關(guān)于學(xué)習計劃集錦9篇
時(shí)間過(guò)得飛快，我們又將迎來(lái)新一輪的學(xué)習，迎來(lái)新的喜悅、新的收獲，為此需要好好地寫(xiě)一份學(xué)習計劃了哦。那么我們該怎么去寫(xiě)學(xué)習計劃呢？下面是小編整理的學(xué)習計劃9篇，歡迎閱讀與收藏。
學(xué)習計劃 篇1
制定計劃前
長(cháng)遠計劃和短期安排 即使有長(cháng)遠計劃，卻沒(méi)有短期安排，目標是很難達到的。所以長(cháng)遠計劃和短期
安排兩者缺一不可，長(cháng)遠計劃是明確學(xué)習目標和進(jìn)行大致安排;而短期安排則是具體的行動(dòng)計劃。
一個(gè)具有靈活性的計劃 計劃安排一方面要有具體明確的要求和量化指針，以便于執行和檢查驗收，
另一方面，也不能過(guò)于僵死呆板，沒(méi)有任何的靈活變通。在具體安排時(shí)，應該是在緊湊，不浪費時(shí)間的前提下，保持一定的彈性和保險系數，便于應付偶然情況。比如，你可以每天晚上空出半個(gè)小時(shí)，作為機動(dòng)時(shí)間，專(zhuān)門(mén)完成一天當中沒(méi)有完成的計劃;每周抽出半天時(shí)間，專(zhuān)門(mén)完成本周未完成的計劃。
制定計劃中
區分常規學(xué)習時(shí)間和自由學(xué)習時(shí)間 常規學(xué)習時(shí)間指按學(xué)校規定的學(xué)習時(shí)間，主要用來(lái)完成老師
布置的學(xué)習任務(wù)，消化當天所學(xué)的知識。而自由學(xué)習時(shí)間指除常規學(xué)習時(shí)間外的歸自己支配的時(shí)間，你可以用來(lái)彌補自己學(xué)習中欠缺的、或者提高自己對某一學(xué)科的優(yōu)勢。自由學(xué)習時(shí)間的安排是制定學(xué)習計劃的重點(diǎn)。所以我們應該提高常規學(xué)習時(shí)間的效率，增加和正確利用自由學(xué)習時(shí)間，掌握自己的學(xué)習主動(dòng)權。 針對重點(diǎn)進(jìn)行制定計劃重點(diǎn)一是指你學(xué)習中的弱科，二是指知識體系中的重點(diǎn)內容。只有抓住重點(diǎn)，兼顧一般才能取得更好的學(xué)習效率。注意聯(lián)系新教材與學(xué)過(guò)的教材之間的知識點(diǎn)，新知識是建立在對舊知識的深透理解的基礎上的，課前自學(xué)若發(fā)現與新課相關(guān)的舊知識掌握不牢時(shí)，一定要回過(guò)頭去把有關(guān)的舊課弄懂。
從實(shí)際出發(fā)來(lái)制定計劃
(1)知識能力的實(shí)際：每個(gè)階段，計劃學(xué)習多少知識?培養哪些能力
(2)時(shí)間的實(shí)際：常規學(xué)習時(shí)間和自由支配時(shí)間分別有多少?
(3)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際：掌握老師教學(xué)進(jìn)度，妥善安排常規學(xué)習時(shí)間和自由支配時(shí)間，以免自己的計劃受到“沖擊”。 實(shí)際情況，主要包括以下四方面的內容：你目前的學(xué)習成績(jì);你的學(xué)習素質(zhì)(記憶力、理解力、觀(guān)察力等);你的學(xué)習心態(tài);影響你進(jìn)步的外部因素。彼，是指你面對的學(xué)習和考試，主要體現在教學(xué)大綱和考試說(shuō)明中。這些內容，在教材和各種教輔資料中對每一學(xué)科、每一章節的學(xué)習目標、考試要求，都有明顯提示，可供參考。另外這些內容還會(huì )滲透在老師講課的過(guò)程中，他會(huì )告訴你哪些是重點(diǎn)，哪些是難點(diǎn)，通過(guò)大量習題提升你的解題能力和應試能力。 由此看來(lái)，知己知彼其實(shí)重在“知己”，即透徹分析自己，了解自己。通過(guò)對自己的透徹分析，你可以知道自己哪些方面欠缺，哪些方面是具有優(yōu)勢，可以明確自己發(fā)展的方向，該定立什么樣的中短期目標，該采取哪些措施。透徹分析可以說(shuō)是你制定計劃、實(shí)現目標的基礎
應從難到易制定計劃 在制定計劃時(shí)，可以先將某一時(shí)段內要完成的所有事情羅列出來(lái)，并分為三類(lèi)：
a類(lèi)：重要而緊急的事;
b類(lèi)：重要而不緊急的事;
c類(lèi)：不重要不緊急的事。具體安排時(shí)，你一定要先完成a類(lèi)，然后是b類(lèi)，最后是c類(lèi)。這樣先難后易地安排，一方面可以保證你精力最充沛時(shí)完成最重要、最緊急的任務(wù)，提高學(xué)習效率，另一方面，在攻克較難的任務(wù)之后再完成較簡(jiǎn)單的任務(wù)，你會(huì )覺(jué)得更自信，更輕松。
