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學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-09-10 14:11:11 學(xué)習計劃 我要投稿

有關(guān)學(xué)習計劃匯編九篇

  光陰如水,我們的學(xué)習又將邁入新的階段,先做一份學(xué)習計劃,開(kāi)個(gè)好頭吧。那么如何做出一份高質(zhì)量的學(xué)習計劃呢?以下是小編整理的學(xué)習計劃9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

有關(guān)學(xué)習計劃匯編九篇

學(xué)習計劃 篇1

  考研的第一步:堅定信心,廣泛收集資料。這一塊我花了近半個(gè)月的時(shí)間。在八月中旬開(kāi)始考慮跨考心理學(xué)之后,我根據找到的信息買(mǎi)齊了心理學(xué)統考的六本參考書(shū):彭聃齡主編:《普通心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社;朱瀅: 《實(shí)驗心理學(xué)》,北京大學(xué)出版社;張厚粲主編:《現代心理與教育統計學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社;戴海崎等主編:《心理與教育測量》,暨南大學(xué)出版社;林崇德主編:《發(fā)展心理學(xué)》,人民教育出版社;陳琦、劉儒德主編:《當代教育心理學(xué)》,北京師范大學(xué)出版社。網(wǎng)上有很多參考書(shū)的版本,個(gè)人覺(jué)得對于跨專(zhuān)業(yè)的考生來(lái)說(shuō),基礎相對薄弱,尤其跟我一樣基礎為零的考生,最重要的是根據大綱吃透知識點(diǎn)。關(guān)于拓寬知識面,大可以等到初試完了之后再進(jìn)行。當然光憑這六本書(shū)是不能覆蓋大綱的,有些知識點(diǎn)也可以在一些考研網(wǎng)站上了解,而在后期我也看了楊治良老師和郭秀艷老師的實(shí)驗心理學(xué)以加深理解。習題方面很多考研網(wǎng)站的習題庫都不錯,北師大有出實(shí)戰演練的習題,個(gè)人覺(jué)得做題只是加深記憶的一個(gè)方式,在掌握答題技巧之后,大可不必苛求很多習題,最重要的是理解和記憶知識點(diǎn)。

  第二步:收集完資料,制定一個(gè)適合自己的復習計劃是十分必要的。由于沒(méi)有人指導,我在收集資料上面浪費了很多時(shí)間,建議大家有條件的可以報個(gè)班。從九月開(kāi)學(xué)后正式駐扎圖書(shū)館開(kāi)始復習,我深知自己的時(shí)間不多,于是如何有效利用這些時(shí)間顯得十分重要。

  關(guān)于復習順序的安排,我根據考研網(wǎng)站的建議按照普心,實(shí)心,心統,心測,發(fā)心,教心這樣的大致順序來(lái)開(kāi)始復習。普心是基礎,也是入門(mén)課,所以放在最前面,而且普心比較簡(jiǎn)單,也可以增加信心。我在復習普心的同時(shí)開(kāi)始穿插實(shí)心,因為我覺(jué)得雖然二者不是一個(gè)講述思路和側重點(diǎn),但是實(shí)心需要普心的大背景來(lái)做基礎,而實(shí)心的深入也能夠幫助更好的理解普心,普心書(shū)還是比較厚的,為了保證同時(shí)性,避免浪費時(shí)間,我選擇了穿插式的同時(shí)復習。我的數學(xué)不太好,但有高中的理科基礎和大學(xué)的一點(diǎn)數學(xué)公共課作為背景,其實(shí)統計的知識并不是很難,有了統計的基礎之后測量也非常好學(xué),如果覺(jué)得每天啃統計比較累,建議大家也可以穿插一些教心的內容。教心的知識點(diǎn)個(gè)人認為比較零散而且分值也不多,可以穿插著(zhù)記一記,反而比系統的復習來(lái)的更牢固。而對于發(fā)展心理學(xué),網(wǎng)上很多說(shuō)其知識點(diǎn)很零碎的,其實(shí)我覺(jué)得發(fā)心才是最需要系統復習的,雖然零碎卻可以通過(guò)兩條線(xiàn)穿起來(lái),這樣發(fā)心的記憶會(huì )簡(jiǎn)單和牢固很多。一條縱線(xiàn)即發(fā)心課本的編排順序,人的年齡,可以根據這條主線(xiàn)來(lái)學(xué)習和記憶。一條橫線(xiàn)即人的生理、動(dòng)作、認知、情緒、自我意識等在各年齡段的發(fā)展總結,也即類(lèi)似于橫斷研究方法的一種理解總結和記憶方式。這也是得益于從心理學(xué)的學(xué)習中受到的啟發(fā),心理學(xué)尤其教心和普心中有很多對提高學(xué)習效率有助的知識比如艾賓浩斯的遺忘曲線(xiàn)等,大家要學(xué)以致用。

