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學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-10-28 20:59:21 學(xué)習計劃 我要投稿

學(xué)習計劃集合六篇

  光陰如水,很快就要開(kāi)展新的學(xué)習了,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)學(xué)習計劃呢?下面是小編整理的學(xué)習計劃6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

學(xué)習計劃集合六篇

學(xué)習計劃 篇1

  時(shí)光飛逝,不知不覺(jué)八年級上學(xué)期的學(xué)習生活已匆匆掠過(guò)一半,有多少故事值得回憶,有多少語(yǔ)言可以訴說(shuō)?風(fēng)輕花落定,時(shí)光踏下輕盈的足跡,卷起昔日的美麗悠然長(cháng)去,它就像一陣風(fēng),吹過(guò)了一個(gè)又一個(gè)春夏秋冬,吹遍了世界的每一個(gè)角落,它不會(huì )為誰(shuí)停留……

  八年級是一個(gè)十分重要的階段,時(shí)間一晃,八年級上學(xué)期就過(guò)去了一半。期中考試的到來(lái),有些人或多或少有些憂(yōu)愁——考試失利,這次期中考試對我來(lái)說(shuō)比以往考的糟糕得多。桐柏一中的卷子對我們大家來(lái)說(shuō)都是一樣的,可是成績(jì)出來(lái),差別就不一樣了,有些人在期中考試中奮力向前,而有些人或是后退,或者不進(jìn)則退。這次期中考試,我可能排班級三十名之外了,數學(xué)、物理是我的弱科,偏科較為嚴重,其他科不太偏科,但成績(jì)也不理想,六科中屬政治最好了。

  在以后的學(xué)習生活中,我要找準適合自己的學(xué)習方法,上課認真聽(tīng)講,多記筆記,不懂的地方多問(wèn)老師。做好預習和復習,對出錯的題更正在錯題本上,保持會(huì )的認真去做,不能馬虎大意,偏科的學(xué)科也要多下點(diǎn)功夫,爭取在今后的月考與期末考試中達到自己的小目標——哪怕前進(jìn)一點(diǎn),爭取更上一層樓!

學(xué)習計劃 篇2

  署假馬上就要結束了,我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門(mén)。進(jìn)入初中,一個(gè)完全陌生的學(xué)習環(huán)境,再加上現在社會(huì )的竟爭如此激烈,為了盡快適應新生活,并且迎頭趕上,為自己提幾點(diǎn)要求,作為初中的學(xué)習計劃:

  一、做好預習工作。對第二天老師要上的課程自己先看上一遍,對新課的內容有大致了解。把第二天老師講課當作復習,著(zhù)重聽(tīng)還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn),并記好應記筆記。

  二、要認真完成老師布置的所有作業(yè)。做到一絲不茍。課堂作業(yè)當堂完成;課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨立完成。

  三、盡量抽出時(shí)間復習老師所講的課程。溫故而之新,只有掌握好老知識才能為今后的學(xué)習打下更好的基礎

  四、要利用星期天和節假日,繼續參加奧數、英語(yǔ),多讀課外書(shū),不斷豐富自己的知識。多發(fā)揮自己的強項,即使再繁忙的初中生活,也不能丟了自己原來(lái)的特長(cháng),而弱項則需要不斷去彌補。

  五、上課的時(shí)候,我要認真聽(tīng)講,不做小動(dòng)作,不和同學(xué)交頭接耳。要力爭把老師課堂上講的知識全部消化;對于疑難問(wèn)題,要不恥下問(wèn),虛心向老師和同學(xué)請教。不能“似懂非懂”,更不能“不懂裝懂”,

  以上是我最基本的學(xué)習計劃要求,但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力,勤奮+勤奮,一點(diǎn)一點(diǎn),提高自己的學(xué)習水平和班級排名,爭取向最好的成績(jì)奮進(jìn),創(chuàng )造一個(gè)屬于自己的初中三年。

