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學(xué)習計劃小學(xué)

時(shí)間:2020-12-14 19:30:32 學(xué)習計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)習計劃小學(xué)范文錦集六篇

  日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習,是時(shí)候制定學(xué)習計劃了哦。但是學(xué)習計劃要寫(xiě)什么內容才是正確的呢?以下是小編收集整理的學(xué)習計劃小學(xué)7篇,希望對大家有所幫助。

【推薦】學(xué)習計劃小學(xué)范文錦集六篇

學(xué)習計劃小學(xué) 篇1

  小伙伴們,你一定希望自己的學(xué)習成績(jì)能像火箭一樣進(jìn)步吧。想要自己的學(xué)習成績(jì)好,首先要有一個(gè)好的學(xué)習計劃。大家來(lái)看看我的設計學(xué)習計劃吧。

  1.(學(xué)校里)在課上要認真聽(tīng)講,這是學(xué)習之本。把課上主要講的東西,詳細記錄在一個(gè)本子上或書(shū)上。如果有不會(huì )的地方、問(wèn)題先記在本子上,課內、課后可以去請教老師。老師給自己講明白后就在問(wèn)題的下方寫(xiě)上“答:!

  2.(回到家)先認認真真,工工整整的把作業(yè)寫(xiě)完。然后仔細認真的檢查一遍,確保正確。然后吧一天所學(xué)的內容溫習溫習,把課文讀熟。然后預習一下明天的內容。如果有時(shí)間可以做一做課外題,看看自己今天一天學(xué)的內容有沒(méi)有學(xué)會(huì )。最后讀半小時(shí)課外書(shū)。課外書(shū)最好看一些名著(zhù)、科普……讀一些對學(xué)習有幫助的書(shū)來(lái)充實(shí)自己的知識。

  3.(休假)把以上事情做完之后。如果有時(shí)間,我們可以去外面散散步,玩一玩,放松一下。也可以和小伙伴、同學(xué)們一起來(lái)放松,當然可以在一起討論學(xué)習,互相幫助啦!看了我設計的學(xué)習計劃,你是否想去試一試?這樣認真學(xué)習,學(xué)習一定會(huì )有很大的進(jìn)步!讓我們共同在同一片藍天下,成長(cháng),學(xué)習吧!GOGO!加油!

學(xué)習計劃小學(xué) 篇2

  我是一個(gè)從四年級升入五年級的小學(xué)生。為了更好的學(xué)習,我制訂了一份學(xué)習計劃。

  一、學(xué)習格言

  沒(méi)有最好,只有更好

  二、個(gè)人奮斗目標

  成為祖國的棟梁之才。

  三、學(xué)習目的

  21世紀是一個(gè)高科技的時(shí)代,需要一批高科技人材去創(chuàng )造。我們——21世紀的小學(xué)生,應在學(xué)好各門(mén)文化課的同時(shí),多看、多讀一些可以擴大我們知識面的課外書(shū)籍,以適應科技高速發(fā)展的需要。為了有計劃的學(xué)習,特制定以下學(xué)習計劃。

  四、學(xué)習目標

  1、各科成績(jì)要在四年級期末的基礎上提高。

  2、每周保持日記三篇以上,主要包括生活趣事、讀書(shū)感想等。

  3、多讀課外書(shū)籍,提高自己的知識水平。

  4、協(xié)助班主任抓好班級管理,和同學(xué)搞好關(guān)系。

  五、學(xué)習計劃

  1、不亂玩電腦游戲。

  2、愛(ài)護眼睛,保持正確的書(shū)寫(xiě)姿勢。

  3、每天鍛煉身體分鐘,周六周日打籃球一小時(shí)。

  4、見(jiàn)到老師要行禮問(wèn)好。

  5、每天拉琴不少于分鐘。

  6、不說(shuō)臟話(huà)。

  7、平時(shí)堅持閱讀《我們愛(ài)科學(xué)》等報刊雜志。

  8、作業(yè)認真完成

  9、做完老師布置的作業(yè)要適量的自己給自己布置作業(yè)

  以上是我初步制定的學(xué)習計劃,如遇到特殊情況,可做適當調整,但總目標不變。

學(xué)習計劃小學(xué) 篇3

  哎呀,暑假就要過(guò)完了,馬上就要進(jìn)入學(xué)校,開(kāi)始我們的四年級學(xué)習生活,暑假里的美好時(shí)光讓我流連忘返。不過(guò),在新學(xué)期到來(lái)之前,我已經(jīng)制定好了下學(xué)期的學(xué)習計劃,讓我趕快來(lái)告訴大家吧!

