【推薦】學(xué)習計劃(精選9篇)
日子如同白駒過(guò)隙,迎接我們的將是新學(xué)任務(wù),此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細的學(xué)習計劃了哦。寫(xiě)學(xué)習計劃需要注意哪些問(wèn)題呢?下面是小編收集整理的學(xué)習計劃,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習計劃 1
為了更好地發(fā)揮前段學(xué)習所獲的技能及學(xué)習所得,也為了能提高自己的綜合素質(zhì),提高自身的教學(xué)水平,提高自己的教學(xué)修養,使自己的教育教學(xué)水平在校本研修中取得質(zhì)的飛躍和提高.結合實(shí)際,克服不足,特制定個(gè)人學(xué)習計劃如下:
一、指導思想:
在新時(shí)期里,新課改新理念要求下,每個(gè)教師的教學(xué)技能和個(gè)人素質(zhì)都需要不斷提高。我作為一個(gè)青年教師,教了幾年語(yǔ)文課,除了積累了一些經(jīng)驗外,并沒(méi)有什么進(jìn)步。面對各種教師考試,總是臨陣磨槍?zhuān)粨魧W(xué)習,弄得心力交瘁。其實(shí)教師這個(gè)職業(yè)需要過(guò)硬的文化素質(zhì)和良好的個(gè)人修養,只有厚積薄發(fā),才能輕松應對各種挑戰,隨心所欲地駕馭課堂,也只有這樣,才能真正熱愛(ài)教師職業(yè)。我將始終以“教學(xué)相長(cháng)”為指導思想,加強學(xué)習,努力提高自己,學(xué)習先進(jìn)知識和先進(jìn)的教學(xué)方法以適應當代教師的要求。
二、分析不足:
上學(xué)期我自認為在個(gè)人基本功方面停步不前,沒(méi)有什么進(jìn)步。鋼筆字需要加強練習,課堂教學(xué)水平有待提高,比如,小組合作學(xué)習落實(shí)得還不到位,挑戰課堂環(huán)節還只是流于形式。在課件制作方面,還需要向一些有經(jīng)驗的老師學(xué)習,努力提高電腦水平。這些都是這學(xué)期努力的重點(diǎn)。另外,這學(xué)期學(xué)校繼續實(shí)施“快樂(lè )作文”計劃,我要在學(xué)生的作文輔導上下功夫。在班級工作方面也遇到了難題:我所教的五二班學(xué)生基礎差得讓人無(wú)法想象,在紀律、學(xué)習、衛生、思想各方面都還沒(méi)有養成良好的個(gè)人習慣,大部分學(xué)生懶散,自控能力差,自私,缺乏集體榮譽(yù)感,需要我花費更多的精力做好班級工作,我覺(jué)得在班主任管理方面我
還需要學(xué)習更有效更先進(jìn)的方法,扭轉這種散亂的局面,形成良好的班風(fēng)。
三﹑學(xué)習內容 :
。ㄒ唬、個(gè)人讀書(shū)
1. 至少精讀五本教育教學(xué)專(zhuān)著(zhù),如:《陶行知教育讀本》、《葉圣陶教育讀本》、《我的教育理想》、《給教師的一百條建議》、《教育論》、《情境教育》。另外,有計劃地閱讀一些文學(xué)名著(zhù),如《紅樓夢(mèng)》、《老人與!返。
2. 必須提交一篇個(gè)人閱讀的讀后感。
。ǘ、聽(tīng)評課
1. 聽(tīng)評課的對象以本校教師為主,本學(xué)期至少聽(tīng)20節課。在閱讀教學(xué)、識字教學(xué)、作文教學(xué)方面向有經(jīng)驗的、方法獨特的老師學(xué)習。
2. 每次聽(tīng)課后要認真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄本,并吸取別人課堂中的閃光點(diǎn)用于自己的教學(xué)。這學(xué)期至少準備三節優(yōu)質(zhì)課,從不同方面鍛煉自己的教學(xué)能力。
。ㄈ┙虒W(xué)設計
1. 教學(xué)設計是個(gè)人研究教材教法的成果,包含個(gè)人在崗研修期間所上優(yōu)質(zhì)課的教案。
2. 量的要求:精選2篇教學(xué)設計。
。ㄋ模┬〗M集中研修
1、認真做好集體備課工作。
2、充分借助教研組的作用,并結合個(gè)人的具體實(shí)際開(kāi)展教學(xué)研究。
3、學(xué)習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學(xué)過(guò)程中出現的'新問(wèn)題,做到及時(shí)研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。
4、以典型課例和專(zhuān)題課教學(xué)教研為媒介進(jìn)行“研”“訓”,以提高自己的教育教學(xué)水平。
5、學(xué)習《教師職業(yè)道德》,進(jìn)一步提高師德。閱讀班主任優(yōu)秀案例,提高處理事務(wù)的能力。
6、學(xué)習《教師反思能力的培養與提高》,進(jìn)一步提高自己的反思意識,要經(jīng)常反思自己的教育觀(guān)念、教學(xué)行為,主動(dòng)進(jìn)行教學(xué)方式的改革,教學(xué)水平不斷提高。
。ㄎ澹┭芯空撐
論文主題:針對個(gè)人在崗研修的情況及收獲或問(wèn)題、困惑,談自己的體會(huì )、思考。本學(xué)期至少撰寫(xiě)兩篇論文。
四、學(xué)習形式:
1、積極參加校本教研活動(dòng),提高教育教學(xué)的能力,努力爭做反思型、研究型和學(xué)者型教師,為學(xué)生做好榜樣。
2、深化反思型教研活動(dòng),范圍包括課堂教學(xué)反思、課題研究反思、個(gè)人成長(cháng)反思,課前和課后的反思。每周做一次教后反思,每月寫(xiě)一篇教學(xué)案例或隨筆,每學(xué)期寫(xiě)兩份經(jīng)驗總結四篇教學(xué)論文。
3、掌握現代教育技術(shù)能力,熟練運用計算機備課,能借助網(wǎng)絡(luò )查找有關(guān)教學(xué)資料,能應用軟件制作課件,運用計算機輔助教學(xué)。
4、通過(guò)鉆研所教課程的課本和輔導書(shū),使自己成為一名精通教學(xué)業(yè)務(wù),了解學(xué)生個(gè)性,能夠實(shí)施人文關(guān)懷和科學(xué)教育的勤學(xué)習善思考的新型教師。
5、加強自身的師德修養,爭做具有強烈的事業(yè)心,崇高的使命感,樂(lè )于奉獻,勇于吃苦,勤潔廉正的教師。
學(xué)習計劃 2
在準備托?荚嚨臅r(shí)候,首先要給自己做一個(gè)明確的定位,不用急著(zhù)就直接投入到繁忙的學(xué)習中去,了解自己和考試是開(kāi)始復習的第一步。這樣可以讓自己找到學(xué)習和備考的方向和中心。如果把備考托福當做一場(chǎng)戰爭的話(huà),那么首先要做是知己知彼。自己目前是什么樣的英語(yǔ)水平,打算什么時(shí)候考試,需要準備哪些材料,六周的學(xué)習想要達到一個(gè)怎樣的水平,自己六周每天可以投入多少時(shí)間,目前優(yōu)勢和劣勢是在哪些方面等等。
Week 1:打好基礎,知己知彼
本周的主題在于打好基礎,搞清新托?荚嚨膬热、板塊分布、流程、考試重點(diǎn)等,對自己即將面臨的挑戰要做到心中有數,也為之后的復習做好準備。第一周的任務(wù)看似簡(jiǎn)單,但磨刀不誤砍柴工,好的基礎是考高分的基石。
A. 官方指導:
如果你對新托?荚嚨膬热莺托问竭不甚了解,那么建議你將托福的官方指導(OG)認真研讀一遍(最好是中英雙語(yǔ)版,看得更明白哦)。此外,還要用五到七天的時(shí)間把書(shū)中的樣題、范例等等都做一遍,找找自己在分數線(xiàn)上的位置是高是低,優(yōu)勢劣勢分別在哪里。俗話(huà)說(shuō)得好:知己知彼方能百戰不殆!