學(xué)習計劃 篇2
為了提高個(gè)人素質(zhì)，開(kāi)闊眼界，我決定自費出國留學(xué)。透過(guò)一些資料介紹，我了解到新加坡是美麗、富饒，安全的國家。而且了解到新加坡能夠帶給多種專(zhuān)業(yè)課程和國際認可的學(xué)歷。因此，我十分期望能有機會(huì )到新加坡讀書(shū)。我的父母也十分支持我到新加坡學(xué)習，并能夠保證帶給我全部的留學(xué)費用。我會(huì )盡全力學(xué)習知識，及早回國，報效祖國。
我認為在新加坡的學(xué)習不僅僅能夠提高我的英文水平，更能夠開(kāi)闊眼界，增長(cháng)知識，學(xué)習到先進(jìn)的專(zhuān)業(yè)知識，為今后學(xué)習工作奠定良好的基礎，以便更好的服務(wù)我的祖國。
如果我的申請能夠獲得批準，我將會(huì )好好學(xué)習，并制定一份在新加坡留學(xué)的計劃。
首先在新加坡學(xué)院學(xué)習英語(yǔ)強化英文水平，然后選取一所適合我的學(xué)校，報讀喜歡的專(zhuān)業(yè)，學(xué)成之后回到中國，為國家的建設貢獻力量。
讀書(shū)期間我保證做到以下幾點(diǎn)：
遵守新加坡的法律及移民廳的各項規定，做一名合格的留學(xué)生。
遵守學(xué)校的各項制度，尊重師長(cháng)，團結同學(xué)。
努力學(xué)習，爭取以?xún)?yōu)異的學(xué)習成績(jì)畢業(yè)。
最后，我期望能實(shí)現去新加坡讀書(shū)的愿望。懇請批準。
學(xué)習計劃 篇3
本活動(dòng)設計目的是通過(guò)完成制定學(xué)習計劃活動(dòng)，讓學(xué)生對利用文字處理軟件來(lái)制定作品的基本過(guò)程有一個(gè)完整的認識。對有的同學(xué)來(lái)說(shuō)，文字處理軟件有點(diǎn)陌生，但本活動(dòng)是從單純的技術(shù)應用角度來(lái)學(xué)習的，而是突出作品設計階段的作用。本活動(dòng)學(xué)習內容是：制定學(xué)習計劃階段：讓學(xué)生選擇合適的工具軟件制定學(xué)習計劃，了解制定學(xué)習計劃的基本常識，并對自己制定計劃內容進(jìn)行加工和美化。
1、制定學(xué)習計劃的設計，讓學(xué)生在制定計劃的過(guò)程中，掌握一般的設計方法，并能適當舉一反三，推陳出新。
2、如何讓學(xué)生合理地利用學(xué)過(guò)的信息技術(shù)把學(xué)習計劃制訂出來(lái)。
3、學(xué)會(huì )利用word字處理軟件輸入學(xué)習計劃，編輯學(xué)習計劃，美化學(xué)習計劃
難點(diǎn)：
如何讓學(xué)生在制訂計劃的過(guò)程中，體會(huì )到技術(shù)為作品、技術(shù)為內容服務(wù)的思想。
教學(xué)環(huán)境：
多媒體教室
教學(xué)課時(shí)：
一課時(shí)
教學(xué)方法：
講述法、任務(wù)驅動(dòng)、演示法
教學(xué)過(guò)程：
學(xué)習計劃 篇4
接省xxx名師工作室的跟崗學(xué)習活動(dòng)通知和安排，參加xx月xx日至xx月x日共x周x天x的培訓任務(wù)，在茂名一中xxx名師的引領(lǐng)下，我將不斷的虛心學(xué)習，積極進(jìn)取，不斷的提高自己的教研，教學(xué)技能。
一、做好跟崗出發(fā)前的充分準備。
1、思想認識上高度重視，明確自己的任務(wù)和職責目標，主動(dòng)聯(lián)系導師，了解名師工作室的安排計劃，做好心理思想準備。
2、參與行動(dòng)上做好充分準備，帶齊所需學(xué)習的物品和參考資料，根據導師的要求做好各項培訓前的前期工作，準時(shí)報到，如有特殊情況，及時(shí)向導師聯(lián)系，說(shuō)明情況，尊重名師的建議。
二、跟崗期間，全力以赴，積極提升，做到外塑形象，內強素質(zhì)，讓名師，讓學(xué)校上級滿(mǎn)意。
1、端正學(xué)習態(tài)度，保持良好的組織紀律性和嚴謹的學(xué)習風(fēng)氣，積極配合名師工作室的工作安排，團結協(xié)作，和名師及其他學(xué)員共研討共監督共進(jìn)步，在實(shí)踐中鍛煉和提升自己的教學(xué)、教研能力和水平。
2、做到自覺(jué)遵守跟崗學(xué)習所在學(xué)校、名師工作室的各項規章制度和工作紀律，按時(shí)上下班，做到不遲到，不早退，不請假，堅守崗位。
3、認真完成跟崗學(xué)習規定的學(xué)習任務(wù)，做好跟崗記錄，如：每天工作學(xué)習日程記錄，跟學(xué)感謝和日記，心得體會(huì )，爭取每天發(fā)博客，跟學(xué)結束，按規定上交自己的學(xué)習匯報材料。
