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初三學(xué)習計劃

時(shí)間:2021-05-09 11:00:51 學(xué)習計劃 我要投稿

初三學(xué)習計劃匯總9篇

  人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們的學(xué)習又進(jìn)入新的階段,為了取得更大的進(jìn)步,此時(shí)此刻我們需要開(kāi)始制定一個(gè)學(xué)習計劃。好的學(xué)習計劃是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的初三學(xué)習計劃9篇,希望對大家有所幫助。

初三學(xué)習計劃匯總9篇

初三學(xué)習計劃 篇1

  初三是中考的最后沖刺階段,這一年中學(xué)生們要有針對個(gè)人的一個(gè)計劃。初三學(xué)習該如何安排?有關(guān)老師提醒,初三第一學(xué)期學(xué)的新知識正是中考時(shí)易丟分的部分。初三生要盡快制訂和安排好學(xué)習計劃,在提高學(xué)習效率的同時(shí)加快學(xué)習進(jìn)度。

  初三新生“計劃缺失”

  初三一位學(xué)生這兩天沒(méi)精打采,感覺(jué)暑假好像還沒(méi)過(guò)完,上課的鈴聲便在耳邊響起了。說(shuō)起新學(xué)年有什么學(xué)習計劃,他說(shuō):“跟著(zhù)老師教的學(xué)唄,自己制訂的計劃每次都做不到,也沒(méi)什么效果!

  據了解,每年都有部分初三生不能制訂有效的學(xué)習計劃,以至于開(kāi)學(xué)后很長(cháng)時(shí)間進(jìn)入不了學(xué)習狀態(tài),課堂學(xué)習效率不高,自學(xué)動(dòng)力不足。

  對此,海淀區教師進(jìn)修學(xué)校教研員提示,存在這樣的現象是由于不少學(xué)生還存在貪玩心理,放松了一個(gè)假期后,還不能完全塌下心來(lái)學(xué)習。

  制訂計劃要趁早

  在初三學(xué)習中,學(xué)習目標和計劃起著(zhù)舉足輕重的作用,如果沒(méi)有盡早明確學(xué)習計劃,學(xué)習勁頭、效果會(huì )打折扣,成績(jì)也難以提高。初三生要對自己有客觀(guān)認識,盡早制訂好適合自己的每周學(xué)習計劃 初二。計劃既不要過(guò)簡(jiǎn),也不必過(guò)繁,要有的放矢,可操作性強。

  學(xué)生的學(xué)習計劃以“周”為單位制訂最有效,這樣不會(huì )因為計劃時(shí)間過(guò)長(cháng)讓自己厭煩,也容易調整自己的學(xué)習狀態(tài)。一星期只做6天計劃,把星期天空出來(lái),勞逸結合。初一、初二學(xué)習的知識和初三新學(xué)期所學(xué)的知識是相互關(guān)聯(lián)的。在學(xué)習新知識的同時(shí),同學(xué)們還要注意復習以前遺漏的、沒(méi)掌握的知識點(diǎn)。

  落實(shí)計劃貴在堅持

  專(zhuān)家提醒,現階段,部分學(xué)科還在講新課,這些剛學(xué)的新知識復習時(shí)間有限。所以,初三生一定要課上認真聽(tīng)講,課下抓緊復習鞏固。

  制訂好學(xué)習計劃后,初三生還要付諸行動(dòng)。比如白天學(xué)的新知識晚上每課、每章節、每部分都要及時(shí)復習,根據情況還要及時(shí)調整,比如隔天、隔周再進(jìn)行鞏固。當這些新知識多次復現時(shí),學(xué)生們就能慢慢掌握了。

初三學(xué)習計劃 篇2

  1、全面分析,正確認識自己。

  準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確 自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自 己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結合實(shí)際,確定目標。

  訂計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標 不能定得太高或過(guò)低,要依據:

 。1)知 識、能力的實(shí)際;

 。2)"缺欠"的實(shí)際;

 。3)時(shí) 間的實(shí)際;

 。4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目 標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。

  3、長(cháng)計劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期 目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功 課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目 標可分為:

 。1)掌握知識目標;(2)培養能 力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分 數)目標。

  長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的 內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短 安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天 的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或 成績(jì)不理想的課程 或某些薄弱點(diǎn);二是 指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí), 一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配 合。

  計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn) 行社會(huì )工作 、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保 證睡眠 的時(shí)間;有文體活動(dòng) 的時(shí)間。時(shí) 間安排上不能和班級、家庭的正; 動(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí) 間。

  常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的 是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任 務(wù),"消化"當天所學(xué)知識的時(shí)間。 自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了老師布置 的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配 的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可 做兩件事:補課 和提高。補課是指彌 補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆 研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管 是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題 進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。 自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對 改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這 一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃 的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結合,學(xué)習和其他活動(dòng)應合理 安排。