  第一,新學(xué)期,我們將認識一個(gè)陌生的朋友----鋼筆。不過(guò),在暑假里,我已經(jīng)在書(shū)法班做好了準備,基本掌握了鋼筆的使用方法。在新學(xué)期里,我會(huì )在老師的帶領(lǐng)下,把鋼筆字寫(xiě)得更好。

  第二,新學(xué)期,我們將新增一門(mén)功課-----英語(yǔ)。我從沒(méi)上過(guò)英語(yǔ)學(xué)習班,只是在最近幾天媽媽簡(jiǎn)單地輔導了我,幫我認識了英語(yǔ)這門(mén)新功課。我相信我一定能把它學(xué)好。

  第三,上二年級的時(shí)候,在學(xué)習中我總是馬虎不認真,從而影響了我的學(xué)習成績(jì)。在新學(xué)期里,我一定養成做完作業(yè)后,檢查、檢查在檢查這個(gè)習慣,改掉馬虎這個(gè)壞毛病。

  開(kāi)學(xué)后,我還要堅持讀博、寫(xiě)博。在老師的帶領(lǐng)下,把我的博文寫(xiě)的蒸蒸日上?傊,四年級,我一切一切都會(huì )努力,四年級,加油!

學(xué)習計劃小學(xué) 篇4

  學(xué)習是我們學(xué)生的首要任務(wù),嚴格按照“預習、上課、復習”的方法學(xué)習,培養科學(xué)高效的學(xué)習習慣。其次,在掌握日常學(xué)習的任務(wù)后,為了加強自身學(xué)習能力和提高部分功課的不足,還要做些專(zhuān)項訓練計劃。

  學(xué)習篇:在課余時(shí)間背誦《論語(yǔ)》46則。溫習五年級全年古詩(shī)31首。每天讀書(shū),寫(xiě)100字~300字的讀書(shū)感悟。重讀《福爾摩斯》。這次讀書(shū)重點(diǎn)是讀福爾摩斯對案件的推理過(guò)程,培養自己的邏輯推理能力。其次,可以利用周末課余時(shí)間參加英語(yǔ)培訓班。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

  實(shí)踐篇:“一日當家”培養自己的理財能力,體驗父母當家的感受。其次,跟同學(xué)商討成立“環(huán)保小分隊”,利用節假日賣(mài)報紙,積攢零花錢(qián),捐助讀者林,保護母親河。在新學(xué)年里我要摒棄一些不良的習慣,全身心投入學(xué)習之中。

  小學(xué)生新學(xué)期新打算

  一眨眼,愉快的寒假就過(guò)去了,迎來(lái)了一至六年級中最最緊張的六年級下冊,也迎來(lái)了小升初考試。

  六年級上冊的我期末考試沒(méi)有發(fā)揮正常,導致數學(xué)沒(méi)有考好,我要加油、努把力,爭取這次小升初考上一座好學(xué)校

  我要努力做到以下幾點(diǎn):

  1、在語(yǔ)文方面我要用心,上課不要分心,不然會(huì )導致學(xué)習成績(jì)下降。

  2、在數學(xué)方面一定要努把力!我的弱項就是數學(xué),下課有時(shí)間的話(huà)就要找王老師把不明白、不懂的告訴他,讓他幫幫我。

  3、在英語(yǔ)方面,雖然是我的強項,但我不能驕傲,因為我還要加油,努把力,爭取考上美國的大學(xué),讓爸爸媽媽高興。因為爸爸最想讓我考上一所外國大學(xué),讓我們一家出一位上了大學(xué)的人,也好讓我們家遷居到外國。

  4、我要加強體育方面,因為新聞報道,高考最最重要的就是體育了,如果不加強體育鍛煉的話(huà),你等到高考之后就會(huì )后悔的。

  5、在寢室里,要聽(tīng)朱老師的話(huà),不能再像六年級上冊一樣惹她生氣了。

  最后,在這個(gè)學(xué)期里,一定要給每一個(gè)老師一個(gè)完美的印象!

