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學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-03-18 09:11:33 學(xué)習計劃 我要投稿

【推薦】學(xué)習計劃集合八篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們又將接觸新的學(xué)習內容,學(xué)習新的技能,積累新的知識,我們要好好計劃今后的學(xué)習,制定一份學(xué)習計劃了。那么我們該怎么去寫(xiě)學(xué)習計劃呢?以下是小編為大家整理的學(xué)習計劃8篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【推薦】學(xué)習計劃集合八篇

學(xué)習計劃 篇1

  一、進(jìn)行自我分析

  我們每天都在學(xué)習,可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題,因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。

  1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn),同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況,找出學(xué)習特點(diǎn)。各人的學(xué)習特點(diǎn)不一樣:有的記憶力強,學(xué)過(guò)知識不易忘記;有的理解力好,老師說(shuō)一遍就能聽(tīng)懂;有的動(dòng)作快但經(jīng)常錯;有的動(dòng)作慢卻很仔細。如在數學(xué)學(xué)習中有的理解力強、應用題學(xué)習好;有的善于進(jìn)行口算,算得比較快,有的記憶力好,公式定義記得比較牢;有的想象力豐富,善于在圖形變換中找出規律。所以幾何學(xué)習比較好……你可以全面分析。

  2、分析自己的學(xué)習現狀,一是和全班同學(xué)比,確定看自己數學(xué)成績(jì)在班級中的位置,還常用"好、較好、中、較差、差"來(lái)評價(jià)。二是和自己數學(xué)成績(jì)的過(guò)去情況比,看它的發(fā)展趨勢,通常用"進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大"來(lái)評價(jià)。

  二、確定學(xué)習目標

  學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向,正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn),從而產(chǎn)生為實(shí)現這一目標去奮斗的力量。沒(méi)有學(xué)習目標,就象漫步在街頭不知走向何處的流浪漢一樣,是對學(xué)習時(shí)光的極大浪費。

  確定學(xué)習目標首先應體現學(xué)生德智體全面發(fā)展的教育方針,其次要按照學(xué)校的教育要求,此外還要根據自己的學(xué)習特點(diǎn)和現狀。當然還可考慮一些社會(huì )因素家庭情況。

  學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。

  適當 就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低,過(guò)高了,最終無(wú)法實(shí)現,容易喪失信心,使計劃成為一紙空文;過(guò)低了,無(wú)需努力就能達到,不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.

  明確 就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。如:"今后要努力學(xué)習,爭取更大進(jìn)步"這一目標就不明確,怎樣努力呢?哪些方面要有進(jìn)步?如果必為:"數學(xué)課語(yǔ)文課都要認真預習。數學(xué)成績(jì)要在班級 達到中上水平。"這樣就明確了,以后是否達到就可以檢查了。

  具體 就是目標要便于實(shí)現,如怎樣才能達到"數學(xué)中上水平"這一目標呢?可以具體化為:每天做10道計算題,5道應用題,每個(gè)數學(xué)公式都要準確無(wú)疑地背出來(lái),等等。

  三、科學(xué)安排時(shí)間

  確定了學(xué)習目標之后,就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合"全面、合理、高效"的要求。

  全面 在安排時(shí)間時(shí),既要考慮學(xué)習,也要考慮休息和娛樂(lè ),既要考慮課內學(xué)習,還要考慮課外學(xué)習,還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。

  合理 要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間,如有的同學(xué)早晨頭腦清醒,最適合于記憶和思考;有的則晚上學(xué)習效果更好,要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù),此外注意文理交叉安排,如復習一會(huì )語(yǔ)文,就做幾道算術(shù)題,然后再復習自然常識外語(yǔ)待。

  高效 要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間,一般來(lái)說(shuō),把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成,因為這時(shí)候精力充沛,思維活躍,而把比較容易的放稍后去做。此外,較小的任務(wù)可以放在零星時(shí)間去完成,以充分做到見(jiàn)縫插針。

  一天中供自己安排的時(shí)間基本上分為四段:早上起床到上學(xué),上午放學(xué)到下午放學(xué),下午放學(xué)到吃晚飯前,吃晚飯后到睡覺(jué)。同學(xué)們主要應在這四段時(shí)間里統籌安排自己的學(xué)習生活內容。

  在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí),還要注意以下兩點(diǎn):

  1、 要突出重點(diǎn) 也就是說(shuō),要根據地自我分析中提出 的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。

  2、 要有機動(dòng)時(shí)間,計劃不要排太滿(mǎn)太緊,貪心的計劃是難以做到的。

  定了計劃,一定要實(shí)行,不按計劃辦事,計劃是沒(méi)有用的。為了使計劃不落空,要對計劃的實(shí)行情況定期檢查?梢灾贫ㄒ粋(gè)計劃檢查表,把什么時(shí)間完成什么任務(wù)達到什么進(jìn)度,列成表格,完成一項,就打上"√"。

  個(gè)人奮斗目標:能夠學(xué)以致用回報社會(huì )。

  一、引言

  今年我二十七歲,青春慢慢地將要變成回憶,我希望自己在邁入三十的門(mén)檻時(shí)無(wú)需頻頻回首,自信而堅定,雙手捧滿(mǎn)了收獲的果實(shí),因而,謹在此制定一個(gè)三年計劃,努力讓青春的遺憾少一些、再少一些。

  二、自我期許

  擁有持之以恒的毅力。

  對自己有足夠的自覺(jué),善待他人。

  能夠學(xué)以致用回報社會(huì )。

  每天自我反省。

  擁有健康的體魄和溫柔、堅定的心。

  事業(yè)與家庭同時(shí)兼顧。

  三、計劃書(shū)簡(jiǎn)介

  此計劃書(shū)從20xx年4月起至20xx年3月止為期三年,主要分成兩部分:一是政策法規學(xué)習,二是技能學(xué)習,第一部分學(xué)習將貫穿整個(gè)三年的學(xué)習之中,第二部分學(xué)習的完成可大致分為兩個(gè)階段:

  階段A——從20x年4月至20x年11月主要用于會(huì )計知識的學(xué)習,并取得會(huì )計證。

  階段B——從20xx年11月至20xx年3月主要用于中級職稱(chēng)考試的學(xué)習和一門(mén)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)證書(shū)的獲得。

