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學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-10-27 18:48:08 學(xué)習計劃 我要投稿

【精選】學(xué)習計劃匯總8篇

  時(shí)間是箭,去來(lái)迅疾,成績(jì)已屬于過(guò)去,新一輪的學(xué)習生活即將來(lái)臨,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。但是要怎么樣才能避免自嗨型學(xué)習計劃呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃8篇,希望對大家有所幫助。

【精選】學(xué)習計劃匯總8篇

學(xué)習計劃 篇1

  1.列好一個(gè)詳細的學(xué)習計劃,保證每天學(xué)習不少于2小時(shí),每周6天足矣;

  2.調整心態(tài),克服心浮氣躁的毛病。世界上從來(lái)沒(méi)有救世主,要知道“買(mǎi)答案”是要被騙的,“保過(guò)”是要被忽悠的;

  3.5月1日前必須全面進(jìn)入全面、正規的復習狀態(tài),再晚黃花菜就涼一半了;

  4.準備好一套適合自己的輔導書(shū),包括技能教程及光盤(pán)、筆試講義、歷年考題、5000題、模擬試卷等。

  5.先從筆試開(kāi)始復習,中間穿插技能,而不是先復習技能再復習筆試;

  6.先復習基礎科目(不含公共科目)或者主科目與基礎科目同步進(jìn)行,而不是先復習主科目;

  7.養成不在習題書(shū)上做答案的習慣。搞一個(gè)錯題本,錯題至少要做三遍,并且要通過(guò)看書(shū)或聽(tīng)課把錯題涉及到的知識點(diǎn)徹底搞懂;

  8.把一章學(xué)懂學(xué)透了再進(jìn)行下一個(gè)章節,切記水過(guò)地皮濕,圖快?縿澲攸c(diǎn)就能過(guò)關(guān)的時(shí)代已經(jīng)一去不復返了;

  9.虛心、再虛心接收老師指導,可以事半功倍。自己付出努力+老師的指導=成功。

  10.找一個(gè)現實(shí)中的學(xué)習伙伴(不能是網(wǎng)絡(luò )虛擬網(wǎng)友),共同進(jìn)步,相互監督,局部營(yíng)造一個(gè)濃厚學(xué)習氛圍。

  以上十條,沒(méi)有哪條最重要。年底算總帳的時(shí)候,再對照一遍。過(guò)了,那就起碼做到了6條以上,沒(méi)過(guò),起碼有4條沒(méi)有做到。

學(xué)習計劃 篇2

  本次學(xué)習計劃工作是緊密?chē)@戰略目標,以大人才觀(guān),大學(xué)習格局為指導思想,以服務(wù)施工生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)為中心,以全面提高員工素質(zhì)為宗旨,以不斷提升企業(yè)核心競爭力,確保企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)持續發(fā)展為目的,擴寬學(xué)習渠道,全面啟動(dòng)學(xué)習工程。本著(zhù)創(chuàng )建一只高素質(zhì),高技能的員工隊伍,為公司今后的發(fā)展做好鋪墊。

  一、員工學(xué)習計劃的重點(diǎn)工作:

 。ㄒ唬、認真做好該部門(mén)學(xué)習時(shí)間及場(chǎng)地安排,確定以(日、周、月、年)為單位的學(xué)習安排。

 。ǘ、強化采購部經(jīng)理的繼續學(xué)習:公司將大力強化對各部門(mén)經(jīng)理的繼續學(xué)習,學(xué)習面力爭達到90%以上,重點(diǎn)是提高他們的政治素養和管理能力,人際溝通能力和個(gè)管理能力。同時(shí)要求采購部要選拔具有符合一切資格考試的員工進(jìn)行強化學(xué)習,參加采購方面的社會(huì )資格考試,年上升人數力爭達到3人以上。

 。ㄈ鹤龊貌少彶啃聠T工的崗前學(xué)習,通過(guò)學(xué)習考核,熟習公司所有章程及工作流程后方能上崗。對新招錄的具備一定專(zhuān)業(yè)知識的新員工,重點(diǎn)進(jìn)行職業(yè)道德素養和基本技能,企業(yè)概況和文化、經(jīng)營(yíng)理念、安全與事故預防、員工規范與行為守則等內容的學(xué)習。同時(shí)要注意個(gè)人價(jià)值取向的引導,實(shí)現個(gè)人與企業(yè)價(jià)值觀(guān)的統一,培養率達到100%。