  關(guān)于時(shí)間的安排,因為我的時(shí)間比較緊,還有自己本科專(zhuān)業(yè)的課程要上,本科實(shí)驗也不能缺席,又是零基礎,所以我從九月開(kāi)始花了一個(gè)半月的時(shí)間到十月中旬,對照大綱認真的閱讀和理解了六本參考書(shū),并進(jìn)行了初步的記憶。從十月中旬到十二中旬,大約兩個(gè)月的時(shí)間,我開(kāi)始對照之前的理解、自己根據大綱和真題畫(huà)出的重點(diǎn)進(jìn)行強化記憶和少量的習題訓練,習題很少,目的也是幫助記憶。十二中旬我開(kāi)始沖刺,通過(guò)考研網(wǎng)站和研友的建議,總結訓練了答題技巧,并根據大綱進(jìn)行查漏補缺以及強記。最后還在這段時(shí)間內又瀏覽了一些比較重要的參考書(shū)比如楊治良老師和郭秀艷老師的實(shí)驗心理學(xué)。一月初的最后十多天,大部分時(shí)間主要在看政治,給自己打氣,同時(shí)也再一次對著(zhù)大綱檢驗自己的掌握程度并做最后的記憶?偟膩(lái)說(shuō),其實(shí)心理學(xué)統考的初試并不是很難,雖然我有不錯的復習方法,但是因為時(shí)間太短,準備的也并不是那么的充分,畢竟四個(gè)月的時(shí)間還是比不過(guò)別人四年。最后以專(zhuān)業(yè)課209總分359的分數進(jìn)入復試。雖然心里對專(zhuān)業(yè)課分數有小小的不甘,但初試之后復試之前我又讀了很多心理學(xué)的經(jīng)典書(shū)籍和專(zhuān)業(yè)文獻,擴大了自己的心理學(xué)視野,最終能夠順利通過(guò)復試進(jìn)入理想中的學(xué)府,我覺(jué)得自己已經(jīng)滿(mǎn)足了。所以跨考的同學(xué)們,初試之前千萬(wàn)別去想復試的事情,而我這里也先不講復試。大家一心一意做好初試的準備,初試過(guò)了,分數高了,一切都好說(shuō),都有時(shí)間準備。

  第三步:找一個(gè)研友,堅持堅持再堅持。我考研的研友都是我們班的,雖然他們考的是我本科的本專(zhuān)業(yè),跟我沒(méi)什么可以討論的,但是研友還是非常重要的.,在一起學(xué)習動(dòng)力和氣氛都會(huì )更好。最最重要的,還是自己的堅持,當你認定了一個(gè)目標之后,做好了詳盡的復習計劃,有了充足的資料,你所要做的一切就是靜下心來(lái),堅持堅持再堅持。我自己當時(shí)有幾句話(huà):自己選擇的一定要對自己負責。青春就是敢于挑戰,敢于為自己的夢(mèng)想努力、堅持。還有兩個(gè)很重要的字,每天對自己說(shuō)兩遍,早一遍晚一遍,雖簡(jiǎn)單卻有很強的暗示和激勵作用:加油!我在考研期間培養了一個(gè)小習慣,那就是記簡(jiǎn)短日記,每天都記,150天從未間斷,內容主要是今天復習了哪些內容,有什么不懂得地方。這個(gè)小習慣對我的幫助很大,一方面因為每天都要往上面寫(xiě)內容,所以我能夠每天都堅持學(xué)習,偶爾不學(xué)習就會(huì )對自己表示強烈譴責,于是可以說(shuō)學(xué)習效率在這個(gè)小本兒的監督下還是很高的,這也是我在短時(shí)間內跨考的有力保障。另一方面每隔一段時(shí)間可以翻一翻小本兒,總結一下之前的學(xué)習,弄懂之前不懂得地方,并針對這個(gè)總結做出下一個(gè)時(shí)期的更好更詳盡的復習計劃,同時(shí)小本也能夠監督我按時(shí)完成自己的計劃。