  四、主要學(xué)習內容

  政策法規的學(xué)習。我現在從事勞動(dòng)保障工作,結合工作實(shí)際,勞動(dòng)法有關(guān)知識的學(xué)習將成為我學(xué)習的側重點(diǎn):

  以《勞動(dòng)法全書(shū)》為讀本,主要側重于勞動(dòng)法有關(guān)知識的掌握。全書(shū)1905頁(yè),計劃每個(gè)工作日閱讀2頁(yè)紙,將用953個(gè)工作日全部閱讀完。

  我國的勞動(dòng)和社會(huì )保障事業(yè)還處在完善階段,新的政策法規不斷涌現,要做到及時(shí)學(xué)習、掌握。

  結合國際形勢研究勞動(dòng)保障工作的趨勢,以省勞動(dòng)廳20xx年7月版的《入世與勞動(dòng)保障》為學(xué)習讀本,全書(shū)共分八章,每周閱讀一章,三個(gè)月全部學(xué)習完。

  隨著(zhù)我國非公有制企業(yè)隊伍的不斷壯大,這部分就業(yè)群體的保障也將成為我國社會(huì )保障工作的重點(diǎn)。以1999年版的《中國私營(yíng)企業(yè)發(fā)展報告》為學(xué)習讀本,全書(shū)共五篇,每月學(xué)習一篇,五個(gè)月學(xué)完。

  每個(gè)季度寫(xiě)一篇有關(guān)勞動(dòng)保障知識學(xué)習的心得體會(huì ),每年寫(xiě)一篇調研報告就有關(guān)熱點(diǎn)問(wèn)題進(jìn)行研究。

  技能學(xué)習。這部分學(xué)習側重于以工作需要為主要方面的幾項技能掌握:

  a. 20xx年4月報名參加會(huì )計培訓班進(jìn)行學(xué)習,20xx年11月參加考試。

  b. 20xx年1月報名參加中級職稱(chēng)的專(zhuān)業(yè)課考試,并開(kāi)始自學(xué)有關(guān)中級職稱(chēng)方面的專(zhuān)業(yè)課程。

  c. 20xx年11月報名參加職稱(chēng)英語(yǔ)考試。

  d. 20xx年3月自修英語(yǔ)并參加英語(yǔ)的等級考試。(具體英語(yǔ)課程根據當時(shí)的考級要求而定。)

  e. 以上自修課程根據當時(shí)的考試要求隨時(shí)變動(dòng)。

  五、常態(tài)性學(xué)習

  閱讀:每天讀報、每月讀一份文學(xué)類(lèi)雜志、每年至少讀一本名著(zhù)。

  英文:以書(shū)信、作文形式練習寫(xiě)作,加強閱讀量。

  鋼琴:加強基本技巧的練習,充實(shí)曲目并對以往學(xué)習過(guò)的曲目進(jìn)行溫習。

  體育:每天分階段修習瑜伽術(shù)不少于四十分鐘,每周去健身中心不少于兩次,登山為不定期參與。

  隨時(shí)加入其他學(xué)習。

  六、各階段目標

  20xx年3月以前寫(xiě)出勞動(dòng)保障知識學(xué)習心得體會(huì )共計12篇,社保熱點(diǎn)問(wèn)題調研報告3篇。

  20xx年4月取得會(huì )計證。

  20xx年12月取得中級職稱(chēng)專(zhuān)業(yè)課的證書(shū)。

  20xx年4月取得職稱(chēng)英語(yǔ)考試證書(shū)。

  20xx年3月取得英語(yǔ)等級考試證書(shū)。

  七、備注

  在學(xué)習的過(guò)程中要持之以恒,切忌偷懶,并隨時(shí)修改不切實(shí)際之處,使計劃得以完善。

  八、結束語(yǔ)

  三年后,當我再次翻開(kāi)這一計劃書(shū),希望我能自豪地說(shuō):“我的自學(xué)之路是永無(wú)止境的,雖然前面的目標已完成,但我將再次起航規劃以后的道路!

學(xué)習計劃 篇2

  信息與機電工程學(xué)院

  學(xué)生會(huì )學(xué)習部工作總結

  一年的學(xué)習部干事生活,一年的學(xué)習部部長(cháng)生活讓我對我的部門(mén)產(chǎn)生了濃厚的情感,我的學(xué)習部在第一學(xué)期所開(kāi)展的活動(dòng)是時(shí)間最早,規模最大的一次活動(dòng)。在“一二。九”期間也積極參與機電學(xué)院舉辦的迎新晚會(huì )、中秋晚會(huì )、音樂(lè )節等各種活動(dòng)和一系列講座。同時(shí)我們部門(mén)還在下學(xué)期開(kāi)展了以“我的講臺”為主題的展示活動(dòng),不過(guò)這個(gè)活動(dòng)是在部?jì)扰e辦的,還沒(méi)有將其推廣到全學(xué)院,相信這個(gè)活動(dòng)一定會(huì )成為學(xué)習部的另一代表性活動(dòng)并得到傳承。

  首先是辯論賽,歷屆以來(lái),辯論賽都是作為我們學(xué)習部乃至機電學(xué)院的一個(gè)特色活動(dòng),由于活動(dòng)的時(shí)間就是在大一新生剛剛適應大學(xué)生活后不久舉辦的,所以每個(gè)班級,每位同學(xué)對參與的積極性都是特別的高的。作為負責統籌組織的我們部門(mén)來(lái)說(shuō),這也是一種很大的鍛煉機會(huì )。在舉辦辯論賽的過(guò)程中我獲益良多。不僅熟悉了活動(dòng)的流程,增長(cháng)了知識,培養了對突發(fā)事件的應變力,增強了責任心。而且在活動(dòng)的過(guò)程中,我認識了很多朋友,這對我以后的人生是很大的幫助。這項賽事的目的是為了培養大一新生的團隊合作精神以及提高自身的邏輯思維能力。院辯論賽分為四部分:賽前宣傳及籌備、選手賽前培訓、四輪比賽以及最后的總結環(huán)節。由于開(kāi)始準備并不是十分嚴謹在活動(dòng)過(guò)程中也出了一些小亂子,不過(guò)在其他部門(mén)的幫助下還是順利