 。ㄋ模、鑒于采購部的特殊性,應結合企業(yè)的實(shí)際情況,因地制宜,因材施教,外送與內訓相結合,基地學(xué)習和現場(chǎng)學(xué)習相結合,采取技能演練,技術(shù)交流,鑒定考試等多種靈活方式。在學(xué)習方式上要把授課、角色扮演、案例、研討、現場(chǎng)觀(guān)摩等方法相互結合,選擇最佳的方法和形式,組織開(kāi)展學(xué)習。

 。ㄎ澹、根據本公司領(lǐng)導的要求,在采取PPT學(xué)習方式的情況下還應根據采購部門(mén)內部及員工的需求有必要的采取教材或講義的形式進(jìn)行學(xué)習。在條件允許的情況下還要加強對采購部兼職員工的學(xué)習。對兼職員工灌輸本公司的企業(yè)文化及今后的發(fā)展戰略和發(fā)展思想,力求為公司招取更多的有用人才。

  二、對采購部員工學(xué)習的要求:

 。ㄒ唬、每次學(xué)習的內容需要每個(gè)員工都做好課時(shí)筆記,課時(shí)完成后上級領(lǐng)導應對每位員工的筆記進(jìn)行檢查,查缺補漏。發(fā)現有重點(diǎn)的地方而員工又沒(méi)有記住的應該提示將其補上。員工與員工之間、員工與領(lǐng)導之間應該互相監督,相互促進(jìn)。使學(xué)習效率達到90%以上。

 。ǘ、在每次學(xué)習結束后,公司內部都要進(jìn)行全方位的考試。對考試不合格的員工應嚴格要求重修或補考。對優(yōu)秀的員工采購部門(mén)應考慮給予一定的物質(zhì)或晉升獎勵。從而為整個(gè)公司的可持續發(fā)展做下鋪墊。

學(xué)習計劃 篇3

  我深知學(xué)習的重要性。面對二十一世紀這個(gè)知識的時(shí)代,面對知識就是力量,科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷,我認為離開(kāi)了知識將是一個(gè)一無(wú)是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的資本家的時(shí)代將要過(guò)去,以知識為特征的知本家的時(shí)代即將到來(lái)。而中學(xué)時(shí)代是學(xué)習現代科學(xué)知識的黃金時(shí)代,中國的中學(xué)教育又是世界一流的,我應該抓住這個(gè)有利的時(shí)機,用知識來(lái)武裝自己的頭腦,知識是無(wú)價(jià)的。首先,合理安排時(shí)間,調整好作息時(shí)間,分配好學(xué)習、工作、娛樂(lè )的時(shí)間。時(shí)間是搞好學(xué)習的前提與基礎,效率和方法更為重要。面對繁重的社會(huì )工作,有的同學(xué)問(wèn)我為什么在社會(huì )工作中花了那么多時(shí)間(多是相對其他同學(xué)而說(shuō)的,在總時(shí)間上,在與學(xué)習時(shí)間對比并不是很多)又怎能將學(xué)習搞好?我說(shuō)這是效率與方法的問(wèn)題。有些同學(xué)上課打瞌睡,課下復習甚至自學(xué),這無(wú)形之中浪廢了時(shí)間。如果上課認真聽(tīng)講,聽(tīng)懂了,理解了,課下就只需花很少的時(shí)間取得很大的效果。其次,要保質(zhì)保量的完成老師布置的作業(yè),老師布置的作業(yè)一般是他(她)多年教學(xué)經(jīng)驗的總結,具有很高的價(jià)值,應認真完成。認真對待考試,考前認真復習。另外,積極閱讀有關(guān)書(shū)籍和資料,擴大自己的知識面;經(jīng)常提出問(wèn)題,與同學(xué)討論,向老師請教;搞好師生關(guān)系,師生相處得融洽和睦;抓住點(diǎn)滴時(shí)間學(xué)習一些其它專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域的知識,知識總是有用的。在上學(xué)期的期末考試中,盡管取得一些成績(jì),但離心中的目標還很遠,仍需繼續努力,抓緊自己的學(xué)習。知識無(wú)止境,探索無(wú)止境,人的發(fā)展亦無(wú)止境,我還有很多的知識需要學(xué)習。