學(xué)習計劃小學(xué) 篇5

  以《科學(xué)課程標準》為指導,培養小學(xué)生科學(xué)素養為宗旨。

  一、教學(xué)目標:

  1、培養學(xué)生科學(xué)的思維方法;

  2、了解科學(xué)探究的過(guò)程和方法,讓學(xué)生親身經(jīng)歷科學(xué)探究的全過(guò)程;

  3、學(xué)習建立解釋模型,以驗證自己的假設。

  4、敢于質(zhì)疑的科學(xué)態(tài)度和愛(ài)科學(xué)、愛(ài)家鄉、愛(ài)祖國的情感;

  5、親近自然、珍愛(ài)生命,關(guān)心現代科技的發(fā)展。

  二、學(xué)生情況分析:

  1、 整體學(xué)習狀況:學(xué)生整體學(xué)習比較認真,對科學(xué)實(shí)驗比較感興趣,不喜歡死記硬背的知識,理解不甚深刻,運用能力差。

  2、 已有知識、經(jīng)驗:獨立探究能力和主動(dòng)探究意識不強。家長(cháng)和學(xué)校偏重于語(yǔ)、數、英教學(xué),使學(xué)生沒(méi)能很好地在觀(guān)察、實(shí)驗、調查等實(shí)踐活動(dòng)中獲取知識、發(fā)展能力、培養思想情感。

  3、 兒童心理分析:兒童對周?chē)澜缬兄?zhù)強烈的好奇心和探究欲望,而我們的科學(xué)課程內容貼近小學(xué)生的的生活,強調用符合小學(xué)生年齡特點(diǎn)的方式學(xué)習科學(xué),學(xué)生必將對科學(xué)學(xué)科表現出濃厚的興趣。

  三、教材分析:

  科學(xué)五年級下冊教材分四個(gè)單元,分別是“運動(dòng)和力”、“時(shí)間”、“生物與環(huán)境”、“地球的運動(dòng)”。

  第一單元涉及運動(dòng)和力的關(guān)系。力表現為物體對物體的作用,往往跟運動(dòng)聯(lián)系在一起。物體的運動(dòng)狀況的變化都是力作用的結果,力是改變物體運動(dòng)狀態(tài)的原因。所涉及的力的概念有:重力、彈力、反作用力、摩擦力,在本單元中,學(xué)生要經(jīng)歷一系列的探究活動(dòng),預測、控制變量進(jìn)行對比實(shí)驗、運用數據進(jìn)行解釋、組裝實(shí)驗裝置、設計制作小車(chē)等,通過(guò)這些探究活動(dòng),加深對探究的理解,發(fā)展對探究的'興趣,也是教材的意圖之一。

  第二單元要讓學(xué)生在“創(chuàng )造”(制作)計時(shí)工具的實(shí)踐過(guò)程中,了解人類(lèi)計時(shí)儀器的發(fā)展史,感受人類(lèi)對“時(shí)間”的認識過(guò)程,從而認識到時(shí)間是不以人的意志、以不變的速度緩緩流逝的。同時(shí),在整個(gè)單元的學(xué)習過(guò)程中,還將不斷地引導學(xué)生去感知、體驗一定時(shí)間間隔的長(cháng)短,以幫助他們逐步建立起時(shí)、分、秒等時(shí)間單位概念。