4、跟學(xué)期間，積極踐行師德師范，合理安排業(yè)余時(shí)間，做到勞逸結合，積極參加健康的業(yè)余文化與體育活動(dòng)。
5、爭取跟學(xué)期間超指標完成上級和名師工作室安排的學(xué)習任務(wù)：
�。�1）教學(xué)實(shí)習：聽(tīng)評課不少于10節，上課2節，加一節匯報課，并做好聽(tīng)課記錄、評課筆記和撰寫(xiě)提交教案。
�。�2）課題研究：在李啟云名師的指導下，完成部分課題研究工作，尤其針對自己的課題和開(kāi)題報告內容。
�。�3）開(kāi)發(fā)一節以上優(yōu)秀課例（文字或光盤(pán)）。
�。�4）撰寫(xiě)3篇教學(xué)反思和2篇讀書(shū)筆記。
�。�5）撰寫(xiě)跟崗學(xué)習日志，詳錄各項培訓活動(dòng)，積累素材和先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗、總結收獲和體會(huì )，并不斷上傳博客。
總之，跟崗期間，在名師x老師和工作室成員的指導下，在上級教育行政部門(mén)和茂名一中的關(guān)懷下，我將任勞任怨，謙虛向學(xué)，爭取圓滿(mǎn)完成各項學(xué)習任務(wù)，和我的同學(xué)一起不斷提升自己的教育教研、教學(xué)水平，爭做名師，爭做優(yōu)秀學(xué)員！為教育貢獻自己的微博之力！
學(xué)習計劃 篇5
學(xué)習計劃書(shū)的寫(xiě)作方法 雙修堂 對學(xué)生來(lái)說(shuō)，有計劃學(xué)習要比無(wú)計劃學(xué)習好得多，在此，為幫助學(xué)生養成良好學(xué)習習慣，提高學(xué)習成績(jì)， 雙修堂與家長(cháng)一起，為孩子的學(xué)習定下切實(shí)可行的學(xué)習計劃。
擬定學(xué)習計劃書(shū)的好處：
�。ㄒ唬⿲W(xué)習的目標明確，實(shí)現目標也有保證。學(xué)習計劃就是規定在什么時(shí)候采取什么方法步驟達到什么學(xué)習目標。短時(shí)間內達到一個(gè)小目標。長(cháng)時(shí)間達到一個(gè)大目標。所謂“長(cháng)計劃、短安排”，在長(cháng)短計劃指導下，使學(xué)習一步步地由小目標走向大目標。
�。ǘ┣‘敯才鸥黜棇W(xué)習任務(wù)，使學(xué)習有秩序地進(jìn)行，有了計劃可以把自己的學(xué)習管理好。到一定時(shí)候對照計劃檢查總結一下自己的學(xué)習，看看有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，優(yōu)點(diǎn)發(fā)揚，缺點(diǎn)克服，使學(xué)習不斷進(jìn)步。
�。ㄈ⿲ε囵B良好的學(xué)習習慣大有幫助。良好習慣養成以后，就能自然而然地按照一定的秩序去學(xué)習。
�。ㄋ模┨岣哂媱澯^(guān)念和計劃能力，使自己成為能夠有條理地安排學(xué)習，生活、工作的人。這種計劃觀(guān)念和計劃能力，學(xué)生都應該學(xué)習和具備，這對一生都有好處。
由于學(xué)習計劃有必要又大有好處，所以有計劃地學(xué)習成為優(yōu)秀生的共同特點(diǎn)。學(xué)習好和學(xué)習不好的差別當中有一條就是有沒(méi)有學(xué)習計劃。所以，我們雙修堂要求學(xué)生一定要有學(xué)習計劃，有目標性的進(jìn)行學(xué)習。
一、怎樣制定學(xué)習計劃呢？一份好的學(xué)習計劃大致包括三方面的內容。
一、進(jìn)行自我分析。我們每天都在學(xué)習，可能有的同學(xué)沒(méi)有想過(guò)我是怎樣學(xué)習的這個(gè)問(wèn)題，因此制訂計劃前首先進(jìn)行自我分析。
1、分析自己的學(xué)習特點(diǎn)，同學(xué)們可以仔細回顧一下自己的學(xué)習情況，找出學(xué)習特點(diǎn)，進(jìn)行全面分析。
2、分析自己的學(xué)習現狀，一是和全班同學(xué)比，確定看自己成績(jì)在班級中的位置，還常用“好、較好、中、較差、差”來(lái)評價(jià)。二是和自己的過(guò)去情況比，通常用“進(jìn)步大、有進(jìn)步、照常、有退步、退步大”來(lái)評價(jià)。
二、確定學(xué)習目標。學(xué)習目標是學(xué)生學(xué)習的努力方向，正確的學(xué)習目標能催人奮進(jìn)。
二、學(xué)習目標要具有適當、明確、具體的特點(diǎn)。
適當就是指目標不能定得過(guò)高或過(guò)低，過(guò)高了，最終無(wú)法實(shí)現，容易喪失信心，使計劃成為一紙空文；過(guò)低了，無(wú)需努力就能達到，不利于進(jìn)步。要根據自己的實(shí)際情況提出經(jīng)過(guò)努力能夠達到的目標.