學(xué)習計劃 篇4

  根據本!笆濉鳖I(lǐng)導干部學(xué)習規劃的要求,為了更好的做好自己的本職工作,不斷提升自己的整體素質(zhì),促進(jìn)自身素養和業(yè)務(wù)發(fā)展水平的提高。特制定本年度個(gè)人學(xué)習計劃:

  本年度隨著(zhù)工作崗位的變化,越來(lái)越覺(jué)得自己的知識水平,管理意識,行事能力亟待提高,結合單位的“十二五期間領(lǐng)導干部學(xué)習提高規劃”,特制定20xx年度個(gè)人學(xué)習提高計劃如下:

  一、全力確保本職工作的全部、及時(shí)、高效完成

  向前任、同事、工作上相關(guān)領(lǐng)導請教、學(xué)習、發(fā)揮個(gè)人全部潛質(zhì),確保自己分擔的工作按時(shí)、保質(zhì)完成。

  二、認真讀書(shū)及時(shí)完成理念更新

  新的工作崗位要求要有全新的教育理念,要在新課改理念指導下來(lái)完成本職崗位工作乃至整體的教育教學(xué)工作,因此個(gè)人打算本學(xué)期努力潛心閱讀一系列相關(guān)著(zhù)作,先全力研讀《中國新教育風(fēng)暴》一書(shū),讓自己對中國教育轉型有個(gè)整體的認識,對為什么要課改有個(gè)整體的認識,對新課改來(lái)龍去脈有個(gè)整體的認識,對全世界的教育形勢有個(gè)整體的認識。

  三、認真領(lǐng)會(huì )縣小學(xué)部和師訓部各項工作指針

  學(xué)習、貫徹、落實(shí)好縣小學(xué)部和師訓部的文件精神,加強學(xué)習,領(lǐng)會(huì )兩部門(mén)最新的工作動(dòng)向,積極配合落實(shí),使本單位各項工作有的放矢。

  四、加強師德學(xué)習

  多聽(tīng)新聞,看書(shū)報,感受主流媒體對各行各業(yè)優(yōu)秀人物事跡的報道,體驗先進(jìn)人物內心,感受他們的偉大與奉獻。用以?xún)艋约核枷,指導自己的工作?/p>

  五、加強業(yè)務(wù)知識學(xué)習苦練內功

  強化自己在電腦網(wǎng)絡(luò )方面的知識積累和運用,向有專(zhuān)長(cháng)的同事學(xué)習,以適應諸如博客圈建設和發(fā)展,既可很好完成自己的本職工作,也可為周?chē)耐路⻊?wù)。加強網(wǎng)絡(luò )自學(xué),增強三筆字、簡(jiǎn)筆畫(huà)、課件制作、撰寫(xiě)博文能力。

  結合單位對所有老師的要求,自己也要在學(xué)習過(guò)程中按時(shí)完成讀書(shū)學(xué)習筆記、心得體會(huì )、崗位練兵試卷的答題、評判、考核等工作。

學(xué)習計劃 篇5

  說(shuō)來(lái)慚愧,上課好幾周了,居然連一個(gè)學(xué)習計劃都還沒(méi)有,實(shí)在慚愧,要不是三葉草工作組催著(zhù)要交學(xué)習計劃,我至今都還在迷迷糊糊中過(guò)日子呢,忙?那只是一個(gè)借口而已。

  下面是我這學(xué)期的學(xué)習計劃:

  1.把專(zhuān)業(yè)課程學(xué)好,包括操作系統,微機原理,計算機網(wǎng)絡(luò ),XML,信息安全與理論(掌握一些概念性的東西和原理)和信息論與編碼。這些課程一定要學(xué)好!