B. 背單詞
除了研究OG之外,另外一項非常重要的工作也要從第一周開(kāi)始做,那就是——背單詞!無(wú)論是閱讀、聽(tīng)力、口語(yǔ)還是寫(xiě)作,積累詞匯是永遠繞不開(kāi)的一個(gè)步驟。在閱讀部分,充足的詞匯量是高質(zhì)高效完成題目的保證;而如果能在寫(xiě)作時(shí)用上幾個(gè)又高端又準確的詞匯,那更會(huì )讓你的作文錦上添花。背單詞也是可以有主次之分的。比如,一些不太常用的名詞就不必把用法記得太詳細,只需記住它的意思,在試題中出現時(shí)能認出來(lái)即可。但如果是一些關(guān)鍵的詞匯,諸如動(dòng)詞和常用形容詞等,則要求掌握具體的用法,會(huì )寫(xiě)會(huì )用。
每天數量不求多,50個(gè)左右就差不多啦,貴在堅持,積少成多!
Week 2—4:閱讀聽(tīng)力為主,預熱口語(yǔ)寫(xiě)作
第二階段的三周內,我們復習的重點(diǎn)放在閱讀和聽(tīng)力部分,用讀、聽(tīng)預熱說(shuō)、寫(xiě)。
如果從語(yǔ)言傳遞方向來(lái)看,閱讀和聽(tīng)力屬于輸入(input),口語(yǔ)和寫(xiě)作屬于輸出(output)。因此,在復習的開(kāi)始階段,建議大家著(zhù)重語(yǔ)言的輸入,這樣一方面加強閱讀和聽(tīng)力的能力,另一方面也為語(yǔ)言輸出積累素材,培養語(yǔ)感,打好基礎。當然,這也并不是說(shuō),非要等到自己覺(jué)得非常熟練了才能開(kāi)始動(dòng)筆寫(xiě)作,這樣的話(huà)難免遲遲不動(dòng)手,結果拖得太久。其實(shí),我們的寫(xiě)作練習基本可以和閱讀同時(shí)啟動(dòng)。從一開(kāi)始的抓耳撓腮半天憋不出幾個(gè)字,漸漸變得行文流暢、下筆如有神,這是一個(gè)在實(shí)踐中進(jìn)步的過(guò)程。
另外,托福寫(xiě)作主要考察比較生活化的東西。因此多多關(guān)心身邊的事件。寫(xiě)作時(shí)要把事情寫(xiě)細,理清邏輯,尤其注意文章結構的整體性和連貫性。!用閱讀聽(tīng)力提高口語(yǔ)寫(xiě)作?具體操作其實(shí)很簡(jiǎn)單:做完一篇閱讀之后,不要急著(zhù)做下一篇,而是回過(guò)頭把這篇文章當作學(xué)習素材,反復朗讀,記憶消化文中出現的生詞。如果時(shí)間精力足夠的話(huà),還可以做一做精讀分析,摘抄背誦實(shí)用的詞組和句型。如果能把一篇閱讀認認真真學(xué)下來(lái),連詞匯和語(yǔ)法都會(huì )大有提高,效果超好,一篇頂過(guò)去五篇哦!
聽(tīng)力材料的使用原理也類(lèi)似:錄音可以做跟讀練習,如果不是太過(guò)學(xué)術(shù)的段落,也可以試著(zhù)模仿語(yǔ)音語(yǔ)調,或者用來(lái)做聽(tīng)寫(xiě)。不僅如此,結合原文scripts還可以總結出不少實(shí)用的語(yǔ)法句型喲!這個(gè)階段的練習也是重質(zhì)不重量,每天基本保證精練一兩篇閱讀,精聽(tīng)一兩套聽(tīng)力,口語(yǔ)和寫(xiě)作隔天交替練習。不過(guò),忙著(zhù)閱讀聽(tīng)力之余,可不要忘記每天必做的功課——背單詞哦!
