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學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-09-19 13:22:08 學(xué)習計劃 我要投稿

【精選】學(xué)習計劃集錦七篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習,迎來(lái)新的喜悅、新的收獲,一定有不少可以計劃的東西吧,該寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)習計劃7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【精選】學(xué)習計劃集錦七篇

學(xué)習計劃 篇1

  在信息化的今天,教師要想更好地服務(wù)于學(xué)生,我覺(jué)得新技能的學(xué)習十分重要。教師必須加強自身的技能培訓,充分利用網(wǎng)絡(luò )的條件,多學(xué)習他人優(yōu)點(diǎn),多動(dòng)手制作課件用于教學(xué),并向有經(jīng)驗的教師多多請教,爭取使自己的計算機運用水平能有一個(gè)大幅度的提高,進(jìn)而提高自己的教育教學(xué)水平。下面就以如何提高自己新技能作如下學(xué)習計劃:

  一、學(xué)習內容

  除了學(xué)習《新技能》知識外本人還擬定了一些適用的教育技術(shù)能力如下:

  1、學(xué)會(huì )運用五筆打字、拼音打字并努力提高自己的打字水平;

  2、學(xué)會(huì )打演示文稿,文字處理和編排程序等;

  3、學(xué)會(huì )運用幻燈片制作課件,進(jìn)行教學(xué)設計;

  4、學(xué)會(huì )網(wǎng)絡(luò )知識;

  5、學(xué)會(huì )電子表格的制作;

  6、學(xué)會(huì )對計算機的維護及簡(jiǎn)單的修理;

  二、端正學(xué)習態(tài)度,明確學(xué)習目標。

  俗話(huà)說(shuō)“活到老,學(xué)到老”,我想,這句話(huà)對一個(gè)教師來(lái)說(shuō)就更具有現實(shí)意義,因為教師面對的是學(xué)生,要教好學(xué)生,首先得自己先會(huì ),所以教師必須努力學(xué)習,不要根據老教學(xué)的傳統模式,滿(mǎn)足于現狀,不愿意學(xué)習,這樣就會(huì )落后于時(shí)代,勢必跟不上形勢;诖嗽

  培訓學(xué)習中我必須做到每天按時(shí)到位,認真聽(tīng)講,作好學(xué)習筆記,課后認真復習和總結,并及時(shí)上機操作,鞏固已學(xué)的知識,使之成為自己的技能。

  三、勤于練習,提高教育技術(shù)水平能力。

  在教育技術(shù)培訓教程學(xué)習中,除了扎實(shí)學(xué)好理論知識外,還要重視理論知識的運用,上機操作是運用理論知識的重要環(huán)節。在平時(shí)的業(yè)余時(shí)間,經(jīng)常上機操作,熟悉一系列計算機操作,如文檔操作、電子表格、幻燈片的制作等。在學(xué)習過(guò)程中,虛心向他人學(xué)習,不斷增長(cháng)自己的知識,還要大量閱讀相關(guān)的理論知識,如文字、圖片、資料等,除此之外,還利用周末上網(wǎng)觀(guān)看一些名師授課的視頻,領(lǐng)略名師風(fēng)采,以及觀(guān)摩各種類(lèi)型的優(yōu)質(zhì)示范課錄像資料,來(lái)學(xué)習別人的優(yōu)點(diǎn),達到取長(cháng)補短,使自己的課堂教學(xué)更加豐富。

學(xué)習計劃 篇2

  今天8月28日,離開(kāi)學(xué)只有三四天了。俗話(huà)說(shuō)”凡事預則立,不預則廢”,新學(xué)期開(kāi)始前,先訂立新學(xué)期計劃。

  進(jìn)入三年級,增加了科學(xué)和英語(yǔ)兩門(mén)課程。每天的家庭作業(yè)肯定比前兩年增加了,引導孩子合理利用時(shí)間是重中之重。在保持各科成績(jì)前十的前提下,另外訂立學(xué)習目標。

  語(yǔ)文,繼續加強課外閱讀。這個(gè)學(xué)期閱讀書(shū)單是羅爾德中文全套、納尼亞傳奇、棚車(chē)少年以及各種自然百科類(lèi)書(shū)籍。寫(xiě)作,從這個(gè)學(xué)期開(kāi)始練習,訂立每星期2篇的任務(wù),目標是讓孩子不排斥寫(xiě)作。

