精選學(xué)習計劃匯總6篇
日子如同白駒過(guò)隙,不經(jīng)意間,又解鎖了新的學(xué)習任務(wù),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)學(xué)習計劃了哦。但是相信很多人都是毫無(wú)頭緒的狀態(tài)吧,以下是小編整理的學(xué)習計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
學(xué)習計劃 篇1
新的學(xué)期又來(lái)臨了,我的學(xué)習計劃也漸漸地變重了、增加了。但是,這使我積累了許多知識,又讓我有了一個(gè)好的學(xué)習目標。
一、閱讀課外書(shū)。我的身邊無(wú)時(shí)無(wú)刻都要放著(zhù)一本課外書(shū),只要一有空余時(shí)間,我就要津津有味的開(kāi)始“吃書(shū)”!俗話(huà)說(shuō)得好“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯”。讀的書(shū)愈來(lái)愈多,那么我也就會(huì )一點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步。
二、學(xué)會(huì )略讀和精讀。課外書(shū)是必讀的,但由于我的精力有限,不可能逐字逐句的閱讀,而是要大略的讀,所以略讀對于我來(lái)說(shuō)是很重要的。語(yǔ)文書(shū)上的課文都是編者們精心編選的,對我們學(xué)習語(yǔ)文是很有幫助的。略讀不僅可以增加我的閱讀量,而且精讀又可以對重要的語(yǔ)句和章節所表達的思想內容做到透徹理解。所以,學(xué)會(huì )精讀和略讀是我的第二目標。
三、做到課前預習,課后復習。不管是什么科目我都要做到這一點(diǎn)。在預習中,把不會(huì )的字、單詞、題目都標記起來(lái),這樣上課也好方便問(wèn)問(wèn)同學(xué)們和老師。在預習語(yǔ)文時(shí),我不僅要學(xué)會(huì )寫(xiě)和畫(huà)還要學(xué)會(huì )讀。對于預習語(yǔ)文來(lái)說(shuō),熟讀課文是最重要的一步,最好是把需要背的段落多讀一讀,讀熟了,自然也就會(huì )背了。課后復習時(shí),多看看上課記下來(lái)的筆記,記憶深刻了,考試就不在話(huà)下了。
新學(xué)期的計劃
隨著(zhù)炎炎暑假的離開(kāi),接踵而至的就是新學(xué)期了。新學(xué)期,新印象。進(jìn)入這個(gè)學(xué)期,我就是一名初二的學(xué)生了,就不再是個(gè)還充滿(mǎn)著(zhù)天真和稚氣的小女孩。老師說(shuō),初二是初中里最關(guān)鍵的一年,一定要把握好這年的學(xué)習,這關(guān)系到中考。這些話(huà),總讓我的心洶涌澎湃,讓人期待,讓人興奮!
既然是新學(xué)期,我也要拿出新的計劃來(lái)好好學(xué)習。以下是我主要的新學(xué)期的計劃:
1. 關(guān)于課前,必須得好好預習,用查資料的方式來(lái)提前知道書(shū)本上講的是什么,需要我們鞏固的是什么,要牢記的是什么,要了解的是什么。
2. 關(guān)于上課的時(shí)候,要認真上課,思維要跟著(zhù)老師的思維想問(wèn)題,并且還要積極舉手答問(wèn),做好筆記,不能開(kāi)小差,更不許上課討論一些跟課堂無(wú)關(guān)的事情。
3. 關(guān)于課后,時(shí)不時(shí)要溫習一下所學(xué)過(guò)的知識。還可以再拓展課外的知識,所謂“讀書(shū)百遍,其義自見(jiàn)”。溫習時(shí),若還是有不懂的問(wèn)題,要與同學(xué)討論,或直接請教老師。