學(xué)習計劃 篇3

  作為一名鄉鎮教師,特別是一名特崗教師,在小學(xué)美術(shù)新課改帶來(lái)的更多、更高的標準下,深深感到自身面臨的挑戰與危機,特別在這次國培中,我愈發(fā)的認識到自身存在的不足,深知還有許多的東西需要我去學(xué)習,亦深知要想成為一名合格的,成功的教育者,就要積極主動(dòng)地充實(shí)、豐富、完善自我。在此前提下,結合本校的實(shí)際情況,我將本校的小學(xué)美術(shù)校本研修方案如下:

  一、指導思想

  一切從實(shí)際出發(fā),聯(lián)系學(xué)校實(shí)際,結合學(xué)生的實(shí)際情況,立足小學(xué)美術(shù)新課標,以新的思想、新的知識、新的技術(shù)來(lái)扎實(shí)小學(xué)美術(shù)老師的基本功,為小學(xué)美術(shù)校本研修的開(kāi)展打下基礎。

  二、研修目標

  (一)師德方面:

  繼續認真學(xué)習《中小學(xué)教師職業(yè)道德規范》,爭取做一名具備良好的師德、廣博的知識、對學(xué)生寬容有愛(ài)心和責任心、以人格力量去感染和影響學(xué)生的優(yōu)秀教師。熱愛(ài)教育事業(yè),認真學(xué)習、貫徹黨的教育方針,愛(ài)崗敬業(yè)。熱愛(ài)學(xué)生,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習和生活,尊重學(xué)生的人格,用愛(ài)心去包容、感染、教育學(xué)生,以自己的言行為學(xué)生樹(shù)立榜樣,嚴于律己,為人師表。具備強烈的事業(yè)心和責任心。

  (二)教育教學(xué)方面:

  不斷學(xué)習新的觀(guān)點(diǎn)和理念,積累一定的理論學(xué)識和教學(xué)經(jīng)驗,把“學(xué)習與思考”當成自己的一個(gè)習慣,持之以恒,努力充實(shí)自己,爭取在美術(shù)教育理論和專(zhuān)業(yè)知識、教育能力和教學(xué)行為、個(gè)人素養和教育科研能力等方面有所提高。

  三、具體實(shí)施方案

  1、實(shí)現終身學(xué)習,尋求自身的發(fā)展,訂閱美術(shù)教育期刊,每學(xué)讀二本教育理論書(shū)籍,并撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  2、提高美術(shù)教師的多媒體教育技術(shù),做到能夠獨立制作適用多媒體進(jìn)行教學(xué)。

  3、和其他教師共同提高,互相聽(tīng)課、評課,做好診斷記錄,積極參與學(xué)校、中心校和教育局組織的教研活動(dòng),每學(xué)期聽(tīng)課不少于18節,并寫(xiě)出自己的聽(tīng)課感想。

  4、堅持參加教師教育研修計劃,及時(shí)撰寫(xiě)自主學(xué)習筆記。

  5、堅持參加各項培訓學(xué)習,認真完成布置的各項作業(yè),利用網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行學(xué)習提高并寫(xiě)教學(xué)日志,在不斷的反思中進(jìn)步。

  四、研修活動(dòng)安排

  三月份:

  1.做好個(gè)人學(xué)期研修計劃及教育教學(xué)工作計劃。

  2.學(xué)習《教師職業(yè)道德規范》《新課程標準與新教材培訓》等。

  3.探究新課程的教育教學(xué)方法。

  4.撰寫(xiě)讀書(shū)筆記和教學(xué)反思。

  四月份:

  1.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)教育》撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  2.積極參加學(xué)校、中心校及教育局組織各項教學(xué)活動(dòng)。

  3.撰寫(xiě)教育反思,案例以及教學(xué)論文。

  五月份:

  1.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)教師》撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  2.撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的教學(xué)論文。