  數學(xué),開(kāi)始上奧數班。之前一直沒(méi)學(xué)奧數,現在三年級了,必須開(kāi)始學(xué)奧數了。沒(méi)有什么具體目標,只希望不要影響孩子學(xué)數學(xué)的熱情。

  英語(yǔ),準備開(kāi)始系統的學(xué)習牛津樹(shù),其他分級為輔,朝著(zhù)1年1000本分級的宏偉目標前進(jìn)。每天完成2個(gè)英語(yǔ)配音,積少成多。

  新的學(xué)習計劃訂立完成,接下來(lái)就是照著(zhù)計劃前進(jìn),希望孩子早日完成學(xué)習計劃。

學(xué)習計劃 篇3

  一、情況分析:

  在全面提高小學(xué)生的綜合素質(zhì)的同時(shí),為促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)教育的健康發(fā)展,特制定本學(xué)期舞蹈興趣班的計劃。準備把本次舞蹈興趣班的教學(xué)重點(diǎn)放在對成品舞蹈的訓練上。由于舞蹈基本功,協(xié)調能力和對音樂(lè )的感受力都是剛剛開(kāi)始發(fā)展,雖然有較強的積極性,但是手腳并不聽(tīng)使喚,不能按照老師的要求進(jìn)行練習。這便需要我們老師策劃出新穎適合的教學(xué)內容,形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格和耐心的教學(xué)態(tài)度,使學(xué)生產(chǎn)生親切感,提高對舞蹈學(xué)習的能力。

  二、總體目標:

  1、通過(guò)教師指導,培養學(xué)生舞蹈興趣,發(fā)展舞蹈潛能,促進(jìn)兒童身心健全發(fā)展.

  2、訓練學(xué)生協(xié)調,速度,肌力,耐力,瞬發(fā)力,柔軟性等基本能力.

  3、進(jìn)行形體訓練并學(xué)會(huì )簡(jiǎn)單的舞蹈基本動(dòng)作, 培養學(xué)生對音樂(lè )的感受力和節奏感。

  4、在訓練過(guò)程中鍛煉學(xué)生的思想注意力,反映能力和動(dòng)作協(xié)調能力。

  5、培養學(xué)生具備透過(guò)舞蹈, 提高學(xué)生對舞蹈藝術(shù)的審美能力、表達思想、情意的創(chuàng )作能力。

  三、活動(dòng)安排:

  20xx-2008學(xué)年第二學(xué)期舞蹈興趣小組課程安排

  第6周

  1、練習隊形,站立姿勢。

  2、交待舞蹈的常規要求。

  3、隨音樂(lè )協(xié)調地進(jìn)行點(diǎn)頭,聳肩等動(dòng)作。

  4、復習手位,勾繃腳,點(diǎn)頭,聳肩等活動(dòng)組合。

  第7-8周

  1、練習前壓腿、旁壓腿的動(dòng)作。

  2、復習前踢腿,旁踢腿,能隨音樂(lè )節拍做動(dòng)作。

  3、新授地面動(dòng)作:雙吸腿、壓腳跟練習。

  4、舞蹈練習

  第9-10周

  1、練習壓胯的動(dòng)作,根據音樂(lè )協(xié)調地做壓胯動(dòng)作。

  2、舞蹈練習

  3、學(xué)習小碎步組合。

  4、學(xué)習在單一舞蹈動(dòng)作的基礎上進(jìn)行隊形變換,形成完整的舞蹈形式。

  第11-15周

  復習并排練“六一”匯報演出的舞蹈。

  第16-18周

  1、復習以前學(xué)的基本功。

  2、舞蹈練習。

學(xué)習計劃 篇4

  重慶文理學(xué)院美術(shù)與設計學(xué)院學(xué)生聯(lián)合會(huì ) 學(xué)習部20xx—20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計劃 光陰似箭,時(shí)光荏苒。開(kāi)學(xué)已經(jīng)一月多了,我們應該更新規劃學(xué)期的發(fā)展,與個(gè)人能力。為了能更好的為學(xué)生會(huì )發(fā)展,我們要有一個(gè)更明確的學(xué)習目標和工作計劃。這樣能夠更好的整理學(xué)生會(huì )的日常工作計劃,F在新學(xué)期開(kāi)始了,我對將要擔任學(xué)習部部長(cháng)的一年,我根據學(xué)習部的實(shí)際情況,制定出了我們學(xué)習部的工作計劃。在秉承上一屆學(xué)生會(huì )的常規任務(wù)之外,新一屆的學(xué)習部希望可以做出自己的風(fēng)格,現將本年度工作計劃介紹如下:

  一、制定日常工作

  1. 召開(kāi)部?jì)裙ぷ骼龝?huì )(每周一次,緊急情況除外),分配近期工作任務(wù),落實(shí)到每位部員;

  2. 召開(kāi)美院學(xué)習委員會(huì )議(每月一次),交流討論班級的學(xué)習和上課狀況,對班級的近期學(xué)習情況進(jìn)行總結和計劃;

  3.配合協(xié)助團委開(kāi)展一些工作,并做好每一次參加的活動(dòng)。

  二、制定考核與評優(yōu)制度

  1.每次例會(huì )不得遲到,早退或無(wú)故缺席。遲到或早退兩次視作缺席一次;(請假需提前)學(xué)期請假次數不得超過(guò)會(huì )議總數的三分之一,否則取消其評優(yōu)資格;

  2.每次由學(xué)習部主辦的活動(dòng)后,部員需提交活動(dòng)個(gè)人總結;

  3.部員在活動(dòng)中的積極性良好,團結協(xié)作努力辦好每一次活動(dòng);

  4.與班級學(xué)習委員的交流情況:根據班級學(xué)風(fēng)考察;

  5.鼓勵優(yōu)秀活動(dòng)創(chuàng )意和想法,要求部員培養實(shí)干能力;

  6.評選優(yōu)秀的方式為部?jì)?人不記名投票和平?疾炀C合決定。

  三、繼續端正學(xué)院學(xué)風(fēng)

  新的學(xué)期,學(xué)生會(huì )將迎來(lái)更艱巨的任務(wù)。而對于學(xué)習部來(lái)說(shuō),學(xué)風(fēng)仍然是這學(xué)期的工作重點(diǎn),我部門(mén)將端正學(xué)風(fēng)計劃制定如下:

  1.多開(kāi)展一些課外活動(dòng)有助于同學(xué)們對獲取知識的熱情。努力引導同學(xué)們樹(shù)立正確的人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)。

  2.為全院學(xué)生創(chuàng )作一個(gè)良好的學(xué)習生活工作環(huán)境,促進(jìn)全院學(xué)生的全面和諧發(fā)展。

  四、舉辦一些文化學(xué)術(shù)活動(dòng)

  學(xué)習部計劃在此學(xué)期內至少搞兩次文化活動(dòng),增強學(xué)生的進(jìn)取意識。定期對全院學(xué)習風(fēng)氣大檢查,并督促我系學(xué)生搞好個(gè)人學(xué)習能力。

  五、展望未來(lái)

  在學(xué)生會(huì )主席團的領(lǐng)導下,努力完成計劃中的各項活動(dòng)安排,為學(xué)院師生多做實(shí)事;同時(shí),在學(xué)生會(huì )各項活動(dòng)的開(kāi)展過(guò)程中,我部做好協(xié)辦、輔助的工作,為學(xué)生會(huì )的大局發(fā)展著(zhù)想。我相信在我們年輕的團隊里定能取得很大程度的進(jìn)步,得到學(xué)院師生的認可。當然也希望主席團能為我部的發(fā)展提供最大的支持與幫助。不過(guò)在不斷的發(fā)展中,學(xué)生會(huì )都要得到更好的進(jìn)步,這些才是我們一直以來(lái)都在追求的目標。在不斷的前進(jìn)中,學(xué)生會(huì )得到更大的發(fā)展。學(xué)生會(huì )學(xué)習部將會(huì )在新的學(xué)期中,做的更加的好,相信這是很令我們期待的事情。學(xué)校的發(fā)展和知名度都已經(jīng)打開(kāi)了,所以在今后的前進(jìn)中,我們一定要更好的前進(jìn),才能取得更好的成績(jì)!