  的進(jìn)行了。但在以后的復賽和決賽中這種現象就明顯減少了此外我們還參加了校級的辯論賽。校辯論賽對于我們來(lái)說(shuō)仿佛是反主為客,我們的任務(wù)也輕松了不少,只需組織參賽隊并隨時(shí)聯(lián)系通知賽程就行了。不過(guò),親身體會(huì )后我才發(fā)現校辯論賽并不簡(jiǎn)單。首先,在挑選辯手這一環(huán)節,我們就遇到了困難,本著(zhù)自愿參加的原則我們聯(lián)系了很多院辯論賽的優(yōu)秀選手,不過(guò)很多人因為學(xué)業(yè)以及社團原因婉拒了我們,最后我們又在10級干事的幫助下找到了愿意參加比賽的人,湊足參加校辯論賽的人手。第二點(diǎn)就是如何把各具特色的辯手召集起來(lái),每個(gè)辯手都有自己獨特的才華以及桀驁的個(gè)性,所以與他們溝通也是一門(mén)學(xué)問(wèn)。最終我們機電獲得了第四的成績(jì),可能是由于與研究生代表隊比賽時(shí)10級的新生有些緊張的緣故,我們并沒(méi)有發(fā)揮出更好的水平,希望以后我們機電能夠戰勝困拿到滿(mǎn)意的結果。

  第二學(xué)期由我們學(xué)習部負責的活動(dòng)相對較少,也相對輕松了好多,我們部門(mén)的一名干事想出了一個(gè)很有創(chuàng )意的活動(dòng)—“我的講臺”,活動(dòng)主要是以每個(gè)人像老師一樣再講臺上展示自己所知道的知識,也算是一個(gè)分享會(huì ),這個(gè)活動(dòng)首先是在我們部?jì)扰e辦的,如果效果好就會(huì )在全院進(jìn)行比賽,到時(shí)一定會(huì )產(chǎn)生很大的影響。

  如今新的一批少年即將踏上我們曾經(jīng)的舞臺,希望他們能夠在屬于自己的舞臺中發(fā)揮他們的能力展示他們的力量,希望第九屆學(xué)生會(huì )能更加讓新生感到溫暖,給每個(gè)夢(mèng)想一個(gè)舞臺,盡情揮灑他們的青春!

學(xué)習計劃 篇3

  蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想!币韵率恰敖處熥x書(shū)學(xué)習計劃范本”,希望能夠幫助的到您!

  活到老,學(xué)到老。書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。蘇霍姆林斯基說(shuō)過(guò):“要天天看書(shū),終生以書(shū)為友,這是一天也不能斷流的潺潺小溪,它充實(shí)著(zhù)思想!弊x書(shū),能夠改變教師的人生,而且能促使教師去不斷地思考教學(xué)工作、生活、生命,從而實(shí)現自我人生層次的提升和生命的升華。

  一、指導思想:

  以端正教育思想、豐富專(zhuān)業(yè)知識、提高專(zhuān)業(yè)技能為重點(diǎn),努力提高教書(shū)育人水平,我努力促進(jìn)自己提高業(yè)務(wù)素質(zhì),享受閱讀、享受教育。

  二、讀書(shū)目標:

  1、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,使自己登高望遠,高屋建瓴,指導與反思自己的教育實(shí)踐。努力轉變思想觀(guān)念、思維模式,進(jìn)行教育創(chuàng )新。

  2、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,提升自己的理論和實(shí)踐水平,更好地為教育事業(yè)貢獻力量。

  3、通過(guò)讀書(shū)學(xué)習,培養自己的讀書(shū)人格,提升自己的人文素養和文化底蘊。

  三、讀書(shū)內容:

  1.必讀書(shū)目:《表現與存在》、《閱讀教學(xué)藝術(shù)》、《走進(jìn)新課程》《教育研究》、《名師課例》 、《教育新理念》、《賞識你的學(xué)生》、《教育智慧從哪里來(lái)》《第56號教室》。

  2.選讀書(shū)目:《給教師的建議》、《靜悄悄的革命》、《班主任工作漫談》《教育的55個(gè)細節》《家庭教育》、《讀者》。

  3.每月至少研讀一本教育教學(xué)雜志:《中學(xué)物理》、《中學(xué)物理教學(xué)》、《教學(xué)月刊》、《班主任》 。

  四、主要措施:

  1、每天確保一小時(shí)的讀書(shū)時(shí)間,每學(xué)期至少讀兩本書(shū),做到邊讀書(shū),邊反思,邊動(dòng)筆。積極參與讀書(shū)交流活動(dòng),讓讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)效果以及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)相結合。

  2、讀書(shū)指導教育教學(xué)實(shí)踐工作,實(shí)踐與所學(xué)知識相互印證,形成自己的成果。

  3、積極進(jìn)行教師間的相互交流,相互啟發(fā),共同發(fā)展。

  4、充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò )資源的優(yōu)勢,學(xué)習別人好的教學(xué)方法,不斷交流體會(huì ),改進(jìn)教學(xué)方法。

  5、充分利用身邊的教育教學(xué)刊物《湖北教育》、《中小學(xué)教育》……進(jìn)行研究,在學(xué)習過(guò)程中記下自己的觀(guān)點(diǎn)和看法,寫(xiě)出反思和隨筆,記錄自己的收獲和體會(huì )。每月至少撰寫(xiě)1-2篇。把它記載教育博客里。對自身的教育實(shí)踐、教學(xué)行為進(jìn)行反思,對學(xué)校新近發(fā)生的事情發(fā)表看法和感想,為學(xué)校的發(fā)展籌謀劃策,對當前的教育改革發(fā)展提出自己的思考等等。

  6、每學(xué)期撰寫(xiě)1-2篇高質(zhì)量的論文。對自己的教育教學(xué)實(shí)踐和宏觀(guān)教育教學(xué)改革進(jìn)行深入的思考、探索和總結,并積極參加各類(lèi)征文競賽活動(dòng),不斷提升自己的科研能力。

  “思想導致行為,讀書(shū)改變命運”。在教學(xué)中,讀書(shū)能改變我們的教學(xué)理念。在工作中,我們應當把讀書(shū)活動(dòng)融入到自己的教育教學(xué)工作當中,促進(jìn)教學(xué)實(shí)踐與理論的結合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養,滿(mǎn)足學(xué)校建設學(xué)習型組織的需要。