  在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間地從事單一 活動(dòng)。

 。1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。 比如,學(xué)習了一下午,就應當去鍛煉一 會(huì )兒,再回來(lái)學(xué)習;(2)安排科目時(shí),文 科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習內 容不要集中在一起學(xué)習;(3)同一學(xué)科的 材料 ,用不同的方法學(xué)習。

  8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率 時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效 率,是每個(gè)中學(xué)生 學(xué)習上進(jìn)行自我修 養的重要內容。

 。1)早晨或晚上,一天學(xué) 習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間,可安排著(zhù)重記憶 的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉 快,注意力 比較集中,時(shí)間較完整 時(shí),可安排比較枯燥的內容或自己不太 喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集 中的時(shí)間,可安排學(xué)習自己最感興趣的 學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利 用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整。

  檢查內容:(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習效果 如何?(4)總結得失,找出偏差,分析原 因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理,自 我控制,自我激勵、自我調整。

  開(kāi)學(xué)前先把英語(yǔ)單詞和古詩(shī)背了。避免開(kāi)學(xué)后為背誦苦惱。上課一定認真聽(tīng),這比補課管用多了。完成作業(yè)之前先復習一遍,初三的作業(yè)多,不先復習,寫(xiě)作業(yè)的時(shí)間就會(huì )很多。寫(xiě)完作業(yè)一定要預習,不然第二天上課覺(jué)得太突然!有時(shí)間一定要自己找題目做,特別是數理化!要保證良好的睡眠保證第二天的聽(tīng)課質(zhì)量。鍛煉身體不讓自己病了影響學(xué)習,中考體育也盡量得滿(mǎn)分!望采納,謝謝

  上學(xué)期熬夜,完成老師任務(wù)后,復習背誦內容,做篇章練習。下學(xué)期,11點(diǎn)半前就睡覺(jué),不熬夜,一看為主,作綜合試卷。

  多做中考題,每天早上起來(lái)背文科的知識點(diǎn),晚上完成作業(yè)后復習初一初二的知識點(diǎn),在學(xué)校要積極向老師請教問(wèn)題。

  你如果想要“一飛登天”的話(huà)是不可能的,今年我也是一名初三生,看到你的問(wèn)題,我也很……你的語(yǔ)文數學(xué)英語(yǔ)應該是你的弱項吧,還是你沒(méi)發(fā)揮好?這幾門(mén)平時(shí)應該多做做課外資料。至于電腦和電視,我是這么對自己安排的,一星期回到家總還是要放松一下的,但電腦,可千萬(wàn)不要用來(lái)玩游戲,下載點(diǎn)資料,查找些有用的東西是很有幫助的,我是這么做的。而電視盡量用來(lái)看新聞,其實(shí)新聞也不枯燥。

  初三一年,只有自己默默努力方可成功,我也是對自己這么要求的,前天我們也考了月考,等待成績(jì)的我很緊張,這一年我還是想說(shuō),一起加油呀!

初三學(xué)習計劃 篇3

  經(jīng)過(guò)初中兩年的學(xué)習以及大大小小的考試,我們漸漸從一個(gè)個(gè)無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的兒童成長(cháng)成為懂得了壓力和自律的少年,同時(shí)也在時(shí)光的洪流中收獲了不少與年齡相稱(chēng)的反省。

  初中兩年來(lái),最大的改變無(wú)疑是在初二的下半學(xué)期。從這時(shí),我們漸漸接受了會(huì )考帶來(lái)的緊張氣氛,也慢慢承受了逐漸增大的壓力。在家長(cháng)的言語(yǔ)和老師的教誨中,我們開(kāi)始明白,中考離我們已經(jīng)不遠了。

  在初三來(lái)臨之際,為了趕上其他同學(xué)的步伐,我深知現在不同于以往,所以要對自己做出一些總結和反省。

  【一】分析不足

  對于一個(gè)學(xué)生來(lái)說(shuō),學(xué)習無(wú)疑是最重要的事情。但是我在這一方面還有很多漏洞。

  1、在課堂上,雖然老師講的內容不可能全盤(pán)吸收,但是在回家復習這方面,我做的還不太盡人意。

  2、在考試時(shí),有時(shí)不能做到專(zhuān)心致志。

  3、老師講完的卷子、活頁(yè)之類(lèi),講完后不能做到及時(shí)分類(lèi)、整理和裝訂。

  4、在周末完成作業(yè)后,有事不能做到自覺(jué)復習、預習關(guān)于各科目的一些缺陷:

  一.語(yǔ)文

  1、在語(yǔ)文學(xué)習過(guò)程中,無(wú)論是作文還是課內閱讀,都完成的比較輕松。但是課外閱讀的強度還不夠。

  2、在課外積累方面,尤其是文言文的積累還不夠。

  二.數學(xué)