4. 與同學(xué)們要和諧相處,不能因為一點(diǎn)小事就打“冷戰”,對任何事情要用一顆寬容的心去包容他人。就算不是自己的錯,也要好好地和同學(xué)解釋清楚。初中的朋友是最純結的,沒(méi)有利益關(guān)系的存在,對友誼沒(méi)有多大的影響。要珍惜現在的友誼,對朋友同學(xué)要真摯誠懇。
5. 對老師長(cháng)輩要尊重,我要以微笑去對待所有長(cháng)輩老師。在成長(cháng)路上,是他們一路陪伴著(zhù)我們,像一展照明燈一般,照亮我們的前方。
……
以上就是我的新學(xué)期的計劃,我們要以最好的一面去迎接新的事物。
飛翔吧,我們的夢(mèng)!只要努力,我們的夢(mèng)一定會(huì )到達那個(gè)未知的天堂。正如范瑋琪唱的一首歌《最初的夢(mèng)想》:
“……最初的夢(mèng)想緊握在手上,最想要去的地方怎么能在半路就返航;最初的`夢(mèng)想絕對會(huì )到達,實(shí)現了真的渴望,才能夠算到過(guò)了天堂……”
學(xué)習計劃 篇2
首先,第一階段先把四本教材的基礎打牢固;第二階段跟著(zhù)老師提高做題能力,
把自己的思維打開(kāi),以點(diǎn)代題的方式結合例年真題練習,掌握實(shí)務(wù)案例及各科的答題技巧;第三階段進(jìn)入考前沖刺階段,把學(xué)習的重難點(diǎn)記憶背誦的方法掌握;第四階段,進(jìn)入沖破階段,做模擬題,背考前資料錄音及試卷。
為了更好的學(xué)習效率提升建議學(xué)員們,在看課程的時(shí)間可以相應做下隨堂練習題,每天2——3個(gè)小時(shí)的學(xué)習時(shí)間,不要死記應背要講究學(xué)習方法,早上6——7、晚9:30——10:30為背誦最佳時(shí)間;遇到問(wèn)題要及時(shí)向老師提問(wèn),把問(wèn)題弄明白了,再做下一道題。
主要的學(xué)習在我的課程里去學(xué)習,直播課我們會(huì )在提前三天出課表,直接進(jìn)去可以詳細看到
課表的安排,提前預約老師,在指定的時(shí)間去聽(tīng)課程參加直播及可;
1.課程及模塊
建設工程經(jīng)濟:由徐蓉老師主講
從現在開(kāi)始學(xué)習標題中的1和做些隨堂練習題為基礎階段;再學(xué)習標題中的2和3為提高階段;之后去學(xué)習標題中的4和5是沖刺階段;最后15年學(xué)習中會(huì )增加6和7沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。
建設工程法規及相關(guān)知識:由陳印老師主講
從現在開(kāi)始學(xué)習標題中的1和2做些隨堂練習題為基礎階段;再學(xué)習標題中的3為提高階段;之后去學(xué)習標題中的4和5是沖刺階段;最后學(xué)習15年學(xué)習中會(huì )增加7和8沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。
建設工程項目管理:由肖國詳老師主講
從現在開(kāi)始學(xué)習標題中的1、2和3做些隨堂練習題為基礎階段;再學(xué)習標題中的4和5為提高階段;之后去學(xué)習標題中的6和7是沖刺階段;最后學(xué)習15年學(xué)習中會(huì )增加沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。
建筑程管理與實(shí)務(wù):由朱紅和王維老師主講
從現在開(kāi)始學(xué)習標題中的1、2和3做些隨堂練習題為基礎階段;再學(xué)習標題中的4和5為提高階段;開(kāi)設虛擬演播間,之后去學(xué)習標題中的6和7是沖刺階段;最后學(xué)習15年學(xué)習中會(huì )增加的沖破通關(guān)階段;以及試卷考題。
此直播間是針對20xx年真題解析以及對20xx年考題趨勢的分析。此直播可以查看回播!
學(xué)習計劃 篇3
古語(yǔ)說(shuō):“凡事預則立,不預則廢!边@就是說(shuō),凡事都要有個(gè)計劃,學(xué)習當然也概莫能外。那么,如何幫助孩子合理地制訂學(xué)習計劃呢?