學(xué)習計劃 篇4

  上學(xué)期擔任的是生活委員,本學(xué)期有幸能夠成為學(xué)習委員,我一定會(huì )竭盡全力做好我的本質(zhì)工作,成為一名優(yōu)秀的學(xué)生干部,以下是我在這學(xué)期的工作計劃:

  一.做好課堂考勤和統計工作

  學(xué)習委員一個(gè)很重要的工作便是課堂考勤,雖然經(jīng)過(guò)上學(xué)期的努力,大家上課和上自習的積極性有了很大提高,但是這并不意味著(zhù)考勤工作可以告一段落,而是要繼續堅持下去以鞏固成果。同時(shí),要保證公平公正地考勤,不袒護、不包庇、不失職,以自己的實(shí)際行動(dòng)維護班集體的榮譽(yù)。

  二.營(yíng)造學(xué)習氣氛,相互促進(jìn)共同提高。

  作為學(xué)委,首先應該嚴格要求自己,起到很好的帶頭作用,至于自己做到最好才可以更好地帶動(dòng)其他同學(xué),最終努力創(chuàng )造出一種濃厚的學(xué)習氛圍。其次要積極融合到班級體中,與同學(xué)建立真摯的感情,促進(jìn)班級同學(xué)關(guān)系更加融洽。在關(guān)注學(xué)習的同時(shí),我也會(huì )積極的配合其他班委的工作,大家齊心協(xié)力,通過(guò)開(kāi)展各種工作,增強班級的凝聚力,把班級變得更加優(yōu)秀。

  三.及時(shí)有效傳遞信息,并且將同學(xué)遇到的問(wèn)題向老師反映。

 。1)關(guān)注教務(wù)處文件,將一些報考信息、課程調整信息、報告講座等及時(shí)的通知到每一個(gè)同學(xué);

 。2)關(guān)注社會(huì )動(dòng)態(tài)緊跟時(shí)代步伐,通過(guò)上網(wǎng)搜索,將有利于知識學(xué)習的網(wǎng)絡(luò )以及能夠提高專(zhuān)業(yè)技能的軟件介紹給班級同學(xué),提高大家的就業(yè)意識和競爭能力。

  (3) 關(guān)注班級的每一位同學(xué)的學(xué)習情況,多于同學(xué)交流,了解班級同學(xué)在學(xué)習中所遇到的問(wèn)題。對于可以解決的積極協(xié)助解決,問(wèn)題嚴重的就征求老師的意見(jiàn)。

  四.通過(guò)開(kāi)展各種活動(dòng),加強學(xué)習上的交流。

 。1)在學(xué)習期間邀請學(xué)習優(yōu)秀的同學(xué)以及學(xué)長(cháng)學(xué)姐暢談一下學(xué)習經(jīng)驗,大家可以自由交流,相互討論。

  (2) 由于下學(xué)期班里很多同學(xué)要參加四六級考試,而且英語(yǔ)四六級在找工作時(shí)占有非常重要的地位,因此可以邀請通過(guò)四

  六級的同學(xué)或學(xué)長(cháng)學(xué)姐,講一下英語(yǔ)學(xué)習的方法和通過(guò)四六級的考試經(jīng)驗,以供大家借鑒,希望給即將參加考試的同學(xué)一些啟發(fā)和幫助。

  以上就是我對下半學(xué)期學(xué)習工作計劃的整體思路,在以后的工作實(shí)踐中,我會(huì )不斷的進(jìn)行工作總結,并且積極汲取班級同學(xué)的指點(diǎn)和意見(jiàn),對班級的學(xué)習工作進(jìn)行改進(jìn)與提高。我相信在我們數學(xué)類(lèi)2班同學(xué)的共同努力下,我們班級的學(xué)習狀況會(huì )更上一層樓,我們的班級也會(huì )變得更加優(yōu)秀!

  希望老師給予批評指導。

學(xué)習計劃 篇5

  20xx年9月,第一次以一名學(xué)生的身份踏入宣武電大的校門(mén),我的心情無(wú)比興奮。對于電大,我在很小的時(shí)候就知道,因為爸爸就是一名電大的畢業(yè)生。記得上小學(xué)的時(shí)候,當我在學(xué)習上遇到困難時(shí),爸爸常常給我講述他在電大學(xué)習的經(jīng)歷,鼓勵要我勇于戰勝困難。當時(shí)的我,聽(tīng)說(shuō)爸爸所在的班級里最后只有他和一位叔叔兩個(gè)人順利拿到畢業(yè)證書(shū)時(shí),心里別提多羨慕他了,F在,和爸爸當年一樣,我也進(jìn)入電大學(xué)習,即將在工作之余在這里汲取知識。

  通過(guò)參加學(xué)校組織的入學(xué)教育,我加深了對電大的認識。隨著(zhù)信息技術(shù)在教學(xué)中的應用,電大的學(xué)習方式與我過(guò)去認為的主要通過(guò)收看電視講座進(jìn)行學(xué)習以前的學(xué)習有了很大的區別。電大開(kāi)展的現代遠程教育能讓學(xué)生通過(guò)現代技術(shù)進(jìn)行自主學(xué)習,對我們不斷地獲取知識和提高自己的文化素質(zhì)有著(zhù)非常重要的作用。

  首先,廣播電視大學(xué)是以現代信息技術(shù)為主要手段,采用廣播電視,文字和音像教材,計算機網(wǎng)絡(luò )等多種媒體進(jìn)行遠程開(kāi)放教育的高等學(xué)校是國家教育部直屬高等學(xué)校,它具有遠程教育的特征。使教與學(xué)的過(guò)程可以異地異步或異地同步進(jìn)行。學(xué)生主要是分散在各地自主學(xué)習,并采用多媒體教學(xué),共享優(yōu)秀教育資源。開(kāi)放的學(xué)習模式,可根據自己的情況選擇課程,媒體教材、時(shí)間地點(diǎn)、學(xué)習方法、學(xué)習進(jìn)度等。