  1、缺少課外難題的訓練。

  2、自我總結能力尚欠提高。

  三.英語(yǔ)

  1、語(yǔ)法訓練欠佳。

  2、需加強課外閱讀能力。

  四.物理

  1、接觸題型不夠多。

  2、課堂筆記的條理性需要加強。

  【二】制定措施

  針對上頁(yè)提出的不足,需要提出幾點(diǎn)改正的措施。

 。ㄒ唬┱w措施

  1、課后回家做到條理化的復習。

  2、考試時(shí)要做到專(zhuān)心。

  3、對于老師講完的卷子、報紙等要做到及時(shí)裝訂和整理。

  4、周末不能度過(guò)的渾渾噩噩,要在完成作業(yè)的前提下?tīng)幦《鄬W(xué)一點(diǎn)課外知識。

  {二}具體計劃

  語(yǔ)文

  1、加強課外閱讀。

  2、閑時(shí)多翻翻字典,積累一些生僻字、詞語(yǔ)。

  3、找一個(gè)本子,專(zhuān)門(mén)積累課外的古詩(shī)詞及文言片段。

  4、擁有自己的現代文摘抄本。

  5、在完成老師要求的作文基礎下,每周多練一篇習作。

  數學(xué)

  1、在完成書(shū)上練習題的基礎下,尋找課外習題來(lái)增加掌握的題型量。

  2、盡量尋找一些難度系數相對較大的題型。

  3、從整理筆記入手,加強自己分析問(wèn)題以及總結題型的能力。

  英語(yǔ)

  1、在將書(shū)上內容吃透的基礎上,爭取多做課外閱讀。

  2、閱讀一些總結性的初中語(yǔ)法書(shū)籍。

  3、增大詞匯量。

  物理

  1、尋找課外題型。

  2、增強筆記的'條理性。

  化學(xué)

  1、熟記化學(xué)元素周期表。

  2、熟記化學(xué)概念。

初三學(xué)習計劃 篇4

  一、學(xué)習和奮斗目標

  逐漸掌握各個(gè)學(xué)科的基礎知識、基礎技能,各個(gè)學(xué)科成績(jì)平均分在第一學(xué)期期末初步定為50—60分,下個(gè)學(xué)期一模穩定到達70—80分(分值按100分滿(mǎn)換算),也就是良好程度。中考考上學(xué)校第必須位二中、僑中(80分上),第二定位一中、英才僑中(70分上)。第三定位(60分左右),推薦就讀里中。

  二、具體方法和計劃

  1、每一天的作息時(shí)間安排:

  6.30分起床(可能的話(huà)6點(diǎn)起床)。

  6.30—6.40刷牙洗臉等。

  6.40—7.00讀英語(yǔ)單詞。每次記住14個(gè)就能夠了,不需要多。7.00—7.30吃飯和騎車(chē)上學(xué)。然后按照學(xué)校規定執行。吃飯時(shí)或吃晚飯能夠看會(huì )新聞(當然吃飯時(shí)看電視對身體不好)。放學(xué)回家到7.00為自由設定時(shí)間,能夠幫忙家務(wù)、看會(huì )新聞、回映英語(yǔ)單詞古詩(shī)、朋友聊天什么的。不能看小說(shuō)、電影、電視連續劇了。7.00到10.00是晚上學(xué)習時(shí)間。也能夠短點(diǎn),但不要少于2個(gè)小時(shí)。保證每一天用于學(xué)習的時(shí)間要9個(gè)小時(shí)以上。10.00睡覺(jué),睡前要像放電影似的,放映下這天學(xué)的知識,個(gè)性是英語(yǔ)單詞。不要晚過(guò)10.30睡,要保證有充足的睡眠時(shí)間。星期天是唯一沒(méi)上學(xué)的一天,你能夠自由安排下時(shí)間。最好把老師布置的作業(yè)完成,在抽3到5個(gè)小時(shí)復習。

  2、新課學(xué)習和復習同步進(jìn)行,要做到2不誤。新課學(xué)習包括預習、課堂聽(tīng)講、課后復習3大要點(diǎn),預習能夠在晚上抽時(shí)間預習,或者是在課間休息抽幾分鐘瀏覽下課文,在課本上劃出重點(diǎn)(推薦:除英語(yǔ)個(gè)別學(xué)科外,其他學(xué)科能夠試試)。課堂聽(tīng)講結合課堂筆記當堂記住本堂課的重點(diǎn),要點(diǎn),有時(shí)間要做下練習(掌握知識點(diǎn)的應用)。當天上午學(xué)習學(xué)科的重要知識點(diǎn)能夠在午寫(xiě)時(shí)間復習,結合每節課優(yōu)化設計上的隨堂練習(加強記憶這天課堂學(xué)到的知識點(diǎn))。有時(shí)間能夠在做下優(yōu)化作業(yè)部分(學(xué)會(huì )知識的運用)。有時(shí)候時(shí)間不夠能夠留在晚上(因為每一天學(xué)習的學(xué)科難度有時(shí)候不同)。晚上抽時(shí)間復習下午學(xué)的各個(gè)學(xué)科,同時(shí)完成各個(gè)學(xué)科的作業(yè)(時(shí)間長(cháng)短能夠按具體狀況定,晚上7點(diǎn)到8點(diǎn)30分左右)。