  3.和其他美術(shù)教師進(jìn)行集體備課,交流教學(xué)心得和經(jīng)驗,提出教學(xué)中的疑問(wèn)共同解決。

  4.積極主動(dòng)的利用網(wǎng)絡(luò )平臺進(jìn)行學(xué)習,和同行交流教學(xué)心得。 六月份:

  1.認真學(xué)習《小學(xué)美術(shù)》撰寫(xiě)讀書(shū)筆記。

  2.撰寫(xiě)一篇優(yōu)秀的案例及教學(xué)反思。

  3.集體備課,交流教學(xué)心得。

  4.積極參加網(wǎng)絡(luò )平臺學(xué)習,和同行交流學(xué)習心得。

  七月份:

  1.進(jìn)行學(xué)科教學(xué)總結,期末復習經(jīng)驗交流。

  2.學(xué)年度學(xué)習工作反思、總結,個(gè)人研修計劃總結。

學(xué)習計劃 篇4

  一、制定計劃前

  長(cháng)遠計劃和短期安排 即使有長(cháng)遠計劃,卻沒(méi)有短期安排,目標是很難達到的。所以長(cháng)遠計劃和短期

  安排兩者缺一不可,長(cháng)遠計劃是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計劃。

  一個(gè)具有靈活性的計劃 計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針,以便于執行和檢查驗收,

  另一方面,也不能過(guò)于僵死呆板,沒(méi)有任何的靈活變通。在具體安排時(shí),應該是在緊湊,不浪費時(shí)間的前提下,保持一定的彈性和保險系數,便于應付偶然情況。比如,你可以每天晚上空出半個(gè)小時(shí),作為機動(dòng)時(shí)間,專(zhuān)門(mén)完成一天當中沒(méi)有完成的計劃;每周抽出半天時(shí)間,專(zhuān)門(mén)完成本周未完成的計劃。

  二、制定計劃中

  區分常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間 常規學(xué)習時(shí)間指按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間,主要用來(lái)完成老師

  布置的學(xué)習任務(wù),消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時(shí)間指除常規學(xué)習時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間,你可以用來(lái)彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習時(shí)間的安排是制定學(xué)習計劃的重點(diǎn)。所以我們應該提高常規學(xué)習時(shí)間的效率,增加和正確利用自由學(xué)習時(shí)間,掌握自己的學(xué)習主動(dòng)權。針對重點(diǎn)進(jìn)行制定計劃重點(diǎn)一是指你學(xué)習中的弱科,二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。只有抓住重點(diǎn),兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過(guò)的教材之間的知識點(diǎn),新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的,課前自學(xué)若發(fā)現與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時(shí),一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。

  三、從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計劃

  (1)知識能力的實(shí)際:每個(gè)階段,計劃學(xué)習多少知識?培養哪些能力

  (2)時(shí)間的實(shí)際:常規學(xué)習時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少?

  (3)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際:掌握老師教學(xué)進(jìn)度,妥善安排常規學(xué)習時(shí)間和自由支配時(shí)間,以免自己的計劃受到“沖擊”。實(shí)際情況,主要包括以下四方面的內容:你目前的學(xué)習成績(jì);你的學(xué)習素質(zhì)(記憶力、理解力、觀(guān)察力等);你的學(xué)習心態(tài);影響你進(jìn)步的`外部因素。彼,是指你面對的學(xué)習和考試,主要體現在教學(xué)大綱和考試說(shuō)明中。這些內容,在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節的學(xué)習目標、考試要求,都有明顯提示,可供參考。另外這些內容還會(huì )滲透在老師講課的過(guò)程中,他會(huì )告訴你哪些是重點(diǎn),哪些是難點(diǎn),通過(guò)大量習題提升你的解題能力和應試能力。由此看來(lái),知己知彼其實(shí)重在“知己”,即透徹分析自己,了解自己。通過(guò)對自己的透徹分析,你可以知道自己哪些方面欠缺,哪些方面是具有優(yōu)勢,可以明確自己發(fā)展的方向,該定立什么樣的中短期目標,該采取哪些措施。透徹分析可以說(shuō)是你制定計劃、實(shí)現目標的基礎