  其次,電大實(shí)行“寬進(jìn)嚴出”的教育體制,即不需要通過(guò)入學(xué)考試即可注冊學(xué)習,它為每一個(gè)想學(xué)習的人提供個(gè)入學(xué)的機會(huì ),但所有的學(xué)生必須通過(guò)嚴格的課程考試并取得規定的學(xué)分才能畢業(yè)。

  在開(kāi)學(xué)典禮上,校長(cháng)就向我們介紹了電大的教學(xué)、教務(wù)是如何構成并實(shí)施

  的。詳細講解了三步分類(lèi)課程教學(xué)模式:即體現以課程為單元開(kāi)展教學(xué)模式,“助學(xué)導學(xué)—精講透學(xué)—評教評學(xué)”三步走。三步模式體現以課程為單元組織教學(xué),以學(xué)生自主學(xué)習為主,以教師導學(xué)精講為輔,以學(xué)生協(xié)作學(xué)習和答疑為補充的特點(diǎn),發(fā)揮電大系統辦學(xué)優(yōu)勢,實(shí)現教育資源優(yōu)化配置和共享,保證遠程開(kāi)放教育教學(xué)質(zhì)量和整體效益的重要措施,也是電大教學(xué)質(zhì)量保證體系的`重要組成部分。

  課程方面,為適應開(kāi)放教學(xué)需要,電大的課程實(shí)際上包含了教師“教”和學(xué)生“學(xué)”的主要內容和過(guò)程,具體體現在經(jīng)過(guò)一體化設計的多媒體教材。因此對于電大的某門(mén)課程來(lái)講,其教材通常包涵兩種或兩種以上的媒體。

  目前電大所提供的網(wǎng)上教學(xué)信息,主要包括教學(xué)組織管理信息、學(xué)習動(dòng)態(tài)輔導信息、BBS(公告板)和雙向視頻教學(xué)等。 通過(guò)教學(xué)組織管理信息可以知道教學(xué)計劃、專(zhuān)業(yè)教學(xué)實(shí)施方案、課程教學(xué)設計方案、課程介紹及各種教學(xué)過(guò)程中的通知、通告等,教學(xué)動(dòng)態(tài)輔導信息則是按照教學(xué)進(jìn)度要求,及時(shí)提供給學(xué)生和基層電大教師有針對性的導學(xué)信息,包括各章節教學(xué)內容的重點(diǎn)、難點(diǎn)講解提示,同步的作業(yè)與測試題和解析等,BBS講座可以通過(guò)計算機網(wǎng)絡(luò )傳輸實(shí)現一種異地遠程可視教學(xué)形式。異地的教師與學(xué)生的音像、聲音可以相互傳遞,有面授所具備的形象、簡(jiǎn)潔、交互的特征。

  另外,中央電大從1998年9月起在中國教育電視臺開(kāi)通了“直播課堂”!爸辈フn堂”主要用于教學(xué)輔導,特別是開(kāi)放教學(xué)本科試點(diǎn)專(zhuān)業(yè)課程的教學(xué)輔導,由中央電大主持教師和合作高校有關(guān)教師參加播出,講授難點(diǎn)、重點(diǎn)、答疑解惑,為學(xué)生時(shí)時(shí)提供所學(xué)專(zhuān)業(yè)和課程的各種教學(xué)信息!爸辈フn堂”經(jīng)中國教育電視臺通過(guò)衛星傳播傳送,覆蓋全國乃至亞太地區,各地電大的學(xué)生可通過(guò)衛星接受設備或所在地轉播的電視臺節目收視,并通過(guò)熱線(xiàn)電話(huà)、雙向視頻和電子郵件等提出問(wèn)題或參加討論。由此我感到,有了這些學(xué)習工具后將對我的學(xué)習和提高自身素質(zhì)具有很大的幫助。

  此外,電大學(xué)習中提倡同學(xué)之間的互助。由班主任老師根據學(xué)生的居住地、學(xué)習層次、所選的課程等把學(xué)生分成多個(gè)學(xué)習小組。小組成員可以經(jīng)常在一起討論學(xué)習問(wèn)題,交流學(xué)習心得和體會(huì ),交流學(xué)習方法和技巧,交流學(xué)習和學(xué)習資料,互相鼓舞學(xué)習信心,激發(fā)學(xué)習動(dòng)機。對于這一點(diǎn),我覺(jué)得特別好。原來(lái),我所學(xué)的是中文專(zhuān)業(yè),參加高教自考本科階段的學(xué)習,現在只差英語(yǔ)一門(mén)考試沒(méi)有通過(guò)。在學(xué)習的過(guò)程中,我感到最頭痛的就是雖說(shuō)自學(xué)在時(shí)間上比較自由,但是自己學(xué)起來(lái)總有一種孤立無(wú)援的感覺(jué),F在好了,相信在組內同學(xué)的幫助下,我的英語(yǔ)水平會(huì )有提高的。

  電大還實(shí)行學(xué)分制,要求按照培養目標和教學(xué)計劃中各門(mén)課程和教學(xué)環(huán)節的學(xué)時(shí)量,確定每門(mén)課程的學(xué)分,設置必修課、限選課和選修課,規定各類(lèi)課程的比例,以及準予畢業(yè)的最低總學(xué)分。

  學(xué)分制允許學(xué)生有一定的選學(xué)課程的自由,而且不受太太的修業(yè)期限的限制。只要在規定的修業(yè)年限內學(xué)完專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃中規定的課程,完成必要的教學(xué)實(shí)踐性環(huán)節,達到畢業(yè)最低總學(xué)分的要求,思想品德鑒定合格,就可以畢業(yè)。

  在學(xué)習過(guò)程中,學(xué)生完成平時(shí)作業(yè),可以檢測學(xué)習效果,及時(shí)總結經(jīng)驗、發(fā)現問(wèn)題,調整學(xué)習方法和策略。平時(shí)作業(yè)是記載形成性考核(平時(shí))成績(jì)的重要組成部分,記載平時(shí)作業(yè)次數一般為4次左右,其中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)各占一定比例。學(xué)生只有完成中央電大和本校布置的平時(shí)作業(yè)的50%以上,才能獲得參加期末考試的資格,否則,將不能參加期末考試。