  業(yè)精于勤,行成于思,我相信,只要認定,只要堅持,只要努力,再難的事情也是可以有所作為的。希望我以上的經(jīng)歷和一些經(jīng)驗可以對11年考研的學(xué)弟學(xué)妹們有所幫助。衷心的祝愿大家能夠在明年取得好成績(jì),進(jìn)入自己理想中的學(xué)府。

學(xué)習計劃 篇2

  學(xué)習委員的工作雖說(shuō)簡(jiǎn)單,但很瑣碎,它需要學(xué)習委員要有極強的責任心和耐力,為了更好的展開(kāi)這一學(xué)期的工作,我制定了如下工作計劃:

  一、協(xié)助每天簽到的班委作好每周的查課工作。這是我們必須做到的日常工作,我們必須據實(shí)負責地填寫(xiě)每周的查課情況表將有關(guān)責任落實(shí)到個(gè)人。因為一個(gè)班級到勤率的高低將會(huì )成為其是否有資格申請優(yōu)秀班級體首要考慮得因素,也是我們加強班級學(xué)風(fēng)建設必須做好的一個(gè)環(huán)節。

  二、及時(shí)反映同學(xué)們對各科老師的意見(jiàn)并認真填寫(xiě)每月的月評卡。學(xué)習委員是同學(xué)們與老師交流的橋梁,每個(gè)月的月底,我必須到每個(gè)寢室去收集同學(xué)對老師的意見(jiàn)并據實(shí)反映在月評卡上,再根據同學(xué)們對各科老師的評價(jià)情況來(lái)給他們評一個(gè)等級。

  三、做好有關(guān)讀書(shū)工程的一些工作。作為讀書(shū)工程最重要的環(huán)節——讀書(shū)筆記。這是我們這學(xué)期負責主要工作,我們隊那些能通過(guò)自己思考寫(xiě)出讀書(shū)筆記的人實(shí)行一系列的獎勵措施,重在保證同學(xué)們交上來(lái)的讀書(shū)筆記的質(zhì)量。當然,在此期間數量也是要得到保證的。因此,在每個(gè)月的月底整理同學(xué)們交上來(lái)的讀書(shū)比價(jià)以及評選出其中自主寫(xiě)的優(yōu)秀篇目是我們的工作重點(diǎn)。我們還會(huì )將能選為院優(yōu)秀作品的篇目掛在博客上以示獎勵,并推薦其參加每期的“財管論壇”。

  四、做好英語(yǔ)四級的報名以及信息的核對工作。作為大二學(xué)習的一個(gè)重心,我們必須做好四級報名工作,并將同學(xué)們的報名信息進(jìn)行核對,確認無(wú)誤后,簽上姓名以明確責任關(guān)系,并讓同學(xué)填寫(xiě)考試規范的承諾書(shū)。

  五、做好學(xué)校各院系活動(dòng)的宣傳工作,及時(shí)的傳達各院系有關(guān)比賽活動(dòng)的一些信息。作為加強學(xué)風(fēng)的另一項建設那就是鼓勵更多的同學(xué)參加不同院系組織的各項活動(dòng),我們必須及時(shí)地將比賽信息傳達到位,并鼓勵大家踴躍參與。