Week 5—8:聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě),全面啟動(dòng)
第三階段為期四周左右,是全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的重要時(shí)段!在這一階段,我們針對四個(gè)單項進(jìn)行專(zhuān)項練習,對自己比較吃力的部分再進(jìn)行強化,查漏補缺。具體時(shí)間表可以根據個(gè)人情況自己安排調整,這里僅給出一個(gè)參考樣例:
周一、三:閱讀+寫(xiě)作
周二、四:聽(tīng)力+口語(yǔ)
周五:薄弱環(huán)節專(zhuān)項加強(比如口語(yǔ)單項練習)
周六:完整做一套題,歸納總結
這段時(shí)間的'練習材料不僅限于托福題庫或模擬題。在拼命做題之余,大家可以增加新聞聽(tīng)力和閱讀,比如美國本土的CNN,VOA,New York Times等原汁原味的音頻和文章,還有與托?荚噧热菪问奖容^類(lèi)似的電視演講節目Ted,這些都是很好的練習素材。
最后一個(gè)月的托福復習時(shí)間基本上可以分成三個(gè)階段,前三個(gè)星期,考前一個(gè)星期以及考前一到兩天。這是一個(gè)循序漸進(jìn)、查漏補缺的過(guò)程,也是一個(gè)沖刺的過(guò)程。這個(gè)月的閱讀復習并不是要大量的做題,而是從另一個(gè)角度去閱讀文章,去體會(huì )出題思路,然后再從詞匯量上有一定的提高。
所以前三個(gè)星期每天只需要練習一篇文章就可以,只是練習的方式和平常要有所區別。在做這一篇文章的時(shí)候必須要規定時(shí)間,也就是二十分鐘完成一篇練習,做完對完答案不可以就放一邊,而要好好分析,精讀一下。精讀的概念就是把文章從頭到尾每句話(huà)、每個(gè)詞的意思都能搞清楚,尤其是和題目對應的文章部分。精讀完后就要仔細看下做錯的題目,總結一下是什么原因導致做錯,是單詞看不懂,還是句子看不懂,還是說(shuō)思維方式上有點(diǎn)差距或者某個(gè)題型做題方法上還有待改進(jìn)。這樣做一篇練習然后再精讀分析,一定要花一到兩個(gè)小時(shí),閱讀練習的量這一天也夠了。只是要每天堅持,都要花一到兩個(gè)小時(shí)去看閱讀,培養一種感覺(jué),這樣積累一個(gè)月會(huì )把自己的狀態(tài)調整到最佳的。
考前一個(gè)星期可以找時(shí)間做一次或兩次閱讀模擬,也就是一個(gè)小時(shí)內完成三篇閱讀文章。這種自測的作用就是能體會(huì )到考試時(shí)時(shí)間緊迫的感覺(jué),了解到自己時(shí)間把握上的薄弱點(diǎn),在最后的心態(tài)上進(jìn)行調整。當然做完練習后的主動(dòng)分析也是必不可少的。
考前2天基本上是屬于最后沖刺階段,但是對于閱讀來(lái)說(shuō),平時(shí)的功夫更重要,考前1-2天再多做題也不會(huì )在閱讀能力上有所提高。所以建議大家考前1-2天可以把以前做過(guò)的題目拿出來(lái)看,尤其是做錯的題目,然后把一些常見(jiàn)的詞匯整理一下,把前3個(gè)星期自己分析過(guò)的內容再看一下。如果上過(guò)培訓班的同學(xué)可以把老師講過(guò)的內容尤其是做題方法再溫習一下,然后保持一種穩定的心態(tài)去面對考試。
考前最后一個(gè)月,托福備考重點(diǎn)主要提高考試技巧,進(jìn)行托福模擬練習,總之,是盡量向考試模式靠攏。
學(xué)習計劃 3
20xx年下半年學(xué)習部工作計劃 隨著(zhù)新學(xué)期的到來(lái),我們也將踏上新的征程。本著(zhù)為“全院同學(xué)服務(wù)”的宗旨,我們將盡力完成學(xué)院部署的工作任務(wù),認真貫徹落實(shí)“團結,勤勞,創(chuàng )新,思進(jìn),效率”十字方針,努力做好部門(mén)統籌工作,積極配合學(xué)生會(huì )各項工作,F初步擬定本學(xué)期的工作計劃,具體如下:
一、對學(xué)習部?jì)炔康墓ぷ?/p>
1.為了保證我部命脈的延續在新學(xué)期的開(kāi)始首先要做好招新工作,對于想要加入我部的新成員熱心、耐心、盡心的去幫助他們更好的融入本部。把我部的工作,各種活動(dòng)的開(kāi)展,及新成員想要開(kāi)展的各項活動(dòng)要互相溝通,讓他們在學(xué)習部有所收獲,有所鍛煉!
2.學(xué)習委員例會(huì ) 定期召開(kāi)學(xué)習委員例會(huì ),從各班學(xué)習委員那里獲得各班學(xué)習情況的第一手資料,幫助大家端正學(xué)習態(tài)度,樹(shù)立信心,營(yíng)造水利學(xué)院良好的學(xué)習氛圍,及時(shí)把校、系的各項活動(dòng)通知傳達到同學(xué)們那里,充分體現我們學(xué)生會(huì )的服務(wù)功能。每周定時(shí)開(kāi)一次例會(huì ),例會(huì )上主要內容為匯報一周以來(lái)的工作,互相交流思想,以及工作經(jīng)驗,找出不足,對提出的問(wèn)題全體成員集思廣益,爭取把工作做得更好,把最好的服務(wù)獻給大家。并對已完成的工作進(jìn)行小結,對未來(lái)的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要事情則及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。
3.做好每次會(huì )議及活動(dòng)的記錄工作,討論解決成員在每周工作中遇到的問(wèn)題,總結工作經(jīng)驗,以書(shū)面和電子文件兩種形式存放。一方面使學(xué)習部的工作更加有序,以便提高工作效率。另一方面可以積極配合學(xué)院及學(xué)校的各項評估工作。
4.嚴抓晚自習晚點(diǎn)名工作,加強力度,使學(xué)生的學(xué)習效率有顯著(zhù)的提高,為民漢同學(xué)互相學(xué)習創(chuàng )造一個(gè)良好的氛圍,促進(jìn)民族團結,形成民漢互助的環(huán)境。同時(shí),為更好的了解學(xué)生的晚自習情況,我部會(huì )定期邀請各班班長(cháng)及學(xué)習委員開(kāi)一次座談會(huì )。一般時(shí)間會(huì )定在晚自習時(shí)間。特種情況另行通知。這樣我們就可以更加準確的了解學(xué)生的學(xué)習所需和晚自習我們做的不足的地方。在最短的時(shí)間內給學(xué)生一更加優(yōu)良的學(xué)習環(huán)境。為了獎勵晚自習優(yōu)秀的班級,我部會(huì )對各班的晚自習情況進(jìn)行評比,每三周一小評,一學(xué)期一大評。晚自習優(yōu)秀的班級授予“優(yōu)秀晚自習班級”的稱(chēng)號。給班級的綜合分數加一定的分數的同時(shí)并給予一定的物質(zhì)獎勵。
