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學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-04-17 15:05:30 學(xué)習計劃 我要投稿

【精品】學(xué)習計劃五篇

  時(shí)光飛逝,時(shí)間在慢慢推演,我們的學(xué)習目標和學(xué)習任務(wù)同時(shí)也不斷變化,現在就讓我們制定一份學(xué)習計劃,好好地規劃一下吧。說(shuō)到寫(xiě)學(xué)習計劃相信很多人都是毫無(wú)頭緒、內心崩潰的狀態(tài)吧!下面是小編幫大家整理的學(xué)習計劃6篇,歡迎大家分享。

【精品】學(xué)習計劃五篇

學(xué)習計劃 篇1

  1.語(yǔ)言的學(xué)習是需要持之以恒的,如果學(xué)到一半感到難就放棄了,那還不如沒(méi)有開(kāi)始。

  2.想學(xué)好一門(mén)語(yǔ)言,除了勤奮之外,還有熱愛(ài),只有熱愛(ài)了,你才會(huì )克服枯燥的學(xué)習過(guò)程。

  3.學(xué)習語(yǔ)言最重要的就是自信和勇氣,可不要小看了這兩點(diǎn),因為只有自信了,你才會(huì )有堅持下去的信心,有了勇氣,則不怕說(shuō)錯,切記不要學(xué)一門(mén)“啞巴外語(yǔ)”,要學(xué)活,學(xué)精。

  .音標和單詞的學(xué)習(萬(wàn)事開(kāi)頭難,既然開(kāi)始了就不要放棄)

  要點(diǎn):慢慢摸索發(fā)每個(gè)音標時(shí),舌頭的位置,比如發(fā)“?”音時(shí),舌頭要頂住上齒齦。

  1.韓語(yǔ)音標的學(xué)習:

  從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始學(xué),先得掌握40個(gè)音標的寫(xiě)法和讀法,并且會(huì )讀并默寫(xiě)所知道的單詞。

  2.韓語(yǔ)音標正確發(fā)音的學(xué)習:韓國新網(wǎng)有專(zhuān)門(mén)交發(fā)音的模塊,反復跟著(zhù)讀,相信會(huì )有效果。

  3.單詞的學(xué)習:?jiǎn)卧~是一定要背的,但也不用強求,畢竟還是初學(xué)階段,等以后學(xué)著(zhù)學(xué)著(zhù)就有感覺(jué)了,背單詞也會(huì )容易許多。

  4.單詞正確發(fā)音的學(xué)習;還是韓國新網(wǎng),去找專(zhuān)門(mén)的模塊,跟著(zhù)讀。

  .語(yǔ)法的學(xué)習

  建議買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)學(xué)韓語(yǔ)的書(shū),跟著(zhù)書(shū)背一些單詞的同時(shí),也要記語(yǔ)法,也是從最簡(jiǎn)單的開(kāi)始,這樣才能會(huì )讀句子。

  .口語(yǔ)和聽(tīng)力的學(xué)習

  如果前面兩項已經(jīng)學(xué)的很扎實(shí)的話(huà),那么就要開(kāi)始練習口語(yǔ)和聽(tīng)力了,因為這兩個(gè)部分才是最最重要的。

  1.聽(tīng)力的學(xué)習:有能力的話(huà),建議還是聽(tīng)一些歷屆的topic試題的聽(tīng)力,因為這里的聽(tīng)力是最標準的,如果是初學(xué)者的話(huà),就聽(tīng)topic初級或者3級的聽(tīng)力吧,韓國新網(wǎng)有下載地址,如果韓國新網(wǎng)沒(méi)有的話(huà),就百度吧。

  2.口語(yǔ)的學(xué)習:口語(yǔ)想提高的話(huà)還得“說(shuō)”,說(shuō)才是最重要的,說(shuō)了才會(huì )印象深刻,才會(huì )知道自己是對是錯。如果有條件的話(huà),多認識幾個(gè)韓國人進(jìn)行交流是最好不過(guò)的。但是自己練也是可以的。

  a.讀課文:每天堅持讀一個(gè)小時(shí)的課文,會(huì )有很大的提高

  b.去下載有韓文字幕的韓劇,或者是下載能找到臺本的韓劇,跟著(zhù)韓劇中的人“說(shuō)”,因為韓劇中說(shuō)的話(huà)才是正宗的“韓國話(huà)”。

