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學(xué)習計劃

時(shí)間:2020-11-04 09:46:26 學(xué)習計劃 我要投稿

精選學(xué)習計劃匯總六篇

  日子在彈指一揮間就毫無(wú)聲息的流逝,我們又有了新的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù),該為接下來(lái)的學(xué)習制定一個(gè)學(xué)習計劃了哦。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,下面是小編整理的學(xué)習計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

精選學(xué)習計劃匯總六篇

學(xué)習計劃 篇1

  新的一學(xué)期來(lái)臨了,在這之際,暑假的鐘聲也漸漸消逝,從放假的快樂(lè )中走出,投入緊張的學(xué)習。在這段過(guò)度期中,定制一個(gè)計劃,也是對以后學(xué)習的一個(gè)目標。

  首先,我應該先糾正自己的學(xué)習態(tài)度。俗話(huà)說(shuō)的好,“態(tài)度決定一切!”心態(tài)是取得成功的一個(gè)非常關(guān)鍵的環(huán)節,擁有好的心態(tài),才會(huì )擁有好的成績(jì)!

  在這學(xué)期里,我要加強自己不擅長(cháng)的科目。在語(yǔ)文上,除了把課文中的內容、知識掌握好以外,還應多讀一些名人名著(zhù),想辦法提高自己的閱讀、寫(xiě)作能力。而數學(xué),我不能只明白課本上的習題應該怎么做就夠了。如果要學(xué)好它,就必須在課外再花一些時(shí)間來(lái)鉆研和多做一些試題來(lái)更深的理解它,做到“舉一反三”。

  六年級,這是一個(gè)非常關(guān)鍵的學(xué)期。因此我上課要更加地仔細聽(tīng)講,弄懂每一個(gè)問(wèn)題,把老師講的知識全部消化。作業(yè)即使完成,但要追求質(zhì)量和速度,珍惜每一分每一秒;回家做好預習、復習工作,早晚多聽(tīng)讀英語(yǔ),多積累一些單詞,提高英語(yǔ)各方面的水平。

  最后,也是最關(guān)鍵的一點(diǎn),就是要科學(xué)安排時(shí)間。沒(méi)有合理的安排,再好的計劃也會(huì )付之東流。所以,

  在新學(xué)期里,我最要學(xué)會(huì )的就是要合理安排學(xué)習、娛樂(lè )、休息的時(shí)間,不浪費每一點(diǎn)一滴寶貴的時(shí)間。

  新學(xué)期,新氣象,新打算!也為新的目標努力吧!加油!

學(xué)習計劃 篇2

  一、目的

  根據《實(shí)驗室資質(zhì)認定評審準則》的要求,為提高本公司檢測人員技術(shù)和管理水平,使檢測人員能及時(shí)準確掌握標準、方法的變化要求,特制定本年度我公司工作人員的培訓計劃。

  二、培訓學(xué)習方式

  1、積極參加上級質(zhì)檢部門(mén)和其它有關(guān)部門(mén)組織的學(xué)習培訓。

  2、通過(guò)內部培訓的方式學(xué)習相關(guān)業(yè)務(wù)知識。

  3、通過(guò)宣貫的方式學(xué)習《檢驗檢測機構資質(zhì)認定評審準則》和本公司的體系文件。

  4、通過(guò)討論、經(jīng)驗交流的方式解決一些實(shí)驗室管理體系運行中實(shí)際遇到的問(wèn)題與爭議。

  三、內容

  1、對業(yè)務(wù)知識進(jìn)行學(xué)習,理解檢測人員掌握系統化的理論知識及豐富的實(shí)操經(jīng)驗對本公司的意義及重要性;

  2、對不理解的問(wèn)題,培訓負責人應進(jìn)行耐心的講解;

  3、《質(zhì)量手冊》、《程序文件》、《作業(yè)指導書(shū)》、《儀器操作使用說(shuō)明書(shū)》、《實(shí)驗室資質(zhì)認定評審準則》等內容的培訓,包括術(shù)語(yǔ)符合、基本規定、技術(shù)要求等具體內容。