  2.把VC學(xué)好(包括Windows API 和MFC),主要是打好基礎,以便大三下學(xué)期能夠很好地運用VC。

  3.熟悉Linux基本操作。

  4.熟悉一些簡(jiǎn)單的網(wǎng)絡(luò )攻防和網(wǎng)絡(luò )安全相關(guān)的知識點(diǎn),還有木馬

  5.抓緊時(shí)間,努力,奮斗!

  大三一年很重要,要學(xué)的東西很多很專(zhuān)業(yè),壓力肯定也很大,要有心理準備!另外,下面是我生活計劃和人生觀(guān)點(diǎn):

  1.眾生平等,并不存在所謂的高低貴賤。

  2.狂妄自大有救,自卑沒(méi)有救。

  3.從容,無(wú)限的從容。

  4.絕對不否認自己的人生態(tài)度,原則高于一切,有些事當作,有些事不當作,我很平凡但是絕不平庸。

  5.從教訓中汲取經(jīng)驗,記住教訓。

  6.從另外一個(gè)角度來(lái)思考問(wèn)題,在心情不好,情緒低落,憂(yōu)郁的時(shí)候嘗試著(zhù)開(kāi)導,安慰自己,善待自己。

  7.每一次挫折之后都能夠比以前更堅強。

  8.生活是美好的,我很熱愛(ài)生活。

學(xué)習計劃 篇6

  一、開(kāi)設研究性學(xué)習的宗旨

  實(shí)施以培養創(chuàng )新精神和實(shí)施能力為重點(diǎn)的素質(zhì)教育,關(guān)鍵是改變教師的教學(xué)方式和學(xué)生的學(xué)習方式。設置研究性學(xué)習的目的在于改變學(xué)生以單純地接受教師傳授知識為主的學(xué)習方式,為學(xué)生構建開(kāi)放的學(xué)習環(huán)境,提供多渠道獲取知識,并將學(xué)到的知識加以綜合應用于實(shí)踐的機會(huì )。將嚴格執行普通初中新課程計劃和方案,以全新的教學(xué)觀(guān),幫助學(xué)生轉變被動(dòng)學(xué)習的方式,通過(guò)探索性、自研性、開(kāi)創(chuàng )性的學(xué)習和實(shí)踐,增強學(xué)生的社會(huì )責任感和使命感,充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(cháng),培養學(xué)生主動(dòng)參與生活的能力,并使其成為具有一定社會(huì )基礎的時(shí)代新人。

  二、研究性學(xué)習的教學(xué)目標

  研究性學(xué)習強調對所學(xué)知識、技能的實(shí)際運用,注重學(xué)習的過(guò)程和學(xué)生的實(shí)踐與體驗,它的教學(xué)目標有: l、具有適應學(xué)習化社會(huì )所需要的科學(xué)文化知識;

  2、形成獨立思考、自主學(xué)習的能力:

  3、具有科學(xué)精神,形成科學(xué)態(tài)度,學(xué)會(huì )科學(xué)方法;

  4、培養協(xié)作學(xué)習精神,養成協(xié)作學(xué)習習慣;

  5、發(fā)展創(chuàng )新精神實(shí)踐能力,提高綜合運用所學(xué)知識解決實(shí)際問(wèn)題的能力;

  6、培養對社會(huì )的責任心和使命感。

  三、研究性學(xué)習的特點(diǎn)

  l、開(kāi)放性。研究性學(xué)習的內容不是特定的知識體系,而是來(lái)源于學(xué)生的學(xué)習生活和社會(huì )生活,立足于研究、解決學(xué)生關(guān)注的一些社會(huì )問(wèn)題或其他問(wèn)題。課程實(shí)施過(guò)程中要體現民主性和尊重個(gè)性發(fā)展的原則,提倡教學(xué)活動(dòng)的多樣性,教學(xué)時(shí)間和空間的開(kāi)放性,學(xué)習方式的自主選擇,評價(jià)標準的差異性等。

  2、探究性。研究性學(xué)習的過(guò)程,是學(xué)生發(fā)現問(wèn)題、主動(dòng)提出問(wèn)題,在教師的指導下,積極地尋求解決問(wèn)題的方法、探求結論的自主學(xué)習的過(guò)程。