  3、把初三的復習計劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標和不同的學(xué)習方法。

  第一階段,是整個(gè)初三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)初三復習的一半時(shí)間左右。第一階段能夠稱(chēng)為基礎復習階段。每一個(gè)科目都在逐冊逐章節地進(jìn)行復習,你就應和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細致復習。要充分利用這五個(gè)月,把每一科在中考范圍內的每個(gè)知識點(diǎn)都逐章逐節、逐篇逐段,甚至農字逐句地復習到,應做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復習中切忌急躁、浮躁,要明白“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺補漏、鞏固基礎,才能在中考中取得好成績(jì);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復習到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的題目。

  第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復習工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱(chēng)復習的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),是因為這個(gè)時(shí)期復習任務(wù)最重,也最就應到達高效率的復習。也能夠將這個(gè)階段稱(chēng)為全面復習階段。你的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識系統化、條理化,找到每科中的一條宏觀(guān)的線(xiàn)索,提綱挈領(lǐng),全面復習。這個(gè)階段的復習,直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是中考前最重要的一次學(xué)習檢驗和閱兵,是你選報志愿的重要依據。一模成功,能夠使人信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。就應為一模恰當定位,在戰略上藐視它,在戰術(shù)上重視它。

  第三階段從一模結束至中考前,時(shí)間大約1個(gè)多月。這是中考前最后的一段復習時(shí)間,也能夠稱(chēng)為綜合復習階段。隨著(zhù)中考的日益迫近,有些學(xué)生可能心理壓力會(huì )越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應當以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調節自己的學(xué)習和生活節奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),每一天不必復習得太晚,要趕快調整初三一年緊張復習中構成的不當的生物鐘,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習題,更不應死摳難題和偏題,就應做少而精的練習。比如,花些工夫研究研究歷年中考的題目,因為這些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是中考命題人意志的直接體現,可謂字字珠璣。臨近中考前一個(gè)星期,能夠瀏覽下文科的知識,比如語(yǔ)文、政治、歷史等(不要硬記),“臨時(shí)抱佛腳”即時(shí)記憶,應付文科考試,一般都是考過(guò)沒(méi)多久就忘了的。

初三學(xué)習計劃 篇5

  中考難度試卷110以上的學(xué)生:

  特點(diǎn):學(xué)生知識基礎扎實(shí),學(xué)習習慣較好,扣分部分多為完型、閱讀CD篇、寫(xiě)作。學(xué)習目標基本為模擬及中考基本穩定在115分以上。

  復習規劃建議:對于高分學(xué)員來(lái)說(shuō),110-115的提升是一個(gè)對于做題精準度的提高,主要針對部分應當是閱讀CD篇閱讀。應當主要從詞匯、長(cháng)難句入手,尤其是學(xué)生對于長(cháng)難句的理解。學(xué)員可以做一些閱讀分類(lèi)的練習,背誦不同題材文章的詞匯。在培養閱讀語(yǔ)感的同時(shí),完型也會(huì )有所提升。

  中考難度試卷90-109的學(xué)生:

  特點(diǎn):學(xué)生知識基礎比較扎實(shí),完型、閱讀,出錯較多,寫(xiě)作中等。詞匯掌握不牢固,數量未達標。

  復習規劃建議:

  首先,我們要做的就是夯實(shí)詞匯。中考1600個(gè)必備單詞,必須制定適合自己的計劃,盡快完成背誦。

  其次,閱讀、完型入手,提高分數。閱讀AB篇練習,做到不扣分。CD篇閱讀、完型,每天進(jìn)行計時(shí)計數的練習,并積累不會(huì )的單詞。對于同義句替換、長(cháng)難句理解,能夠達到一個(gè)比較好的認知效果。

  中考難度試卷90分以下的學(xué)生:

  特點(diǎn):學(xué)生基礎較差,單詞掌握較少,語(yǔ)法體系不完備。

  復習規劃建議:1、針對每套中考題、中考模擬題,摸清中考單選考點(diǎn),將考點(diǎn)的語(yǔ)法弄清楚,保證單選得分。2、閱讀AB篇,掌握關(guān)鍵詞法,拿下閱讀AB篇。3、閱讀CD,根據主題,保持練習數量,積累詞匯。4、完成句子,背誦中考?季涫30句,做到每句話(huà)劃成分,查時(shí)態(tài)。