  六、做好課堂管理工作,并提醒班級同學(xué)按時(shí)地完成老師布置的練習,做好公選課的課堂管理是我們必須做到的另一項。這有利于老師多對我們整個(gè)班級形成良好的印象,提高大家的平時(shí)成績(jì)。這當中課堂練習也是顯得很重要的,我必須按時(shí)督促同學(xué)們完成相應的任務(wù)。

  七、做好日常的簽到,同時(shí)事情,并將重要信息向班長(cháng)匯報。

  總而言之,學(xué)習委員的工作重心就是要調動(dòng)同學(xué)們的學(xué)習積極性,加強班級的學(xué)風(fēng)建設,給大家創(chuàng )造一個(gè)好的學(xué)習氛圍,并鼓勵他們學(xué)習,所以,我的工作也將會(huì )圍繞這些方面展開(kāi)。

學(xué)習計劃 篇3

  對于學(xué)習來(lái)講,除了要對高考復習的時(shí)間要統籌安排外,合理安排每日時(shí)間,最大效率得提高復習效果尤為重要。以下每日學(xué)習計劃安排,可以參考進(jìn)行。

  早上6點(diǎn)-7點(diǎn):一日之計在于晨,對一般人來(lái)說(shuō),疲勞已 消除,頭腦最清醒,體力亦充沛,是學(xué)習的黃金時(shí)段?砂才艑φn的全面復習。

  早上8點(diǎn)-9點(diǎn):據試驗結果顯示,此時(shí)人的耐力處于最佳 狀態(tài),正是接受各種“考驗”的好時(shí)間?砂才烹y度大的攻堅?xún)热荨?/p>

  上午9點(diǎn)-11點(diǎn):試驗表明這段時(shí)間短期記憶效果很好。 對“搶記”和馬上要考核的東西進(jìn)行“突擊”,可事半功倍。

  中 午13點(diǎn)-14點(diǎn):飯后人易疲勞,夏季尤其如此。休息 調整一下,養精蓄銳,以利再戰。最好休息,也可聽(tīng)輕音樂(lè )。但午休切莫過(guò)長(cháng)。

  下午15點(diǎn)-16點(diǎn):調整后精神又振,試驗表明,此時(shí)長(cháng) 期記憶效果非常好?珊侠戆才拍切┬琛坝谰糜洃洝钡臇|西。

  傍晚17點(diǎn)-18點(diǎn):試驗顯示這是完成復雜計算和比較消 耗腦力作業(yè)的好時(shí)間。這段時(shí)間適宜做復雜計算和費勁作業(yè)。

  晚飯后:應根據各人情況妥善安排?煞謨扇蝸(lái)學(xué)習, 語(yǔ)、數、外等文理科交叉安排;也可作難易交替安排。

  以下是一位高考優(yōu)秀考生的每日作息時(shí)間表,可供參考:

  每天6:00起床,6:30-7:00復習英語(yǔ),7:40-9:40復習數學(xué),9:50-11:50機動(dòng)安排;中午 午休;下午2:00-4:00復習化學(xué),4: 10 -6:10復習物理;晚上2個(gè)小時(shí)復習語(yǔ)文,1個(gè)小時(shí)在VOA英語(yǔ)網(wǎng)背單詞;其余時(shí)間機動(dòng)。在每一門(mén)課的復習中,不同階段以不同內容為主,多看課本或多做習題,要掌握好。

  總之,在總體計劃的基礎上,注意小塊的時(shí)間安排,既要抓緊時(shí)間,又該有張有弛,這樣才能以一個(gè)較好、較正常的心態(tài)去參加高考,才能考好!

學(xué)習計劃 篇4

  我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習,我制訂了一份學(xué)習計劃。

  一、學(xué)習格言

  沒(méi)有最好,只有更好

  二、個(gè)人奮斗目標

  成為祖國的棟梁之才。

  三、學(xué)習目的

  21世紀是一個(gè)高科技的時(shí)代,需要一批高科技人材去創(chuàng )造。我們——21世紀的小學(xué)生,應在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí),多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書(shū)籍,以適應科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學(xué)習,特制定以下學(xué)習計劃。