  通過(guò)學(xué)習培訓使員工對業(yè)務(wù)理論知識和實(shí)操水平不斷提高,每次培訓完畢后均應通過(guò)考試、考核的方式,同時(shí)結果要存入檔案。

學(xué)習計劃 篇3

  當今社會(huì )及教育對教師的要求越來(lái)越高,為符合時(shí)代的需求,作為一名小學(xué)教師該怎樣發(fā)展自己呢?成就學(xué)生,成就學(xué)校,成就自己。思想上應樹(shù)立精品意識、品牌意識 ,服務(wù)意識,積極的去思考、開(kāi)拓、適應和創(chuàng )新,不斷的提升自己,不斷的挑戰自己,不斷的檢驗自己。

  一、基本目標:

  成為一名科研型的教師。

  成為一名為學(xué)生所喜歡的教師。

  成為一名在課堂能落實(shí)新課程標準理念的教師。

  成為一名教師與教師之間有所幫助的教師。

  二、綜合素質(zhì)的提高

  堅持“一切為了學(xué)生,為了學(xué)生的一切”,樹(shù)立正確的人才觀(guān),重視對每個(gè)學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個(gè)性的培養,不用學(xué)習成績(jì)作為唯一標準來(lái)衡量學(xué)生,與每一個(gè)學(xué)生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關(guān)系,關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,尊重每一個(gè)學(xué)生的人格,努力發(fā)現和開(kāi)發(fā)每一個(gè)學(xué)生的潛在優(yōu)秀品質(zhì),堅持做到不體罰或變相體罰學(xué)生。

  三、教育信息技術(shù)的掌握與應用

  空余時(shí)間要經(jīng)常虛心向學(xué)校里的信息技術(shù)高手請教,擠出時(shí)間多操作,多實(shí)踐,多制作對課堂教學(xué)確有幫助的課件,提高教學(xué)效果。積極學(xué)習現代化的教育教學(xué)理論知識。平時(shí)要做到三多。多閱讀教育教學(xué)刊物,多瀏覽教育教學(xué)網(wǎng)站,多搜集現代化的教育教學(xué)信息。多做摘記,多寫(xiě)教育教學(xué)心得、反思。大部分農村中小學(xué)的校領(lǐng)導對信息技術(shù)的學(xué)習和掌握比較少,只是簡(jiǎn)單地把信息技術(shù)和計算機等同起來(lái),認為信息技術(shù)教育就是計算機教育,就是教會(huì )學(xué)生打字、上網(wǎng)、聊天、打游戲;有的校領(lǐng)導沒(méi)有意識到信息技術(shù)對今后學(xué)習、生活和工作的影響,沒(méi)有意識到它將是下一代人生活必不可少的工具,認為

  信息技術(shù)離他們還很遠,不夠重視;有的校領(lǐng)導甚至認為信息技術(shù)是學(xué)生沉迷于網(wǎng)吧、游戲的根源,會(huì )使學(xué)生變壞,干脆一棒子打死,不開(kāi)信息技術(shù)課。

  有的農村中小學(xué)學(xué)校,計算機硬件設置配置老化,設備陳舊,很多電腦根本不能正常開(kāi)機使用。教師上課時(shí),很多時(shí)候都是在做硬件維護,系統安裝,學(xué)生根本不能人手一臺電腦。造成人多機少,沒(méi)法很好的完成課堂教學(xué)。常此以往,很多教師滿(mǎn)腔熱情都被磨滅掉了。孩子們的學(xué)習興趣也從當初的主動(dòng)別的很被動(dòng),甚至覺(jué)得這個(gè)課程根本就沒(méi)意義,還不如自己在教師里完成語(yǔ)文數學(xué)等科目的作業(yè)練習。應試教育的根深蒂固,造就了今天信息技術(shù)學(xué)科在農村中小學(xué)的尷尬局面,教育局局長(cháng)跟校長(cháng)簽訂及格率優(yōu)秀率,校長(cháng)跟科任老師簽訂及格率優(yōu)秀率,這些將和教師的30%績(jì)效工資掛鉤,造就了信息技術(shù)課程從教師到學(xué)生不受重視和正視。