  3、實(shí)踐性。研究性學(xué)習強調理論與社會(huì )、科學(xué)和生活實(shí)際的聯(lián)系,特別關(guān)注環(huán)境問(wèn)題、現代科技對當代生活的影響以及與社會(huì )發(fā)展密切相關(guān)的重大問(wèn)題,教學(xué)中要引導學(xué)生關(guān)注現實(shí)生活,親身參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)。同時(shí)研究性學(xué)習的設計與實(shí)踐應為學(xué)生參與社會(huì )實(shí)踐活動(dòng)提供條件和可能。

  4、德育性。研究性學(xué)習十分重視引導學(xué)生通過(guò)社會(huì )實(shí)踐和調查研究,深入了解科學(xué)對于自然、社會(huì )和人類(lèi)的意義與價(jià)值,學(xué)習關(guān)心國家和社會(huì )的進(jìn)步,學(xué)會(huì )關(guān)注人類(lèi)與環(huán)境的和諧發(fā)展,形成積極的人生態(tài)度。

  四、組織實(shí)施

  (一)準備階段(第1-3周)

  l、成立研究性學(xué)習領(lǐng)導小組,制訂班級研究性學(xué)習教學(xué)計劃,明確指導思想、目標和實(shí)施計劃。

  2、組織全體學(xué)生的研究性學(xué)習專(zhuān)題講座,宣傳研究性學(xué)習的目的、意義,搞好班級的布置和動(dòng)員。

  (二)實(shí)施階段

  l、進(jìn)入問(wèn)題情境階段(第4-6周)

  A、以班級為單位,組織學(xué)生創(chuàng )設一定的問(wèn)題情境,調動(dòng)學(xué)生原有的知識和經(jīng)驗。然后經(jīng)過(guò)討論,提出核心問(wèn)題,反思所確定的研究問(wèn)題是否合適,再修改。

  B、初審、合并相近課題,每班可保留3-6個(gè)課題。

  C、課題小組自由組建,由班內學(xué)生自由選擇,組成課題組。

  D、小組選舉組長(cháng),明確各自職責,共同設計研究方案。

  2、實(shí)踐體驗階段(第7-17周)

  A、搜集和分析信息資料

  B、調查研究

  C、組內交流期間穿插學(xué)校組織專(zhuān)家、校外指導員、教師的專(zhuān)題講座。

  3、表達和交流階段(第17-19周)

  學(xué)生將取得的收獲進(jìn)行歸納整理,形成書(shū)面材料和口頭報告材料,實(shí)現成果共享。

學(xué)習計劃 篇7

  初一是初中的第一個(gè)臺階,如果想要邁出扎實(shí)的第一步,就要把一切精力全部都用在學(xué)習上,但是一定要快樂(lè )學(xué)習。所以,可以為自己量身定做一個(gè)適合自己的計劃,此計劃一定要適合自己,才能達到目標。

  最大目標:無(wú)論哪次考試,都要保持在班級1-10-20-30名之間。

  學(xué)習目標:

  1、上課認真聽(tīng)講、不走神,做好筆記,如有不懂的及時(shí)問(wèn)老師,做到當天的知識當天弄懂。

  2、作業(yè)認真完成,不馬虎,如有不對的題,看看自己是不認真還是不會(huì ),如果是不認真,要汲取教訓,如果是不會(huì ),就得及時(shí)問(wèn)家長(cháng)。

  3、每天及時(shí)復習當天學(xué)完的知識,寫(xiě)完作業(yè)再預習第二天要學(xué)的。

  4、每周休息日,在完成作業(yè)的情況下,要把一周學(xué)習的知識,全部總結一遍,再鞏固一遍,并寫(xiě)出自己一周的學(xué)習心得。

  5、每天要聽(tīng)30分鐘英語(yǔ),訓練自己的聽(tīng)力。

  6、數學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)這樣的主課,課上一定要仔細傾聽(tīng)老師的解析,每天都要做幾道練習題,提高做題水平,找出自己不足的地方,該背的內容要及時(shí)背熟,直到全部都會(huì )為止。

  7、每次測驗完老師講卷子要認真聽(tīng),找到自己出錯的原因,及時(shí)改正,必須是真的明白、真的會(huì )了才行。

  8、利用課余時(shí)間,看一些有用的課外書(shū),開(kāi)闊眼界。

  行為習慣目標:

  1、開(kāi)始重視學(xué)習,認真改正犯懶習慣,每次考試都要盡自己最大努力考出最好成績(jì)。

  2、上學(xué)不遲到,不早退。

  3、和其他同學(xué)搞好關(guān)系,與別人友好相處,有事沒(méi)事都常聯(lián)系一下。

  4、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng),不做性格孤僻的孩子。

  5、體諒父母,尊敬老師,做一個(gè)懂事的孩子。

  6、及時(shí)告訴父母自己的去向,不叫他們?yōu)樽约簱摹?/p>

  以上內容就是我的計劃,我要積極按照計劃堅持下去,爭取有新的改變!

學(xué)習計劃 篇8

  一、學(xué)情分析

  六年級四班共有39名同學(xué),因為學(xué)生來(lái)源復雜,基礎不一。所以雖然是高年級學(xué)生,他們已具備了一定的實(shí)踐能力,但對綜合實(shí)踐活動(dòng)課程卻并不了解,因此在本學(xué)期要逐步培養學(xué)生一些探究問(wèn)題的方法,提高學(xué)生的問(wèn)題意識,能夠從生活和學(xué)習中挖掘自己感興趣的活動(dòng)主題,能夠試著(zhù)和同學(xué)展開(kāi)小組合作學(xué)習,在有效的活動(dòng)中不斷提高學(xué)生的實(shí)踐與創(chuàng )新的潛能。

  二、指導思想

  綜合實(shí)踐活動(dòng)是國家規定的必修課,包括研究性學(xué)習、勞動(dòng)技術(shù)教育、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐四部分內容。

  總的指導思想:一是以《基礎教育課程改革綱要》精神為指導,積極探索課程改革新路,著(zhù)眼于改變課程結構過(guò)于強調學(xué)科本位和缺乏整合的現狀,發(fā)展學(xué)生的全面素質(zhì),滿(mǎn)足學(xué)生成長(cháng)的需要,培養學(xué)生成為社會(huì )需要的人才,促進(jìn)辦學(xué)特色的形成。二是以學(xué)生的興趣和直接經(jīng)驗為基礎,以與學(xué)生學(xué)習生活和社會(huì )生活密切相關(guān)的各類(lèi)現實(shí)性、綜合性、實(shí)踐性問(wèn)題為內容,以研究性學(xué)習為主導學(xué)習方式,以培養學(xué)生的創(chuàng )新精神、實(shí)踐能力及體現對知識的綜合運用為主要目的。開(kāi)設綜合實(shí)踐活動(dòng)旨在讓學(xué)生聯(lián)系生活實(shí)際和社會(huì )實(shí)際,通過(guò)親身體驗進(jìn)行學(xué)習,積累和豐富直接經(jīng)驗。培養學(xué)生的創(chuàng )新精神和終身學(xué)習的能力;增強學(xué)生對自然、對社會(huì )和對自我的責任感;拓展教學(xué)活動(dòng)空間和活動(dòng)內容;引導學(xué)生在生活中學(xué)習、在實(shí)踐中學(xué)習、在應用中學(xué)習,并主動(dòng)參與社會(huì )、生活。為學(xué)知識、生活、技能的整合建立了操作平臺,為學(xué)生綜合素質(zhì)的提高提供了可能。

  三、活動(dòng)目的要求

  1.增進(jìn)學(xué)生對自然的了解與認識,增強關(guān)愛(ài)自然、保護環(huán)境的思想意識和能力。

 。1)走進(jìn)自然,增進(jìn)對自然的了解與認識,理解人與自然的內在聯(lián)系。

 。2)關(guān)心自然環(huán)境,自主探究自然問(wèn)題,具有環(huán)保意識;

 。3)參與環(huán)境保護的活動(dòng),增強環(huán)境保護能力。

  2.主動(dòng)積極地參與社會(huì )活動(dòng)和社區服務(wù),增進(jìn)對社會(huì )的了解與認識,增強社會(huì )實(shí)踐能力,并形成社會(huì )責任感和義務(wù)感。