學(xué)習計劃 篇5

  學(xué)無(wú)止境,新的一個(gè)學(xué)期即將拉開(kāi)序幕,對于學(xué)生而言在學(xué)校是以學(xué)為主,所以學(xué)習部成了學(xué)生會(huì )最主要的部門(mén)。學(xué)習部的工作目的是針對性地開(kāi)展一系列的活動(dòng),營(yíng)造良好的學(xué)習氛圍,讓同學(xué)的大學(xué)學(xué)習生活更加充實(shí),更有意義,更豐富多彩。 本學(xué)期工作伊始,學(xué)習部將做好本職工作,力爭有所突破,有所創(chuàng )新。對學(xué)習部承辦的活動(dòng),將緊貼學(xué)生時(shí)代,緊扣專(zhuān)業(yè)特色,同時(shí)加強與其他各部門(mén)的合作與聯(lián)系,力爭在部門(mén)與部門(mén)間的配合中,更好的地完成各項工作,深入同學(xué),開(kāi)拓創(chuàng )新,開(kāi)展一系列活動(dòng),為同學(xué)學(xué)習提高,思維拓展助一臂之力。

  我們學(xué)習部在新的一個(gè)學(xué)年將繼續以學(xué)風(fēng)建設為核心,扎實(shí)推進(jìn)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設水平,提高我系的文化競爭力,我們將充分調動(dòng)本部門(mén)成員以及各班學(xué)習部成員的工作熱情,深入同學(xué),銳意進(jìn)取,培養起我系的學(xué)習和人文氛圍。我部在本學(xué)期將采取一系列的措施和方案加以管理和監督同學(xué)們的學(xué)風(fēng),相信在大家的共同努力下,我們的工作會(huì )邁上一個(gè)新臺階。為使學(xué)習部工作順利開(kāi)展,現將工作計劃擬訂如下:

  1、干事培養

  挑選干事,要求干事參與到每次具體工作中來(lái),并對每個(gè)干事參與活動(dòng)進(jìn)行記錄,并做總結。每周二定時(shí)開(kāi)一次例會(huì ),例會(huì )上主要匯報本周的工作,交流思想,并對已完成的工作進(jìn)行總結,對未來(lái)的工作進(jìn)行安排。如平時(shí)有重要的事情則及時(shí)召開(kāi)臨時(shí)會(huì )議。例會(huì )爭取輪流邀請我系各班學(xué)習委員參加,共同討論。

  2、做好每次會(huì )議及活動(dòng)的紀錄工作,且以書(shū)面或電子檔的形式存放。一方面正規學(xué)習部的各項工作,以便加強管理提高工作效率;另一方面可以積極配合我系的評估工作。

  3、新的學(xué)期學(xué)習部可以組織部員每天檢查同學(xué)們的宿舍刷卡情況,協(xié)助各老師及時(shí)記錄同學(xué)們的夜不歸宿情況,與各班經(jīng)常交流,把查卡提到議程上來(lái),及時(shí)發(fā)現問(wèn)題,解決問(wèn)題,督促同學(xué)們合理的利用休息時(shí)間,以更加飽滿(mǎn)的精神積極投入到大學(xué)的學(xué)習生活中去。

  4、舉辦各類(lèi)學(xué)術(shù)性講座,使同學(xué)對所學(xué)習的專(zhuān)業(yè)知識有更系統,更全面的認識和了解,提高同學(xué)對專(zhuān)業(yè)知識學(xué)習的興趣。

  5、組織同學(xué)們參加有獎的征文比賽。配合、協(xié)助校報進(jìn)行了有關(guān)的征文活動(dòng),請有關(guān)老師作評委,分析學(xué)生文章的同時(shí)進(jìn)行交流學(xué)習。

  6、組織多種主題的演講比賽、辯論賽、論壇。比如關(guān)于全運會(huì )的演講比賽、促進(jìn)同學(xué)們文學(xué)交流的文學(xué)論壇等。

  7、通過(guò)干事和各系學(xué)習部,充分了解同學(xué)學(xué)習上遇到的各種情況,努力發(fā)動(dòng)廣大同學(xué)為學(xué)習部開(kāi)展工作提供幫助,會(huì )充分聽(tīng)取各方面的建議,盡可能多開(kāi)展有利于學(xué)習的各項活動(dòng)。