  信息技術(shù)課,這是一門(mén)新興的學(xué)科,我們的信息技術(shù)課程是教會(huì )學(xué)生如何使用計算機,讓計算機成為我們學(xué)習和生活中的工具。計算機讓我們的生活更美好,它從各個(gè)方面影響著(zhù)我們人類(lèi)社會(huì )的進(jìn)步,但是,信息技術(shù)課所學(xué)習的計算機知識,它的`對象是我們所說(shuō)的電腦,對于農村中小學(xué)來(lái)說(shuō),這個(gè)是一項重大的經(jīng)費開(kāi)支。它需要國家相關(guān)教育部門(mén)對這項學(xué)科的開(kāi)設所投資的經(jīng)費比任何一學(xué)科都很大,造就了我們的機房配套不完善,計算機老化,維修不及時(shí)等等。 信息技術(shù)教育基礎設施的嚴重不足,使開(kāi)展信息技術(shù)教育工作舉步維艱。

學(xué)習計劃 篇4

  一、 把握關(guān)鍵時(shí)間點(diǎn)

  凡事預則立不預則廢,在20xx年剛開(kāi)始的時(shí)候就要按照時(shí)間軸做好一年的中級會(huì )計職稱(chēng)備考規劃。中級會(huì )計職稱(chēng)3月1日起開(kāi)始報名,9月9日—10日考試。中間不過(guò)短短六個(gè)月的時(shí)間,再加上自制力不夠強的逛街游玩再占用掉一部分,留給復習備考的時(shí)間就更短了。對于本身是會(huì )計專(zhuān)業(yè)出身,或者已經(jīng)通過(guò)初級的考生來(lái)說(shuō),報名完成后投入到復習狀態(tài)是完全可以通過(guò)中級考試的。但對于會(huì )計基礎不是太好的考生來(lái)說(shuō),一定要盡早開(kāi)始復習。

  小編建議大家在教材下來(lái)前先根據聽(tīng)16年基礎班的課件,提前熟悉基本概念和知識點(diǎn)。尤其是像中級會(huì )計實(shí)務(wù)和中級財管管理這樣的科目,知識點(diǎn)比較多,一定要盡早開(kāi)始預習。等萬(wàn)題庫的基礎班課件開(kāi)講的時(shí)候就可以完全跟著(zhù)老師的進(jìn)度走,不用擔心跟不上,以致出現學(xué)習吃力效率不高的情況。

  相對實(shí)務(wù)和財管來(lái)說(shuō),經(jīng)濟法科目稍微簡(jiǎn)單一些。大家在每一階段要分清主次,小編建議大家復習初期以實(shí)務(wù)和財管為主,復習后期要加強經(jīng)濟法科目的學(xué)習。當然復習過(guò)的科目要一遍遍加強練習,避免淺嘗輒止,考場(chǎng)上出現看著(zhù)很熟悉就是做不對的局面。

  總而言之,每一階段要做每一階段的事情,基礎階段要夯實(shí)基礎,強化階段可以根據重難點(diǎn)進(jìn)行強化訓練,沖刺階段要融會(huì )貫通查漏補缺。

  二、合理的科目搭配

  中級的考試科目只有《財務(wù)管理》、《經(jīng)濟法》和《中級會(huì )計實(shí)務(wù)》三科,相對注會(huì )巨無(wú)霸六科來(lái)說(shuō)已然好多了。對于大齡考生、媽媽級考生和工作繁忙的考生來(lái)說(shuō),第一年可以選擇報考財務(wù)管理+經(jīng)濟法或中級會(huì )計實(shí)務(wù)+經(jīng)濟法,這是因為財管和實(shí)務(wù)兩科同時(shí)報考的話(huà)所需的復習時(shí)間會(huì )很多,所以對于沒(méi)有太好基礎又沒(méi)有太充足時(shí)間的考生來(lái)說(shuō),盡量?jì)煽撇灰瑫r(shí)報。

  對于基礎好而且時(shí)間比較充足的考生,建議三科一起報。中級會(huì )計職稱(chēng)畢竟是職稱(chēng)類(lèi)考試,只要跟著(zhù)老師一遍遍的復習,相信一次過(guò)三科的目標是可以達到的。