 。1)走入社會(huì ),增進(jìn)對社會(huì )的`了解與認識,理解個(gè)體與社會(huì )的關(guān)系;

 。2)關(guān)心社會(huì )現實(shí),主動(dòng)探究社會(huì )問(wèn)題,積極參與力所能及的社區活動(dòng),服務(wù)社會(huì ),發(fā)展社會(huì )實(shí)踐能力;

 。3)遵守社會(huì )行為規范,養成社會(huì )交往能力,學(xué)會(huì )與他人共同生活、工作;

 。4)關(guān)心他人,關(guān)心社會(huì ),具有服務(wù)社會(huì )的意識和對社會(huì )負責的態(tài)度。

  3.掌握基本的生活技能和勞動(dòng)技術(shù),具有自我認識能力,養成負責的生活態(tài)度。

 。1)反省自我,增進(jìn)自我認識,確立自信,樹(shù)立人生理想,積極進(jìn)取。

 。2)掌握基本生活技能,學(xué)會(huì )適應社會(huì )生活,養成負責的生活態(tài)度;

 。3)了解與認識現代生產(chǎn)和勞動(dòng)技術(shù),端正勞動(dòng)態(tài)度,形成良好的勞動(dòng)習慣。

  4.進(jìn)行課題實(shí)驗和課題研究等。在廣泛的調查、采訪(fǎng)和實(shí)踐過(guò)程中不斷積累豐富的各種知識,撰寫(xiě)實(shí)踐性的記錄和報告、論文等。發(fā)展主動(dòng)獲得知識和信息的能力,養成主動(dòng)獲得信息的學(xué)習習慣和主動(dòng)探究的態(tài)度,發(fā)展信息素養、探究能力和創(chuàng )造精神。

 。1)學(xué)會(huì )自主提出問(wèn)題、制定獲得方案,并組織實(shí)施;

 。2)形成自主收集信息和處理信息的能力;

 。3)開(kāi)展問(wèn)題探究,體驗探究過(guò)程,對感興趣的自然問(wèn)題、社會(huì )問(wèn)題和自我問(wèn)題進(jìn)行深度探究;

 。4)養成主動(dòng)探究的習慣,形成問(wèn)題意識,發(fā)展探究能力和創(chuàng )新精神。

  四、課程目標

  1.情感目標:通過(guò)開(kāi)展綜合實(shí)踐活動(dòng),培養學(xué)生對社會(huì )生活的積極態(tài)度和參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的興趣。

  2.知識目標:通過(guò)引導學(xué)生主動(dòng)探究,親身體驗實(shí)踐,開(kāi)闊視野,了解信息技術(shù)、勞動(dòng)技術(shù)、社區服務(wù)和探究法的一些常識。

  3.能力目標:使學(xué)生具有基本的生活自理能力、交往協(xié)作能力、觀(guān)察分析能力、動(dòng)手實(shí)踐能力以及對知識的綜合運用能力和創(chuàng )新能力。初步掌握參與社會(huì )實(shí)踐與調查的方法,信息資料的搜索,分析與處理的方法和研究探索、實(shí)踐實(shí)證的方法。

  4.人格目標:獲得親身參與綜合實(shí)踐活動(dòng)的積極體驗和豐富的經(jīng)驗,塑造完善的人格,初步養成合作、分享、積極進(jìn)取等的良好個(gè)性品質(zhì),形成對自然的關(guān)愛(ài)和對社會(huì )對自我的責任感。

  五、實(shí)踐途徑和活動(dòng)安排

  我們將在研究性學(xué)習、社區服務(wù)、社會(huì )實(shí)踐三部分內容中篩選出一些有價(jià)值的實(shí)踐活動(dòng)以競賽或專(zhuān)題匯報的形式展開(kāi),再綜合生成出一些專(zhuān)題實(shí)踐活動(dòng),其具體安排如下:

  研究性學(xué)習:嘗試以研究性學(xué)習為重點(diǎn)的綜合實(shí)踐活動(dòng),在活動(dòng)中培養合作精神,培養搜集信息、處理信息的能力,激發(fā)學(xué)生的探究意識和創(chuàng )新精神。本學(xué)期開(kāi)展的研究性學(xué)習課題是:甲型H1N1調查。