一、制訂可行的計劃。學(xué)習計劃要求不宜過(guò)高,因為要求過(guò)高不僅難以執行,而且容易引起心里沒(méi)數和自卑感。有的孩子雖然訂了學(xué)習計劃但沒(méi)有執行,究其原因主要有以下三個(gè)方面:一是計劃訂得過(guò)于理想;二是本人缺乏執行的毅力;三是周?chē)鷹l件不允許。當然,無(wú)論屬于哪種情況,都可以依靠他本人的努力和身邊人們的協(xié)助而加以解決。
二、考慮全部生活的平衡。制訂學(xué)習計劃不能只考慮學(xué)習而不顧其他。其實(shí),學(xué)習只是一天生活中的一個(gè)方面,其他活動(dòng)對學(xué)習都有一定的影響,所以,在制訂學(xué)習計劃時(shí),必須全面考慮。既要使學(xué)習在一天中占首位,又要使學(xué)習同其他活動(dòng)協(xié)調起來(lái)。換言之,在一天的作息時(shí)間表里既要有吃飯、睡眠、上課、課外活動(dòng)的時(shí)間,也要有休息、娛樂(lè )的閑暇時(shí)間,還要留出同同學(xué)、朋友、家人聊天、聽(tīng)廣播、看電視等時(shí)間?傊,一天的活動(dòng)要多樣化,各種活動(dòng)都應該適時(shí)且協(xié)調地進(jìn)行。有規律而充實(shí)的生活是提高學(xué)習效率的基本條件。
三、要有一定的靈活性。計劃不應絕對不變,根據實(shí)際情況和執行計劃中的體會(huì )應允許有些變動(dòng)。例如,某天孩子因參加運動(dòng)會(huì )覺(jué)得身體非常疲倦,那就應該及時(shí)改變計劃早早休息。如果單純?yōu)榱藞绦杏媱,你硬要孩子一邊打盹兒一邊堅持在規定的時(shí)間里學(xué)習,或是不解完十道題目就不睡覺(jué),那就無(wú)異于削足適履了。
學(xué)習計劃既要有靈活性,又必須以基本不變?yōu)樵瓌t,這樣才有利于養成良好的習慣。倘若把什么情況都看成是例外,隨便變更計劃,就難以養成好習慣。所以,在一開(kāi)始制訂計劃時(shí)就要考慮留有余地,計劃一旦訂好之后,就盡可能不要變動(dòng)。堅持這一原則十分重要。
四、有具體的學(xué)習目標。這個(gè)目標要根據孩子自己學(xué)習的目標、以往的學(xué)習情況、學(xué)科進(jìn)度、喜惡學(xué)科等情況來(lái)決定。
1、計劃要適合孩子個(gè)人的能力和特點(diǎn),不要從個(gè)人的喜惡出發(fā),更不要照抄別人的計劃,必須考慮自己孩子的體力、智力、學(xué)力、性格、志趣等是否與實(shí)現學(xué)習目的和采用的方法相適應。此外,還要注意家庭環(huán)境、經(jīng)濟狀況、近鄰關(guān)系等條件。
2、要把一天中的全部活動(dòng)都納入到計劃中來(lái)。要使學(xué)習在一天的生活中占有適當位置并與其他活動(dòng)協(xié)調起來(lái)。
3、要根據時(shí)期的不同來(lái)制訂不同的計劃。一般可分為學(xué)年計劃、學(xué)期計劃和一周作息時(shí)間表等三種。在制訂作息時(shí)間表時(shí)要注意以下幾點(diǎn):
。1)自學(xué)時(shí)間集中使用不如分散使用效果好,尤其是前后內容聯(lián)貫性不強的功課。
。2)為了能長(cháng)時(shí)間持續學(xué)習下去,要注意中途休息五六分鐘左右?衫眠@段時(shí)間進(jìn)行簡(jiǎn)單的體育活動(dòng),如做體操之類(lèi)。
。3)預習和復習的時(shí)間要分開(kāi)進(jìn)行。復習時(shí)間盡可能在當天課后進(jìn)行,預習則盡可能在課前進(jìn)行。無(wú)論預習或復習,都是距離講課的時(shí)間越近越好。
。4)要充分利用上課時(shí)的空閑時(shí)間和自學(xué)時(shí)間,特別是整理筆記要盡可能在課后較近的時(shí)間里進(jìn)行,“趁熱打鐵”。
。5)娛樂(lè )時(shí)間的安排要適當,使精神能從緊張的學(xué)習狀態(tài)中解放出來(lái)。在學(xué)習時(shí)間分配上應適當考慮運動(dòng)、娛樂(lè )、社交等活動(dòng)。