  必修課程的考核說(shuō)明是中央電大組織學(xué)科專(zhuān)家,根據教學(xué)大綱制定的課程考核的指導性文件,它規定了課程考核的方式、內容、范圍和要求,是教學(xué)大綱在課程考核中的具體體現?己苏f(shuō)明是命題人員編制、審定試題、試卷的主要依據,自然也是學(xué)生復習備考的主要依據。

  學(xué)生修滿(mǎn)所學(xué)專(zhuān)業(yè)教學(xué)計劃規定的課程,達到畢業(yè)最低總學(xué)分(專(zhuān)科76分和114分兩種,本科71分)的要求,實(shí)踐教學(xué)環(huán)節考核合格,思想品德鑒定合格,經(jīng)試點(diǎn)電大所在教育部門(mén)驗印后,由中央電大統一頒發(fā)國家承認的本科畢業(yè)證書(shū)。

  總而言之,電大開(kāi)放教育為我們提供了現代便捷的教育方式,能使我們更加全面地學(xué)好所學(xué)專(zhuān)業(yè)。對于我們上班族而言是一種最為直接有效的學(xué)習方式。因此我要努力學(xué)習,掌握專(zhuān)業(yè)知識,爭取以?xún)?yōu)秀的成績(jì)取得畢業(yè)證書(shū)。

學(xué)習計劃 篇6

  通過(guò)學(xué)生的留學(xué)學(xué)習計劃使簽證官了解您的背景,選擇留學(xué)專(zhuān)業(yè)的動(dòng)機條件,選擇該國留學(xué)的理由,和清晰的未來(lái)留學(xué)時(shí)間安排,職業(yè)目標和回國理由,配合審核您的其它材料決定是否給您發(fā)放留學(xué)簽證,因此學(xué)習計劃書(shū)是一份很關(guān)鍵的文件。

  一、留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)內容

  加拿大留學(xué)學(xué)習計劃需要包括以下幾方面內容:

  1、簡(jiǎn)單說(shuō)明自己的學(xué)習經(jīng)歷,專(zhuān)業(yè)背景及工作經(jīng)歷;

  2、說(shuō)明自己進(jìn)一步求學(xué)的動(dòng)機及為什么選擇該國,該大學(xué)與該專(zhuān)業(yè);

  3、詳細的留學(xué)時(shí)間安排;

  4、介紹留學(xué)所需資金及來(lái)源;

  5、對未來(lái)職業(yè)目標的闡述,留學(xué)后回國的理由。

  學(xué)習計劃書(shū)的行文風(fēng)格和文章結構與個(gè)人陳述有很大不同,不需要太多個(gè)性化和感性的描述,而應該是結構清晰簡(jiǎn)單,邏輯嚴密,闡述的事實(shí)明確,相關(guān)論據有力可信,學(xué)成回國的理由要非常充分,并且絕對不能和申請人的其他材料發(fā)生矛盾。

  由于使館的工作人員每天要處理大量的文件,因此學(xué)習計劃書(shū)切不可寫(xiě)的太長(cháng),一般不應超過(guò)800字,并且說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題最好只用一個(gè)段落,段落前加上標題,以便使館的工作人員對您一段內容的中心思想一目了然。您的闡述應該非常清晰易讀。

  學(xué)習計劃書(shū)的重點(diǎn)部分是未來(lái)的職業(yè)計劃和留學(xué)后回國的理由,通過(guò)這一部分來(lái)告訴大使館您到該國留學(xué)后,確實(shí)能夠對您的職業(yè)發(fā)展有良好的幫助,并且有可信有力的理由學(xué)成歸國。雖然要求學(xué)習計劃書(shū)的國家往往是移民國家,但是由于您申請簽證的理由是留學(xué),因此通過(guò)學(xué)習計劃書(shū)一定要消除您任何移民傾向;貒碛梢Y合您個(gè)人的背景經(jīng)歷和家庭情況給出很合理的解釋。

  在寫(xiě)加拿大留學(xué)學(xué)習計劃特別需要注意的是,學(xué)習計劃書(shū)中關(guān)于回國理由等涉及事實(shí)論據的地方,不能任意編造,所有內容必須保證它的真實(shí)性,否側一旦被發(fā)現后果很?chē)乐亍?/p>

  二、留學(xué)學(xué)習計劃書(shū)范文

  我叫xxx,出生于20xx年xx月xx日,是20xx年高中應屆畢業(yè)生并參加20xx年全國統一高考,并被金華一專(zhuān)科學(xué)校汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)錄取。

  被錄取后雖然成為了一名大學(xué)生,但是沒(méi)能被自己所向往的計算機專(zhuān)業(yè)所錄取。而且現在進(jìn)入了信息化時(shí)代,使我覺(jué)得將來(lái)計算機專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景將比汽車(chē)銷(xiāo)售與維修專(zhuān)業(yè)的就業(yè)前景好更容易得到一份好的工作。法國是一個(gè)我很喜歡的國家不僅有美麗的城市,而且是一個(gè)高度信息化的國家。所以我選擇留學(xué)法國。

  我知道的中國的傳統教育體制還是學(xué)習方法及思維方式與國外有著(zhù)很大的不同點(diǎn)。國外那種重視素質(zhì)教育,培養學(xué)生思維創(chuàng )新的教育體制正是我所向往的那種教育體制,但我知道將會(huì )有很多的困難出現在我的面前。因此我會(huì )努力去掌握語(yǔ)言,去適應新的學(xué)習環(huán)境,以及適應法國的文化。

  在做出留學(xué)法國的決定前,我與家人進(jìn)行了多次意見(jiàn)交換得到了父母的支持,這更加堅定了我的去法國留學(xué)的信念。并且給自己制定了留學(xué)計劃:

  首先,要在最短的時(shí)間內掌握法語(yǔ)并適應法國的文化,努力在去法國的第一年學(xué)好法語(yǔ)并通過(guò)語(yǔ)言測試。

  其次,學(xué)習我所喜愛(ài)的計算機專(zhuān)業(yè)知識并盡快地適應法國的學(xué)習環(huán)境與法律法規,并在預算的3—4年的時(shí)間內順利完成學(xué)業(yè),學(xué)成回國。

  完成學(xué)業(yè)回到中國后,我將在中國的計算機領(lǐng)域中找一個(gè)適合自己的工作并把自己在法國所學(xué)的計算專(zhuān)業(yè)知識運用在該工作中,我相信法國將是我人生的另一起點(diǎn),我會(huì )在這個(gè)美麗的國家完成學(xué)業(yè),為以后的成功奠定基礎。