5.系列講座 針對各級同學(xué)們面臨的英語(yǔ)四級、計算機二級、考研等情況,我部盡量組織多種形式的講座,為同學(xué)們解惑答疑,讓同學(xué)們盡快的適應大學(xué)生活,使同學(xué)們能更加有準備得面對,學(xué)有動(dòng)力,學(xué)有方法,學(xué)有成績(jì);疽灾R講座的形式進(jìn)行,具體形式未定。
6.全國大學(xué)生英語(yǔ)四級模擬考試 英語(yǔ)一直是我們學(xué)習的重中之重,我系一直都比較重視英語(yǔ)的學(xué)習,抓好英語(yǔ)學(xué)習對大家來(lái)說(shuō)也是很重要的,尤其是英語(yǔ)四級考試關(guān)乎大家的畢業(yè)證書(shū)和學(xué)位證書(shū)。為進(jìn)一步提高xx級同學(xué)的英語(yǔ)成績(jì),能夠更加自信、坦然地面對四級考試,特進(jìn)行一系列的英語(yǔ)四級模擬考試。
1.時(shí)間:第四或五周開(kāi)始,隔周一次。
2.地點(diǎn):待定。
3.參加者:主要是xx級同學(xué),部分還未通過(guò)的xx級同學(xué)也可參加。
4.形式:嚴格按照全國大學(xué)生英語(yǔ)四級考試形式進(jìn)行,由學(xué)習部精選試題,聯(lián)系外語(yǔ)系播放聽(tīng)力,組織學(xué)生會(huì )成員或者高年級班長(cháng)、團支書(shū)監考,組織各班學(xué)習委員批改試卷,最后由學(xué)習部統計匯總考試成績(jì),查找問(wèn)題,匯報給老師和xx級各班班長(cháng)。
希望以此方式提高同學(xué)們的應試能力,并及時(shí)發(fā)現自己的不足進(jìn)一步改正,并且可以使老師們快速、有效地了解到同學(xué)們的情況。
7.為提高讓我院畢業(yè)學(xué)生在畢業(yè)后更好的參加工作面試,降低我院學(xué)生在面試過(guò)程中的淘汰率。讓廣大學(xué)生對面試不再感到畏懼,對大學(xué)畢業(yè)后的面試不再感到神秘,我部將在以后的工作中適時(shí)舉辦大學(xué)生模擬面試,讓同學(xué)們在校園里就能發(fā)現自己的不足之處,為將來(lái)的工作面試做更好的更加充足的準備。
二、與學(xué)生會(huì )其他部門(mén)關(guān)系建設。
學(xué)生會(huì )是一個(gè)團結的學(xué)生組織,其職能的運作離不開(kāi)各個(gè)部門(mén)的相互配合。因此,我部要求每個(gè)成員又具有團隊精神,充分發(fā)揮主動(dòng)性和奉獻精神,努力使我部于各部門(mén)更加協(xié)調工作。
1.與主席團
一根筷子輕輕被折斷,只有團結一心,才能有所成就。各部門(mén)就如同一塊塊磚,共同壘起了主席團這座城堡,每一部分都有其應盡的責任,應上下齊心,統一合作,為學(xué)院的學(xué)生工作盡職盡責。
2.與兄弟部門(mén)
與兄弟部門(mén)團結一致,密切聯(lián)系,精誠合作,取長(cháng)補短,使我部的工作可以做的更好的同時(shí),也能使學(xué)院工作更上一層樓而共同合作,積極進(jìn)取。
3.與分管本部主席團干部
分管干部對已學(xué)生會(huì )的工作十分了解,因此,應積極向分管干部學(xué)習,認真聽(tīng)取其建議。同時(shí),積極與其多溝通多交流,總結經(jīng)驗爭取更大進(jìn)步。在遇到分歧時(shí),應積極協(xié)調,共同面對,尋求問(wèn)題解決得最優(yōu)路徑。
4.與輔導員老師
學(xué)生會(huì )是老師了解學(xué)生整體情況的指引,起到紐帶作用,而輔導老師又是學(xué)生會(huì )了解學(xué)生具體信息和需求的橋梁,把老師的最新知道準確的傳達給同學(xué),學(xué)生的最新動(dòng)態(tài)反應給老師,努力做好學(xué)生與老師的溝通工作。這是做好學(xué)生工作的關(guān)鍵所在。
三、與其他學(xué)院組織的關(guān)系建設
吸取各個(gè)方面的力量與各院系部門(mén)保持良好的關(guān)系。經(jīng);ネɑブ,互相交流經(jīng)驗,取長(cháng)補短,真正做到團結一切可以團結的'力量,努力建設一流的學(xué)生會(huì )組織。
1.一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的“一切”,對突發(fā)事件要聰明果斷地處理好學(xué)生會(huì )的事情。平時(shí)工作中處理事情要三思而后行,每次活動(dòng)之后要一起討論研究活動(dòng)中的問(wèn)題與不足,努力使每次活動(dòng)做的更加精彩、順利。
2.及時(shí)了解其他院系學(xué)生組織活動(dòng)詳情避免活動(dòng)沖突,使同學(xué)們積極參與到每次活動(dòng)當中。
3.積極向其他院系學(xué)習,借鑒其好的活動(dòng)經(jīng)驗和管理方式,學(xué)以致用。從根本上提高我部干部及干事的工作能力,更好的服務(wù)于廣大同學(xué)。
新學(xué)期我們滿(mǎn)懷激情的來(lái)到我們美麗和諧的校園,我們大家都為自己接下來(lái)的學(xué)習生活制定了新的計劃,有了新的奮斗目標。積攢了一暑假的學(xué)習勁頭,都希望自己在新學(xué)期又會(huì )又新的突破。同樣,我部總結了上學(xué)期的經(jīng)驗教訓,制定了今年新的計劃,我部成員將繼續努力完成學(xué)生工作,把學(xué)生工作做的更好,為朝氣蓬勃的學(xué)生在新學(xué)期創(chuàng )造一個(gè)優(yōu)美的學(xué)習環(huán)境。
我們學(xué)習部的各位成員將以最大的熱情投身于為同學(xué)服務(wù)當中去。從各個(gè)方面嚴格自我要求,以高度的使命感和責任感處事做人,起到老師與學(xué)生之間互通關(guān)系的堅實(shí)紐帶,本學(xué)期我們將以更加飽滿(mǎn)的熱情和積極向上的態(tài)度為大家服務(wù)。望老師與同學(xué)們提出寶貴意見(jiàn)和建議,以便我們取長(cháng)補短,認知不足,從而更好的發(fā)揮我們的余熱為廣大師生服務(wù)。如有不妥請老師同學(xué)指正,以便我們工作更好地開(kāi)展。
以上工作是學(xué)習部本學(xué)的工作計劃期,我們將按計劃安排實(shí)施本學(xué)期的工作,并在必要時(shí)作相應的調整。同時(shí)積極完成學(xué)院分配給學(xué)習部的任務(wù),努力做到最好。學(xué)習部全體成員希望能為藥學(xué)院偉業(yè)獻出自己的微薄之力。 此計劃僅是初步的,仍需在實(shí)踐操作中改進(jìn)和補充。
學(xué)習計劃 4