初三學(xué)習計劃 篇6

  中學(xué)的學(xué)習階段是十分關(guān)鍵的,學(xué)習時(shí)間是十分寶貴的。要想保證學(xué)習效果,課堂紀律是前提,沒(méi)有一個(gè)良好的課堂紀律,同學(xué)沒(méi)法學(xué),老師沒(méi)法教,我們會(huì )失去很好的、很珍貴的學(xué)習時(shí)間。但是,我們有些同學(xué)沒(méi)有正確的認識這一點(diǎn),放任自己,值得我們反思。 我們學(xué)習,首先要端正學(xué)習態(tài)度。一些學(xué)生總是在上課時(shí)間說(shuō)話(huà),自己不學(xué),還影響別人學(xué)習,他們是沒(méi)有把學(xué)習當回事。認為自己什么都不會(huì )?學(xué)不學(xué)差不多。我們承認,有些同學(xué)學(xué)習基礎薄弱,但是這更需要加強學(xué)習,要利用寶貴的自習時(shí)間,迎頭趕上。

  只要你有決心、有信心,大家都會(huì )伸出幫助之手的。我們學(xué)習的目的,是為讓我們走上社會(huì )、適應社會(huì )。他們不重視自己學(xué)習,浪費學(xué)習時(shí)間。更為不對的是,破壞了課堂紀律,影響別人的學(xué)習,影響了班集體的榮譽(yù)。這是要從學(xué)習態(tài)度上進(jìn)行認真的認識和分析。聯(lián)想到自習課,有的同學(xué)不抓緊時(shí)間自學(xué),經(jīng)常浪費時(shí)間。他們學(xué)習總感覺(jué)被動(dòng)。是學(xué)習的積極性不夠,沒(méi)有激發(fā)自己的學(xué)習熱情。學(xué)生在學(xué)校的主要任務(wù)就是學(xué)習,我們必須首先安排好學(xué)習時(shí)間。就我們現在的學(xué)習內容和我們應該掌握的知識,自習時(shí)間是不夠的,更何況我們要提高自己、補回過(guò)去的欠缺呢?你說(shuō)什么時(shí)候玩不可以啊,現在只一心學(xué)習就可以了,不能給人的感覺(jué)是百無(wú)聊賴(lài)。他們不知道學(xué)習是好的,不會(huì )想后果,對自己沒(méi)信心,看什么都不會(huì ),用談話(huà)或者玩些東西找精神寄托。但是你應該知道在社會(huì )上父母能一直陪伴著(zhù)你?能陪伴你多少年?現在不學(xué)習,就沒(méi)有自己的未來(lái)發(fā)展方向。我們要學(xué)會(huì )做自己學(xué)習的主人。變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,積極主動(dòng)地去嘗試、學(xué)習和探索,去謀求個(gè)體潛能的充分發(fā)揮。

  我們對自己的每一節課都要作出安排,完成那些內容,來(lái)約束自己。只有當我們對自己的主體角色有了高度的認同感,才會(huì )在整個(gè)學(xué)習過(guò)程中真正展示自主、自信、自強的精神風(fēng)貌,改變學(xué)習中,等、靠和無(wú)所謂的現象。未來(lái)社會(huì )是一個(gè)學(xué)習化社會(huì ),自主學(xué)習適應了未來(lái)社會(huì )對現有學(xué)校教育的要求,我們要在學(xué)習生活中,養成良好的學(xué)習習慣,主動(dòng)學(xué)習,善于思考,自立自強,以后不因我們今天放松學(xué)習而懊悔,要以今天的學(xué)習感到自豪和驕傲!

  時(shí)間仿佛過(guò)的很快,一眨眼的功夫,卻已學(xué)期過(guò)半。我仔細的傾聽(tīng)鐘表的聲音,仿佛感到了時(shí)光的流淌,生命的流逝。時(shí)間仿佛是一片大海,我仿佛是在大海中行舟的那個(gè)人。

  我在著(zhù)大海中慢慢的成長(cháng),進(jìn)步。剛上海時(shí),由于不適應海上的生活,很長(cháng)時(shí)間里,沒(méi)有找到行舟的訣竅,因此,并沒(méi)有比別人劃得更好。等到花了六分之一時(shí),才發(fā)覺(jué)原來(lái)劃船在海中遨游是如此愉快,雖然需要費力,雖然需要慢慢的學(xué)習劃船的技巧和精確度。但,我卻依然感到快樂(lè )無(wú)比。因為在這個(gè)探究的過(guò)程中,我發(fā)現了一種超越自我的快樂(lè )。