  .寫(xiě)作能力的提高

  每天堅持用韓語(yǔ)寫(xiě)點(diǎn)東西,寫(xiě)什么都行,寫(xiě)多少都行,關(guān)鍵是鍛煉的過(guò)程。

學(xué)習計劃 篇2

  成績(jì)只是上學(xué)期的,不必太在乎,假期里,踏踏實(shí)實(shí),穩下心來(lái),查漏補缺,不必停留在回憶的時(shí)光里,為了不浪費大好的時(shí)間:

  特此制定以下條例來(lái)約束自己:

  1. 假期里多增強自我修養,注重與人交往。

  2. 與家長(cháng)好好相處,互相體諒,多幫父母做家務(wù)活,多體貼父母。

  3. 注意自己身體,多進(jìn)行鍛煉。

  4. 安全文明上網(wǎng),盡量將網(wǎng)絡(luò )的作用發(fā)揮到極致。

  5. 給自己一點(diǎn)壓力,完成當日的學(xué)習任務(wù)。

  6. 適當進(jìn)行課外閱讀,擴展視野。

  假期學(xué)習計劃:

  復習:

  1.語(yǔ)文的病句、成語(yǔ)類(lèi)型題。語(yǔ)文的閱讀題型。

  2.數學(xué)必修一,給自己一點(diǎn)總結,花點(diǎn)時(shí)間弄回弄懂。

  3.英語(yǔ)必修一二,單詞詞組自己總結。查找英語(yǔ)閱讀與完形的答題方法。

  4.物理方面,著(zhù)重復習牛頓運動(dòng)定律的一部分。

  5.化學(xué)沒(méi)什么注意的,要求熟記方程式,學(xué)會(huì )幾種計算的方法。

  6.文科注意復習的,但是不能忘了預習新的。(理解)

  要求:把寒假作業(yè)本能做的做了,做點(diǎn)網(wǎng)上下載得題。

  預習:

  1.數學(xué)必修四第一章。(基本)

  2.化學(xué)必修二第一二章。

  要求:導學(xué)案,學(xué)案認真完成。

  內容:制定每天的學(xué)習任務(wù)與生活任務(wù),F當日完成。

學(xué)習計劃 篇3

  首先:結合自身所報科目

  注冊會(huì )計師考試相對較難,一個(gè)靠譜的復習計劃一定建立在報考的科目上。今年考一科、兩科還是三科,所需要的復習時(shí)間是不一樣的,報會(huì )計還是戰略所需要的復習時(shí)間也是不一樣的。一般在年前最好能將計劃制定下來(lái),過(guò)了年就可以開(kāi)始準備復習了。對于注會(huì )來(lái)說(shuō),會(huì )計、財管、審計所需要的復習時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比較長(cháng),沒(méi)有基礎的考生一般不建議這三科在一年報考。正常情況下,會(huì )計、審計的第一遍復習至少要有3~4個(gè)月時(shí)間。戰略、經(jīng)濟法相對比較容易的科目復習時(shí)間可以適當減少。

  其次:結合自己的實(shí)際情況

  注會(huì )是場(chǎng)持久戰,計劃的制定要結合每個(gè)人的情況。對于全職考生來(lái)說(shuō),時(shí)間相對來(lái)說(shuō)比較充足,復習的時(shí)間可以安排的多一些,對于上班族來(lái)說(shuō),必然復習的時(shí)間就會(huì )大量減少,此類(lèi)考生建議趁早開(kāi)始復習,一天安排的量不要太多報名課程你可以有時(shí)間的時(shí)候想學(xué)就學(xué)

  再次:計劃要有彈性

  靠譜的計劃要有一定的彈性空間。明天和意外哪一個(gè)先來(lái)臨?加班,出差等隨時(shí)可能降臨。在復習的過(guò)程中,要留給計劃一定的彈性空間,以便調節。例如每周留有半天的娛樂(lè )時(shí)間,如果完成了計劃可以逛逛街,找朋友聊聊天,要是沒(méi)完成也可以利用這段時(shí)間盡快完成?吹矫侩A段的計劃都一點(diǎn)點(diǎn)的完成,是不是心里有種滿(mǎn)滿(mǎn)的充足感呢?