  8、組織同學(xué)們參加我院開(kāi)展的各科選修課,積極配合老師對學(xué)習部的各項要求,使學(xué)習部真正成為老師與同學(xué)在學(xué)習上溝通的良好橋梁。

  9、積極落實(shí)系部對學(xué)生會(huì )成員的量化考核制度,努力做到公平、公正、公開(kāi)的對每位學(xué)習部干事,學(xué)習委員進(jìn)行考核。

  學(xué)習部是學(xué)生會(huì )的.一個(gè)部門(mén),我們堅決履行"為全院學(xué)生服務(wù)"的宗旨,認真完成院內部署的各項任務(wù),且積極配合各部門(mén)開(kāi)展好各項工作,努力把學(xué)習部的作用發(fā)揮到最大,讓學(xué)習部發(fā)展得更出色。

學(xué)習計劃 篇6

  一、課題提出的背景

  在學(xué)校音樂(lè )教育中,教師運用藝術(shù)載體——音樂(lè )作品這一主要媒介,向受教者進(jìn)行熏染、陶冶、塑造,從而美化人的心靈,提高人的文化修養。但長(cháng)期以來(lái)存在這樣一個(gè)現象,我們的音樂(lè )課堂教學(xué)比較沉悶,缺乏生氣,難以喚起小學(xué)生的音樂(lè )學(xué)習興趣。我們不得不面對這樣一個(gè)尷尬的現實(shí)——現在的小學(xué)生對音樂(lè )課不是特別感興趣,就連音樂(lè )教師自己都承認音樂(lè )課不好上,老師們絞盡腦汁設計了有趣的教學(xué)環(huán)節想帶動(dòng)學(xué)生的情緒,可是到頭來(lái)卻沒(méi)人理睬你,課程不能按照老師的設計進(jìn)行,讓人不知所措。為了提高小學(xué)生的音樂(lè )素質(zhì),培養他們的音樂(lè )學(xué)習興趣,作為音樂(lè )教師,我們必須要摸索出一套符合小學(xué)生心理和生理的音樂(lè )教學(xué)方法,以促進(jìn)小學(xué)音樂(lè )教學(xué)的發(fā)展。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的考察和研究,特提出了《小學(xué)低年級音樂(lè )學(xué)習興趣培養的研究》這一課題。

  二、課題研究的目的及意義

  《音樂(lè )課程標準》指出:興趣是人對事物或活動(dòng)所表現出來(lái)的積極、熱情和肯定態(tài)度,并由此產(chǎn)生參與、認識和探究的心理傾向。興趣對于學(xué)習的重要意義,應該說(shuō)早已被人們所認識,愛(ài)因斯坦的“熱愛(ài),是最好的老師”即是一句至理名言。就音樂(lè )教學(xué)而言,作為基礎教育階段的小學(xué)音樂(lè )教學(xué),其基礎性主要不是音樂(lè )基礎知識和基本技能,而是音樂(lè )學(xué)習興趣,或者說(shuō)音樂(lè )興趣是基礎中的基礎,因為,沒(méi)有興趣做基礎,包括傳授音樂(lè )基礎知識和基本技能在內的音樂(lè )教學(xué)的基本任務(wù)就難以完成。因此,把音樂(lè )學(xué)習的主動(dòng)權還給孩子,讓他們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,變接受學(xué)習為探索學(xué)習,便成為音樂(lè )學(xué)習中的首要問(wèn)題。這個(gè)問(wèn)題不解決,就不能使學(xué)生熱愛(ài)音樂(lè ),對音樂(lè )產(chǎn)生感情。如果通過(guò)九年義務(wù)教育連個(gè)音樂(lè )興趣都沒(méi)有在學(xué)生心中建立起來(lái),那就不能不說(shuō)我們的音樂(lè )教育在某種意義上是失敗了。如果我們的音樂(lè )課不能使學(xué)生喜愛(ài),不能成為發(fā)自學(xué)生內心的需求,那么任何所謂“音樂(lè )學(xué)習”對孩子們來(lái)說(shuō)都沒(méi)有意義。