在教育理論改革的大潮下,在新綱要精神的指導下,在園領(lǐng)導精心的培養下,為了自己更好的工作,并在學(xué)習工作中得到成長(cháng)。特制定教師自我成長(cháng)計劃,并在計劃實(shí)施中不斷修正自己、完善自己,不斷提高作為一名教師應具有的素質(zhì)。
一、認真履行好班組長(cháng)職責,并積極主動(dòng)的投入工作。
作為一名年輕的班組長(cháng),對于班組長(cháng)的工作還需要不斷的努力與學(xué)習。首先,我將繼續本著(zhù)理解、關(guān)心、支持的態(tài)度與班級各位老師合作,統一工作思想、教育的一致,發(fā)揮教育的合力。其次,作為班組長(cháng)對幼兒的發(fā)展充滿(mǎn)信心,更要以此來(lái)感染班組沒(méi)每一位老師,并以巨大的熱情投身于幼教事業(yè),運用內在的激勵方式凝聚人心,以成就感、事業(yè)感去驅使班組成員在崗位上展示自己的才能,讓他們都有自尊與自信。再次,善于接受每個(gè)人提供的最好方法,并在工作中不斷修正自己的計劃、行為,以適應新的需要與新發(fā)展。再次,及時(shí)與班組成員,商討、交流班級工作中的問(wèn)題及解決方法,尋求集體智慧的最大化。最后,深入學(xué)習開(kāi)展家長(cháng)工作。有針對性的做好家長(cháng)工作,積極主動(dòng)地爭取家長(cháng)配合;根據不同類(lèi)型的家長(cháng)的需要,指導家庭教育和家庭親子游戲活動(dòng)。
二、努力提高自己的`專(zhuān)業(yè)素質(zhì)。
首先,在理論學(xué)習中成長(cháng):
1、主動(dòng)關(guān)心國內外學(xué)前教育信息和專(zhuān)業(yè)理論。
2、通過(guò)多種途徑:幼教刊物、多媒體技術(shù)、觀(guān)摩、聽(tīng)講座等,吸取教育學(xué)科的新知識、新技能。
3、進(jìn)一步學(xué)習課題研究方法,積極參與課題的研究。
其次,在實(shí)踐中成長(cháng):
1、積極參加專(zhuān)業(yè)學(xué)習培訓和教研活動(dòng)。
2、尊重孩子、走進(jìn)孩子,用一百中語(yǔ)言去詮釋孩子在日常生活中的想法和做法。
3、探索適合本班的教育內容、教育方法。
4、學(xué)習在工作中發(fā)現問(wèn)題、反思自己的教學(xué),及時(shí)記錄教育教學(xué)中的困難及相關(guān)資料的收集和反思。
5、在活動(dòng)中學(xué)習觀(guān)察幼兒的一言一行,及對事物的反應、行為態(tài)度、學(xué)習狀況,并進(jìn)行一些記錄,提高教師的觀(guān)察、記錄技能。
6、認真做好日志和摘抄筆記,積累自己一些學(xué)習或工作上的經(jīng)驗。
三、重視師德修養
首先,關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(cháng),盡自己最大的努力滿(mǎn)足孩子發(fā)展的需求,樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。其次,為人師表,在日常生活中時(shí)刻提醒自己,加強自身修養,為孩子做表率。再次,關(guān)心集體、關(guān)心他人,團結協(xié)作,進(jìn)一步提高自己為人處事的能力。
最后,為自己樹(shù)立正確的人生觀(guān)、教育觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和道德觀(guān)。
四、具體實(shí)施內容:
1、學(xué)習綱要的內容,領(lǐng)會(huì )《綱要》中的精神。
2、學(xué)習教師觀(guān)察技能。
3、書(shū)寫(xiě)有關(guān)閱讀筆記一篇。
5、向英語(yǔ)教師學(xué)習口語(yǔ)與幼兒交流。
6、學(xué)習制作多媒體課件來(lái)輔助教學(xué)。
以上是我的自我成長(cháng)計劃,希望在園領(lǐng)導的培養下、在自己的努力下,有所收獲有所成長(cháng)。
學(xué)習計劃 5
在申請留學(xué)及簽證過(guò)程中,學(xué)習計劃(study plan)是考生能否順利獲簽的關(guān)鍵材料之一,寫(xiě)時(shí)要重點(diǎn)突出未來(lái)規劃。
歐美國家特別是移民國家,如法國、澳大利亞、新西蘭、加拿大等國要求留學(xué)生簽證時(shí)提供“學(xué)習計劃書(shū)”。使館簽證官通過(guò)“學(xué)習計劃書(shū)”可了解考生的背景、選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機、選擇該國留學(xué)的理由、未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排以及職業(yè)目標和回國打算,配合審核其他材料決定是否發(fā)放留學(xué)簽證。
留學(xué)專(zhuān)家說(shuō),“學(xué)習計劃書(shū)”的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同,不需要太多個(gè)性化和感性的描述,要結構清晰、簡(jiǎn)單,邏輯嚴密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據有力可信。學(xué)成回國的打算表述要準確充分,不能和其他材料發(fā)生矛盾。
“學(xué)習計劃書(shū)”的重點(diǎn)部分要放在未來(lái)規劃,即未來(lái)的職業(yè)規劃和留學(xué)后回國理由?忌ㄟ^(guò)這部分內容告訴大使館,到該國留學(xué)確實(shí)能夠對未來(lái)職業(yè)發(fā)展有良好幫助。要求有“學(xué)習計劃書(shū)”的國家多是移民國家,而留學(xué)生申請簽證的原因是留學(xué),因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除移民傾向;貒碛梢Y合個(gè)人背景經(jīng)歷和家庭情況給出合理解釋?zhuān)绻晃粨碛卸嗄晟虡I(yè)經(jīng)歷的經(jīng)理獲得去加拿大讀商業(yè)管理碩士課程的機會(huì ),他可闡明的職業(yè)目標是回國成為一名跨國公司的高級經(jīng)理人,在國內多年積累的客戶(hù)資源和社交圈是一筆非常寶貴的財富,這就是非常有力且合理的回國理由。陳璐怡提醒考生,特別需要注意的是,“學(xué)習計劃書(shū)”中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方,不能任意編造。