學(xué)習計劃 篇4

  在個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中材料投放的有效性研究 中四班豐富而適宜的材料,可以為幼兒提供充分的活動(dòng)條件和表現自己的機會(huì ),它能充分吸引幼兒的注意,使其積極的投入到游戲中。反之過(guò)于簡(jiǎn)單、單一材料或超過(guò)幼兒發(fā)展水平的材料,只會(huì )讓幼兒敬而遠之。本學(xué)期我們主要研究的是在個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中材料投放的有效性研究,主要研究目標是 1、探索中班個(gè)別化學(xué)習中材料投放的策略。2、收集成功的個(gè)別化學(xué)習案例。經(jīng)過(guò)了一學(xué)期不斷在操作中的改進(jìn),現對本學(xué)期的專(zhuān)題做個(gè)小結:

  1、根據教育目標投放材料

  適宜的材料是幼兒認識的橋梁,教育目標可以折射在投放的.材料中,滲透于老師所創(chuàng )設的環(huán)境中,當孩子進(jìn)行活動(dòng)時(shí),在與材料的互動(dòng)中就可以獲得某方面能力的發(fā)展。比如,剛開(kāi)學(xué)時(shí),為了培養孩子對自己身體的探究的興趣,我們在區域中投入了鏡子、筆等材料,孩子在照鏡子時(shí)觀(guān)察了自己臉部輪廓的特點(diǎn),觀(guān)察好之后將其畫(huà)下來(lái),和墻上其他朋友的頭像黏貼在一起,并且十分有興致地和一旁的伙伴交流討論著(zhù),通過(guò)活動(dòng),讓孩子更對自己以及同伴的身體特征有了一定的了解。因此,在投放材料時(shí),要讓材料有效地體現教育目標,這樣才更有利于幼兒的發(fā)展。

  2、根據幼兒的興趣和需要投放材料

  游戲源于生活,游戲的材料也應該貼近生活,讓幼兒遷移已有的生活經(jīng)驗;顒(dòng)區的材料投放的豐富程度關(guān)系著(zhù)幼兒的活動(dòng)質(zhì)量和興趣,通過(guò)對幼兒的觀(guān)察,發(fā)現游戲中,他們最先關(guān)注的就是那些顏色鮮艷,外觀(guān)漂亮的玩具。鮮艷飽和的色彩能抓住孩子的目光。結合我們班整體的環(huán)境布置的顏色,我們的區角也以淡綠色調為主。同時(shí),幼兒的注意力又具有不穩定性,過(guò)多或者過(guò)復雜的材料投放,雖然能吸引幼兒的注意,但是也容易讓幼兒分心,不容易專(zhuān)一的活動(dòng)。因此,在材料投放時(shí),也要考慮材料與活動(dòng)、幼兒需求的關(guān)系,根據幼兒的需求投放,一物多用,讓材料真正和幼兒互動(dòng)起來(lái)。比如,在”汽車(chē)隧道”區域中,孩子們對于開(kāi)汽車(chē),制作汽車(chē)是十分感興趣的,因此將汽車(chē)隧道的頂部制作成了寬闊的馬路,一方面既可以作為幼兒作品的展示區,一方面也可以讓幼兒在制作完汽車(chē)之后,將其作為游戲的場(chǎng)所。