  中級會(huì )計職稱(chēng)學(xué)習計劃

  備注

  第一周

 。12。01—12。09)

  第一章 總論

  第二章 存貨

  第一章 總論

  第一章 總論

  1.《經(jīng)濟法》共有8章內容,公司法、合同法涉及主觀(guān)題的可能性較大,需要引起足夠的重視。本科目重在理解、強化記憶、戰略性復習。

  2.《中級會(huì )計實(shí)務(wù)》從整體上側重于考生基礎概念、基本理論知識和基礎業(yè)務(wù)處理能力的考核。學(xué)習時(shí)應注重理解、反復練習、總結歸納。

  3.《財務(wù)管理》這門(mén)課要注意各章之間的聯(lián)系。計算性?xún)热菟挤种递^大,記憶公式較多。學(xué)習本科目事應注重全面復習、重點(diǎn)強化、梳理歸納。

  第二周

 。12。10—12。16)

  第三章 固定資產(chǎn)

  第二章 財務(wù)管理基礎

  第一章 總論

  第三周

 。12。17—12。23)

  第四章 投資性房地產(chǎn)

  第六章 無(wú)形資產(chǎn)

  第三章 預算管理

  第二章 公司法律制度

  第四周

 。12。24—12。30)

  第五章 長(cháng)期股權投資

  第四章 籌資管理(上)

  第二章 公司法律制度

  第五周

 。12。31—1。06)

  第七章 非貨幣性資產(chǎn)交換

  第八章 資產(chǎn)減值

  第五章 籌資管理(下)

  第三章 其他主體法律制度

  第六周

 。1。07—1。13)

  第九章 金融資產(chǎn)

  第十章 股份支付

  整體復習前五章內容

  第四章 金融法律制度

  第七周

  第十一章 長(cháng)期負債及借款費用

  第六章 投資管理

  第四章 金融法律制度

 。1。14—1。20)

  第八周

 。1。21—1。26)

  第十二章 債務(wù)重組

  第十三章 或有事項

  第六章 投資管理

  第五章 合同法律制度

  第九周

 。1。27—2。02)

  新春佳節,可適當放松,閑暇之余重溫教材和習題

  第十周

 。2。03—2。09)

  第十四章 收入

  第七章 營(yíng)運資金管理

  第五章 合同法律制度

  第十一周

 。2。10—2。16)

  第十五章 政府補助

  第十六章 所得稅

  第七章 營(yíng)運資金管理

  第五章 合同法律制度

  第十二周

 。2。17—2。23)

  第十七章 外幣折算

  第十八章 會(huì )計政策、會(huì )計估計變更和差錯更正

  第八章 成本管理

  第六章 增值稅法律制度

  第十三周

 。2。24—3。01)

  第十九章 資產(chǎn)負債表日后事項

  第八章 成本管理

  第六章 增值稅法律制度

  第十四周

 。3。02—3。08)

  第二十章 財務(wù)報告

  第九章 收入與分配管理

  第七章 企業(yè)所得稅法律制度

  第十五周

 。3。09—3。15)

  第二十章 財務(wù)報告

  第五章 長(cháng)期股權投資

  第十章 財務(wù)分析與評價(jià)

  第七章 企業(yè)所得稅法律制度

  第十六周

 。3。16—3。22)

  第二十一章 事業(yè)單位會(huì )計

  復習整理一下整本書(shū)框架以及公式

  第八章 相關(guān)法律制度

  第十七周

 。3。23—3。31)

  第二十二章 民間非盈利組織會(huì )計

  休息調整

  復習整理一下整本書(shū)的概念

  提示:

  1。以上時(shí)間進(jìn)度,包含了同學(xué)們預習教材,正式聽(tīng)課,做練習的時(shí)間,建議考生們要根據自己的工作,學(xué)習情況合理安排好時(shí)間和進(jìn)度。

  2。20xx年中級會(huì )計職稱(chēng)教材變化預計不會(huì )太大,萬(wàn)變不離其宗。報名前這段時(shí)間考生復習時(shí)可以利用20xx年教材和新輔導書(shū),同時(shí)關(guān)注新增內容。