據悉,“學(xué)習計劃書(shū)”需要包括以下幾方面內容:簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的'學(xué)習經(jīng)歷、專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國、該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);詳細的留學(xué)時(shí)間安排;介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;對未來(lái)職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。
由于使館工作人員每天要處理大量文件,“學(xué)習計劃書(shū)”切不可寫(xiě)得太長(cháng),最好一個(gè)問(wèn)題用一個(gè)段落,段落前加上標題,以便使館工作人員對該段內容的中心思想一目了然?忌年U述要清晰易讀,不要希望使館的工作人員從文字中“挖掘”“潛在”內容。
簽證的停留期:簽證的停留期,是指持證人入境該國后準許停留的時(shí)間。它與簽證有效期的區別,在于簽證的有效期是指簽證的使用期限,即在規定的時(shí)間內持證人可出入或經(jīng)過(guò)該國。如某國的入、出境簽證有效期為3個(gè)月,停留期為l5天,那么,這個(gè)簽證從簽發(fā)日始3個(gè)月內無(wú)論哪一天都可以入、出該國國境,但是,從入境當日起,到出境當日止,持證人在該國只能停留15天。有的國家簽發(fā)必須在3個(gè)月之內入境,而入境后的停留期為1個(gè)月;有的國家簽證入境期限和停留期是一致的。如美國訪(fǎng)問(wèn)簽證的有效期和停留期都是3個(gè)月,即在3個(gè)月內入境方為有效,入境后也只能停留3個(gè)月。簽證有效期一般為1個(gè)月或者3個(gè)月;最長(cháng)的一般為半年或者1年以上,如就業(yè)和留學(xué)簽證;最短的為3天或者7天,如過(guò)境簽證。
學(xué)習計劃 6
一、自我分析
1、職業(yè)興趣
我比較喜歡經(jīng)濟類(lèi)職業(yè),會(huì )計學(xué)是一門(mén)管理學(xué)和經(jīng)濟學(xué)兼而有之的學(xué)科,作為一名會(huì )計的學(xué)生,我很熱愛(ài)自我的專(zhuān)業(yè),對力爭在會(huì )計行業(yè)有所為很感興趣,所以,未來(lái)幾年內,我將立足會(huì )計崗位,不斷提高自我的會(huì )計業(yè)務(wù)水平。
2、職業(yè)潛力
在近三年的專(zhuān)業(yè)學(xué)習中,我幾經(jīng)對會(huì )計學(xué)科有了全面的認識,并在此基礎上不斷提高自我的會(huì )計業(yè)務(wù)素質(zhì),在日常學(xué)習中,我注意博覽群書(shū)以開(kāi)拓自我的知識面。同時(shí),在校期間,我力爭提高自我的綜合素質(zhì),注重社會(huì )交往潛力的提高。所以,我認為自我能夠勝任會(huì )計的相關(guān)崗位。
3、個(gè)人特質(zhì)
職責心強;
獨立處事潛力強;
遇事冷靜;
專(zhuān)業(yè)知識較為扎實(shí);
社交潛力較強;
自學(xué)潛力較強;
4、職業(yè)價(jià)值觀(guān)
我認為個(gè)人在謀求自身物質(zhì)財富的同時(shí)就應努力提高自我的思想道德素質(zhì),時(shí)常的仰望星空。在職業(yè)生涯中,就應具有職業(yè)精神,愛(ài)崗敬業(yè),不把就業(yè)和工作單純看作謀生的手段。
5、勝任潛力
本人處事較為穩重,善于思考和分析,形象思維潛力較強,同時(shí)作為一名會(huì )計學(xué)的學(xué)生,有較為扎實(shí)的會(huì )計專(zhuān)業(yè)知識,能夠勝任會(huì )計工作的崗位。
二、職業(yè)分析
1、家庭環(huán)境分析
家庭經(jīng)濟狀況一般,能維持日常生活,生活水平一般,家中有在市政府工作的中層干部和在建筑集團公司工作的。父母比較開(kāi)明,很尊重我的就業(yè)選取。從這種層面上講,家庭為我的職業(yè)發(fā)展帶給了較好的環(huán)境。
2、學(xué)校環(huán)境分析
我所在的學(xué)校是一所全日制二本院校,是一所煤炭院校,學(xué)校在全國范圍沒(méi)競爭力較差,在省內聲譽(yù)較好,知名度在中上等。當前的院校專(zhuān)業(yè)設置中,會(huì )計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生總體上就業(yè)形勢較好,并且20xx年我校的會(huì )計專(zhuān)業(yè)已經(jīng)跨入一本招生行列。所以從這一角度上講,專(zhuān)業(yè)的`優(yōu)勢能夠彌補學(xué)校的劣勢。
3、社會(huì )環(huán)境分析
由于家庭的原因,我將來(lái)的就業(yè)地點(diǎn)很可能會(huì )選取在新鄉或則安徽的一個(gè)城市,但兩個(gè)城市的經(jīng)濟發(fā)展程度不是很高,從長(cháng)遠角度看,不是十分有利。但從地理位置關(guān)系的角度來(lái)看,將會(huì )有利于個(gè)人的職業(yè)生涯發(fā)展。
4、職業(yè)環(huán)境分析
行業(yè)分析
會(huì )計行業(yè)發(fā)展的現狀是中低端人才供大于求,高端人才供不應求,缺乏的是會(huì )計的高端人才。所謂高端人才就是既有必須的學(xué)歷又有相當的業(yè)務(wù)素質(zhì),既能在理論上有較高水準,又能在實(shí)踐中勝任較為重要的位置。所以,想在會(huì )計行業(yè)有必須的發(fā)展就要樹(shù)立終身學(xué)習的理念,只有在現實(shí)工作中不斷地總結和學(xué)習,才能勝任更高層次的位置。就目前本科會(huì )計階段而言,河南理工大學(xué)的會(huì )計學(xué)本科生總體上是處于會(huì )計行業(yè)的中層結構中,只要不斷加強自身的學(xué)習,不斷提高會(huì )計業(yè)務(wù)素質(zhì),能夠在會(huì )計行業(yè)中有所作為。
職業(yè)分析
很多人認為會(huì )計的任務(wù)是負責日常的記賬工作,但是實(shí)際工作中,會(huì )計很大的程度上在扮演著(zhù)管理的主角。會(huì )計的基本理論應用面很廣,在金融和投資領(lǐng)域中都有應用。在資本市場(chǎng)上,證券投資學(xué)出身的職業(yè)者在現實(shí)工作中并沒(méi)有會(huì )計出身的職業(yè)者有發(fā)展前途。因為在投資決策中,財務(wù)分析是最基本的分析,是最基本的利用技術(shù)之一。
企業(yè)分析
畢業(yè)后很可能會(huì )進(jìn)入國企工作,由于國企的特殊性,掌握的社會(huì )資源要比一般企業(yè)多得多,所以在國企工作,將有利于很快進(jìn)入領(lǐng)導層面,也有利于后期創(chuàng )業(yè)。
三、職業(yè)決策
結合第一、二部分的分析,做出本人的SWOT分析并作出具體的職業(yè)定位:
對成功有利的因素對成功有利的因素
內部因素優(yōu)勢劣勢
單獨處事潛力較強有職責心遇事冷靜自學(xué)潛力強有必須的社會(huì )交往潛力缺乏耐心缺乏社會(huì )經(jīng)驗性格不夠堅韌缺乏恒心
外部因素機會(huì )威脅
會(huì )計當前較為良好的就業(yè)形勢家庭中有必須的社會(huì )資源當期國家對高校畢業(yè)生優(yōu)惠政策專(zhuān)業(yè)知識不夠扎實(shí)三脈資源不夠會(huì )計人才市場(chǎng)日趨飽和
結合自身素質(zhì),特作出以下具體職業(yè)定位
職業(yè)目標
畢業(yè)后做一名會(huì )計職員,中期目標是做部門(mén)財務(wù)主管,長(cháng)期目標是自我創(chuàng )業(yè)職業(yè)發(fā)展策略
進(jìn)入企業(yè)財務(wù)部門(mén),積累必須經(jīng)驗和資源,在選取一個(gè)有發(fā)展前景的企業(yè)具體路徑
透過(guò)在不斷努力,力爭進(jìn)入國企
四、計劃與路徑
1、總體計劃
對于職業(yè)生涯的規劃,我進(jìn)行了三個(gè)階段的規劃,即近期、中期、長(cháng)期,并分別制定了三階段的職業(yè)目標,就是先找到一個(gè)各方面一般的企業(yè)做一名會(huì )計從業(yè)人員,然后在憑借積累的經(jīng)驗選取一家發(fā)展前景良好的企業(yè),最后用積累的資源進(jìn)行創(chuàng )業(yè),開(kāi)創(chuàng )屬于自我的一片天空?傮w設計見(jiàn)下表。
總體目標目標分解計劃資料
短期計劃20xx-20xx完成學(xué)業(yè),取得學(xué)士學(xué)位。找到工作,對待遇方面要求不是太高在校期間,加強專(zhuān)業(yè)素質(zhì)的鍛煉和綜合素質(zhì)的提高飽讀專(zhuān)業(yè)書(shū)籍和相關(guān)書(shū)籍,多參加社會(huì )實(shí)踐活動(dòng),利用假期參加實(shí)習,全面提高綜合素質(zhì)
中期計劃20xx-20xx做一名會(huì )計主管積累必須的三脈資源在實(shí)際工作中不斷提高自身專(zhuān)業(yè)素質(zhì)在5年內透過(guò)注冊會(huì )計師考試
長(cháng)期計劃20xx以后開(kāi)始自我的創(chuàng )業(yè)生涯利用所積累的資源進(jìn)行創(chuàng )業(yè)隨著(zhù)社會(huì )資源的豐富,選取一個(gè)比較有前途的行業(yè)開(kāi)創(chuàng )屬于自我的事業(yè)
2、計劃執行
我此刻是一名大三學(xué)生,能做到并且做好的就是立足當前,夯實(shí)專(zhuān)業(yè)知識,加強個(gè)人綜合素質(zhì)的鍛煉。具體就是下半年透過(guò)英語(yǔ)六級考試,大四期間力爭透過(guò)中級會(huì )計師的考試。完成學(xué)位論文。
五、評價(jià)調整
計劃趕不上變化,未來(lái)的發(fā)展是滿(mǎn)懸念的,所以要根據實(shí)際狀況及時(shí)評價(jià)調整自我的計劃。
職業(yè)目標評價(jià)調整
在職業(yè)生涯的近期目標中,如果出現較好的發(fā)展機遇,應當及時(shí)改變工作地方甚至行業(yè)。
發(fā)展路徑調整
如果出現意外的因素,就因該及時(shí)改變發(fā)展路徑
因素評估
在實(shí)際工作中要充分估計實(shí)際中的困難,但是就應充滿(mǎn)信心,不為困難所困惑,同時(shí)要全面思考現實(shí)中的各種影響發(fā)展的因素。
六、綜合
對前途充滿(mǎn)信心,對當下充滿(mǎn)樂(lè )觀(guān),不墜青云之志,直掛云帆,開(kāi)創(chuàng )屬于自我的一片天空。
學(xué)習計劃 7
一、情況分析
我班幼兒是原直接升入大班的,大部分幼兒能較快適應新集體,但由于換了新和新同伴,開(kāi)學(xué)第一周有個(gè)別幼兒有哭鬧現象,通過(guò)我們耐心細致的安慰,他們也能較快穩定情緒,投入到學(xué)習活動(dòng)中。通過(guò)兩年的幼兒園學(xué)習生活,幼兒各方面的能力有了一定的進(jìn)步,有較強的口語(yǔ)表達能力、自理能力、交往能力;大部分幼兒有很強的探索學(xué)習愿望,喜歡問(wèn)為什么;大部分幼兒能關(guān)心集體,愛(ài)護操作材料和玩具;活動(dòng)中許多幼兒能主動(dòng)謙讓學(xué)用禮貌用語(yǔ)。但也有許多不盡人意的地方,個(gè)別幼兒習慣差,挑食想象嚴重,進(jìn)餐速度緩慢,如:吳沁怡、陸心遙、李彤等小朋友。一部分幼兒午睡習慣差,自己睡不著(zhù)還要影響其他幼兒。如:繆文凱、惠悅陽(yáng)、茅昊天、葉之瑞等小朋友。經(jīng)過(guò)兩個(gè)月的暑期生活,許多幼兒的規則意識淡薄,活動(dòng)時(shí),許多幼兒沒(méi)有正確的坐姿,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言的幼兒不多,有的幼兒還要與同伴說(shuō)悄悄話(huà),影響他人的學(xué)習。課間追逐打鬧的現象比較嚴重,男小朋友表現尤為突出。還有個(gè)別幼兒衛生意識不強,有亂扔垃圾的現象。部分幼兒來(lái)園離園時(shí)不能主動(dòng)的跟、同伴問(wèn)好。針對以上不足,我們在幼兒的一日活動(dòng)各環(huán)節和各科中有效滲透了相關(guān),希望通過(guò)一學(xué)期的努力幼兒各方面的能力有一定的進(jìn)步,F制訂本學(xué)期各科目目標如下:
二、本學(xué)期具體要求
自然科學(xué)
1、在活動(dòng)中,幼兒能主動(dòng)地運用多種感官觀(guān)察事物,學(xué)習觀(guān)察的方法萌發(fā)站觀(guān)察能力。
2、幼兒喜歡并能較長(cháng)時(shí)間參與科學(xué)活動(dòng),能關(guān)心、愛(ài)護自然環(huán)境。
3、引導幼兒初步了解各種動(dòng)、植物及其與環(huán)境的相互關(guān)系,介紹環(huán)境污染的現象和人們保護環(huán)境的活動(dòng)。
數學(xué)
1、引導幼兒學(xué)習序數,單、雙數、相鄰數等知識,學(xué)習順倒數,6以?xún)鹊慕M成等。
2、學(xué)習在表格中勾畫(huà)圖形的特征及按勾畫(huà)好的特征尋找圖形。
3、幼兒能清楚地講述操作活動(dòng)過(guò)程和結果,學(xué)習有條理地擺放、整理活動(dòng)材料。
4、在 活動(dòng)中,幼兒能與同伴友好、合作地進(jìn)行數學(xué)游戲。
語(yǔ)言
1、能主動(dòng)、積極、專(zhuān)注地傾聽(tīng)別人的談話(huà),能主動(dòng)地用普通話(huà)進(jìn)行交流,態(tài)度自然大方。