  行舟不也正如學(xué)習一樣嗎?需要一個(gè)適應的過(guò)程,才能取得好成績(jì)。

  可仔細想想,我真的只是因為不適應的關(guān)系么?我想有這個(gè)原因,但,完全歸咎于它么?應該不吧!很多時(shí)候,本該當天學(xué)會(huì )的知識,由于自己的意志并不鑒定,也因為沒(méi)有明確的奮斗目標,所以一拖再拖。拖到周末再學(xué),導致很多該學(xué)的東西沒(méi)有時(shí)間復習,最終有些東西一知半解學(xué)的不扎實(shí),考試自然就會(huì )顯露出這些不足之處。

  那么,既然知道了自己的問(wèn)題出在哪里,就要加以改正與完善。從現在開(kāi)始,只要我們能夠每天學(xué)好當天學(xué)到的東西,并加以復習、鞏固,這樣日積月累,到了周末就會(huì )有足夠多的時(shí)間來(lái)復習其他科目,保證萬(wàn)無(wú)一失,考試測驗時(shí),便會(huì )成竹在胸,十拿九穩,而且無(wú)論如何測驗,都無(wú)所畏懼。還要給自己確立一個(gè)奮斗的目標,而這個(gè)目標,不能太高,也不能太低;太高的話(huà),當沒(méi)有超過(guò)這個(gè)目標時(shí),便會(huì )灰心喪氣;太低的話(huà),太過(guò)輕易的超過(guò)自己的標準,便沒(méi)有超越自己的快感。所以,給自己定目標也是必不可少的。

  在這知識的積累中,我感到了時(shí)光的流淌,生命的流逝。而在這片大海的漂泊中,我了解了怎樣學(xué)習與反思。

  首先,考前準備不充分是原因之一,在月考的前幾個(gè)晚上,我也很努力的復習著(zhù),但學(xué)習的效率似乎并不是很高,總是時(shí)間過(guò)了一大半,復習到的知識點(diǎn)卻很少,并且掌握的不太牢固,不能靈活的舉一反三,造成了復習的總知識面不廣,重點(diǎn)難點(diǎn)理解的不夠透徹。其次,課堂上的知識點(diǎn)總是停留在老師所講的知識范圍內,不能擴展開(kāi)來(lái),加以探究,上課雖然認真聽(tīng)了,但對老師講的重難點(diǎn)內容和試題總是持一種“半懂半不懂”的思想,所以自己做類(lèi)似題目的時(shí)候總是要花大量的時(shí)間和精力去思考,既浪費時(shí)間又浪費精力,這也是考試成績(jì)不理想的原因之一。最后,也是最根本的原因,總是沒(méi)有形成良好的時(shí)間觀(guān)念和正確對待學(xué)習的態(tài)度,學(xué)習方法很單一,考試時(shí)總是粗心大意,丟了不少分,自己明明可以達到的目標,考出來(lái)卻差了一大截,當然,反思歸反思,說(shuō)出來(lái)了就要做到,行動(dòng)才是言語(yǔ)的最好表現形式。

  為此,我為自己制定了詳細的學(xué)習計劃,幫助更快更高效提高學(xué)習成績(jì):

  第一,在課堂上,保證認真聽(tīng)講的前提下,多開(kāi)動(dòng)腦筋,從不同的角度看問(wèn)題,不懂的問(wèn)題一定要提出來(lái),不要總悶在心里,還有就是在討論問(wèn)題方面,多聽(tīng)取聽(tīng)取別人的意見(jiàn)和看法,更客觀(guān)全面的解決問(wèn)題,第一輪總復習已經(jīng)全面展開(kāi),這是中考沖刺的第一步,我的弱項是理科,在這方面我要多下點(diǎn)功夫,當然也不是那么容易的,書(shū)本上的知識過(guò)一道很重要,老師們也時(shí)刻強調著(zhù),我在課前預習和課后溫習這方面做得很不到位,今后一定要改善,時(shí)刻提醒自己做到全面復習,不丟三落四,加強基礎練習,提高探究能力,向全能發(fā)展。

  第二,在家里,放學(xué)回家后堅決抵制電視,多看書(shū)寫(xiě)作業(yè),晚上復習時(shí)不浪費一分一秒,堅持完成每天該做的任務(wù),各科課本都要提前去復習一遍,要比老師“快一步”,一定要自己獨立完成作業(yè),提高學(xué)習效率,做到合理分配時(shí)間,做好時(shí)刻應屆畢業(yè)會(huì )考的準備。

  努力努力再努力,相信,有汗水就會(huì )有回報,有總結就會(huì )有進(jìn)步,中考,我準備好了!