  四、學(xué)習材料

  課本、練習題、《百科全書(shū)》

  五、學(xué)習時(shí)間

  20xx.9.1—————20xx。6。29

  六、學(xué)習計劃

  1、認真閱讀《中小學(xué)生百科辭典》

  2、認真地做《奧林匹克數學(xué)》。

  3、平時(shí)堅持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報刊雜志。

  4、上課認真聽(tīng)講積極發(fā)言

  5、作業(yè)認真完成

  6、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

  以上是我初步制定的學(xué)習計劃,如遇到特殊情況,可做適當調整,但總目標不變。

學(xué)習計劃 篇5

  我叫xxx,出生于xxxx年xx月xx日,是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考,并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)錄取。

  被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生,但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄取。而且此刻進(jìn)入了信息化時(shí)代,使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個(gè)我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市,而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選取留學(xué)法國。

  我明白的中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育,培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我明白將會(huì )有很多的困難出此刻我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言,去適應新的學(xué)習環(huán)境,以及適應法國的文化。

  在做出留學(xué)法國的決定前,我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃:

  首先,要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應法國的文化,努力在去法國的第一年學(xué)好法語(yǔ)并透過(guò)語(yǔ)言測試。

  其次,學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應法國的學(xué)習環(huán)境與法律法規,并在預算的3-4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè),學(xué)成回國。

  完成學(xué)業(yè)回到中國后,我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一齊點(diǎn),我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè),為以后的成功奠定基礎。

學(xué)習計劃 篇6

  很榮幸能擔任班級學(xué)習委員一職。通過(guò)對這幾周工作經(jīng)歷總結與反思,我對本學(xué)期工作有進(jìn)一步的認識,并且分析出本學(xué)期的大致工作方向,竭力在這學(xué)期的工作要有所完善,做到最好,在做到鍛煉自我能力之余要盡心盡力服務(wù)于同學(xué)們。以下是我本學(xué)期工作計劃初步設想:

  1、紀律:維持課堂紀律,保證上課質(zhì)量,爭取讓每一個(gè)同學(xué)都能聽(tīng)好課,完成老師交代的作業(yè)。嚴抓出勤率,以身作則,對無(wú)故曠課,經(jīng)常影響上課紀律的同學(xué),做好思想工作,讓同學(xué)們從思想上認識提高,變被動(dòng)為主動(dòng),積極參與老師與同學(xué)間的互動(dòng)。

  2、與老師,同學(xué)交流:作為學(xué)委,一個(gè)重要的職責就是帶動(dòng)全班同學(xué)積極學(xué)習,因此,我應及時(shí)收集同學(xué)們在學(xué)習中遇到的困難,向老師反映,以求得到解決,同時(shí)也會(huì )與老師交流同學(xué)們的一些關(guān)于促進(jìn)教學(xué)的建議,能使教與學(xué)能夠順利高效地進(jìn)行。當遇到問(wèn)題和同學(xué)有不了解的地方時(shí),都要去老師處了解情況,盡快解決問(wèn)題,不因此影響到正常的學(xué)習。還要深入廣大同學(xué)中,認真聽(tīng)取同學(xué)的意見(jiàn)、建議和要求,為同學(xué)們服務(wù)。

  3、活動(dòng):

 。1)積極開(kāi)展主題班會(huì ),老師與同學(xué)一起分析學(xué)習上的漏洞,討論并解決學(xué)習上的問(wèn)題,增進(jìn)老師與同學(xué)間的關(guān)系。

 。2)密切關(guān)注學(xué)術(shù)性講壇活動(dòng)時(shí)間,組織同學(xué)增加課外知識,開(kāi)闊視野。

 。3)隨時(shí)考察同學(xué)們對高等數學(xué),英語(yǔ)等學(xué)科的學(xué)習,組織小型考試,掌握班級同學(xué)學(xué)習進(jìn)度。

 。4)定期組織觀(guān)看英文電影,豐富同學(xué)們課余時(shí)間的同時(shí),又能提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。