明確就是指學(xué)習目標要便于對照和檢查。
具體就是目標要便于實(shí)現，如怎樣才能達到“語(yǔ)文中上水平”這一目標呢？可以具體化為：每天做1道閱讀理解題，每天積累2個(gè)成語(yǔ)，每周寫(xiě)一篇周記等等。
三、科學(xué)安排時(shí)間
確定了學(xué)習目標之后，就要通過(guò)科學(xué)地安排。使用時(shí)間來(lái)達到這些目標。要符合“全面、合理、高效”的要求。
全面安排時(shí)間時(shí)，既要考慮學(xué)習，也要考慮休息和娛樂(lè )，既要考慮課內學(xué)習，還要考慮課外學(xué)習，還要考慮不同學(xué)科的時(shí)間搭配。
合理要找出每天學(xué)習的最佳時(shí)間，如有的同學(xué)早晨頭腦清醒，最適合于記憶和思考；有的則晚上學(xué)習效果更好，要在最佳時(shí)間里完成較重要的學(xué)習任務(wù)，此外注意文理交叉安排，如復習一會(huì )語(yǔ)文，就做幾道算術(shù)題，然后再復習自然常識、外語(yǔ)等。
高效要根據事情的輕重緩急來(lái)安排時(shí)間，一般來(lái)說(shuō)，把重要的或困難的學(xué)習任務(wù)放在前面來(lái)完成，因為這時(shí)候精力充沛，思維活躍，而把比較容易的放稍后去做。
在進(jìn)行時(shí)間安排時(shí)，還要注意以下兩點(diǎn)：
1、要突出重點(diǎn)，也就是說(shuō)，要根據地自我分析中提出的學(xué)習標點(diǎn)或比較薄弱的學(xué)科在時(shí)間上給予重點(diǎn)保證。
2、要有機動(dòng)時(shí)間，計劃不要排太滿(mǎn)太緊，貪心的計劃是難以做到的。 例文1：學(xué)習計劃
今天開(kāi)學(xué)了，學(xué)校對我們各方面都嚴格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習、生活當中，為了克服學(xué)習上的不良習慣，爭取在新學(xué)期取得更大的進(jìn)步，特定計劃如下：
1、每天上課專(zhuān)心聽(tīng)講，認真完成各科作業(yè)，做到書(shū)寫(xiě)工整、美觀(guān)；
2、每天要有30分鐘讀書(shū)時(shí)間，看報紙、課外書(shū)籍、堅持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言；
3、針對數學(xué)計算馬虎的問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習時(shí)間，提高計算的準確性；
4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì )就學(xué)，對當天出現的問(wèn)題及時(shí)解決，對當天出現的作業(yè)的錯誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識。
5.寫(xiě)好單元總結，每學(xué)一單元后，要對所學(xué)的知識進(jìn)行分類(lèi)整理，查找漏洞，總結學(xué)習方法，提高學(xué)習成績(jì)；
6.每個(gè)星期去一次新華書(shū)店，只有博覽群書(shū)，才能開(kāi)闊眼界、豐富知識；
以上是我的學(xué)習計劃。我一定按照計劃去做。朝著(zhù)“三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)生！
例文2： 新學(xué)期學(xué)習計劃書(shū)
第一個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,新的學(xué)期已經(jīng)到來(lái),我要把全部精力都放在學(xué)習,認真學(xué)習,努力學(xué)習.所以,從現在起,我要有一份好的計劃書(shū)來(lái)輔導我學(xué)習,那就是:
一、學(xué)習前先預習。在認真投入學(xué)習之前，先把要學(xué)習的內容快速瀏覽一遍，了解學(xué)習的大致內容及結構，以便能及時(shí)理解和消化學(xué)習內容。在重要的地方，稍微放慢學(xué)習進(jìn)程。
二、充分利用課堂時(shí)間。課堂上要及時(shí)配合老師，做好筆記來(lái)幫助自己記住老師講授的內容，尤其重要的是要積極地獨立思考，跟得上老師的思維與節奏。
三、課堂上做的筆記要在課后及時(shí)復習，不僅要復習老師在課堂上講授的重要內容，還要復習那些仍感模糊的認識。堅持定期復習筆記和課本，并做一些相關(guān)的題目。
四、改掉以往學(xué)習的粗心、邊看電視邊寫(xiě)作業(yè)、邊寫(xiě)邊問(wèn)、不獨立思考等學(xué)習惡習。
五、利用課外時(shí)間多閱讀中外名著(zhù)，加強寫(xiě)作，開(kāi)闊視野。
六、上課前預習，找不懂的地方，上課時(shí)學(xué)習，解決不懂的地方，上課后復習，溫故而知新。
七、認真上每一節課。集中注意力，思考老師講的每一個(gè)問(wèn)題，沒(méi)有聽(tīng)懂的地方課后向老師提問(wèn)，做到當天的知識當天融會(huì )貫通。
八、學(xué)習態(tài)度端正，認真改正自身的不良學(xué)習習慣，對待大小考試的成績(jì)要有正確的認識，深刻的自省，不驕不躁。
九、積極參加學(xué)校和班集體組織的各種活動(dòng)，團結同學(xué)，樂(lè )于助人。以?xún)?yōu)異的成績(jì)考上理想的中學(xué)。
這就是我的學(xué)習計劃書(shū),希望我按照計劃書(shū)中的去做,期末考試可以取的優(yōu)異的成績(jì)。
結語(yǔ)：鑒于孩子在小學(xué)階段還沒(méi)有足夠的學(xué)習自覺(jué)性，在學(xué)習過(guò)程中還需要家長(cháng)的監督和指導，為進(jìn)一步提高孩子的表達能