初三學(xué)習計劃 篇7

  星期一:早晨英語(yǔ)1小時(shí)(課文) 中午數學(xué)題3道。

  下午 物理1道題。 晚上 化學(xué)5題

  星期二:同上(變動(dòng):晚上復習,下午化學(xué))

  星期三:同上(變動(dòng):晚上英語(yǔ)單詞,下午物理)

  星期四:同上(變動(dòng):早上語(yǔ)文,晚上復習,下午政治、歷史)

  星期五:同上(變動(dòng):早上語(yǔ)文,晚上復習,下午生物[初三沒(méi)有,就復習前面的]、地理。

  星期六:早上英語(yǔ)中午作業(yè),下午化學(xué)、晚上數學(xué)

  星期天同上

  注:星期二——星期五的變動(dòng),使相對星期一的

  注意身體的保養

  在接下來(lái)的關(guān)鍵一段時(shí)間里,要對 自己有信心

  中考還是以考察初三內容為主的,所以重點(diǎn)要放在初三的知識上,但也不要忽略以前的知識因為通常是相結合的。

  具體方法:

  上課一定要認真聽(tīng)講(這是做多少題都無(wú)法代替的!!!!)

  各科買(mǎi)一本專(zhuān)門(mén)針對中考復習的書(shū),要那種答案詳盡的,既有按知識點(diǎn),考點(diǎn)劃分的專(zhuān)題訓練又有最后套題的(個(gè)人覺(jué)得《點(diǎn)撥》的中考復習的那套很不錯)

  從現在到4月份都可以做專(zhuān)題訓練,4-5月份就要開(kāi)始注重對套題的訓練,對考什么,怎么考大概有個(gè)映像。

  中考前的2個(gè)星期盡量不要做新題了,回歸課本,狠抓基礎!!比如說(shuō)背背課文,古詩(shī),單詞,公式,方程式之類(lèi)的。 再看下以前的錯題!!如果都能做到錯過(guò)的題不在錯那一定能考好!!!

  重視模擬考試因為中考和它的模式差不多的,題型也可能雷同,所以可以根據它做一些有針對性的練習,一定會(huì )有幫助的要跟著(zhù)老師所說(shuō)的走,畢竟他們很有經(jīng)驗,熟悉中考的許多事情。認真跟上老師的復習進(jìn)度最后在考前的那幾天一定要平穩心態(tài),不要臨時(shí)抱佛腳了,保證充足的睡眠,提前做好考試的準備。

初三學(xué)習計劃 篇8

  一、為什么要制訂初三學(xué)習計劃

  制訂初三學(xué)習計劃的目的是通過(guò)確定學(xué)習目標,合理地安排學(xué)習時(shí)間,從而提高學(xué)習成績(jì)。

  1、計劃是實(shí)現學(xué)習目標的藍圖;

  2、制訂初三學(xué)習計劃是實(shí)行自我控制、自我管理的前提;

  3、制訂初三學(xué)習計劃能減少時(shí)間的浪費,提高學(xué)習效率。

  二、初三學(xué)習計劃一般包括的內容

  初三學(xué)習計劃有平時(shí)計劃、階段計劃和長(cháng)遠計劃三種。平時(shí)計劃以通常的學(xué)習常規和臨時(shí)性安排為內容;階段計劃以一個(gè)月或一個(gè)學(xué)期為一個(gè)周期;長(cháng)遠計劃以一年或幾年為周期。

  學(xué)習計劃一般應包括:(1)對上學(xué)期(或前一階段)學(xué)習情況的分析,簡(jiǎn)要說(shuō)明所取得的主要成績(jì)和存在的問(wèn)題;(2)提出本學(xué)期(或下一階段)的努力方向并確定目標;(3)學(xué)習時(shí)間如何安排;(4)采取哪些措施,采用哪些方法。

  三、怎樣制訂初三學(xué)習計劃

  1、全面分析,正確認識自己。

  準確找出自己的長(cháng)處和短處,以便明確自己學(xué)習的特點(diǎn)、發(fā)展的方向,發(fā)現自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

  2、結合實(shí)際,確定目標。

  制定初三學(xué)習計劃時(shí),不要脫離學(xué)習的實(shí)際,目標不能定得太高或過(guò)低,要依據:(1)知識、能力的實(shí)際;(2)“缺欠的實(shí)際;(3)時(shí)間的實(shí)際;(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際,確定目標,以通過(guò)自己的努力能達到為宜。

  3、長(cháng)計劃,短安排。

  要在時(shí)間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內容上確定各門(mén)功課和各項學(xué)習活動(dòng)的具體目標。學(xué)習目標可分為:(1)掌握知識目標;(2)培養能力目標;(3)掌握方法目標;(4)達到成績(jì)(分數)目標。

  長(cháng)計劃是指明確學(xué)習目標,確定學(xué)習的內容、專(zhuān)題,大致規劃投入的時(shí)間;短安排是指具體的行動(dòng)計劃,即每周每天的具體安排和行動(dòng)落實(shí)。

  4、突出重點(diǎn),不要平均使用力量。

  所謂重點(diǎn):一是指自己學(xué)習中的弱科或成績(jì)不理想的課程或某些薄弱點(diǎn);二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。訂計劃時(shí),一定要集中時(shí)間,集中精力保證重點(diǎn)。