  音樂(lè )教學(xué)是培養少年兒童成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新人所不可缺少的美育教育。本課題的研究,就是讓學(xué)生主動(dòng)參與到音樂(lè )課的學(xué)習中來(lái),使學(xué)生主觀(guān)地希望能在這節音樂(lè )課中學(xué)到一定的音樂(lè )知識和培養音樂(lè )的能力。從而,讓音樂(lè )課成為師生都喜歡的“音樂(lè )課”,成為能促成學(xué)生全面、和諧地發(fā)展的美育教育課程。

  三、研究目標及內容

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  1.探索培養小學(xué)生音樂(lè )學(xué)習興趣的特點(diǎn)、規律和教學(xué)方法。

  2.探索構建小學(xué)生音樂(lè )學(xué)習興趣培養的教學(xué)模式。

  3.制定小學(xué)生音樂(lè )學(xué)習興趣培養的目標和評價(jià)方案。

  4.提高我校音樂(lè )教學(xué)質(zhì)量,促進(jìn)學(xué)生音樂(lè )素質(zhì)不斷提高。

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  培養低年級學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,使每個(gè)學(xué)生都喜歡音樂(lè )課,對音樂(lè )課充滿(mǎn)興趣。

  1.通過(guò)課題研究實(shí)驗,培養學(xué)生學(xué)習音樂(lè )的興趣,調動(dòng)每個(gè)學(xué)生參與音樂(lè )學(xué)習的積極性,使他們在音樂(lè )學(xué)習中享受到美的愉悅。

  2.面向全體學(xué)生,設計豐富多彩、活潑生動(dòng)的教學(xué)活動(dòng),吸引學(xué)生參與,激發(fā)學(xué)習興趣。

  3.因材施教,使每一個(gè)學(xué)生的音樂(lè )潛能都得到開(kāi)發(fā),鼓勵他們以自己獨特的方式去學(xué)習音樂(lè )、享受音樂(lè ),促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。

  4. 通過(guò)本課題研究,使一年級的小學(xué)生人人都對音樂(lè )產(chǎn)生濃厚的興趣,把音樂(lè )學(xué)習的主動(dòng)權交給學(xué)生,讓他們變被動(dòng)學(xué)習為主動(dòng)學(xué)習,變接受學(xué)習為探索學(xué)習。

  四、研究措施

  1.優(yōu)化教學(xué)環(huán)境,營(yíng)造輕松自由的教學(xué)氛圍以導趣

  “音樂(lè )教學(xué)的愉悅性是審美教育發(fā)生情感體驗和優(yōu)化效應的心理機制。當學(xué)生處于愉悅狀態(tài)的時(shí)候,最有利形成優(yōu)勢興奮中心,使‘學(xué)習是一種艱苦勞動(dòng)’披上一層樂(lè )于主動(dòng)接受的色彩!笨梢(jiàn),優(yōu)美的視覺(jué)環(huán)境和美好的藝術(shù)氛圍是將學(xué)生引進(jìn)音樂(lè )殿堂,激發(fā)學(xué)生學(xué)習興趣的第一步。

  2.開(kāi)放教學(xué)課堂,拓展學(xué)生學(xué)習空間以增趣

  開(kāi)放課堂就是要打破原有固守課堂的教學(xué)形式,讓學(xué)生在輕松的氛圍中享受學(xué)習,讓學(xué)生的腦子隨教學(xué)而開(kāi)動(dòng),讓學(xué)生的思維隨想象而馳聘,增加對音樂(lè )學(xué)習的興趣。

  3.面向全體學(xué)生,注重學(xué)生個(gè)性發(fā)展以滲趣

  新課程標準要求面向全體學(xué)生,讓全體學(xué)生積極參與教學(xué),但要真正面向全體學(xué)生卻很難。這意味著(zhù)要為每個(gè)孩子提供同等的機會(huì )。在教學(xué)過(guò)程中,教師要尊重學(xué)生個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的自主性,讓每位同學(xué)都參與、積極創(chuàng )新。