力，讓他們的作文體現出一定的技巧和文采，雙修堂重點(diǎn)講授寫(xiě)作技巧和相關(guān)寫(xiě)作知識，重在開(kāi)拓學(xué)生多項思維能力。但寫(xiě)作是需要多加練習的，沒(méi)有知識的積累，不可能在表達思想的過(guò)程中達到準確和完美，不要等學(xué)生留下“書(shū)到用時(shí)方恨少”的遺憾，等到需要的時(shí)候再加班加點(diǎn)的進(jìn)行突擊是無(wú)濟于事的。因此，從本學(xué)期開(kāi)始，雙修堂一如既往循序漸進(jìn)地重視學(xué)生基本知識的`積累，合理的布置了一些輔導作業(yè)，希望家長(cháng)積極配合，督促孩子認真完成。每周需要完成：
一、 每日兩個(gè)成語(yǔ)，寫(xiě)出釋義，并學(xué)會(huì )用成語(yǔ)造句，
句子要寫(xiě)豐富。
二、 每周仿寫(xiě)一個(gè)片段，先抄后仿，學(xué)會(huì )掌握其中的
表達方式和文辭。
三、 每日讀一篇文章，培養學(xué)生語(yǔ)感。
學(xué)生成績(jì)的好壞，取決于良好的學(xué)習態(tài)度和正確的方法，小學(xué)階段打好基礎，會(huì )取得事半功倍的效果，希望家長(cháng)引起高度重視，不要縱容孩子。雙修堂將和各位家長(cháng)一起，讓孩子快樂(lè )、高效的學(xué)習。
立身以立學(xué)為先，立學(xué)以讀書(shū)為本
學(xué)習計劃 篇6
“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)，教師讀書(shū)學(xué)習計劃�！痹谥R更新周期日益縮短的今天，教師僅有一桶水是遠遠不夠的?，教師還是那一桶“死水”是絕對不能適應時(shí)代要求的。因此，牢固樹(shù)立終身學(xué)習的觀(guān)念，博采眾長(cháng)，拓寬“活水”渠道，使自己的大腦不斷吐故納新，接受活化新知。厚積而薄發(fā)適應時(shí)代的需要，成為新時(shí)期有良好師德的教師，制定個(gè)人學(xué)習計劃如下：
一、指導思想。
1、把讀書(shū)作為教師精神成長(cháng)和專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的需要，逐步養成“多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)”的良好習慣，促進(jìn)自己更新及理論素養、教育能力、人文素養的整體提升，爭做人民滿(mǎn)意的教師，每天要研讀1小時(shí)。
2、讀書(shū)要與反思相結合，提倡帶著(zhù)問(wèn)題讀書(shū)，研究問(wèn)題，解決問(wèn)題；讀書(shū)要與實(shí)踐相結合，學(xué)以致用，注重實(shí)效；要個(gè)人閱讀要與集中學(xué)習相結合，廣泛交流，相互啟發(fā)，共同提高，理解新課程，融入新課程，實(shí)施新課程；
二、讀書(shū)目標：
1、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，轉變教育觀(guān)念，提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng )新能力和教育科研能力，教師工作計劃《教師讀書(shū)學(xué)習計劃》。
2、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論，使自己業(yè)務(wù)精良，勝任新課程教學(xué)，成為符合素質(zhì)教育要求的充滿(mǎn)生機活力的小學(xué)教師。
3、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)，建立新型的師生關(guān)系，塑造良好的教師形象。
4、通過(guò)學(xué)習教育經(jīng)典理論活動(dòng)，豐富自身個(gè)人文涵養，強化自身修養。
5、讀寫(xiě)結合，有所思就記錄下來(lái)，旨在養成習慣。養成做讀書(shū)筆記的習慣，養成固定時(shí)間讀書(shū)的習慣，從書(shū)中反思自己。重點(diǎn)談學(xué)習體會(huì )、感悟，提出思考性問(wèn)題，
三、讀書(shū)內容： 1、《小學(xué)教學(xué)設計》、《小學(xué)數學(xué)教師》、《聽(tīng)竇桂梅老師講課》2、教育類(lèi)的書(shū)籍：《家庭教育》、《夸贊孩子的藝術(shù)》3、自己喜歡的文學(xué)性教強的書(shū)籍：雜志《讀者》、《家庭》、《女報》外國經(jīng)典名著(zhù)等。4、兒童文學(xué)：《淘氣包馬小跳》、《海蒂》秦文君小說(shuō)系列
四、讀書(shū)形式
1、個(gè)人自學(xué)為主，集中學(xué)習為輔。充分利用課余時(shí)間閱讀有關(guān)書(shū)目，做好讀書(shū)筆記，寫(xiě)好心得體會(huì )。及時(shí)認真地進(jìn)行教學(xué)反思。讓讀書(shū)成為自己的自覺(jué)行動(dòng)，學(xué)習成為自己的一種需要。
2、網(wǎng)上閱讀與文本閱讀相結合3、讀書(shū)活動(dòng)與課堂教學(xué)相結合。要用現代教育思想指導教育教學(xué)工作實(shí)踐，緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個(gè)中心，為學(xué)生的發(fā)展提供開(kāi)放的空間。邊學(xué)習教育理論，轉變教育觀(guān)念，邊總結自己的教育教學(xué)經(jīng)驗，進(jìn)行自我反思。
學(xué)習計劃 篇7
一、第一階段
