mén)，修行在個(gè)人。就是這個(gè)意思。德國哲學(xué)家雅斯貝爾斯在談及大學(xué)觀(guān)念時(shí)，也明確地強調這一點(diǎn)。他說(shuō)：大學(xué)應始終貫穿這一思想觀(guān)念：即大學(xué)生應是獨立自主、把握自己命運的人。他們有選擇地去聽(tīng)課、聆聽(tīng)不同的看法、事實(shí)和建議，為的是自己將來(lái)去檢驗和決定。 真正的大學(xué)生能主動(dòng)地替自己訂下學(xué)習目標、善于開(kāi)動(dòng)腦筋，并且知道工作意識著(zhù)什么，這是一種精神上的升華，每一個(gè)人都可以感受到自己被召喚成為最偉大的人。由此可見(jiàn)，大學(xué)是一個(gè)全新的環(huán)境。步入這個(gè)環(huán)境的大學(xué)生，理當樹(shù)立一個(gè)全新的意識：即獨立自主，自己來(lái)規劃自己的大學(xué)生活。再也不能依賴(lài)于 事事有人管的環(huán)境，要變有人管為自己管.自己管，體現在各個(gè)方面：身體保健、生活自理、社會(huì )來(lái)往這是最起碼的方面，但更重要的是學(xué)業(yè)的研習。關(guān)于這一點(diǎn)，我國一位在科技界卓有成就的科學(xué) 家說(shuō)得很好，在大學(xué)，基礎知識必須要學(xué)好，但同時(shí)要結合自己的情況選修其它課程，廣泛吸納知識。而且這種吸納是審視性的、思考性的，因而獲益匪淺。 盡管我們身處大二，但是剩下的三年并不長(cháng)遠，不得不及早為四年以后做打算，我們應該更好利用好大學(xué)四年這個(gè)人生中及其重要的四年，也是人生的黃金四年。讓自己充實(shí)的過(guò)完大學(xué)四年，為以后步入社會(huì )更好的發(fā)揮自己做好準備。
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