  “生物與環(huán)境(二)”第三單元就是要引領(lǐng)學(xué)生經(jīng)歷一些有目的的調查、考察活動(dòng),在活動(dòng)的基礎上進(jìn)行科學(xué)推理,進(jìn)一步體驗生物與環(huán)境之間的關(guān)系,認識生物與生物之間是相互依存、相互作用和相互制約的,特別是認識到一種動(dòng)物或植物可能就是另一種動(dòng)物或植物生存所依賴(lài)的條件,從而在學(xué)生心目中建立起初步的生態(tài)系統概念,形成“生物與生物之間是相互關(guān)聯(lián)的一個(gè)整體”的認識。本單元將側重研究生物體與生物體之間的關(guān)系,初步涉及動(dòng)植物及微生物之間的依存關(guān)系,對動(dòng)植物間的食物聯(lián)系進(jìn)行重點(diǎn)研究。以生態(tài)瓶的建造、觀(guān)察和改變控制條件為線(xiàn)索來(lái)進(jìn)行探究活動(dòng),探究食物關(guān)系平衡破壞后的生態(tài)狀況,進(jìn)一步認識野生動(dòng)植物及其棲息地。在活動(dòng)中,需要對學(xué)生的探究興趣進(jìn)行激發(fā)和保護,鼓勵學(xué)生以事實(shí)為基礎進(jìn)行活動(dòng)記錄,體驗在實(shí)踐活動(dòng)中進(jìn)行預測和驗證的必要性,經(jīng)歷簡(jiǎn)單的方案設計并實(shí)踐的過(guò)程,在改變控制條件的活動(dòng)中收集數據和資料進(jìn)行分析和交流。

  第四單元:第一、二課,從同一時(shí)刻各地時(shí)間不同,世界各地存在時(shí)差,北京、紐約晝和夜剛好相反這些現象開(kāi)始,通過(guò)研究得出這是由于地球是不透明的球體,而且在自轉造成的。第三、四、五課,從地球上有白天和黑夜,而且晝夜交替,通過(guò)分析、推理、計算等,研究得出地球在不停地自轉,并且可以通過(guò)實(shí)驗觀(guān)察到地球的自轉。第六課,從北京到底是清晨還是黃昏這個(gè)問(wèn)題,引出地球自轉方向的問(wèn)題,指導學(xué)生在模擬太陽(yáng)東升西落的活動(dòng)中,運用相對運動(dòng)的原理,得出地球自轉的方向是自西向東。第七課,在以上研究的基礎上解釋前面提出的各地存在時(shí)差,黎明有先有后,新年鐘聲不會(huì )在同一時(shí)刻敲響的問(wèn)題。第八課,繼續研究有關(guān)地球自轉的問(wèn)題。在學(xué)生已經(jīng)知道地球上各地晝夜交替是地球自轉形成的這個(gè)基礎上,介紹極地有半年的時(shí)間白天很長(cháng),甚至有極晝的現象。讓學(xué)生通過(guò)模擬實(shí)驗研究得出:地球自轉時(shí),地軸始終是傾斜的,而且傾斜方向和傾斜度不變,很自然地為下面四季的成因作了鋪墊。第九課和前面幾課的思路剛好相反,是用前課得出的“地球傾斜轉動(dòng)”這個(gè)結論去模擬地球圍繞太陽(yáng)公轉運動(dòng),觀(guān)察會(huì )出現什么現象。由于內容較難,不作為重點(diǎn),而且教師要加強實(shí)驗指導。最后一課“晝夜、四季與動(dòng)植物”是本單元學(xué)習的拓展。地球的自轉而產(chǎn)生的晝夜交替和因地球的公轉而產(chǎn)生的四季變化,使得同一地方不同時(shí)間得到的光和熱都發(fā)生變化,不同地方同一時(shí)間得到的光和熱也不同。這使地球上產(chǎn)生了多樣的環(huán)境、氣候和多樣的生物,也使得地球上的一切生物有節律地生長(cháng)和生息。

  四、基本措施:

  1、 把科學(xué)課程的總目標落實(shí)到每一節課;

  2、 用豐富多彩的親歷活動(dòng)充實(shí)教學(xué)過(guò)程;

  3、 讓探究成為科學(xué)學(xué)習的主要方式;

  4、 悉心地引導學(xué)生的科學(xué)學(xué)習活動(dòng);

  5、 各班建立科學(xué)小博士協(xié)會(huì ),讓學(xué)生在相互交流、合作、幫助、研討中學(xué)習;