  應從難到易制定計劃 在制定計劃時(shí),可以先將某一時(shí)段內要完成的所有事情羅列出來(lái),并分為三類(lèi):

  a類(lèi):重要而緊急的事;

  b類(lèi):重要而不緊急的事;

  c類(lèi):不重要不緊急的事。具體安排時(shí),你一定要先完成a類(lèi),然后是b類(lèi),最后是c類(lèi)。這樣先難后易地安排,一方面可以保證你精力最充沛時(shí)完成最重要、最緊急的任務(wù),提高學(xué)習效率,另一方面,在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡(jiǎn)單的任務(wù),你會(huì )覺(jué)得更自信,更輕松。

  應制定一個(gè)“能做完”的計劃應該做出這樣的計劃:今天早晨要背過(guò)多少單詞;今天上午要做完幾道習題;今天晚上要預習哪一節內容,達到一種什么效果;你不僅要在學(xué)習的量上有明顯規定,更要在學(xué)習的質(zhì)上有保證,要特別強調“做完”多少。這樣做對你學(xué)習效率的提高有非常明顯的作用。如果只是去做,做多做少、做好做壞都是做了,但這樣的“做”對你的學(xué)習是有害的。

  合理安排時(shí)間制定計劃高一學(xué)生應該抓住記憶效果最佳的時(shí)間段來(lái)安排記憶,提高效率。一般而言,早上6:00—7:00頭腦清醒,記憶效果比較好,上午、下午都有課程安排學(xué)習比較緊張,中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞,以便下午有充沛的精力學(xué)習。而每天如果不能保證7—8小時(shí)睡眠,記憶效果也會(huì )降低。提高學(xué)習時(shí)間的利用率早晨或晚上,或一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾的時(shí)間,可以安排著(zhù)重記憶的科目,如外語(yǔ)。心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可以安排比較枯燥,或自己不太喜歡的科目,零星的、注意力不易集中的時(shí)間,可以安排做習題和自己最感興趣的學(xué)科。這樣可以提高時(shí)間利用率。

  四、制定計劃后

  簡(jiǎn)單的回顧列表:

  1、是否完成了計劃中的學(xué)習任務(wù)?

  2、是不是按照計劃去執行任務(wù)的?

  3、學(xué)習效果如何?

  4、如果有任務(wù)沒(méi)有完成,那是什么原因?(安排過(guò)緊、太松?)

  記得補上缺漏,重新修訂計劃。你也可以通過(guò)日記來(lái)記錄一天的學(xué)習計劃進(jìn)度,便于改進(jìn)和回顧。

  回答以下問(wèn)題,可以幫助你進(jìn)行透徹分析。

  (1)你目前的學(xué)習成績(jì)在班內與全年級的上游、中游還是下游

  (2)在所有學(xué)科中,你比較喜歡哪些科目?厭惡哪些科目?原因是什么?

  (3)哪些科目成績(jì)較好?哪些科目成績(jì)較差?原因是什么?

  (4)哪些科目提升潛力較大,哪些科目應保持現在的優(yōu)勢?

  (5)下一步學(xué)習,你準備重點(diǎn)突破哪些科目?采取什么樣的學(xué)習方法?

  (6)你認為自己的記憶力、理解力如何?學(xué)過(guò)的東西老記不住是因為本身記憶力差?還是因為沒(méi)有采取合適的記憶方法?

  (7)你對未來(lái)是否充滿(mǎn)信心?

  (8)你是否有明確的奮斗目標?是否愿為實(shí)現這一目標而全身心付出?