 。5)經(jīng)常與班委會(huì )及團委會(huì )的同學(xué)交流,對班級現狀進(jìn)行及時(shí)的分析,保證班級的良好運轉。

  總之,作為學(xué)習委員,不論在生活,學(xué)習,還是工作上,都要以為同學(xué)服務(wù)為宗旨,努力提高自身素質(zhì),為全班同學(xué)的學(xué)習貢獻一份力。

學(xué)習計劃 篇7

  堅持對的方法就是勝利

  英語(yǔ)系統是一個(gè)復雜的系統,講究學(xué)習方法是絕對必要的。找到適合自己的學(xué)習方法,制定科學(xué)的學(xué)習計劃,堅持下去,就能順利掌握英語(yǔ)。好的計劃要有詳盡的內容安排,學(xué)習哪些單詞,哪些句子,以及文章抄寫(xiě)幾遍,背誦幾遍,達到什么樣效果,這些是必須要有的內容。詳盡的計劃安排可以幫助學(xué)生一步一步掌握英語(yǔ),并且在學(xué)習過(guò)程中也不會(huì )感到無(wú)所適從。

  近年來(lái)的英語(yǔ)教學(xué)實(shí)踐證明:采用聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先,學(xué)習基本句型的方法去學(xué)習英語(yǔ)語(yǔ)法,是行之有效的。句型學(xué)習是通過(guò)聽(tīng)說(shuō)領(lǐng)先的方法去學(xué)習傳統語(yǔ)法里最常用的語(yǔ)法項目,吸取了傳統語(yǔ)法與結構語(yǔ)法兩派的長(cháng)處。所學(xué)的句型應該是由淺入深,由簡(jiǎn)到繁;講求熟練掌握,不要貪多冒進(jìn)。每學(xué)一個(gè)項目,首先要把單項練習練熟,然后過(guò)渡到綜合練習,最后則應做到擴大運用。

  結合課文學(xué)習語(yǔ)法,可以學(xué)得活,記得牢,比孤零零地背誦語(yǔ)法條目要有效得多。因此,在句型學(xué)習結束后,宜結合課文去學(xué)語(yǔ)法,要圍繞課文中出現的主要語(yǔ)法項目,循序漸進(jìn)地學(xué)習比較系統的語(yǔ)法知識。除此之外,再推薦給學(xué)生幾個(gè)好的學(xué)習方法:

  1.充分利用一切零碎時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。不斷地重復。吃飯前,坐車(chē)回家時(shí),睡覺(jué)前都是聽(tīng)英語(yǔ)錄音、背單詞的好時(shí)間。

  2.聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,求質(zhì)不求量,把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。

  3.每天學(xué)習英語(yǔ)必須要有詳細可行的計劃,必須堅決執行,沒(méi)有任何借口。必須要相信自己,一定能夠學(xué)好英語(yǔ)。久而久之,英語(yǔ)自然成為學(xué)生探索世界的好助手。

  地理要有“圖” “脈絡(luò )”找不足

  地理作為文綜科目中非常重要的學(xué)科,一直是很多學(xué)生頭疼的科目,普遍來(lái)說(shuō),天津地區的地理高考分數不高,基本維持在及格線(xiàn)上下5分浮動(dòng),所以如果高考中地理能夠拿到一個(gè)理想的分數,可以說(shuō)對于文科生來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的。如何在開(kāi)學(xué)初學(xué)好地理這個(gè)學(xué)科呢?

  一、學(xué)會(huì )讀圖。高考地理中,大部分的題都會(huì )配有相關(guān)的圖,地理的學(xué)習其實(shí)就是學(xué)習看圖的過(guò)程,那么能從圖中讀出多少數據或隱含條件,就代表著(zhù)學(xué)生對整體地理知識結構的掌握程度。在圖中能夠讀出的條件越多,也就證明對地理學(xué)科的理解越深入,隨著(zhù)不斷地學(xué)習和鞏固,相信在高考中地理將不再是“攔路虎”。