。6)變化學(xué)習科目的時(shí)間不應定得過(guò)死,要根據學(xué)習的進(jìn)度來(lái)決定。
。7)所學(xué)科目的時(shí)間分配順利,要考慮內容近似的科目盡可能不要連續學(xué),以免互相干擾影響學(xué)習效果。
學(xué)習計劃 篇4
這么快就到12月份了,初一的學(xué)習也是真的過(guò)了大半了,剩下不到兩月就要放假了,這讓我開(kāi)始有些心慌起來(lái)。當前我的學(xué)習狀況不是很好,學(xué)習成績(jì)自然也就不好。如此看來(lái),我就必須在這個(gè)月里把學(xué)習給搞好,后面的學(xué)習,才會(huì )稍微輕松點(diǎn)。以下是我12月的學(xué)習計劃:
首先,上課認真,把老師講解的知識點(diǎn)在課上就盡量弄懂。上課要是不認真,課下在下更多的功夫,也是大打折扣的,所以首要的就是要上課認真起來(lái),把老師在課上給我們講解的知識點(diǎn)及時(shí)弄懂,這樣就不用在花費下課的時(shí)間去再次學(xué)習,只要簡(jiǎn)單的復習就好了。那么這個(gè)月,我必定會(huì )認真的上課,在課上就盡量明白課本的知識,利用這個(gè)月,把學(xué)習跟上去,為下一個(gè)月的學(xué)習打基礎。
其次,做好作業(yè)和按時(shí)完成作業(yè)。作業(yè)也是對知識的一種復習方法,因此,本月我更加要做好每一次的作業(yè),將所有科目的老師給布置的所有作業(yè)全部都按時(shí)完成上交,我堅信這樣慢慢的積累,我到后面一定能夠把知識給掌握,讓學(xué)習進(jìn)一大步的。不管是課堂作業(yè),還是家庭作業(yè),我都不會(huì )在拖著(zhù)的,一定會(huì )去在規定的時(shí)間內完成,讓知識及時(shí)得到鞏固。寫(xiě)作業(yè)也等于是在復習書(shū)上的知識了,寫(xiě)好作業(yè),知識也算是在學(xué)習了一遍,畢竟做作業(yè)的時(shí)候也是會(huì )到書(shū)上再看一遍知識,所以也就是又重新學(xué)習一遍了。
第三,認真看書(shū),注意書(shū)本基礎知識點(diǎn)。我發(fā)現自己看書(shū)總是隨便看看,這就導致老師只要考基礎知識,我就會(huì )丟失很多分,所以這月,我看書(shū)要從頭看到尾,把書(shū)本上的知識一一做好標記,尤其是基礎的知識,在看的時(shí)候,也順便背個(gè)幾遍,這樣我下次就不會(huì )因為沒(méi)有注意,導致考試的時(shí)候就拿不到這些基礎分了。我看書(shū)一定會(huì )在細心點(diǎn),不放過(guò)任何的基礎知識,在看的過(guò)程中,就記下來(lái),方便自己學(xué)習。
本學(xué)期還有不到兩個(gè)月的時(shí)間,就結束了,那么在12月份,我就必須按照自己所制定好的學(xué)習計劃,把學(xué)習再搞好一點(diǎn),讓學(xué)習得到快速的進(jìn)步,也讓成績(jì)得到更好的提高,幫助自己在本學(xué)期把成績(jì)的名次在上升個(gè)十幾名,我會(huì )繼續加油的,在接下來(lái)的時(shí)間里不會(huì )輕易放棄學(xué)習的機會(huì )的。
學(xué)習計劃 篇5
我認為,因為第一學(xué)期的公共課較多,所以主要的任務(wù)一是完成公共課,尤其是英語(yǔ),二是考慮自己對所學(xué)專(zhuān)業(yè)的哪些方面比較感興趣,這個(gè)問(wèn)題可以多與導師交流,來(lái)為自己確定一個(gè)研究的方向。到第二、三學(xué)期,就要開(kāi)始籌劃自己的畢業(yè)論文了,這個(gè)階段主要是收集資料,明確畢業(yè)論文的選題等,第四、五學(xué)期要抓緊時(shí)間做畢業(yè)論文。其實(shí),找工作需要在畢業(yè)前1年的10月底就要開(kāi)始動(dòng)手,這個(gè)時(shí)間如果畢業(yè)論文還沒(méi)搞定,那么肯定影響找工作。所以,三年的學(xué)習時(shí)間,其實(shí)真正能夠安心學(xué)習只有2年半,2年制的研究生就更緊張了