  (9)你覺(jué)得自己的自制力如何?上課時(shí)是否能集中注意力?自習時(shí)是否能按時(shí)完成作業(yè)?空閑時(shí)間能否自主安排?

  (10)你交往的朋友中,哪些對你的發(fā)展有幫助的?哪些可能誘導你偏離奮斗方向?

  (11)你經(jīng)常瀏覽什么內容的網(wǎng)站?這些網(wǎng)站對你的學(xué)習和成長(cháng)有何幫助?有何不良影響?

  (12)你父母對你上學(xué)的期望是什么?在家中能否為你提供較適宜的學(xué)習場(chǎng)所? 根據對這些問(wèn)題的回答,你可以制定合理的中短期學(xué)習目標。

學(xué)習計劃 篇5

  一、總則

  辦公室作為公司的一個(gè)重要部門(mén),負責處理公司日常事務(wù)。包括對上級任務(wù),指示做到上通下達;協(xié)助督促各部門(mén)之間正常工作的開(kāi)展;管理公司的一些物資,包括檔案、辦公用品、用具及報刊、雜志等;會(huì )議室的管理及服務(wù);負責公司各項接待活動(dòng)的工作人員的統一調配和后勤保障;負責會(huì )議紀要的形成及會(huì )議精神的傳達等等。

  由此可以看出,辦公室是一個(gè)服務(wù)于生產(chǎn),溝通上下的部門(mén),所以,辦公室的學(xué)習就應該是多方面的,除了基礎工作外(如會(huì )議記錄的格式)更多的應該注重服務(wù)意識和各種禮儀的培養。所以,為全面提升辦公室人員的綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)水平、進(jìn)一步推進(jìn)辦公室工作的開(kāi)展、更好的為生產(chǎn)服務(wù),結合實(shí)際,特制定《綜合辦公室xxx年員工學(xué)習計劃》。

  二、學(xué)習對象

  辦公室全體員工

  三、學(xué)習時(shí)間

  學(xué)習時(shí)間:xxx年2月28日 14:00—17:00

  四、學(xué)習內容安排

 。ㄒ唬┪募ぷ鲗W(xué)習

  文字工作是辦公室最主要的一項工作之一,故加強文字工作的學(xué)習顯得尤為重要,F擬定xxx年文字工作學(xué)習內容如下:

  1、公文的寫(xiě)作

  主要是對文字寫(xiě)作的學(xué)習,包括介紹和區別各個(gè)文種,重點(diǎn)是請示、會(huì )議記錄的格式內容以及草擬等。

  2、文件的處理

  主要包括收發(fā)文以及文件的管理工作,進(jìn)行電子檔的制作,定期對文件進(jìn)行全面整理,對新文件進(jìn)行整理、歸類(lèi)、保存等

 。ǘ┺k公用品管理學(xué)習

  主要為學(xué)會(huì )對辦公用品進(jìn)行統籌分配管理管理,做好物資采購分配、及清點(diǎn)登記,并負責發(fā)放領(lǐng)用。學(xué)會(huì )對辦公用品的進(jìn)出進(jìn)行相應臺帳登記。

 。ㄈ┓⻊(wù)禮儀學(xué)習

  辦公室作為后勤保障部門(mén),應樹(shù)立良好的服務(wù)意識,所以一個(gè)好的服務(wù)態(tài)度及禮儀就顯得尤為重要了。主要包括儀容儀表、禮貌、禮節、禮儀、工作紀律、服務(wù)意識等方面的學(xué)習。

 。ㄋ模└黜椆芾碇贫、細則的學(xué)習

  公司的各項管理制度以及考核細則等各項制度的培訓,希望能加強各位員工的紀律意識。

  五、學(xué)習紀律

  1、學(xué)習后進(jìn)行考核。

  2、參加學(xué)習的職工,必須準時(shí)到學(xué)習地點(diǎn),遲到、早退的根據公司的規定實(shí)施。

  希望能夠通過(guò)一系列的學(xué)習,將辦公室的工作完成的更好,使每個(gè)成員都得到能力上的提升。

學(xué)習計劃 篇6

  司法考試6個(gè)月的復習周期是必不可少的,除非你是屬于“大神”級別,下面我將給大家一個(gè)復習時(shí)間的推算,再結合自身的能力進(jìn)行系統的規劃;