元至12月份：11月份在我鎮各村各單位開(kāi)展20xx年度第一次已婚育齡婦女生殖健康普查及學(xué)習優(yōu)生優(yōu)育知識。12月份計劃召開(kāi)全鎮各企事業(yè)單位負責人、各村全體干部參加的生育文明建設及基層群眾自治工作培訓會(huì )。元月份組織全鎮各村返鄉流動(dòng)人員學(xué)習《流動(dòng)人口管理條例》，開(kāi)展“關(guān)愛(ài)空巢老人、留守兒童送愛(ài)心”活動(dòng)。組織一次鎮村計劃生育專(zhuān)干業(yè)務(wù)培訓。
二、第二階段
2至5月份：3月份組織一次鎮村專(zhuān)干健康咨詢(xún)師培訓會(huì )，4月份在第二次已婚育齡婦女生殖健康普查同時(shí)，請市或區計生服務(wù)站專(zhuān)家來(lái)我鎮各村巡回開(kāi)展優(yōu)生優(yōu)育和生育健康知識培訓。5月份，借“5。29”協(xié)會(huì )日之際，由計生辦牽頭組織全鎮各村計劃生育協(xié)會(huì )理事會(huì )成員開(kāi)展“計生工作協(xié)會(huì )”學(xué)習培訓會(huì )。
三、第三階段
6至9月份：7月份組織全鎮已婚育齡婦女第三次生殖健康普查，同時(shí)在各村開(kāi)展生育文明建設及計劃生育法律法規知識學(xué)習。8月份，鎮計劃召開(kāi)生育文明建設、“十縣百鄉千村萬(wàn)戶(hù)”創(chuàng )建工作學(xué)習會(huì )暨“五好”家庭戶(hù)、少生快富帶頭人表彰。9月份，組織全鎮各單位、各村計劃生育專(zhuān)干學(xué)習培訓，組織一次健康咨詢(xún)師培訓。
學(xué)習計劃 篇8
XX年，我市新型農民學(xué)習任務(wù)10880人，其中農社區勞動(dòng)力轉移學(xué)習陽(yáng)光工程學(xué)習任務(wù)XX人；農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習任務(wù)6880人；農民科技帶頭學(xué)習任務(wù)1500人；農民創(chuàng )業(yè)學(xué)習500人（由市農委直接組織實(shí)施）。
一、新型農民學(xué)習任務(wù)完成情況
今年，截止6月底，全部完成學(xué)習任務(wù)。其中，在市委黨校集中學(xué)習20期，在鎮、社區就近集中學(xué)習26期，按照項目要求，每期學(xué)習3—4天，已總學(xué)習10380人，占總任務(wù)100%（不含市組織的創(chuàng )業(yè)學(xué)習500人）。其中學(xué)習陽(yáng)光工程學(xué)XX人，占任務(wù)的100%；農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習6880人，占任務(wù)的100%；對參加農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)和陽(yáng)光工程學(xué)習的學(xué)員發(fā)放物化技術(shù)補貼人均50—150元，開(kāi)展技術(shù)領(lǐng)導4次以上，按照任務(wù)要求已完成現場(chǎng)領(lǐng)導100%；農民科技帶頭學(xué)習項目已對100名技術(shù)領(lǐng)導員開(kāi)展集中學(xué)習5天，對1400個(gè)帶頭戶(hù)和輻射戶(hù)學(xué)習領(lǐng)導4—6次，按照任務(wù)要求已完成100%，同時(shí)發(fā)放葉面肥帶頭戶(hù)每人50袋、輻射戶(hù)每人20袋。已累計支出資金近430余萬(wàn)元，已申請財政下?lián)艿礁鲗W(xué)習基地補助資金萬(wàn)元，應補資金全部到位，不含創(chuàng )業(yè)學(xué)習。
二、新型農民學(xué)習工作措施。
�。ㄒ唬┘哟箢I(lǐng)導，明確職責。市農委創(chuàng )和平型農民學(xué)習工作領(lǐng)導小組，葛月光主任任組長(cháng)，農委班子成員為領(lǐng)導小組成員，領(lǐng)導小組下設辦公室，市農委工會(huì )主席、黨組成員徐華詳細分管并兼任辦公室主任。學(xué)習基地主要負責人要親自抓，明確專(zhuān)人詳細抓。同時(shí)明確辦公室的主要職責：組織項目申報，組織招標確定學(xué)習基地并簽訂合同，制定實(shí)施方案，安排學(xué)習工作，對學(xué)習工作進(jìn)行日常管理，開(kāi)展項目檢查、督導、驗收，對學(xué)習基地進(jìn)行考核，總結匯報有關(guān)數據、材料，每月組織召開(kāi)例會(huì )等。學(xué)習基地的主要職責：要制定實(shí)在可行的實(shí)施方案并上報；簽訂并履行合同；選聘學(xué)習教師并保持相對穩定；公開(kāi)遴選受訓學(xué)員；標準學(xué)習和領(lǐng)導；開(kāi)展跟蹤回訪(fǎng)服務(wù)；創(chuàng )立學(xué)習臺賬；填報各類(lèi)報表；總結上報典范材料，留存學(xué)習過(guò)程文字記錄及影像材料；提交實(shí)施情況總結和驗收申請報告；按規定要求使用學(xué)習補助資金，創(chuàng )立資金使用明細賬。
�。ǘ┕_(kāi)招標，確定學(xué)習基地。通過(guò)發(fā)布招標公告，公開(kāi)公平公正考核，確定市農業(yè)技術(shù)推廣中心、市農廣校、市畜牧獸醫發(fā)展中心、市農機事業(yè)發(fā)展中心、市菜藍子工作辦公室、市水產(chǎn)管理站、市和平高級職業(yè)中學(xué)、市和平中學(xué)成教部、市禾興蔬菜專(zhuān)業(yè)合作社等9個(gè)單位為農業(yè)專(zhuān)業(yè)技術(shù)學(xué)習項目學(xué)習基地；市農廣校、市渦北高級職業(yè)中學(xué)、市農機成人中專(zhuān)學(xué)校等3個(gè)單位為陽(yáng)光工程項目學(xué)習基地；市農廣校為農民科技帶頭項目學(xué)習基地；和平職高為農民創(chuàng )業(yè)學(xué)習項目學(xué)習基地（市農委招標認定）。