  活動(dòng)側重:留心周?chē)囊磺,善于觀(guān)察與思考,從生活中產(chǎn)生問(wèn)題,轉化成課題,讓學(xué)生自己動(dòng)手采集信息,處理信息,參加社會(huì )實(shí)踐,解決問(wèn)題

  社區服務(wù):參加社區服務(wù),定期為環(huán)保做力所能及的事,并能做好宣傳工作,樹(shù)立環(huán)保意識和可持續發(fā)展的意識;

  活動(dòng)側重:綠色環(huán)保、慰問(wèn)孤老、創(chuàng )建知識宣傳、衛生清掃等志愿服務(wù)活動(dòng)

  社會(huì )實(shí)踐:近社會(huì )、學(xué)習知識、開(kāi)闊眼界;為提高學(xué)生自身的綜合素質(zhì),增強學(xué)生的學(xué)習意識和吃苦耐勞精神,提高學(xué)生獨立生活能力,培養學(xué)生的動(dòng)手能力和團隊協(xié)作精神。本學(xué)期開(kāi)展的社會(huì )調查活動(dòng)是:《走近中秋》。

  活動(dòng)側重:讓學(xué)生廣泛接觸社會(huì )、接觸大自然、接觸生活,了解祖國日新月異的計劃,了解經(jīng)濟改革的情況,了解我們的國情情況。

  六、活動(dòng)措施和注意事項

  1.課題的選擇力求從本地資源入手,從培養學(xué)生應具備哪些方面的綜合能力進(jìn)行全盤(pán)考慮,要對提出的課題進(jìn)行反復的論證,在開(kāi)展活動(dòng)課之前,要盡可能地激發(fā)。

  2.通過(guò)實(shí)踐活動(dòng),增強學(xué)生的探究和創(chuàng )新意識,學(xué)習科學(xué)研究的方法,發(fā)展綜合運用知識的能力,增進(jìn)學(xué)校與社會(huì )的密切聯(lián)系,培養學(xué)生的社會(huì )責任感。

  3.積極開(kāi)發(fā)綜合實(shí)踐活動(dòng)校本課程,初步形成具有本地、本校特色的校本課程體系。

  4.注重與其它學(xué)科領(lǐng)域的合理整合,提高綜合實(shí)踐活動(dòng)實(shí)效。

  5.積極開(kāi)展多種形式的綜合實(shí)踐活動(dòng),開(kāi)發(fā)具有學(xué)校特色、本地資源特色的綜合實(shí)踐活動(dòng)課程的主題內容,與教導處、德育處聯(lián)手,開(kāi)展豐富多彩的綜合實(shí)踐活動(dòng)。

  6.努力探索對綜合實(shí)踐活動(dòng)過(guò)程中學(xué)生活動(dòng)情況的評價(jià)機制,注重綜合實(shí)踐活動(dòng)的過(guò)程性評價(jià)。

  7.努力體現學(xué)生活動(dòng)的自主性、探究性,引導學(xué)生開(kāi)展豐富多彩的探究性學(xué)習活動(dòng),幫助學(xué)生學(xué)會(huì )發(fā)現,學(xué)會(huì )探究,形成發(fā)現問(wèn)題與解決問(wèn)題的能力。

  七、活動(dòng)評價(jià)方面

  1.注重過(guò)程性評價(jià)。綜合實(shí)踐活動(dòng)課程師生評價(jià)以過(guò)程評價(jià)為主,看學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體驗的深淺、經(jīng)歷的狀態(tài)。因此,我們要認真搞好每次活動(dòng),不搞走過(guò)場(chǎng),不做表面文章,以學(xué)生的真實(shí)體驗、具體收獲為目標,多角度,多層面的合理、客觀(guān)地評價(jià)學(xué)生。

  2.注重多元化評價(jià)。教師對學(xué)生活動(dòng)評價(jià)就注重多元化評價(jià)。采用教師點(diǎn)評、學(xué)生互評、班級互評、請家長(cháng)評等多種方式進(jìn)行。在評價(jià)的內容上,應分別從能力、知識、品德、技能、情感等多方面對學(xué)生進(jìn)行評價(jià)。

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