  第一、時(shí)間計算:

  1 、課時(shí)長(cháng),每個(gè)科目的各個(gè)階段課時(shí):4 天學(xué)完一門(mén)課的強化,2 天的真題,一般需要學(xué) 2-3 輪,每個(gè)科目大約 12 天,8 個(gè)科目學(xué)完,加卷四,大約 100 天,3 個(gè)月 左右的時(shí)間。

  2 、書(shū)厚,就已最精華的柏浪濤的《刑法攻略》,80 多分的刑法寫(xiě)了 390 頁(yè)左右的樣子, 其他老師的刑法一般都寫(xiě)到 500 多頁(yè),鐘秀勇和方志平的民法應該也在 600 頁(yè) + 的樣子。 三國楊帆的今年 353 頁(yè),其他科目也差不多 300-400 頁(yè),總共有 8 個(gè)科目。較快的每個(gè)人每天讀書(shū) 70 頁(yè),差不多 6 天可以讀完一本 390 頁(yè)的《刑法攻略》, 慢的每天讀40頁(yè),需要 10 天讀完一本《刑法攻略》,你可以以你的閱讀速度計算下,刑法算好理解的科目了,那些案例很多人都看得懂, 遇到三國、行政這種脫離生活的很多人更看丌懂!讀起來(lái)更慢!平均每個(gè)科目 10 天能讀完一遍書(shū)(你算你讀一遍刑法攻略的速度), 8 個(gè)科目需要 80——100 天(因為有 600 頁(yè)的民法),大約 3 個(gè)月。

  第二、時(shí)間安排:

  1、1月-3月,民法、刑法、的精讀階段,此階段是民法和刑法打基礎的重要階段,也是學(xué)習民刑的最好階段,民刑建立在理解的基礎上,提前學(xué)習可以更好的理解相關(guān)的知識點(diǎn)。必須系統的將民刑過(guò)一遍,包括書(shū)籍和真題,建議每天的平均學(xué)習時(shí)間最少4小時(shí)。

  2、4月-五月,要系統的將行政法及行政訴訟法、民訴、刑訴、商法學(xué)習一輪,尤其已行政和刑訴為主,每天的復習時(shí)間最少6小時(shí)(上班族我將下期在做系統規劃)。

  3、6月份要求復習學(xué)過(guò)的科目。在這段時(shí)間里面會(huì )是我們反復記憶的時(shí)候,在把知識點(diǎn)系統的強化的時(shí)間,建議在7月份之前民訴的真題至少完成3遍,行政、刑訴至少2遍,民訴、商法至少一遍。

  4、7月份開(kāi)始,將進(jìn)入理論與真題結合的階段,系統學(xué)習,將知識點(diǎn)的學(xué)習能力轉化為做題的應試能力。復習時(shí)間建議8小時(shí)到10小時(shí)以上。

  5、8月份進(jìn)入整體提升的階段,也是全面突擊的重點(diǎn)階段,要求全面,系統的學(xué)習,并做好查漏補缺的工作,對于我們真題中遇到的錯題需要在深入的系統強化一遍,復習時(shí)間可以根據自己而定。

  6、9月份進(jìn)入沖刺階段,大量的時(shí)間將花在訴訟類(lèi)等背誦性的科目上,這將是考試提分的重點(diǎn)。

  “三人行,必有我師!苯梃b他人之法,推陳出新,你才會(huì )有所更快的成長(cháng),最后預祝各位考友20xx年順利通過(guò)司考,快人一步才能高人一等,加油!

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