�。ㄈ┘哟笾贫葎�(chuàng )立。除創(chuàng )立并改動(dòng)項目法人責任制、臺賬制度、公示制度、管培分離制度、月報告制、資金使用管理制度、檢查驗收制度以外。重要創(chuàng )立了三項制度：一是第一堂課制度。學(xué)習基地每期學(xué)習班開(kāi)班，須提早1-2天向辦公室報告，并提供開(kāi)班計劃等有關(guān)材料。辦公室方案有關(guān)人員到學(xué)習班上第一堂課，宣講相關(guān)政策，檢查農民參訓情況，聽(tīng)取學(xué)員意見(jiàn)和建議等。凡開(kāi)班不上報者，其學(xué)習情況不予認可。二是百分之百電話(huà)回訪(fǎng)制度。學(xué)習基地對已學(xué)習的學(xué)員必須進(jìn)行100%電話(huà)回訪(fǎng)，回訪(fǎng)情況登記表每季度末上報辦公室，辦公室根據學(xué)習基地的月報臺賬和電話(huà)回訪(fǎng)情況登記表進(jìn)行再回訪(fǎng)。同時(shí)，辦公室采用隨機抽查，暗訪(fǎng)等方法不按時(shí)進(jìn)行檢查，發(fā)現難題立即整改，確保參訓學(xué)員聯(lián)絡(luò )暢通，政策知曉，滿(mǎn)意度增強，幫助度進(jìn)步。學(xué)習基地電話(huà)回訪(fǎng)情況登記表經(jīng)本單位負責人和具辦人簽字蓋單位公章后，于每季度末上報市農委新型農民學(xué)習辦公室。三是例會(huì )調度制度。每月20日為全市新型農民學(xué)習民生工程例會(huì )日，原則上各學(xué)習基地分管領(lǐng)導和舉辦人參加，遇節假日不后延。主要議程為調度工作、交換意見(jiàn)、審核臺賬等上報材料，安排下步工作。沒(méi)有特殊情況，20日上午9點(diǎn)按時(shí)開(kāi)會(huì )，遲到者罰款100元，無(wú)辜缺席者罰款200元，并限時(shí)補會(huì )。
�。ㄋ模┘訌妼W(xué)習質(zhì)量
1、周密計劃，標準辦班。每期開(kāi)班，都必須上報學(xué)習計劃，制定學(xué)習指南，明確學(xué)習時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員、授課教師、學(xué)習內容、作息時(shí)間。雖然學(xué)習時(shí)間較短，但卻按照長(cháng)訓班管理，標準化、標準化辦班。每人發(fā)教材2-3本，水筆一支，筆記一本，嚴格執行教學(xué)計劃，實(shí)行開(kāi)班動(dòng)員，結業(yè)總結，并檢查學(xué)員筆記，進(jìn)行全員考試。
2、嚴明學(xué)習紀律，保證學(xué)習質(zhì)量。對參訓學(xué)員登記登記，印發(fā)學(xué)員證，學(xué)員本人憑證進(jìn)班，定位入座。樹(shù)立點(diǎn)名制、缺席補課或取消制，保鄣學(xué)時(shí)。樹(shù)立獎懲制，每期學(xué)習班都評出10%左右的優(yōu)秀學(xué)員，由市新型農民學(xué)習辦公室頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)和獎品，對不守信用，無(wú)故缺席2次的學(xué)員，取消學(xué)習資格，并列入農委“黑名單”，兩年內不方案其學(xué)習，不向其提供技術(shù)幫助。保證了學(xué)習質(zhì)量。
3、創(chuàng )新學(xué)習模式，加強學(xué)習成果。為進(jìn)步學(xué)員學(xué)習興趣，加強學(xué)習成果，在教學(xué)方法上采用“六個(gè)結合”。一是本地老師與省級專(zhuān)家授課相結合；
二是嚴肅教學(xué)與快樂(lè )學(xué)習相結合。每期都利用1-2個(gè)小時(shí)，采用有獎答題式、師生互動(dòng)式、討論交換式，有時(shí)利用晚上穿插少量的文娛活動(dòng)，引導學(xué)員學(xué)習，幫忙學(xué)員消化領(lǐng)會(huì )，使學(xué)員在放松了身心的同時(shí)，又加深了對所學(xué)知識的理解和記憶；
三是理論教學(xué)與理論操作、現場(chǎng)觀(guān)摩相結合。如，依托3月22日在黨校開(kāi)幕的皖北（和平）第六屆農資產(chǎn)品展交會(huì )這個(gè)平臺，組織學(xué)員現場(chǎng)觀(guān)摩、鑒別，大力學(xué)習農藥、化肥、種子方面的知識，增強識假辨劣才能。再如農機大戶(hù)學(xué)習，每期都要方案半天，選擇待建場(chǎng)地，現場(chǎng)展示、操作；四是口頭講解與物化激勵相結合。如對參訓的農資從業(yè)人員，每人免費發(fā)給電子磅秤一臺，寓意要秤足數量、秤出質(zhì)量、要秤出良心、公平交易、秤好經(jīng)濟和社會(huì )效益。對農民專(zhuān)業(yè)合作社成員每人發(fā)了一臺噴霧器；對農機大戶(hù)每人發(fā)了一套維修工具等；五是集中大班學(xué)習與分散小班學(xué)習相形結合。對于學(xué)員分散范圍廣的專(zhuān)業(yè)，則在黨校集中學(xué)習，每期學(xué)習都在300人以上。對于學(xué)員相對集中的專(zhuān)業(yè)則到鎮進(jìn)社區就近學(xué)習，每期50-100人，同時(shí)利用社區鎮廣播，現場(chǎng)直播，擴大了學(xué)習成果，如農機學(xué)校等。六是集中學(xué)習與現場(chǎng)領(lǐng)導相結合。教師包保到片，領(lǐng)導到人，通過(guò)進(jìn)社區入戶(hù)、電話(huà)、短信等形式開(kāi)展學(xué)習領(lǐng)導。已向受訓學(xué)員發(fā)送農技短信3條，2萬(wàn)人次。