  二、搭建知識脈絡(luò )。地理是一門(mén)講究知識遷移和知識點(diǎn)之間聯(lián)系的學(xué)科,我們在學(xué)習地理中最重要的是要注重知識點(diǎn)之間的串聯(lián),如何讓點(diǎn)與點(diǎn)之間連成線(xiàn),線(xiàn)與線(xiàn)之間拼成面,最后若干面結合成為整體脈絡(luò ),這是難度所在。其實(shí)書(shū)只是基礎,重要的還是自己的總結歸納。還是給大家舉一個(gè)例子:如氣候這樣的一個(gè)關(guān)鍵詞,可以聯(lián)系到多個(gè)關(guān)鍵詞,如氣溫、降水、經(jīng)緯度、地形、水文、自然環(huán)境、農業(yè)類(lèi)型、工業(yè)類(lèi)型、人文景觀(guān)等等。那么當你能用一個(gè)關(guān)鍵詞聯(lián)系到越來(lái)越多的知識點(diǎn)的時(shí)候,學(xué)習地理的思路自然而然就寬了,知識脈絡(luò )也自然而然的豐富了。

  歷史要有“網(wǎng)” 學(xué)習要有“方”

  歷史可以說(shuō)是“純文科”,很多學(xué)生都認為只要愿意背,就能夠拿到高分。但從近兩年高考的歷史分數來(lái)看卻并非如此。歷史近幾年的高考命題方向更傾向于“比較”式的發(fā)問(wèn),如何從眾多的文科生中脫穎而出,需要的就是歷史的“網(wǎng)”。

  什么是歷史的“網(wǎng)”?其實(shí)歷史最直接的一條脈絡(luò )是史年脈絡(luò ),也就是歷史發(fā)展的軌跡。每個(gè)朝代每個(gè)時(shí)期都會(huì )有相應的或者說(shuō)是具有時(shí)代特點(diǎn)的政治、經(jīng)濟、文化、人物、戰爭等史實(shí),這些就是縱向脈絡(luò ),那么這些史實(shí)的意義、影響、價(jià)值,就需要熟記了。當這些史實(shí)都熟練了以后,學(xué)生就要將政治這一條線(xiàn)都貫穿下來(lái),經(jīng)濟、文化等也都以此類(lèi)推,這樣,當你學(xué)完一個(gè)階段的歷史,也就擁有了一張自己的歷史網(wǎng)。將網(wǎng)上的點(diǎn)和線(xiàn)都熟悉以后,無(wú)論問(wèn)到哪考到哪,都不會(huì )再有生疏感了。

  歷史的學(xué)習還要有“方”。老師經(jīng)常開(kāi)玩笑說(shuō)文科的學(xué)習是“死去活來(lái)”的過(guò)程,也就是指,只有把該背的該記得記住,才能夠靈活起來(lái),不會(huì )走就想跑是不可取的。有的同學(xué)對中國近現代史很頭疼,一直覺(jué)得很亂,但這個(gè)部分又是高考的絕對重點(diǎn)。其實(shí)只要理出三條主線(xiàn),就能清晰地看到歷史的發(fā)展進(jìn)程:

  1.封建地主階級走向沒(méi)落;

  2.民族資產(chǎn)階級尋找民主救國道路;

  3.無(wú)產(chǎn)階級開(kāi)始登上歷史舞臺。這三條線(xiàn)如果清晰貫穿始終,那么對中國近現代的學(xué)習肯定就能事半功倍了。

學(xué)習計劃 篇8

  學(xué)習目標明確,科學(xué)安排學(xué)習時(shí)間,有些學(xué)生學(xué)習卻毫無(wú)計劃!澳_踩西瓜皮,滑到哪里算哪里”,這是很不好的。高爾基說(shuō):“不知明天該做什么的人是不幸的!庇械膶W(xué)生認為,學(xué)習有教育計劃,老師有教學(xué)計劃,跟著(zhù)老師走,按照學(xué)校走就行了,何必自己在定計劃。這種想法是不對的,學(xué)校和老師的計劃是針對全體學(xué)生的,每個(gè)學(xué)生還應該按照老師要求針對自己的學(xué)習情況制定具體的個(gè)人學(xué)習計劃你,特別是放學(xué)以后的自學(xué)部分,更要有自己的計劃。