  6、 給學(xué)生提問(wèn)和假設機會(huì ),并指導學(xué)生自己動(dòng)手尋找證據進(jìn)行驗證,經(jīng)過(guò)思維加工,自己得出結論,并把自己的認識用于解決問(wèn)題的實(shí)踐;

  7、 充分運用各類(lèi)課程資源和現代教育技術(shù);

  8、 引導學(xué)生參加各類(lèi)有關(guān)競賽以賽促學(xué)。

  五、主要教學(xué)活動(dòng)類(lèi)型:

  搜集信息 現場(chǎng)考察 自然狀態(tài)下的觀(guān)察 實(shí)驗 專(zhuān)題研究 情境模擬 科學(xué)小制作

  討論辯論 種植飼養 科學(xué)游戲 信息發(fā)布會(huì )、報告會(huì )、交流會(huì )參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn) 競賽科學(xué)欣賞 社區科學(xué)活動(dòng)家庭科技活動(dòng) 角色扮演 科學(xué)幻想

  六、主要導學(xué)方法:

  探究法 演示法 參觀(guān)法 實(shí)踐法 討論法 談話(huà)法 辯論法 實(shí)驗法 列表法 暗示法

  七、教學(xué)進(jìn)度安排:

學(xué)習計劃小學(xué) 篇6

  第一,學(xué)習計劃,具體

  1.爭取7月1日至7月20日完成語(yǔ)、數、外三門(mén)暑假作業(yè)。計劃大概每一天完成6面暑假作業(yè)。

  2.預習語(yǔ)文六年級上冊的古詩(shī)詞,文言文,日積月累等等。并有重點(diǎn)的選取背誦。

  3.預習六年級上冊數學(xué)相關(guān)資料。

  4.預習六年級上冊英語(yǔ)的課程,默寫(xiě)有關(guān)單詞,聽(tīng)磁帶。

  5.每一天看課外書(shū),報紙,還能夠看看動(dòng)畫(huà)片,但時(shí)間不能太長(cháng)。

  6.寫(xiě)暑假日記一本,作文10篇,練好鋼筆字。

  第二,生活計劃具體

  1.培養個(gè)人的生活潛力,比如:做飯、洗衣服。幫父母干一些力所能及的家務(wù)活,掃掃地,給父母捶捶背,幫父母買(mǎi)點(diǎn)東西等等。

  2.要注意個(gè)人安全等方面問(wèn)題,不私自下河游泳,不能私自外出,不做危險違法的事。

  小學(xué)學(xué)習計劃書(shū)

  3.要每一天鍛煉身體,堅持跑步,每個(gè)星期天去爬一次山。每個(gè)星期六去游泳館游泳一次。每一天還要早起,不睡懶覺(jué)。如果父母不在家,不能給陌生人開(kāi)門(mén),不跟陌生人講話(huà).。見(jiàn)人要有禮貌。

  一、在新學(xué)期繼續努力學(xué)習,將自己的成績(jì)進(jìn)一步提高。

  二、在新環(huán)境下、在新老師的教導中將自己的不足盡全力改正。

  三、在學(xué)校組織的活動(dòng)中用心參加。

  四、在勞動(dòng)中用心參與,與同學(xué)一齊將教室打掃干凈。

  五、與新同學(xué)和睦相處,用心幫忙新同學(xué)。

  六、令自己全面發(fā)展,當一個(gè)全面發(fā)展的人。

  七、將自己的弱項的成績(jì)提升。

  八、繼續保證自己的成績(jì)不后退。期望我在新學(xué)期中有不錯的成績(jì),加油吧

  1.復習課上講解的基本寫(xiě)作理論:資料,結構和語(yǔ)言

  2.閱讀范文

  基礎閱讀:Test1&Test3的范文,共8套,積累寫(xiě)作文件夾(WritingFolder)主要是描述圖表變化的詞、短語(yǔ)和句式

  輔助閱讀:Test2&Test4的學(xué)生樣文,理解考官評論,明確錯誤形式,予以規避《雅思寫(xiě)作高分勝經(jīng)》上共21篇范文,積累寫(xiě)作文件夾

  基礎寫(xiě)作:8套Task1,Test1&Test3

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