�。ㄎ澹┘哟笳咝v力度。
一是會(huì )議宣講，市召開(kāi)了啟動(dòng)會(huì )、再動(dòng)員會(huì )宣講學(xué)習政策、學(xué)習要求；
二是利用和平電視臺、廣播電臺、和平農業(yè)信息網(wǎng)公開(kāi)學(xué)習項目、學(xué)習對象、學(xué)習補助、學(xué)習基地、學(xué)習時(shí)間、監督電話(huà)等信息；
三是印發(fā)和平市新型農民學(xué)習領(lǐng)導小組辦公室《致全市農民朋友的一封信》10萬(wàn)份、印發(fā)《新型農民學(xué)習工作簡(jiǎn)報》9期；四是開(kāi)班典禮上第一堂課，宣講政策，在學(xué)習現場(chǎng)懸掛會(huì )標、宣講條幅、制作宣講圖板等。五是上報工作情況、典范措施并在農業(yè)網(wǎng)站、報紙等媒體上發(fā)表總計27篇。
�。└膭�(dòng)檔案管理。在做好集中學(xué)習和現場(chǎng)服務(wù)的同時(shí)，對學(xué)習中的各類(lèi)材料都加大管理，創(chuàng )立了學(xué)習臺帳，留存了實(shí)施過(guò)程中所形成的文字、影像材料，分類(lèi)整理，確保標準、改動(dòng)。
三、新型農民學(xué)習工作成效
通過(guò)學(xué)習，進(jìn)步農民科技文化素質(zhì)，增強農民就業(yè)和創(chuàng )業(yè)才能，加快農業(yè)轉型升級，促進(jìn)農業(yè)增產(chǎn)、農業(yè)農民增收和農社區可持續發(fā)展。新型農民學(xué)習民生工程達到上級滿(mǎn)意，農民滿(mǎn)意，小麥生產(chǎn)連續八年獲得了豐收，小麥高產(chǎn)攻關(guān)活動(dòng)連續三年獲全省第一名，XX年被評為全省小麥生產(chǎn)千斤市，糧食豐產(chǎn)科技工程連續2年被評為先進(jìn)課題組。糧食生產(chǎn)連續多年榮獲全國糧食生產(chǎn)先進(jìn)市，全省糧食生產(chǎn)“三大行動(dòng)”先進(jìn)市。以小麥生產(chǎn)為例：從XX年至XX年，帶頭戶(hù)小麥平均單產(chǎn)分別為、、526公斤，全市小麥平均單產(chǎn)分別為、397、425、458、461、469、公斤。
學(xué)習計劃 篇9
心太軟——怕影響孩子情緒
★家長(cháng)的表現：丹丹(化名)從小體質(zhì)不好，雖然進(jìn)入幼兒園兩個(gè)多月了，可總是請假在家休息。本來(lái)好幾次丹丹病已經(jīng)好了，可是媽媽一提去幼兒園，丹丹就開(kāi)始哭。這一哭，媽媽心就軟了：不去就不去吧，反正病也沒(méi)有好利索，再養養。就這么一直拖著(zhù)，丹丹兩個(gè)月的出勤率只有12天。
★潛臺詞：孩子這么小，病剛好，一定不要影響她的情緒。況且幼兒園又不是系統性知識的學(xué)習，落下就落下吧。不就是畫(huà)畫(huà)、唱歌、做游戲嗎？在家陪她一起玩就行了。
★寶寶的反應：媽媽的妥協(xié)，讓丹丹更不愿上幼兒園了。媽媽非要送她去幼兒園的話(huà)，她就使勁地哭或者跺腳，要不就說(shuō)肚子疼。進(jìn)入幼兒園后，不能很快融入到小伙伴的游戲中，總是呆在一邊看，很少參與。
★專(zhuān)家進(jìn)言：孩子在初入園時(shí)，幼兒園會(huì )設置適宜的環(huán)境和過(guò)渡環(huán)節來(lái)讓孩子感受幼兒園的舒適和溫暖，另外會(huì )給孩子制定合理的生活和學(xué)習計劃，包括適合這個(gè)年齡段的孩子需要的藝術(shù)創(chuàng )作活動(dòng)和游戲活動(dòng)等等。如果擔心孩子病后護理的問(wèn)題，可以建議老師多留意一下，也可以有意識地和孩子討論在幼兒園看到的有趣事情。但是千萬(wàn)不能因為孩子撒嬌而放棄入園，這樣無(wú)形中會(huì )教給孩子逃避去幼兒園的另一個(gè)借口。
偷偷看——擔心孩子沒(méi)人管
★家長(cháng)的表現：佳佳(化名)媽媽每次把佳佳送到幼兒園后，都不會(huì )馬上離開(kāi)，而是躲在幼兒園門(mén)口，偷偷看著(zhù)佳佳，直到看到佳佳停止啼哭才離去。偶爾還會(huì )帶佳佳在戶(hù)外游戲區玩半個(gè)小時(shí)才送到班里去。
★潛臺詞：孩子哭著(zhù)進(jìn)園，老師有沒(méi)有時(shí)間哄她？如果沒(méi)有理她，她會(huì )不會(huì )一直哭下去？我多陪她一會(huì )兒，她是不是就能好一些？
★寶寶的反應：盡管佳佳已經(jīng)入園一個(gè)多月了，可每次到幼兒園都會(huì )大哭，而且一會(huì )兒就跑到門(mén)外看看媽媽還在不在，如果不在，會(huì )有些失望但不會(huì )哭。如果看到媽媽?zhuān)蜁?huì )大哭不止。
★專(zhuān)家進(jìn)言：孩子會(huì )根據家長(cháng)的某些行為來(lái)判斷幼兒園的安全性。如果家長(cháng)對孩子在幼兒園是否適應存有憂(yōu)慮，那么孩子對入園也會(huì )憂(yōu)心忡忡。家長(cháng)躲在門(mén)口偷偷觀(guān)察寶寶的行為，就是對寶寶和幼兒園老師不放心的表現。寶寶發(fā)現家長(cháng)遠遠地看著(zhù)自己，又不能回到家長(cháng)身邊，肯定會(huì )覺(jué)得委屈，哭鬧就是不可避免的事情了。所以，家長(cháng)把孩子交到老師手上后，應該愉快地和孩子道別，然后盡快離開(kāi)，別把自己的不安傳遞給孩子。
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