  4. 精選教法,改變單一教學(xué)手段以激趣

  新課程強調了教學(xué)的活動(dòng)性,而音樂(lè )課程又是活動(dòng)性、實(shí)踐性最強的課程之一。在音樂(lè )教學(xué)中,教師必須創(chuàng )設妙趣橫生、形式多樣、有趣地、令人開(kāi)心地掌握基本的音樂(lè )文化知識和技能,精選選一些有趣味的教法,改變以往單一的教學(xué)手段,增大信息量,調動(dòng)學(xué)生對新事物的探索精神,更好地體現音樂(lè )藝術(shù)的魅力。在有趣味的教學(xué)中讓學(xué)生多聽(tīng)多唱,放手讓學(xué)生在音樂(lè )的環(huán)境中學(xué)習音樂(lè )、理解音樂(lè )、感悟音樂(lè )、表現音樂(lè )。

  5.加強反思,時(shí)刻關(guān)注學(xué)生以識趣

  學(xué)生在上課過(guò)程中,時(shí)常會(huì )流露出這樣或那樣的體態(tài)、語(yǔ)言以及眼神信息。作為教師,要特別留意學(xué)生的的反應,特別是學(xué)生無(wú)意中流露出來(lái)的反應,有時(shí)它僅僅是一個(gè)疑惑的眼神,有時(shí)又可能表現為在不經(jīng)意中說(shuō)出來(lái)的一句話(huà)。這時(shí)候,我們應該站在學(xué)生的角度,了解學(xué)生的心理需求,及時(shí)調整教學(xué),創(chuàng )造性地、靈活性地使用教材,認識學(xué)生所感興趣的是什么。

學(xué)習計劃 篇7

  復習能讓學(xué)生鞏固所學(xué)知識,還能進(jìn)行查漏補缺,使學(xué)生能順利地完成這個(gè)學(xué)期的學(xué)習任務(wù),能在期末考試中取得好成績(jì),同時(shí)也為今后的學(xué)習打下堅實(shí)的基礎。因此,為了提高期末復習效率,取得良好的復習效果,我們決定以單詞、課文、知識點(diǎn)為首,以單元為單位進(jìn)行復習,注重基礎知識及綜合能力。教師認真總結,認真備課,上好每一節課,爭取最好的復習效果。我決定重點(diǎn)題練習講解提前定好;避免把復習課搞成題海戰,使復習失去它應有的意義而變得枯燥乏味;在復習過(guò)程中同樣要強調趣味性;復習還要從學(xué)生實(shí)際出發(fā),做到因材施教,有的放矢,F制定具體復習劃如下:

  一、復習的主要目標:

  1.通過(guò)每個(gè)單元逐一、細致地復習,使學(xué)生將本學(xué)期學(xué)到的知識系統化,讓學(xué)生熟練地掌握基本的單詞、詞組和句型。

  2.通過(guò)背誦、默寫(xiě)、做練習、歸納總結等不同的方法,調動(dòng)學(xué)生復習的主動(dòng)性和積極性,養成課前認真默寫(xiě),課上專(zhuān)心聽(tīng)講,考后積極反思,尋找缺漏等良好的習慣。

  二、復習內容

  在復習過(guò)程中我準備以聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)為主要的形式,以英語(yǔ)基礎知識為主要內容,指導學(xué)生在聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的過(guò)程中系統地梳理所學(xué)知識,從單詞到詞組到句子到短文,全面把握所學(xué)內容。前五單元內容比較簡(jiǎn)單,而且在考試時(shí)已經(jīng)復習了,所以課堂上不為主體,只是課后布置復習任務(wù),每天半頁(yè)單詞加上SectionA或B的短語(yǔ)、句子,有布置就有檢測,每天要拿出10分鐘時(shí)間檢查作業(yè)內容,復習貫穿著(zhù)重要時(shí)態(tài)(現在進(jìn)行時(shí)、一般過(guò)去時(shí)、一般現在時(shí)、一般將來(lái)時(shí))和主要句子結構(反意疑問(wèn)句、感嘆句、提建議)來(lái)進(jìn)行。

  1、指導學(xué)生在語(yǔ)境中復習句子,讓學(xué)生分清日常交際用語(yǔ)的運用場(chǎng)合。

  2、根據句子類(lèi)型指導學(xué)生在比較中復習句子。

  3、指導學(xué)生在表演中運用句子,使復習課同樣生動(dòng)有趣。

  4、掌握GrammarFocus里的所有句子。

  要把單詞、詞組、句子和短文作為一個(gè)有機整體,在復習過(guò)程中將它們緊密結合起來(lái),合理安排教學(xué)內容,提高學(xué)生整體運用知識的能力。