學(xué)習計劃 篇7

  一、指導思想

  以教學(xué)為中心,以質(zhì)量為根本。內強素質(zhì),外塑形象,圍繞課程改革,結合本校實(shí)際情況,探索適合我校教學(xué)改革的新思路、新方法。以學(xué)校管理工作、教育教學(xué)中存在的實(shí)際問(wèn)題作為突破口,以校本課程的開(kāi)發(fā)和課堂教學(xué)改革為主抓手,使校本研修成為實(shí)現學(xué)校發(fā)展目標的重要手段,從而為學(xué)校長(cháng)遠發(fā)展,教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展提供可靠保證。

  二、研修目標

  1、樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀(guān),切實(shí)落實(shí)校計劃精神,不斷提高學(xué)校研訓工作的質(zhì)量和教師自主發(fā)展意識。

  2、以自我反思、集體備課、同伴互助、專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)為核心要素,創(chuàng )新校本研修的模式,開(kāi)拓校本研修之路,完善校本研修制度、拓展校本研修途徑、健全校本研修機制。

  3、以加強師德修養為核心,以提高教育教學(xué)實(shí)踐能力、創(chuàng )新能力為重點(diǎn),努力鑄就一支師德修養高、業(yè)務(wù)素質(zhì)優(yōu),教學(xué)技能全,教學(xué)基本功硬,具有一定的教育科研能力、適應新世紀課程改革需求的師資隊伍,為學(xué)校的可持續發(fā)展提供有力的智力和人力保障。

  4、通過(guò)調查研究,立足實(shí)際,切實(shí)解決教師在教育教學(xué)中的各種具體問(wèn)題,聚焦課堂,努力實(shí)現課改理念向教學(xué)行為的轉化,促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)化發(fā)展。

  5、通過(guò)探索初中研究型教師成長(cháng)的特點(diǎn)和規律,幫助經(jīng)驗型的骨干教師突破發(fā)展瓶頸,為他們轉變?yōu)榫哂休^高素質(zhì)的研究型教師奠定基礎。探討高效率地構建研究型教師群體的方法與途徑,使校本研修更深入、更全面地開(kāi)展下去。

  三、研修機制

  (一)決策層面

  1、針對學(xué)校教師的現狀、學(xué)校教育教學(xué)結合學(xué)校三年發(fā)展規劃和師資隊伍建設目標,制定校本研修研修規劃,幫助每一位教師制定好自己的個(gè)人發(fā)展目標。

  2、營(yíng)造支持性的學(xué)習氣氛,在考評、獎懲上體現激勵為主,鼓勵教師確立終身學(xué)習的理念和參與研修的行動(dòng),逐步使學(xué)習成為每位教師的自發(fā)、自主、自覺(jué)的行為;強化教研組的學(xué)習研究功能,使教研組成為集校本教研和校本學(xué)習為一體的基本團隊;建立多元、立體、交叉的合作團隊或合作伙伴(跨學(xué)科課題組、外聘專(zhuān)家與骨干教師的科研合作等)。

  3、將有限的資金投入到改善學(xué)校的辦學(xué)條件上,盡可能滿(mǎn)足研修活動(dòng)中資料、場(chǎng)所和設備需求。聘請各級專(zhuān)家、名師、教研員到校指導、交流、開(kāi)設講座、參與研究。在校園網(wǎng)逐步完善的基礎上,充分利用博客作為研究的平臺,鼓勵教師提高信息技術(shù)水平,通過(guò)遠程教育、網(wǎng)上收集信息、參與網(wǎng)上論壇等途徑開(kāi)展研修活動(dòng)。

  (二)組織層面

  1、對各種校本研修資源進(jìn)行組織、整合、調控。由教務(wù)處與教研室共同承擔對教研組“管理與評估工作”。依據各教研組制定的計劃,對各項教研活動(dòng)進(jìn)行目標管理、過(guò)程管理、達成度管理,及時(shí)了解活動(dòng)進(jìn)程,并給予具體指導,抓好組際和教師之間的總結交流。

  2、教師的教研活動(dòng)考核與升職、獎勵、評級、績(jì)效掛鉤。教務(wù)處、教研室還對校本研修中的人員安排、課時(shí)調配、外出學(xué)習等進(jìn)行調控,使研修學(xué)習更有序有效。

  (三)實(shí)施層面

  要突破以往教研組傳統的活動(dòng)模式,使之成為教師學(xué)習的園地、成長(cháng)的家園。各個(gè)教研組內,同行即伙伴,相互溝通感情、交換思想、分享經(jīng)驗、解除困惑,使教研組真正成為了學(xué)習型組織。

  四、具體措施

  (一)制度保障――規范化

  1、制訂研修制度確保研修時(shí)間:教師培訓學(xué)習,與平時(shí)的學(xué)校政治學(xué)習、教研組業(yè)務(wù)學(xué)習相結合,研討教學(xué)方法,觀(guān)摩課堂教學(xué),反思教學(xué)行為,使校本培訓工作制度化、規范化。

  2、制訂研修計劃明確研修內容:有效教學(xué)策略;課題研究的方法、過(guò)程、資料;課件制作,教師基本功訓練等。

  3、充分利用相應配套制度(教學(xué)常規制度、聽(tīng)課評課制度、師徒結對制度,教研組考核制度),從制度上保證并激勵教師參加校本研修活動(dòng),提高活動(dòng)質(zhì)量。

  4、培訓效果上體現“實(shí)效”:內容實(shí)(從教師急需解決的問(wèn)題出發(fā));過(guò)程實(shí)(采用評課議課、案例分析、反思教學(xué)、參與式討論、教學(xué)論壇等研討形式);效果實(shí)(備課、教學(xué)、課題研究有指導作用)。

  5、建立獎勵機制,對在校本研修活動(dòng)中表現突出(逐項評比)的教師給予一定的獎勵。

  (二)自主研修――日;

  1、開(kāi)展“高效課堂”公開(kāi)課和示范課活動(dòng),組內教師評課議課,交流研討,通過(guò)這項活動(dòng)的開(kāi)展,讓全體教師得到鍛煉、學(xué)習、提高。