  一、學(xué)習的目標明確,實(shí)現目標也有保證。二、恰當安排各項學(xué)習任務(wù),是學(xué)習有秩序的進(jìn)行。三、建立學(xué)習計劃培養良好的學(xué)習習慣大有幫助。

  由于學(xué)習計劃有必要又大有好處,所以有計劃的學(xué)習成為優(yōu)秀學(xué)生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。這一點(diǎn)會(huì )慢慢顯露出來(lái)的。

  我的學(xué)習計劃是

  一、進(jìn)行自我分析:我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此首先要自我分析。

  1、分析自己學(xué)習的特點(diǎn),可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出特點(diǎn)。

  2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和大家比,二是和自己以前過(guò)去比。

  二、確定學(xué)習目標:1、每天每科各做10道練習題,并讀書(shū)各15分鐘。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  1、早上6點(diǎn)起床并快速預習當天要講的課;

  2、回到學(xué)校在早、午讀之前也要讀書(shū)、看書(shū)、預習;

  3、課間盡量復習上堂課老師講的內容;

  4、放學(xué)后要盡快回家,在吃晚飯前要盡量做適量的作業(yè);

  5、晚飯后一會(huì )兒必須重新開(kāi)始學(xué)習;

  6、睡覺(jué)前讀一次數或背一次書(shū)。

  以上是我的學(xué)習計劃,我相信堅持不懈地走下去,終有一天會(huì )成功的!“相信自己,你將贏(yíng)得勝利創(chuàng )造奇跡。相信自己,夢(mèng)想在你手中這是你的天地!

學(xué)習計劃 篇9

  一、專(zhuān)科疾病知識的培訓

  1、護士長(cháng)有計劃地安排自學(xué),每日利用晨會(huì )或床頭交接班時(shí)間進(jìn)行小提問(wèn)。

  2、各科室根據自己的專(zhuān)科特點(diǎn)制定業(yè)務(wù)學(xué)習計劃,每月安排專(zhuān)科疾病護理講課一次。

  3、科室每周組織專(zhuān)科專(zhuān)病護理業(yè)務(wù)查房一次,護理部每月根據科室上報的特級護理病人隨時(shí)組織護理查房。

  4、每月護士長(cháng)組織專(zhuān)科理論知識考試一次。

  二、專(zhuān)科技能培訓

  1、各科室以護理部編印的《專(zhuān)科護理操作規程》,每月有計劃地組織培訓。

  2、護士長(cháng)每周檢查一次正規操作情況,對不按規程操作的護士給予登記處理。

  3、科室每月考核一項護理技術(shù)操作項目。

  三、專(zhuān)科急診急救能力培訓

  1、以《臨床護理應急預案與程序》為指導,護士長(cháng)有計劃地安排自學(xué).

  2、組織學(xué)習專(zhuān)科常用急救藥物的作用與用途、使用注意事項等。

  3、每月組織講課和培訓。CPR (心肺復蘇)急救技術(shù)以及監護儀、除顫儀、呼吸氣囊(面罩)、簡(jiǎn)易呼吸機的使用方法。

  4、護士長(cháng)每月組織一次專(zhuān)科常見(jiàn)急危重癥的搶救配合或突發(fā)事件的應急預案與處理程序講座。

  5、護理部有計劃地安排專(zhuān)科護士輪流到三級醫院ICU或CCU進(jìn)修2-3個(gè)月。

  四、專(zhuān)科護士素質(zhì)培訓

  1、積極參加醫院和科室組織的服務(wù)禮儀培訓,培養主動(dòng)服務(wù)意識,提高服務(wù)能力。

  2、參與或協(xié)助護士長(cháng)做好科室管理,調解和處理各種糾紛或科內矛盾,逐步培養組織協(xié)調能力,當好護士長(cháng)的助手。

  3、通過(guò)現場(chǎng)演練、科內組織學(xué)習等方式,掌握護患溝通技巧,提高護患溝通能力。

  4、承擔實(shí)習生或低年資護士的帶教工作,實(shí)習學(xué)生實(shí)習全部結束后,及時(shí)總結帶教經(jīng)驗,不斷提高帶教水平。

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