讀書(shū).然后試著(zhù)把自己的見(jiàn)解寫(xiě)出,整理成論文形式,發(fā)現自己的不足和上升空間,繼續讀書(shū).理論方面的知識碩士研究生一般都要經(jīng)歷上課、論文材料的收集、論文的開(kāi)題、發(fā)表小論文、畢業(yè)論文的答辯、找工作或考博士等幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節。在學(xué)校的五個(gè)學(xué)期內,我們不但要完成以上的全部工作,并且還需要不斷地學(xué)習正確的價(jià)值觀(guān)和人生觀(guān),學(xué)會(huì )科學(xué)的思考。這一點(diǎn)我認為是我們在碩士生階段最應該學(xué)習的內容。
就時(shí)間的科學(xué)安排,有以下的經(jīng)驗可供參考。我們可以根據自己的需要把整個(gè)讀碩士的兩年半時(shí)間分為幾個(gè)階段,可以按年分,也可以按學(xué)期分。每一階段我們可以設定一定的目標和任務(wù),集中全部的時(shí)間和精力去實(shí)現這一目標,并且這些目標也是環(huán)環(huán)相扣的,最終是為了擇業(yè)或考博這個(gè)整體目標而服務(wù)的。這樣我們才能把有限的時(shí)間和精力都投入到最重要和最緊迫的事情當中去。比如說(shuō)可以進(jìn)行以下安排,按學(xué)期可分為五個(gè)階段:
(1)第一學(xué)期——學(xué)習學(xué)期
主要目標是學(xué)習好各門(mén)基礎課程。因為不管以后是擇業(yè)或者考博,都需要學(xué)習成績(jì)和理論知識的支持。并且這一學(xué)期也是五個(gè)學(xué)期中同學(xué)們學(xué)習勁頭最濃的學(xué)期。
(2)第二學(xué)期——知識補充學(xué)期
經(jīng)過(guò)第一學(xué)期基礎課的學(xué)習和對周邊環(huán)境的了解,同學(xué)們應該知道自己所缺乏的知識,在這個(gè)學(xué)期就應該好好惡補一下。比如說(shuō)外語(yǔ),這是很令工科同學(xué)頭痛的科目。但如果外語(yǔ)口語(yǔ)流利,會(huì )使你在擇業(yè)時(shí)增加一倍工資或獲得更多機會(huì )。在這個(gè)時(shí)期學(xué)校也會(huì )組織一些活動(dòng),比如“五四杯”、機器人設計大賽、商業(yè)計劃大賽等,多參加這些活動(dòng)不但可以充分了解自己,獲取知識,也可以學(xué)習團隊精神。
(3)第三學(xué)期——論文材料收集與開(kāi)題寫(xiě)作學(xué)期
在這個(gè)時(shí)期,同學(xué)們開(kāi)始進(jìn)入論文的寫(xiě)作階段。這就需要收集資料和進(jìn)行一定的試驗。在這期間一定要抓緊時(shí)間多學(xué)習和收集資料,了解該領(lǐng)域的知識,定出好的論文框架。根據以往經(jīng)驗,這階段就應該開(kāi)始書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文,并投寄出去,這樣才能保證你在畢業(yè)時(shí)能看到正式發(fā)表的論文。在書(shū)寫(xiě)論文時(shí)有一個(gè)小經(jīng)驗:一開(kāi)始不用急著(zhù)寫(xiě)整個(gè)論文,可以先就論文中的創(chuàng )新點(diǎn)書(shū)寫(xiě)發(fā)表的小論文,最后把這些小論文邏輯地串起來(lái),這樣你的畢業(yè)論文就完成了一大部分。
(4)第四學(xué)期——論文完稿和擇業(yè)思考學(xué)期