  2、組織學(xué)習和交流:每學(xué)期教師要選讀一本教育專(zhuān)著(zhù),并提交讀書(shū)筆記和論文;教學(xué)要寫(xiě)教后反思或案例分析。

  3、完善研討周制度:繼續探索課堂教學(xué)改革,開(kāi)展并完善各年級的有針對性的教學(xué)研討活動(dòng),讓教師在實(shí)踐反思中轉變課堂教學(xué)方式和行為,以學(xué)生發(fā)展為本,將先進(jìn)的理念轉化為教學(xué)實(shí)踐,聚焦于課堂。

  (三)同伴協(xié)作――團隊化

  1、積極探索集體備課制度改革。教師以年級備課組形式備課,課后必須要有反思。反思課堂中的閃光點(diǎn)與失敗處、學(xué)生的錯例、二次教學(xué)建議等。這樣既加強了教師之間的學(xué)習交流,做到資源共享,同時(shí)又減輕了老師的工作負擔,提高了備課實(shí)效。

  2、繼續抓好師徒結對工作:組織青年教師撰寫(xiě)教學(xué)反思錄,促其健康成長(cháng)。學(xué)校依據師徒結對教師年度成長(cháng)規劃的目標達成情況,進(jìn)行考核與檢測,激勵先進(jìn),鞭策后進(jìn)。

  (四)專(zhuān)家引領(lǐng)――專(zhuān)業(yè)化

  1、充分發(fā)揮區、校兩級骨干教師的作用,提高學(xué)校研修活動(dòng)的質(zhì)量。

  2、有計劃地安排教師外出學(xué)習,尤其是青年教師在政策上要給予傾斜,讓他們接受高層次、全方位的系統培訓,促使他們盡快成長(cháng)。同時(shí)給青年教師搭建一個(gè)展示鍛煉的舞臺,組織開(kāi)展各級各類(lèi)“教學(xué)大獎賽”,讓他們在一些大型研討會(huì )上展露風(fēng)采等。

  3、邀請專(zhuān)家、教研員來(lái)我校作報告、座談。承辦各類(lèi)教師培訓、教研活動(dòng)等。通過(guò)教師主動(dòng)參與各項活動(dòng),聆聽(tīng)各位專(zhuān)家們的報告,努力提升業(yè)務(wù)素養與理論素養。

  (五)資源整合――一體化

  1、把教研、科研、培訓統一納入校本教研的范疇,統一規劃,統一實(shí)施。

  2、學(xué)校依托市、區級課題的研究促進(jìn)全校教師開(kāi)展小課題研究,使全體教師對教育科研的方法、過(guò)程、資料建設、成果有全面的認識。

  3、把課堂作為開(kāi)展教科研的載體,進(jìn)行實(shí)踐性課題研究活動(dòng),并注意過(guò)程性資料的收集與整理。各個(gè)課題組要按計劃開(kāi)展研究,上好研究課,搞好研究活動(dòng),積極展示研究過(guò)程,并完成一篇有質(zhì)量的階段性研究總結。

學(xué)習計劃 篇8

  一、繼續發(fā)揚上學(xué)期工作中的長(cháng)處

  1、吃苦耐勞,任勞任怨

  吃苦耐勞是成為一名優(yōu)秀學(xué)生會(huì )干部的必備素養之一,必須有不怕苦不怕累的意志,才能更好更快的完成上級交代的工作和任務(wù),才能更好的為同學(xué)們服務(wù)。

  2、嚴于律己,模范帶頭

  只有自己做好,才能幫助別人做好。自己都沒(méi)做好的話(huà),更不能要求和幫助其他人做好。

  3、團友愛(ài),將心比心

  個(gè)人的力量終究是有限的,集體的力量大于天。只有做到團友愛(ài),將心比心,我們這個(gè)集體才能更加有凝聚力,才能爆發(fā)出更強大的戰斗力。

  4、端正態(tài)度,責任銘心

  責任心是作為一名學(xué)生會(huì )成員必不可少的,一個(gè)沒(méi)有責任心的人是沒(méi)有資格加入這個(gè)先進(jìn)的組織中來(lái)的。只有有了強大的責任心,才能把工作做的更好,更到位。

  二、把上學(xué)期沒(méi)有做到位的地方完善

  1、戒驕戒躁,穩步發(fā)展

  一定要端正自己的態(tài)度,戒驕戒躁,一心一意為同學(xué)們服務(wù),為我系增光添彩。

  2、提前部署,處變不驚

  做事之前要把眼光放寬,把事看著(zhù)長(cháng)遠一點(diǎn),做好突發(fā)情況的應對方案,才能有條不紊,處變不驚。

  3、深思熟慮,提高效率

  做事之前要深思再熟慮,以避免途中出什么亂子,手忙腳亂。

  4、工作到位,穩抓學(xué)習

  在做好工作的同時(shí)也必須穩抓學(xué)習,不能以工作為原由而把學(xué)習置之不理,要做到兩者兼得。

  三、新學(xué)期工作重點(diǎn)

  1、堅持每天的考勤工作,風(fēng)雨無(wú)阻。為同學(xué)們創(chuàng )造一個(gè)良好的學(xué)習氛圍。

  2、提高工作效率,更有效的完成工作任務(wù)。

  3、加強團隊意識,把團友愛(ài)真正做好。

  4、增強集體的凝聚力,使得大眾傳媒系學(xué)生會(huì )真正成為一個(gè)相親相愛(ài)的大家庭。

  5、創(chuàng )新活動(dòng)形勢,調動(dòng)同學(xué)們參與活動(dòng)的積極性,使得活動(dòng)收到很好的成效。

  6、重視活動(dòng)質(zhì)量,打造精品活動(dòng)。重質(zhì)而不能重量,舉辦的每次活動(dòng)都要力爭做到。

  四、注意事項

  1、在工作的過(guò)程中注意講話(huà)的方式,一定要平易近人。

  2、不能保持三分鐘熱度,要以飽滿(mǎn)而持久的熱情面對上級交代的工作和任務(wù)。

  3、一定要言行一致,不能說(shuō)到做不到。

  4、總一個(gè)高效的工作方法,更好更快的完成工作。

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