2、能有重點(diǎn)地講述實(shí)物、圖片和情景,突出講述的中心內容。
3、養成積極傾聽(tīng)的習慣,迅速把握和理解游戲中較復雜的多重指令。
4、積極欣賞不同題材、不同風(fēng)格的文學(xué)作品,在文學(xué)活動(dòng)中積累文學(xué)語(yǔ)言,并嘗試在適當場(chǎng)合使用。
藝術(shù)
1、根據不同的合作要求有控制地唱歌,調節自己的歌聲,初步學(xué)會(huì )領(lǐng)唱、齊唱,兩聲部輪唱、簡(jiǎn)單的兩聲部合唱等歌唱表演形式。
2、能夠比較準確地按音樂(lè )的節奏做好各種稍復雜的基本動(dòng)作、模仿動(dòng)作的舞蹈配合動(dòng)作。
3、進(jìn)一步學(xué)習用多種打擊樂(lè )器進(jìn)行演奏,學(xué)習探索音色的分類(lèi)。
。ㄉ睿
1、幫助幼兒進(jìn)一步認識身體的主要器官及其主要功能,并了解簡(jiǎn)單的保護方法。
2、保持個(gè)人衛生,并能注意生活環(huán)境的衛生,進(jìn)一步培養幼兒獨立生活能力。
3、幼兒認識有關(guān)安全標志,學(xué)習主動(dòng)遵守交通規則,培養幼兒初步的自我保護能力。 體育
1、幼兒掌握走、跑、跳、投擲、平衡、攀登等基本動(dòng)作以及有關(guān)粗淺知識,動(dòng)作靈敏、協(xié)調,姿勢正確。
2、幫助幼兒掌握體育運動(dòng)必須的最基本的技能知識。
3、在體育活動(dòng)中能團結合作、遵守規則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質(zhì)
4、對身體鍛煉感興趣,養成積極參加鍛煉的習慣。
社會(huì )
1、了解自己所在的集體,知道自己是集體中的一員,主動(dòng)為集體做有益的事。
2、以恰當的方式與他人交往,與同伴友好相處,學(xué)會(huì )主動(dòng)照顧、關(guān)心中的'小朋友。
3、引導幼兒自覺(jué)遵守幼兒園的各項規章制度,鼓勵幼兒熱愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)惜勞動(dòng)成果,珍惜公共財物。
4、能正確評價(jià)自己與他人,愿意學(xué)習他人的優(yōu)點(diǎn),勇于承認并改正自己的缺點(diǎn)。以上是我班制定的目標,我們將根據幼兒的個(gè)體差異,因材施教,注重培養幼兒的各種素質(zhì),讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中,地成長(cháng),為今后的學(xué)習奠定基礎。
三、具體措施
1、我們兩位和保育員阿姨職責明確、團結協(xié)作、凝聚一心做好各項工作,要把班級管理的井井有條。
2、平時(shí)要加強業(yè)務(wù)練兵,不斷學(xué)習新《綱要》,多看業(yè)務(wù)書(shū)籍,吸收先進(jìn)的理念,并積極運用到工作實(shí)踐中,不斷提高自身水平。
3、加強個(gè)別,對待不同的幼兒采用不同方式,使每個(gè)幼兒在原有水平上有明顯進(jìn)步。
4、按時(shí)出好兩周一次的園地,及時(shí)星錈每月一次的家園聯(lián)系冊,主動(dòng)與溝通,恰當評價(jià)每個(gè)幼兒的情況,積極做好家長(cháng)工作。
學(xué)習計劃 8
學(xué)會(huì )反思對于我們做任何事情都很重要,作為學(xué)生的我們首先要對自己的學(xué)習進(jìn)行反思,在反思的基礎上總結,然后制定計劃,付諸實(shí)際行動(dòng),我們的學(xué)習才能有巨大的進(jìn)步。
短短三天的期中考試結束,隨之而來(lái)的翹首企盼的成績(jì)也揭曉。我很幸運的奪得數學(xué)的第一。下面我跟大家分享一下我的一些學(xué)習方法。
一. 我認為上課聽(tīng)講是最重要的,課上認真聽(tīng)講的效果可能比下課付出雙倍的時(shí)間還要好,要聽(tīng)重點(diǎn),尤其是老師反復強調的要點(diǎn)、難點(diǎn)。上課一定要記好筆記,這是回家復習的`基礎,一定不要把細節弄混。
二. 因為我的家離學(xué)校很遠,所以我經(jīng)常在公交車(chē)上復習一些要點(diǎn);丶液笠J真復習,尤其是平時(shí)小測、考試時(shí)的錯題。
三. 上面這些方法可能大家都知道,下面我要介紹一個(gè)很獨特的習慣:每天晚上睡覺(jué)前我都會(huì )把今天學(xué)過(guò)的所有的知識過(guò)一遍,早上醒后也要復習一遍。
下面是考試中我的一些方法。
一. 要把簡(jiǎn)單題做對,前面的一些填空選擇并不是很難,所以我們應抓住這些得分點(diǎn),給后面難題留出一定的空間。
二. 考后的心態(tài)也很重要,一定不要和其它同學(xué)對答案,和同學(xué)對答案是考試結束后的大忌,只會(huì )造成下一科考試更加的慌亂、懷疑、沮喪。因此,我們走出考場(chǎng)后應做到兩點(diǎn):一是越糊涂越好。不要去回想考試內容,不要回憶自己的答案,更不要翻書(shū)去驗證。只要出考場(chǎng),就要堅決“忘掉一切”。二是盡量避免與同學(xué)同行。因為同學(xué)在一起,總免不要議論考試內容,這勢必引起自己對考試的回想和懷疑,從而引起情緒波動(dòng)。
以上是我面對考試的一些方法,每個(gè)人面對考試都會(huì )有自己的方法,希望大家找到最適合自己的方法,祝愿大家在下次考試中取得好成績(jì)。
學(xué)習計劃 9
一、進(jìn)行自我分析
我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標
學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。
確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。
學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標。
明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。
具體 就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。
全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的`同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。
高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。
一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。
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