  3、根據幼兒的差異提供層次性的材料

  幼兒之間存在個(gè)體差異性,每個(gè)幼兒的認知水平、經(jīng)驗和能力都是不同的,個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的最大特點(diǎn)就是能為不同能力、不同興趣的幼兒提供適于其發(fā)展的活動(dòng)環(huán)境。因此,我們在個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)中應根據幼兒的身心特點(diǎn)投放不同層次的活動(dòng)材料,做到有的放矢。投放材料時(shí),按照由淺入深、從易到難的要求,使材料“細化”,充分發(fā)揮活動(dòng)材料的優(yōu)勢,使幼兒在與材料的“互動(dòng)”中積累各種經(jīng)驗。這樣既能在初次操作過(guò)程中了解不同幼兒的層次水平,又能在發(fā)現問(wèn)題的過(guò)程中及時(shí)的增加和改變材料投放,豐富幼兒的學(xué)習經(jīng)驗。如“夾珠子”的區域中,我們根據幼兒的實(shí)際情況將珠子的種類(lèi)分成三種:①造型大而粗糙較易夾住的彩色軟塑積木 ②造型中等粗糙的木頭圓粒積木 ③多面型的圓形亞克力珠珠,孩子可以根據自己的水平來(lái)選擇不同的材料進(jìn)行活動(dòng),每個(gè)人都能體驗到成功的喜悅。

  個(gè)別化學(xué)習活動(dòng)的開(kāi)展,對每個(gè)幼兒個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,讓我們巧妙投放最適合幼兒的材料,為幼兒提供多功能材料,為幼兒營(yíng)造一個(gè)更為自由發(fā)展的空間。

學(xué)習計劃 篇5

  一、學(xué)習目的

  為進(jìn)一步深化學(xué)習型組織建設,促進(jìn)教師繼續學(xué)習,不斷提高教師業(yè)務(wù)水平與自身素質(zhì)。

  二、學(xué)習時(shí)間

  xx年1月x日xx年2月x日

  三、學(xué)習對象

  xx小學(xué)45周歲(含45周歲)以下的教師。

  、學(xué)習內容及要求:

  (一)讀一本教育教學(xué)書(shū)籍,撰寫(xiě)1篇讀后感上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。

  (二)撰寫(xiě)教學(xué)敘事1篇上傳至校本研究網(wǎng),并上傳至學(xué)校郵箱網(wǎng)盤(pán)。。

  (三)教師參與QQ論壇主題活動(dòng),人人實(shí)名跟帖,字數不少于200字,主題為:如何提高練習設計的有效性?

  (四)更新博客:梳理自身的學(xué)習成果,更新博客。如20xx年7月至12月每月已經(jīng)更新博客教育日志,假期可不再更新;如沒(méi)有,請老師們補齊。請進(jìn)入伍家崗小學(xué)教師博客(打開(kāi)學(xué)校郵箱頁(yè)面,點(diǎn)擊博客熱點(diǎn)欄下進(jìn)入我的博客,再點(diǎn)擊進(jìn)入我的主頁(yè)進(jìn)入伍家崗小學(xué)教師博客),將個(gè)人博客鏈接(鏈接方法:點(diǎn)擊收藏,打開(kāi)RSS目錄添加RSS目錄,RSS項填博客名稱(chēng),地址項復制個(gè)人博客地址鏈接,描述項填寫(xiě)個(gè)人實(shí)名)。

  (五)青年教師(20xx年和20xx年新進(jìn)教師)學(xué)習并完成相關(guān)練習。

  1、語(yǔ)、數教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材,完成課后習題。

  2、英語(yǔ)教師通讀本年段(兩個(gè)年級)教材,完成《活動(dòng)手冊》上內容。

  3、信息技術(shù)教師通讀所有年級教材,做二門(mén)學(xué)科的課件各一個(gè)。

  4、音樂(lè )教師通讀所教年級教材,練習熟練彈奏教材曲目。

  5、體育教師摘抄《體育新課標》相關(guān)內容,設計所教不同年級課例各一個(gè)。

  (六)45歲以上教師閱讀有關(guān)教育教學(xué)書(shū)籍。閱讀所需書(shū)籍可向學(xué)校借閱,借閱地點(diǎn):校辦。

  五、交流與評價(jià)

  開(kāi)學(xué)之前,以年級組為單位上交教師讀后感、教學(xué)敘事以及博客更新情況統計表,學(xué)校組織進(jìn)行優(yōu)秀讀后感、教學(xué)敘事、優(yōu)秀博客、優(yōu)秀青年教師寒假練習的成果交流活動(dòng)并予以獎勵。

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