這一學(xué)期,同學(xué)們的精力主要放在論文寫(xiě)作上面,書(shū)寫(xiě)好的論文可以鍛煉你的組織和時(shí)間安排能力。另外一點(diǎn)就是要開(kāi)始進(jìn)行擇業(yè)的思考。在以上幾個(gè)階段中,我們一直在為擇業(yè)做準備,這時(shí)應該對自己的性格和擁有知識的內容有了充分的了解。并且通過(guò)對各種工作錄用標準的了解,我們可以為自己以后想進(jìn)入什么城市和行業(yè)進(jìn)行初步的估計。如果想要考博,這時(shí)候也需要開(kāi)始了解各種信息,為下個(gè)學(xué)期的考試做好準備。
(5)第五學(xué)期——論文答辯和擇業(yè)沖刺學(xué)期
這一學(xué)期是忙碌的學(xué)期。首先關(guān)鍵的問(wèn)題是要對論文進(jìn)行掃尾工作,順利的答辯是非常必要的。其次最重要的問(wèn)題是擇業(yè)或考博士,我相信經(jīng)過(guò)對以上幾個(gè)階段目標的逐個(gè)實(shí)現,這時(shí)的你一定是胸有成竹。
以上的時(shí)間規劃和目標不過(guò)是經(jīng)驗的總結,每位同學(xué)可以根據個(gè)人情況進(jìn)行合理的調節。但有兩點(diǎn)問(wèn)題一定要注意:第一,針對每階段目標一定要專(zhuān)注,不要受外界環(huán)境影響太大。不要一會(huì )抓蝴蝶,一會(huì )抓小鳥(niǎo),不按照所設計的規劃行事,最后將一事無(wú)成。各學(xué)期的目標是相輔相成的,如果其中一個(gè)環(huán)節出現問(wèn)題,將導致整個(gè)規劃的停滯。第二,經(jīng)常進(jìn)行反思。常有同學(xué)說(shuō)自己在某一階段過(guò)程中失去目標,每天生活極沒(méi)有規律。我想這就需要他反問(wèn)自己以下三個(gè)問(wèn)題,即自己是否清楚認識到自己所處的位置、在這個(gè)位置針對相應目標應該采取什么樣的行動(dòng)、這些行動(dòng)對于自己的長(cháng)期規劃有什么影響。我想通過(guò)對以上三個(gè)問(wèn)題的深刻認識將不斷鞭策和激勵同學(xué)們不斷的進(jìn)步
許多人不明白大學(xué)教育為你準備的不是一門(mén)專(zhuān)業(yè),一份職業(yè)或一個(gè)工作;大學(xué)教育為你準備的是一種富足的生活。許多情況下這一點(diǎn)很難為人理解,因為學(xué)生接受高等教育的初衷是為了一個(gè)好工作,掙大錢(qián)。而且,大學(xué)老師的初衷也是幫助學(xué)生發(fā)展明確的目標,請注意學(xué)生與老師的意圖在有些方面是一致的。如果你明白明確的目標與富足生活間的聯(lián)系,將有助于你正確理解大學(xué)教育的意義。
學(xué)習計劃 篇6
根據“國培”計劃以及貴州省教育廳、貴州師范大學(xué)班培訓實(shí)施方案,結合跟崗學(xué)校(遵義市第十一中學(xué))工作安排,特制定本跟崗學(xué)習計劃。
一、跟崗學(xué)習指導思想
珍惜這次來(lái)之不易的“國培”跟崗學(xué)習機會(huì ),服從學(xué)校工作安排和虛心接受指導教師提出的寶貴意見(jiàn),認真學(xué)習文化知識和教學(xué)經(jīng)驗,保質(zhì)保量、按時(shí)完成各種學(xué)習資料。為我校語(yǔ)文教學(xué)送去一顆品質(zhì)優(yōu)良的種子,為校園添新綠。
二、跟崗學(xué)校目標
1、加強思想、政治業(yè)務(wù)學(xué)習,愛(ài)崗敬業(yè),寓教于樂(lè )。
2、開(kāi)闊知識視野,提升文化知識水平、教育水平和教學(xué)技能。
三、跟崗學(xué)習措施
1、自覺(jué)遵守學(xué)校各項規章制度(含跟崗學(xué)校制度),力爭不給學(xué)校和指導教師增添過(guò)多的負擔,影響學(xué)校教學(xué)規律。
2、通過(guò)走、訪(fǎng)、查、聽(tīng)、看等各種方式學(xué)習校園文化建設、班級文化建設、辦公室文化建設和學(xué)生養成教育。
3、認真聽(tīng)課,認真記錄,認真小結,取其精華,深入大腦。
4、多與指導教師交流,多質(zhì)疑,多提問(wèn),多總結。
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