  5、計劃要全面,還要與班級計劃相配合。

  計劃里除了有學(xué)習的時(shí)間外,還要有進(jìn)行社會(huì )工作、為集體服務(wù)的時(shí)間;有保證睡眠的時(shí)間;有文體活動(dòng)的時(shí)間。時(shí)間安排上不能和班級、家庭的正;顒(dòng)、生活相沖突。

  6、安排好常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間。

  常規學(xué)習時(shí)間(即基本學(xué)習時(shí)間):指的是用來(lái)完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù),“消化當天所學(xué)知識的時(shí)間。

  自由學(xué)習時(shí)間:指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后,所剩下的歸自己支配的學(xué)習時(shí)間。在自由學(xué)習時(shí)間內一般可做兩件事:補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠;提高是指深入鉆研,發(fā)展自己的學(xué)習優(yōu)勢或特長(cháng)。不管是補課還是提高,最好要圍繞一個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行,這樣做,學(xué)習比較容易見(jiàn)效果。

  自由學(xué)習時(shí)間內所取得的學(xué)習效果,對改變學(xué)習現狀具有重大的作用,因此這一時(shí)間的安排,應當成為制訂學(xué)習計劃的重點(diǎn)之一。

  7、腦體結合,學(xué)習和其他活動(dòng)應合理安排。

  在安排計劃時(shí),不要長(cháng)時(shí)間地從事單一活動(dòng)。(1)學(xué)習和體育活動(dòng)要交替安排。比如,學(xué)習了一下午,就應當去鍛煉一會(huì )兒,再回來(lái)學(xué)習;(2)安排科目時(shí),文科、理科的學(xué)習要錯開(kāi),相近的學(xué)習內容不要集中在一起學(xué)習;(3)同一學(xué)科的材料,用不同的方法學(xué)習。

  8、提高學(xué)習時(shí)間的利用率

  時(shí)間是寶貴的,自覺(jué)提高時(shí)間利用效率,是每個(gè)中學(xué)生學(xué)習上進(jìn)行自我修養的重要內容。(1)早晨或晚上,一天學(xué)習的開(kāi)頭和結尾時(shí)間,可安排著(zhù)重記憶的科目,如英語(yǔ)科等;(2)心情比較愉快,注意力比較集中,時(shí)間較完整時(shí),可安排比較枯燥的內容或自己不太喜歡的科目;(3)零星的或注意力不易集中的時(shí)間,可安排學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科或做習題。這樣可以提高時(shí)間的利用率。

  9、計劃要留有余地。

  10、注意效果,定期檢查,及時(shí)調整。

  檢查內容:(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成?(2)是否基本按計劃去做?(3)學(xué)習效果如何?(4)總結得失,找出偏差,分析原因,以利改進(jìn)。從而實(shí)現自我管理,自我控制,自我激勵、自我調整。

初三學(xué)習計劃 篇9

  漫漫長(cháng)路走到這決定人生命運的時(shí)刻就會(huì )鼓起花骨朵,至于是開(kāi)的芬芳四溢,還是含骨凋謝,那就要看我們對自己的要求是否嚴格,所以就要為自己量身定做一個(gè)合一的學(xué)習規劃。

  我的規劃:

  1、初三最后一個(gè)學(xué)期了,我們應該把重點(diǎn)放到課本上、課堂里。中考雖然大多數都是課外的,但是處處都有課本上的知識。

  2、從現在開(kāi)始我決定抓不足,在我的成績(jì)中是不平均的,分數相差很大,所以我從現在就要開(kāi)始努力。

  3、決定在每一次考試后都反省自己之前犯的錯誤。

  我們學(xué)校會(huì )提前開(kāi)學(xué),開(kāi)始接觸新的科目——化學(xué),我自己也知道,要在有限的時(shí)間里,熟悉這門(mén)課程是非常不容易的,需要大量的時(shí)間和精力去奮斗。

  這學(xué)期的到來(lái),我要進(jìn)行的第一個(gè)是復習以前的東西、查缺補漏,拓展提高應對至關(guān)重要的期末考試。

  初中這兩年來(lái),最大的改變無(wú)疑就是初三上學(xué)期期,從這時(shí),我們漸漸接受了中考帶來(lái)的緊張氣氛,也慢慢接受了逐漸增大的壓力。在家長(cháng)和老師的教導中,我們開(kāi)始明白中考時(shí)決定人生的重要關(guān)卡。

  在中考來(lái)臨之際,為了趕上其他同學(xué)的步伐,我們必須笨鳥(niǎo)先飛,追求卓越,所以在這個(gè)學(xué)期我們一定要努力,備戰中考。

  現在這個(gè)時(shí)候,我還在家里奮發(fā)圖強,希望成績(jì)能夠好轉。

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