學(xué)習計劃 篇5

  我叫xxx,出生于xxxx年xx月xx日,是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考,并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)錄齲。

  被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生,但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄齲而且此刻進(jìn)入了信息化時(shí)代,使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個(gè)我很喜歡的國家不僅僅有美麗的城市,而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選取留學(xué)法國。

  我明白的中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育,培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我明白將會(huì )有很多的困難出此刻我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言,去適應新的學(xué)習環(huán)境,以及適應法國的文化。

  在做出留學(xué)法國的決定前,我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃:

  首先,要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應法國的文化,努力在去法國的第一年學(xué)好法語(yǔ)并透過(guò)語(yǔ)言測試。

  其次,學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應法國的學(xué)習環(huán)境與法律法規,并在預算的3-4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè),學(xué)成回國。

  完成學(xué)業(yè)回到中國后,我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一齊點(diǎn),我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè),為以后的成功奠定基矗

  在申請留學(xué)及簽證的過(guò)程中,經(jīng)常會(huì )被要求寫(xiě)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)(studyplan),許多留學(xué)的朋友往往搞不清楚學(xué)習計劃書(shū)和個(gè)人陳述(personalstatement)區別和寫(xiě)法,本文作者長(cháng)期從事留學(xué)文書(shū)寫(xiě)作,因此結合自己的工作經(jīng)驗,介紹一下留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)的寫(xiě)作。

  一般來(lái)說(shuō)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)能夠按照提交目的分成兩類(lèi),既給大使館申請簽證用的,或是給學(xué)校申請錄取用的。用來(lái)申請學(xué)校的學(xué)習計劃從本質(zhì)上講和個(gè)人陳述是同一類(lèi)型的文書(shū),關(guān)于學(xué)校申請類(lèi)的留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)能夠參考個(gè)人陳述方面的文章,本文主要介紹提交大使館簽證用的留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)。

  歐美國家,個(gè)性是移民-國家,如澳大利亞、新西蘭、加拿大等國針對留學(xué)生簽證的時(shí)候往往要求帶給留學(xué)學(xué)習計劃書(shū),透過(guò)留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)使簽證官了解您的背景,選取留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件,選取該國留學(xué)的理由,和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。

  總的來(lái)說(shuō),留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)需要包括以下幾方面資料:

  1.簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷,專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2.說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選取該國,該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);

  3.詳細的留學(xué)時(shí)間安排;

  4.介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

  5.對未來(lái)職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。

學(xué)習計劃 篇6

  轉眼,己是高二年了。經(jīng)過(guò)了半學(xué)期的辛勤耕耘,我們滿(mǎn)載著(zhù)豐收的喜悅!叭松苡袔讜r(shí)搏,此時(shí)不搏待何時(shí)?”

  我們滿(mǎn)懷激情與期待,本學(xué)期要好好努力,積極進(jìn)取,爭取做個(gè)更出色的自己。本學(xué)期,我們首先要學(xué)會(huì )習慣新老師,適應她的教學(xué)模式,要用最好的心態(tài)去學(xué)習。

  另外,我也要改進(jìn)自己的學(xué)習方法。首先,要學(xué)會(huì )提前預習,不會(huì )不懂的要作上記號,上課著(zhù)重聽(tīng)聽(tīng)。還要多接觸文言文,要做到字、詞、句、段,篇通通過(guò)關(guān),同時(shí),對于記憶的部分,我們應該理解記憶,這樣,背誦的篇目才會(huì )長(cháng)久,另外,老師告訴我們:學(xué)會(huì )正確發(fā)音,做到咬字,吐字清晰,多練習朗誦,為高中打下堅實(shí)的基礎。

  還有,在作文方面,應學(xué)會(huì )積累,多看些名著(zhù),充實(shí)自己的大腦,學(xué)以致用,讓自己的文章更生動(dòng),洋溢濃濃的哲理之味。讓自己的談吐文雅,舉手投足間有著(zhù)非凡氣質(zhì)。

  加油吧!

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