  三、復習的主要策略:

  在復習中,要求學(xué)生學(xué)會(huì )整理錯題,把試卷和做過(guò)的練習題里的錯題整理出來(lái),專(zhuān)門(mén)抄寫(xiě)下來(lái),及時(shí)訂正反饋。教師要加以選擇,并要求學(xué)生有選擇性地做基礎知識練習,讓學(xué)生走出題海。關(guān)于閱讀理解,現在出題內容越來(lái)越接近生活,因此,學(xué)生復習時(shí)應加強閱讀量、提高閱讀速度,廣泛接觸各種題材、體裁的文章,拓展知識面,同時(shí)要有意識地積累各種題型的解題方法和技巧,從而可減少考試時(shí)的答題失誤。

 。ㄒ唬┝⒆慊A。

  6-8單元為復習重點(diǎn),復習時(shí)要強調基礎知識,建議學(xué)生將已學(xué)過(guò)的語(yǔ)法知識進(jìn)行歸納分類(lèi),以便使零散的知識連貫起來(lái)。將動(dòng)詞,句型作為復習重點(diǎn),復習其他詞類(lèi)時(shí)多關(guān)注固定用法、平時(shí)常見(jiàn)的錯誤及教師課堂上提出應注意問(wèn)題等。1-5單元有選擇的重點(diǎn)復習。復習過(guò)程中以學(xué)生自檢與教師檢查相結合,及時(shí)反饋學(xué)習效果,注重復習的有效性。

 。ǘ┎槿毖a漏。

  復習時(shí)要強調針對性和有效性。不搞題海戰術(shù),把各種針對性比較強的綜合訓練作為檢查存在不足的工具,重點(diǎn)突破那些平時(shí)沒(méi)有熟練掌握的內容。

 。ㄈ┳⒅貜土暭记。

  現在復習時(shí)就應采取正確的解題技巧、思路和方法,包括在進(jìn)行聽(tīng)力訓練時(shí)。復習時(shí)把各類(lèi)題型進(jìn)行分析、歸類(lèi),掌握解題方法,這樣才能在解題時(shí)多角度深入地理解題意,拓寬解題思路。

 。ㄋ模⿲Σ煌瑢W(xué)生進(jìn)行必要的分類(lèi)指導和心理輔導。

  一個(gè)班級,總是存在著(zhù)學(xué)生的差異。在復習中,用一個(gè)標準來(lái)要求所有學(xué)生,是不太妥當的。對優(yōu)生而言,嚴格要求,加大難度;對中等生、一般學(xué)生而言,要求他們鞏固所學(xué),力求進(jìn)步;對后進(jìn)生而言,應耐著(zhù)性子,加大情感投入,讓他們體會(huì )到老師們的良苦用心,盡可能搞好學(xué)習。

 。ㄎ澹└鶕荚囶}型,有的放矢,進(jìn)行專(zhuān)項練習。

  根據考試試卷分析出現的問(wèn)題,加強學(xué)生聽(tīng)力及作文的練習。平時(shí)檢測,注意狠抓學(xué)生出現的問(wèn)題,努力確保大多數學(xué)生不犯同樣的錯誤。

  1、狠抓單詞、短語(yǔ)。把學(xué)生分為6人一小組,要求學(xué)生熟記單詞,每個(gè)同學(xué)每天在小組長(cháng)那里默寫(xiě)一單元單詞(C層學(xué)生只默寫(xiě)黑體單詞),教師負責督促檢查。

  2、利用好早自習與中午激情英語(yǔ)朗讀時(shí)間,熟讀課文內容,甚至背誦,重點(diǎn)是課文3a的內容。

  3、加強聽(tīng)力和筆頭練習。每個(gè)單元根據復習的內容讓學(xué)生在自習課上完成一張練習卷,給教學(xué)提供反饋信息。

  4、及時(shí)評講,及時(shí)改正,及時(shí)補差,使每個(gè)學(xué)生在原有基礎上有所提高。

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